Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 7 TIEÁT 31. KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH ( Trích Truyeän Kieàu – Nguyeãn Du ) I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC:. - Giúp HS qua tâm trạng cô đơn, buồn tủi và nỗi niềm thương nhớ của Kiều, cảm nhận được tấm loøng chung thuûy, hieáu thaûo cuûa naøng. - Cho HS thấy được nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du: diễn biến tâm trạng thể hiện qua ngôn ngữ độc thoại và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình. II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK,. giaùo aùn. 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn. III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ:. Nêu nội dung và nghệ thuật của đoạn trích Cảnh ngày xuân? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. daãn tìm. hieåu chung. GV HỎI: Đoạn trích nằm ở phần HS TRẢ LỜI: Đoạn trích nằm ở naøo cuûa Truyeän Kieàu? phaàn hai cuûa Truyeän Kieàu. GV:. Gọi HS đọc diễn cảm đoạn. HS:. Đọc đoạn thơ.. thô. GV HOÛI:. Đoạn thơ có kết cấu nhö theá naøo?. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng. - Sáu câu thơ đầu: Khung cảnh ở lầu Ngưng Bích. - Tám câu thơ tiếp: Nỗi nhớ người thân của Kiều. - Taùm caâu thô cuoái: Caûnh trong taâm traïng cuûa Kieàu.. daãn. phaân tích. GV HỎI: Cảnh thiên nhiên ở sáu câu thơ đầu được nhìn qua con maét cuûa Kieàu nhö theá naøo? GV HOÛI: Em coù nhaän xeùt gì veà không gian ở lầu Ngưng Bích? Qua đó nói lên tâm trạng của Kieàu nhö theá naøo? GV HỎI: Cụm từ mây sớm đèn khuya noùi leân ñieàu gì? GV HOÛI:. HS TRẢ LỜI:. Kiều nhớ ai trước?. NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TÌM HIEÅU CHUNG: 1- VỊ TRÍ ĐOẠN TRÍCH:. Đoạn trích nằm ở phần hai cuûa Truyeän Kieàu. 2- ĐỌC – CHÚ THÍCH: a-ĐỌC: b- CHUÙ THÍCH: (. SGK ). 3- KẾT CẤU ĐOẠN TRÍCH:. - Sáu câu thơ đầu: Khung cảnh ở lầu Ngưng Bích. - Tám câu thơ tiếp: Nỗi nhớ người thân của Kiều. - Taùm caâu thô cuoái: Caûnh trong taâm traïng cuûa Kieàu. II- PHAÂN TÍCH: 1- CẢNH Ở LẦU NGƯNG BÍCH:. HS TRẢ LỜI: Hình ảnh:. Boán beà baùt ngaùt xa troâng, non xa, traêng gaàn HS TRẢ LỜI: Không gian mênh moâng, hoang vaéng => Taâm traïng Kieàu coâ ñôn, trô troïi. HS TRẢ LỜI: Thời gian tuần hoàn khép kín, tạo cho Kiều nỗi cô đơn tuyệt đối. HS TRẢ LỜI: Nhớ Kim Trọng trước. HS TRẢ LỜI: 4 câu tiếp. Lop4.com. ( 6 câu đầu ) - Hình aûnh: Boán beà baùt ngaùt xa troâng, non xa, traêng gaàn -> Khoâng gian meânh moâng, hoang vaéng => Taâm traïng Kieàu coâ ñôn, trô troïi. - Thời gian: mây sớm đèn khuya => Thời gian tuần hoàn kheùp kín, taïo cho Kieàu noãi coâ đơn tuyệt đối. 2- NỖI THƯƠNG NHỚ NGƯỜI THAÂN CUÛA KIEÀU: a- KIỀU NHỚ KIM TRỌNG:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV HOÛI:. Nỗi nhớ Kim Trọng cuûa Kieàu theå hieän qua caâu thô naøo? GV HỎI: Đoạn thơ là lời của ai? Tác giả sử dụng nghệ thuật gì? Kiều nhớ về Kim Trọng như theá naøo?. Tác giả sử dụng nghệ thuật gì ở 4 câu thơ trên?. Kiều tự nói, ngôn ngữ độc thoại => Nhớ lời thề nguyền đính ước, Kiều nhớ trong nỗi đau đớn, xót xa => khaúng ñònh taám loøng saéc son, chung thuûy . HS TRẢ LỜI: Kiều xót xa, ân hận vì không được chăm sóc cha meï luùc tuoåi giaø. HS TRẢ LỜI: Ngôn ngữ độc thoại, điển cố ( Sân lai, gốc tử ). GV HOÛI:. Tìm những từ ngữ chỉ cảnh vật? Cảnh đó nói lên tâm traïng gì cuûa Kieàu?. HS TRẢ LỜI:. GV HOÛI:. HS TRẢ LỜI: Tả cảnh ngụ. GV HOÛI:. Nỗi nhớ cha mẹ có gì khác so với nỗi nhớ người yêu? GV HOÛI:. Em coù nhaän xeùt gì veà nghệ thuật của đoạn thơ trên? HOẠT ĐỘNG 3: Hướng. daãn toång. HS TRẢ LỜI: Lời. - cánh buồm xa xa => Nỗi nhớ veà queâ nhaø. - hoa troâi man maùc => noãi xoùt xa duyeân phaän. - noäi coû raàu raàu, chaân maây maët đất => nỗi bi thương vô vọng. - gió cuốn mặt duềnh => Sự lo sợ hãi hùng. tình, điệp ngữ gợi lên tâm trạng đau đớn, xót xa, tuyệt vọng, lo sợ haõi huøng cuûa Kieàu.. keát. GV HOÛI:. Nêu những nét chính veà noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa đoạn trích? HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn luyeän taäp. GV HOÛI: Theá naøo laø ngheä thuaät taû caûnh nguï tình?. HS:. Trả lơi dựa vòa ghi nhớ.. “ Tưởng người…… ……..cho phai” - > Ngôn ngữ độc thoại -> Nhớ lời thề nguyền đính ước, Kiều nhớ trong nỗi đau đớn, xót xa => khaúng ñònh taám loøng saéc son, chung thuûy . b- KIỀU NHỚ CHA MẸ: “ Xót người….. ………người ôm “ -> Ngôn ngữ độc thoại, điển cố ( Sân lai, gốc tử ) => Kiều xót xa, ân hận vì không được chăm soùc cha meï luùc tuoåi giaø. 3- CAÛNH TRONG TAÂM TRAÏNG CUÛA KIEÀU:. - cánh buồm xa xa => Nỗi nhớ veà queâ nhaø. - hoa troâi man maùc => noãi xoùt xa duyeân phaän. - noäi coû raàu raàu, chaân maây maët đất => nỗi bi thương vô vọng. - gió cuốn mặt duềnh => Sự lo sợ hãi hùng. = >Tả cảnh ngụ tình, điệp ngữ gợi lên tâm trạng đau đớn, xót xa, tuyệt vọng, lo sợ hãi hùng cuûa Kieàu. III- TOÅNG KEÁT: * GHI NHỚ: ( SGK ). IV- LUYEÄN TAÄP: HS:. Phát biểu tự do.. 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:. HS học bài, soạn bài Miêu tả trong văn bản tự sự.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TIEÁT 32. MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC:. - Giúp HS thấy được vai trò của yếu tố miêu tả hành động, sự việc, cảnh vật và con người trong văn bản tự sự. - Rèn luyện cho HS kĩ năng vận dụng các phương thức biểu đạt trong một văn bản. II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK,. giaùo aùn. 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn. III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ:. Kể tên những văn bản tự sự mà em đã học? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng. daãn tìm hieåu yeáu toá mieâu taû trong vaên bản tự sự. GV: Gọi HS đọc văn bản. GV HỎI: Đoạn trích kể về trận đánh nào? Trong trận đánh đó, nhaân vaät Quang Trung laøm gì, xuaát hieän nhö theá naøo?. GV HOÛI:. Chæ ra caùc chi tieát miêu tả trong đoạn trích? Chi tieát mieâu taû aáy nhaèm theå hieän những đối tượng nào?. NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TÌM HIEÅU YEÁU TOÁ MIEÂU TAÛ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ: 1- TÌM HIỂU ĐOẠN TRÍCH:. HS: Đọc văn HS TRẢ LỜI:. baûn.. - Đoạn trích kể về quân Tây Sơn tiến đánh đồn Ngọc Hồi vaøo saùng moàng 5 Teát. - Những việc làm của Quang Trung trong trận đánh: + Quang Trung truyeàn laáy saùu chuï taám vaùn… + Quang Trung cưỡi voi đi đốc thuùc… + Quang Trung sai quaân khiêng ván vừa che vừa xông thaúng… HS TRẢ LỜI:. - Yeáu toá mieâu taû: + Sáu chục tấm ván, cứ ghép liền ba tấm làm một bức, bên ngoài lấy rơm dấp nước phủ kín… + Cứ mười người khênh một bức, lưng giắt dao ngắn, hai mươi người khác đều cầm binh khí theo sau, daøn thaønh traän chữ nhất… + Đội khiêng ván vừa che vưa Lop4.com. - Đoạn trích kể về quân Tây Sơn tiến đánh đồn Ngọc Hồi vaøo saùng moàng 5 Teát. - Những việc làm của Quang Trung trong trận đánh: + Quang Trung truyeàn laáy saùu chuï taám vaùn… + Quang Trung cưỡi voi đi đốc thuùc… + Quang Trung sai quaân khiêng ván vừa che vừa xông thaúng… - Yeáu toá mieâu taû: + Sáu chục tấm ván, cứ ghép liền ba tấm làm một bức, bên ngoài lấy rơm dấp nước phủ kín… + Cứ mười người khênh một bức, lưng giắt dao ngắn, hai mươi người khác đều cầm binh khí theo sau, daøn thaønh traän chữ nhất… + Đội khiêng ván vừa che vưa xông thẳng lên phía trước… => miêu tả hành động của.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> xông thẳng lên phía trước… => miêu tả hành động của quaân Taây Sôn. + Quaân Thanh noå suùng baén ra…khói tỏa mù trời, cách gang taát khoâng nhìn thaáy gì… + Quaân Thanh khoâng choáng nổi, bỏ chạy tán loạn, giày xéo leân nhau maø cheát… thaây naèm đầy đồng, máu cháy thành suoái… => Miêu tả hành động của quaân Thanh.. Cho HS so sánh đoạn trích với phần kể lại sự việc ở câu ( c )? GV: Nhaän xeùt: - Đoạn trích ở phần 1 cụ thể, sinh động hơn. GV: Chốt lại ghi nhớ. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyeän taäp. GV HOÛI: Tìm yeáu toá mieâu taû trong đoạn trích Chị em Thúy Kieàu vaø Caûnh ngaøy xuaân?. quaân Taây Sôn. + Quaân Thanh noå suùng baén ra…khói tỏa mù trời, cách gang taát khoâng nhìn thaáy gì… + Quaân Thanh khoâng choáng nổi, bỏ chạy tán loạn, giày xéo leân nhau maø cheát… thaây naèm đầy đồng, máu cháy thành suoái… => Miêu tả hành động của quaân Thanh. * Caùc yeáu toá mieâu taû coù taùc duïng laøm noåi baät hình aûnh cuûa Quang Trung vaø tinh thaàn chiến đấu của quân Tây Sơn.. GV:. Viết đoạn văn tả cảnh chò em Thuùy Kieàu chôi xuaân?. GV HOÛI:. HS:. So saùnh.. 2- GHI NHỚ: ( SGK ) II- LUYEÄN TAÄP: BAØI TAÄP 1: HS TRẢ LỜI:. - Đoạn trích Chị em Thúy Kiều. + Mieâu taû Thuùy Vaân: Hoa cười ngọc thốt đoan trang Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da. + Mieâu taû Thuùy Kieàu: Laøn thu thuûy neùt xuaân sôn Hoa ghen thua thắm liễu hờn keùm xanh. - Đoạn trích Cảnh ngày xuân: + Cỏ non xanh tận chân trời + Caønh leâ traéng ñieåm moät vaøi boâng hoa. HS: Viết đoạn văn.. 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS. học bài, soạn bài Trau dồi vốn từ.. Lop4.com. - Đoạn trích Chị em Thúy Kiều. + Mieâu taû Thuùy Vaân: Hoa cười ngọc thốt đoan trang Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da. + Mieâu taû Thuùy Kieàu: Laøn thu thuûy neùt xuaân sôn Hoa ghen thua thắm liễu hờn keùm xanh. - Đoạn trích Cảnh ngày xuân: + Cỏ non xanh tận chân trời + Caønh leâ traéng ñieåm moät vaøi boâng hoa. BAØI TAÄP 2:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TIEÁT 33. TRAU DỒI VỐN TỪ I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC:. Giúp HS hiểu được tầm quan trọng của việc trau dồi vốn từ. Muốn trau dồi vốn từ trước hết phải rèn luyện để biết được đầy đủ và chính xác nghĩa và cách dùng từ. Ngoài ra muốn trau dồi vốn từ còn phải biết cách làm tăng vốn từ. II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK,. giaùo aùn. baøi soan.. 2- HOÏC SINH: SGK, taäp ghi, III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ:. Em hieåu theá naøo veà caâu ca dao:. Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.. 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1:. Hướng dẫn tìm hiểu cách rèn luyện để nắm nghĩa của từ và cách dùng từ. GV: Gọi HS đọc ví dụ 1. GV HỎI: Qua ý kiến trên, em HS: Đọc ví dụ 1. hiểu tác giả muốn nói đến điều HS TRẢ LỜI: - Tiếng Việt có khả năng đáp gì? ứng nhu cầu diễn đạt của người Vieät. - Muoán phaùt trieån toát khaû naêng cuûa tieáng Vieät, moãi caù nhaân không ngừng trau dồi ngôn ngữ của mình mà trước hết là vốn GV HỎI: Hãy xác định lỗi diễn từ. HS TRẢ LỜI: đạt trong các câu ở bài tập 2? - Câu a: Thừa từ đẹp - Câu b: Sai từ dự đoán - Câu c: Sai từ đẩy mạnh. NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- RÈN LUYỆN ĐỂ NẮM VỮNG NGHĨA CỦA TỪ VAØ CÁCH DÙNG TỪ: 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ: a- VÍ DUÏ 1:. - Tiếng Việt có khả năng đáp ứng nhu cầu diễn đạt của người Vieät. - Muoán phaùt trieån toát khaû naêng cuûa tieáng Vieät, moãi caù nhaân không ngừng trau dồi ngôn ngữ của mình mà trước hết là vốn từ. b- VÍ DUÏ 2:. - Câu a: Thừa từ đẹp ( vì thắng cảnh là cảnh đẹp ) - Câu b: Sai từ dự đoán => là đoán trước việc xảy ra ở tương lai, có thể dùng từ: phỏng GV: Chốt lại ghi nhớ. đoán, ước tính, ước tính. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn rèn - Câu c: Sai từ đẩy mạnh => là luyện để làm tăng vốn từ. thúc đẩy phát triển nhanh lên, GV: Gọi HS đọc ví dụ. có thể dùng từ: mở rộng. GV HOÛI: Em hieåu yù kieán sau * Dùng từ sai do người viết HS TRAÛ LỜ I : YÙ kieá n cuû a Toâ ñaây nhö theá naøo? chưa hiểu được nghĩa của từ. Hoài: Nguyễn Du trau dồi vốn 2- GHI NHỚ: ( SGK ) từ bằng cách học lời ăn tiếng II- RÈN LUYỆN ĐỂ LAØM TĂNG Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chốt lại ghi nhớ. noùi cuûa quaàn chuùng. HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS TRẢ LỜI: luyeän taäp. GV HOÛI: Haõy choïn ra caùch giaûi - haäu quaû: laø keát quaû xaáu - đoạt : là chiếm được phần thích đúng? thaéng - tinh tú: sao trên trời. VỐN TỪ:. GV HOÛI:. III- LUYEÄN TAÄP: BAØI TAÄP 1:. GV:. Xaùc ñiònh ngiaõ cuûa HS TRẢ LỜI: yếu tố Hán Việt ở bài tập 2? - tuyeät : khoâng coøn gì - đồng : cùng nhau, giống nhau GV HỎI: Sửa lỗi dùng từ trong HS TRẢ LỜI: các câu ở bài tập 3? a- Sai từ im lặng, thay từ vắng laëng b- Sai từ thành lập, thay từ lập neân c- Sai từ cảm xúc thay từ cảm phuïc. 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS. hoïc baøi, laøm caùc baøi taäp coøn laïi.. Lop4.com. 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ:. Ý kiến của Tô Hoài: Nguyễn Du trau dồi vốn từ bằng cách học lời ăn tiếng nói cuûa quaàn chuùng. 2- GHI NHỚ: ( SGK ) - haäu quaû: laø keát quaû xaáu - đoạt : là chiếm được phần thaéng - tinh tú: sao trên trời BAØI TAÄP 2:. - tuyeät : khoâng coøn gì - đồng : cùng nhau, giống nhau BAØI TAÄP 3:. a- Sai từ im lặng, thay từ vắng laëng b- Sai từ thành lập, thay từ lập neân c- Sai từ cảm xúc thay từ cảm phuïc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIEÁT 34- 35. VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 2 I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC:. Giúp HS biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp với mieâu taû caûnh vaät. II- CHUAÅN BÒ: 1- GIÁO VIÊN: Đề kiểm tra. 2- HOÏC SINH: III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- TỔ CHỨC CHO HS KIỂM TRA: HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV:. Chép đề lên bảng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS:. Chép đề vào giấy kiểm tra.. NOÄI DUNG BAØI HOÏC ĐỀ BAØI:. Hãy tưởng tượng vào một mùa hè em về thăm trường cũ hoài hoïc baäc tieåu hoïc. Haõy vieát thư cho một người bạn học hồi ấy và kể lai buổi thăm trường đầy xúc động đó. ĐÁP ÁN: * MỞ BAØI: (. 2 ñieåm ) Giới thiệu hoàn cảnh, lí do về thăm trường cũ. * THAÂN BAØI: ( 6 ñieåm ) - Miêu tả cảnh tượng ngôi trường và sự thay đổi của nó. + Cảnh vật ngoài sân trường. ( 1 ñieåm ) + Cảnh trong lớp học.(1 điểm ) - Tâm trạng của người viết. ( 2 ñieåm ) - Kể lại trong lần thăm trường ấy đã gặp những ai. ( 1 điểm ) - Tình cảm của người viết khi kết thúc buổi thăm trường đó. ( 1 ñieåm ) * KEÁT BAØI: ( 2 ñieåm ) Nêu lên những suy nghĩ về Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ngôi trường, hứa hẹn của người vieát. Keát thuùc thö. 3- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS. soạn bài Mã Giám Sinh mua Kiều.. Lop4.com. Tổ trưởng kí duyệt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>