Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 27 Thứ 2 TẬP ĐỌC DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I.MUÏC TIEÂU : 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tên riêng nước ngoài : Cô -péc-ních, Ga - li-lê. Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học duõng caûm. 2. Đọc - hiểu: -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kieân trì baûo veä chaân lí khoa hoïc. II. CHUAÅN BÒ : -Tranh ảnh, vẽ minh họa bài TĐ SGK, sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời (nếu có ) -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ : Gọi 2-3 hs đọc bài Ga-vơ- rốt ngoài -2-3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi chiến lũy và trả lời câu hỏi trong SGK . SGK . Nhận xét -ghi điểm từng hs . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Treo tranh giới thiệu noäi dung baøi hoïc . -Quan saùt vaø laéng nghe. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: -Gọi HS đọc cả bài. -1 HS đọc thành tiếng. -Gọi 3HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - 3 nối tiếp nhau đọc theo trình tự. của bài (3 lượt HS đọc). Đoạn 1 : Từ đầu ….phán báo của chúa GV sửa lỗi phát âm đúng tên riêng Cô trời –peùc-ních , Ga –li-leâ. HD ngaét gioïng ( Coâ –peùc –ních baùc boû yù kieán sai cho từng HS lầm, công bố phát hiện mới ) Đoạn 2:.Tiếp đến gần bảy chục tuổi ( Ga-li-lê bị xét xử ) Đoạn 3: còn lại (Ga-li-lê bảo vệ chân -Gọi HS đọc phần chú giải. lí ) -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả -GV đọc mẫu, HS chú ý cách đọc: lời câu hỏi1. * Tìm hieåu baøi:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Yêu cầu HS đọc bài, trao đổi và trả lời caâu hoûi. + HS trả lời –lớp bổ sung nhận xét + Thời đó người ta cho rằng trái đất là + Ý kiến của Cô - péc - ních có điểm gì trung tâm của vũ trụ, đứng yên một khác ý kiến chung lúc bấy giờ ? chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phaûi quay xung quanh noù. Coâ– + Ga-li-lê viết sách đề làm gì ? péc–ních đã chứng minh ngược lại … + Ông viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa hoïc cuûa Coâ- peùc –ních . +Vì sao tòa án lúc ấy xử phạt ông ? + Vì cho rằng ông đã chống đối quan +Loøng duõng caûm cuûa Coâ–peùc-ních vaø ñieåm cuûa Giaùo hoäi. Ga–li–lê thể hiện ở chỗ nào ? +Hai nhà khoa học đã dám nói ngược với lời phán của Chúa Trời, tức là đối + Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều lập với quan điểm của Giáo hội lúc gì ? bấy giờ …. - HS neâu yù chính cuûa baøi . Vaøi HS neâu noäi dung cuûa baøi . + Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ * Đọc diễn cảm: -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng chân lí khoa học . đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện +2 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc. đọc . -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn vaên. - 2-3 HS đọc thành tiếng. -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS -HS luyện đọc theo cặp. . -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - 3-5 HS thi đọc diễn cảm . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học, nêu ý nghĩa của bài HS cả lớp . -Daën HS veà nhaø hoïc baøi,keå laïi cho người thân câu chuyện trên . ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. - Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Đạo đức 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phieáu ñieàu tra (theo maãu baøi taäp 5) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm đôi -HS thảo luận. (Baøi taäp 4- SGK/39) -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến -GV neâu yeâu caàu baøi taäp. trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Những việc làm nào sau là nhân đạo? a/. Uống nước ngọt để lấy thưởng. b/. Góp tiền vào quỹ ủng hộ người ngheøo. c/. Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật. d/. Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá của trường. e/. Hieán maùu taïi caùc beänh vieän. -HS laéng nghe. -GV keát luaän: + b, c, e là việc làm nhân đạo. + a, d không phải là hoạt động nhân đạo. *Hoạt động 2: Xử lí tình huống (Bài tập -Các nhóm thảo luận. 2- SGK/38- 39) -Theo từng nội dung, đại diện các -GV chia 2 nhóm và giao cho mỗi nhóm cùng lớp trình bày, bổ sung, tranh luaän yù kieán. nhoùm HS thaûo luaän 1 tình huoáng. Nhoùm 1 : a/. Nếu trong lớp em có bạn bị liệt chân. Nhoùm 2 : b/. Nếu gần nơi em ở có bà cụ sống cô đơn, không nơi nương tựa. -GV keát luaän: +Tình huống a: Có thể đẩy xe lăn giúp baïn (neáu baïn coù xe laên) ,quyeân goùp tieàn giuùp baïn mua xe (neáu baïn coù xe vaø coù nhu caàu … ) +Tình huoáng b: Coù theå thaêm hoûi, troø chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> công việc lặt vặt thường ngày như lấy -Các nhóm thảo luận và ghi kết quả nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu vào phiếu điều tra theo mẫu. -Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp dọn nhà cửa. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập trao đổi, bình luận. -HS laéng nghe. 5- SGK/39) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. -GV keát luaän: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, cách tham gia hoạn nạn bằng những hoạt động nhân -HS đọc ghi nhớ. đạo phù hợp với khả năng. Keát luaän chung : -GV mời 1- 2 HS đọc to mục “Ghi nhớ” SGK/38. 4.Cuûng coá -HS thực hiện dự án giúp đỡ những -Cả lớp thực hiện. người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo keát quaû baøi taäp 5. Daën doø: -Chuaån bò baøi tieát sau. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS reøn kó naêng : -Biết cách thực hiện các phép tính với phân số . -Biết cách giải bài tóan có lời văn II. CHUAÅN BÒ : - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: goïi 2 HS leân baûng giaûi BT -HS leân baûng giaûi theo y/c cuûa GV kieåm tra BT veà nhaø cuûa moät soá HS - HS ñem BT theo yeâu caàu cuûa GV -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: -HS nghe GV giới thiệu bài. a.Giới thiệu bài: -GV:neâu muïc ñích yeâu caàu baøi hoïc . b.Hướng dẫn luyện tập: -1 HS đọc bài và tính kết quả . Bài 1: HD HS chọn phép tính đúng khi 3 HS lên bảng giải – lớp làm vào vở -HS nhaän xeùt laøm baøi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yeâu caàu HS kieåm tra roài trình baøy keát a/ sai quaû . b/sai -GV chữa bài – nhận xét c/ đúng d/ sai -HS đọc bài, 1 HS lên bảng – lớp làm vào vở HS tính theo mẫu Baøi 2 Nhận xét- chữa bài . -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó Đáp án 1 3 1 nhắc HS làm vào vở. a/ ; b/ ; c/ 48 4 3 HS tự làm theo cách thuận tiện nhất -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -1 HS leân baûng laøm baøi HS cả lớp làm bài vào vở . Nhận xét 5 1. 1. 5 x1. 1. 10. 3. 13. a/ x       Baøi 3: 2 3 4 2 x3 4 12 12 12 -GV yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS Tương tự HD HS tính câu b ,c làm bài, HD HS chọn MSC hợp lí . -1 HS leân baûng laøm baøi, -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. HS cả lớp làm bài vào vở .Nhận xét Bước giải: + Tìm phân số chỉ phần bể đã có nước sau hai lần chảy vào bể Bài 4 : GV yêu cầu HS đọc ,GV yêu +Tìm phân số chỉ phần bể còn lại caàu HS laøm baøi, chưa có nước -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1 HS leân baûng laøm baøi, HS cả lớp làm bài vào VBT.nhận xét +caùch giaûi : +Tìm soá caø pheâ laáy ra laàn sau Bài 5 : HS nêu các bước giải và giải bài +Tìm số cà phê lấy ra cả hai lần toán theo HD của GV + Tìm số cà phê còn lại ở trong kho. Hs laøm baøi . GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. HS cả lớp 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau. CHÍNH TẢ (Nhớ – Viết) BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.MUÏC TIEÂU : -Nhớ – viết chính xác, viết đúng và đẹp 3 khổ thơ cuối bài thơ. -Biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự do và trình bày các khổ thơ .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x dấu hỏi / dấu ngã . II. CHUAÅN BÒ : -Bài tập 2a hoặc 2b viết vào bảng phụvà viết ND BT3 a hay 3b vào phiếu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: Gọi 1HS đọc cho 3hs viết bảng lớp – cả -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. lớp viết bảng con các TN bắt đầu l/n hoặc có vần in / inh -Nhận xét chữ viết của HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Laéng nghe. -Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nhớviết 3 khổ thơ cuối của bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” và làm bài taäp chính taû. b. Hướng dẫn nhớ- viết chính tả: -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm theo. * Trao đổi về nội dung đoạn thơ: -Gọi HS mở SGK đọc các khổ thơ cuối bài thơ., và đọc yêu cầu của bài -3 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối cuûa baøi -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú ý những chũ dễ viết sai ( xoa mắt đắng , đột ngột, sa, ùa vào, ướt,…) * Hướng dẫn viết chính tả: -HS trao đổi tìm từ khó. -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi - GV cho HS viết bảng con. vieát vaø luyeän vieát. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch trình baøy - HS theo thể thơ tự do, những chữ cần viết hoa . * HS nhớ- viết chính tả: - HS đổi bài dò lỗi. * Soát lỗi, chấm bài, nhận xét: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: GV có thể lựa chọn phần a hoặc phần b hoặc BT do GV chọn để chữa lỗi chính taû cho HS ñòa phöông. Baøi 2: -1 HS đọc thành tiếng. a/. Gọi HS đọc yêu cầu.GV dán giấy -1 HS làm trên bảng phụ( giấy ) . HS vieát leân baûng phuï dưới lớp làm vào vở -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . -Nhận xét, chữa bài của bạn trên - HS trình bày ( tìm 3 trường hợp chỉ viết bảng. với s/ không viết viết x ; hoặc ngược lại a/ trường hợp viết với s: sai, sãi, sàn,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ) ; tương tự với dấu hởi / dấu ngã . -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Kết luận lời giải đúng. -Gọi HS đọc bài tập b/. Tiến hành tương tự a/. saïn, saùng, saûng, saùnh, saûnh ….. b/ trường hợp viết với x : xác, xạc, xoøa, xoõa, xoan, xoang … c/ Trường hợp không viết với dấu ngã : aûi, aûnh, aûo, aån, baûn, baûng, baûnh …. d/ không viết với dấu hỏi : cõng, cỡi, cưỡi, cưỡng, dẫm, dẫn,… Bài tập 3 – Lựa chọn 1 HS đọc thành tiếng. GV chọn BT cho HS – HS đọc thầm ; -1 HS làm trên bảng phụ( giấy ). HS xem tranh minh hoïa, laøm vaøo phieáu dưới lớp làm vào vở. GV dán lên bảng các phiếu mời HS lên -Nhận xét, chữa bài của bạn trên leân baûng thi ñua laøm baøi. baûng. GV nhân xét – chốt ý đúng. -Chữa bài (nếu sai). a/ sa maïc – xen keõ 3. Cuûng coá – daën doø: b/ đáy biển – thũng lũng . -Gọi HS đọc thuộc lòng những câu trên. -Nhận xét tiết học, chữ viết hoa của HS vaø daën HS chuaån bò baøi sau. Thứ ba LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KHIEÁN I.MUÏC TIEÂU : -Nắm được cấu tao và tác dụng của câu khiến . - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích . Bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn , nói với anh chị hoặc với thầy cô . - HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK, đặt được 2 câu khiến với hai đối tượng khác nhau. II. CHUAÅN BÒ : -Giấy khổ to, bút dạ,viết câu khiến ở BT1 ( phần nhận xét ). -Vở TV 4 và 4 băng giấy viết 4 đoạn văn ở BT1 ( luyện tập) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Laéng nghe . Luyện từ và câu ở tiết hôm nay các em sẽ đựơc làm quen và nhận diện, sử dụng veà caâu khieán b. Hướng dẫn làm bài tập: *Phaàn nhaän xeùt Baøi taäp 1-2: - 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm trao đổi theo cặp trả lời -Gọi 2HS đọc yêu cầu và nội dung.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Yeâu caàu HS suy nghó - phaùt bieåu yù kieán . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -GV Kết luận về lời giải đúng. Baøi taäp 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS tự đặt câu và làm vào vở . - GV chia bảng lớp làm 2 phần, mời 4-6 em leân baûng –moãi em moät caâu vaên vaø đọc câu văn của mình vừa viết. Goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt ruùt ra keát luaän : *Phần ghi nhớ :Hai ba HS đọc nội dung Ghi nhớ SGK - 2 HS laáy ví duï minh hoïa . *Phaàn luyeän taäp : Bài 1 : Bốn HS nối tiếp nhau đọc yêu caàu cuûa BT1 - HS trao đổi theo cặp và làm vở . -GV daùn 4 baêng giaáy –moãi baêng vieát 1 đoạn văn –mời 4 HS lên bảng gạch dưới câu khiến trong mỗi đoạn văn .Gọi HS đọc các câu khiến đó .. Chốt lời giải đúng. -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm -Tự viết vào vở - HS trình bày – lớp nhận xét. - HS. - 4 HS đọc bài – lớp đọc thầm - HS tiến hành thực hiện theo yêu cầu. Viết vào vở -HS phát biểu – lớp bổ sung nhận xét Đoạn a : - Hãy gọi người hàng hành vaøo cho ta ! Đoạn b:- Lần sau, khi nhảy múa cần chú ý nhé !Đừng có nhảy lên boong taøu ! Đoạn c:- Nhà vua hòan gươm lại cho Long Vöông ! Đoạn c:- Con đi chặt cho đủ trăm đốt tre , mang veà ñaây cho ta . -HS tìm 3 caâu khieán trong SGK TV cuûa em . + Vaøo ngay ! +Đừng có nhảy lên boong tàu ! HS đọc bài – lớp đọc thầm HS tiến hành thực hiện theo yêu cầu.Viết vào vở Bài 2 : HS đọc yêu cầu của bài HS phát biểu – lớp bổ sung nhận xét -HS suy nghĩ trả lời và giải bài tập – làm -VD : Em xin phép cô cho em vào vào vở – HS nối tiếp nhau báo cáo – cả lớp ạ ! lớp nhận xét, tuyên dương Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV lưu ý : đặt câu khiến phải hợp với đối tượng mình yêu cầu, đề nghị mong muoán .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS nối tiếp nhau đặt câu – làm vào vở vaø trình baøy keát quaû . GV choát yù – nhaän xeùt 3.Cuûng coá – daën doø Nhận xét tiết học – Hs chưa hoàn thành veà nhaø laøm . -Daën HS laøm laïi baøi , veà nhaø hoïc baøi viết vào vở 5 câu khiến, chuẩn bị bài sau. TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( GIỮA KÌ II ) KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC TIEÂU : Reøn kó naêng noùi – nghe : - Chọn được câu chuiyện đã tham gia( hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng thành một câu chuyeän . -Lới kể tự nhiên, chân thực , kết hợp với nét mặt, cử chỉ , điệu bộ. -Hiểu được nội dung chuyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện . -Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. II. CHUAÅN BÒ : -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp- tranh ảnh ( sưu tầm ) -Baûng phuï vieát saün daøn yù cuûa baøi keå chuyeän . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: -Gọi 2 HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã -2 HS kể trước lớp. đọc nói về lòng dũng cảm . - Nhaät xeùt veà HS keå chuyeän vaø cho ñieåm từng HS. 2ø. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Laéng nghe . Tiết kể chuyện lần trước, các em đã giới thiệu với các bạn câu chuyện về lòng dũng cảm. Hôm nay, các em được kể về lòng dũng cảm của những người có thực ñang soáng xung quanh caùc em . b. Hướng dẫn kể chuyện: -1HS đọc thành tiếng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài. -Phân tích đề bài: Dùng phấn màu gạch chân các từquan trọng, giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề .(Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia). *Gợi ý kể chuyện : Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý 1-2-3-4 . -Lớp theo dõi SGK, HS chọn 1 trong 2 và 3, 4 . -GV gợi ý thêm một số câu chuyện về loøng duõng caûm – hs tham khaûo – Hd HS kể theo hướng đó . * Keå trong nhoùm: -Gọi HS đọc lại dàn ý trên bảng phụ. -Yeâu caàu HS keå chuyeän theo caëp. GV ñi giúp đỡ các em yếu. * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể. -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi lại bạn kể những tình tiết về nội dung, ý nghóa cuûa chuyeän. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän. -Nhaän xeùt HS keå, HS hoûi vaø chi ñieåm từng HS .. - 3 HS đọc nối tiếp thành tiếng các gợi ý -- Lớp đọc thầm . +Em muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyện cụ thể mà em đã chứng kiến hoặc tham gia. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể chuyeän.. -5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với baïn veà yù nghóa truyeän. -Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. Cách dùng từ, nội dung, cách kể, caùch ñaët caâu … Bình chọn người có câu chuyện hay nhất, người KC lôi cuốn nhất .. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuaån bò baøi sau. KHOA HOÏC CAÙC NGUOÀN NHIEÄT I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Kể tên và nêu dược vài trò của một số nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Thực hiện được một số biện pháp an toàn , tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt . Ví dụ: theo dõi khi đun nấu, tắt bếp khi đun xong. những quy tắc phòng chống rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt -Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống . II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hoäp dieâm, neán, baøn uûi, kính luùp - Tranh ảnh sử dụng về nguồn nhiệt trong sinh hoạt . III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Vài hs nêu lại kiến thức - 2 HS lên bảng trả lời – nhận xét đã học bài trước . 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: . -GV giới thiệu: Nêu mục đích và yêu cầu -HS lắng nghe.. bài học – ghi tựa . * Hoạt động 1: Nói về nguồn nhiệt và vai troø cuûa chuùng * Mục tiêu: Kể tên và nêu dược vài trò của nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc soáng. * Caùch tieán haønh: -HS suy nghĩ và trả lời -GV tổ chức cho HS quan sát hình trang 106– tìm hieåu veà caùc nguoàn nhieät vaø vai -HS baùo caùo keát quaû troø cuûa chuùng -HS laøm vieäc theo nhoùm . -HS cả lớp bổ sung . Y/c thaûo luaän chung – ruùt ra nhaän xeùt . +Goïi HS trình baøy . Keát luaän : GV giúp HS rút kết luận : Mục bạn cần Phân loại các nguồn nhiệt theo bieát SGK nhoùm : +Mặt trời + Ngọn lửa của các vật bị đốt cháy +Sử dụng điện ( bàn là ,bếp điện ..) Phaân nhoùm vai troø nguoàn nhieät trong đời sống ( đun nấu ; sấy khô ; sưởi ấm ;…) Vaøi HS neâu keát luaän SGK * Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt *Mục tiêu: Biết thực hiện những quy tắc -HS lắng nghe . phòng chống rủi ro , nguy hiểm khi sử -HS thảo luận, đại diện nhóm trình baøy keát quaû . duïng nguoàn nhieät. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm -Yeâu caàu hs tham khaûo SGK ghi vaøo phieáu . Những rủi ro, nguy Cách phòng tránh hieåm coù theå xaûy ra. -HS cả lớp bổ sung . -HS suy nghĩ và trả lời vào PHT -HS baùo caùo keát quaû -HS cả lớp bổ sung .. HD HS vận dụng những hiểu biết để giải thích moät soá tình huoáng lieân quan . -Gọi 2 đến 3 nhóm trình bày kết quả, các Ghi neân (N) khoâng neân (K) vaøo nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. * Kết luận: gọi hs đọc Mục bạn cần biết phiếu :  Tắt bếp khi sử dụng xong. SGK Hoạt động 3 : Tìm hiểu sử dụng nguồn  Để bình xăng gần bếp  Để trẻ em chơi dùa gần bếp . nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày … * Mục tiêu: Có ý thức tiết kiệm khi sử  Theo dõi khi đun nước .  Để nước sôi đến cạn ấm . duïng caùc nguoàn nhieät trong cuoäc soáng .  Đậy kín phích giữ cho nước * Caùch tieán haønh : GV tổ chức chia nhóm – ghi kết quả vào nóng phiếu -gọi lần lượt nhóm báo cáo kết quả -Vài HS đọc kết luận SGK … nhóm khác nhận xét – chốt ý đúng . 3.Cuûng coá- daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát. -Dặn HS ôn lại các bài đã học để chuẩn bò baøi sau Thứ tư TẬP ĐỌC CON SEÛ I.MUÏC TIEÂU : 1. Đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung. Bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi caûm . 2. Đọc - hiểu: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu sẻ con của sẻ giaø . II. CHUAÅN BÒ : Tranh aûnh, veõ minh hoïa baøi TÑ SGK .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 2-3 hs đọc bài Dù sao trái đất vẫn - 2-3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi quay và trả lời câu hỏi : Lòng dũng SGK . caûm cuûa Coâ-peùc –níc vaø Ga –li- leâ theå hiện ở chỗ nào ? - Nhận xét -ghi điểm từng HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Treo tranh giới thiệu - Quan sát và lắng nghe. nội dung bài học .- ghi tựa b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: -1 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc cả bài. 3 nối tiếp nhau đọc theo trình tự. -Gọi 3HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). Đoạn 1 : từ đầu ….tổ xuống - GV sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho Đoạn 2-3:.Tiếp đến .. xuống đất ( sẻ từng HS . già đối đầu với chó săn ) -Gọi HS đọc phần chú giải. Đoạn 4-5 : đoạn còn lại ( sự ngương mộ của tác giả trước sẻ già ) -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:. * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc bài, trao đổi và trả lời caâu hoûi. + Trên đường đi con chó thấy gì ? Nó ñònh laøm gì ?. + Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi ?. +Hình ảnh con sẻ mẹ lao từ trên cây xuống đất để cứu con được miêu tả như theá naøo?. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi1. + HS trả lời –lớp bổ sung nhận xét + Trên đường đi, con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuoáng. Noù chaäm raõi tieán laïi gaàn seû non . + Đôït nhiên một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con. Dáng vẻ của sẻ rất hung dữ khiến con chó dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm nó phải ngaàn ngaïi. + Con sẻ già lao xuống như hòn đá rơi trước mõm con chó ; lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết, nhảy hai, ba bước về cái. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> mõm há rộng đầy răng của con chó ; lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín seû con ,… . +Em hiểu một sức mạnh vô hình trong +Đó là sức mạnh tình mẹ con, một câu Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn tình cảm tự nhiên . cuốn nó xuống đất là sức mạnh gì ? + Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục +Vì hành động củac con sẻ nhỏ bé đối với con sẻ nhỏ bé ? dũng cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân trọng , khiến con người phaûi caûm phuïc . -HS neâu yù chính cuûa baøi . Vaøi hs neâu noäi dung cuûa baøi . + Ca ngợi hành động dũng cảm, xả * Đọc diễn cảm: thân cứu sẻ con của sẻ già . -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi +3 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc đọc. - 2-3 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -HS luyện đọc theo cặp. vaên. -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . 3-5 hs thi đọc diễn cảm . -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3. Cuûng coá – daën doø: HS cả lớp . -Nhaän xeùt tieát hoïc, neâu yù nghóa cuûa baøi -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, keå laïi cho người thân câu chuyện trên . LỊCH SỬ THAØNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII I.MUÏC TIEÂU : - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI-XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển( cả buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…) - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. -Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển nền kinh tế ,đặt biệt là thöông maïi. II.CHUAÅN BÒ : -Bản đồ Việt Nam . -Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến ở thế kỉ XVI-XVII .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -PHT cuûa HS . III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2.KTBC : - Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong đã dieãn ra nhö theá naøo ? - Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong có tác dụng như thế nào đối với việc phát trieån noâng nghieäp? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động cả lớp: -GV hoûi :Theo em thaønh thò laø gì ? -GV trình baøy khaùi nieäm thaønh thò : Thành thị ở giai đoạn này không chỉ là trung tâm chính trị, quân sự mà còn là nôi taäp trung ñoâng daân cö, coâng nghieäp vaø thöông nghieäp phaùt trieån . -GV treo bản đồ VN và yêu cầu HS xaùc ñònh vò trí cuûa Thaêng Long, Phoá Hiến, Hội An trên bản đồ . GV nhaän xeùt . *Hoạt động nhóm: - GV phaùt PHT cho caùc nhoùm vaø yeâu cầu các nhóm đọc các nhận xét của người nước ngoài về Thăng Long, Phố Hiến, Hội An (trong SGK) để điền vào baûng thoáng keâ sau cho chính xaùc: -GV yêu cầu một vài HS dựa vào bảng thoáng keâ -GV yêu cầu vài HS dựa vào bảng thống kê và nội dung SGK để mô tả lại caùc thaønh thò Thaêng Long, Phoá Hieán, Hội An ở thế kỉ XVI-XVII .. Hoạt động học. -HS trả lời . -HS cả lớp bổ sung .. -HS phaùt bieåu yù kieán.. -2 HS leân xaùc ñònh . -HS nhaän xeùt .. -HS đọc SGK và thảo luận rồi điền vào bảng thống ke âđể hoàn thành PHT.. -Vaøi HS moâ taû. -HS nhaän xeùt vaø choïn baïn moâ taû hay nhaát.. Ñaëc ñieåm Daân cö Quy moâ thaønh thò Hoạt động buôn bán Thaønh thò Thaêng Đông dân nhiều hơn Lớn bằng thành thị ở Những ngày chợ phiên, dân các Long thành thị ở châu Á. một số nước châu Á. vùng lân cận gánh hàng hoá đến đông không thể tưởng tượng được Phố Hiến Có nhiều dân nước Có hơn 2000 nóc nhà Là nơi buôn bán tấp nập. Lop4.com ngoài như Trung Quốc, của người nước khác.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -HS cả lớp thảo luận và trả lời :Thành thị nước ta lúc đó tập trung đông - GV nhaän xeùt . người, quy mô hoạt động và buôn bán *Hoạt động cá nhân : rộng lớn ,sầm uất .Sự phát triển của - GV hướng dẫn HS thảo luận cả lớp để thành thị phản ánh sự phát triển mạnh trả lời các câu hỏi sau: cuûa noâng nghieäp vaø thuû coâng nghieäp . +Nhaän xeùt chung veà soá daân, quy moâ và hoạt động buôn bán trong các thành thị ở nước ta vào thế kỉ XVI-XVII . +Theo em, hoạt động buôn bán ở các thaønh thò treân noùi leân tình hình kinh teá (noâng nghieäp, thuû coâng nghieäp, thöông -2 HS đọc bài . nghiệp) nước ta thời đó như thế nào ? -GV nhaän xeùt . -HS nêu: chứng tỏ nền kinh tế hàng hóa đã bắt đầu phát triển .Buôn bán 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc bài học trong khung . với nước ngoài đã xuất hiện .Nhiều -Cảnh buôn bán tấp nập ở các đô thị thương nhân ở nước ngoài đã có quan nói lên tình trạng kinh tế nước ta thời đó hệ buôn bán với nước ta . nhö theá naøo? - HS cả lớp. 5.Toång keát - Daën doø: * Việc xuất hiện các đô thị ở VN thế kỉ XVI- XVII đã đánh dấu một bước phát triển mới của đất nước ta. Việc buôn bán với nước ngoài đã xuất hiện. Đây chính là sự biểu hiện của sự phát triển kinh tế của VN từ thế kỉ XVI-XVII. - Về học bài và chuẩn bị trước bài : “Nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long”. -Nhaän xeùt tieát hoïc . TOÁN. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIỚI THIỆU HÌNH THOI I.MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS : - Hình thành biểu tượng về hình thoi. - Nhận biết một số biểu tượng và đặc điểm của hình thoi , từ đo phân biệt hình thoi với một số hình đã học -Cuûng coá kó naêng nhaän daïng hình thoi vaø theå hieän moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi . II. CHUAÅN BÒ : - GV: SGK ; một số hình : hình vuông ; hình chữ nhật ; hình tứ giác ; hình bình haønh , hình thoi …baûng phuï veõ saün moät soá hình nhö SGK - HS : Giaáy keû oâ vuoâng , eâke , keùo - SGK , …4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép để ghép hình . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Yêu cầu HS làm lại bài 3, 4 tiết toán trước -2 HS laøm baøi 3. -Kieåm tra VBT cuûa HS. -1 HS laøm baøi 4. -Nhaän xeùt ghi ñieåm -Nhaän xeùt chung. -HS nhaän xeùt. 2 .Bài mới : a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài . -Học sinh nhắc lại tựa. -Hình thành biểu tượng hình thoi : GV vaø HS cuøng laép gheùp moâ hình hình vuoâng B. A. C. D Hình thoi HS quan saùt hình, gheùp hình treân giaáy -Yeâu caàu HS Q/S hình vaø nhaän xeùt : - Giới thiệu và nhận biết đặcđiểm của hình Làm theo mẫu thoi ABCD - Cạnh AB song song với cạnh DC - Cạnh AD song song với cạnh BC - AB= DC = AD = BC -HS trả lời – lớp nhận xét. Yeâu caàu hs neâu – Ruùt ra keát luaän : -HS chæ vaøo hình ABCD vaø nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa hình thoi Hình Thoi có hai cặp cạnh đối diện song . song vaø boán caïnh baèng nhau . -Vaøi HS nhaéc laïi Keát luaän SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gọi HS nêu ví dụ một số đồ vật có dạng hình bình haønh vaø nhaän bieát moät soá hình veõ treân baûng phuï . b/ Thực hành: * Baøi 1: Quan saùt nhaän bieát vaø neâu hình thoi ở BT1 . -Yeâu caàu HS nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa hình thoi . - GV hướng dẫn mẫu - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV chữa bài, nhận xét. * Baøi 2: -Gọi HS đọc đề toán.giúp hs nhận biết thêm moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi . - Bài toán cho biết gì? và hỏi gì? -Hướng dẫn HS nêu . -Y/C HS giải bài toán. -GV nhận xét, sửa chữa. Nhận xét : Hình thoi có hai đường chéo vuoâng goùc vaø caét nhau taïi trung ñieåm cuûa moãi đường .. -HS neâu VD . -HS nhaéc laïi quy taéc. -2 HS lên bảng – Lớp làm vào vở – HS nhận xét. Đáp án : Hình 1 và hình 3 ( hình thoi) Hình 2 ( hình chữ nhật ). -HS đọc đề toán. -Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đề toán. -HS xác định đường chéo của hình thoi neâu keát quaû . -1 HS leân baûng giaûi– HS khaùc nhaän xeùt. B. A C. D -HS đọc bài tập. * Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán. -2 HS leân baûng trình baøy saûn phaåm - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Lớp làm vào vở. -GV hướng dẫn mẫu, giúp HS nhận dạng hình - HS khác nhận xét. thoi thông qua hoạt động gấp và cắt hình . -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài, nhận xét. 3.Cuûng coá – Daën doø : -Yeâu caàu HS neâu noäi dung baøi. -Hai HS neâu noäi dung. -Veà nhaø xem laïi baøi. -HS laéng nghe. -Chuaån bò baøi : Luyeän taäp -NX tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI (Kieåm tra vieát ) I.MUÏC TIEÂU :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -HS thực hành viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK . - Bài viết dủ ba phần ( mở bài – thân bài – kết bài ). Diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên , rõ ràng . II. CHUAÅN BÒ : -HS chuaån bò moät soá aûnh moät soá caây coái -Buùt – giaáy kieåm tra . -Bảng lớp ghi đề bài và dàn ý của bài văn tả đồ vật -Mở bài : + Giới thiệu bao quát cây cối . -Thân bài : + Tả từng bộ phận của cây hoặc tả từng thời kì phát triển của caây. -Kết bài : + Có thể nêu ích lợi của cây, ấn tượng đặc biệt hoặc tình cảm của người tả với cây . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học .1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích yeâu caàu baøi hoïc Tieát hoïc hoâm nay thaày seõ cuøng caùc em viết hoàn chỉnh một bài văn miêutả cây coái . b.Hướng dẫn gợi ý đề bài : -1HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -lớp theo - HS lớp theo dõi . doõi + 2 hS trình baøy daøn yù -Goïi HS nhaéc laïi daøn yù cuûa baøi vaên -HS dọc thầm đề bài mieâu taû -HS đọc thầm bài 4 đề bài – chọn 1 trong 4 đề mà mình thích +HS Suy nghĩ và làm bài vào vở + Đề 1 : Hãy tả một cây ở trường gắn kiểm tra hoặc giấy kiểm tra . với nhiều kỉ niệm của em ( mở bài theo 1-2 HS đọc bài làm của mình – nhận caùch giaùn tieáp ) xeùt +Đề 2 : Hãy tả một cái cây mà do chính tay em vun troàng . ( keát baøi theo kieåu mở rộng ) + Đề 3 : Hãy tả loài hoa mà em thích nhất . ( mở bài theo cách gián tiếp ) + Đề 4 : Hãy tả một luống rau hoặc vườn rau . ( kết bài theo kiểu mở rộng ) - GV nhắc nhở HS nên lập dàn ý trước khi viết hoặc tham khảo bài viết trước. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> vaø laøm vaøo giaáy kieåm tra . GV thu chaám nhaän xeùt 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa HS -Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn cuûa mình vaø chuaån bò baøi sau.. Thứ 5 LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÙCH ÑAËT CAÂU KHIEÁN I. MUÏC TIEÂU: - Nắm được cách đặt câu khiến . - Biết chuyển câu kể thành câu khiến . Bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp. Biết đặt câu với từ cho trước( hãy, đi, xin) theo cách đã học . - HS khá, giỏi nêu được tình huống có thể dùng câu khiến. II. CHUAÅN BÒ : -Giấy khổ to, bút dạ, 3 băng giấy viết câu văn ( nhà vua hoàn kiếm lại cho long vương ) BT1 (phần nhận xét) để hs chuyển câu kể thành câu khiến theo 3 caùch khaùc nhau -Vở TV 4 và 4 băng giấy mỗi băng giấy viết 1 câu văn ở BT1 ( luyện tập); 3 tờ viết tình huống (a,b và c ) của BT2 – 3 tờ để 3 hs làm BT 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.kieåm tra baøi cuõ : -1 HS nêu lại ND cần ghi nhớ trong bài 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu caâu khieán, ñaët 1 caâu khieán - 1 HS đọc 3 câu khiến tìm được trong Sách TV hoặc Toán . Nhaän xeùt – ghi ñieåm 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Luyện từ và câu ở tiết hôm nay các em Lắng nghe . seõ bieát caùch taïo ra caâu khieán trong caùc tình huoáng khaùc nhau b. Hướng dẫn làm bài tập: *Phaàn nhaän xeùt Baøi taäp 1 -Gọi 2HS đọc yêu cầu và nội dung. - 1 HS đọc thành tiếng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>