Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần số 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1.. TiÕt 1 +2 +3. Thø hai ngµy 13 th¸ng 8 n¨m 2012 Häc vÇn. ổn định tổ chức. I. Mục tiêu : - ổn định nề nếp lớp học - Giúp học sinh làm quen với nề nếp học tập( cách chào hỏi, xưng hô, chỗ ngồi ổn định, làm quen với bạn bè) - HS biết được tác phong khi đi học ở cấp tiểu học - Bầu ban cán bộ lớp, chia tổ học tập. II. Các hoạt động dạy học : I. Ổn định, tổ chức : - Hát , múa . II. Bài mới : 1. Bầu ban cán sự lớp : - GV cùng HS bầu ban cán sự lớp . + Lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó lao động . + Chia lớp làm : 2 tổ. 2. Xây dựng nền nếp: a. Giới thiệu các ký hiệu : - GV giới thiệu đến HS một số ký hiệu thường dùng trong giờ học như: Gĩư yên lặng ; lấy vở ; lấy bảng con ; lấy SGK ; lấy ĐDHT... ( Vừa nêu GV vừa gắn các ký hiệu lên bảng để HS quan sát .) b. Các quy định chung: - GV giới thiệu và tập cho HS một số quy định chung như: Xin ra ngoài , xin vào lớp giơ tay phát biểu xây dựng bài, giơ bảng con, bảng cài ... - Cách trả lời bài , cách xưng hô với bạn, với thầy cô giáo... - Biết đứng dậy chào khi có khách vào lớp. 3. Thực hành : - GV yêu cầu HS nhắc lại các quy định vừa học . - GV nhận xét , chữa sai . III. Củng cố - Dặn dò : - Yêu cầu HS thực hiện đúng các quy định vừa học . - Bài sau : Các nét cơ bản. TiÕt 4. To¸n. §1 . TiÕt häc ®Çu tiªn. A. Môc tiªu: Taọ không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình, bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán B. §å dïng häc to¸n: - S¸ch to¸n 1 - Bộ đồ dùng học toán lớp 1 C. Các hoạt động dạy- học I. KiÓm tra bµi cò 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - KiÓm tra s¸ch to¸n, vë kÎ « li. - KiÓm tra nh·n vë HS II. Bµi míi: 1. Hướng dẫn HS sử dụng sách toán. - HS gië s¸ch bµi “TiÕt häc ®Çu tiªn” - GV: Mỗi bài đều có phần bài học và phần thực hành. 2. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập ở lớp 1. - Bøc tranh thø nhÊt cho ta thÊy c¶nh g×? - ¶nh thø 2 cho ta thÊy b¹n ®ang lµm g×? HS thảo luận nhóm đôi ảnh 3,4. - C¸c b¹n ®ang lµm g×? GV: Trong c¸c giê häc to¸n c¸c em ph¶i tù häc bµi,tù lµm bµi,tù kiÓm tra theo sù hướng dẫn của cô giáo. 3. Giới thiêu với HS các yêu cầu cần đạt khi học toán lớp 1. GV: học toán lớp 1 các em sẽ biết đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số, làm tính céng,tÝnh trõ, nh×n h×nh vÏ nªu ®­îc bµi to¸n råi viÕt phÐp tÝnh, biÕt gi¶i c¸c bµi to¸n, biết đo độ dài, biết xem lịch hàng ngày. 4. GV giới thiệu bộ đồ dùng học toán lớp 1. - HS mở hộp đồ dùng học toán lớp 1. - GV cho HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó? GV: que tính, hình vuông,hình tròn, hình tam giác là đồ dùng học đếm. - HS tự sắp xếp bộ đồ dùng học toán cho ngăn nắp. III. Cñng cè - DÆn dß: - h«m nay c¸c em häc bµi g×? GV:các em đã làm quen với sách toán lớp 1 và làm quen một số hoạt động học tập toán, sử dụng đồ dùng học toán. - DÆn dß: c¸c em xem lai bµi “TiÕt häc ®Çu tiªn” Xem trước bài “Nhiều hơn, ít hơn” TiÕt 5. Đạo đức Bµi 1 :. Em lµ häc sinh líp 1 (tiÕt1). A. Môc tiªu: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường lớp, tên thầy cô giáo và một số bạn bè cùng lớp - Bước đầu biết giới thiệu ten mình , những điều mình thích trước lớp - Vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành HS lớp 1. - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo và trường lớp. HS kh¸ giái: - BiÕt quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em lµ ®­îc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt - BiÕt tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n B. ChuÈn bÞ cña GV: - Vở bài tập đạo đức. - Các bài hát (Trường em - Phạm Đức Lộc), (Đi học – Búi Đình Thảo +Minh Chính), (Em yêu trường em – Hoàng Vân), (Đi đến trường - Đức Bằng). C. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra vở bài đạo đức II. Bµi míi: 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Giíi thiÖu bµi 2. KT ND bµi. a. Hoạt động 1- Bài tập 1 vòng tròn giới thiệu tên. HS đứng thành vòng tròn (khoảng 6-10 em) và điểm danh từ 1 cho đến hết.Đầu tiên em thứ nhất giới thiệu tên mình sau đó đến em thứ 2 cứ như vậy cho đến hết. GV đặt câu hỏi: - Em cã thÊy tù hµo khi giíi thiÖu tªn víi c¸c b¹n? - Em cã thÊy vui khi c¸c b¹n giíi thiÖu tªn víi m×nh? Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên. b. Hoạt động 2: Bài tập 2 - Giới thiệu với bạn về sở thích của em. - Em h·y giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh víi c¸c b¹n? ( dµnh cho HS kh¸ giái) - Nh÷ng ®iÒu c¸c b¹n thÝch cã hoµn toµn gièng em kh«ng? Kết luận: Mỗi người điều có những điều mình thích và không thích.Nhưng đều có thể giống và khác nhau giữa người này và người khác. Chúng ta cần tôn trọng những sở thích của người khác, bạn khác. c. Hoạt động 3: Bài tập 3 – Kể về ngày đầu tiên em đi học. - Em chuÈn bÞ cho ngµy ®Çu tiªn ®i häc nh­ thÕ nµo? - Bố, me đã chuẩn bị cho em ngày đầu tiên đi học như thế nào? - Em cã vui khi lµ HS líp 1 kh«ng? - Em có thích trường lớp của mình không? - Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?( dành cho HS khá giỏi) KÕt luËn:Vµo líp 1 em sÏ cã nhiÒu b¹n míi,thÇy c« gi¸o míi, em sÏ häc ®­îc nhiÒu điều mới lạ như biết đọc, biết viết và làm toán nữa. + §i häc lµ niÒm vui lµ quyÒn lîi cña trÎ em. + Em rÊt vui vµ tù hµo v× m×nh lµ HS líp 1 + Em vµ c¸c b¹n sÏ cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan. III. Cñng cè – DÆn dß: HS hát bài :Em yêu trường em, đi học. - Buæi ®Çu tiªn ®i häc em cã thÊy g× vui? - Trường học có nét gì đẹp? GV: Vµo líp 1 c¸c em cã thÇy c« gi¸o míi, b¹n bÌ míi. NhiÖm vô cña HS líp 1 lµ học tập, thực hiện tốt các quy định của nhà trường như đi học đúng giờ và đầy đủ, giữ trËt tù trong giê häc yªu quý thÇy c« gi¸o vµ b¹n bÌ, gi÷ vÖ sinh líp häc, vÖ sinh c¸ nh©n... - DÆn dß: HS ph¶i biÕt quý träng thÇy c« gi¸o vµ hµo nh· víi b¹n bÌ, yªu trường yêu lớp của mình ----------------------------*******---------------------------Thø ba ngµy 14 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1 Mü thuËt. Bài 1. Thường thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi vui chơi I - Mục tiêu - Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - Tập quan sát mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. - HS khá, giỏi: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II - Đồ dùng dạy – học 1. GV chuẩn bị: - Vở tập vẽ 1, SGV. - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (sân trường, lễ tết, hội, công viên…) 2. HS chuẩn bị: - Sưu tầm 1 số tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài vui chơi. - Vở tập vẽ 1. III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu. A/ Giới thiệu bài: - HS chơi trò chơi ghép tranh (2 đội, mỗi đội 3 HS) - GV phổ biến trò chơi – chia đội. - HS chơi – Nhận xét. ? 2 bức tranh vẽ về hoạt động gì? (Vui chơi) GV giới thiệu vào bài mới – ghi bảng B/ KT ND bµi. 1. Hoạt động 1. Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi - GV gắn 1 số tranh về các hoạt động vui chơi khác nhau - HS quan sát Đây là tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở những nơi khác nhau. Tranh về chủ đề vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ. Có nhiều bạn nhỏ đã say mê và vẽ được những bức tranh đẹp như tranh vui chơi ở sân trường, ở nhà, khu phố hay đi tham quan du lịch trong những ngày hè…vv Bây giờ chúng ta cùng xem tranh của các bạn. 2. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS xem tranh - GV yêu cầu HS xem tranh trong VTV1 (tr5, 6) - HS quan sát tranh a. Tranh ĐUA THUYỀN, Tranh sáp màu của Đoàn Trung Thắng 10 tuổi - GV gợi ý HS xem tranh bằng các câu hỏi: ? Trong tranh vẽ cảnh gì? (Đua thuyền) ? Tranh gồm những hình ảnh nào? Động tác của người? (Người đứng, người đua thuyền, thuyền, lá cờ, nước) ? Hình ảnh nào là chính? (Người đang xem đua thuyền) ? Hoạt động trong tranh được diễn ra ở đâu? (Dưới nước) ? Tranh được vẽ bằng màu gì? (Vàng, cam, đỏ, xanh) ? Em có thích bức tranh này không? Tại sao? – HS khá giỏi - Lần lượt từng HS xem tranh và trả lời câu hỏi – Nhận xét - GV bổ sung – Tuyên dương => GV chốt lại: b. Tranh BỂ BƠI NGÀY HÈ, tranh sáp màu và bút dạ của bạn Thiên Vân, HS lớp 1 - GV gợi ý HS xem tranh bằng các câu hỏi: ? Cảnh trong tranh diễn ra ở đâu? vào mùa nào? (Diễn ra ở biển, vào mùa hè) ? Các bạn trong tranh đang làm gì? (Bơi, chơi, ngồi nghỉ, nghịch cát) ? Đâu là hình ảnh chính (Phụ) trong tranh? 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> (Hình ảnh chính: Người; Hình ảnh phụ: Bãi cát, đồ chơi, cái ô, cái ghế…) ? Trong tranh có những màu gì? (Đỏ, vàng, hồng, tím…) ? Em có thích bức tranh này không? Tại sao? – HS khá giỏi - HS trả lời câu hỏi – Nhận xét - GV bổ sung – tuyên dương khen ngợi => GV kết luận: Lưu ý HS: Muốn thưởng thức được cái hay, cái đẹp của 1 bức tranh trước hết các em cần quan sát tranh, trả lời các câu hỏi và đưa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh 3. Hoạt động 3. Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung về lớp học, giờ học - Tuyên dương khen ngợi lớp, cá nhân HS. - Giáo dục HS: Cần có những hoạt động vui chơi, học tập bổ ích trong ngày hè, tránh xa những trò chơi nguy hiểm. 4. Dặn dò HS: - Về nhà: + Sưu tầm và tập quan sát, nhận xét tranh. + Chuẩn bị cho bài học sau TiÕt 2+3+4. Häc vÇn. C¸c nÐt c¬ b¶n. A. Môc tiªu - HS n¾m ®­îc c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt nh÷ng nÕt c¬ b¶n theo yªu cÇu cña bµi. - HS đọc được tên các nét cơ bản. B. ChuÈn bÞ: - GV viÕt mÉu c¸c nÕt c¬ b¶n. - HS B¶ng con, phÊn, bót ch×, vë tËp viÕt. C. Các hoạt động dạy học: I. KiÓm tra bµi cò:(5) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. II. Bµi míi:(60) - Giíi thiÖu bµi. - GV viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n: nÐt ngang, nÐt däc, nÐt xiªn ph¶i, xiªn tr¸i, nÐt mãc dưới, nét móc trên, nét móc hai đầu, nét cong hở phải, cong hở trái, cong kín, khuiyết trên,khuyết dưới nét thắt a. GV hướng dẫn viết các nết cơ bản: - NÐt ngang: §¹t phÊn ë dßng kÎ ngang tõ bªn ph¶i kÐo sang tr¸i. - Nét dọc: Đặt bút ở dòng kẻ trên viết một nết thẳng xuống đường kẻ dưới. - NÐt xiªn tr¸i: §Æt bót ë dßng kÎ trªn viÕt mét nÐt nghiªng sang tr¸i. - NÐt xiªn ph¶i: §Æt bót ë dßng kÎ ngang trªn viÕt mét nÕt nghiªng sang ph¶i. - Nết móc trên: Đặt bút ở dưới dòng kẻ viết một nét móc và nét thẳng. - Nét móc dưới: Đặt phấn ở dòng kẻ viết một nét thẳng và nét móc dưới. - Nét móc hai đầu: Đặt bút dưới dòng kẻ viết nét móc trên và nét thẳng, nét móc dưới. Các nét còn lại GV hướng dẫn tương tự b. HS luyÖn viÕt b¶ng: - HS luyÖn viÕt b¶ng nh÷ng nÐt c¬ b¶n. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bµn.. - HS tù söa bµi viÕt cho b¹n. c. HS luyÖn viÕt vë: - Hướng dẫn HS tư thế ngồi viết: Lưng thẳng đầu hơi cúi ngực không tì vào. - HS luyÖn viÕt vë: Yªu cÇu HS luyÖn viÕt theo mÉu. - HS đổi bài viết để kiểm tra. - GV chÊm bµi cho HS. NhËn xÐt III. Cñng cè- DÆn dß.(5) - HS đọc lại các nét cơ bản. - HS nªu l¹i c¸ch viÐt c¸c nÐt c¬ b¶n. - GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 5. Tù nhiªn vµ x· héi. Bµi 1 : C¬ thÓ chóng ta A. Môc tiªu: sau bµi häc nµy HS biÕt - KÓ tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c¬ thÓ. - Rèn luyện thói quen hình thức hoạt động để có cơ thể phát triển khoẻ mạnh. B. §å dïng d¹y häc: -Sö dông tranh trong SGK. C. Các hoạt động dạy học I. KiÓm tra bµi cò: (5) - KiÓm tra s¸ch TNXH, vë bµi tËp TNXH. II.Bµi míi:(20) Khởi động: chơi trò chơi “làm theo lời cô nói không làm theo cô” 1. Hoạt động 1: quan sát tranh Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. Bước1: hoạt động theo cặp +HS gië SGK trang 4 - H·y chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ? Bước 2: - HS thi kÓ c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ? (tãc, tai, m¾t, mòi....) - HS khác có thể bổ xung cho bạn nói chưa đủ chưa đúng. KÕt luËn: c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ lµ tãc, tai, mòi, måm, tay, bµn tay, ngãn tay, thân người, đùi, ống chân, bàn chân, đầu gối, rốn, ti, vai, cổ. 2. Hoạt động 2:quan sát tranh Bước1: làm việc theo nhóm - Hãy chỉ và nói tên các bạn trong tranh đang làm gì? (đang tập các động tác cæ tay, ch©n) - Qua các động tác trong hình bạn nào giỏi cho biết cơ thể chúng ta gồm mấy phần? đó là những phần nào? (3 phần: đầu, mình, tay chân) Bước 2: hoạt động cả lớp - HS làm động tác đầu, mình, tay chân theo SGK - HS chØ tõng phËn cña c¬ thÓ. KÕt luËn: c¬ thÓ chóng ta gåm 3 phÇn chÝnh ®Çu, m×nh, tay ch©n .Chóng ta nªn tÝch cực vận động không nên ngồi một chỗ, hoạt động giúp con người khoẻ mạnh và nhanh nhÑn. 3. Hoạt động 3: tập thể dục. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bước 1:HS học bài hát. “Cói m·i mái l­ng ViÕt m·i mái tay ThÓ dôc thÕ nµy lµ hÕt mÖt mái” Bước 2: làm mẫu các động tác. - Cúi gập người đứng thẳng lưng. - Làm động tác bàn tay, ngón tay. - Nghiêng người sang trái, phải. - §­a ch©n tr¸i, ph¶i. Bước 3: cả lớp tập kết hợp với hát. KÕt luËn: muèn c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt cÇn tËp thÓ dôc hµng ngµy. III. Cñng cè- DÆn dß:((5) - C¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn? - Muèn cho c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt ta nªn lµm g×? - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: c¸c em tËp thÓ dôc vµo buæi s¸ng h»ng ngµy ----------------------------*******---------------------------Thø t­ ngµy 15 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1 +2+3 Häc vÇn. Bµi 1. E. A. Mục đích: - HS lµm nhËn biÕt ®­îc ch÷ vµ ©m e . - Bước đầu nhận thức được mối liên qua đến chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK HS KG: Luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đè học tập qua các bức tranh trong SGK B. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ e. - Sîi d©y minh ho¹ ch÷ e. - Sö dông tranh minh ho¹ SGK. - Sö dông tranh minh ho¹ phÇn luyÖn nãi. C. Các hoạt động dạy- học. TiÕt 1 I. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập. - Yªu cÇu HS gi÷ g×n s¸ch, vë. II. Bµi míi: - HS quan s¸t tranh trong SGK. - Tranh thø nhÊt vÏ ai? (em bÐ) Em bÐ: lµ c¸c b¹n nhá. - Tranh vÏ qu¶ g×? (qu¶ me) Quả me: quả dài, khi chín có nầu nâu nhạt, ăn có vị chua thường có ở Miền Nam. - Tranh thø 3 vÏ con g×? (con ve) Con ve: lµ con vËt cã c¸nh trong suèt, mïa hÌ kªu ve..ve.. - Tranh vÏ g×? (bÐ ®i xe) Xe đạp: là phương tiện đi lại thông dụng của con người. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: chúng ta vừa được đọc các từ em bé, quả me, bé đi xe, trong các từ này có các tiếng bé, me, xe là các tiếng đều có âm e giống nhau. Hôm nay chúng ta học bài âm e 1. D¹y ch÷ ghi ©m NhËn diÖn ch÷: GV t« l¹i ch÷ e: ch÷ e gåm mét nÐt th¾t. - Ch÷ e gièng h×nh c¸i g×? (ch÷ e gièng h×nh sîi d©y v¾t chÐo) GV lµm thao t¸c cho HS xem. 2. NhËn diÖn vµ ph¸t ©m; a. LuyÖn ph¸t ©m: GV ph¸t ©m mÉu HS ph¸t ©m - GV söa lçi phÊt ©m cho HS -T×m nh÷ng tiÕng cã ©m e? (hÐ, mÑ) TiÕt 2 b. Hướng dẫn HS viết bảng con: GV cho HS quan sát mẫu chữ e viết thường, phân biệt chữ e in và chữ e thường. Chữ e viết thường có độ cao 2 li vở. Giíi thiÖu cho HS biÕt vÒ ®­êng kÎ Cách viết: điểm đặt bút cao hơn đướng kẻ ngang 2 viết một nết chéo sang phải,hướng lên đến đường kẻ rồi lượn cong điểm dừng bút cao hơn đường kẻ ngang dưới một chót. - HS viÕt ch÷ e - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. 2- luyện đọc - học sinh luyện đọc âm e. (CN- nhóm- dãy.) - cho häc sinh ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng cã ©m e. (hÌ, chÌ, nghe. ) b2 LuyÖn viÕt vë : - Hướng dẫn tư thế ngồi viết cho HS : lưng thẳng đầu hơi cúi ngực không tì vào bàn. TiÕt 3 3. LuyÖn nãi: HS quan s¸t tranh trong s¸ch gi¸o khoa- GV hái - Bøc tranh thø nhÊt vÏ g×? (chim mÑ d¹y chim con tËp hãt) - Bøc tranh thø hai vÏ g×? (ve ®ang häc bµi) - Tranh thø ba vÏ g×? (c¸c b¹n Õch ®ang häc bµi) - Tranh thø t­, n¨m vÏ g× ? (thÇy gi¸o gÊu ®ang d¹y c¸c b¹n gÊu häc bµi c¸c b¹n HS đang tập đọc chữ e) - Bøc tranh nµo cã bµi häc gièng bµi h«m nay chóng ta häc? GV: c«ng viÖc häc lµ mét viÖc rÊt quan träng, rÊt cÇn vµ rÊt vui, c¸c con vËt ë trªn trời , ở dưới nước, sống trên mặt đất đều đi học rất chăm chỉ. - VËy c¸c em cã thÝch ®i häc kh«ng? V× sao? - nhìn tranh nêu lại chủ đề luyện nói? Gọi HS khá giỏi III. Cñng cè- DÆn dß. - H«m nay chóng ta häc ©m g×? - T×m tiÕng trong bµi cã ©m e? - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Về nhà đọc lại bài, tập viết chữ e vào vở kẻ ô li. - Đọc trước bài 2 âm b.. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 4. To¸n. § 2 : NhiÒu h¬n, Ýt h¬n. A. Môc tiªu: - Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật .- Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn, ít hơn “khi so sánh các nhóm đò vật B. §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh trong SGK. - Một số nhóm đồ vật cụ thể. C. Các hoạt động dạy học I. KiÓm tra bµi cò. II.Bµi míi:(30) - Cho HS quan s¸t tranh 1. So sánh số lượng cốc và thìa Cho häc sinh xÕp 5 c¸i cèc lªn bµn Cho häc sinh 4 c¸i th×a YCHS cho mçi c¸i th×a vµo 1 c¸i cèc. - Cã mÊy c¸c cèc ch­a cã th×a? (cã 1 cèc ch­a cã th×a) GV:Khi đặt mỗi cốc 1cái thìa thì vẫn còn 1 cốc chưa có thìa ta nói: “số cốc nhiều h¬n sè th×a” HS nh¾c: Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a. GV: Khi đặt vào mỗi cốc 1thìa thì không có thìa đặt vào cốc ta nói:” số thìa ít hơn số cèc”HS nh¾c: sè th×a Ýt h¬n sè cèc. 2. LuyÖn tËp: Cho HS quan s¸t h×nh vÏ trong bµi häc. Hình2: có 1 số phích, 1số nút phích, ta nối 1 phích với 1nút phích để xem số hay số nót phÝch cßn thõa - Sè phÝch nhiÒu h¬n hay Ýt h¬n? - Sè nót phÝch nhiÒu h¬n hay Ýt h¬n? H×nh 3 - Cã mÊy cñ cµ rèt? - Cã mÊy con thá? GV:Để xem số cà rốt có đủ số thỏ không ta nối 1con thỏ với 1 củ cà rốt. HS tù so s¸nh vµ nãi: + Sè cµ rèt Ýt h¬n sè thá. + Sè thá nhiÒu h¬n sè cµ rèt. H×nh 4: HS tù quan s¸t vµ so s¸nh sè vung nåi vµ sè nåi + Sè nåi Ýt h¬n sè vung + Sè vung nhiÒu h¬n sè nåi. H×nh 5: giíi thiÖu æ phÝch vµ phÝch c¾m - Cho HS thảo luận nhóm đôi so sánh ổ phích và phích cắm. + Sè æ phÝch nhiÒu h¬n phÝch c¾m. + Sè phÝch c¾m Ýt h¬n æ c¾m. Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn GV: đánh giá cho điểm III. Cñng cè- DÆn dß: - Cho HS ch¬i trß ch¬i: So s¸nh sè bót vµ sè s¸ch, so s¸nh bót vµ vë. GV: các em đã sử dụng từ “nhiều hơn, ít hơn”khi so sánh về số lượng. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò: về xem lại bài và tìm ra những đồ vật có số lượng ít hơn, nhiều hơn. Xem trước bài hình vuông, hình tròn. TiÕt 5. ThÓ dôc Bài:1. Tæ chøc líp – Trß ch¬i. I. Môc tiªu:. - Phổ biến nội qui tập luyện , biên chế tổ, chọn cán sự. yêu cầu hs biết được những qui định cơ bản để thực hiện trong giờ học thể dục. - Tham gia chơi trò chơi“ Diệt các con vật có hại ”.Yêu cầu hs bước đầu biết tham gia vào trò chơi. - Yêu cầu hs ổn định và trật tự trong giờ học , nắm được những điểm cơ bản từ buổi đầu để tạo nề nếp ngay trong giờ học. II. §å dïng d¹y- häc. - Tranh các con vật có lợi và có hại, còi. III . Các hoạt động dạy- học 1. Khởi động : Gv tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Cả lớp đứng và vổ tay hát bài : “ chim chích bông ” . 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : gv dùng phương pháp đàm thoại , kể chuyện để giới thiệu cho hs biết được chương trình thể dục lớp 1. b. Các hoạt động : Hoạt động 1 : Biên chế tổ tập luyện . - GV phổ biến nội qui tập luyện cho hs nắm vững . - Trang phục khi học thể dục , gv nhắc nhở hs sử dụng trang phục gọn gàng , nhẹ , giày … khi đến tiết họcThể dục . Hoạt động 2 : Trò chơi “ diệt các con vật có hại” . Nêu tên trò chơi cách chơi , làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi ( kết hợp sử dụng tranh treo ) . Sau đó gv gọi tên một số con vật cho hs làm quen dần với cách chơi. 4. Củng cố, dÆn dß. - Gọi hs nêu lại các nội qui tập luyện - GD hs biết diệt con vật nào có hại và bảo vệ các con vật nào có ích. - GV giao bt về nhà tìm vài con vật có lợi và con vật có hại. - Nhận xét tiết học. ----------------------------*******---------------------------Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1 H¸t Bài 1. Học hát: Bài Quê hương tươi đẹp D©n ca: Nïng Lêi míi: Anh Hoµng I. Môc tiªu: - Biết bài hát Quê hương tươi đẹp là bài dân ca dân tộc Nùng. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Hát đúng giai điệu và lời ca, hát đồng đều, hòa giọng, rõ lời. - Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Mét sè tranh ¶nh vÒ d©n téc Nïng. - B¶ng phô chÐp lêi bµi h¸t. 2. Häc sinh: - TËp bµi h¸t ( TBH). III. Hoạt động Dạy - Học: 1. ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè HS. - Nh¾c HS t­ thÕ ngåi häc h¸t. 2. Bµi cò: - Kh«ng kiÓm tra. 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Tập hát. + Giíi thiÖu bµi ( Dïng tranh minh häa), ghi ®Çu bµi. + H¸t mÉu( 1 lÇn) - Cho HS nhËn xÐt giai ®iÖu bµi h¸t. + §äc lêi ca: - Treo b¶ng phô, chia c©u h¸t. - Hướng dẫn HS đọc lời ca. + D¹y h¸t: - Đàn từng câu hát hướng dẫn HS tập hát theo. - Hướng dẫn HS ngân đúng số phách ở cuối mỗi câu hát đều phải ngân 2 phách. + LuyÖn tËp - Cho HS h¸t theo nhãm, GV quan s¸t söa sai. Hoạt động 2: Hát kết hợp vân động phụ hoạ. - Hướng dẫn HS hát và nhún chân theo nhịp bài hát. - Giải thích: Gõ đệm hoặc nhún chân theo nhịp đều phải nhấn vào các phách mạnh cña c¸c c©u h¸t. + Cho HS tập biểu diễn vận động theo nhịp ( GV nhận xét, tuyên dương). - Hướng dẫn HS hát + gõ phách: - Giải thích: Gõ đệm theo phách là gõ vào cả phách mạnh và phách nhẹ của câu hát. Quê hương em biết bao tươi đẹp… x x x x + Cho nhãm thùc hiÖn, GV quan s¸t söa sai. 4. Cñng cè - DÆn dß: - Hái HS: 1. Em hãy cho biết bài hát Quê hương tươi đẹp là bài dân ca của dân tộc nào? 2. Néi dung lêi ca miªu t¶ c¶nh g×? Kết luận: Bài hát nhắc nhở các em phải biết yêu quê hương đất nước. - NhËn xÐt giê häc. - Nhắc HS về nhà học thuộc lời bài hát và tập vận động phụ họa thành thạo. TiÕt 2+3 +4. Häc vÇn Bµi 2 : B 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A. Mục đích: - HS nhËn biÕt ch vµ ©m b - §äc ®­îc be - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK B. §å dïng d¹y- häc: - Mẫu chữ b viết thường. - Sợi dây để viết chữ b. - Tranh minh ho¹ trong SGK. C. Các hoạt động dạy- học: TiÕt1 I. KiÓm tra bµi cò; - HS đọc bài chữ e. - HS chØ ch÷ e trong c¸c tiÕng: bÌ, me, xe, ve. - HS luyÖn viÕt b¶ng ch÷ e. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: HS xem tranh trong SGK trang 6- HS thảo luận theo nhóm đôi. - C¸c bøc tranh vÏ ai? vÏ g×? (bÐ, bµ, bª, bãng) - Con bª lµ con cña con g×?(lµ con cña con bß) - HS đọc: bé, bà, bê, bóng. GV: bµ cã bµ néi, bµ ngo¹i. Bóng: dùng để đá trên mặt đất ở miền Nam còn gọi là banh. -Trong c¸c tiÕng cã ©m g× gièng nhau? H«m nay chóng ta häc ©m b - GV ghi ®Çu bµi - HS đọc đồng thanh- cá nhân. 2. D¹y ch÷ ghi ©m: GV t« ch÷ b vµ ph¸t ©m ch÷ b: m«i h¬i ngËm bËt h¬i ra. a. NhËn diÖn ch÷ b. - Ch÷ b gåm nÕt nµo? (nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt th¾t) - HS so s¸nh ch÷ b vµ ch÷ e cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau? Gièng: nÐt th¾t cña ch÷ e vµ nÐt khuyÕt trªn ch÷ b. Kh¸c: ch÷ b cã thªm nÐt th¾t. GV: dïng mét sî d©y th¼ng cã mét nÐt th¾t,v¾t chÐo thµnh ch÷ b,cho HS dùng sợ dây để làm. b. GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: GV: giờ trước chúng ta học chữ e, hôm nay ta học thêm âm và chữ b. Âm b ghép víi ©m e ta cã tiÕng be GV viết và đọc: b-e-be. - HS ghÐp tiÕng be. - Tiếng be có âm nào đứng trước âm nào đứng sau?(âm b đứng trước âm e đứng sau) - HS ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng ph¸t ©m gièng ©m b? - HS thảo luận nhóm đôi. - HS b¸o bµi: tiÕng bß kªu, tiÕng kªu cña con dª con, tiÕng cña bÐ tËp nãi... TiÕt 2 a. LuyÖn viÕt b¶ng: 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV cho HS quan sát mẫu chữ b để phân biệt với âm b. Chữ b có độ cao 5 li nhưng khi viết bảng con có độ cao 2 ô rưỡi. Cách viết: điểm đặt bút ở dòng kẻ ngang thứ 2 đưa bút nghiêng về phía bên phải viết nét khuyết trên chạm đến đường kẻ ngang dưới thì lượn cong đến đường kẻ ngang 3 viÕt nÐt th¾t nhá. - HS luyÖn viÕt ch÷ b, nhËn xÐt vµ söa sai cho b¹n. - LuyÖn viÕt ch÷ be. L­u ý: nÐt nèi ch÷ bvíi ch÷ e. 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: - HS đọc âm b - HS sửa sai cho bạn chưa đọc đúng. b. LuyÖn viÕt vë: - HS nh¾c lai t­ thÕ ngåi viÕt: L­ng th¼ng ®Çu h¬i cói ngùc kh«ng t× vµo bµn. - HS luþªn viÕt theo mÉu. - GV uèn n¾n söa sai t­ thÕ ngåi cho HS. TiÕt 3 c. LuyÖn nãi: + Cho HS quan s¸t c¸c bøc tranh. - Ai ®ang häc bµi? (chim non ®ang häc bµi) - Ai ®ang tËp viÕt? (b¸c gÊu ®ang tËp viÕt) - B¸c gÊu viÕt ch÷ g×? (b¸c gÊu viÕt ch÷ e) - B¹n voi th× ®ang lµm g×? (voi ®ang cÇm s¸ch) - Bác có biết đọc không, vì sao? (bác không biết đọc vì bác cầm sách ngược) - Ai ®ang kÎ vë? (b¹n g¸i ®ang kÎ vë) - C¸c bøc tranh cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + Gièng: ai còng ®ang tËp trung vµo viÖc häc. + Khác: các công việc khác nhau như xem sách, đọc sách, tập viết. GV: ai cũng phải học để hiểu biết và giao tiếp với mọi người qua cách nói,biểu lộ tình cảm với các bạn vì vậy các em cầm chăm học, học thật giỏi để thầy cô và cha mÑ vui lßng. III. Cñng cè – DÆn dß: - H«m nay chóng ta häc ©m g×? - T×m tiÕng cã ©m b? (bÐ, bÌ,..) - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn dò: đọc lại bài âm b và viết chữ b vào vở kẻ ô li. Đọc trước bài 3 TiÕt 5. To¸n. § 3. H×nh vu«ng, h×nh trßn. A, Môc tiªu: Gióp häc sinh - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn, hình tam giác từ các vật. HS khá giỏi: biết kẻ thêm đoạn thẳng để có hình vuông B. §å dïng d¹y- häc. - Một số đồ vật thật có mặt hình vuông,hình tròn,hình tam giác. - Bộ đồ dùng học toán. C. Các hoạt động dạy- học 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I. KiÓm tra bµi cò (5) - HS so s¸nh sè bót ch× vµ bót bi. II. Bµi míi (25) Giíi thiÖu bµi: 1. Giíi thiÖu h×nh vu«ng. GVgi¬ tÊm b×a h×nh vu«ng vµ nãi “®©y lµ h×nh vu«ng”. Cho HS quan sát hình vuông có kích thước khác nhau. - §©y lµ h×nh g×?(h×nh vu«ng- HS nh¾c l¹i) - T×m xem nh÷ng vËt nµo cã h×nh vu«ng? HS th¶o luËn theo bµn - HS b¸o bµi: kh¨n mïi xoa, g¹ch hoa... - Các cạnh hình vuông có kích thước như thế nào? (bằng nhau) 2. Giíi thiÖu h×nh trßn: GV gi¬ tÊm b×a h×nh trßn vµ hái: - §©y lµ h×nh g×? - Tìm xem đồ vật nào có hình tròn? (bánh xe đạp, mặt đồng hồ,vung nồi,...) - H×nh vu«ng vµ h×nh trßn cã ®iÓm g× kh¸c nhau? (H×nh vu«ng ®­îc viÕt nÕt ngay, nét dọc các nét đó có kích thước bằng nhau. Hình tròn được viết nét cong kín) 3. LuyÖn tËp: Bµi1. HS t« mµu h×nh vu«ng. Bµi2 .HS t« mµu h×nh trßn. Bµi3. Cïng d¹ng h×nh th× t« cïng mµu . - GV quan s¸t HS t« mµu Bµi 4.( dµnh cho HS kh¸ giái) -Kẻ thêm doạn thẳng để có hình vuông III. Cñng cè-DÆn dß:(5) - HS ch¬i trß ch¬i: Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh - Thêi gian ch¬i 3phót. GV gắn lên bảng các hình đã học: 5 hình tròn, 5 hình vuông, có màu sắc kích thước kh¸c nhau. Cho 3 HS lên bảng chọn hình và đọc tên hình đó. –HS nhận xét các bạn chơi. - Dặn dò: các em về tìm các đồ vật có hình tròn, hình vuông Chuẩn bị bút màu để giờ sau tô màu các hình. ----------------------------*******---------------------------Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1 +2+3 Häc vÇn Bµi 3 : DÊu s¾c ( / ) A. Mục đính yêu cầu: - HS biÕt ®­îc dÊu vµ thanh s¾c. - BiÕt ghÐp tiÕng bÐ - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK B. §å dïng d¹y- häc - Sö dông bé thùc hµnh tiÕng viÖt - Tranh trong SGK C. Các hoạt động dạy- học TiÕt 1 I. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc chữ b và tiếng bé 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS t×m ch÷ b trong c¸c tiÕng: bÐ, bª, bãng, bµ.. - HS luyÖn viÕt b¶ng ch÷ b, bÐ. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: HS quan s¸t tranh SGK - Bøc tranh thø nhÊt vÏ ai?(GV ghi ch÷ bÐ) - Tranh thø 2 vÏ con g×? (GV ghi ch÷ c¸) - Tranh thø 3 vÏ qu¶ g×? (qu¶ khÕ) GV: quả khế có nhiều khía trông rất đẹp ăn có vị chua. - Tranh vÏ l¸ g×? - Tranh vÏ con g×? C¸c tiÕng: bÐ, khÕ, c¸, chã, chuèi cã dÊu g×? (dÊu s¾c) - HS đọc cá nhân - đồng thanh “dấu sắc” 2. D¹y dÊu thanh: a. NhËn biÕt dÊu: + GV t« l¹i dÊu s¾c vµ nãi: dÊu s¾c lµ mét nÐt sæ nghiªng ph¶i. + GV ®­a dÊu s¾c trong bé ch÷ c¸i. - Dấu sắc giống cái gì? (cái thước đặt nghiêng phải) b.GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: GV giờ trước chúng ta đã học âmb. e và tiếng be có thêm dấu sắc vào tiếng “be” ta ®­îc tiÕng bÐ. - HS ghÐp tiÕng bÐ. - Dấu sắc trong tiếng bé được đặt ở đâu?(trên con chữ e) TiÕt 2 c. LuyÖn viÕt b¶ng: - HS viÕt dÊu s¾c trªn kh«ng trung. - Cho HS viÕt dÊu s¾c vµo b¶ng con. Lưu ý:điểm đặt phấn và chiều đi xuống của dấu. - HS viÕt tiÕng bÐ. - NhËn xÐt vµ söa lçi cho b¹n 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc - HS đọc bài trong SGK - HS ph¸t ©m tiÕng bÐ vµ dÊu s¾c b. LuyÖn viÕt: - 1 HS nh¾c l¹i t­ thÕ ngåi viÕt - HS luyÖn viÕt theo mÉu - GV quan s¸t uèn n¾n cho HS TiÕt 3 c. LuyÖn nãi: cho HS quan s¸t tranh, th¶o luËn theo nhãm bµn. - HS kÓ l¹i néi dung cña tõng bøc tranh? Tranh1: c« gi¸o ®ang gi¶ng bµi c¸c b¹n ngåi trong líp. Tranh 2: c¸c b¹n g¸i ®ang nh¶y d©y. Tranh 3: b¹n g¸i ®i häc ®ang vÉy tay chµo t¹m biÖt chã, mÌo. Tranh 4: bạn gái tưới rau. - Các bức tranh có gì giống nhau? (đều có các bạn) GV các bạn còn gọi là “bé” đó chính là chủ đề luyện nói hôm nay. - Các bức tranh này co gì khác nhau? (các hoạt động học, nhảy, đi học, tưới rau) 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Em thích bước tranh nào nhất? Vì sao? - Ngoài nhũng hoạt động nhảy dây, đi học, tạm biệt, tưới rau còn có hoạt động nào nữa? (HS thảo luận nhóm đôi) - Ngoµi giê häc em cßn thÝch lµm g× nhÊt ? GV ngoài giờ học em cần hoạt động thể dục, thể thao để cơ thể phát triển mạnh khoÎ. III. Cñng cè- DÆn dß: - Chóng ta võa häc xong bµi g×? - DÊu s¾c gièng c¸i g×? - DÊu s¾c ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò: về các em đọc lại bài. Đọc trước bài 4 dấu hỏi, dấu chấm. TiÕt 4. A. Môc tiªu:. To¸n. § 4: H×nh tam gi¸c. -Nhận biết được hình tam giác., nói đúng tên hình - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn, hình tam giác từ các vật. B. §å dïng d¹y- häc. - Một số đồ vật thật có mặt hình vuông,hình tròn,hình tam giác. - Bộ đồ dùng học toán. C. Các hoạt động dạy- học I. KiÓm tra bµi cò (5) - HS so s¸nh sè bót ch× vµ bót bi. II. Bµi míi (25) Giíi thiÖu bµi: 1. Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c GV gµi h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh trßn - Các em đã được học hình gì? (hình vuông, hình tròn) GV chØ vµo h×nh tam gi¸c vµ hái: - §©y lµ h×nh g×? - HS lÊy h×nh tam gi¸c trong bé häc to¸n - HS giơ lên và đọc: hình tam giác. - H×nh tam gi¸c cã mÊy c¹nh? (3 c¹nh) - Tìm những đồ vật có hình tam giác? 2. LuyÖn tËp: - thùc hµnh xÕp h×nh - HS quan s¸t c¸c h×nh - Th¶o luËn nhãm - c¸ch xÕp VD: c¸i nhµ, c¸i thuyÒn, chong chãng, nhµ cã c©y - HS thi xÕp theo nhãm. - C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn nhau. III. Cñng cè-DÆn dß:(5) - HS ch¬i trß ch¬i: Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh - Thêi gian ch¬i 3phót. GV gắn lên bảng các hình đã học: 3 hình tròn, 3 hình vuông, 3 hình tam giác có màu sắc kích thước khác nhau. Cho 3 HS lên bảng chọn hình và đọc tên hình đó. –HS nhận xét các bạn chơi. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Dặn dò: các em về tìm các đồ vật có hình tròn, hình vuông, hình tam giác. Chuẩn bị bút màu để giờ sau tô màu các hình. TiÕt 5. Bài 1:. Thñ c«ng. Giíi thiÖu mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dông cô häc tËp. I. Mục tiêu : - HS biết 1 số loại giấy, bìa, dụng cụ học tập. - HS nắm được tên và công dụng của từng loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. -- HS yêu thích lao động. II. Chuẩn bị : - GV: các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công như: kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì … - HS: Dụng cụ học thủ công. III. Các hoạt động dạy – học 1. Bài cũ - Đây là bài đầu tiên GV chỉ kiểm tra DCHT của hs. - GV nhắc nhở, nhận xét. 2. Bài mới a. Giới thiệu : Hôm nay sẽ học bài : Giới thiệu 1 số loại giấy bìa và dụng cụ học tập. - GV ghi tựa lên bảng. b. Giảng bài HĐ1 : Giới thiệu giấy, bìa : - Giấy bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như : Tre, nứa, bồ đề, bạch đàn … Vừa nói GV vừa minh họa bằng quyển sách (vở) : Giấy là phần bên trong, mỏng, bìa được đóng phía ngoài dầy hơn. - GV cho HS xem các tờ giấy màu (xanh, đỏ, tím, vàng … ) là loại giấy để học thủ công, mặt trước có màu, mặt sau có kẻ ô vuông. -GV đưa ra từng tờ giấy màu và hỏi: (?) Tờ giấy màu gì ? (?)Hãy chỉ mặt trước và sau tờ giấy? (?) Mặt sau của giấy ntn ? HĐ2: Giới thiệu DCHT thủ công: - GV có thể hỏi HS thay vì giới thiệu trực tiếp về thước kẻ. (?) Thước kẻ làm bằng gì ? làm bằng gỗ hoặc nhựa. (?) Thước kẻ dùng để làm gì ? dùng để đo, gạch … (?) Mặt thước kẻ ntn ? : có vạch chia và đánh số. - Bút chì dùng để kẻ đường thẳng thường dùng loại bút chì cứng. (?) Kéo dùng để làm gì ? Kéo dùng để cắt giấy. - GV nhắc nhở cần sử dụng kéo cẩn thận tránh gây đứt tay. - Hồ dán dùng để dán giấy, dán thành phẩm hoặc sản phẩm. Hồ dán được chế biến từ bột sắn (bột mì) có pha chất chống gián, chuột và đựng trong hộp nhựa. 4. Củng cố - Tổng Kết - GV yc hs đã có các DCHT thủ công để lên bàn. - GV hỏi lại các loại dụng cụ đã giới thiệu. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét lớp. - Chuẩn bị giấy để học : Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.. ----------------------------*******----------------------------. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>