Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 24 Tập đọc. VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. -Hiểu ND: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.(trả lời được các CH trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài đọc, về an toàn giao thông. Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ . - Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ , trả lời caùc caâu hoûi SGK . 3. Bài mới : Vẽ về cuộc sống an toàn . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Ghi bảng : UNICEF ; đọc : U-ni-xép . - Đọc theo . - Giaûi thích : UNICEF laø teân vieát taét cuûa Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hiệp quốc . - Ghi bảng : 50 000 ; đọc: Năm mươi nghìn . - Đọc theo . - Nói : 6 dòng mở đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin . Vì vậy , sau khi đọc tên bài , các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc vaøo baûn tin . - Vài em đọc 6 dòng mở đầu bài đọc . - Nói tiếp : Xem mỗi lần xuống dòng là 1 - Từng nhóm 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn . đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt . - Hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu - Luyện đọc theo cặp . nhi vẽ ; giúp HS hiểu các từ khó trong bài . - Vài em đọc cả bài . - Đọc mẫu bản tin . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động nhóm . - Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận caùc caâu hoûi cuoái baøi . -Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? - Em muốn sống an toàn . - Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ chức . Trang 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt - Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy về chủ đề cuộc thi ? kiến thức của thiếu nhi về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú . - Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá - Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em ? : màu sắc tươi tắn , bố cục rõ ràng , ý tưởng hoàn nhieân , trong saùng maø saâu saéc . Caùc họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ . - Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng - Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc . gì ? Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thoâng tin . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với - 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bản baûn tin thoâng baùo . tin . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Được phát động từ tháng 4 … Kiên Giang . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Đọc mẫu đoạn văn . Sửa chữa , uốn nắn . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . 4. Cuûng coá : - Nêu lại ý nghĩa của bài . Giáo dục HS có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học . Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin . *Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tập đọc. ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. (trả lời được các CH trong SGK; thuoäc 1,2 khoå thô yeâu thích). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa trong SGK phóng to , thêm ảnh minh họa cảnh mặt trời đang lặn xuống biển , cảnh những đoàn thuyền đánh cá đang trở về hay ra khơi . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Vẽ về cuộc sống an toàn . TrangLop4.com 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Kiểm tra 2 em đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn, trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc. 3. Bài mới : Đoàn thuyền đánh cá . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . -HD HS đọc bài. -Tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ.Đọc 2,3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuoái baøi . - Đọc diễn cảm toàn bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động lớp , nhóm . - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào - Lúc hoàng hôn . Câu thơ Mặt trời … hòn ? lửa cho biết điều đó . - Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ? - Vào lúc bình minh . Những câu thơ Sao Những câu thơ nào cho biết điều đó ? mờ … màu mới … nhô lên cho biết điều đó - Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy - Các câu thơ : Mặt trời … ; Sóng đã … ; hoàng của biển ? Mặt trời … ; Mắt cá … nói lên điều đó . - Công việc lao động của người đánh cá - Đoàn thuyền ra khơi , tiếng hát của được miêu tả đẹp như thế nào ? những người đánh cá cùng gió làm căng caùnh buoàm . - Lời ca của họ thật hay , thật vui vẻ , hào hứng . - Công việc kéo lưới , những mẻ cá nặng được miêu tả thật đẹp . -Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp khi trở về . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu cảm - 5 em tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ . cho baøi thô . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Mặt - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . trời … buổi nào . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Đọc mẫu đoạn thơ . - Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô . - Nhận xét , sửa chữa . - Thi đọc thuộc lòng từng khổ , cả bài . 4. Củng cố : Nêu ý chính của bài . Giáo dục HS biết yêu lao động . IV. Hoạt động nối tiếp : Nhaän xeùt tieát hoïc .Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô .  Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Chính taû Trang 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOÏA SÓ TOÂ NGOÏC VAÂN Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi. -Làm đúng bài tập CT phương ngữ (2) a/b. *HS khá giỏi: Làm được BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 3, 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hay b. Một số tờ giấy trắng phát cho HS làm BT3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Chợ Tết . - 1 em đọc cho 2 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ đã được luyện viết ở BT3 tiết trước . 3. Bài mới : Họa sĩ Tô Ngọc Vân . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết Hoạt động lớp , cá nhân . - Đọc mẫu bài chính tả . - Theo doõi, xem aûnh Toâ Ngoïc Vaân . - Đọc thầm lại bài , chú ý những chữ cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai , cách trình baøy . - Hỏi : Đoạn văn nói điều gì ? - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa , đã ngã xuống trong kháng chiến . - Đọc cho HS viết . - Chấm , chữa bài . - Gấp SGK , viết bài vào vở . - Neâu nhaän xeùt chung . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau . Hoạt động 2 : HD HS làm bài tập chính tả Hoạt động lớp , nhóm . . - Bài 2 : ( lựa chọn ) - Trao đổi cùng bạn để điền chuyện hay truyeän vaøo choã troáng . + Neâu yeâu caàu BT . + Dán 3 , 4 tờ phiếu ở bảng ; mời HS lên - Từng em đọc kết quả . baûng thi laøm baøi . + Nhận xét , chốt lại lời giải . - Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở . - Baøi 3 : - Những em làm bài trên giấy đồng thời dán nhanh kết quả làm bài ở bảng . + Phaùt giaáy cho moät soá em . + Chốt lại lời giải đúng . 4. Cuûng coá : Chấm bài , nhận xét . Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . IV. Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học . Yêu cầu HS ghi nhớ các từ ngữ vừa luyện tập để không viết sai chính tả ; học thuộc lòng các câu đố ở BT3 , đố lại em nhỏ  Ruùt kinh nghieäm: TrangLop4.com 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Keå chuyeän. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. -Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyeän. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh thiếu nhi giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. Bảng phụ viết dàn ý bài kể. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . - 1 em kể một truyện đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác . 3. Bài mới : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu Hoạt động lớp . của đề bài . - Gạch dưới những chữ sau trong đề bài : - 1 em đọc đề bài . Em – đã làm gì – xanh , sạch , đẹp . - 3 em tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 , 2 , 3 - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa . caùc truyeän : Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù lùn , Cây tre trăm đốt trong SGK . - Löu yù HS : + Ngoài những việc làm đã nêu trong gợi ý 1 , có thể kể về buổi em làm trực nhật , tham gia trang trí lớp học , cùng bố mẹ dọn dẹp , trang trí nhà cửa đón năm mới , giúp đỡ các cô chú công nhân khi họ làm cống thoát nước bẩn của thành phố … + Cần kể những việc chính em hoặc những người xung quanh đã làm , thể hiện ý thức làm đẹp môi trường . Trong trường hợp em có ấn tượng hơn với một truyện em không tham gia mà chỉ là người chứng kiến , có thể kể theo hướng đó . + Cần kể chuyện người thực , việc thực . Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện . Hoạt động lớp , nhóm đôi . Trang 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Mở bảng phụ viết vắn tắt dàn ý bài KC , - Kể theo cặp . nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu – diễn bieán – keát thuùc . - Thi kể trước lớp : Vài em nối tiếp nhau - Đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , thi kể . Kể xong , đối thoại cùng các bạn goùp yù . veà noäi dung , yù nghóa truyeän . - Hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về : nội - Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động nhất dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu … 4. Cuûng coá : - Khen những em kể chuyện tốt , những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác . - Giáo dục HS biết tham gia làm đẹp môi trường . IV. Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở nội dung truyện vừa kể ở lớp . Chuẩn bị trước cho bài KC tuần sau bằng cách xem trước tranh minh họa , đọc gợi ý dưới tranh  Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Luyện từ và câu. CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ? Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ) -Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn (BT 1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT2, mục III). *HS khá, giỏi: viết được 4,5 câu kể theo yêu cầu của BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 2 tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn phần Nhận xét .3 tờ phiếu , mỗi tờ ghi 1 đoạn văn , thơ ở BT1 phần Luyện tập .Mỗi em mang theo một tấm ảnh gia đình . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp . 1 em đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ ở BT1 tiết trước . Nêu một trường hợp có thể sử dụng 1 trong 4 câu tục ngữ . 1 em làm lại BT3 . 3. Bài mới : Câu kể Ai là gì ? a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp . - 3 , 4 em tiếp nối nhau đọc yêu cầu các BT1,2,3,4 . - 1 em đọc 3 câu văn in nghiêng trong TrangLop4.com 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chốt lại bằng cách dán tờ phiếu đã viết lời giải ở bảng . - Hướng dẫn HS tìm các bộ phận trả lời các caâu hoûi Ai ? Laø gì ? - Dán lên bảng 2 tờ phiếu đã viết 3 câu văn , mời 2 em lên bảng làm bài . - Chốt lại lời giải đúng . Hoạt động 2 : Ghi nhớ .. Hoạt động 3 : Luyện tập . - Baøi 1 : + Nhắc HS: Trước hết, các em phải tìm đúng câu kể Ai là gì? trong các câu đã cho . Sau đó nêu tác dụng của câu vừa tìm được . + Dán 3 tờ phiếu, mỗi tờ ghi một đoạn văn, thơ; mời 3 em có ý kiến đúng lên bảng gạch dưới những câu kể trong mỗi đoạn văn, thơ. Sau đó, mỗi em nêu tác dụng của từng câu keå. - Baøi 2 : + Nhaéc HS chuù yù : @ Chọn tình huống giới thiệu . @ Nhớ dùng câu kể Ai là gì ? trong bài giới thieäu .. đoạn văn . - Cả lớp đọc thầm 3 câu văn in nghiêng , tìm câu dùng để giới thiệu , câu nêu nhận ñònh veà baïn Dieäu Chi . - Phaùt bieåu yù kieán . - Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? ; hai gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Laø gì ? trong moãi caâu . - Suy nghĩ , so sánh . xác định sự khác nhau giữa kiểu câu kể Ai là gì ? với các kiểu câu kể đã học . ( Khác nhau ở VN ) Hoạt động lớp . - 4 , 5 em đọc nội dung phần Ghi nhớ . - Cả lớp đọc thầm lại . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT . - Suy nghĩ , trao đổi cùng bạn . - Phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét . - Đọc yêu cầu BT .. - Đọc yêu cầu BT . - Suy nghĩ , viết nhanh vào nháp lời giới thieäu , kieåm tra caùc caâu keå Ai laø gì ? coù trong đoạn văn . - Từng cặp thực hành giới thiệu . - Thi giới thiệu trước lớp . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài , tự nhiên , sinh động , hấp dẫn .. 4. Cuûng coá : Nêu lại ghi nhớ SGK . Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . IV. Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học . Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu , viết lại vào vở .  Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Luyện từ và câu. VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ? Trang 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ). -Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? Bằng cách ghép 2 bộ phận câu (BT1,BT2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì? Dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3 mục III). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 3 tờ phiếu viết 4 câu văn phần Nhận xét – viết riêng rẽ từng câu. Bảng lớp viết các VN ở cột B – BT2 phần Luyện tập ; 4 mảnh bìa màu in hình và viết tên các con vật ở cột A . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Caâu keå Ai laø gì ? - 2 em làm lại BTIII.2 tiết trước : dùng câu kể Ai là gì ? giới thiệu các bạn trong lớp hoặc từng người trong ảnh chụp gia đình em . 3. Bài mới : Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp . - Hỏi : Để tìm VN trong câu , phải xem bộ - 1 em đọc yêu cầu BT trong SGK . phận nào trả lời câu hỏi Là gì ? - Đọc thầm các câu văn , trao đổi với bạn , lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong SGK : + Đoạn văn này có mấy câu ? ( 4 câu ) + Caâu naøo coù daïng Ai laø gì ? ( Em laø chaùu bác Tự ) + Xác định VN trong câu vừa tìm được . + Những từ ngữ nào có thể làm VN trong câu kể Ai là gì ? ( Danh từ hoặc cụm danh từ ) Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp . - 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK . - 1 em nêu ví dụ minh họa cho ghi nhớ . Hoạt động 3 : Luyện tập . Hoạt động lớp . - Baøi 1 : - 1 em đọc yêu cầu BT . + Nhắc HS thực hiện tuần tự các bước : Tìm - Phát biểu ý kiến . các câu kể Ai là gì ? trong các câu thơ . Sau - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . đó xác định VN của các câu vừa tìm được . - Baøi 2 : + Nói : Để làm đúng BT , các em cần thử - 1 em đọc yêu cầu BT . ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với các từ - Phát biểu ý kiến . ngữ ở cột B sao cho tạo ra được những câu - 1 em lên bảng gắn những mảnh bìa màu kể Ai là gì ? thích hợp về nội dung . in hình và viết tên con vật ở cột A với từ ngữ ở cột B tạo thành câu hoàn chỉnh . - Baøi 3 : - 2 em đọc lại kết quả làm bài . TrangLop4.com 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Gợi ý : Các từ ngữ cho sẵn là bộ phận VN - Đọc yêu cầu BT . cuûa caâu keå Ai laø gì ? . Caùc em haõy tìm caùc - Tieáp noái nhau ñaët caâu cho VN laø moät từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm CN trong thành phố lớn . câu . Cần đặt câu hỏi : Cái gì ? , Ai ? ở trước - Tiếp tục như thế với các VN còn lại . để tìm CN của câu . 4. Cuûng coá : Nêu lại ghi nhớ. Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . IV. Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học . Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ .  Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Taäp laøm vaên. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I .YÊU CẦU ẦN ĐẠT: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút dạ và 2 tờ phiếu khổ to . Mỗi tờ đều viết 1 đoạn chưa hoàn chỉnh của bài văn tả cây chuối tiêu BT2 . Tương tự , cần 6 tờ cho 3 đoạn 2 , 3 , 4 . Tranh , ảnh cây chuối tiêu cỡ to . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối . - 1 em đọc đoạn văn tả lá , thân hay gốc của cái cây em thích . - 1 em nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm . 3. Bài mới : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp . - Hỏi : Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần - 1 em đọc dàn ý bài văn miêu tả cây naøo trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái ? chuối tiêu . Cả lớp theo dõi trong SGK . - Phaùt bieåu yù kieán : + Đoạn 1 : Giới thiệu cây chuối tiêu thuộc phần Mở bài . + Đoạn 2 : Tả bao quát , tả từng bộ phận cuûa caây chuoái tieâu thuoäc phaàn Thaân baøi . Trang 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Đoạn 3 : Lợi ích của cây chuối tiêu thuoäc phaàn Keát luaän . Hoạt động 2:HD HS làm bài tập (tt) . Hoạt động lớp , cá nhân . - Neâu yeâu caàu BT , löu yù HS : - Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn + Bốn đoạn văn của bạn Hồng Nhung chưa chỉnh , suy nghĩ , làm bài cá nhân vào vở được hoàn chỉnh . Các em giúp bạn hoàn - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . chỉnh từng đoạn bằng cách viết thêm ý vào - Những em làm bài trên phiếu dán bài ở baûng . choã coù daáu ba chaám . + Mỗi em cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn . - Cả lớp nhận xét . - Phaùt rieâng buùt daï vaø giaáy cho 8 em . Moãi em hoàn chỉnh 1 đoạn trên phiếu . - Khen đoạn viết hay . - Chọn 2 , 3 bài đã viết hoàn chỉnh đọc mẫu trước lớp , chấm điểm . 4. Cuûng coá : Chaám baøi , nhaän xeùt. Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . IV. Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học . Yêu cầu HS về nhà viết vào vở hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn .  Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Taäp laøm vaên. TÓM TẮT TIN TỨC Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức (ND ghi nhớ). -Bước đầu nắm được tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin (BT1,BT2, mục III). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 1 tờ giấy viết lời giải BT1 phần Nhận xét . - Bút dạ và 4 , 5 tờ giấy khổ to để HS làm BT1,2 phần Luyện tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối . - 2 em đọc lại 4 đoạn văn đã giúp bạn Hồng Nhung viết hoàn chỉnh trong tiết trước . 3. Bài mới : Tóm tắt tin tức . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Baøi 1 : - Đọc yêu cầu BT . TrangLop4.com 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cả lớp đọc thầm yêu cầu a , xác định đoạn của bản tin . - Trao đổi với bạn về yêu cầu b , viết vào vở BT . + Dán tờ giấy đã ghi phương án trả lời ở - Đọc kết quả trao đổi trước lớp . baûng . - Thực hiện tiếp yêu cầu c : Viết nhanh ra nháp lời tóm tắt toàn bộ bản tin . + Dán tờ giấy đã ghi 1 phương án tóm tắt 3 - Phát biểu ý kiến . câu ở bảng . - Baøi 2 : - Đọc yêu cầu BT . + Hướng dẫn trao đổi , đi đến kết luận nêu trong phần ghi nhớ . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp - 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK . - 1 em đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn để nhớ cách tóm tắt thứ hai . Hoạt động 3 : Luyện tập . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Baøi 1 : - 1 em đọc nội dung BT . + Phaùt giaáy khoå roäng cho vaøi em khaù gioûi - Cả lớp đọc thầm bản tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới , trao đổi cùng bạn để tóm tắt bản tin . - Phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét , bình chọn phương án tóm tắt ngắn gọn , đủ ý nhất . - Đọc yêu cầu BT . - Baøi 2 : + Lưu ý : Cần tóm tắt bản tin theo cách thứ - Đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin Vẽ hai – trình bày bằng số liệu , những từ ngữ về cuộc sống an toàn , cùng bạn trao đổi , ñöa ra phöông aùn toùm taét cho baûn tin Vònh nổi bật , gây ấn tượng . Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới . - Moät soá em laøm baøi treân giaáy khoå roäng . + Phaùt giaáy khoå roäng cho moät soá em . - Phaùt bieåu yù kieán . - Những em làm bài trên giấy trình bày caùch toùm taêét cuûa mình . - Cả lớp nhận xét , bình chọn phương án toùm taét hay nhaát . 4. Cuûng coá : HS nhaéc laïi taùc duïng cuûa vieäc toùm taét tin, caùch toùm taét tin. Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên. IV. Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở tóm tắt bản tin Vịnh Hạ Long … ; đọc trước nội dung tiết học sau : Tìm hiểu để viết được một tin về hoạt động của Chi Đội , Liên Đội …  Ruùt kinh nghieäm: Trang 11. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán. LUYEÄN TAÄP Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦN ĐẠT: -Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phận số, cộng một phân số với số tự nhiên. *Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1,3. Baøi taäp phaùt trieån: Baøi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Cộng số tự nhiên với phân số Hoạt động lớp . . - Baøi 1 : + Vieát leân baûng : 3 . 4 5. + Hỏi : Ta thực hiện phép cộng này như thế naøo ? + Hướng dẫn : 3 . 4 3 4 15 4 19      5 1 5 5 5 5. - Làm tương tự các phần a , b , c .. Hoạt động 2 : Tính chất kết hợp của phép Hoạt động lớp . coäng phaân soá . - Baøi 2 : HD HS veà nhaø laøm + Cho HS tính : 3  2 1 3 2 1 - Noùi keát quaû , neâu nhaän xeùt .     vaø     8 8 8 8 8 8 - Phát biểu tính chất kết hợp của phân số Hoạt động 3 : Tính chu vi hình chữ nhật . Hoạt động lớp . - Baøi 3 : - Nhắc lại cách tính chu vi , nửa chu vi hình chữ nhật . -YC HS laøm baøi. - Đọc và tóm tắt bài toán . - Cả lớp làm vào vở . - Neâu caùch laøm , keát quaû . 4. Cuûng coá : Chấm bài , nhận xét . Các nhóm cử đại diện thi đua cộng hai phân số ở bảng . TrangLop4.com 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> IV. Hoạt động nối tiếp : Nhaän xeùt tieát hoïc . Laøm caùc baøi taäp tieát 117 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết trừ hai phân số cùng mẫu số *Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; 2(a/b). Baøi taäp phaùt trieån: Baøi 2(c; d); 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mỗi em chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật dài 12 cm , rộng 4 cm ; thước chia vạch; keùo. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Phép trừ phân số . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Thực hành trên băng giấy Hoạt động lớp . - Lấy 2 băng giấy đã chuẩn bị , dùng thước chia mỗi băng thành 6 phần bằng nhau. Lấy 1 băng , cắt lấy 5 phần . Trả lời coù bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy? (. 5 6. baêng giaáy ) - Caét laáy. 3 5 từ baêng giaáy, ñaët phaàn coøn 6 6. laïi leân baêng giaáy nguyeân. Nhaän xeùt phaàn 5 3 baêng giaáy , caét ñi baêng giaáy , coøn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy?( 6 6 2 2 baêng giaáy ) baêng giaáy . 6 6 5 3 - Ghi baûng :  6 6 - Coù. - Nêu : Có 5 – 3 = 2 , lấy 2 là tử số , 6 là - Gợi ý từ cách làm với băng giấy , hãy thực mẫu số , được phân số 2 . 6 2 hiện phép trừ để được kết quả . 5 3 53 2 6  - Ghi baûng :   6. Trang 13. Lop4.com. 6. 6. 6.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Muốn thử lại phép trừ , ta làm thế nào ?. - Ta laøm pheùp coäng :. Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 : -YC HS laøm baøi.. - Nhắc lại cách trừ hai phân số cùng mẫu soá . Hoạt động lớp . - Phát biểu cách trừ hai phân số cùng mẫu soá . - Tự làm vào vở , một số em làm ở bảng . - Nhận xét kết quả bài làm ở bảng .. 2 3 5   6 6 6. - Baøi 2 : + Ghi phép trừ. 2 3  rồi hỏi : Có thể đưa - Tự làm các phần b , c vào vở . 3 9 -Leân baûng laøm baøi.. hai phaân soá treân veà 2 phaân soá coù cuøng maãu số được không , bằng cách nào ? + Ghi tieáp :. 2 3 2 1 1     3 9 3 3 3. - Baøi 3 : (HS veà nhaø laøm). + Nêu câu hỏi : Trong các lần thi đấu thể Nêu miệng. thao , thường có các loại huy chương gì để trao giải cho các vận động viên ? 4. Củng cố : Nêu lại cách trừ hai phân số cùng mẫu số. Các nhóm cử đại diện thi đua trừ hai phân số cùng mẫu số ở bảng . IV. Hoạt động nối tiếp : Nhaän xeùt tieát hoïc . Laøm caùc baøi taäp tieát 118 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt) Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Biết trừ hai phân số khác mẫu số. *Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1,3. Baøi taäp phaùt trieån: Baøi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mỗi HS chuẩn bị 1 băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm, chiều rộng10 cm; bút màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Phép trừ phân số . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Phép trừ phân số (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : TrangLop4.com 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : Hình thành phép trừ hai phân soá khaùc maãu soá . - Nêu ví dụ SGK dưới dạng bài toán : Muốn tính số đường còn lại , ta làm thế nào ? - Hỏi : Muốn thực hiện được phép trừ , ta phaûi laøm theá naøo ?. HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp . - Trả lời :. 4 2  5 3. -Đưa về phép trừ hai phân số cùng mẫu soá. - Quy đồng mẫu số rồi thực hiện : 4 2 12 10 2     5 3 15 15 15. - Phát biểu cách trừ hai phân số khác mẫu soá . - Nêu quy tắc trừ rồi nhắc lại . Hoạt động lớp . - 2 em lên bảng làm bài. Cả lớp cùng làm . - Noùi caùch laøm vaø keát quaû . - Cả lớp nhận xét .. Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 :. - Baøi 2 : + Ghi baûng pheùp tính:. 20 3 20 3 20 12 8 1       HDHS cách - Thực hiện : 16 4 16 4 16 16 16 2. laøm. - Tự làm vào vở các phần b , c , d . - Neâu caùch laøm vaø keát quaû . - Nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû . - Đọc và tóm tắt bài toán . - Tự làm vào vở . - Neâu caùch laøm vaø keát quaû . - Nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû .. - Baøi 3 : +HDHS laøm baøi. + Ghi bài giải ở bảng . 4. Cuûng coá : Nêu lại cách trừ hai phân số khác mẫu số. Các nhóm cử đại diện thi đua trừ hai phân số khác mẫu số ở bảng . IV. Hoạt động nối tiếp : Nhaän xeùt tieát hoïc . Laøm caùc baøi taäp tieát 119 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán. LUYEÄN TAÄP Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên. *Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; 2(a,b,c);3. Baøi taäp phaùt trieån: Baøi 2(d); 4; 5. Trang 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Phép trừ phân số (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : Củng cố về phép trừ phân số . - Ghi baûng :. 13 7 3 2  vaø  5 4 2 3. Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 : - Baøi 2 : - Baøi 3 : + Ghi phép tính ở bảng : 2 . HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp . - 2 em lên bảng nhắc lại cách trừ hai phân số, thực hiện phép trừ, cả lớp làm vào vở . Hoạt động lớp . - Cả lớp làm bài , sau đó đổi vở để tự kieåm tra . - Làm bài rồi chữa bài . - Tự làm vào vở các phần a , b , c .. 3 4. + Hỏi : Có thể thực hiện phép trừ trên như theá naøo ? + Trình baøy : 2 . 3 2 3 8 3 5      4 1 4 4 4 4. - Baøi 4 : (HS veà nhaø laøm) + Cho HS đọc kĩ yêu cầu bài toán , nhấn mạnh rút gọn trước khi tính . - Baøi 5 : (HS veà nhaø laøm). -HS neâu mieäng. - Đọc và nêu tóm tắt bài toán rồi tự làm vào vở : GIAÛI Thời gian ngủ của Nam trong 1 ngày : 5 1 3   (ngaøy) 8 4 8. Đáp số :. 3 ngaøy 8. - Trao đổi để tính số giờ Nam ngủ trong moät ngaøy : 1 ngày = 24 giờ 3 ngày = 9 giờ 8. Vậy : Thời gian ngủ của Nam trong một ngày là 9 giờ . 4. Cuûng coá : Chấm bài , nhận xét . Các nhóm cử đại diện thi đua trừ phân số ở bảng . IV. Hoạt động nối tiếp : Nhaän xeùt tieát hoïc . Laøm caùc baøi taäp tieát 120 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: TrangLop4.com 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên. -Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập chung . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng cộng , trừ Hoạt động lớp . phaân soá . - Baøi 1 : - Phát biểu cách cộng , trừ hai phân số khaùc maãu soá . - Tự làm bài vào vở , 2 em làm ở bảng . - Cả lớp kiểm tra kết quả . - Baøi 2 : + Hỏi : Muốn thực hiện các phép tính trên , ta - Tự làm vào vở , 2 em làm ở bảng . phaûi laøm nhö theá naøo ? - Cả lớp nhận xét . Hoạt động 2 : Củng cố tìm thành phần chưa Hoạt động lớp . biết , tính chất kết hợp , giải toán . - Baøi 3 : - 3 em phaùt bieåu caùch tìm : soá haïng , soá bò trừ , số trừ chưa biết . - Tự làm bài vào vở , 3 em lên bảng làm baøi . - Nhaän xeùt caùc keát quaû . - Baøi 4 : - Tự làm bài vào vở , 2 em lên bảng làm bài , sau đó chữa bài . - Baøi 5 : - Tự làm bài . + Hướng dẫn HS làm bài . - Ghi bài giải vào vở . 4. Cuûng coá : Chấm bài , nhận xét . Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện cộng , trừ phân số ở bảng . Trang 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> IV. Hoạt động nối tiếp: Nhaän xeùt tieát hoïc . Laøm caùc baøi taäp tieát 121 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Đạo đức. GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tt) Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. * Ghi chú: Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : SGK . Phiếu điều tra theo BT4 . Mỗi HS có 3 tấm bìa : xanh , đỏ , trắng . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Giữ gìn các công trình công cộng . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Giữ gìn các công trình công cộng (tt) . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Báo cáo về kết quả điều tra Hoạt động lớp, nhóm . qua BT4 . -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phöông . -Cả lớp thảo luận về các bản báo cáo như : + Làm rõ , bổ sung ý kiến về thực trạng - Kết luận về việc thực hiện giữ gìn những các công trình và nguyên nhân . công trình công cộng ở địa phương + Bàn cách bảo vệ , giữ gìn chúng sao cho thích hợp . Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến qua BT3 . Hoạt động lớp . - Cách tiến hành như hoạt động 3 , tiết 1 , bài 3 .- Keát luaän : + Ý kiến a là đúng . + Caùc yù kieán b , c laø sai . 4. Cuûng coá : Nêu lại ghi nhớ SGK . Giáo dục HS có ý thức bảo vệ của công . TrangLop4.com 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> IV. Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học . Thực hiện các nội dung ở mục Thực hành SGK .  Ruùt kinh nghieäm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Khoa hoïc (tieát 47). ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang 94 , 95 SGK . Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Boùng toái . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Aùnh sáng cần cho sự sống . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh Hoạt động lớp , nhóm . sáng đối với sự sống của thực vật . - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời các câu hỏi SGK . - Đi đến các nhóm , kiểm tra , giúp đỡ . - Caùc nhoùm laøm vieäc . Thö kí ghi laïi caùc - Gợi ý trả lời câu 3 : Ngoài vai trò giúp cây ý kiến của nhóm . quang hợp , ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá - Đại diện các nhóm trình bày kết quả trình sống khác của thực vật như : hút nước , thảo luận của nhóm mình . Mỗi nhóm chỉ thoát hơi nước , hô hấp … trả lời 1 câu . - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK . - Caùc nhoùm khaùc boå sung . Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng Hoạt động lớp . của thực vật . - Câu hỏi cho cả lớp thảo luận : - Đặt vấn đề : Cây xanh không thể sống thiếu + Tại sao có một số loài cây chỉ sống ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loài cây được ở những nơi rừng thưa , các cánh đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đồng … được chiếu sáng nhiều ? Một số đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc loài cây khác lại sống được trong rừng yeáu nhö nhau khoâng ? rậm , hang động ? - Keát luaän : Tìm hieåu veà nhu caàu aùnh saùng + Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh của mỗi loài cây , chúng ta có thể thực hiện sáng và một số cây cần ít ánh sáng . những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây + Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh Trang 19. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch sáng của cây trong kĩ thuật trồng trọt . cao . 4. Cuûng coá : Nêu ghi nhớ SGK . Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học . IV. Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học . Học thuộc ghi nhớ ở nhà .  Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------. Khoa hoïc (tieát 48). ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tt) Ngày soạn :…../……/ 20… Ngaøy daïy:…../……/ 20… I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Nêu được vai trò của ánh sáng: -Đối với đời sống của con người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khẻo. -Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang 96 , 97 SGK . Khăn tay sạch . Các tấm phiếu bằng bìa kích thước bằng một nửa hoặc 1/3 khổ giấy A4 . Phiếu học tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Aùnh sáng cần cho sự sống . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Aùnh sáng cần cho sự sống (tt) . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh Hoạt động lớp . sáng đối với sự sống con người . - Moãi em tìm moät ví duï veà vai troø cuûa aùnh sáng đối với sự sống con người . - Vieát yù kieán cuûa mình vaøo moät taám bìa hoặc vào một nửa tờ giấy A4 . Khi viết xong duøng baêng keo daùn leân baûng . - Vài em lên đọc , sắp xếp các ý kiến vào caùc nhoùm : + Nhóm ý kiến về vai trò của ánh sáng đối với việc nhìn , nhận biết thế giới hình ảnh , maøu saéc . + Nhoùm yù kieán noùi veà vai troø cuûa aùnh saùng đối với sức khỏe con người . - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK . Hoạt động 2 : Tìm hiểu về vai trò của ánh Hoạt động lớp , nhóm . TrangLop4.com 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>