Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 26 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26: Tập đọc.. (Từ ngày 15/3 đến ngày 19 /3 / 2010) Thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 51. Th¾ng biÓn. ( Theo Chu V¨n) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu ý nghÜa bµi: Ca ngîi lßng dòng c¶m, ý chÝ quyÕt th¾ng cña con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ca ngợi. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sù d÷ déi cña c¬n b·o, sù bÒn bØ, dÎo dai vµ tinh thÇn quyÕt th¾ng cña thanh niªn xung kÝch. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức bảo vệ đê điều, bảo vệ biển. II. §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh hoạ bài đọc sgk HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P)- Hát; KT Sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: Đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Nêu nội dung. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P Hoạt động 2. Luyện đọc 10P GV: Hướng dẫn đọc. - 3 ®o¹n: (Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n). HS: §äc toµn bµi; Chia ®o¹n HS: §äc nèi tiÕp: 2 lÇn. GV: Nghe, kÕt hîp söa ph¸t ©m. kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: xung kÝch, ch·o ( SGK ) HS: Luyện đọc theo cặp; 1 cặp đọc (5P) trước lớp. GV: §äc mÉu c¶ bµi Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. 10P HS: Đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi: CH: Cuộc chiến đấu giữa con người - ...miªu t¶ theo tr×nh tù: BiÓn ®e víi b·o biÓn ®­îc miªu t¶ theo tr×nh tù doạ- biển tấn công - người thắng nh­ thÕ nµo? biÓn. CH: T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nãi - C¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh: giã b¾t ®Çu lªn sù ®e do¹ cña c¬n b·o biÓn? mạnh - nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ GV: Gi¶ng tõ: MËp. bÐ. CH: ý ®o¹n 1 lµ g×? ý 1: C¬n b·o biÓn ®e do¹. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS: §äc thÇm ®o¹n 2, tr¶ lêi: CH: Cuéc tÊn c«ng d÷ déi cu¶ c¬n b·o biÓn ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? GV: Gi¶ng tõ: C©y vÑt.. - ...miêu tả rõ nét sinh động. Cơn bão có sức phá huỷ tưởng như không gì cản nổi: Như một đàn cá voi lín, sãng trµo qua nh÷ng c©y vÑt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào, mét bªn lµ biÓn, lµ giã trong c¬n giËn d÷ ®iªn cuång, mét bªn lµ hµng ngàn người với tinh thần quyết tâm chèng d÷. ý 2: C¬n b·o biÓn tÊn c«ng. - BiÖn ph¸p so s¸nh: nh­ con c¸ mÊp đớp con cá chim, như một đàn voi lín. BiÖn ph¸p nh©n ho¸: BiÓn c¶ muốn nuốt tươi con đê mỏng manh, giã giËn d÷ ®iªn cuång. - ThÊy ®­îc c¬n b·o biÓn thËt hung d÷,.... CH: Nªu ý ®o¹n 2? CH: §o¹n 1,2 t¸c gi¶ sö dông biÖn pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh cña biÓn c¶? CH: T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p Êy cã t¸c dông g×? HS: Đọc thầm Đ.3 trao đổi theo bàn. CH: Nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo thÓ hiÖn lßng dòng c¶m, søc m¹nh vµ chiến thắng của con người trước cơn b·o biÓn? CH: ý ®o¹n 3?. ...H¬n hai chôc thanh niªn mçi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn đi. ý3: Con người quyết chiến, quyết th¾ng c¬n b·o biÓn. *ý nghÜa: Lßng dòng c¶m ý chÝ quyết thắng của con người …, bảo vÖ cuéc sèng b×nh yªn cho mäi người.. CH: Nªu ý nghÜa cña bµi?. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. HS: §äc nèi tiÕp toµn bµi CH: §äc bµi víi giäng nh­ thÕ nµo?. 8P - Đoạn 1: Câu đầu đọc chậm rãi, câu sau nhanh dÇn, nhÊn giäng : nuèt tươi. §o¹n 2: Giäng gÊp g¸p, c¨ng th¼ng, nhấn giọng: ào, như một đàn cá voi lín, sãng trµo qua,... §o¹n3: giäng hèi h¶, gÊp g¸p h¬n, nhÊn giäng: mét tiÕng reo to, Çm Çm, nh¶y xuèng, quËt, …. GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3. HS: Luyện đọc theo cặp; Thi đọc: GV: NhËn xÐt chung, ghi ®iÓm, khen học sinh đọc tốt. 4. Cñng cè: (2P) CH: Qua bài em hiểu được điều gì? 9Con người cần có lòng dũng cảm để bảo vệ cuộc sống bình yên cho mọi người.) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1P) VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi: Ga -vrèt ngoµi chiÕn lòy ........................................................................................................ To¸n: TiÕt 126. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. BiÕt t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu BT 1. HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P) 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) CH: Nªu c¸ch chia ph©n sè cho ph©n sè? LÊy vÝ dô vµ thùc hiÖn. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy vµ trß TG Néi dung Hoạt động 1: G.T bài. 1P Hoạt động 2: Luyện tập. 28P Bài 1(136): Tính rồi rút gọn. 3 3 3 4 3  4 12 12 : 3 4 HS: §äc yªu cÇu bµi :       . a) GV: Chia nhãm, giao viÖc. 5 4 5 3 5  3 15 15 : 3 5 HS: Lµm bµi vµo nh¸p, 3 2 3 2 10 2  10 20 20 : 5 4 :       . HS lµm phiÕu, d¸n bµi, líp 5 10 5 3 53 15 15 : 5 3 nhËn xÐt. 9 3 9 4 9  4 36 36 : 12 3 GV: Cïng hs nx ch÷a bµi. :       . 8 4 8 3 8  3 24 24 : 12 2 1 1 1 2 1 2 2 2 : 2 1    . b) :    4 2 4 1 4 1 4 4 : 2 2 1 1 1 6 6 6:2 3 :      . 8 6 8 1 8 8:2 4. HS: Lµm vµo vë, 2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. GV: ChÊm, ch÷a mét sè bµi.. Bµi 2.(136) 3 4 X  5 7 4 3 X : 7 5 X . HS: Lµm bµi vµo nh¸p. 3 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Líp. 20 21. Bµi 3.( 136) HS K-G. Lop4.com. 1 1 :X  8 5 1 1 X  : 8 5 5 X  8.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đổi chéo nháp chấm bài cho b¹n. CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai ph©n sè vµ kÕt qu¶ cña chóng? GV: Cïng hs nx ch÷a bµi. HS: §äc yªu cÇu bµi to¸n; trao đổi cách làm bài: Cách tính độ dài đáy hình bình hµnh. C¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.. a) a). 2 3 23 4 7 47    1 b) 1 b)   7 4 74 3 2 3 2. - ở mỗi phép nhân, 2 phân số đó là 2 phân số đảo ngược với nhau, tích của chúng bằng 1. Bµi 4 (136). HS K-G Bµi gi¶i Độ dài đáy của hình bình hành là: 2 2 :  1(m) 5 5 §¸p sè: 1 m... GV: Thu chÊm mét sè bµi. 4. Cñng cè: (2P) GV: HÖ thèng bµi. NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1P) VÒ nhµ lµml¹i bµi (136). ........................................................................................................ Khoa häc. TiÕt 51. Nóng, lạnh và nhiệt độ (Tiếp theo). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc c¸c vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i, vÒ sù truyÒn nhiÖt. 2. KÜ n¨ng: Hs nªu ®­îc vÝ dô vÒ c¸c vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i, vÒ sù truyÒn nhiÖt. Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn và nómg lạnh của chÊt láng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học II. §å dïng d¹y häc: GV: Chuẩn bị theo nhóm: 1 phích nước sôi, 2 chậu, 1 cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh. (TBDH). HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P) 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: 2 hs Làm thí nghiệm đo nhiệt độ của nước và đọc nhiệt độ? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P Hoạt động 2: Sự truyền nhiệt. 15P GV: Tổ chức, hướng dẫn HS: Dù ®o¸n thÝ nghiÖm, lµm thÝ nghiÖm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> So s¸nh kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ dù ®o¸n theo N4. §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ - Sau một thời gian đủ lâu, nhiệt độ nghiÖm cña cèc vµ cña chËu b»ng nhau. CH: LÊy vÝ dô vÒ c¸c vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i vµ cho biÕt sù nãng lªn hoÆc l¹nh VD: Đun nước, nước nóng lên, đổ ®i cã Ých hay kh«ng? nước nóng vào ca thuỷ tinh, ca HS: NhiÒu hs lÊy vÝ dô, líp nx, bæ sung. nãng lªn,... CH: VËt nµo nhËn nhiÖt, vËt nµo to¶ nhiÖt? GV: Nhận xét, chốt ý đúng. Hoạt động 3: Sự co giãn của nước khi 13P l¹nh ®i vµ nãng lªn. - Nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm GV: Tæ chøa hs lµm thÝ nghiÖm sgk/103 thÊy cét chÊt láng d©ng lªn. HS: 1 nhãm Hs lµm thÝ nghiÖm: Líp quan sát. N4 trao đổi kết quả ghi lại vào nháp. Lần lượt hs trình bày kết quả thí - Khi dïng nhiÖt kÕ ®o c¸c vËt nghiÖm : nãng l¹nh kh¸c nhau, chÊt láng CH: Gi¶i thÝch v× sao møc chÊt láng trong èng sÏ në ra hay co l¹i kh¸c trong ống nhiệt kế lại thay đổi khi dùng nhau nªn mùc chÊt láng trong èng nhiệt kế đo nhiệt độ khác nhau? nhiÖt kÕ còng kh¸c nhau. VËt cµng nãng, mùc chÊt láng trong èng CH: Tại sao khi đun nước, không nên nhiÖt kÕ cµng cao. đổ đầy nước vào ấm? - Khi nước sôi, nước nở ra, nếu đổ GV: KÕt luËn. đầy ấm nước sẽ trào ra ngoài. Kết luận: Nước và các chất lỏng kh¸c në ra khi nãng lªn vµ co l¹i khi l¹nh ®i. 4. Cñng cè: (2P) GV: HÖ thèng bµi. NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1P) VN häc thuéc bµi. ChuÈn bÞ cho bµi 52: xoong, nåi, giá Êm, lãt tay,... N4 chuÈn bÞ: 2 cèc nh­ nhau, th×a kim lo¹i, th×a nhùa, th×a gç, giÊy b¸o, d©y chØ, len, sîi, nhiÖt kÕ. ………………………………………………….. LÞch sö: TiÕt 25. Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Học xong bài này , hs biết: Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy m¹nh viÖc khÈn hoang tõ s«ng Gianh trë vµo Nam Bé ngµy nay. Cuéc khÈn hoang tõ thế kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hoá. Nhân dân các vïng khÈn hoang sèng hoµ hîp víi nhau. 2. KÜ n¨ng: Th¶o luËn nhãm. 3. Thái độ: HS Tôn trọng sắc thái văn hoá của các dân tộc. II. §å dïng d¹y häc: GV: Bản đồ Việt nam HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. ổn định tổ chức: (1P) 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) CH: Do đâu vào đầu TK XVI , nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt? (Do triều đình Hởu Lª bÞ suy sôp; …Hai thÕ lùc phong kiÕn TrÞnh –NguyÔn tranh giµnh quyÒn lùc…) GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: GT bài. sử dụng bản đồ. 1P Hoạt động 2: Các chúa Nguyễn tổ 13P chøc khai hoang. HS: §äc thÇm toµn bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. CH: Ai là lực lượng chủ yếu trong cuộc khÈn hoang ë §µng Trong? - Những người nông dân nghèo khæ vµ qu©n lÝnh. CH: ChÝnh quyÒn chóa NguyÔn cã biÖn ph¸p g× gióp d©n khÈn hoang? - Cấp lương thực trong nửa năm và mét sè n«ng cô cho d©n khÈn CH: Đoàn người khẩn hoang đã đi đến nh÷ng ®©u? hoang. - Họ đến vùng Phú Yên, Khánh Hoà; Họ đến Nam Trung Bộ, đến Tây NGuyên, họ đến cả đồng bằng CH: Người đi khẩn hoang đã làm gì ở những nơi họ đến? s«ng Cöu Long. GV: KÕt luËn tãm t¾t ý trªn. - Lập làng, lập ấp đến đó, vỡ đất để Hoạt động 3:KQcủa cuộc khẩn hoang. 15P trồng trọt, chăn nuôi, buôn bán... GV: Chia nhãm, giao viÖc. HS: Trao đổi nhóm 4. Đại diện trình bµy. CH: So sánh tình hình đất đai của Đàng Trong trước và sau cuộc khẩn hoang? - Trước khi khẩn hoang: + DiÖn tÝch: §Õn hÕt vïng Qu¶ng Nam. + Tình trạng đất: Hoang hoá nhiều. + Lµng xãm, d©n c­ th­a thít. - Sau khi khÈn hoang: + Mở rộng đến hết đồng bằng sông Cöu Long. + Đất hoang giảm đất được sử dông t¨ng. + Cã thªm lµng xãm vµ ngµy cµng trï phó. - Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ cõi nước ta được phát triển, diện tích đất nông nghiệp tăng, sản xuất nông nghiệp phát triển, đời sống nh©n d©n Êm no h¬n.. CH: Tõ trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cuéc khÈn hoang?. CH: Cuéc sèng chung gi÷a c¸c d©n téc phÝa Nam ®em l¹i kÕt qu¶ g×?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - NÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc hoµ víi nhau, bæ sung cho nhau t¹o nªn nÒn v¨n ho¸ chung cña d©n téc. ViÖt nam , nÒn v¨n ho¸ thèng nhÊt vµ cã nhiÒu b¶n s¾c. KL: Tõ cuèi thÕ kØ XVI, c«ng cuéc khẩn hoang ở đàng trong được xúc tiến mạnh mẽ. Ruộng đất được khai ph¸, xãm lµng ®­îc h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn. T×nh ®oµn kÕt gi÷a c¸c d©n téc ngµy cµng bÒn chÆt. GV: Kết luận: Hs đọc ghi nhớ bài.. 4.Cñng cè: (2P) CH: Nêu kết quả cuộc khẩn hoang? (Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ cõi nước ta được phát triển, diện tích đất nông nghiệp tăng, … nhân dân ấm no hơn.) GV: HÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1P) VÒ nhµ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tuÇn 27 ................................................................................................................ Đạo đức: TiÕt 26. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 1). I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Học xong bài này, hs có khả năng hiểu: Thế nào là hoạt động nhân đạo. Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2. Kĩ năng: Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn. 3. Thái độ: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo. II. §å dïng d¹y häc: GV: ThÎ 3 mµu cho hs. HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P)- Hát 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: Thế nào là lịch sự với mọi người? (…là có cử chỉ, lời nói, hành động thể hiện sự tôn trọng đối với người mình gặp gỡ…) GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P Hoạt động 2: T.luận thông tin sgk/37. 10P HS: §äc th«ng tin vµ th¶o luËn CH1 CH: Em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng khã - TrÎ em vµ nh©n d©n ë c¸c vïng bÞ khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã phảI thiên tai hoặc có chiến tranh đã høng chÞu…? ph¶i chÞu nhiÒu khã kh¨n, thiÖt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thßi. - Chóng ta cÇn c¶m th«ng chia sÎ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo.. CH: Em có thể làm gì giúp đỡ họ?. GV: KÕt luËn Hoạt động 3: Làm việc N.2 bài tập 1. 10P GV: Tổ chức hs trao đổi thảo luận N2 c¸c t×nh huèng. HS: Th¶o luËn nhãm 2. NhiÒu nhãm trình bày, lớp trao đổi, bổ sung. GV: KÕt luËn. NhËn xÐt chung KÕt luËn: ViÖc lµm trong t×nh huống a,c là đúng. Việc làm trong t×nh huèng b lµ sai: v× kh«ng ph¶i xuÊt ph¸t tõ tÊm lßng c¶m th«ng, mong muốn chia sẻ với người tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích cho b¶n th©n. 8P Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến bài tập 3. HS: 1 em đọc các tình huống. GV: Đọc lần lượt từng tình huống cho hs bµy tá. HS: Gi¬ thÎ bµy tá ý kiÕn cña m×nh. Gi¶i thÝch. KÕt luËn: ý kiÕn a, d §óng; ý GV: KÕt luËn. kiÕn b,c Sai. HS: §äc phÇn ghi nhí SGK. 4. Cñng cè: (2P) GV: NhËn xÐt giê häc. 5. Dặn dò: (1P)Hs tham gia hoạt động nhân đạo: Giúp đỡ hs trong lớp có hoàn cảnh khó khăn; sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ,... về các hoạt động nhân đạo. *Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. To¸n. Thø ba ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 127. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét P. sè. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè 3. Thái độ: Yêu thích môn học II. §å dïng d¹y häc: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: PhiÕu BT 2 HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P) 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: 1 em lªn b¶ng- líp lµm nh¸p:. 1 1 1 2 1 2 1 :     ; 3 2 4 1 4 1 2. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P Hoạt động 2: Luyện tập. 28 Bµi 1 (137). HS: Đọc yêu cầu bài. Trao đổi cách P a. 2 : 4  2  5  2  5  5 ; 7 5 7 4 7  4 14 lµm bµi. Líp lµm bµi vµo nh¸p, 4 Hs 3 9 3 4 12 1 lªn b¶ng ch÷a bµi. b. : =  = = 8 4 8 9 72 6 GV: Cïng hs nhËn xÐt, ch÷a bµi. ( Hs cã thÓ tÝnh ra kÕt qu¶ råi rót gän) (Bài còn lại làm tương tự) Bµi 2 (137). GV: Đàm thoại cùng hs để làm mẫu. 3 2 4 8 Chia tæ, giao viÖc (mçi tæ lµm 1 ý.) MÉu: 2 :   ; 4 3 3 HS: Làm bài vào vở. 3 đại diện làm 5 3  7 21 phiÕu d¸n phiÕu, ch÷a bµi  a. 3 :  7 5 5 GV: NhËn xÐt. Cho ®iÓm. 1 43  12 b. 4 :  3 1 1 5 6  30 c. 5 :  6 1. Bµi 3 (137).(HS K-G) GV: Tổ chức cho học sinh trao đổi c¸ch lµm bµi vµ ®­a ra c¸ch lµm bµi HS: C¶ líp lµm bµi vµo vë, 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. GV: Thu mét sè bµi chÊm, ch÷a bµi và trao đổi cách làm bài.. a.C¸ch 1: 1 3. 1 5. 1 2. 5 3 1 8 1 8  )    ; 15 15 2 15 2 30. (  )  ( C¸ch 2:. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 3 (  )          3 5 2 3 2 5 2 6 10 30 30 8 4  ; 30 15. HS: §äc yªu cÇu bµi GV: Hướng dẫn làm bài.. Bµi 4 (137): (HS K-G) 1 2. CH: Muèn biÕt ph©n sè gÊp bao nhi©u lÇn ph©n sè. 1 ta lµm NTN ? 12. GV: Yªu cÇu c¶ líp lµm mÉu vµo Lop4.com. - Chia. 1 1 cho . 2 12.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nh¸p. HS: 1 Hs lªn b¶ng lµm. GV: NhËn xÐt. HS: C¶ líp lµm bµi nh÷ng ph©n sè còn lại vào nháp, đổi chéo nháp, kiÓm tra. 3 Hs lªn b¶ng lµm bµi GV: Cïng hs nhËn xÐt, ch÷a bµi. 1 1 1 1 12 12 gÊp 6 :     6 .VËy : 2 2 12 2 1 2 1 lÇn . 12 1 1 1 1 12 12 gÊp 4 lÇn :     4. VËy 3 3 12 3 1 3 1 . 12. ( Những phân số còn lại làm tương tự) 4. Cñng cè: (2P) GV: NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: (1P) - Nx tiÕt häc. Vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 128. ................................................................................................................... Anh v¨n: §/c NguyÔn ThÞ Thu Ngµ d¹y ....................................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 51. LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: N¾m ®­îc t¸c dông cña mçi c©u kÓ Ai lµ g×? 2. KÜ n¨ng: TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×?, t×m ®­îc c©u kÓ Ai lµ g×? trong đoạn văn, xác định được bộ phận chủ ngữ và VN trong các câu đó. Viết được đoạn văn cã dïng c©u kÓ Ai lµ g×? 3. Thái độ: Yêu thích môn học II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô viÕt c¸c c©u kÓ Ai lµ g×? bµi tËp 1 HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P)- Hát 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: Nªu l¹i bµi tËp 4 sgk/74. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P Hoạt động 2: Bài tập 28P Bµi 1 (78) GV: Tổ chức hs đọc nội dung bài và trao đổi làm bài theo cặp. C©u kÓ Ai lµ g×? HS: Đọc yêu cầu bài, trao đổi làm bài Nguyễn Tri Phương là người Thừa theo cÆp. Nªu miÖng tõng c©u vµ nªu t¸c Thiªn.( C©u giíi thiÖu) dông cña c©u kÓ Ai lµ g×. Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội.( Câu nêu nhận định) ¤ng N¨m lµ d©n ngô c­ cña lµng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: Nhận xét chung và chốt câu đúng. HS: §äc yªu cÇu bµi GV: Treo b¶ng phô cã s½n c¸c c©u kÓ Ai lµ g×? (BT1) HS: Suy nghÜ vµ nªu miÖng, 1 hs lªn b¶ng g¹ch chÐo CN - VN c¸c c©u, líp nx, trao đổi bổ sung. GV: NhËn xÐt, kÕt luËn. HS: Nªu yªu cÇu. GV: Gîi ý vµ lµm mÉu. HS: C¶ líp suy nghÜ vµ viÕt bµi giíi thiÖu vµo vë. TiÕp nèi nhau tr×nh bµy. nµy. ( C©u giíi thiÖu) CÇn trôc lµ c¸nh tay k× diÖu cña các chủ CN ( Câu nêu nhận định) Bµi 2 (78) Nguyễn Tri Phương// là người Thõa Thiªn. Cả hai ông// đều không phải là người Hà Nội. ¤ng N¨m// lµ d©n ngô c­ cña lµng nµy. CÇn trôc //lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chñ c«ng nh©n. Bµi 3 (79) Cã lÇn, em cïng mét sè b¹n trong lớp đến thăm bạn Hà bị ốm. Em giíi thiÖu víi bè mÑ b¹n Hµ tõng người trong nhóm….sử dụng câu kÓ Ai lµ g×?. GV: NhËn xÐt, chÊm ®iÓm vµ khen hs viÕt bµi tèt. 4.Cñng cè: (2P) GV: HÖ thèng ND bµi - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1P): - VÒ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi 3 vµo vë. .................................................................................................................. KÓ chuyÖn: TiÕt 26. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn b¹n kÓ. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nãi: BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn (hoặc đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người. Trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y häc: GV: Chép sặn đề lên bảng lớp. HS: Sưu tầm truyện về lòng dũng cảm của con người. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P) 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: KÓ truyÖn Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt. CH: V× sao truyÖn l¹i cã tªn nh­ vËy? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P Hoạt động 2: H.D học sinh kể chuyện. 10P GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu đề §Ò bµi: KÓ l¹i mét c©u chuyÖn nãi bµi. về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc. HS: Đọc đề bài GV: Hỏi để gạch chân những từ trọng tâm của đề bài. HS: §äc c¸c gîi ý SGK. GV: Yªu cÇu hs chän truyÖn vµ giíi thiệu câu chuyện định kể? (Khuyến khÝch hs chän truyÖn ngoµi sgk). HS: TiÕp nèi nhau giíi thiÖu c©u chuyÖn kÓ. Hoạt động 3: Thực hành kể và trao 18P đổi về ý nghĩa câu chuyện. GV: Chia nhãm. Tæ chøc hs kÓ nhãm 4 - Dùa vµo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch HS: Kể và trao đổi về ý nghĩa câu kể, cách dùng từ để bình chọn các chuyện bạn kể trong nhóm. Thi kể trước c©u chuyÖn ®o¹n truyÖn b¹n kÓ? lớp. trao đổi với cả lớp ý nghĩa câu chuyÖn em kÓ. Líp b×nh chän. GV: NhËn xÐt, khen vµ ghi ®iÓm häc sinh kể hay, đúng nội dung truyện. 4. Cñng cè: (2P) GV: HÖ thèng ND bµi- NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß: (1P) VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài kể chuyện Tuần 27. .................................................................................................................. §Þa lÝ: TiÕt 25. ¤n tËp I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: Củng cố lại KT đã học 2. Kĩ năng: Chỉ hoặc điền đúng vị trí ĐBBB, đồng bằng Nam bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên bản đồ, lược đồ Việt Nam. So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 ĐBBB và ĐBNB. Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô Hà Nội, thành phố HCM, Cần Thơ, nêu một số đặc điểm của thành phố này. 3. Thái độ: Hs yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y häc. GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức:(1P) - Hát 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) HS: 2 Hs lªn b¶ng : Nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy TP CÇn Th¬ lµ trung t©m kinh tế, văn hoá và khoa học quan trọng của đồng bằng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: NhËn xÐt- cho ®iÓm 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Làm việc theo cặp 10P HS: §äc c©u hái 1.sgk/134. GV: Tæ chøc Hs lµm viÖc theo cÆp: GV: Chỉ trên bản đồ : HS: 2 Hs chỉ trên bản đồ các dòng sông lớn tạo thành các đồng bằng: s«ng Hång, s«ng Th¸i B×nh, s«ng TiÒn, s«ng HËu, s«ng §ång Nai.- ChØ trên bản đồ : GV: Nx chung, chØ l¹i . *S«ng TiÒn vµ s«ng HËu lµ 2 nh¸nh HS: Lên chỉ 9 cửa đổ ra biển của lín cña s«ng Cöu Long, phï sa cña s«ng Cöu Long dßng s«ng nµy t¹o nªn vïng §BNB Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm 10P GV: Chia nhãm 4, ph¸t phiÕu häc tËp, HD HS: C¸c nhãm nhËn phiÕu vµ trao đổi cử thư kí ghi kết quả thảo luận vµo phiÕu- §¹i diÖn c¸c nhãm, líp nx, bæ sung. GV: NX, chốt ý đúng: §BBB §BNB §Þa Tương đối cao Có nhiều vùng trũng dễ ngập nước. h×nh S«ng Có hệ thống đê chạy dọc hai bên bờ Không có hệ thống ven sông ngăn ngßi s«ng lò Đất đai Đất không được bồi đắp thêm phù Đất được bồi đắp thêm phù sa màu sa nªn kÐm mµu mì dÇn. mỡ sau mỗi mùa lũ, có đất phèn mÆn vµ chua. KhÝ Có 4 mùa trong năm, có mùa đông ChØ cã 2 mïa m­a vµ kh«, thêi tiÕt hËu lạnh và mùa hè nhiệt độ cũng lên thường nóng ẩm, nhiệt độ cao. cao. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp 8P HS: §äc yªu cÇu c©u hái HS: Lần lượt yêu cầu Hs lên đọc từng câu và trao đổi cả lớp : GV: NX, chốt ý đúng: - Câu đúng: b,d. 4. Cñng cè:(2P) GV: HÖ thèng ND bµi- Nx tiÕt häc. 5. DÆn dß:(1P) - Vn häc thuéc bµi chuÈn bÞ bµi tuÇn 26. …………………………………………………………………………………………. * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tập đọc :. Thø t­ ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt52. Ga- vrèt ngoµi chiÕn luü. ( Theo Huy- g«) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga-vrèt 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng, lưu loát các tên riêng người nước ngoài. Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, với lời dẫn truyện; thể hiện được tình c¶m hån nhiªn vµ tinh thÇn dòng c¶m cña Ga - vrèt ngoµi chiÕn luü 3. Thái độ: Giáo dục hs tinh thần dũng cảm II. §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P) 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: §äc bµi Th¾ng biÓn? Tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giơí thiệu bài. 1P Hoạt động 2: Luyện đọc 10P GV: Hướng dẫn đọc - 3 ®o¹n: §1: 6 dßng ®Çu HS: 1 Hs khá đọc đọc toàn bài. Chia §2: TiÕp ...Ga-vrèt nãi. ®o¹n. §äc nèi tiÕp ®o¹n 2 lÇn. §3: Cßn l¹i. GV: Nghe söa lçi ph¸t ©m. KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: NghÜa qu©n (SGK) HS: Luyện đọc theo cặp. 2 cặp đọc trước lớp. GV: §äc mÉu c¶ bµi Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. 10P HS: Đọc thầm đoạn 1, trao đổi trả lời. - ...để nhặt đạn giúp nghĩa quân. CH: Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm g×? GV: Gi¶ng tõ: ChiÕn lòy. (SGK) - V× em nghe thÊy ¡ng-gi«n-ra nãi CH: V× sao Ga-vrèt ra ngoµi chiÕn luü chØ cßn 10 phót n÷a th× chiÕn luü trong lúc mưa đạn như vậy? không còn quá 10 viên đạn. CH: §o¹n 1 cho biÕ ®iÒu g×? - ý 1: LÝ do cho biÕt Ga-vrèt ra ngoµi chiÕn luü. HS: Đọc lướt đoạn 2 trả lời: CH: T×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn lßng - ...bóng cậu thấp thoáng dưới làn dòng c¶m cña Ga- vrèt? mưa đạn, chú bé dốc vào miệng giỏ những chiếc bao đầy đạn của Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bän lÝnh chÕt ngoµi chiÔn luü, Cuèc - ph©y - r¾c thÐt lªn, giôc cËu quay vµo chiÕn luü nh­ng cËu vÉn lán lại để nhặt đạn, cậu phốc ra, lui, tíi, cËu ch¬i trß ó tim víi c¸i chÕt. - ý 2: Lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt. - V× Ga-vrèt gièng nh­ mét thiªn thÇn, cã phÐp thuËt, kh«ng bao giê chÕt. - V× bãng cËu nhá bÐ, lóc Èn lóc hiện trong khói đạn như thiên thần lóc Èn lóc hiÖn..... CH: Nªu ý chÝnh ®o¹n 2? CH: V× sao t¸c gi¶ nãi Ga-vrèt lµ mét thiªn thÇn?. GV: Gi¶ng tõ: Thiªn thÇn. (SGK) CH: Em cã c¶m nghÜ g× vÒ nh©n vËt Gavrèt? HS: TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh.. VD: Em kh©m phôc lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt.... CH: ý chÝnh ®o¹n 3? CH: Nªu ý nghÜa cña bµi?. - ý 3: Ga-vrèt lµ mét thiªn thÇn. *ý nghÜa: Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga-vrèt. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. HS: §äc toµn bµi theo c¸ch ph©n vai. Lớp nhận xét và nêu cách đọc diễn cảm bµi. GV: Hướng dẫn đọc. HS: Luyện đọc theo nhóm 4. Các nhóm thi đọc. Lớp nhận xét, bình chọn. GV: NhËn xÐt chung, ghi ®iÓm vµ khen hs đọc tốt.. 8P. - 4 vai: DÉn truyÖn; Ga-vrèt; ¡ng - gion- ra; Cuèc - ph©y - r¾c. - Toàn bài đọc giọng kể. Phân biệt lêi nh©n vËt; Giäng ¡ng- gi«n - ra b×nh tÜnh; Cuèc - ph©y - r¾c ®Çu ng¹c nhiªn sau lo l¾ng. Giäng Gavrèt lu«n b×nh th¶n, hån nhiªn, tinh nghịch. Đoạn cuối đọc chậm. NhÊn giäng: mÞt mï, n»m xuèng, đứng thẳng lên, …. 4. Cñng cè:(2P) CH: Qua bµi em nhËn xÐt g× vÒ cËu bÐ Ga-vrèt? HS: Ph¸t biÓu. GV: HÖ thèng ND bµi- NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß:(1P) - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 51. ...................................................................................................... Anh v¨n: §/c NguyÔn ThÞ Thu Ngµ d¹y ....................................................................................................................... To¸n: TiÕt 128. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè 3. Thái độ: II. §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu BT 2 HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P) 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: 2 hs lµm - líp lµm nh¸p :. 3 5 2 3 : ; : ; 4 6 8 7. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P Hoạt động 2: Luyện tập. 28P Bµi1 (137). 5 4 5 7 35 HS: C¶ líp lµm b¶ng con. 1 hs a. :    ; 9 7 9 4 36 lµm trªn b¶ng. 1 1 1 3 3 GV: Cïng hs nhËn xÐt, ch÷a bµi. b. : =   5. GV: Hướng dẫn mẫu. Chia nhóm, ph¸t phiÕu. HS: Lµm bµi theo nhãm 4. D¸n phiÕu, nhËn xÐt. GV: Kết luận phiếu đúng. GV: Hướng dẫn làm bài. CH: Em cã nhËn xÐt g× ë mçi phÇn? CH: Ta thùc hiÖn nh­ thÕ nµo? HS: Líp lµm bµi vµo nh¸p. 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp trao đổi.. GV: Cïng hs nx ch÷a bµi. HS: §äc yªu cÇu bµi. GV: Tổ chức trao đổi bài và tìm ra các bước giải bài toán:. 3. 5. 1. 5. Bµi2 (137). 3 3 2 3 1 3 :2  :    ; 4 4 1 4 2 8 3 3 3 - ViÕt gän: : 2   ; 4 4 2 8 5 5 5 1 1 1   a. : 3  b. : 5  7 7  3 21 2 2  5 10. MÉu:. Bµi 3 (138): HS K-G - Cã phÐp nh©n vµ phÐp céng vµ phÐp chia, phÐp trõ c¸c ph©n sè. - Nhân chia trước, cộng trừ sau. 1 3 2 1   3 49 3 1 1 1 2     6 3 6 6 3 1   6 2 1 1 1 1 3 1 b. :     4 3 2 4 1 2 3 1 3 2     4 2 4 4 1  4 3 2 4 9. a.  . Bµi 4 (137). - TÝnh chiÒu réng - TÝnh chu vi. - TÝnh diÖn tÝch. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HS: Líp lµm bµi vµo vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.. Bµi gi¶i Chiều rộng của mảnh vườn là: 3 5. 60 x = 36(m) Chu vi của mảnh vườn là: (60 +36) x2 = 192 (m). Diện tích của mảnh vườn là: 60 x36 = 2160 (m2) §¸p sè: Chu vi: 192 m; DiÖn tÝch: 2160m2.. GV: Thu chÊm mét sè bµi.. 4. Cñng cè: (2P) GV: NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: (1P) - VÒ nhµ lµm bµi tËp VBT TiÕt 129. ............................................................................................. ThÓ dôc: §/c §inh ThÞ Th¶o d¹y .......................................................................................................... TËp lµm v¨n: TiÕt 51. LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: N¾m ®­îc 2 kiÓu kÕt bµi ( kh«ng më réng, më réng) trong bµi v¨n t¶ c©y cèi. 2. KÜ n¨ng: L. tËp viÕt ®o¹n kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi theo c¸ch më réng 3. Thái độ: GD HS yêu thích các loại caaycos ích trong cuộc sống. II. §å dïng d¹y häc: GV: : SGK. HS: S­u tÇm tranh. ¶nh mét sè loµi c©y. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P)- hát 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: Đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cây em định tả? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P Hoạt động 2: Luyện tập. 28P Bµi 1 (82). HS: §äc yªu, néi dung cÇu bµi tËp. GV: Hướng dẫn hs trao đổi nhóm 2. HS: Trao đổi, đại diện các nhóm trình bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung. - Có thể dùng câu ở đoạn a,b để kết GV: Nhận xét, chốt ý đúng. bµi. KÕt bµi ë ®o¹n a, nãi ®­îc t×nh cảm của người tả đối với cây. Kết Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bài đoạn b, nêu ích lợi đối với cây và nói được tình cảm của người tả đối với cây. Bµi 2 (82). VD: Sau khi t¶ c¸i c©y, b×nh luËn vÒ c©y Êy: Lîi Ých cña c©y, t×nh cảm, cảm nghĩ của người tả với c©y. Bµi 3 (82). - Dùa vµo c¸c c©u tr¶ lêi trªn, h·y viÕt mét kÕt bµi më réng cho bµi v¨n.. HS: Trưng bày cây đã chuẩn bị. GV: Tổ chức hs trao đổi, trả lời các câu hái cña bµi 2 vµ hoµn thiÖn dµn bµi.. HS: §äc yªu cÇu. GV: Hướng dẫn hs làm bài. HS: ViÕt vµo vë . GV: Chó ý : Dùa vµo dµn bµi bµi 2 vµ kh«ng trïng c¸c c©y t¶ bµi 4. HS: TiÕp nèi nhau tr×nh bµy, líp nghe, nx, trao đổi, bổ sung. GV: NhËn xÐt chung, ghi ®iÓm bµi lµm tèt. GV: Hướng dẫn HS chọn 1 trong 3 đề bài để viết kết bài mở rộng vào vở. HS: Lµm bµi vµo vë. GV: ChÊm, ch÷a bµi. HS: Tiếp nối nhau đọc đoạn văn GV: Cïng c¶ líp nhËn xÐt, cho ®iÓm HS viÕt tèt.. Bµi 4 (82). VD: ViÕt kÕt bµi cho bµi v¨n t¶ c©y tre ë lµng quª: Tre kh«ng sèng riªng lÎ mµ mäc thµnh tõng bôi lín. Tre hiªn ngang trong giã lín, tre r× rµo trß chuyÖn mçi chiÒu. C©y tre lµ h×nh ¶nh cña người dân quê ta: sống đoàn kết, hiªn ngang vµ hiÒn hßa.. 4. Cñng cè: (2P) GV: NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: (1P) - Vn hoµn thµnh bµi vµo vë. ChuÈn bÞ bµi luyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi. * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... To¸n :. . Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt129. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu BT 3. HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P) Hát- Kt sĩ số. 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: 2 hs lªn b¶ng tÝnh: GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1:Giới thiệu bài. 1P Hoạt động 2: Luyện tập chung. 28P Bài 1(138). 2 4 10 12 22 GV: Hướng dẫn a.     ; 3 5 15 15 15 HS: Lµm b¶ng con, 3 hs lªn b¶ng 5 1 5 2 7 lµm. b. +  +  12. 6. 12. 12. 12. c. HS K-G GV: Cùng hs nx, trao đổi cách lµm bµi.. 3 5 18 20 38 19      4 6 24 24 24 12. Bài 2(138). Làm tương tự bài 1. GV: L­u ý hs t×m mÉu sè chung bÐ nhÊt.. a.. 23 11 69 55 14     5 3 15 15 15. b.. 3 1 6 1 5     ; 7 14 14 14 14. c. HS K-G 5 3 10 9 1     6 4 12 12 12. GV: Hướng dẫn, chia nhóm, phát phiÕu. HS: Lµm bµi nhãm 4. D¸n phiÕu nhËn xÐt.. Bµi 3(138).. HS: Lµm bµi vµo nh¸p. 3 hs lªn b¶ng ch÷a bµi.. a. :. GV: Cïng hs nhËn xÐt, ch÷a bµi. HS: §äc yªu cÇu bµi, tãm t¾t vµ ph©n tÝch GV: Tổ chức hs trao đổi các bước giải: HS: Líp lµm bµi vµo vë. 1 Hs lªn b¶ng gi¶i. 3 5 3  5 15 4 4  13 52 a.    ; b.  13   4 6 4  6 24 5 5 5. Bµi 4 (138). 8 1 8 3 24 3 3 3    ; b. : 2   ; 5 3 5 1 5 7 7  2 14. c. HS K-G 2:. 2 2 2 1   = 4 2 4 8 4. Bµi 5 (138). HS K-G +T×m sè ®­êng cßn l¹i. +T×m sè ®­êng b¸n vµo buæi chiÒu. +T×m sè ®­êng b¸n ®­îc c¶ hai buæi. Bµi gi¶i Sè ki-l«-gam ®­êng cßn l¹i lµ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: Thu mét sè bµi chÊm, ch÷a bµi. 50 -10 = 40(kg) Buæi chiÒu b¸n ®­îc sè ki-l«-gam ®­êng lµ:. 40 x. 3 = 15(kg). 8. C¶ hai buæi b¸n ®­îc sè ki-l«-gam ®­êng lµ: 10 +15 = 25 (kg). §¸p sè: 25 kg ®­êng. 4. Cñng cè: (2P) GV: HÖ thèng ND bµi- NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: (1P) VÒ nhµ lµm bµi tËp VBT TiÕt 130. .............................................................................................. LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 52. Më réng vèn tõ: Dòng c¶m. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: TiÕp tôc më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm dòng c¶m. BiÕt mét sè thµnh ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm. 2. Kĩ năng: Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cùc 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y häc: GV: Phiếu BT 1,3. Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa tiếng Việt HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P) 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: Nhóm 4 Hs đóng vai bài tập 3 sgk/79 GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P Hoạt động 2: Bài tập. 28P Bµi 1(83). HS: §äc yªu cÇu. t×m tõ cïng nghÜa, tr¸i nghÜa víi GV: Hướng dẫn, chia nhóm, phát phiếu. tõ Dòng c¶m. HS: Lµm bµi vµo phiÕu. §¹i diÖn d¸n - Tõ cïng nghÜa víi dòng c¶m: Can phiÕu, tr×nh bµy. GV: Nhận xét, chốt từ đúng: đảm, can trường, gan, gan dạ, gan Tõ cïng nghÜa víi dòng c¶m: gãc, gan l×, b¹o gan, t¸o b¹o, anh hïng, anh dòng, qu¶ c¶m,... - Tõ tr¸i nghÜa víi dòng c¶m: Nh¸t, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>