Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần dạy 9 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 9 Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010. Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Học vần. Bài 35 : UÔI - ƯƠI I.Mục tiêu: - Đọc được : uôi, ươi , nải chuối , múi bưởi ; từ và câu ứng dụng. -Viết được : uôi, ươi , nải chuối , múi bưởi - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa . II.Chuẩn bị : - Bộ chữ Tiếng Việt. -Tranh minh hoạ từ ứng dụng. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : - Đọc bài vần ui, ưi; phân tích tiếng có chứa - 1 số HS vần ui, ưi trong từ ứng dụng - viết: đồi núi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi - Viết bảng con 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: uôi, ươi - Lắng nghe. 2.2. Học vần uôi:. a) Nhận diện vần: - GV Phát âm mẫu - HS đồng thanh - Yêu cầu nêu cấu tạo vần uôi - 1- 2em: vần uôi gồm u, ô và i ghép lại, uô đứng trước, i đứng sau. - Yêu cầu học sinh ghép vần uôi - HS tìm vần uôi và cài trên bảng cài (cả (HD HS nhận xét bảng cài cn, bảng lớp) lớp, 1 em) - Đánh vần: u- ô - i - uôi - 1 số em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - Đọc trơn vần uôi - 1 số em, nhóm 1, nhóm 2, lớp b) Giới thiệu tiếng: - Để có tiếng chuối ta phải thêm âm gì và - 1-2 HS nêu dấu gì? - GV viết bảng tiếng chuối, gọi HS phân -HS phân tích, ghép tiếng chuối tích, ghép tiếng chuối. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Đánh vần, đọc trơn: 3-4 em, nhóm 1, - Đọc trơn vần uôi nhóm 2, lớp. c). Từ khóa: nải chuối. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV giới thiệu tranh trong SGK, rút ra từ d). Đọc mô hình vần uôi 2.3 Học vần ươi : ( tương tự vần uôi) -So sánh vần ươi với vần ơi. * Đọc cả 2 mô hình vần d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết trên bảng lớp: uôi, ươi; nải chuối, múi bưởi. 2.4 Dạy tiếng ứng dụng: - Ghi lên bảng các từ ứng dụng, yêu cầu HS nhẩm đọc các từ ứng dụng và gạch dưới những tiếng chứa âm mới học. - GV gọi học sinh phân tích, đánh vần và đọc trơn tiếng. - Giải thích từ, đọc mẫu - Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng - toàn bảng. 3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang âm mới học Đọc lại bài. - HS nêu q.sát tranh, đọc từ khóa. - 1 số em, cả lớp đt. Giống : đều kết thúc bằng âm i Khác : vần ươi mở đầu bằng ươ - 1 số em, đt. -Theo dõi và lắng nghe. - Luyện viết bảng con - Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi, 2 HS lên bảng gạch chân tiếng. - 6 – 8 em, nhóm 1, nhóm 2, cả lớp - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm, lớp; 1 em. - Cả lớp tìm tiếng có âm mới học Đại diện 2 nhóm 2 em.. Tiết 2 1. Luyện đọc trên bảng lớp. - Đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng. 2. Luyện đọc câu ứng dụng: - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi trong câu - Đánh vần, đọc trơn tiếng. Đọc trơn toàn câu. 3. Luyện đọc trong SGK - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc bài nối tiếp, toàn bài 4. Luyện nói: - Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? - Em thích loại quả nào nhất? -Vườn nhà em trồng những cây gì? - Qủa chuối chín có màu gì? Qủa vú sữa ăn có vị gì? Qủa bưởi ăn có vị gì? - Qủa bưởi có hình dạng gì? To hay nhỏ? - HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên. - Giáo dục tư tưởng tình cảm.. -Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh trả lời - 1-2 HS - Cá nhân, nhóm, lớp - HS theo dõi, đọc nhẩm - 1 số em, cả lớp đt. chuối , bưởi , vú sữa - 1 số em trả lời theo ý thích - Liên hệ thực tế trả lời - Qủa chuối chín có màu vàng; ăn có vị ngọt , thanh,… - Liên hệ thực tế và nêu - Bảo vệ cây trồng .... 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5. Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vần uôi, ươi vào vở tập viết -Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng. -Chấm 1/3 lớp , Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Thi tìm tiếng có chứa vần uôi , ươi 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài. Xem bài mới ay - y Nhận xét giờ học. - HS luyện viết ở vở tập viết theo thứ tự. - 2 em ,Lớp đồng thanh - Thi tìm tiếng trên bảng cài -Lắng nghe để thực hiện ở nhà.. Tiết 4: Toán. BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết phép cộng với số o ; thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học * Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài 2 ,bài 3 II.Chuẩn bị : -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: KT miệng phép công số 0 với một số. -3-5 em nêu miệng : 0 + một số, một số Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = , 3 + 0 + 0; Lớp thực hiện. 2.Bài mới : GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập” 3.HD làm các bài tập : Bài 1 Đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các - HS nêu YC của bài toán. em nêu miệng kết quả để hình thành bảng - HS lần lượt nêu miệng kết quả của các phép cộng. cộng trong PV5 Bài 2 : Tính - HS nêu YC của bài toán. 2 1 3 4 2 2 - Cả lớp làm bảng con + + + + + + - Nhiều em nêu lại kết quả của phép 2 4 2 1 1 3 cộng Nêu cách đặt tính? Bài 3 : Giao việc bài 3, và yêu cầu HS có - HS thực hiện khà năng làm BT4 - Điền dấu <,> , = -HS nêu YC của bài toán. - Hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài. - Điền dấu thích hợp vào ô trống: Các bài còn lại làm tương tự , yêu cầu các 2 …… 2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3. Làm các em làm bài vào vở bài còn lại. 5 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4.Củng cố -Dặn dò: - Gọi HS làm được lên bảng làm vào bảng phụ bài 4 - GV hướng dẫn cách làm: Lấy 1 số ở hàng + 1 2 dọc cộng lần lượt với một số ở hàng ngang 1 2 3 rồi viết kết quả vào các ô tương ứng, cứ như 2 3 4 vậy cho đến hết. - Học bài, xem bài mới Thực hiện ở nhà. - Nhận xét tiết học.. 3 4 5. Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010. Tiết 1+ 2: Tiếng Việt. Bài : AY - Â - ÂY I.Mục tiêu : - Đọc được : ay , â , ây , mây bay , nhảy dây ; từ và câu ứng dụng; - Viết được : ay , â , ây , máy bay , nhảy dây ; - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Chạy ,bay, đi bộ , đi xe . II.Chuẩn bị : Tranh: máy bay , nhảy dây Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói (SGK) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : - Đọc bài vần uôi, ươi , tìm tiếng - 1 số HS có chứa vần uôi, ươi trong câu ứng dụng ? - viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười -Viết bảng con 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài Treo tranh rút vần ghi bảng. Lắng nghe. 2.2. Vần ay:. a) Nhận diện vần: - Phát âm mẫu. -Theo dõi và lắng nghe. Đồng thanh - Nêu cấu tạo vần ay? - Có âm a đứng trước, âm y đứng sau - Yêu cầu học sinh tìm vần ay trên bộ chữ. - Tìm vần ay và cài trên bảng cài - Đánh vần: a- y - ay ; đọc trơn - 1 số HS, cả lớp b) Giới thiệu tiếng: - Để có tiếng bay ta phải thêm âm gì? - Thêm âm b vào vần ay - GV viết bảng tiếng bay - HS theo dõi -Gọi học sinh phân tích , ghép tiếng, đánh - Phân tích, ghép tiếng bay: 1 em. Đánh vần, đọc trơn. vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c). Từ khóa: mây bay - GV giới thiệu bằng tranh (SGK), gợi ý rút ra từ khóa, gọi 1 số hS đọc. * Đọc mô hình vần ay 2.3 Vần ây : ( tương tự vần ay) -Giới thiệu vần ây - Vần ây được tạo bởi âm :â , y -So sánh vần ay với vần ây. - HS theo dõi, nêu nội dung tranh; đọc từ khóa * 1 số em, đt. - HS đt vần ây - 1 số HS nêu - Giống : đều kết thúc bằng âm y Khác : vần ây mở đầu bằng âm â * cn, đt. * Đọc cả 2 mô hình vần 2.4 Dạy viết: - HD HS viết vần ay, ây, máy bay , nhảy - HS viết bảng con dây trên bảng lớp/. 2.5 Dạy tiếng ứng dụng: - Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học. - Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôi 2 HS lên bảng gạch chân - GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn - 1 số HS tiếng. - Giải thích từ, đọc mẫu - Lắng nghe - Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng.Đọc toàn - Cá nhân, nhóm, lớp. 1 em. bảng 3.Củng cố T1:Tìm tiếng mang âm mới học Cả lớp tìm tiếng có âm mới học Nhận xét tiết 1 Tiết 2 1). Luyện đọc: a). Luyện đọc trên bảng lớp. - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. - Lần lượt đọc vần , tiếng , từ khóa - Lần lượt đọc từ ứng dụng b). Luyện đọc câu ứng dụng: - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:  Tìm tiếng có chứa vần ay, ây trong câu - Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng. - Gọi đọc trơn toàn câu. 2. Luyện viết: - HD HS viết vần ay , ây vào vở tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng. Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết. 3. Luyện nói: CĐ luyện nói hôm nay là gì?. - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh trả lời - 2 em - 5- 6 em; cá nhân, nhóm, lớp - Đọc lại toàn câu 3em - Luyện viết ở vở tập viết chạy, bay ...... 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Tranh vẽ gì? Nêu tên từng hoạt động ? - Hằng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp? Bố mẹ em đi làm bằng gì? Đi từ chỗ này đến chỗ khác ta còn dùng các cách nào nữa? HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên. Giáo dục tư tưởng tình cảm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Thi tìm tiếng có chứa vần ay , ây 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, xem bài mới ôn tập Nhận xét giờ học. chạy, bay , đi bộ , đi xe . Liên hệ thực tế trả lời  Liên hệ thực tế và nêu.. Thi tìm tiếng Lắng nghe để thực hiện ở nhà.. Tiết 3: Toán. LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu : - Làm được phép cộng các số trong PV đã học, cộng với số 0 - Ghi chú: Bài tập cần làm bài 1, bài 2 ,bài 3 II.Chuẩn bị : - Bảng phụ … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: .- 2 … 2 + 3; 2 + 3 … 4 + 0 - 2 em lên bảng. - Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = ; 3 + 2 = - Cả lớp thực hiện. 2.Bài mới : GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập chung”. Học sinh nhắc tựa bài 3.HD làm các bài tập : Bài 1: Tính HS nêu YC. 2 4 1 2 1 0 HS lần lượt thực hiện các phép cộng + + + + + + Cả lớp làm bảng con 3 0 2 2 4 5 Lưu ý :HS cách đặt tính , đặt dấu + Bài 2 : Tính HS nêu YC của bài toán. 2+1+1= 3+1+1= 2+0+2= Mỗi dãy tính có 2 phép cộng ta làm thế nào? Cộng lần lượt từ trái sang phải, lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, sau đó lấy kết qủa tìm được cộng với số thứ ba. GV theo dõi nhận xét sửa sai. Làm bảng con, 3 em lên bảng làm Bài 3 : Điền dấu vào chỗ chấm HS nêu YC của bài toán. Bài toán này yêu cầu làm gì? Điền > , < , = vào ô trống: Hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài. 2 + 3 …5 , vậy 2 + 3 = 5 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Yêu cầu các em làm các bài còn lại vào Học sinh thực hiện SGK 4.Củng cố: - Bài 4: Gọi HS có khả năng lên bảng làm - HS thực hiện bài toán. -Đọc lại bảng cộng trong PV5. - Nhiều học sinh đọc. 5.Dặn dò:học bài, xem bài mới. Thực hiện ở nhà.. Thứ tư, ngày 13 tháng 10 năm 2010 Học vần.. BÀI 37: ÔN TẬP. I.Yêu cầu : - Đọc được các vần có kết thúc bằng i, y ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37; - Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến 37; - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế * Ghi chú : Học sinh khá , giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ kể chuyện : Cây khế III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết: tuổi thơ , cối xay , cây khế Cả lớp viết bảng con Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng. 2 em đoc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung. 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa. Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng. Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, … Gọi các em nêu âm cô ghi bảng. Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,… Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp. Học sinh lần lượt ghép Gọi đọc các vần đã ghép. a – i – ai, â – y – ây,… GV ghi từ ứng dụng lên bảng. Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, máy bay. Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp. GV theo dõi nhận xét Đọc cá nhân , nhóm , lớp Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự. Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Chỉnh sửa , giải thích Hướng dẫn viết từ : máy bay, tuổi thơ. Toàn lớp viết. GV nhận xét viết bảng con . 3.Củng cố tiết 1: NX tiết 1. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. GV theo dõi nhận xét. Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng. Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say. Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả. Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần mới ôn. Gọi học sinh đọc trơn toàn câu. GV nhận xét và sửa sai. Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế”. GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế. Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ T1: Người anh lấy vợ..... T2:Đại bàng ăn khế...... T3: Theo đại bàng ra biển.... T4: Người anh đổi cây khế.... T5: Người anh lấy nhiều vàng....rơi xuống biển Động viên những em giỏi kể lại toàn chuyện Qua đó GV giáo dục TTTcảm cho học sinh. Ý nghĩa câu chuyện: Hướng dẫn viết từ máy bay Cả lơp viết bài vào vở 4.Củng cố dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.. CN 5- 6 em, đồng thanh.. CN 4 em, đánh vần, đọc trơn tiếng. Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, ĐT. Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh. Thảo luận nhóm 5 thi kể Đại diện các nhóm kể lại chuyện Các nhóm khác nhận xét bổ sung 1,2em kể lại toàn chuyện. Không nên tham lam.... Viết vào vở tập viết Thực hiện ở nhà.. Tiết 3: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT. UÔI- ƯƠI; AY- Â - ÂY I.Mục tiêu: -Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần uôi, ươi; ay, ây II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS a)Luyện đọc: - Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn - Đọc từ ứng dụng: 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS luyện đọc, chỉnh sửa - Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng - Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút -Đọc câu ứng dụng: NX khen em đọc tốt B )Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm bài, nhận xét , sửa sai IV.Củng cố, dặn dò: - Ôn các chữ cái đã học. - Đọc viết thành thạo. - Nhận xét tiết học.. Cá nhân , nhóm , lớp - Luyện đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cá nhân , nhóm , lớp - Viết bảng con - Viết vào tập trắng - HS thực hiện. Tiết 4: Toán KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Đề cấp trên ra). Thứ năm, ngày 14 tháng 10 năm 2010. Tiết 1 + 2: Tiếng Việt. Bài 38: E0 - AO I.Mục tiêu: - Đọc được : eo, ao , chú mèo , ngôi sao ; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : eo , ao , chú mèo , ngôi sao - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Gió mây , mưa , bão , lũ . II.Chuẩn bị : -Bộ ghép chữ tiếng Việt. -Tranh minh hoạ: con mèo, ngôi sao III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : - Đọc đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có chứa 1 HS lên bảng vần ay, ây trong đoạn thơ ứng dụng . - viết: đôi đũa , tuổi thơ, máy bay Viết bảng con 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài Lắng nghe.Theo dõi và lắng nghe. 2.2. Vần eo: a) Nhận diện vần: - Phát âm mẫu. -Đồng thanh. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Nêu cấu tạo vần eo; phân tích vần eo -Yêu cầu học sinh ghép vần eo -Đánh vần:e- o - eo - Đọc trơn vần eo b) Giới thiệu tiếng: -Có vần eo, muốn có tiếng mèo phải thêm âm và dấu gì? - GV viết tiếng mèo, gọi học sinh phân tích. -Có âm e đứng trước, o đứng sau -Tìm vần eo và cài trên bảng cài - cn, tổ, lớp - cn, tổ, lớp. -Ghép thêm âm m, thanh huyền vào vần eo. - 5-6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp phân tích; ghép tiếng mèo - Hướng dẫn đánh vần: mờ - eo - meo - - Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm huyền - mèo; đọc trơn: mèo. 1, nhóm 2, lớp c) Từ khóa: Con mèo (giới thiệu tranh, rút - 2-3 em đọc. ra) 2.3 Vần ao : ( tương tự vần eo) - Vần ao được tạo bởi âm a, o -So sánh vần ao với vần eo. Giống : đều kết thúc bằng âm o Đánh vần: a - o - ao Khác : vần ao mở đầu bằng âm a sờ - ao - sao . ngôi sao Theo dõi và lắng nghe. * đọc cả 2 mô hình vần eo, ao. Cá nhân, nhóm, lớp 2.4 Hướng dẫn viết: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết. - Luyện viết bảng con - Nhận xét chỉnh sửa 2.5 Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng. Đọc thầm Yêu cầu HS gạch dưới những tiếng chứa âm Tìm tiếng có chứa vần eo, ao; 2 HS lên mới học. bảng gạch chân tiếng Phân tích một số tiếng có chứa vần eo , ao 4-8 em phân tích các tiếng có chứa vần vừa học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Giải thích từ, đọc mẫu Lắng nghe Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. Cá nhân, nhóm , lớp Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Cả lớp tìm tiếng có âm mới học Nhận xét tiết 1 Tiết 2 1). Luyện đọc a. Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa. Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm ,lớp. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lần lượt đọc từ ứng dụng b. Luyện đọc câu ứng dụng Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:  Trong tranh có những gì?  Tìm tiếng có chứa vần eo, ao trong câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu. c. Luyện đọc trong SGK: - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc 2. Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? Trong tranh vẽ gì? Trên đường đi học về gặp trời mưa em làm thế nào? Khi nào em thích thả diều? Trước khi mưa em thấy gì trên bầu trời? HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên. Giáo dục tư tưởng tình cảm.. Quan sát tranh trả lời Có suối , em bé ngồi thổi sáo ... Tiếng reo , rào ... 2 em 6 em. Cá nhân, nhóm, lớp - HS theo dõi, đọc thầm - cn, tổ, lớp Gió, mây , mưa , bão , lũ Gió các bạn thả diều, trên trời có mây, mưa, gió to cây nghiêng đỗ dẫn đến bão, nước lũ to ngập nhà cửa Mang áo mưa , che ô , trú mưa Chiều tối để thả diều Mây xám xịt , giông Liên hệ thực tế và nêu.. 3). Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần ao, eo vào vở tập Luyện viết ở vở tập viết viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng. Chấm 1/3 lớp. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Hôm nay học bài gì? 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, xem bài mới au , âu Nhận xét giờ học. 2 em ,Lớp đồng thanh Vần eo , ao Lắng nghe để thực hiện ở nhà.. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ sáu, ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 : Tập viết BÀI : XƯA KIA - MÙA DƯA - NGÀ VOI I. Mục tiêu : - Viết đúng các từ : xưa kia , mùa dưa , ngà voi với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập 1 * Ghi chú : Học sinh khá ,giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một II.Chuẩn bị : -Bài viết mẫu ,vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. Viết các từ sau : chú mèo , ngôi sao 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.. Hoạt động HS 1 học sinh nêu tên bài viết tuần trước, 4 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con HS nêu tựa bài. HS theo dõi ở bảng lớp.. Gọi HS đọc nội dung bài viết. Xưa kia, mùa dưa , ngàvoi Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các Học sinh nêu : các con chữ được viết tiếng cách nhau bao nhiêu ? cao 5 li là: k.g (kia, ngà , còn lại các chữ khác viết cao 2li ) Chữ d cao 4 li ( dưa ) Khoảng cách giữa các tiếng bằng 1 ô vở Lưu ý : nét nối giữa các con chữ Học sinh viết 1 số từ khó: xưa kia , nga Yêu cầu học sinh viết bảng con. voi GV nhận xét sửa sai. 3.Thực hành : Viết mỗi tiếng một dòng Thực hành bài viết. Hướng dẫn tư thế ngồi viết ,cách cầm bút Cho học sinh viết bài vào vở 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.. 2em đọc lại nội dung bài viết Thực hành ở nhà. Tiết 2 : Tập viết BÀI : ĐỒ CHƠI - TƯƠI CƯỜI - NHÀY HỘI - VUI VẺ I. Mục tiêu : - Viết đúng các từ : đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẻ với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập 1 * Ghi chú : Học sinh khá ,giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một II.Chuẩn bị : -Bài viết mẫu ,vở tập viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. Viết các từ sau :xưa kia , mùa dưa 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.. Hoạt động HS 1 học sinh nêu tên bài viết tuần trước, 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con HS nêu tựa bài. HS theo dõi ở bảng lớp.. Gọi HS đọc nội dung bài viết. đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẻ Phân tích độ cao, khoảng cách giữa các Học sinh nêu : các con chữ được viết tiếng cách nhau bao nhiêu ? cao 5 li là: h, y,g (trong từ ngày hội, chơi còn lại các chữ khác viết cao 2li ) Chữ đ cao 4 li ( đồ ) Chữ t cao 3 li ( tươi ) Khoảng cách giữa các tiếng bằng 1 ô. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lưu ý : nét nối giữa các con chữ Yêu cầu học sinh viết bảng con. GV nhận xét sửa sai. 3.Thực hành : Viết mỗi tiếng một dòng Hướng dẫn tư thế ngồi viết ,cách cầm bút Cho học sinh viết bài vào vở Chấm bài , nhận xét 4.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.. vở Học sinh viết 1 số từ khó: ngày hội , tươi cười Thực hành bài viết.. 2em đọc lại nội dung bài viết Thực hành ở nhà. Tiết 3: Toán : BÀI :PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I.Yêu cầu : -Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 ; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ * Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 3 II.Chuẩn bị : -Nhóm vật mẫu có số lượng là 3, SGK, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : 2.Bài mới : GT bài ghi tựa bài học. GT phép trừ 2 – 1 = 1 (có mô hình). GV đính và hỏi : Có mấy bông hoa? Cô bớt mấy bông hoa? Còn lại mấy bông hoa? Vậy 2 bớt 1 còn 1. Bớt là bỏ đi, trừ đi… GV chỉ vào dấu ( – ) trừ, đọc là : dấu trừ. Gọi học sinh đọc dấu trừ .. Hoạt động HS Nhận xét KTĐK giữa học kì I. HS nhắc tựa. Học sinh QS trả lời câu hỏi. 2 bông hoa. 1 bông hoa. Còn 1 bông hoa. Học sinh nhắc lại : Có hai bông hoa bớt 1 bông hoa còn 1 bông hoa. Học sinh đọc nhiều em.. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Cho học sinh lấy đồ vật theo mô hình để cài phép tính trừ. Thực hành 2 – 1 = 1 trên bảng cài. 2–1=1 GV nhận xét phép tính cài của học sinh. Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GV Học sinh đọc 5 em. ghi bảng phần nhận xét. GT phép trừ 3 – 1 = 2 , 3 – 2 = 1 (tương tự). Gọi học sinh đọc to phép tính . 3–1=2 3–2=1 GV đưa mô hình để Học sinh nắm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 2+1=3, 3–1=2 1+2=3, 3–2=1 Qua 4 phép tính ta thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Lấy kết quả trừ đi số này ta được số kia. Học sinh nêu: Cá nhân 2 em, nhóm, lớp đồng thanh. Gọi đọc bảng trừ trong phạm vi 3. Đọc lại 5 em. 3.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Tính Học sinh nêu YC bài tập. Ghi kết quả vào phép tính Nối tiếp nêu kết quả rồi đọc lại các Nhận xét các phép tính ở cột 4 phép Bài 2: Tính 2em nhận xét GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc Học sinh nêu YC bài tập. Quan sát vừa nói vừa làm mẫu 1 bài. 2 3 3 1 2 1 1 Yêu cầu học sinh làm bảng con. Học sinh làm bảng con. 2 1 1 Bài 3:Viết phép tính thích hợp Học sinh nêu YC bài tập. GV cho học sinh QS tranh rồi nêu nội dung Có 3 con chim, bay đi 2 con. Hỏi còn bài toán. lại mấy con chim? Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Điền phép Học sinh làm vở ô li. 3-2=1 tính vào ô vuông. Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4. Củng cố:. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hỏi tên bài. Học sinh nêu tên bài. Trò chơi : Thành lập các phép tính. Cách chơi: Với các số 1, 2, 3 và các dấu +, - Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi. các em thi nhau lập các phép tính đúng. Tổ chức theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 3 em. Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT, học Thực hiện ở nhà. bài, Đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 3 xem bài mới. Tiết 4: Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - Học sinh nắm được những ưu điểm, tồn tại của lớp, của mình trong tuần qua - Có hướng phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Nắm kế hoạch tuần tới để thực hiện II. Tiến hành sinh hoạt 1.Ổn định tổ chức:Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau 2.Nhận xét hoạt động trong tuần qua: - GV nhận xét tình hình chung về các mặt: Trong tuần qua, tất cả các em đều rất cố gắng trong học tập cũng như các phong trào khác - Đi học chuyên cần, đúng giờ - Đồ dùng học tập đầy đủ - Trang phục đúng quy định - Ý thức xây dựng bài tốt. * Tồn tại: - Một số em còn nói chuyện riêng: Quân, Hà, Phú, Tuấn, Nhân. - Xếp loại tổ như sau: Hạng nhất: Tổ 3; hạng nhì : Tổ 1 ; hạng ba: Tổ 2. 3.Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tốt, dành nhiều bông hoa điểm 10 - Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp - Đồ dùng học tập đầy đủ - Trang phục sạch sẽ, đúng quy định - Làm tốt phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp - Đi học đúng giờ - Không ăn quà vặt 4.Tổ chức trò chơi: - Cả lớp thực hiện trò chơi “con thỏ ” - Hát tập thể bài “Cả nhà thương nhau”. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5.Dặn dò: - Khắc phục những tồn tại trong tuần qua - Thực hiện tốt kế hoạch đề ra. DuyÖt thiÕt kÕ bµi d¹y tuÇn 9. Trưởng khối duyệt. Ban gi¸m hiÖu duyÖt. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>