Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 năm 2008 - 2009 - Tuần dạy 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5 Thø hai ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2008 Chµo cê TuÇn 5 TiÕng ViÖt Bµi :17: u-­. I.Môc tiªu: - HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “u, ư”, cách đọc và viết các âm, chữ đó. - HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa âm mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: thủ đô. - HS yêu thủ đô, đất nước. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, tõ øng dông, phÇn luyÖn nãi. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: TiÕt1 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: ¤n tËp. - đọc SGK. - ViÕt: tæ cß, l¸ m¹. - viÕt b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 10’) - Ghi ©m: “u”vµ nªu tªn ©m. - theo dâi. - NhËn diÖn ©m míi häc,©m u ®­îc ghi - cµi b¶ng cµi. bëi ch÷ c¸i nµo? Gåm nÐt nµo?. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Muèn cã tiÕng “nô” ta lµm thÕ nµo? - thêm âm n ở trước âm u, thanh - GhÐp tiÕng “nô” trong b¶ng cµi. nặng ở dưới âm u. - ghÐp b¶ng cµi. - §äc tiÕng, ph©n tÝch tiÕng(v× sao - c¸ nh©n, tËp thÓ. thanh nặng ở dưới âm u) và đánh vần tiÕng. - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - nô. định từ mới. - §äc tõ míi. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Âm “ư”dạy tương tự. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể. HSTB có thể đánh âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ vần- đọc trơn. HSKG đọc trơn, đọc có âm mới(có đánh vần và phân tích). nhanh. 89 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gi¶i thÝch tõ: c¸ thu, thø tù,cö t¹.( dïng tranh: c¸ thu, cö t¹) 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - §­a ch÷ mÉu u,­, nô, th­, gäi HS - quan sát để nhận xét về các nét, độ nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt cao… bót, dõng bót. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: - tËp viÕt b¶ng: HSTB viÕt ®­îc c¸c u, ­, nô, th­. chữ, HSKG viết đúng, viết đẹp. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc ©m g×? Cã trong - ©m “u,­”, tiÕng, tõ “nô, th­”. tiÕng, tõ g×?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, tập thể. kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vÏ g×? - bÐ ®ang vÏ. - Ghi c©u øng dông gäi HS kh¸ giái -HSKG đọc câu. đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm - luyện đọc các từ: thứ tư. mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu: thứ tư, bé hà thi vẽ, - cá nhân, tập thể: HSTB đọc được chó ý c¸ch ng¾t nghØ. câu, HSKG đọc đúng, đọc nhanh. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. - c¸ nh©n, tËp thÓ. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - c« dÉn b¹n ®i th¨m chïa mét cét. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - thủ đô. - Nêu câu hỏi về chủ đề: - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi - C« gi¸o ®­a HS ®i th¨m nh÷ng c¶nh gîi ý cña GV. g×? -Em cã biÕt chïa mét cét ë ®©u kh«ng? -Hµ Néi cßn gäi lµ g×? - Mỗi nước có mấy thủ đô? - Em biết gì về thủ đô Hà Nội? - Cho 2-3 hs nói toàn bộ chủ đề. - HSKG nãi. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở: HSTB viết 1 số chữ trong bµi, HSKG viÕt c¶ bµi. hướng dẫn viết bảng. 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Đọc toàn bài: Lớp đọc ĐT. - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: x. ch.. 90 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø ba ngµy 7 th¸ng10 n¨m 2008 To¸n TiÕt 17: Sè 7.. I. Môc tiªu: - Cung cấp cho hs khái niệm ban đầu về số 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. - HS biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, nhận biết số lượng trong ph¹m vi 7. - Tích cực học đếm số 7. II. §å dïng: -Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 7. - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc vµ viÕt sè 6. - §iÒn dÊu <,>,= 5 ....6 4 ... 2 6 ...6 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. - hoạt động cá nhân. 3. Hoạt động 3: Lập số 7 (9’). - YC HS quan sát tranh yêu cầu HS - 6 bạn đang chơi, 1 bạn đến thêm, tất đếm có mấy bạn đang chơi? Mấy bạn cả là 7 bạn. đến thêm ? Tất cả là mấy bạn? - Yªu cÇu HS lÊy 6 h×nh trßn, thªm 1 - lµ 7 h×nh trßn… h×nh trßn, tÊt c¶ lµ mÊy h×nh trßn? - Tiến hành tương tự với 7 que tính, 7 - tự lấy các nhóm có 7 đồ vật. chÊm trßn. Chèt: Gäi HS nh¾c l¹i. - 7 b¹n, 7 h×nh vu«ng, 7 chÊm trßn… 4. Hoạt động 4: Giới thiệu chữ số 7 - hoạt động theo (4’). - Số bảy được biểu diễn bằng chữ số 7. - theo dõi và đọc số 7. - Giíi thiÖu ch÷ sè 7 in vµ viÕt, cho HS đọc số 7. 5. Hoạt động 5: Nhận biết thứ tự của sè 7 trong d·y sè 1;2;3;4;5;6;7. (4’) - Cho HS đếm từ 1 đến 7 và ngược lại. - đếm xuôi và ngược. - sè 6. - Sè 7 lµ sè liÒn sau cña sè nµo? 5. Hoạt động 5: Làm bài tập (15’). - tù nªu yªu cÇu cña bµi viÕt sè 7. Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS viÕt ch÷ sè 7 ra b¶ng con, - HS viÕt ra b¶ng con. quan sát giúp đỡ HS yếu. - Chèt vÒ c¸ch viÕt sè 7 - tù nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Cã mÊy bµn lµ tr¾ng? MÊy bµn lµ - cã 6 bµn lµ tr¾ng, 1 bµn lµ ®en, tÊt c¶ ®en? TÊt c¶ cã mÊy bµn lµ? cã 7 bµn lµ . - VËy 7 gåm mÊy vµ mÊy? - 7 gåm 6 vµ 1. 91 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tiến hành tương tự với các hình còn l¹i. - Gäi HS ch÷a bµi. - chốt lại bài đúng Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Gióp HS n¾m yªu cÇu.. - 7 gåm 3 vµ 4, 5 vµ 2. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n.. - tù nªu yªu cÇu cña bµi. - đếm số ô ở cột rồi điền số vào ô trèng. - Yªu cÇu HS lµm vµo SGK, quan s¸t - lµm bµi. giúp đỡ HS yếu. - Gäi HS ch÷a bµi. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. Chốt: Gọi HS đọc lại các số xuôi và - đọc cá nhân. ngược. Số lớn nhất trong các số em đã - HSKG tr¶ lêi: sè 7. häc lµ sè nµo? - tù nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Gióp HS n¾m yªu cÇu. - ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng. - Yªu cÇu HS lµm vµo SGK, quan s¸t - lµm bµi: HSTB lµm 1-2 cét, HSKG giúp đỡ HS yếu. lµm 3-4 cét. - Gäi HS ch÷a bµi. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. - cho hs đọc bài đúng 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 7. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau: Sè 8.. TiÕng ViÖt Bµi18: x, ch. I.Môc tiªu: - HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “x, ch”, cách đọc và viết các âm, chữ đó. - HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng,từ, câu có chứa âm míi. -Phát triển lời nói theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ca. - Yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ phÇn luyÖn nãi. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu TiÕt 1: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: u, ư,cá thu, thứ tự và câu ứng - đọc SGK. dông. - ViÕt: u, ­, nô, th­. - viÕt b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 12’) - Ghi ©m: x vµ nªu tªn ©m. - theo dâi. - NhËn diÖn ©m míi häc:¢m x ®­îc - cµi b¶ng cµi. 92 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> viÕt bëi nÐt g×? §­îc ghÐp bëi nÐt nµo?. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muèn cã tiÕng “xe” ta lµm thÕ nµo? - GhÐp tiÕng “xe” trong b¶ng cµi. - Đánh vần tiếng,đọc tiếng, phân tích tiÕng. - Yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ míi. - §äc tõ míi. - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ. - Âm “ch”dạy tương tự. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (5’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ cã ©m míi. - Gi¶i thÝch tõ: thî xÎ, xa xa. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - §­a ch÷ mÉu: x, ch, xe, chã., gäi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bót, dõng bót. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: x, ch, xe, chã. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc ©m g×? Cã trong tiÕng, tõ g×?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, vÏ g×? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc c©u. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề: - Trong tranh vÏ nh÷ng lo¹i xe g×?. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - thêm âm e đằng sau âm x. - ghÐp b¶ng cµi. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - xe. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - c¸ nh©n, tËp thÓ.. - c¸ nh©n, tËp thÓ.. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng: HSTB viÕt ®­îc c¸c chữ, HSKG viết đúng, đẹp. - ©m “x, ch”, tiÕng, tõ “xe, chã”. - cá nhân, tập thể:HSTB có thể đánh vần, HSKG đọc trơn, đọc nhanh. - xe « t« chë c¸. - HSKG đọc. - luyện đọc các từ: xe, chở. - cá nhân, tập thể: HSTB đọc được câu ứng dụng, HSKG đọc đúng, đọc nhanh. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - xe bß, xe « t«, xe lu. - c¸c lo¹i xe. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cña GV: lªn b¶ng chØ tranh vµ nªu 93. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Xe bò thường dùng gì để kéo? -Xe lu dùng để làm gì? -Xe ô tô dùng để làm gì? - Cho hs nói toàn bộ chủ đề. - HSKG nói toàn bộ chủ đề. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở: HSTB viết được 1 số chữ trong vë TV, HSKG viÕt c¶ bµi. hướng dẫn viết bảng. 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Ch¬i t×m tiÕng cã ©m x, ch. - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: s, r.. Đạo đức Bài 3 : Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập (Tiết 1). I. Môc tiªu: - HS hiÓu: trÎ em cã quyÒn ®­îc häc hµnh, biÕt gi÷ g×n s¸ch vë gióp c¸c em thùc hiÖn tèt quyÒn ®­îc häc cña m×nh. - HS biết yêu quý và giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của mình. . - Cã ý thøc gi÷ g×n s¸ch vë . II. §å dïng: - Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ bµi tËp 1. - Học sinh: Bài tập đạo đức. III. Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Trong lớp ta hôm nay ai đáng khen vì gọn gàng sạch sẽ? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài. - hoạt động theo cặp. 3. Hoạt động 3: Làm bài tập 1 (8’). Mục tiêu: Nhận biết đồ dùng học tập C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp - th¶o luËn vµ t« mµu theo cÆp. tìm ra những đồ dùng học tập để tô mµu. Chốt: Nêu tên những đồ dùng học tập? - sách, vở, bút, cặp sách, thớc kẻ. - hoạt động cặp. 4. Hoạt động 4: Làm bài tập 2 (8’). Mục tiêu: Biết giới thiệu về đồ dùng cña m×nh. C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu HS trao đổi giới thiệu với - tiến hành giới thiệu về đồ dùng của bạn trong bàn về đồ dùng học tập của mình và tác dụng cũng nh cách giữ mình theo nội dung: Tên đồ dùng, để gìn đồ vật đó. lµm g×? C¸ch gi÷ g×n? - Gäi mét vµi nhãm lªn giíi thiÖu tríc líp. Chốt: Tại sao ta phải giữ gìn đồ dùng - đồ dùng học tập giúp ta học đợc tốt 94 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> häc tËp? 5. Hoạt động 5: Làm bài tập 3 (8’) - Nêu yêu cầu bài tập 3, sau đó cho HS lµm råi lªn ch÷a bµi.. h¬n.... - hoạt động cá nhân. - tự tìm tranh mình cho là đúng, là sai vµ gi¶i thÝch tríc líp vÒ quan ®iÓm cña m×nh. Chốt: Nêu những việc nên tránh để giữ - không vẽ bậy ra sách, không xé gìn sách vở đồ dùng học tập? vë… 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Nªu l¹i phÇn ghi nhí. - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học lại bài, chuẩn bị tiết sau thi “ Sách vở ai đẹp nhất”.. .To¸n (BD) ¤n tËp vÒ 6 sè 7. I. Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ kh¸i niÖm sè 6, 7. - Củng cố kĩ năng đọc, viết số 6, 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6,7, vị trí cña sè 6, 7 trong d·y sè tù nhiªn. - Yªu thÝch häc to¸n II §å dïng. - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Cả lớp - Đếm từ 1 đến 7 và ngược lại. 2. Hoạt động 2:Cá nhân Bµi 1: - Yêu cầu HS viết các số từ 1 đến 7 và ngược lại. - Cho HS đọc xuôi, ngược. Bµi 2: §iÒn dÊu? 7…6 7…6 5…5 5 ...7 4…5 2…5 4…3 3 ...3 4…6 3…5 3…6 2 ...1 6…6 3…7 7…5 1 ...2 - HS tù nªu yªu cÇu råi lµm vµ ch÷a bµi.: HSTB lµm 1-2 cét, HSKG lµm 3- 4 cét. - GV nhËn xÐt, bæ sung kiÕn thøc cÇn thiÕt Chốt bài: Trong các số từ 1 đến 7 số nào bé nhất?Số nào lớn nhất? .Bµi 3: §iÒn sè? 2<… 7<… 7>… 4 > ... 5<…. 4=…. 5>…. 6 < .... 6<…. 3>…. 6=…. 7 = .... - HS tù nªu yªu cÇu råi lµm vµ ch÷a bµi. HSTB lµm 1-2 cét, HSKG lµm 3- 4 cét - GV nhËn xÐt, bæ sung kiÕn thøc cÇn thiÕt. - Chèt bµi:dÊu <,>,= *Bµi 4 ( dµnh cho HS kh¸ giái): Nèi « trèng víi sè thÝch hîp 95 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2<. 4>. 5>. 1 2 3 4 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc,viết số nhanh. - NhËn xÐt giê häc.. 5. 6. 7> 7. tù häc. TiÕt 9:Hoµn thiÖn kiÕn thøc I. Môc tiªu. - Hoµn thiÖn kiÕn thøc c¸c m«n häc trong ngµy. - Cñng cè kiÕn thøc vÒ m«n To¸n - Hs ham thÝch häc To¸n. II. Các hoạt động dạy - học. 1. Hoạt động 1: Hoàn thiện kiến thức các môn học trong ngày. - GV cïng HS hoµn thiÖn kiÕn thøc c¸c m«n häc trong ngµy. - GV giải đáp những thắc mắc của HS. 2. Hoạt động 2: Củng cố, khắc sâu kiến thức về môn toán. - Yêu cầu HS ôn và nêu ra vấn đề còn - HS nêu vấn đề còn khúc mắc. khóc m¾c. - Gv cùng học sinh giải quyết vấn đề cßn khóc m¾c. - Yªu cÇu HS tù lµm c¸c bµi tËp trong vë - HSTB lµm theo kh¶ n¨ng. - HSKG lµm hÕt tÊt c¶ c¸c bµi tËp. bµi tËp VBT to¸n (tiÕt: Sè 7) - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm hoàn thµnh bµi tËp. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Gv nhËn xÐt giê häc.. Thø t­ ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2008. TiÕng ViÖt Bµi 19: s, r. I.Môc tiªu: - HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “s, r ”, cách đọc và viết các âm, chữ,từ trong bµi. - HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa âm míi. -Phát triển lời nói theo chủ đề: rổ, rá. - HS tÝch cùc trong giê häc. II. §å dïng: -Giáo viên: Rổ, Rá( đồ chơi trẻ em.).Tranh minh hoạ: Chim sẻ. 96 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:. TiÕt 1. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc: x, ch, thî xÎ, ch¶ c¸ - ViÕt: x, ch, xe, chã. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 10’) - Ghi ©m: “s” vµ nªu tªn ©m. - NhËn diÖn ©m míi häc:¢m s ®­îc viÕt bëi ch÷ g×?§­îc ghÐp bëi nÐt nµo? -Hướng dẫn phát âm- phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muèn cã tiÕng “sΔ ta lµm thÕ nµo? - GhÐp tiÕng “sΔ trong b¶ng cµi.. - đọc bảng,SGK. - viÕt b¶ng con. - n¾m yªu cÇu cña bµi. - theo dâi. - cµi b¶ng cµi. - c¸ nh©n, tËp thÓ.. - thêm âm “e” đằng sau, thanh hỏi trªn ®Çu ©m e. - ghÐp b¶ng cµi. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh - cá nhân, tập thể. vÇn tiÕng. - Treo tranh, yªu cÇu HS nh×n tranh x¸c - sÎ định từ mới. - §äc tõ míi. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Âm “r ”dạy tương tự. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (5’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể. âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ cã ©m míi. - Gi¶i thÝch tõ: ch÷ sè 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đưa chữ mẫu: s, r, sẻ, rễ, gọi HS nhận - quan sát để nhận xét về các nét, độ xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, cao… dõng bót. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - tËp viÕt b¶ng: HSTB viÕt ®­îc c¸c chữ s, r, sẻ, rễ. HSKG viết đúng, đẹp. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc ©m g×? Cã trong - ©m “s, r ”, tiÕng, tõ “sÎ, rÔ ”. tiÕng, tõ g×?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, tập thể. kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông - bÐ t« cho râ ch÷ vµ sè. - HSKG đọc câu. gọi HS khá giỏi đọc câu. 97 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu,hướng dẫn cách ngắt nghØ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề: -Rổ, rá thường được làm bằng gì? - So s¸nh ræ- r¸. -Rổ thường dùng để làm gì? Rá để làm g×? - Luyện nói toàn bộ chủ đề. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng. 7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’). - Ch¬i t×m tiÕng cã ©m : s,r míi häc. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp. - luyện đọc các từ: rõ, số. - cá nhân, tập thể: HSTB đọc được câu, HSKG đọc đúng, nhanh. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - ræ, r¸… - ræ, r¸ - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gîi ý cña GV.. - tËp viÕt vë: HSTB viÕt 1 sè ch÷. HSKG viÕt c¶ bµi.. To¸n TiÕt 18: Sè 8 .. I. Môc tiªu: - Có khái niệm ban đầu về số 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. - Đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8, nhận biết số lượng trongph¹m vi 8. H¨ng say häc tËp m«n to¸n. II. §å dïng: -Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 8. - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc vµ viÕt sè 7. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. - hoạt động cá nhân. 3. Hoạt động 3: Lập số 8 (10’). - Treo tranh yêu cầu HS đếm có mấy - 7 bạn đang chơi, 1 bạn đến thêm, bạn đang chơi? Mấy bạn đến thêm ? tất cả là 8 bạn. TÊt c¶ lµ mÊy b¹n? - Yªu cÇu HS lÊy7 h×nh trßn, thªm 1 - lµ 8h×nh trßn… h×nh trßn, tÊt c¶ lµ mÊy h×nh trßn? - Tiến hành tương tự với 8 que tính, 8 98 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chấm tròn, 8 con bướm. Chèt: Gäi HS nh¾c l¹i. 4. Hoạt động 4: Giới thiệu chữ số 8 in vµ lsè 8 viÕt (5’). - Sè t¸m ®­îc biÓu diÔn b»ng ch÷ sè . - Giíi thiÖu ch÷ sè 8 in vµ viÕt, cho HS đọc số 8. 5. Hoạt động 5: Nhận biết thứ tự của sè 7 trong d·y sè 1;2;3;4;5;6;7 ;8. (4’) - Cho HS đếm từ 1 đến 8 và ngược lại. - Sè 8 lµ sè liÒn sau cña sè nµo? 5. Hoạt động 5: Làm bài tập (15’). Bµi1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu. - chốt bài đúng. Bµi2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Cã mÊy chÊm trßn xanh? MÊy chÊm trßn thªm ? TÊt c¶ cã mÊy chÊm trßn ? - VËy 8 gåm mÊy vµ mÊy? - Tiến hành tương tự với các hình còn l¹i. - Gäi HS ch÷a bµi. - Cho hs đọc lại bài Bµi3: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Gióp HS n¾m yªu cÇu. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu. - Gäi HS ch÷a bµi. Chốt: Gọi HS đọc lại các số xuôi và ngược. Số lớn nhất trong các số em đã häc lµ sè nµo? Bµi4: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Gióp HS n¾m yªu cÇu. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu. - Gäi HS ch÷a bµi. - Cho hs đọc lại bài 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 8. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau: Sè 9.. - tự lấy các nhóm có 8 đồ vật. - 8 b¹n, 8h×nh vu«ng, chÊm trßn… - hoạt động theo - theo dõi và đọc số 8.. - đếm xuôi và ngược. - sè 8. - tù nªu yªu cÇu cña bµi viÕt sè 8. - lµm bµi. - tù nªu yªu cÇu cña bµi. - cã 7 chÊm trßn xanh, 1 chÊm trßn, tÊt c¶ cã 8 chÊm trßn. - 8 gåm 7 vµ 1. - 8 gåm 6 vµ 2, 4 vµ 4. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. - tù nªu yªu cÇu cña bµi. - viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - lµm bµi. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. - đọc cá nhân. - sè 8. - tù nªu yªu cÇu cña bµi. - ®iÒn dÊu vµo chç chÊm. - lµm bµi. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n.. TiÕng ViÖt (BD). I. Môc tiªu:. ¤n tËp vÒ ©m : s,r. 99 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Củng cố cách đọc và viết âm, “,s,r”. -Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, từ có chứa âm, “s,r”. - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.. II. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: cả lớp - §äc: bµi: s, r. - ViÕt : s, r,sÎ, ræ. 2. Hoạt động 2: cá nhân a.§äc: - Gọi HS yếu đọc lại bài : s, r. - Thi đọc theo các nhóm đối tượng HS. - Cho HS đọc thêm: su su,sổ số,rổ rá,ro ro, cá rô… *T×m tõ míi cã ©m cÇn «n ( dµnh cho HS kh¸ giái): - Yêu cầu HS tìm thêm những tiếng, từ mới có âm s,r, sau đó ghi bảng. - Gọi em khác giỏi đọc. b. Cho HS lµm vë bµi tËp bµi s-r. - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm: Hướng dẫn cụ thể cho HSTB. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc tiếng, từ nhanh. - NhËn xÐt giê häc.. LuyÖn viÕt. TiÕt 9: luyÖn viÕt x, ch, s, r I. Môc tiªu. - Viết đúng qui trình, đúng độ cao khoảng cách các chữ x, ch, s, r, nét nối từ c-h. - Rèn kĩ năng viết đẹp, đúng tốc độ. - Hs cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt. II. Các hoạt động dạy - học. 1. Hoạt động 1: Cặp đôi. - Yªu cÇu tõng cÆp nªu cho nhau nghe - 2 HS cïng bµn nªu cho nhau nghe: x, các âm đã học trong tuần. ch, s, r. - Gọi 1 số cặp báo cáo kết quả trước lớp. - Từng cặp báo cáo 2. Hoạt động 2: Cả lớp. + Ch÷: x - Ch÷ x gåm mÊy nÐt? - Gåm 2 nÐt: nÐt cong hë tr¸i, nÐt cong hë ph¶i - Ch÷ x cao mÊy li? - Cao 2 li. - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình - HS viết bảng con. viÕt. - NhËn xÐt söa chuÈn. + Chữ ch, s,r. (qui trình tương tự) - HSKG viÕt c¸c ch÷ ch, s, r 100 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhËn xÐt, söa chuÈn. LuyÖn viÕt ch÷ ch: nÐt nèi tõ c- h, nÐt khuyÕt trªn cña ch÷ h.. 3. Hoạt động 3: Cá nhân. - Hướng dẫn HS viết vào vở li. - HSTB viÕt mçi ch÷ 2 dßng. - HSKG viÕt nhiÒu h¬n.. - GV quan s¸t uèn n¾n HS. - ChÊm bµi nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. Thùc. hµnh kiÕn thøc ¤n tËp. I. Môc tiªu: -HS luyện tập, thưc hành 1 số kiến thức các môn học đã học. -RÌn kÜ n¨ng häc, kÜ n¨ng nãi, tr¶ lêi. -HS tÝch cùc, h¨ng h¸i häc tËp, vui vÎ, tho¶i m¸i trong giê häc. II.Đồ dùng:1 số bông hoa( bằng giấy), Bộ đồ dùng toán III. C¸c H§ DH: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu MT,YC tiÕt häc. 2.Tæ chøc cho HS tham gia ch¬i trß ch¬i h¸i hoa d©n chñ -Gv nªu vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i. -HS thi ®ua ch¬i theo tæ. *Mét sè c©u hái: -Nêu tên các âm đã học, -Em đã học những số nào? - Dùng số trong bộ đồ dùng toán xếp các số đã học theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - Vẽ số bông hoa tương ứng với số:2, 3, 5,…,8. - T×m vµ nªu 1 sè tiÕng, tõ cã ©m u,­, c, ch, s, r. - Bài đạo đức vừa học là bài gì? - Nêu 1 số cách làm để giữ gìn sách vở đồ dùng bền, đẹp. - Để bảo vệ mắt và tai em đã làm những gì? - H¸t 1 c©u- 1 ®o¹n trong bµi h¸t em võa häc. 3. Đánh giá, nhận xét: tuyên dương những cá nhân, tổ chơi tốt. 4.Cñng cè- dÆn dß: -GV chèt 1 sè néi dung chÝnh cña tiÕt häc.. Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2008 Tù nhiªn - x· héi Bµi 5:VÖ sinh th©n thÓ. I. Môc tiªu: - HS hiÓu ®­îc th©n thÓ cã khoÎ m¹nh th× sÏ gióp chóng ta khoÎ m¹nh. - HS biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ. 101 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS cã ý thøc gi÷ vÖ sinh, lµm vÖ sinh c¸ nh©n h»ng ngµy. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ SGK. - Häc sinh:bÊm c¾t mãng tay, xµ phßng, kh¨n mÆt, … III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Em làm những việc gì để bảo vệ mắt,tai?Những việc không nên làm đối với mắt vµ tai? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi - HS đọc đầu bài. - hoạt động tập thể. 3. Hoạt động 3: Khởi động (3’). Môc tiªu: G©y høng thó häc tËp. - C¶ líp h¸t bµi “ Kh¸m tay”. 4. Hoạt động 4: Suy nghĩ về việc mình - hoạt động cá nhân. đã làm (5’). Mục tiêu: tự liên hệ đến việc mình đã làm để giữ vệ sinh cá nhân. C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS tù suy nghÜ l¹i nh÷ng việc mình đã làm để giữ vệ sinh cá - gội đầu,rửa mặt,rửa mặt,rửa tay ch©n, … nhân, sau đó lên nêu trước lớp - theo dâi. Chốt: Nêu những việc HS làm đúng. 5. Hoạt động 5: Làm việc với SGK - hoạt động nhóm. (8’). Môc tiªu: NhËn ra viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm. C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS quan s¸t tranhSGK vµ trao đổi để tìm ra những việc làm đúng, - cắt móng tay giữ tay sạch… viÖc lµm sai, v× sao? - Gọi HS trình bày trước lớp. Chốt ý: Nêu lại những việc làm đúng. - theo dõi. 6. Hoạt động 6: Thảo luận cả lớp. - hoạt động cả lớp. (10’) Môc tiªu: BiÕt ®­îc tr×nh tù viÖc lµm vệ sinh và thời gian thích hợp để vệ sinh c¬ thÓ. C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u -nhãm th¶o luËn. hỏi: Nêu các việc cần làm khi tắm gội? - trước khi tắm phải chuẩn bị quần áo, nước tắm… Nªn röa tay ch©n khi nµo?… - Gọi đại diện nhóm trả lời GV,hs khác - nhận xét và bổ sung ý kiến của m×nh. bổ sung dần cho đầy đủ. Chèt ý: Nªn tr¸nh tay bÈn,... c¾n mãng tay, đi chân đất… 7. Hoạt động7 : Củng cố- dặn dò (5’) 102 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Thùc hiÖn thi xem ai s¹ch sÏ. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi: Ch¨m sãc vµ b¶o vÖ r¨ng.. TiÕng ViÖt Bµi 20: k, kh. I.Môc tiªu: - HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “k, kh”, cách đọc và viết các âm, chữ,từ trong bµi. - HS đọc, viết thành thạo các âm, chữ đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa âm míi. -Phát triển lời nói theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, tu tu. - Thích bắt trước tiếng kêu của 1 số con vật, đồ vật,.... II. §å dïng: -Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu TiÕt:1 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc: s, r,s su,ræ r¸. - đọc bảng,SGK. - ViÕt: s, r, sÎ, ræ. - viÕt b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 10’) - Ghi ©m: “k” vµ nªu tªn ©m. - theo dâi. - NhËn diÖn ©m míi häc:¢m s ®­îc - cµi b¶ng cµi. viÕt bëi ch÷ g×?§­îc ghÐp bëi nÐt nµo? -Hướng dẫn phát âm- phát âm mẫu, gọi - cá nhân, tập thể. HS đọc. - Muèn cã tiÕng “kΔ ta lµm thÕ nµo? - thêm âm “e” đằng sau, thanh hỏi - GhÐp tiÕng “kΔ trong b¶ng cµi. trªn ®Çu ©m e. - ghÐp b¶ng cµi. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh - cá nhân, tập thể. vÇn tiÕng. - Yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - kẻ míi. - §äc tõ míi. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Tæng hîp vÇn, tiÕng, tõ. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - Âm “kh”dạy tương tự. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (5’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - cá nhân, tập thể: HSTB đánh vầnâm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ đọc trơn. HSKG đọc trơn, đọc cã ©m míi. nhanh. - Giải thích từ: khe đá 103 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - §­a ch÷ mÉu: k, kh, kÎ, khÕ. gäi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bót, dõng bót. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: k, kh, kÎ,khÕ. TiÕt 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - H«m nay ta häc ©m g×? Cã trong tiÕng, tõ g×?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, kh«ng theo thø tù. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dông gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu,hướng dẫn cách ngắt nghØ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. * NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - YC HS quan s¸t tranh vÏ g×? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề: YC HS thảo luËn nhãm c¸c vËt con vËt trong tranh cã tiÕng kªu nh­ thÕ nµo? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Em cßn biÕt tiÕng kªu cña con vËt nµo kh¸c? - Luyện nói toàn bộ chủ đề. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng. 7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’). - Ch¬i t×m tiÕng cã ©m k, kh míi häc. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tËp viÕt b¶ng: HSTB viÕt ®­îc c¸c chữ k, kh,... HSKG viết đúng, đẹp. - ©m “k, kh”, tiÕng, tõ “kÎ, khÕ”. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - chÞ gióp em kÎ vë. - luyện đọc các từ: kẻ, kha. - cá nhân, tập thể: HSTB đọc được câu, HSKG đọc đúng, đọc nhanh. - c¸ nh©n, tËp thÓ. - m¸y xay lóa, con ong, tµu… - tiÕng kªu. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gîi ý cña GV. - HS thi đua bắt chước tiếng kêu của c¸c vËt trong tranh. - tËp viÕt vë: HSTB viÕt 1 sè ch÷, HSKG viÕt c¶ bµi.. To¸n TiÕt 19:Sè 9. I. Môc tiªu - HS cã kh¸i niÖm ban ®ÇuvÒ sè 9.. 104 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Biết đọc, viết số 9, đếm so sánh các số trong phạm vi 9, nhận biết các nhómcó không quá 9 đồ vật. - BiÕt vÞ trÝ sè 9 trong d·y sè tõ 1- 9 - Hs ham häc to¸n, yªu thÝch m«n to¸n II. Đồ dùng dạy - học: - bộ đồ dùng Toán. - 9 « t«, 9 con thá, 9 chÊm trßn( b»ng b×a) - MÉu ch÷ sè 9 in vµ ch÷ sè 9 viÕt III. Các hoạt động dạy- học 1. KTBC - HS nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 8 - §Õm tõ 1-8, 8-1; cÊu t¹o sè 8 2. Bµi míi a. GTB b. LËp sè 9 - GV gắn bảng các đồ vật yêu cầu Hs - cã 8 con thá thªm 1 con thá lµ 9 con nêu nhận biết các nhóm đồ vật có số thá lượng là 9 - Yªu cÇu HS më SGKvµ nªu hoµn - 8 thªm 1 lµ 9 chØnh bµi to¸n vÒ sè HS, chÊm trßn, que tÝnh + Giíi thiÖu sè 9 in vµ sè 9 viÕt - Yêu cầu viết và đọc 9(chín) - Yêu cầu HS lấy que tính và đếm từ 1- - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 9 - Gäi HS lªn b¶ng viÕt tõ1- 9, 9- 1 - 1, 2, 3, ….9, 8, 7… - Số 9 đứng liền sau số nào? - sè 8 - Số nào đứng liền sau số 9? - sè 8 - Những số nào đứng trước số 9? - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 c. LuyÖn tËp Bµi 1 - Yêu cầu HS viết số 9 theo đúng mẫu - HS viết Bµi 2 - Nªu c¸ch lµm - đếm số con tính rồi nêu kết quả bằng sè vµo « trèng - Yêu cầu làm bài rồi đọc kết quả - Nªu cÊu t¹o sè 9 Bµi 3 - Nªu yªu cÇu - ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm - Muốn điền dấu đúng ta phải làm gì? - so sánh 2 số - Cho HS lµm bµi- 3 HS lªn b¶ng lµm - HS lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4 -Nªu yªu cÇu - ®iÒn sè - Yªu cÇu HS lµm bµi råi ch÷a bµi - HS lµm bµi Bµi 5 - GV nªu thµnh trß ch¬i, c¸ch ch¬i, - 2 đội mỗi đội 3 HS lên chơi luật chơi rồi cho 2 đội chơi 105 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3 Cñng cè, dÆn dß - §Õm tõ 1- 9; 9- 1 - Nªu cÊu t¹o sè 9 To¸n (BD) TiÕt 10:LuyÖn tËp vÒ sè 9 I. Môc tiªu -. Cñng cè cÊu t¹o sè 9 - §äc, viÕt sè 9, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 9 - BiÕt vÞ trÝ cña sè 9 trong d·y sè tõ 1- 9 - Nhận biết nhanh số lượng đồ vật. -HS tÝch cùc trong giê häc. II. Các hoạt động dạy- học 1. Hoạt động 1: cả lớp - GV đưa ra các nhóm đồ vật có số - HS đếm số lượng nhóm đồ vật và nêu lượng là 9. Yêu cầu Hs nhận biết số sè lượng và nêu được số 9 - Nªu vÞ trÝ cña sè 9 - HS nªu 2. Hoạt động 2: cặp đôi - Tõng cÆp nªu cho nhau nghe vÒ cÊu - 2 HS cïng bµn kiÓm tra nhau t¹o sè 9 - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ 3. Hoạt động 3: Trò chơi: " Ai nhanh, ai đúng" - GV nªu tªn vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i - 3 nhóm đại diện 3 dãy - 3 nhãm lªn ch¬i - mỗi nhóm 2 HS: 1 HS gắn đồ vật, 1 HS gắn chữ số tương ứng - Nhận xét tuyên dương 4. Hoật động 4: cá nhân -Yªu cÇu Hs lµm bµi tËp vµo b¶ng con theo 3 d·y - HSTB lµm 2 phÐp tÝnh 7…8 9…7 8…9 - HSK,G lµm tÊt c¶ bµi 9…8 7…9 9…9 5. Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Hoạt động làm sạch trường lớp. I. Môc tiªu: -HS tham gia làm sạch trường lớp,hiểu được bổn phận phải giữ trường lớp sạch đẹp - Hsbiết tham gia làm sạch trường lớp. - HS yêu trường lớp. II. ChuÈn bÞ: Gv: chæi,hãt r¸c,giÎ lau. 106 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Cho HS hát bài: Em yêu trường em 2. Ph©n c«ng: Nhãm 1:lau bµn Nhãm 2:lau b¶ng Nhãm3:quÐt r¸c Nhãm4: kª l¹i bµn ghÕ 3. Thùc hiÖn: - Tæ chøc cho HS thùc hiÖn - GV quan s¸t nh¾c nhë HS. 4. NhËn xÐt giê häc: - GV đánh giá giờ học.. Tù häc TiÕt 10: ¤n tËp. I. Môc tiªu. - Hoµn thiÖn kiÕn thøc c¸c m«n häc trong ngµy. - Cñng sè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ m«n to¸n. - HS tù gi¸c trong giê häc. II. Các hoạt động dạy - học. 1. Hoạt động 1: Hoàn thiện kiến thức đã học trong ngày. - GV tổ chức các hoạt động cho HS hoàn thiện kiến thức các môn học trong ngày. - GV giải đáp những ý kiến thắc mắc của HS. 2. Hoạt động 2: Củng cố khắc sâu kiến thức về môn toán. - Yêu cầu HS ôn và nêu ra vấn đề còn - HS nêu vấn đề còn khúc mắc. khóc m¾c. - GV cùng học sinh giải quyết vấn đề cßn khóc m¾c. - Yªu cÇu HS tù lµm c¸c bµi tËp trong vë - HSTB lµm 2 bµi tËp. - HSKG lµm hÕt tÊt c¶ c¸c bµi tËp. bµi tËp VBT to¸n (tiÕt: sè 0). - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm hoàn thµnh bµi tËp. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt giê häc.. Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2008 To¸n TiÕt 20: Sè 0. I. Môc tiªu - Có khái niệm ban đầu về số 0, biết vị trí số 0 trong dãy số từ 1 đến 9. - §äc, viÕt sè 0, so s¸nh sè 0 víi c¸c sè trong ph¹m vi 9. 107 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS cã høng thó häc tËp m«n To¸n. II. §å dïng: -Giáo viên: Bộ đồ dùng học toán bảng phụ ghi bài tập 3. - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc, viết các số từ 1 đến 9. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. - n¾m yªu cÇu cña bµi. 3. Hoạt động 3: Hình thành số 0 (15’). - hoạt động cá nhân. - Yªu cÇu HS quan s¸t sè c¸, trong - 4 con, cßn 3 con, cßn 2 con, cßn 1 bình, số cá vớt ra cho đến hết.. con, hÕt. - Yêu cầu HS lấy 4 que tính, sau đó bớt - có 4 que tính, còn 3, còn 2 còn 1 dần một và hỏi còn mấy cho đến hết. que , hÕt. - Để chỉ không có que tính nào, không - đọc số 0. cã con c¸ nµo ta dïng sè 0, giíi thiÖu ch÷ sè 0 in, ch÷ sè 0 viÕt, c¸ch viÕt. - Hướng dẫn HS đếm số chấm tròn để - 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9.( thao tác trên hình thành nên dãy số từ 0 đến 9 (đồ đồ dùng) dïng). - Trong các số đó số nào bé nhất? Vì - số 0 bé nhất vì 0 < 1. sao em biÕt? 4. Hoạt động 4: Làm bài tập (15’). - tù nªu yªu cÇu cña bµi viÕt sè 0. Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp - lµm bµi. đỡ HS yếu. Chốt:cho hs đọc dãy số xuôi ngược - tù nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp - lµm bµi. đỡ HS yếu vừa đếm số vừa viết. - Gäi HS ch÷a bµi - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. - Cñng cè vÒ cÆp sè. - tù nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. 2 em ®iÒn sè mÊy vµo « trèng? V× sao? - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu. - Gäi HS ch÷a bµi. - Chèt bµi: chèt vÒ sè liÒn nhau. Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp đỡ HS yếu. - Gäi HS ch÷a bµi. Chốt: Số lớn nhất trong các số đã học lµ? bÐ nhÊt?. - số 2 vì 2 xong đến 3. - lµm bµi. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. - tù nªu yªu cÇu cña bµi. - lµm bµi. - theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n. - sè 9, sè 0. 108. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>