Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 Từ ngày: 07/03/2011 Đến ngày: 11 /03/ 2010 Cách ngôn: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng Thứ. Buổi. T/đọc Toán TLV. Ga – vrốt ngoài chiến lũy Luyện tập Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối. Toán LTVC NGLL. Luyện tập Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Tổ chức kỉ niệm ngày 8/3. Chiều. TLV Luyện tập miêu tả cây cối LTOÁN LTV. Chiều. Sáu 11/03. Luyện tập Luyện tập về câu kể Ai là gì ? Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Sáng Năm 10/03. Toán LTVC K/ ch. Toán Ch/tả L. TV SHTT. Sáng. Tư 09/03. Chào cờ Thắng biển Luyện tập Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. sáng. Ba 08/03. Tên Bài dạy. Ch/cờ T/đọc Toán Đ đức. Sáng. Hai 07/03. Môn. Luyện tập chung Thắng biển Ôn tập làm văn Sinh hoạt lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 26. Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Tập đọc. THẮNG BIỂN I/ Mục tiêu: 1.Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng sôi nổi, bước đần biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình. ( trả lời được các câu hỏi 2,3 4 trong SGK) II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: HTL Bài ca vè tiểu đội xe không kính 1. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: Gv hướng dẫn HS đọc bài - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: theo trình tự. b. Tìm hiểu bài : + Cuộc chiến đấu giữa con người với + Cuộc chiến đấu được miêu tả cơn bão biển được miêu tả theo trình tự . Đoạn 1: Biẻn đe doạ . Đoạn 2: Biển tấn công ntn?( giành cho HS khá, giỏi) . Đoạn 3: Người thắng biển + Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe + Từ ngữ, hình ảnh: gió đẩy mạnh, nước biển doạ của cơn bão biển. càng dữ, Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng + Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé . Hơn 20 thanh niên mỗi người vác một vác củi biển được miêu tả ntn ở đoạn 2? + Những hình ảnh từ ngữ nào trong vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ, đoạn văn thể hiện long dũng cảm, sức khoác vai nhau thành sợi dây dài lấy thân mình mạnh và chiến thắng của con người ngăn dòng nước mặn - họ ngụp xuống, những bàn tay khoát vai nhau vẫn cứng như sắc, thân trước cơn bão biển? hình họ cột chặt vào những cọc tre đóng chắc, dẽo như chão – đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại c. Đọc diễn cảm: - Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài HS cả lớp theo dõi, tìm cách - HS tự luyện đọc diễn cảm một đoạn văn mình đọc hay thích - Sau đó hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc - 3 đến 5 tốp HS toàn bài trước lớp và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài. Có thể chọn đọc đoạn 3 3. Củng cố dặn dò - Ý nghĩa của bài văn là gì? - Nhận xét tiết học. - Bài sau: Ga-vrốt ngoài chiến luỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 26. Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: - Thực hiện phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số. II/ Đồ dung dạy học: - Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài - 2 HS lên bảng thực hiện theo yc tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 126 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn luyện tập - Tính rồi rút gọn 3 3 3 4 12 4 Bài 1:- BT y/c chúng ta làm gì? a) :     5 4 5 3 15 5 - GV y/c HS cả lớp làm bài 1 1 1 2 2 1 b) :     4 2 4 4 4 2 - GV nhận xét bài làm của HS 3 4 Bài 2:- BT y/c chúng ta làm gì? a)  x  5 7 - GV giúp HS nhận thấy: các quy tắc “Tìm x” 4 5 tương tự như đối với số tự nhiên x : 7 3 - Y/c HS tự làm bài x. 20 21. - HS làm bài vào VBT ( Bài 3,4 giành cho HS khá, giỏi) 2 3 6 Bài 3: - GV y/c HS tự tính a)    1 3 2 6 GV hướng dẫn: + Ở mỗi phép nhân, 2 số đó là phân số đảo b) 4  7  28  1 7 4 28 ngược với nhau Diện tích HCN là + Nhân 2 phân số đảo ngược với nhau thình có 6 3 18 kết quả bằng 1   (m²) 7 5 35 Bài 4:- Y/c HS đọc đề 18 ĐS: m² - Y/c HS nhắc lại cách tính độ dài đáy của HBH 35 - Y/c HS tự làm bài Chiều dài đáy của HBH là 2 2 :  1(m) 5 5. 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Xem bài Luyện tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 26. Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 LuyệnToán : ÔN VỀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ, NHÂN PHÂN SỐ CHO SỐ TỰ NHIÊN, GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN. I/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng chia phân số, nhân phân số cho số tự nhiên, giải toán có lời văn. II/ Các hoạt động* HĐ1: - Hoàn thành bài tập còn lại của buổi sáng (nếu chưa xong) * HĐ2: GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Tìm x 3 4. a) x  . 2 5. b). 5 :x3 6. c). 4 9 10  x 11 8 3. Bài 2: Tính giá trị của biểu thức 3 5. 1 6 6 7. a) 6 :  . 3 1 1 12 c)     . 1 10 2  5 11 11. b) .  20. Bài 3: 2 thùng nước chứa 18lít nước. Hỏi cả thùng chứa bao nhiêu lít nước? 3. III/ Nhận xét tiết học. Lop4.com. 2 15  49.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 26. Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia hai phân số - Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho 1 phân số. - Biết tìm phân số của một số. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài - 2 HS lên bảng thực hiện theo yc tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 127 1. Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 1.2 Hướng dẫn luyện tập Tính rồi rút gọn Bài 1:- BT yc chúng ta làm gì? - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm - Y/c HS tự làm bài 2 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT - GV chữa bài cho điểm Bài 2:- GV cho HS tính và trình bày theo cách - HS chú ý nghe GV giảng và làm bài “viết gọn” Chẳng hạn: 5 3 5 3 7 21  :    7 1 7 1 5 5 5 3  7 21 3:   7 5 5 3:. - HS làm VBT Cách 2:. - Y/c HS tự làm các phần còn lại Bài 3: - Y/c HS nhắc lại tính chất: + Một tổng nhân với một số + Một hiệu nhân với một số Cách 1:. 1 1 1 1 1 1 1 4 b)          3. 5 2. 3 2. 5 2. 15. ( Giành cho HS khá, giỏi). 1 1 1 8 1 4 a)         3 5  2 15 2 15. Bài 4:- Y/c HS đọc đề bài - GV hướng HS làm theo mẫu. - HS làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét. 1 1 1 12 12 :    4 3 12 3 1 3 1 1 Vậy gấp 4 lần 3 12. - GV y/c HS làm bài 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 26. Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ?. I/ Mục tiêu: - Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1) ; biết xác định CN, VN trong mỗi câu kể Ai là gì? Đã tìm được (BT2) ; viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? (BT3). II/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 - Bồn băng giấy – mỗi băng viết một câu kể AI là gì? ở BT1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:- Gọi HS đọc y/c của bài. - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS đọc kĩ từng đoạn văn, dung bút chì đóng ngoặc đơn các câu kể Ai là gì? Trao đổi về tác dụng của mỗi câu kể đó - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Y/c HS tự làm bài, sử dụng các kí hiệu đã quy định - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 3- Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS tự làm bài ( Giành cho HS khá, giỏi). - Lắng nghe - 1 HS đọc - 1 HS làm trên bảng, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK - Nhận xét bài làm của bạn. - 1 HS đọc thành tiếng - 1 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm bằng chì vào SGK - Nhận xét bài của bạn và chữa bài nếu bạn sai - 1 HS đọc thành tiếng - Theo dõi bài chữa của GV cho bạn và rút kinh nghiệm cho bài của mình - 3 – 5 HS đọc đoạn văn của mình. 2. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Xem dài MRVT Dũng cảm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 26. Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011. Luyện tiếng việt: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐÃ HỌC TRONG HAI TUẦN 1- Nêu đặc điểm của câu kể Ai là gì? 2- Xác định CN,VN trong các câu sau: - Anh Trỗi là người Điện Bàn. -Anh ấy là một chân cầu thủ xuất sắc. - Hoàng Diệu và Nguyễn Tri Phương đều không phải là người Hà Nội. 3- Viết một đoạn văn (5-7 câu ) về một người mà em yêu quý trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì? và câu kể Ai thế nào?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 26. Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011 Tập Đọc GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ. I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng người nước ngoài (Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc lời) lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt lời với người dẫn truyện. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dung dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS đọc bài Thắng biển và trả lời - HS lên bảng thực hiện y/c câu hỏi về nội dung bài 2. Bài mới a/ Hướng dẫn luyên đọc - Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài (3 lượt). GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho - HS đọc nối tiếp nhau đọc bài theo trình tự HS - Y/c HS đọc bài theo cặp - 1 HS đọc phần chú giải thành tiếng trước lớp - Gọi HS đọc toàn bài - 2 HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc - 2 HS đọc toàn bài trước lớp b/ Tìm hiểu bài - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả + Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì? lời câu hỏi + Ga-vrốt nghe Ăng-giôn-ra thông báo nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến luỹ để + Những chi tiết nào thể hiện long dũng nhặt đạn, giúp nghĩa quân tiếp tục chiến đấu cảm của Ga-vrốt? + Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của địch ; Cuốc-phây-rắc thúc dục cậu quay vào chiến luỹ nhưng Ga-vrốt vẫn nán lại để nhặt đạn ; Ga-vốt lúc ẩn lúc hiện giữa làn + Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một đạn giặc, chơi trò ú tim với cái chết … + Vì thân hình bé nhỏ chú ẩn, hiện …Chơi trò thiên thần? ú tim với cái chết./ Vì hình ảnh Ga-vrốt bất + Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga- chấp hiểm nguy … dạn giặc không tới được + Ga-vrốt là một cậu bé anh hung / Em raats vrốt? khâm phục long dũng cảm của Ga-vrốt / Em rất xúc động khi đọc truyện này. Em sẽ tìm đọc truyện “Những người khốn khổ” để biết nhiều hơn về Ga-vrốt … c/Đọc diễn cảm và HTL - 2 HS ngồi cùng bàn đọc diễn cảm - GV gọi 4 HS đọc bài theo hình thức phân - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm vai (2 lượt): 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét lớp học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 26. Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Mục tiêu: - Thực hiện được các phép tính với phân số. I/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 128 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1:GV y/c HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp Bài 2: GV y/c HS làm ltheo mẫu a). 5 5 3 5 1 5 :3  :    7 7 1 7 3 21 5 5 5 :3   7 7  3 21. Hoạt động trò - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - Lắng nghe - 3 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào VBT - 1 HS đọc. - Y/c HS làm tiếp các phần còn lại của bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp Bài 3: Y/c HS đọc đề làm bài vào vở BT - GV hướng dẫn HS thực hiện nhân, chia trước cộng, trừ sau - 1 HS đọc đề - Y/c HS tự làm bài - Lắng nghe và giải - HS làm bài vào VBT Bài 4: GV y/c HS đọc đề Giải: - GV hướng dẫn HS các bước giải Chiều rộng mảnh vườn là + Tính chiều rộng (tìm phân số của một số) 3 60   36 (m) + Tính chu vi 5 + Tính diện tích Chu vi mảnh vườn là (60 + 36) x 2 = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là 60 x 36 = 2160 (m²) 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUẦN 26. Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. I/ Mục tiêu: - HS nắm được 2 kiểu kết bài (không mở rộng, mở rộng) trong bài văn tả cối ; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả cây cối mà em thích. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh một số loài cây: na, ổi, mít, si, tre, tràm, đa … - Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT2) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 – 3 HS đọc đoạn mở bài giới thiệu - 3 HS đọc chung về cái cây em định tả (BT4 tiết TLV trước) B. Bài mới: 1. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1- Gọi HS đọc y/c của bài tập 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp làm bài - Gọi HS Phát biểu - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp Bài 2- Gọi HS đọc y/c và nộ dung bài - Treo bảng phụ viết sẵn các câu hỏi của bài - Gọi HS trả lời từng câu hỏi. GV chú ý sửa lỗi cho từng HS Bài 3 - Gọi HS đọc y/c của bài tập - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp. GV sửa lỗi dung từ, ngữ pháp cho từng HS Bài 4- Gọi HS đọc y/c của BT - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp. GV sửa lỗi dung từ, ngữ pháp cho từng HS - Nhận xét cho điểm HS viết tốt. - HS đọc, suy nghĩ tìm câu trả lời - 3 – 5 HS tiếp nối nhau trả lời - 1 HS đọc thành tiếng y/c ủa BT - Viết kết bài vào vở - 3 – 5 HS đọc bài của mình. HS cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của từng bạn - 1 HS đọc thành tiếng y/c của BT - Thực hành viết kết bài mở rộng theo 1 trong các đề đưa ra - 3 – 5 HS thi đọc bài làm của mình. 3. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem bài Luyện tập miêu tả cây cối. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 26. Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 ĐẠO ĐỨC: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (t1). I/ Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. II/ Đồ dung dạy học: - SGK đạo đức 4 - Mỗi HS có ba tấm bìa màu: xạnh, đỏ, trắng - Phiếu điều tra theo mẫu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/KTBC: Kiểm tra bài kiểm tra. HĐ1:Thảo luận nhóm (thông tin trang 37, SGK) - Gv y/c các nhóm HSS đọc thông tin và thảo luận - Nhóm thảo luận các câu hỏi 1, 2 - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho - Nhóm cử đại diện lên trình bày, cả lớp các nhóm HS - Y/c các nhóm lên trình bày trao đổi tranh luận GV kết luận: Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông, chia sẽ với họ, quyên góp tiền của đề giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo HĐ2: Làm việc nhóm đôi (BT1, SGK) - Thảo luận nhóm - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến thảo luận bài tập trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung - Y/c các nhóm lên trình bày Kết luận: . Việc làm trong các tình huống (a), (c) là đúng . Việc làm trong tình huống (b) là sai vì không phải xuất phát từ tấm long cảm thông, mong muốn cchia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân HĐ3: Bày tỏ ý kiến (BT3, SGK) - Cách tiến hành tương tự như hoạt động 3, tiết 1, bài 3 HĐ4- Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết sau - 1 – 2 HS đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUẦN 26. Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Mục tiêu: - Thực hiện các phép tính với phân số. - Giải bài toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập của tiết 129 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu 2.2 Thực hành: Bài 1:GV y/c HS tự làm bài, nhắc HS khi tìm MSC nên chọn MSC nhỏ nhất có thể b) MSC = 12 c) MSC = 12 Bài 3: Tiến hành tương tự như bài 1. Hoạt động trò - 2 HS lên bảng thực hiện y/c. - HS lắng nghe - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT 5 1 5 2 7     12 6 12 12 12 3 5 9 10 19 c)     4 6 12 12 12. b). b) MSC = 14 c) MSC = 12 - HS cả lớp làm bài. 3 5 3  5 15 a)    4 6 4  6 24 4 41 3 52 b)  3   5 5 5 4 15  4 60 c)15     12 5 5 5. Bài 4: GV tiến hành tuơng tự như bài 1. - HS cả lớp làm bài. Bài 5: gọi 1 HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm bài + Tìm số đường còn lại + Tìm số đường bán vào buổi chiều + Tìm số đường bán được cả 2 buổi ( Giành cho HS khá, giỏi) 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau. Lop4.com. Số kg đường còn lại là 50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán được số kg đường là 40 x. 3 = 15 (kg) 8. Cả 2 buổi bán được số kg đường là 10 + 15 = 25 (kg).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 26. Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM. I/ Mục tiêu: -Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1) ; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3) ; Biết được một số thành ngữ nói về long dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm( BT4, BT5). II/ Đồ dùng dạy học: - Từ điển trái nghĩa đồng nghĩa tiếng việt hoặc Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng thực hiện y/c 2. Dạy và học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài- Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1- Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Các - Y/c HS tự làm bài vào phiếu nhóm thảo luận, viết các từ cùng nghĩa, ttrái - Gọi HS đọc các từ vừa tìm được nghĩa với từ dũng cảm vào phiếu - 1 HS đọc thành tiếng - Tiếp nối nhau đặt câu mình đặt trước lớp Bài 2: - Gọi HS đọc y/c của bài - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đặt câu với các từ ở BT1 . Em ghép lần lượt từ vào chỗ trống sao cho Bài 3: - Gọi HS đọc y/c của bài phù hợp nghĩa Hỏi: Để ghép đúng cụm từ chúng ta làm thế - 1HS lên bảng làm. HS dưới lớp viết bằng nào? chì vào SGK - Y/c HS tự làm bài - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận và - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng cùng làm bài Bài 4:- Y/c HS làm bài theo cặp - Goi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - 1 HS làm trên bảng lớp - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Nhận xét bài làm của - 1 HS đọc - Gọi HS giải thích từng câu thành ngữ - Lắng nghe - GV giải thích từng câu thành ngữ cho HS - Tiếp nối đọc câu của mình trước lớp hiểu Bài 5: GV gợi ý cho HS đặt - Gọi HS đặt câu GV chú ý sửa chữa cho từng HS về lỗi ngữ nghĩa của câu 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUẦN 26. Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI. I/ Mục tiêu: - Lập được dàn ý sơ lược bài văn miêu tả cây cối nêu trong đề bài. - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn than bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định. II/ Đồ dung dạy học: - Tranh, ảnh một vài cây cây có bong mát, cây ăn quả, cây hoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc lại đoạn kết bài mở rộng về - 3 HS đứng tại chỗ đọc bài, cả lớp theo dõi nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh – BT4 và nhận xét (tiết TLV trước) - Nhận xét 2. Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - Lắng nghe 1.2 Hướngdẫn làm bài tập: Hướng dẫn tìm hiểu y/c của BT - Gọi HS đọc bài tập làm văn - 1 HS dọc thành tiếng đề bài trước lớp - GV gạch dưới những từ quan trọng: cây có bong mát, cây ăn quả, cây hoa mà em - Thẽo dõi GV phân tích đề yêu thích - GV gợi ý cho HS chọn 1 trong 3 loại cây - 3 – 5 HS giới thiệu trên - Y/c HS giới thiệu cây mình định tả - Y/c HS đọc phần gợi ý - 4 HS tiếp nối nhau đọc từng mục HS viết bài - Y/c HS lập dàn ý, sau đó hoàn chỉnh bài - HS tự làm bài văn - Gọi HS trình bày bài văn. GV nhận xét - 5 – 7 HS trình bày sửa lỗi cho từng HS - Cho điểm những bài viết tốt 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn để chuẩn bị kiểm tra viết và chuẩn bị bài sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 26. Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011. Hoạt động ngoài giờ lên lớp: TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY 8-3 I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm được ý nghĩa ngày 8-3- Đây là ngày phụ nữ Việt Nam. - Từ đó HS có ý thức tôn trọng ngày lễ lớn này. II/ Các hoạt động dạy học: - GV cho HS tìm hiểu về ngày 8-3 - Cho HS nêu một số hoạt động ở nơi em ở kỉ niệm ngày lễ này. - GV giúp Hs có ý thức tôn trọng ngày lễ này. III/ Nhận xét tiết học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUẦN 26. Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC. I/ Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lên lòng dũng cảm . - Hiểu nội dung chính câu chuyện( đoạn truyện) nđã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện( đoạn truyện). II/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS kể 1 – 2 đoạn của câu chuyện - HS kể chuyện và trả lời câu hỏi Những chú bé không chết, trả lời câu hỏi: + Vì sao truyện có tên là “Những chú bé không chết”? 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn HS kể chuyện: - 4 HS nối tiếp nhau đọc các phần gợi ý 1, 2, 3, 4 a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - Y/c HS đọc đề bài - Tiép nói nhau giới thiệu về câu chuyện - GV phân tích gạch dưới những từ ngữ: hay nhân vật mình định kể Lòng dũng cảm, được nghe, được đọc - Gọi HS đọc phần gợi ý của bài - 4 HS tạo thành một nhóm. - Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, Y/c HS - 5 – 7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về kể lại chuyện trong nhóm - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn ý nghĩa câu chuyện đó * Thi kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện 3. Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 26. Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG. I- Mục tiêu: - Thực hiện các phép tính với phân số. - Giải bài toán có lời văn II-Các hoạt động dạy: Hoạt động dạy 1- Bài cũ: Tính:. 2 4 23 11 3 5 8 1 + ; ; x ; : 3 5 3 5 4 7 5 3. 2- Bài mới: Hoạt động1: Bài 1/138 HS đọc đề và nêu Y/C. Hđ3: Bài 3/139 y/c HS làm bài HĐ4: Bài 4/139 Bài toán cho biết gì? Bài toán Y/C tìm gì? HĐ5: Củng cố-Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Kiểm tra định kì. Hoạt động học. - 3 HS thực hiện. - HS làm bài a-Sai b- Sai c- Đúng d- Sai - HS làm bài. - HS làm bài. - Bài toàn Y/C chúng ta tính phần bể chưa có nước.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUẦN 26. Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011 Chính tả THẮNG BIỂN. I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng BT CT phương ngữ(2) a/b, hoặc BT do GV soạn. II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a (hoặc 2b) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết - 3 HS lên bảng thực hiện theo y/c của GV vào giấy nháp những từ ngữ đã được luyện viết ở BT2, tiết CT trước - Nhận xét 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi 2.2 Hướng dẫn viết chính tả: - Y/c HS đọc đoạn1 và đoạn2 trong - HS dọc và viết các từ sau: mênh mong, lan bài thắng biển - Hỏi: Qua hình ảnh em thấy cơn rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng, quyết tâm … bão biển hiện ra ntn? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp - Nghe GV hướng dẫn - Các tổ thi làm nhanh sức - GV hướng dẫn thi - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - Theo dõi HS thi làm bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng b) Tiến hành tương tự như phần a) 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 26. Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011. Luyện viết tập làm văn: ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN ĐÃ HỌC TRONG HAI TUẦN 1-Viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả một loại cây hoặc một thứ quả mà em yêu thích. 2- Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây mà em biết. -------------------------------SINH HOẠT LỚP TUẦN 26 I-Đánh giá công tác tuần qua: *Ưu điểm: - Các em đi học chuyên cần. -Tổ chức tốt việc truy bài đầu giờ - Làm tốt vệ sinh lớp học cũng như khu vực được phân công. *Tồn tại: -Một số em còn trầm, ít xây dựng bài II-Công tác đến: -Tiếp tục duy trì nề nếp lớp - Đi học chuyên cần. - Làm tốt công tác vệ sinh trường lớp. - Ôn tập chuẩn bị thi giữa kỳ 2 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>