Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY – HỌC. TUAÀN 27. Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2010 THEÅ DUÏC: Baøi 53 (Có GV chuyên) ------------------------------------------------------------TOÁN. KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KÌ II ( có đề kiểm tra kèm theo ) -------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : CAÂU KHIEÁN I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (Nd Ghi nhớ). - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô (BT3). - HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK (BT2, mục III); đặt được 2 câu khiến với 2 đối tượng khác nhau (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát baøi taäp 1 (phaàn nhaän xeùt). - 4 bảng phụ mỗi đoạn viết bài tập 1 (Luyện tập) - Phiếu học tập để HS làm bài tập 2 – 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ: OÂn taäp. -Nêu lại 3 kiểu câu kể mà em đã học? -Ñaët 3 caâu veà 3 kieåu caâu noùi treân. -GV nhaän xeùt, choát yù vaø chuyeån yù. 3. Bài mới :  Phaàn nhaän xeùt. -Yêu cầu HS đọc các câu hỏi của phần nhaän xeùt? -GV nhận xét, kết luận: Những câu dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, nhờ vả…người khác làm 1 việc gì đó được gọi là câu. HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt. -1 HS neâu. -3 HS tieáp noái nhau ñaët caâu. -Lớp nhận xét, bổ sung.. -3 HS tiếp nối nhau đọc 3 bài tập trong phaàn nhaän xeùt. -HS cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân .HS phaùt bieåu yù kieán. - Lớp nhận xét.. Lop4.comNTH: GV. Nguyễn Văn Tới – Trường TH Kim Đồng---Giáo án Lớp 4- tuần 27 --------------------------------------------. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> khieán.. Bài 1: dùng để mẹ gọi sứ giả vào. Baøi 2: Daáu chaám than. Bài 3: + Nam ơi, cho tớ mượn quyển vở của bạn với!/ Nam ơi, đưa tớ mượn quyển vở của bạn!/ Nam ơi, cho tớ mượn quyển vở của bạn đi!.. -Khi chúng ta muốn nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn…với người khác. -Khi vieát, cuoái caâu khieán coù daáu chaám than (!) hoặc đấu chấm. -Câu khiến được viết như thế nào? -2 HS đọc nội dung ghi nhớ trên bảng phuï -Nêu ghi nhớ của bài. -Lớp đọc thầm. -GV chuyeån yù. Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.  Luyeän taäp. -4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng yêu Baøi 1: cầu của bài tập, mỗi em đọc 1 ý. -Yêu cầu HS đọc đề bài. -HS cả lớp đọc thầm lại. -HS trao đổi theo cặp. Mỗi tổ cử 1 bạn đọc những câu khiến đã tìm trước lớp. Lời giải: a) Hãy gọi người bán hành vào cho ta! b)Laàn sau, khi nhaûy muùa phaûi chuù yù nhé! Đừng có nhẩy lên boong tàu! c) Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân! d) Con chặt cho đủ 1 trăm đốt tre, mang veà ñaây cho ta! -GV nhaän xeùt, choát yù. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Baøi 2: -Mỗi nhóm làm việc. Đại diện các nhóm -Yêu cầu HS đọc đề bài. -GV lưu ý: Trong SGK, câu khiến thường trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét, tính được dùng để nêu yêu cầu HS trả lời câu điểm cho từng nhóm. hỏi hoặc giải bài tập, cuối các câu khiến này thường có dấu chấm. -1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. Baøi 3: -HS laøm vieäc caù nhaân -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Mời 3 HS làm bài tập trên bảng. -GV nhaéc HS -Cả lớp nhận xét, tính điểm. -GV nhaän xeùt, choát yù. 4/ Cuûng coá. -Hình thức: -Tổ chức cho HS thi đua.  Phần ghi nhớ. -Khi naøo thì chuùng ta duøng caâu caàu khieán?. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Chia lớp thành 2 đội A, B.  Moãi caâu 4 HS. -Hình thức thi đua: + Đội A: Đặt 1 câu kể. + Đội B: Chuyển câu kể đội A vừa nêu thành câu khiến và ngược lại. -Lớp cổ vũ, nhận xét.. -GV nhaän xeùt , tuyeân döông.. 5. Toång keát – Daën doø : -Về nhà xem lại các bài tập, ghi nhớ. -Chuaån bò : Caùch ñaët caâu khieán. -------------------------------------------------------------KEÅ CHUYEÄN BAØI 27: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn veà yù nghóa caâu chuyeän. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK. - Bảng phụ viết đề, dàn ý của bài kể chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh 2. KTBaøi cuõ - GV cho HS kể lại câu chuyện đã được nghe được đọc nói về lòng dũng cảm. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: a. Giáo viên giới thiệu: b.HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề: - Cho 1 HS đọc đề. - GV hướng dẫn xác định đề à gạch từ quan trọng: lòng dũng cảm, chứng kiến, tham gia. - Cho HS đọc các gợi ý.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt. - 1 HS đọc yêucầu. - HS tìm hieåu. - 4 HS đọc, mỗi em 1 gợi ý, lớp theo. Lop4.comNTH: GV. Nguyễn Văn Tới – Trường TH Kim Đồng---Giáo án Lớp 4- tuần 27 --------------------------------------------. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> doõi SGK vaø tranh. - Keå nhoùm ñoâi. “Toâi muoán keå veà loøng duõng caûm đuổi bắt cướp, bảo vệ dân của 1 chú công an ở xã toi tuần qua”.. - Cho HS keå nhoùm ñoâi.. c. Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän: - Keát luaän theo nhoùm ñoâi. - HS kể (cử chỉ, điệu bộ, giọng nói). - Thi kể chuyện trước lớp. - Cử đại diện thi kể, lớp trao đổi và bình choïn baïn keå hay. + Các HS khác trao đổi ý nghĩa, nội dung, nhaân aät khi baïn keå xong. + G nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhận xét tiết học và GV liên hệ thực tế. - Về kể cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi sau keå hcuyeän: “Ñoâi caùnh cuûa Ngựa Trắng”./. ---------------------------------------------------------------------------KHOA HOÏC BAØI : CAÙC NGUOÀN NHIEÄT I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Kể tên và nêu được vai trò của một số nguồn nhiệt. - Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. Ví dụ: theo dõi khi đun nấu, tắt bếp đun xong.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị chung: hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu trời nắng). - Chuẩn bị nhóm: Tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh 2. KTBaøi cuõ - Nêu những vật dẫn nhiệt?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 1 HS neâu.. Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nêu nhữngn vật cách nhiệt? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: a. Giáo viên giới thiệu: b. Noùi veà caùc nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa chuùng: - Cho HS quan saùt SGK/106 vaø tìm hieåu veà caùc nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa chuùng.. - 1 HS neâu.. - Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống: - HS quan saùt SGK vaø baùo caùo keát quaû: + Các nguồn nhiệt là: ngọn lửa, mặt trời, bếp điện đang sử dụng, mỏ hàn ñieän, baøn uûi (khi coù ñieän). Vai trò: đan nấu, sấy khô, rưởi ấm....  GV boå sung: khí ga (khí sinh hoïc) laø 1 loại khí đốt và nó là1 nguồn năng lượng mới. * Lưu ý: Hiện nay khuyến khích mọi người sài bi-ô-ga nhưng phải đảm bảo, an toàn. c. Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng ác - Biết thực hiện những qui tắc đơn giản phòng tránh rủi ro nguy hiểm khi sử nguoàn n hieät: duïng caùc nguoàn nhieät. - Cho HS dựa SGK và vốn hiểu biết để - HS quan sát hình SGK và báo cáo: laøm vaøo phieáu.  GV KL: Chúng ta không nên trẻ em ở gaàn noài canh noùng vì deã boûng do noài noùng, hay ấm nước nóng (vì vật dẫn nhiệt)... d. nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao độnng - HS có ý thức tiết kiệm khi sử dụng sản xuất ở gia đình, thảo luận: có thể các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng làm gì để thực hiện tiết kiệm kh sử dụng ngày. caùc nguoàn nhieät. - Cho HS thaûo luaän nhoùm. - HS thaûo luaän vaø baùo caùo: Tắt bếp khi không dùng; không để lửa quá to; theo dõi khi đun nước; không để nước sôi đến cạn ấm; đậy kín phích giữ choùng noùng. 4. Cuûng coá – daën doø: - Cho HS neâu noäi dung baøi. HS neâu - GV lieân heä. - GV nhaän xeùt. - Veà hoïc baøi naøy vaø chuaån bò baøi sau Lop4.comNTH: GV. Nguyễn Văn Tới – Trường TH Kim Đồng---Giáo án Lớp 4- tuần 27 --------------------------------------------. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> “Nhiệt cần cho sự sống”../. Thứ tư, ngày 24 tháng 3 năm 2010 TOÁN HÌNH THOI I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó. - Baøi taäp caàn laøm : 1 ; 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Baûng phuï coù veõ hình baøi 1 (SGK). + Chuẩn bị 4 thanh gỗ mỏng dài 30cm, có 2 đầu khóet lỗ, để có thể lắp ráp được thành hình vuông hoặc hình thoi. - HS: + Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, mỗi ô vuônng cạnh 1cm; thước kẻ; êlê; kéo. + Mỗi HS chuẩn bị 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật để ghép hình thoi hoặc hình vuông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. OÅn ñònh 2. KTBaøi cuõ - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra. 3. Bài mới: a. Giáo viên giới thiệu: b.: Hình thànnh biểu tượnng về hình thoi:. - GV vaø HS cuøng gheùp moâ hình Hình vuông và GV in hình vuông để vẽ 1 hình ở bảng. - GV “xô” lệch hình vuông nói trên để được 1 hình mới và vẽ hình mới lên bảng. - GV giới thiệu: Hình vừa vẽ sau chính là hình thoi. - Cho HS quan saùt hình SGK.. Haùt. - HS laép moâ hình Hình vuoâng vaø veõ leân bảng, lớp quan sát. - HS quan saùt vaø laøm theo maãu, nhaän xeùt. - HS nghe. - HS quan saùt hình veõ trang trí SGK, nhận ra những hoa văn (hoa tiết) hình thoi. Sau đó quan sát hình vẽ biểu diễn hình thoi ABCD trong SGK vaø treân baûng.. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c. Nhaän bieát 1 soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi: - GV cho HS quan sát mô hình lắp ghép - HS quan sát hìnnh và trả lời. của hình thoi để TLCH. + Hình thoi coù maáy caïnh? + 4 caïnh. + Đo độ dài 4 cạnh và so sánh chúng. + HS lấy thước đo và kết luận: “4 cạnh của hình thoi đều bằng nhau” - Ñaây cuõng chính laø ñaëc ñieåm cuûa hình thoi. - Cho HS nhaéc laïi. - HS vừa chỉ hình vừa nêu: + Caïnh AB sonh song caïnh naøo? + AB song song DC. + Caïnh AD song song caïnh naøo? + AD somg song BC. + Vaäy hình thoi laø hình nhö theá naøo? + “Hình thoi có 2 cặp cạnh đối diện song song vaø 4 caïnh baèng nhau” d. Thực hành: - Baøi 1: + GV veõ hình leân baûng. + HS quan saùt. + Cho HS trả lời từng ý: + HS quan sát hình 1-2-3-4-5 và trả lời  Hình 1 vaø hình 5 laø hình thoi.  Hình 2 là hình chữ nhựt. + GV nhaän xeùt, cho ñieåm. - Baøi 2: + Cho HS đọc yêu cầu. + 1 HS đọc. + GV veõ hình/141. + HS quan saùt. + Cho HS dùng ê-ke để kiểm tra các + HS dùng ê-ke để kiểm tra và báo cáo đường chéo của hình thoi. keát quaû: a/ 2 đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau b/ 2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. + Cho HS dùng thước vạch cm để kiểm tra 2 đường chéo có cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường hay không? + Cho HS phaùt bieåu nhaän xeùt. - 3 HS neâu/141. 4. Cuûng coá – daën doø: - Cho HS thi ñua caét xeáp hình thoi. - 2 đội (mỗi đội 2 HS). - Cho HS tìm hình thoi trong thực tế. - Bieån baùo giao thoâng, gaïch (hoa vaên). - Cho HS nhìn hình vừa cắt và nêu điểm. Lop4.comNTH: GV. Nguyễn Văn Tới – Trường TH Kim Đồng---Giáo án Lớp 4- tuần 27 --------------------------------------------. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau ‘Dieän tích hình thoi”. - Veà xeáp vaø caét laïi hình thoi./. -------------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC Bài: CON SEÛ I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoïa SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh KT sæ soá hs 2. KTBaøi cuõ - Cho HS đọc “Dù sao trái đất vẫn quay” vaø TLCH. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: a. Giáo viên giới thiệu: b.Luyện đọc:- 1 hs khá dọc toàn bài - Cho 5 HS đọc nối tiếp. + GV kết hợp luyện đọc từ khó, câu: “Boãng.....choù”. + GV kết hợp giải nghĩa từ. - GV đọc lần 1. + Cho HS đọc nhóm đôi. + Cho HS luyện thi đọc câu. c. Tìm hieåu baøi: - Trên đường đi, con chó thấy gì? nó ñònh laøm gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 3 HS đọc và TLCH, lớp nhận xét.. - 1 em đọc - 5 HS đọc nối tiếp. + HS luyện đọc từ, câu khó.. - HS nghe và phát hiện giọng đọc.. - Trên đường đi, con chó đánh hơi thấy 1 con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống. Nó chaäm raõ tieán laïi gaàn seû non. Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Việt gì đột nột xảy ra khiến con chó - Đột nhiên, 1 con sẻ già từ trên cây lao chựng lại và lùi? xuống đất cứu con - Dáng vẻ của sẻ rất hung dữ khiến con chó phỉ dừng lại vàa lùi vì cảm thấy trước mặt nó có 1 sức mạnh làm nó phải ngần ngaïi. - Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên - Con sẻ già lao xuống như 1 hòn đá rơi cây lao xuống cứu con được miêu tả trước mõm con chó; lòng dựng ngược, nhö theá naøo? mieäng rít leân tuyeät voïng vaø thaûm thieát; nhảy hai, ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó; lao đến cứu con, laáy thaân mình phuû kín seû con... - Em hiểu “1 sức mạnh cô hình” trong - Đó là sức mạnh của tình mẹ con, 1 tình câu “nhưng 1 sức mạnh vô hình vẫn cảm tự nhiên, bản năng con sẻ khiến nó cuốn nó xuống đất” là sức mạnh gì? dù khiếp sợ con chó săn to lớn vẫn lao vào nơi nguy hiểm để cứu con. - Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục - Vì hành động của con sẻ nhỏ bé dũng đối với con sẻ nhỏ bé? cảm đối đầu với con chó săn nhưng hung dữ để cứu con là 1 hành động đáng trân trọng, khiến con người cũng phải cảm phuïc. d. HD đọc diễn cảm: - Cho 5 HS đọc nối tiếp. - HS đọc nối tiếp. - GV hướng dẫn HS luyện đọc: - HS luyện đọc nhóm đôi. “Bỗng từ.... xuống đất”. - Cho HS thi đọc. - Lớp bình chọn. - GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – daën doø: - Cho HS neâu noäi dung baøi? - HS neâu - GV lieân heä. - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc./. ------------------------------------------------------------------. Lop4.comNTH: GV. Nguyễn Văn Tới – Trường TH Kim Đồng---Giáo án Lớp 4- tuần 27 --------------------------------------------. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TAÄP LAØM VAÊN BAØI 53: MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI (Kieåm tra vieát ) I. MUÏC TIEÂU : - Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài do GV lựa chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. II. CHUAÅN BÒ : - GV: AÛnh caây coái trong SGK. - HS: Giaáy buùt III.CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt. -2, 3 HS đọc kết quả quan sát 1 cái cây mà em thích trong khu vực trường em hoặc nơi em ở.. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Taäp quan saùt caây coái. - Nhaän xeùt. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài : b. Noäi dung - Cho đề bài. - HDHS phân tích đề. - GV phân tích, đánh giá. - Theo doõi quan saùt - Thu baøi 4. Toång keát – Daën doø : -Nhaän xeùt tieát. -Chuaån bò: “Traû baøi vaên mieâu taû caây coái”. -HS laøm baøi. -------------------------------------------------ÑÒA LYÙ BAØI 27: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải mieàn Trung: Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá. + Khí hậu: mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam: khu vực phía bắc dãy bạch mã có mùa đông lạnh. - Chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Vieät Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ VN, lược đồ Đồng bằng Duyên Hải Miền Trung. - Các tranh về Đồng bằng Duyên Hải Miền Trung: Đèo Hải Vân, dãy Bạch Mã, các cảnh đẹp. - Bảng phụ ghi các bảng biểu cho các hoạt động III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. OÅn ñònh 2. KTBaøi cuõ - GV treo bản đồ VN. - HS quan saùt. + Yêu cầu 2 HS chỉ 2 vùng Đồng Bằng Đông + 2 Hs thực hiện. Bắc và Đồng Bằng Nam Bộ. + Các dòng sông nào bồi đắp nên 2 vùng Đồng + Hệ thống sông Hồng và sông Bằng đó. Thái Bình đã tạo nên Đồng Bằng Baéc Boä + Sông Đồng Nai và sông Cửu Long tạo nên Đồng Bằng Nam Boä. - Cho HS chæ caùc con soâng noùi treân. + 2 Hs chỉ, lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: a. Giáo viên giới thiệu: b.: Các Đồng Bằng nhỏ hẹp ven biển.. - GV treo lược đồ Đồng Bằng Duyên Hải Miền + HS quan sát Trung vaø yeâu caàu HS neâu: + Có bao nhiêu dải Đồng Bằng ở Duyên Hải + Có 5 dải đồng bằng Mieàn trung? + Yeâu caàu HS leân chæ vaø goïi teân. + 1 HS chæ naø neâu:  Đồng bằng Thanh - NghệTĩnh.  Đồng bằng Bình – Trị – Lop4.comNTH: GV. Nguyễn Văn Tới – Trường TH Kim Đồng---Giáo án Lớp 4- tuần 27 --------------------------------------------. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Em có nhận xét gì về vị trí của các đồng bằng này? (Có nhận xét gì về tên gọi của các đồng bằng này?) vì các đồng bằng nằmh ở ác tỉnh nên lấy tên các tỉnh đó. + Các dãy núi chạy qua ác dải đồng bằng này đến đâu?  GV neâu: Chính vì caùc daõy nuùi naøy chaïy lan ra sát biển nên đã chia cắt dải ĐB Duyên Hải Miền Trung thành các đồng bằng nhỏ, hẹp, Tuy nhiên tổng cộng diện tích các dải đồng bằng này cũng gaàn baèng ÑBBB.  GV mở rộng: Vì các đồng bằng này chạy dọc theo biển khu vực miền Trung nên mới gọi là: ÑB Duyeân Haûi Mieàn Trung. - GV cho HS quan saùt hình 2 vaø GV neâu: Caùc đồng bằng ven biển thường có các cồn cát cao 20 – 30m. Những vùng thấp, trũng ở cửa sông, nơi có voi cát dài en biển bao quanh thường tạo nên các đầm phá. Nổi tiếng có Phá Tam Giang ở Thừa Thiên Huế. + Vậy các ùng đồng bằng có nhiều cồn cát cao nên thường có hiện tượng gì?  GV giả thích: Sự di chuyển của các cồn cát dẫn đến sự hoang hóa đất trồng. Đây là hiện tượng không có lợi cho người dân sinh sống và troàng troït. + Để ngăn ngừa hiện tượng này, người dân ở đây phaûi laøm g ì? - Cho HS neâu laïi (vò trí, dieän tích, ñaëc ñieåm coàn cát, đầm phá).. Thieân.  Đồng bằng Nam – Ngãi.  Đồng bằng Bình Phú – Khaùnh Hoøa.  Đồng bằng Ninh Thuận – Bình Thuaän. + Naèm saùt bieån, phía Baéc giaùp ÑBBB, phía Taây giaùp daõy nuùi Trường Sơn, phía Nam giáp ÑBNB, phía Ñoâng laø bieån Ñoâng. + Caùc dyõa nuùi chaïy qua caùc daûi đồng bằng và lan ra sát biển. - HS nghe.. - HS quan saùt hình 2.. + Hiện tượng di chuyển của các coàn caùt.. + Trổng phi lao để ngăn gió di chuyển sâu vào đất liền. - Caùc ÑB Duyeân Haûi Mieàn Trung thường nhỏ hẹp, nằm sát biển, có nhiều cồn cát và đầm phá.. c. Bức tường cắt ngang dải Đồng Bằng Duyên Haûi Mieàn Trung: Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu HS quan sát bản đồ hình 1 và cho biết dãy núi nào đã cắt ngang dải ĐBDHMT? - Yêu cầu HS chỉ dãy Bạch Mã và đèo Hải Vân.  GV giải thích: dãy núi này đã chay thẳng ra bờ biển nằm giữa Huế và Đà Nẵng (GV chỉ). Có thể gọi đây là bức tường cắt ngang dãi Đồng Bằng Duyeân Haûi Mieàn Trung. - Đi từ Huế vào Đà Nẵng và từ Đà Nẵng ra Huế phaûi ñi baèng caùch naøo?. - HS quan saùt vaø neâu daõy nuùi Baïch Maõ.. - Đi đường bộ trên sươn đèo Hải Vân hoặc đi xuyên qua núi đường hầm Hải Vân..  GV treo Hình 4 và giới thiệu: đường đèo Hải Vân nằm trên sười núi, đường uốn lượn. Nếu đi từ Nam ra Bắc bên trái là sườn núi dốc xuống biển, cảnh đèo Hải Vân là cảnh đẹp rất hùng vĩ. + hiện nay nhà nước ta đã xây đường hầm Hải Vân nên đi rất thuận lợi. + Vậy nêu ích lợi đường hầm so với đườnng đèo + Rút ngắn đoạn đường đi dễ đi Haûi Vaân? vaø haïn cheá taéc ngheõn giao thoâng do đất đá ở vách núi đỗ xuống.  GV nêu: Dãy núi Bạch Mã và đèo Hải Vân không những chạy cắt ngang giao thông nối từ Bắc vào Nam mà còn chặn đứng luồng gió thổi từ phía Bắc xuống phía Nam tạo ra sự khác biệt rõ rệt về khí hậu của miền Nam và Bắc Đồng Bằng Duyeân Haûi Mieàn Trung. d. Khí hậu khác biệt giữa khu vực phía Bắc và phía Nam: - Khí hậu phía Bắc và phía Nam Bắc Đồng Bằng - HS nêu: Duyeân Haûi Mieàn Trung khaùc nhau nhö theá naøo? + Phía Baéc daõy Baïch Maõ coù muø đông lạnh, nhiệt độ có sự chêch lệch giữa mùa đông à mùa hạ. + Phía Nam daõy Baïch Maõ: khoâng coù muøa ñoâng laïnh, chæ coù muøa mưa và khô, nhiệt độ tương đối đồng đều giữa các tháng trong naêm. - GV giải thích: ở Huế (phía Bắc) tháng 1, nhiệt độ giảm xuống dưới 200C còn tháng 7 thì khoảng 290C. Trong khi đó ở Đà Nẵng, tháng 1 có nhiệt Lop4.comNTH: GV. Nguyễn Văn Tới – Trường TH Kim Đồng---Giáo án Lớp 4- tuần 27 --------------------------------------------. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> độ ẫn cao, không thấp hơn 200C còn tháng 7 cũng khoảng 290C như ở Huế. - Có sự khác nhau về nhiệt độ như vật là do đâu? - Do dãy núi Bạch Mã đã chắn gió lạnh lại. Gió lạnh thổi từ phía Bắc bị chặn lại ở dãy núi này do đó phía Nam không có gió lạnh khoâng coù muøa ñoâng. + Yêu cầu HS hoàn thành bảng sau: - GV giải thích: vào mùa hạ ở nước ta thường có gió thổi từ Lào sang (còn gọi gió Lào). Khi gặp dãy núi Trường Sơn, gió bị chặn lại, trút hết mưa ở sườn Tây, khi thổi sang sườn bên kia chỉ còn hơi khô và nóng. Do đó Đồng Bằng Duyên Hải Mieàn Trung vaøo muøa haï, gioù raát khoâ vaø noùng. Vào mùa đông ở Đồng Bằng Duyên Hải Miền Trung có gió thổi từ biển vào mang thao hơi nước gây mưa nhiều. Do sông ở đây thường nhỏ và ngắn nên thường cólụt, nước từ núi đỗ xuống đồng bằng gây lũ lụt độ ngột. + KK ở Đồng Bằng Duyên Hải Miền Trung có + Gây khó khăn.... thuận lợi cho người dân sinh sống và sản xuất khoâng? - GV mở rộng: đây cũng là vùng chịu nhiều bão lụt nhất của nước ta. Chúng ta phải biết chịu sẽ KK với người dân ở đây. 4. Cuûng coá – daën doø: - Cho HS đọc ghi nhớ. - 3 HS đọc. - Nhaän xeùt. - Sưu tầm tranh ảnh về người, thiên nhiên ở Đồng Baèng Duyeân Haûi Mieàn Trung. - Tieát sau baøi 25./. MĨ THUẬT: (có GV chuyên). ===================================== Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm , ngày 25 tháng 3 năm 2010 TOÁN BAØI 134: DIEÄN TÍCH HÌNH THOI I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Bieát caùch tính dieän tích hình thoi. - Baøi taäp caàn laøm : 1 ; 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chuaån bò baûng phuï vaø caùc maûnh bìa coù daùng nhö hình veõ SGK. - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅn ñònh 2. KTBaøi cuõ - GV cho HS neâu tính chaát cuûa hình thoi. - Cho 1 HS veõ. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: a. Giáo viên giới thiệu: b.Hình thành công thức tính diện tích hình thoi. - GV nêu tính diện tích hình thoi ABCD đã cho. B. A. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 3 HS neâu. - 1 HS veõ baûng.. - HS quan saùt.. C. D + GV hướng dẫn hd để HS kẻ đường chéo của hình thoi. Sau đó cắt thành 4 tam giác vuông và ghép lại (như đã nêu SGK) để thành hình chữ nhaät ACNM. - Cho HS nhaän xeùt veà dieän tích hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACNM vừa ghép. - Vaäy muoán tính dieän tích hình thoi ta laøm sao?. + HS quan sát và vẽ 2 đường chéo, sau đó cắt thành 4 hình tam giác vuông và ghép thành hình chữ nhật ACNM. - Ta thaáy dieän tích hình thoi ABCD bằng biện tích hình chữ nhật ACNM. - HS neâu: “Muoán tính dieän tích hình. Lop4.comNTH: GV. Nguyễn Văn Tới – Trường TH Kim Đồng---Giáo án Lớp 4- tuần 27 --------------------------------------------. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thoi bằng tích độ dài 2 đường chéo chia choa 2 (cuøng ñôn vò ño) S= c. Thực hành - Bài 1. Cho HS đọc yêu cầu. + Cho HS aùp duïng qui taéc vaø tính baûng phuï.. mn 2. - 1 HS đọc. + 2 HS laøm baûng:. 3 4 = 6 (cm2) 2 74 b/ S = = 14 (cm2) 2. a/ S=. + GV nhaän xeùt.. - Baøi 2: + Cho HS đọc yêu cầu. + HS đọc yêu cầu. + Yêu cầu HS quan sát hình SGK và tính diện + Diện tích 2 hình đều là 5cm2 tích 2 hình sau đó so sánh và chọn ý đúng, sai. 4. Cuûng coá – daën doø: - Cho HS nêu qui tắc và công thức. Hs neâu - GV lieân heä. - Nhaän xeùt tieát daïy. - GV daën veà hoïc baø vaø laøm baøi taäp. - Chuaån bò baøi “Luyeän taäp/143” --------------------------------------------------------------LỊCH SỬ BAØI 27: THAØNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII. I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI – XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển ( cảnh mua bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…) - Dùng lược đồ chỉ vị trí quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam. - Tranh vẽ cảnh Thăng Lonng và Phố Hiến ở thế kỉ XVI – XVII. - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt. 1. OÅn ñònh Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. KTBaøi cuõ - Cho HS TLCH 1, 2 ở SGK. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: a. Giáo viên giới thiệu – Ghi bảng b. Hoạt động 1: - GV trình bày khái niệm: Thành thị ở giai đoạn này không chỉ là trung tâm chính trị, quân sựu mà còn là nơi tập trung đông dân cư, coâng nghieäp vaø thöông nghieäp phaùt trieån. - GV treo bản đồ Việt Nam yêu cầu HS xác ñònh vò trí cuûa Thaêng Long, Phoá Hieán, Hoäi An trên bản đồ. c. Hoạt động 2: - Yêu cầu HS đọc các nhận xét của người nước ngòai về, Thăng Long, Phố Hiến, Hội An (SGK) để điền vào bảng sau: - GV cho HS daùn keát quaû. - Cho HS dựa vào bảng và mô tả lại các thành thị ở 3 nơi trên. d. Hoạt động 3: - Cho HS nhaän xeùt chung veà soá daân, qui moâ vaø hoạt động buôn bán trong các thành thị ở nước ta vaøo theá kæ XVI – XVII. - Theo em, hoạt động buôn bán trong thành thị ở nước ta ở thế kỉ XVI – XVII. 4. Cuûng coá – daën doø: - GV cho HS nêu ghi nhớ. - GV lieân heä. - Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi “24”./.. - Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong.. - HS chæ.. - HS daùn keát quaû. - HS mô tả bằng lời, lớp nhận xét.. - Thành thị nước ta lúc đó tập trung đông người, qui mô hoạt động và buôn bán rộng lớn, sầm uất. - Sự phát triển của thành thị phản ánh sự phát triển mạnh của nông nghiệp vaø thuû coâng nghieäp. - HS nhaéc laïi. ------------------------------------------------------------------. Lop4.comNTH: GV. Nguyễn Văn Tới – Trường TH Kim Đồng---Giáo án Lớp 4- tuần 27 --------------------------------------------. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI 54: CAÙNH ÑAËT CAÂU KHIEÁN I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: .- Nắm được cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ). - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, xin, đi) theo cách đã học (BT3). * HS khá, giỏi nêu được tình huống có thể dùng câu khiến (BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi câu văn: “Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương” bằng mực xanh, để HS chuyển thành câu khiến. - Baûng phuï ghi baøi taäp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. OÅn ñònh 2.KT Baøi cuõ - Cho HS nêu nội dung ghi nhớ. - 4 HS neâu. - 1 HS đọc 3 câu khiến đã tìm SGK TV và - 1 HS đọc. Toán. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: a. Giáo viên giới thiệu: b.Phaàn nhaän xeùt:. - Cho HS đọc. - 1 HS đọc (mỗi lần thay là 1 câu). - Cho HS làm và sửa. Caùch 1: - Nhà vua hãy (nêu phải, đừng, chớ)... hoàn gương lại cho Long Vương. Caùch 2: - Nhaø vua.... ñi! thoâi! naøo.. Caùch 3: Xin/Mong nhaø vua .... Long Vöông. - 3 HS đọc. c. Cho HS đọc ghi nhớ. d. Luyeän taäp: - Baøi 1: Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Cho HS đọc yêu cầu. + 1 HS đọc. + HS làm và sửa (theo mẫu mà GV hướng dẫn + HS sửa, lớp thống nhất kết quả: nhö SGK/93). b/- Thanh phải đi lao động! - Thanh nên lao động! - Thanh đi lao động thôi nào! - Đề nghị Thanh đi lao động! c/ - Ngaân phaûi chaêm chæ leân - Ngaân haõy chaêm chæ naøo - Mong Ngaân haõy chaêm chæ hôn. d/ Giang phải phấn đấu học giỏi! - Baøi 2: + Cho HS đọc yêu cầu. + HS dựa vào yêu cầu và viết câu khiến phù hợp. a/ Với bạn. a/ Ngân cho tớ mượn bút của cậu với! - Ngân ơi, cho tớ mượn cái bút nào! - Tớ mượn cậu cái bút nhé! - Làm ơn cho mình mượn bút nhé! b/ Với bố của bạn. b/ - Thöa baùc, baùc cho chaùu noùi chuyeän với bạn Lan ạ! - Xin pheùp baùc cho chaùu noùi chuyeän với bạn Giang ạ! c/ Với 1 chú. c/ - Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Oanh aï! -Chuù laøm ôn chæ giuùp chaùu nhaø baïn Oanh ở đâu - Baøi 3 – 4 - Cho HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc - Phaùt bieåu hoïc taäp vaø hs laøm phieáu - HS laøm phieáu vaø baùo caùo keát quaû 4. Cuûng coá – daën doø: -Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - HS nhaéc laïi - GV lieân heä - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau. ---------------------------------------------------------------. Lop4.comNTH: GV. Nguyễn Văn Tới – Trường TH Kim Đồng---Giáo án Lớp 4- tuần 27 --------------------------------------------. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KHOA HOÏC BAØI 54: NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK trang 108. - Dặn HS sưu tầm những thông tin chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khaùc nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. OÅn ñònh KT sæ soá hs 2. KTBaøi cuõ - Keå teân vaø neâu vai troø caùc nguoàn nhieät trong - 1 HS neâu. cuoäc soáng? - Nêu những rủi ro, nguyên nhân có thể xảy ra - 2 HS nêu. do sử dụng các nguồn nhiệt? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: a. Giáo viên giới thiệu bài – ghi bảng - Nêu VD chứng tỏ mỗi loài sinh vật b. Troø chôi; Ai nhanh hôn? coù nhu caàu veà nhieät khaùc nhau. - Chia 4 nhóm và cho các nhóm lắc “chuông” - HS báo cáo (mỗi nhóm đều phải trả giành quyền ưu tiên trả lời các câu hỏi sau: lời). 1. Kể tên 3 cây và 3 con vật có thể sống ở xứ 1. + Gấu (bắc cực, chom cánh cụt...) lạnh hoặc xứu nóng mà bạn biết? + Baép caûi, suùp lô, caø chua, daâu, taây, đào... 2. Thực vật phong phú, phát triển xanh tốt 2. Ý b đúng. quanh năm sống ở vùng có khí hậu nào? a/ Sa maïc. b/ Nhiệt đới c/ Ôn đới d/ Hàn đới 3. Thực vật phong phú, nhưng có nhiều cây 3. Ý c đúng. rụng lá về mùa đông sống ở vùng có khí hậu naøo? Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>