Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 4 - Trường T.H Đức Ninh Đông

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. TUAÀN 4 Thø 2 ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2011. TOÁN:. SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN.. I.Muïc tieâu: -HS hệ thống hóa một số kiến thức ban đầu về :cách so sánh hai số tự nhiên, đặc điểm về thứ tự các số tự nhiên. -HS biết so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. -GDHS tính chính xaùc khi laøm baøi. II.Đồ dùng dạy học: - SGK, Vở III.Các hoạt động dạy –Học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh :Haùt 2.Baøi cuõ (5p) Bài1:Viết 5 số tự nhiên: -2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. -Đều có 4 chữ số:1,5,9,3 : 1593 ,1953,5193,5139,…. Baøi 2:Vieát moãi soá sau thaønh toång giaù trò caùc haøng cuûa noù. 75 389 = 70 000+5000+300+80+9 263 457 = 200 000+60 3.Bài mới:GV giới thiệu bài –Ghi đề. -Cá nhân nhắc lại đề bài. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (15p) MT:HS biết So sánh các số tự nhiên. Xếp HS nối tiếp nhau trả lời. thứ tự các số tự nhiên: 1.So sánh các số tự nhiên: GV nêu các cặp số tự nhiên:100và +100 > 89 ,89 <100 89,456vaø 231 ,4578 vaø 6325.yeâu caàu HS so saùnh xem trong moãi caëp soá naøo beù hôn +456 > 231 ,231 < 456 +4578 < 6325 ,6325 > 4578 ,số nào lớn hơn. -Hai số tự nhiên bất kì luôn xác định H:Như vậy ,với hai số tự nhiên bất kì ta được số nào bé hơn ,số nào lớn hơn. luôn xác định được điều gì? -HS so saùnh:100 > 99 hay 99 <100. GV cho so sánh 2 số tự nhiên:100 và 99 -Số 99 có 2 chữ số H:Số 99có mấy chữ số? -Số 100 có 3 chữ số H:Số 100có mấy chữ số? H:Số 99 và 100 số nào có ít chữ số hơn ,số -Số 99 có ít chữ số hơn ,số 100 có nhiều chữ số hơn. nào có nhiều chữ số hơn?. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. H:Khi ss hai số tự nhiên ,căn cứ vào các -Hai số tự nhiên số nào có nhiều chữ chữ số của chúng ta có thể rút ra kluận gì? số hơn thì lớn hơn ,số nào có ít chữ số hôn thì beù hôn. -Giaùo vieân vieát leân baûng caùc soá yeâu caàu -HS neâu laïi keát luaän. -HS so saùnh :123<456 ,7891>7578. HS so saùnh :123 vaø456,7891 vaø7578. Em có nhận xét gì về số các chữ số của -Các số trong mỗi cặp số có số chữ số caùc soá trong moãi caëp treân? baèng nhau. H: Em đã tiến hành so sánh các số này với -Ta so sánh các chữ số ở cùng một nhau baèng caùch naøo? hàng lần lượt từ trái sang phải .Chữ số ở hàng nào lớn hơn thì số tương ứng lớn hơn và ngược lại. Hãy nêu cách so sánh số 123 với 456 ,và -HS nêu cách so sánh – Lớp theo dõi số 7891 với 7578. H:Trường hợp hai số có cùng các chữ -Hai số đó bằng nhau. số,tất cả các cặp chữ số ở từng hàng đều bằng nhau thì hai số đó ntn với nhau? GV cho HS neâu keát luaän sgk. *So sánh hai số trong dãy số tự nhiên: H: Hãy nêu dãy số tự nhiên ? -HS neâu:0,1,2,3,4,5,6,7,8,… Cho HS so saùnh 5 vaø 7 . 5 < 7 ,7 > 5 H: Trong dãy số tự nhiên 5 đứng trước hay 5 đứng trước 7 ,7 đứng sau 5. 7 đứng trước? H:có nxgì về các số trong dãy số tự nhiên? -Số đứng trước bé hơn số đứng sau. Yc HS vẽ tia số biểu diễn các số tự nhiên . Cho HS so saùnh 4 vaø 10 4 < 10 ,10 > 4 H:Treân tia soá 4 vaø 10 soá naøo gaàn goác hôn -Soá 4 gaàn goác hôn ,soá 10 xa goác hôn . soá naøo xa goác hôn? GV kết luận :càng xa gốc thì số càng lớn. 2. Xếp thứ tự các số tự nhiên: GV nêu các số tự nhiên -Từ bé đến lớn:7689,7869,7896,7968 -Từ lớn đến bé:7986,7896,7869,7689. :7698,7968,7896,7869 yeâu caàu -Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại . -HS nhaéc laïi keát luaän nhö sgk H:Với một nhóm các số tự nhiên,chúng ta 1 HS lên bảng làm bài ,lớp làm vào luôn có thể sắp xếp chúng theo thứ tự từ vở bài tập . bé đến lớn và ngược lại .Vì sao? -Lớp nhận xét sửa sai. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. Hoạt động 2: Luyện tập (15p) MT:HS biết vạân dụng kiến thức khi làm . Bài 1:(so sánh) làm bài cá nhân vào vở GV sửa bài yêu cầu HS giải thích cách so saùnh cuûa moät soá caëp soá. Bài 2:( xếp các số theo tt từ bé đến lớn) HS làm bài vào vở. H:Baøi taäp yeâu caàu gì? H:Muốn sắp xếp được các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? ycaàu HS giaûi thích caùch saép xeáp cuûa mình . -Gv nhaän xeùt cho ñieåm.:H: 4.Cuûng coá –Daën doø (5p) -HS nêu cách sosánh và xếp thứ tự các số tự nhiên? :- Làm bài tập luyện tập thêm vào vở. -Chuaån bò: “Luyeän taäp”. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com. -Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn . -So sánh các số với nhau. -HS laøm baøi – 1 HS leân baûng laøm a)8136, 8316, 8361. b)5724, 5740, 5742. c)63841, 64813, 64831.. -Hoïc sinh neâu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. TẬP ĐỌC: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài,đọc phân biệt lời các nhân vật thể hiện rõ sự chính trực ngay thẳng của Tô Hiến Thành. Bước đầu đọc diễn cảm một đoạn trong bài.Đọc đúng :chính trực, tham tri chính sự, tiến cử, gián nghị đại phu. -Từ ngữ:chính trực,di chiếu ,thái tử ,thái hậu ,phò tá ,tham tri ,chính sự ,tiến cử. Ca ngợi sự chính trực thanh liêm, tấm lòng vì dân, vì nước của Tô Hiến Thành ,vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. - Giáo dục học sinh sống trong sạch ,biết sống vì mọi người. II.Chuẩn bị: Tranh minh họa.Bảng phụ viết đoạn, câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy và học: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1. Baøi cuõ (5p) H:Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương -3 hoïc sinh nhö theá naøo? H:Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu bé đối với oâng laõo aên xin nhö theá naøo? -Noäi dung chínhù cuûa baøi noùi gì? -Học sinh nhắc lại đề bài. 2. Bài mới:GV giới thiệu bài – Ghi đề. HĐ 1: Luyện đọc: -1 HS đọc . -1 HS khá đọc cả bài + chú giải - Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài (3 lượt)ï - Lượt 1 :GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS . -HS lần lượt đọc nối tiếp đoạn . -HD hs đọc từ khó ,đọc câu dài -Đọc nhóm,theo dõi và sủa sai cho -Lượt 2 ,3:hs đọc tiếp nối như lượt 1 baïn * Luyện đọc theo nhóm bàn -2-3 cặp đọc trước lớp -GV theo dõi sửa sai. -HS laéng nghe. -GV đọc diễn cảm toàn bài. HÑ2:Tìm hieåu baøi.(10p) -Đoạn1: H:Tô Hiến Thành làm quan triều đại naøo? -Cả lớp đọc thầm và TLCH. H:Mọi người đánh giá ông là người ntn? H:Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực -Tô Hiến Thành làm quan ở triều Lý. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. cuûa Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo? H:Đoạn này kể chuyện gì? - Ý1:Thái độ chính trực của Tô Hiến Thaønh trong vieäc laäp ngoâi vua. Đọc đoạn 2. H:Khi Tô Hiến Thành ốm nặng ai thường xuyeân chaêm soùc cho oâng ? H:Nêu ý của đoạn 2? YÙ2 :Toâ Hieán Thaønh laâm beänh coù Vuõ Tán Đường hầu hạ. H:Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tá thì sao? Đoạn 3 H:Đỗ thái hậu hỏi với ông điều gì? H:Tô Hiến Thành đã tiến cử ai thay ông đứng đầu triều đình ? H:Vì sao thaùi haäu laïi ngac nhieân khi oâng tiến cử Trần Trung Tá? H:Trong việc tìm người giúp nước, sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hieän nhö theá naøo? H:Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực như ông Tô Hiến Thành ? H:Nêu ý của đoạn 3? Ý3:Tô Hiến Thành tiến cử người giỏi ra giúp nước. Đại ý :Ca ngợi sự chính trực, tấm lòng vì dân vì nước của vị quan Tô Hiến Thaønh . -HĐ3: Đọc diễn cảm Hd HS đọc đoạn 2,3 viết sẵn ở bảng phụ . Yeâu caàu ñoc phaân vai. GV nhaän xeùt chung . 3.Cuûng coáâ :HS neâu ndung chínhù cuûa baøi. 4.Daên doø:-Hoïc baøi .Chuaån bò:”Tre Vieät Nam”. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com. - ông là người nổi tiếng chính trực. -Hs neâu -Hs nhaéc laïi.. -Quan tham tri chính sự ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh .. -Do quaù baän nhieàu vieäc neân Traàn Trung Tá không đến thăm được. -1HS đọc -hoûi ai seõ thay oâng neáu oâng maát -Tiến cử quan gián nghị đại phu Trần Trung Taù. -Hs tự nêu -Ông cử người tài ba ra giúp nước chứ không cử người ngày đêm hầu hạ mình. -Vì ông quan tâm đến triều đình, tìm người tài giỏi để giúp nước, giúp dân. -HS rút ra đại ý của bài. -HS đọc lại đại ý của bài -HS laéng nghe.. - 3HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn -Lớp theo dõi,tìm ra cách đọc hay. -HS phân vai và đọc đúng giọng của từng nhân vật. -Lớp theo dõi – nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. KHOA HOÏC: TẠI SAO CẦN PHẢI PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN? I. Mục tiêu : -Hsinh biết phân biệt thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng. Giải thích được lí do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn.. - Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế. - Giáo dục HS hiểu và thực hành trong đời sống hàng ngày. II. Chuaån bò: Tranh hình 16,17 SGK phóng to.Các tấm phiếu ghi tên các loại thức ăn Sưu tầm các đồ chơi bằng nhựa như gà, cá, tôm, cua, ốc, vịt…. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Baøi cuõ : H: Kể tên một số thức ăn chứa nhiều vi- ta- -2 học sinh lên bảng. min, chất khoáng và chất xơ? H: Nêu vai trò của chất khoáng và chất xơ? 2. Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề. Hoạt động 1 (10p): Thảo luận về sự cần thiết Lắng nghe và nhắc lại . phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn. Bước 1:Thảo luận nhóm. - Theo doõi, laéng nghe. +GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận trả lời : H:Nhắc lại tên một số loại thức ăn mà các em Thảo luâïn theo nhóm bàn trả lời. thường ăn? H: Nếu ngày nào cũng ăn một vài món ăn cố -Đại diện nhóm trình bày.Các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. ñònh caùc em seõ thaáy theá naøo? H:Có loại thức ăn nào chứa đầy đủ tất cả các chất dinh dưỡng không? H: Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu chuùng ta chæ coù aên thòt, caù maø khoâng aên rau, quaû? H: Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu chuùng ta chæ aên côm với thịt mà không ăn cá hoặc ăn rau…? Bước 2:Làm việc cả lớp H:Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn ? Cá nhân trả lời, bạn nhận GV tổng hợp ý kiến , rút ra kết luận:.. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. Hoạt động 2 : (7p)Tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối. Bước 1: Làm việc cá nhân. GV yêu cầu HS nghiên cứu” tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho một người một tháng” trang 17 SGK. *Giáo viên: Đây là tháp dinh dưỡng dành cho người lớn. Bước 2: Làm việc theo cặp. Mời 2 em lên bảng thực hiện hỏi và trả lời. Bước 3: Làm việc cả lớp. GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả theo cặp dưới dạng đố nhau.(Trong trường hợp bạn trả lời sai hoặc chưa đủ bạn cùng cặp sẽ sửa lại cho đúng. ) GV nhận xét, kết luận: Các thức ăn chứa nhiều chất bột đường, vi- ta- min, chất khoáng và chất xơ cần được ăn đầy đủ…... Hoạt động 3(13p):TC: “Chọn mua thức ăn”. Bước 1:Hướng dẫn cách chơi. -GV treo lên bảng bức tranh vẽ một số thức ăn, đồ uống( đã chế biến hoặc thực phẩm tươi sống) Yêu cầu các em sẽ lựa chọn các thức ăn, đồ uoáng coù trong tranh. -Phát cho mỗi em 3 tờ giấy màu khác nhau: +Màu trắng: Tên đồ ăn, thức uống cho bữa sáng. +Màu tím: Tên đồ ăn, thức uống cho bữa trưa. +Màu nâu: Tên đồ ăn ,thức uống cho bữa tối. Bước 2:Yêu cầu HS tham gia chơi sẽ giới thiệu trước lớp những thức ăn, đồ uống mà mình đã lựa chọn cho từng bữa. Kết thúc trò chơi GV dặn HS nên ăn uống đủ chất dinh dưỡng và nói với cha mẹ về tháp dinh dưỡng. 3.Củng cố :Gọi 1 HS đọc phần kết luận. Giáo vieân nhaän xeùt tieát hoïc.Veà xem laïi baøi, hoïc baøi.. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com. xeùt, boå sung.. -Hoạt động cá nhân. Hai HS thay nhau 1 em ñaët câu hỏi, 1 em trả lời : Hãy nói tên nhóm thức ăn: - Lần lượt HS trình bày ý kiến. Lớp lắng nghe, nhận xeùt, boå sung. - HS cá nhân trả lời, mời bạn nhaän xeùt, boå sung. +Hai em thực hiện đố nhau và ngược lại từng câu hỏi theo noäi dung tranh. Theo doõi, laéng nghe. Vaøi em nhaéc laïi.. Từng HS tham gia chơi sẽ lựa chọn các thức ăn, đồ uống phù hợp cho từng bữa ăn và viết vào tờ giấy có màu khác nhau.. Một số em đóng vai người bán, người mua thực hiện chôi. Cá nhân thực hiện. Lớp nhận xeùt. 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Laéng nghe, ghi nhaän..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C -Nghe vaø ghi baøi. Thø 3 ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011. Toán: LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu : - Củng cố về viết và so sánh các số tự nhiên. - Bước đầu làm quen với các bài tập dạng x < 5; 68 < x < 92( với x là số tự nhieân). - Mỗi em có ý thức tự giác trong khi làm bài tập và thực hiện làm bài đúng, nhanh, trình baøy saïch seõ. II. Chuaån bò : :baûng phuï. . III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh : (2 phót) 2.Kieåm tra: Laøm baøi taäp theâm.(4 phót) Bài 3 sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn. 78 012, 87 120, 87 201, 78 021. 3.Bài mới : (30 phĩt) Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng. Bài 1: Treo bảng phụ, cho học sinh làm miệng ( đọc số và nêu giá trị của chữ số 3 và chữ số 5 trong mỗi soá sau) - Gọi lần lượt HS trình bày. - Sửa bài theo đáp án Bài 3 :Viết số thích hợp vào chỗ trống( Làm cá nhân vào vở) Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi. Yêu cầu Hs thực hiện đọc bảng số liệu trước lớp. Yêu cầu Hs làm bài vào vở. - Sửa bài chung cho cả lớp. Bài 4 : Tìm số tự nhiên x( Làm bài theo nhóm bàn) Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài. a) x<5 Tìm số tự nhiên x, biết x bé hơn 5 :Số tự nhiên bé. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com. Hoạt động học sinh. -1 hoïc sinh leân baûng -1 em nhắc lại đề. - Thực hiện cá nhân. - Thực hiện làm bài vào vở, 4 em lên bảng sửa, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. - Đổi bài chấm đ/s. - Sửa bài nếu sai.. Thực hiện làm bài, 2 em lên bảng sửa, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt. - Sửa bài nếu sai. - Cả lớp theo dõi. - Laéng nghe. - Nghe vaø ghi baøi taäp veà nhaø..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. hôn 5 laø soá 0,1,2,3,4. Vaäy x laø :0,1,2,3,4. b) 2<x<5 Tìm số tự nhiên x, biết x lớn hơn 2 và bé hơn 5: Số tự nhiên lớn hơn 2 và bé hơn 5 là số 3 và số 4. Vậy x laø :3, 4. 4.Cuûng coá (3 phót) - Chấm một số bài, nhận xét – Sửa kĩ một số bài HS hay sai. Hướng dẫn bài luyện tập thêm về nha - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò baøi: ” Yeán, taï, taán ”. . GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. TẬP ĐỌC:. Giáo án lớp 4C. TRE VIEÄT NAM.. I. Mục tiêu: Luyện đọc : Đọc đúng: Tre xanh, lũy thành, lưng trần, … Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của câu thơ, đoạn thơ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Đọc diễn cảm toàn bài thơ lục bát với giọng phù hợp với nội dung cảm xúc. - Hiểu các từ ngữ trong bài: lũy thành, áo cộc, nôi tre, nhường . Hiểu nội dung của bài: Cây tre tượng trưng cho con người Việt Nam. Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực. - HS hoïc thuoäc loøng baøi thô. II.Chuaån bò: - Tranh sgk, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt. 1.OÅn ñònh : -3 hoïc sinh leân baûng: 2. Bài cũ :” Một người chính trực “. H: Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực của oâng Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo? H: Trong việc tìm người giúp nước, sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện như thế naøo? - Lắng nghe và nhắc lại đề. H: Nêu đại ý? -Quan saùt 3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. -Dán tranh minh họa. H: Bức tranh vẽ cảnh gì? - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, Hoạt động 1: Luyện đọc đọc thầm theo SGK. - Gọi 1 học sinh khá đọc cả bài +chú giải - 4 hs nối tiếp nhau đọc bài, cả - Lượt 1YC HS nối tiếp nhau đọc theo từng đoạn lớp theo dõi đọc thầm theo. -Hs đọc từ khó - Gv theo dõi và sửa sai kịp thời cho học sinh. -Hs laéng nghe -Gv ghi từ khó- hướng dẫn hs đọc -Hs đọc tnối như lượt 1 (8 hs) -Gv HD đọc ngắt nghỉ theo nhịp ,nhấn giọng… - Hs luyện đọc theo cặp-sửa sai - Lượt 2,3 yêu cầu hs đọc tiếp nối như lượt 1 cho baïn - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. -2,3cặp đọc trước lớp- theo dõi, - Theo dõi các cặp đọc.. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông. - Gv đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Ycầu hs đọc đoạn 1 :Tre xanh = >bờ tre xanh. .H: Những câu thơ nào nói lên sự gắn bó lâu đời của cây tre với người Việt Nam? Giảng : Không ai biết tre có tự bao giờ.Tre chứng kiến moị chuyện xảy ra với con người từ ngàn xưa. Tre là bầu bạn của người Việt. H: Đoạn 1 muốn nói với chúng ta điều gì? -Ycầu hs đọc đoạn 2+3 :Tiếp đến có gì lạ đâu. H: Chi tiết nào cho thấy cây tre như con người? H: Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tình thương yêu đồng loại?. -G: aùo coäc Giảng: Cây tre cũng như con người có tình thương yêu đồng loại: khi khó khăn “ bão bùng”thì “ tay ôm tay níu”, giàu đức hi sinh, nhường nhịn như những người mẹ Việt Nam nhường cho con manh áo cộc. Tre biết yêu thương, đùm bọc, che chở cho nhau. H: Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tính ngay thaúng? -Yêu cầu lớp đọc lướt cả bài trả lời câu hỏi. nhaän xeùt. - Cả lớp theo dõi. - Thực hiện đọc thầm và trả lời caâu hoûi. -Laéng nghe.. Y1: Sự gắn bó từ lâu đời của tre với người Việt Nam. -Đọc thầm+ trả lời -Không đứng khuất mình bóng raâm. -Baõo buøng thaân boïc laáy thaântay oâm tay níu tre gaàn nhau thêm- thương nhau tre chẳng ở rieâng- löng traàn phôi naéng phôi söông- coù manh aùo coäc tre nhường cho con. -Laéng nghe.. Hình aûnh:Noøi tre ñaâu chòu moïc cong, cây măng mọc lên đã mang daùng thaúng, thaân troøn cuûa tre, tre giaø truyeàn goác cho maêng. Hs tự tìm…Chẳng hạn -Em thích hình aûnh: “ Baõo buøng H: Em thích hình ảnh nào về cây tre hoặc búp thân bọc lấy thân- Tay ôm tay maêng? Vì sao? níu tre gaàn nhau theâm.” Y2: Ca ngợi những phẩm chất H: Đoạn 2+3 nói lên điều gì? tốt đẹp của cây tre. Đọc thầm và trả lời -Ycầu hs đọc thầm đoạn cuối và trả lời câu hỏi -Bài thơ kết lại bằng cách dùng H: Đoạn kết bài có ý nghĩa gì? điệp từ, điệp ngữ : xanh, mai. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. H: Noäi dung cuûa baøi thô noùi leân ñieàu gì? Đại ý: Bài thơ ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực thông qua hình tượng cây tre.. sau, thể hiện rất tài tình sự kế tieáp lieân tuïc cuûa caùc theá heä tre giaø, maêng moïc. Y3: Sức sống lâu bền của cây tre -Hs thảo luận nhóm bàn tìm đại yù -Vaøiø em nhaéc laïi.Caù nhaân nx, nêu cách đọc diễn cảm.Lắng nghe 3 HS thi đọc đoạn thơ –nx,bình choïn. - HS luyện đọc trong nhóm. -Mỗi tổ cử 1 HS lên tham gia thi. -Nhận xét.Hs đọc +nhắc lại - Nghe vaø ghi baøi.. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm – HTL . - Gọi học sinh đọc bài thơ . Cả lớp theo dõi để tìm gịọng đọc. -Gv treo bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần hd. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm, ngắt nhòp, nhaán gioïng… -Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng từng đoạn thô vaø caû baøi. - Nhaän xeùt, tuyeân döông vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh đọc hay, nhanh thuộc. 4.Củng cố: - Gọi 1 học sinh đọcthuộc cả bài và nhắc lại đại ý.Nhận xét tiết.Về nhà HTL bài thô. Chuaån bò baøi sau. . GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. ¤N TO¸N LUYỆN VỀ SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN. LÀM VỞ BÀI TẬP TIẾT 16 I. MỤC TIÊU - Củng cố cách so sánh 2 số tự nhiên, thứ tự các số tự nhiên. - HS vận dụng các KT đã học để làm bài tập. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh : Haùt 2.Giới thiệu bài (2 phót) 3.Hướng dẫn ôn luyện (5 phót) - HS so sánh 2 cặp số sau: 5487 và 6325; 99 và 100. - Nêu cách so sánh. - Lớp, GV nhận xét 4.Hướng dẫn làm bài tập (20 phót) Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm: So sánh rồi điền dấu thích hợp vào chổ chấm. - HS nêu kết quả bài làm và giải thích. - Lớp, GV nhận xét, kết luận. Bài 2: HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 3: HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài, HS nêu kết quả. - Lớp, GV nhận xét kết quả đúng: - Bài 4: HS nêu yêu cầu - Lớp tự làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng chữa bài. - Lớp, GV nhận xét. 5.Củng cố - dặn dò (3 phót). GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com. Hoạt động học sinh. - Nam , Nga lªn b¶ng lµm 5487<6325 99<100. - Tróc, Thµnh. - Quèc , §¹o - a. 2819; - b. 84 325;. - Linh, Dòng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. Nhận xét tiết dạy, giao nhiệm vụ về nhà.  ¤n TiÕng ViÖt : luyÖn viÕt chÝnh t¶ I ) Môc tiªu : - Giúp hs đọc đúng , thành thạo, viết đúng , đẹp đều đoạn 1 bài : Một người chính trùc - Rèn kỷ năng đọc diễn cảm , viết chữ đúng mẫu cho học sinh II) Các hoạt độngdạy học: Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài. (2 phót) 2.Hướng dẫn HS luyện đọc (20 phút) -Cho học sinh đọc lại đoạn 1. Hoạt động của học sinh - 3, 4 hs đọc. -Gi¸o viªn l¾ng nghe chØnh s÷a mét sè sai sãt -HD học sinh luyện đọc một số từ khó: -Cho học sinh luyện đọc theo nhóm. - Học sinh đọc chậm : Quốc, Đại, Linh,…. -lớp nhận xét –bổ sung –ghi điểm động. - Học sinh đọc nhóm 4. viªn. Đại diện các nhóm thi nhau đọc. -Giáo viên HD đọc diễn cảm -Cho học sinh xung phong đọc -Ghi điểm những em đọc tốt 3. HD häc sinh luyÖn viÕt : -Giáo viên đọc mẫu toàn đoạn viết. - L¾ng nghe. -HD häc sinh viÕt mét sè tõ khã -L­u ý häc sinh viÕt tªn riªng -GV đọc cho học sinh viết. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. -Nh¾c nhë häc sinh t­ thÕ c¸ch cÇm bót. -Häc sinh viÕt vë. …vv -Thu chÊm mét sè em -NX tuyên dương những em viết đúng , đẹp đúng mẫu chữ. 4. Củng cố - Dặn dò (2 phót) Nhận xét giờ học. DÆn häc sinh vÒ nhµ «n luyÖn thªm. . GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. LỊCH SỬ: NƯỚC ÂU LẠC I. Mục tiêu :- Sau bài học, HS biết :Nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang. Nắm được sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Aâu Lạc.Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng . Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc . - Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà . - Hình thành thói quen ham học hỏi, tìm hiểu để biết về lịch sử dân tộc; thái độ tôn trọng, bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá. II. Chuaån bò : - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. Phiếu học tập của HS. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh : Chuyeån tieát. (1 phót) 2.Baøi cuõ : Kieåm tra baøi 2. (5 phót) H: Nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào? H: Nêu những nét chính về đời sống vật chất ,tinh thần của người Lạc Việt ? 3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề.(2 phĩt) HĐ1:Hoạt động cá nhân (10 phĩt) MT: HS biết Nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nước Vaên Lang. - GV yêu cầu HS đọc SGK và làm bài tập sau Em hãy điền dấu x vào ô trống ….: sau những điểm giống nhau về cuộc sống của người Lạc Việt và người Aâu Việt . +Soáng trong cuøng moät ñòa baøn +Đều biết chế tạo đồ đồng +Đều biết rèn sắt +Đều biết trồng lúa và chăn nuôi +Tuïc leä coù nhieàu ñieåm gioáng nhau. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com. Hoạt động học Trật tự. -Hai em lên trả lời. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi đề.. -Hs coù nhieäm vuï ñieàn daáu x vaøo oâ để chỉ những điểm giống nhau trong cuoäc soáng cuûa người Lạc Việt và người AÂu Vieät.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. Kết luận : Cuộc sống người Âu Việt và người Lạc Việt có điểm tương đồng và họ sống hoà hợp với -Hoïc sinh nhaéc laïi nhau , Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp (10 phĩt) MT: Thời gian tồn tại của nước Âu lạc , tên vua ,nơi kinh đô đóng . -Hs quan sát lược đồ và H : So sánh sự khác nhau về nơi đóng đo âcủa nước trả lời câu hỏi Văn Lang và nước Âu lạc ? +Gv neâu taùc duïng cuûa noû vaø thaønh Coå Loa (qua sô -Hs neâu đồ ) Hoạt động 3 Làm việc cả lớp (10 phĩt) -Laéng nghe MT: Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà . +Hs đọc sgk và trả lời +Gv yêu cầu hs đọc sgk đoạn “Từ năm 207 TCN ……..phương Bắc” sau đó hs kể lại cuộc kháng chiến câu hỏi chống quân xâm lược Triệu Đà của nhân dân Âu -Hs neâu laïc. Hs neâu H :Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà bị thất - 1-2 em nhaéc laïi. baïi ? H: Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc ? +Gv chốt lại câu trả lời và nhận xétù 4.Cuûng coá(3 phót) - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/1 - Nhaän xeùt tieát hoïc.Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi 4. . GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2011. TOÁN:. YEÁN , TAÏ, TAÁN.. I. Mục tiêu:Giúp HS:Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến , tạ, tấn. Nắm được mối quan hệ của yến, tạ, tấn với ki – lô – gam. - Thực hành chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng.Thực hành làm tính với các số đo khối lượng đã học. -Hs có ý thức tự giác học tập II. Các hoạt động dạy –học. 1. Baøi cuõ(4 phót) Goïi 2 em: leân baûng laøm baøi taäp: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 4460, 4470, ………,……….., …………….,…………… .Bài 2: Có bao nhiêu số có một chữ số? Có 2 chữ số? Có 3 chữ số? Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới (30 phĩt) Giới thiệu bài – Cá nhân nhắc đề bài Giaùo Vieân Hoïc Sinh Hoạt động 1: Giới thiệu yến, tạ, tấn. a)Giới thiệu yến - ki-loâ-gam. - Các em đc học các đơn vị đo khối lượng nào? - Để đo khối lượng các vật nặng đến hàng chục - Cá nhân nhắc lại. ki-lô-gam người ta còn dùng đơn vị là yến. - 10kg taïo thaønh 1 yeán, 1 yeán = 10kg.(ghi baûng). - Một người mua 10kg gạo tức là mua mấy yến ? - tức là mua 1yến gạo. - Mẹ mua 1 yến cám gà, vậy mẹ mua bao nhiêu - Mẹ mua 1 yến cám tức là meï mua 10kg caùm. ki-loâ-gam caùm? - Bác Lan mua 20kg rau, tức là bác Lan mua bao - Bác Lan đã mua 2 yến rau. nhieâu yeán rau? - Chị Quy đã hái được 50kg - Chị Quy hái được 5 yến cam, hỏi chị Quy đã cam. hái được bao nhiêu kg cam? - Hs nghe và ghi nhớ: 10yến b) Giới thiệu tạ.Để đo các vật nặng hàng chục = 1 taï yến, người ta còn dùng đơn vị là tạ. - 10 yeán taïo thaønh 1 taï. 1 taï baèng 10 yeán. - 10 yeán taïo thaønh 1 taï, 1 taï baèng bao nhieâu kg? - 1Taï = 100kg.. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường T.H §øc Ninh §«ng. Giáo án lớp 4C. - Bao nhieâu kg thì baèng 1 taï? - Gv ghi baûng 1 taï = 10 yeán = 100kg. - 1 con beâ naëng 1 taï, nghóa laø con beâ naëng bao nhieâu yeán, bao nhieâu kg? - 1 bao xi măng nặng 10 yến, tức là nặng Bao nhieâu taï, bao nhieâu kg? - 1 con trâu nặng 200kg, tức là con trâu nặng bao nhieâu taï, bao nhieâu yeán? c) Giới thiệu tấn. - Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục tạ người ta còn dùng đơn vị là tấn. - 10taï thì taïo thaønh 1 taán, 1 taán baèng 10 taï.(Ghi baûng 10 taï = 1 taán). - Bieát 1 taï baèng 10 yeán, vaäy 1 taán baèng bao nhieâu yeán? - 1 taán baèng bao nhieâu ki – loâ - gam? Ghi baûng 1 taán = 10 taï = 1 000kg. - Moät con voi naëng 2 000kg. hoûi con voi naëng bao nhieâu taán, bao nhieâu taï? - Một xe chở hàng chở được 3 tấn hàng, vậy xe đó chở được bao nhiêu ki-lô-gam hàng? HÑ2: Luyeän taâïp. Bài 1:Viết số thích hợp(làm miệng cá nhân) - GV cho Hs làm bài, sau đó gọi 1 HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài. GV gợi ý HS hình dung veà 3 con vaät xem con naøo nhoû nhaát, con nào lớn nhất. - Con bò cân nặng 2 tạ, tức là bao nhiêu kg? - Con voi nặng 2 tấn tức làbao nhiêu tạ? Bài 2:Viết số thích hợp( làm cá nhân vào vở) - GV viết lên bảng yêu cầu a, yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ để làm bài. - Giaûi thích vì sao 5yeán = 50kg? - Em thực hiện thế nào để tìm được 1 yeán 7kg = 17kg?. GV : Nguyeãn Thò Thanh Nga Lop4.com. - tức là con bê nặng 10 yến hay naëng 100kg. -Bao xi măng nặng 10yến tức laø naëng 1taï, hay naëng 100kg. tức là con trâu nặng 20yến hay 2 taï.. - HS nghe và ghi nhớ. - 1 taán = 100 yeán. - 1 taán = 1000 kg.. - tức là con voi đó nặng 2 taán hay naëng 20 taï. - Xe đó chở được 3000 kg haøng. - HS đọc : Con boø naëng 2 taï. Con gaø naëng 2 kg. Con voi naëng 2 taán. - Laø 200 kg. - Con voi nặng 2 tấn tức là naïêng 20 taï. - HS laøm phaàn a. .. - Vì 1yeán =10kg neân5yeán=10kgx5 = 50kg - Coù 1yeán = 10kg, vaäy 1yeán 7kg = 10kg + 7kg = 17kg..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>