Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 28 - Tiết 103, 104

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 3/3/13 Ngµy gi¶ng: 5/3/13. TiÕt 103: Bµn luËn vÒ phÐp häc NguyÔn ThiÕp A. Mục tiêu cần đạt. - HS thấy được mcụ đích, tác dụng thiết thực và lâu dài của việc học chân chính. Nhận thức được phương pháp học đúng, kết hợp học với hành, phân biệt sơ lược về c¸c thÓ lo¹i: TÊu, hÞch vµ c¸o. - RÌn hs kü n¨ng t×m hiÓu vµ ph©n tÝch ®o¹n trÝch v¨n b¶n NL cæ: ThÓ tÊu. - Tích hợp: TLV: "Viết đoạn văn trình bày luận điểm". TV: Các kiểu câu đã học. B. ChuÈn bÞ: 1.GV: Gi¸o ¸n, s­u tÇm bót tÝch cña QT göi NguyÔn ThiÕp. 2.HS: So¹n bµi. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: 1/ ổn định: 2/ Kiểm tra: Quan niệm về đất nước của Nguyễn Trãi trong bài "Đất ĐV ta" được më réng vµ n©ng cao nh÷ng yÕu tè g× so víi bµi "Nam quèc s¬n hµ" cña LTK? Trong những yếu tố đó tác giả nhấn mạnh và đề cao những yếu tố nào? 3/ Bµi míi : * GTB: Học để làm gì? Học cái gì, học ntn? Nói chung vấn đề học tập đã được cha ông ta bàn đến từ lâu. Một trong những ý kiến tuy ngắn gọn nhưng rất sâu sắc và thấu tình đạt lý là đoạn " Bàn luận về phép học trong bản tấu dâng vua Quang Trung cña nhµ nho lõng danh La S¬n phô tö NguyÔn ThiÕp. Họat động của thày trò. Néi dung chÝnh I. §äc, hiÓu chó thÝch:. GV hướng dẫn hs đọc giọng chậm rãi, mạch lạc, 1/ Đọc. râ rµng.. 2/ Chó thÝch:. H: Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ NguyÔn 3/ThÓ lo¹i: TÊu ThiÕp?. 4/ Bè côc:. H: H·y cho biÕt xuÊt xø cña v¨n b¶n "Bµn luËn - P1: Tõ ®Çu …. nh÷ng ®iÒu tÖ h¹i Êy. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> vÒ phÐp häc"?. => Bàn về mục đích của việc học.. - GV yªu cÇu hs gi¶i thÝch 1 sè tõ khã.. - P2: Tiếp đến …. thiên hạ thịnh trị. H: Nêu đặc điểm chính của thể tấu? So sánh thể => Bàn cách học và tác dụng của phép lo¹i nµy víi hÞch, c¸o?. häc.. H: V¨n b¶n nµy cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Néi P3: Cßn l¹i: T¸c dông cña lèi häc ch©n dung cña tõng phÇn lµ g×?. chÝnh. H: Xác định p.thức biểu đạt chính của văn bản nµy lµ g×? (NL). II. §äc, hiÓu v¨n b¶n:. H: Mở đầu VB, tác giả dùng 1 câu văn biền ngẫu 1/ Mục đíchchân chính của việc học. "Ngọc... đạo" đã bày tỏ suy nghĩ gì của tác giả về - Đạo học: Lấy mục đích hình thành viÖc häc?. đ2, nhân cách con người.. H: Em hiểu đạo học của người xưa ntn?. 2- Phª ph¸n lèi häc lÖch l¹c:. H: Quan niệm về mục đích của đạo học như thế -Không chú ý nd học, p2 lối học sai cã ®iÓm nµo tÝch cùc? CÇn ph¶i bæ sung nh÷ng tr¸i, häc v× danh lîi b¶n th©n. ®iÓm nµo?. - §o¹n v¨n ®­îc cÊu t¹o b»ng c¸c c©u. H: Còng trong ®o¹n nµy, t¸c gi¶ cßn p2 lèi häc ng¾n, liªn kÕt chÆt chÏ khiÕn ý v¨n râ nµo? rµng, m¹ch l¹c, dÔ hiÓu. H: Những cách học sai trái lệch lạc ấy sẽ dẫn tới 2/ Phương pháp học đúng đắn: hậu quả nào? Tìm câu văn thể hiện điều đó? - Mở trường dạy học (Chóa…. h¹i Êy). - PhÐp d¹y lÊy Chu Tö lµm chuÈn.. H: Em có nhận xét gì về mục đích của việc học, - Học rộng rồi tóm gọn. tác giả bày tỏ thái độ nào? Theo ®iÒu häc mµ lµm. H: Khi bàn về cách học, tác giả đã đề xuất những => Kết quả: Có nhân tài, nhà nước ý kiÕn nµo?. v÷ng yªn. H: Khi đề xuất những ý kiến này thì kế sách mới => Thể hiện thái độ chân thành, tin ở cho viÖc häc t¸c gi¶ ®­a ra lµ g×? điều mình tấu trình là đúng, tin ở sự H: Nhận xét về những từ ngữ tác giả sử dụng khi chấp thuận của vua, giữ đạo vua tôi đề xuất ý kiến với vua? (cúi xin). 3/ T¸c dông cña lèi häc ch©n chÝnh.. H: T¸c dông cña nh÷ng tõ ng÷ nµy?. - §Ò cao t/d cña viÖc häc ch©n chÝnh.. H: MĐ chân chính và cách học đúng đắn được - Tin tưởng ở đạo học chân chính. tác giả gọi là đạo học . Theo tác giả đạo học - Kỳ vọng về tương lai đất nước. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Tæng kÕt:. thµnh sÏ cã t¸c dông ntn?. H: Đằng sau những lý lẽ ấy, người viết đã thể 1/ Nội dung. hiện thái độ ntn?. 2/ NghÖ thuËt.. H: §äc nh÷ng lêi tÊu tr×nh cña NguyÔn ThiÕp em IV. LuyÖn tËp: biết được những điều sâu xa nào về đạo học của - LĐ1: Mục đích chân chính của việc «ng cha ta? häc. H: Bản tấu trình này đã được thành công bởi NT - LĐ2: Hiệu quả, tác dụng của việc ntn? học đúng. H: LuËn ®iÓm chÝnh ®­îc nªu trong v¨n b¶n lµ g×? H: Quan hÖ gi÷a chóng ntn? 4/ Cñng cè: HÖ thèng l¹i bµi 5/ HDVN: - Häc nd môc ghi nhí, lµm bµi tËp phÇn LT, so¹n bµi: "ThuÕ m¸u". ============================================================ Ngµy so¹n: 3/3/13 Ngµy gi¶ng: 7/3/13 TiÕt 104:. LuyÖn tËp x©y dùng vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm.. A. Mục tiêu cần đạt: - Gióp hs cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸ch thøc x©y dùng vµ tr×nh bµy luËn điểm. Từ đó, vận dụng vào việc tìm và sắp xếp trình bày luận điểm trong 1bài văn nghị luận có đề tài gần gũi quen thuộc. - RÌn hs kü n¨ng t×m ý, t×m luËn ®iÓm, s¾p xÕp c¸c luËn cø thµnh dµn ý. - TÝch hîp: Víi c¸c v¨n b¶n: "Bµn luËn vÒ phÐp häc". B. ChuÈn bÞ: 1.GV: Ra đề trước cho hs chuẩn bị. 2.HS: Chuẩn bị đề trước. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: 1/ ổn định: 2/ KiÓm tra: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña hs.. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3/ Bµi míi: I. Bµi häc: 1/ X©y dùng hÖ thèng luËn ®iÓm: - GV yêu cầu hs đọc hệ thống luận a) VD: SGK - T 83. ®iÓm cho s½n trong SGK - t 83.. b) NhËn xÐt:. + Sù phï hîp. Hệ thống luận điểm đã tương đối phong phú, nhưng. + Sự chính xác theo yêu cầu của lại chưa đảm bảo các yêu cầu chính xác, đầy đủ, đề bài.. m¹ch l¹c, phï hîp.. + Nªu c¸ch s¾p xÕp em cho lµ - Sù s¾p xÕp c¸c luËn ®iÓm ch­a phï hîp cÇn s¾p xÕp đúng đắn, khoa học.. l¹i:. - NhËn xÐt - söa ch÷a. + Đất nước đang rất cần những người tài, giỏi để đẩy nhanh mäi mÆt.. H: Cách nêu lđ trên học tập của ai? + Trên đất nước ta đã và đang có nhiều bạn hs học Trong bµi nµo?. tËp ch¨m chØ noi theo.. H: NhËn xÐt c¸ch nªu Êy?. + Nhưng muốn học giỏi, đòi hỏi người học phải chuyªn cÇn. H: Trong c¸c c©u sau cã thÓ dïng + §¸ng tiÕc trong líp ta mét sè b¹n cßn ham ch¬i. những câu nào để giải thích luận + Hậu quả của việc này trong hiện tại, trong tương lai ®iÓm e?. đều rất tồi tệ.. - Chia 3 nhãm: Mçi nhãm th¶o + VËy c¸c b¹n nªn bít vui ch¬i, chÞu khã häc tËp. luËn 1 phÇn.. 2/ Tr×nh bµy luËn ®iÓm:. - Nªu nhËn xÐt cña nhãm.. - C¸ch nªu nh÷ng luËn ®iÓm e häc tËp TQT trong bµi. - Các nhóm trao đổi rút ra kết "Hịch tướng sỹ". luËn.. - Cách học tập trong trường hợp này là thông minh. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn .. s¸ng t¹o, phï hîp.. - GV nhËn xÐt, bæ sung, söa ch÷a. - Trong 3 c¸ch nªu:. - Yêu cầu học sinh viết câu chủ đề + C1: Tốt. gi¶i thÝch luËn ®iÓm e.. V× nã võa cã t¸c dông chuyÓn ®o¹n, nèi ®o¹n l¹i võa. (y/c hs hoạt động độc lập).. giới thiệu được luận điểm mới, đơn giản và dễ làm. - Gọi 3 hs đọc câu chủ đề giới theo. thiÖu luËn ®iÓm cña m×nh.. + C2: Kh«ng ®­îc. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. Vì các từ "Do đó" dùng để mở đầu câu không có tác. - GV nhËn xÐt, bæ sung, söa ch÷a.. dông chuyÓn ®o¹n thùc sù. L§a kh«ng ph¶i lµ. - GV đưa ra hệ thống luận cứ (mục nguyên nhân để LĐe là kết quả. b).. + C3: RÊt tèt.. H: NhËn xÐt sù s¾p xÕp c¸c luËn V× hai c©u v¨n trªn kh«ng chØ giíi thiÖu ®­îc luËn cø trªn (ch­a phï hîp).. điểm mới, nối với luận điểm trước đó mà còn tạo ra. H: Nên sắp xếp những luận cứ này giọng điệu thân mật, gần gũi, giọng đối thoại trao đổi theo trình tự nào để sự trình bày trong văn nghị luận. luận điểm trên được rành mạch, VD: Nhưng rất đáng tiếc, đáng buồn là một số bạn chÆt chÏ?.. trong líp ta ch­a thÊy r»ng. - GV hướng dẫn hs thực hiện nội - Cách sắp xếp luận cứ trong SGK là tốt, chấp nhận dung phÇn c.. được vì nó đã đảm bảo yêu cầu là rành mạch, sáng. -Chia nhóm, thảo luận nội dung rõ. Luận cứ trước là cơ sở để tiếp nối luận cứ sau. phÇn c.. - Luận cứ sau phát triển luận cứ trước, không có luận. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o cø nµo lµ kh«ng phï hîp hay kh«ng chÝnh x¸c. luËn cña nhãm m×nh.. - Tuy nhiªn, cã thÓ cã c¸ch s¾p xÕp luËn cø kh¸c: 2 ,. - NhËn xÐt nhãm tr×nh bµy.. 3 . 1, 4. GV nhËn xÐt, söa ch÷a, bæ sung.. hoÆc 4, 3 , 2 , 1.. - GV hướng dẫn hs làm phần d.. - KÕt ®o¹n cã thÓ cã, cã thÓ kh«ng, tïy theo néi dung. - Yªu cÇu hs tr×nh bµy luËn ®iÓm t/c, kiÓu lo¹i cña ®o¹n v¨n kh«ng nªn qu¸ gß bã, của mình trước lớp.. m¸y mãc.. - C¸c b¹n nhËn xÐt phÇn tr×nh bµy - VD: "Tãm l¹i, kh«ng thÓ kh«ng thõa nhËn nh­ 1 cña b¹n m×nh.. chân lý hiển nhiên, rằng người hs hôm nay càng ham. - NhËn xÐt cña gi¸o viªn vÒ phÇn ch¬i..." tr×nh bµy cña hs.. - "Bởi vậy, người hs hôm nay, học chăm không chỉ lµ môc cÇn thiÕt, tù gi¸c mµ cßn lµ niÒm vui, niÒm tin cho ngày mai, cho tương lai. * §o¹n v¨n trªn ®­îc viÕt theo.. 4/ Cñng cè: Nh÷ng chó ý khi x©y dùng vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm. 5/ DÆn dß ; vÒ nhµ thùc hµnh thªm. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ============================================================= ==. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>