Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Cao Thị Hải Hà - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN 2013. -. GIÁO ÁN LỚP 1A2. -. NĂM HỌC 2012 -. Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012. Chào cờ :. DẶN DÒ ĐẦU TUẦN -------------------------------------------------------. Học vần:. ENG - IÊNG. I.Yêu cầu: -Đọc được:eng , iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng , từ và câu ứng dụng ; Viết được :eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ao , hồ , giếng Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần eng, iêng - Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Chuẩn bị: Tranh: cái xẻng, trống chiêng , Tranh phần luyện nói , câu ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: cây sung , củ gừng , vui mừng Lớp viết bảng con 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ung , ưng 1 em trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần eng: a)Nhận diện vần: -Phát âm : eng Đọc trơn Ghép vần eng lớp ghép vần eng -Phân tích vần eng? Vần eng có âm e đứng trước, âm ng đứng sau -So sánh vần eng với vần ông? +Giống: đều kết thúc bằng âm ng +Khác: vần eng mở đầu bằng âm e b)Đánh vần: e - ngờ - eng Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Chỉnh sửa Ghép thêm âm x và thanh hỏi vào vần eng để tạo tiếng Ghép tiếng xẻng Có âm x đứng trước , vần eng đứng sau mới. thanh hỏi đặt trên âm e Phân tích tiếng xẻng? Đánh vần: xờ - eng - xeng - hỏi - xẻng Cá nhân, nhóm , lớp -Đưa tranh lưỡi xẻng , rút từ :lưỡi xẻng Đọc từ : lưỡi xẻng Cá nhân, lớp Đọc toàn phần Theo dõi *Vần iêng: Thay âm e bằng iê giữ nguyên âm cuối ng Ghép vần iêng Phân tích vần iêng? Có âm iê đứng trước , âm ng đứng sau So sánh vần iêng với vần eng? +Giống: đều kết thúc bằng âm ng Đánh vần: i- ê - ngờ - iêng +Khác: vần iêng mở đầu bằng âm iê chờ - iêng - chiêng Cá nhân , nhóm , lớp. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀ. GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. trống chiêng c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần eng, iêng? Khi đọc câu có dấu phẩy , dấu chấm cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Ao hồ thường dùng để làm gì? Giếng thường dùng để làm gì? Nhà em thường lấy nước ăn ở đâu? Ngoài nước giếng chúng ta còn có nguồn nước nào khác? Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh nguồn nước IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần eng với vần ỉêng? Tìm nhanh tiếng có chứa vần eng và vần iêng Đọc viết thành thạo bài vần eng , iêng Xem trước bài:uông , ương. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. Theo dõi viết định hình Viết bảng con Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần eng , iêng Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp. 2 - 3 HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp Quan sát tranh trả lời Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ hơi sau dấu chấm, ngắt hơi sau dấu phẩy 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết Ao , hồ , giếng Ao , hồ , giếng Nuôi cá, tôm.... lấy nước để ăn , uống HS trả lời nước máy..... 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà. Thủ công. GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU.. I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều ,gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ, các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ. 2 Kĩ năng: Rèn cho HS gấp các đoạn thẳng cách đều thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục HS yêu thích môn học *Ghi chú: Với HS khéo tay: Gấp được các đoạn thẳng cách đều , các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. II.Chuẩn bị: -Mẫu gấp, các nếp gấp cách đều có kích thước lớn. -Quy trình các nếp gấp phóng to. -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hát. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn trong tiết trước. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho Giáo viên kểm tra. Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. 2.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa. GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Cho học sinh quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều (H1) Định hướng sự chú ý giúp học sinh nhận xét: Chúng cách đều nhau, có thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng lại. GV hướng dẫn học sinh mẫu cách gấp: GV gim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát mặt bảng, giúp học sinh nhận thấy các ô vuông của tờ giấy màu. + Hướng dẫn gấp nếp thứ nhất. + Hướng dẫn gấp nếp thứ hai + Hướng dẫn gấp nếp thứ ba. + Hướng dẫn gấp các nếp tiếp theo. Học sinh thực hành:Cho học sinh nhắc lại cách gấp theo từng giai đoạn. Hướng dẫn học sinh dán sản phẩm vào vở thủ công. 3.Củng cố: Thu vở chấm 1 số em. Nêu lại quy trình gấp đoạn thẳng cách đều 4.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp. Chuẩn bị tiết sau.. Toán. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. Vài HS nêu lại. Học sinh quan sát mẫu đường gấp cách đều Học sinh quan sát mẫu đường gấp do GV làm mẫu. Học sinh gấp thử theo hướng dẫn của GV. Học sinh nhắc lại cách gấp. Học sinh thực hành gấp và dán vào vở thủ công. Học sinh nêu quy trình gấp.. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8.. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Thuộc bảng trừ,biết làm tính trừ trong phạm vi 8,viết được phép tính tính thích hợp với hình vẽ. 2.Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 8 thành thạo. 3.Thái độ; Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Làm bài 1,2, bài 3 ( cột 1), bài 4 viết 1 phép tính. Em Hoàng làm được một số phép tính ở bài tập 2 . II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 8. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Tính: 2 em lên bảng làm , lớp bảng con 5+2+1= , 3+3+1= 4+2+2= , 3+2+2= Nhận xét KTBC. 2.Bài mới :GT bài ghi tựa bài học. HS nhắc tựa.  Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8. Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 8 – 1 = 7 và 8 – 7 = 1 + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và Học sinh QS trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi: Giáo viên đính lên bảng 8 ngôi sao và hỏi: Có mấy ngôi sao trên bảng?. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀGiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. Có 8 ngôi sao, bớt đi 1 ngôi sao. Còn mấy ngôi sao? Làm thế nào để biết còn 7 ngôi sao? Cho cài phép tính 8 – 1 = 7. Giáo viên nhận xét toàn lớp. GV viết công thức : 8 – 1 = 7 trên bảng và cho học sinh đọc. + Cho học sinh thực hiện mô hình que tính trên bảng cài để rút ra nhận xét: 8 que tính bớt 7 que tính còn 1 que tính. Cho học sinh cài bản cài 8 – 7 = 1 GV viết công thức lên bảng: 8 – 7 = 1 rồi gọi học sinh đọc. Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức: 8 – 1 = 7 và 8 – 7 = 1 Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 8 – 2 = 6 ; 8 – 6 = 2 ; 8 – 3 = 5 ; 8 – 5 = 3 ; 8 – 4 = 4 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8 và cho học sinh đọc lại bảng trừ.. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính: Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột. Bài 2: Tính Tính nhẩm rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột. Cho học sinh quan sát phép tính từng cột để nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: 1 + 7 = 8 , 8 – 1 = 7 , 8 –7=1…. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. 8 ngôi sao Học sinh nêu: 8 ngôi sao bớt 1 ngôi sao còn 7 ngôi sao. Làm tính trừ, lấy tám trừ một bằng bảy. 8 – 1 = 7. Vài học sinh đọc lại 8 – 1 = 7. Học sinh thực hiện bảng cài của mình trên que tính và rút ra: 8–7=1 Vài em đọc lại công thức. 8–1=7 8 – 7 = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh. Học sinh nêu: 8–1=7 , 8–7=1 8–2=6 , 8–6=2 8–3=5 , 8–5=3 8–4=4 Đọc lại bảng trừ vài em, nhóm. Học sinh nêu YC bài tập. Học sinh thực hiện theo cột dọc ở BC và nêu kết qủa. Học sinh nêu YC bài tập. Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Học sinh khác nhận xét. 1+7=8 ,2+6=8 4+4=8 8–1=7 ,8–2=6, 8–4=4 8 – 7 = 1 , 8 – 6 = 2, 8 – 8 = 0 Học sinh nêu YC bài tập. Học sinh làm phiếu học tập. Chữa bài trên bảng lớp. HS khác nhận xét bạn làm. Nêu đề toán tương ứng và giải theo từng phần chẳng hạn: a) 8 – 4 = 4 (quả). Bài 3: Tính (Cột 1) Nhắc lại cách tính gía trị của biểu thức số có dạng trong bài tập như: 8 – 1 - 3 thì phải lấy 8 - 1 trước, được bao nhiêu trừ tiếp đi 3. Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi đặt đề toán tương ứng. Cho học sinh giải vào tập. Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4.Củng cố : Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới. Học sinh nêu tên bài. Nhận xét giờ học Học sinh xung phong đọc bảng trừ trong phạm vi 8. Học sinh lắng nghe.. TIẾNG VIỆT CC:. ENG – IÊNG ( 2 tiết). I.Yêu cầu: củng cố cho HS -Đọc eng , iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng , từ và câu ứng dụng ; Viết được :eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần eng, iêng. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. II.hoạt động dạy học: Hoạt động GV TIẾT 1: Luyện đọc, luyện viết *Vần eng: a)Nhận diện vần: - eng, iêng Đánh vần: xẻng chiêng b)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân c)Viết: Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Viết vào vở tập viết Ao , hồ , giếng Ao , hồ , giếng. Hoạt động HS Lớp viết bảng con. TIẾT 2:.làm bài tập - HS tìm tiếng chứa eng, iêng, - làm bài tập vỏe BT IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần eng với vần ỉêng? Tìm nhanh tiếng có chứa vần eng và vần iêng Đọc viết thành thạo bài vần eng , iêng Xem trước bài:uông , ương. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần eng , iêng Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp. Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng xẻng Có âm x đứng trước , vần eng đứng sau thanh hỏi đặt trên âm e Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Theo dõi Viết bảng con. --------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012.. TOÁN CC:. LuyÖn tËp. A- Môc tiªu:- Thùc hiÖn ®­îc phÐp tÝnh trõ trong ph¹m vi 8,viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ. B- §å dïng:- Vë bµi tËp. C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. I- D¹y - häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.. 2- Hướng dẫn HS làm các bài tập Bµi 1: TÝnh: - Bµi yªu cÇu g× ? - Cho cả lớp làm bài vào sách sau đó lần lượt đứng lên đọc kết qu¶ .. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀGiaoAnTieuHoc.com. - 1 HS nªu: TÝnh . - HS lµm bµi, nªu kÕt qu¶ miÖng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi 2: Nèi theo mÉu - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Cho HS tù lµm bµi. - Gäi HS ch÷a bµi, GV nhËn xÐt Bµi 3: TÝnh : - Bµi 3 yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm ? - Cho HS làm rồi lần lượt HS đọc kết quả và nêu cách tính. - Gäi HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt. Bµi 4: Bµi yªu cÇu g× ? - Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán và viết phép tính tương ứng. - Gäi HS nªu bµi lµm. - GV nhËn xÐt HS lµm . 3. Cñng cè - dÆn dß: - Gọi đọc bảng trừ trong phạm vi 8. - NhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ bµi sau.. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. - 1 HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi tËp. - HS ch÷a bµi. - TÝnh nhÈm vµ ghi kÕt qu¶. - HS nªu. - HS đọc bài làm của mình .. - ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp - HS nªu ®Çu bµi vµ lµm vµo vë. - HS đọc bài làm của mình.. -HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8. - HS nghe.. Học vần:. UÔNG – ƯƠNG. I.Yêu cầu: -Đọc được:uông , ương, quả chuông, con đường , từ và câu ứng dụng ; Viết được :uông, ương, quả chuông, con đường -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uông, ương Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Chuẩn bị: Tranh: quả chuông , con đường , đồng ruộng Tranh phần luyện nói , câu ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: cái kẻng , củ riềng, xà beng Lớp viết bảng con 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần eng , iêng 1 em trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần uông: a)Nhận diện vần: -Phát âm : uông Đọc trơn Ghép vần uông lớp ghép vần uông -Phân tích vần uông? Vần uông có âm uô đứng trước, âm ng đứng sau -So sánh vần uông với vần ung? +Giống: đều kết thúc bằng âm ng +Khác: vần uông mở đầu bằng âm uô b)Đánh vần:. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. u- ô - ngờ - uông Chỉnh sửa Ghép thêm âm ch vào vần uông để tạo tiếng mới. Phân tích tiếng chuông? Đánh vần: chờ - uông - chuông -Đọc trơn - Đưa tranh quả chuông hỏi: Đây là quả gì? Đọc từ : quả chuông Đọc toàn phần *Vần ương: Thay âm uô bằng ươ giữ nguyên âm cuối ng Phân tích vần ương? So sánh vần ương với vần uông? Đánh vần:ư- ơ - ngờ - ương đờ - ương - đương - huyền - đường con đường c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Tìm tiếng có chứa vần uông, ương? Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Khi đọc câu có dấu phẩy , dấu chấm cần chú ý điều gì? b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết Chấm 1/3 lớp , nhận xét. c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Những ai trồng lúa , ngô , khoai , sắn? Kể những việc làm của bác nông dân mà em biết? Giáo dục HS biết yêu quý những sản phẩm người lao động làm ra.Biết kính trọng công việc của mọi người. IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần uông với vần ương? Tìm nhanh tiếng có chứa vần uông và vần ương Đọc viết thành thạo bài vần uông , ương Xem trước bài: ang , anh. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng chuông Có âm ch đứng trước , vần uông đứng sau Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Quả chuông Cá nhân, nhóm , lớp Ghép vần ương Có âm ươ đứng trước , âm ng đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm ng +Khác: vần ương mở đầu bằng âm ươ Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng con Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần uông ,ương Phân tích tiếng 2 - 3 HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp nghỉ hơi sau dấu chấm, ngắt hơi sau dấu phẩy Cá nhân , nhóm , lớp 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết đồng ruộng Bác nông dân đang cày trên đồng ruộng. người nông dân cày ruộng , trồng lúa , khoai , sấn , ngô.., làm cỏ , thu hoạch.... 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. ĐẠO ĐỨC:. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. NĂM HỌC 2012 - 2013. ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( TIẾT I). I.Muïc tieâu Giuùp hs: _ Biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ. _ Có ý thức đi học đều và đúng giờ. II. Chuaån bò _ Gv tranh minh hoạ. _ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định lớp _Yêu cầu hs vài tổ lên thực hành chào cờ _ Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới a Giới thiệu bài _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Cho cả lớp hát bài: Tới lớp, tới trường b. Hñ1: Quan saùt tranh baøi taäp 1- thaûo luaän nhoùm lớn _ Gv hướng dẫn hs nêu nội dung tranh bài tập 1. b.Hđ 2: Đóng vai _ Yêu cầu các nhóm trao đổi về nội dung các bức tranh baøi taäp 1. _ Cho hs thảo luận nhóm , gv quan sát hướng dẫn. + Taïi sao Thoû nhanh nheïn laïi ñi hoïc muoän? + Bạn nào đáng khen? Tại sao? _ Gv keát luaän _ Chia nhóm bốn, yêu cầu phân vai, đóng vai các tình huoáng . _ Cho hs thaûo luaän _ Yeâu caàu moâït soá nhoùm trình baøy. _ Goïi hs nhaän xeùt. _ Gv keát luaän. _ Liên hệ thực tế 4. Cuûng coá, daën doø.. TOÁN :. -. Hoạt động của học sinh _ OÅn ñònh choã ngoài _ Hs thực hành chào cờ _ Chuù yù. _ Nhaéc laïi teân baøi _ Haùt _ Noäi dung:Thoû vaø Ruøa laø hai baïn hoïc chung một lớp.Thỏ thì nhanh nhẹn còn Rùa chaäm chaïp. Ñieàu gì seõ xaûy ra? _ Hs laéng nghe yeâu caàu thaûo luaän. _ Thaûo luaän, trình baøy. + Vì Thỏ chủ quan, lơ là, hái hoa ở dọc đường. + Bạn Rùa đáng khen hơn… _ Quan saùt tranh, thaûo luaän caùc tình huoáng. - Trình bày trước lớp _ Chuù yù _ Laéng nghe _ Lieân heä. Luyện tập. I. Mục tiêu - Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II. Chuẩn bị. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀGiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. - Mẫu vật 8 quả táo III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1. Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8. - GV nhận xét và cho điểm 3. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bảng: Luyện tập 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1:( Cột 1,2) - GV cho HS nêu yêu cầu của bài - GV cho HS tính nhẩm và nêu kết quả trước lớp. - GV ghi kết quả vào phép tính. - GV cho HS nhận xét tính chất giao hoán và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - GV cùng HS hận xét sữa chữa. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán - Muốn điền đúng số vào ô trống ta phải làm gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa.. Bài 4 - GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu bài toán. - GV gọi HS lên bảng viết phép tính thích hợp GV cùng HS nhận xét, sửa chữa. 4. Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm. NĂM HỌC 2012 - 2013. Hoạt động HS. - 4 HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8. - HS: Tính - HS tính nhẩm và nối tiếp nêu kết quả trước lớp 7+1=8 6+2=8 1+7=8 2+6=8 8–7=1 8–6=2 8–1=7 8–2=6 Điền số thích hợp vào ô trống - Ta cần thực hiện tính sau đó điền kết quả. - 3 HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào vở +3 -5. 8. 5. 8. Bài 3:( cột 1,2) - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài. - Đối với dạng toán này ta thực hiện thế nào? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. -. - 4. 8 +6 28 8 8 - HS: Tính 8. 3. 8. 4. 8- 2. 8. 3. 6 +4. 7. -Ta cần thực hiện từ trái sang phải - 2 HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào vở. 4+3+1=8 8–4–2 =2 5+1+2=8 8–6+3= 5 Cột 3 dành cho HS khá giỏi 2+6–5=3 7–3+4=8 - HS nêu bài toán. Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh và nêu bài toán Có 8 quả táo lấy ra 2 quả táo. Hỏi còn lại mấy quả táo? - 1 HS lên bảng viết phép tính thích hợp - Cả lớp làm bài vào vở. 8 2 = 6. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. vi 8. - HS nối tiếp đọc các nhân, cả lớp. - Lắng nghe - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài : Phép cộng trong phạm vi 9. - GV nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------. TIẾNG VIỆT CC:. TIẾT 1 — TUẦN 13. I/Mục tiêu - Viết đúng các từ ngữ: bóng bay, trăng non, trung thu - Viết đúng các câu : trung thu, có đèn ông sao, Trung thu, có bóng trăng tròn viết chữ thường, cỡ vừa theo vở BTCC - tập 1. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ, phấn màu III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ: Kiểm tra vở tập viết 2.Bài mới: HĐ1.Giới thiệu mẫu chữ giã tỏi, nghe đài, vui chơi, bố gửi thư cho cả nhà HĐ2. Hướng dẫn qui trình viết GV viết mẫu HĐ3. Hướng dẫn viết vào vở. Hoạt động của trò - HS nêu độ cao các con chữ: c, ư, a cao 2 ô; t cao 3 ô li. H 5 ô li - HS viết bảng con - Viết đúng qui trình và khoảng cách giữa các tiếng, từ - Tổ cử 1 em tham gia. 3.Củng cố: * Trò chơi: Thi viết nhanh và đẹp. Yêu cầu hs viết từ thợ xẻ. Tiếng việt CC:. TIẾT 2 ---- TUẦN 13. I. Mục tiêu: củng cố cho HS: - Đọc : eng iêng, uông, ương các tiếng, từ ngữ và câu ứng dụng - Đọc và nối được từ ngữ với hình vẽ tương ứng - Điền tiếng thích hợp đúng cột vần đã cho. II. Đồ dùng D-H - tranh vẽ hình 2 - bảng phụ, VBT III. Hoạt động D_H: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Kiểm tra bài ôn tập - eng, iêng, uông, ương 2.Bài mới; Giới thiệu bài - xẻng, chiêng, chuông, đường HĐ1 : làm việc cá nhân Xà beng, bay liệng, luống cày, nhà trường Bài tập 1 : Đọc Hs đọc CN, tổ, nhóm, ĐT Nghe tiếng cồng chiêng rôn rã, người người trong bản đổ ra đường đi dự hội. Ở nhà rông, họ uống rượu và nhảy múa. Bài tập 2 HĐ2 : Trò chơi : Tiếp sức Bài tập 2 : Nối GV hướng dẫn chơi- HS tham gia chơi HĐ3 : thảo luận nhón đôi. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀGiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. Cái kẻng Củ riềng Nương rẫy Rau muống BT3 : Điền lau hoặc câu dịu, kều vào chỗ Bài tập 3 trống của cá từ ngữ sau Thảo luận điền vào vở. eng. 3.Củng cố: 4.dặn dò. Xẻng …… …… …….. iêng Tiếng …… …… …….. uông Xuồng ……… ……… ………. ương gương ……… ……… ………. Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012. Học vần:. ANG - ANH. A. Mục tiêu - HS đọc được: ang – anh – cây bàng – cành chanh; Từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ang – anh – cây bàng – cành chanh - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Buổi sáng B. Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy vần của GV và HS - Tranh vẽ cây bàng và cành chanh - Tranh tăng cường TV: xà beng – bay liệng C. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS rau muống nhà trường 1. Ổn định tổ chức luống cày nương rẫy 2. Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại: ang – anh. - GV đọc cho 4 tổ mỗi tổ viết 1 từ - GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu ghi bảng a. Dạy vần ang * Nhận diện vần - GV cho HS So sánh ang với ong. - GV nhận xét. - GV yêu cầu HS ghép vần ang.. - HS so sánh + Giống nhau: đều kết thúc bằng ng. + Khác nhau: ang mở đầu bằng a. - HS ghép vần ang. - HS phát âm nối tiếp: ang. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. - GV nhận xét b. Đánh vần - GV yêu cầu HS phát âm. - GV nhận xét chỉnh sữa. - GV yêu cầu HS đánh vần. - GV nhận xét chỉnh sữa. * Dạy tiếng khóa - Muốn ghép tiếng bàng ta lấy thêm âm gì ghép trước vần an? - GV yêu cầu HS ghép tiến bàng. - GV cho HS đọc trơn. - GV nhận xét. - Tranh vẽ cây gì? - GV ghi bảng và cho HS đọc trơn. - GV nhận xét sữa chữa. Anh ( tương tự như vần ang) c. Luyện viết ang – cây bàng , anh – cành chanh GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết: Đặt bút dưới đường kẻ trên 1 chút viết a nét kết thúc của a là nét bắt đầu của n,lia bút sang g.Nét kết thúc của g trên đường kẻ dưới 1 chút.. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. - HS đánh vần nối tiếp – cả lớp a – ng – ang - ang - HS: lấy âm b ghép trước vần an dấu huyền đặt trên a. - HS ghép tiếng bàng - HS nối tiếp đọc. - Tranh vẽ cây bàng - HS đọc nối tiếp. - HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng con ang - cây bàng - HS viết bảng con. anh – cành chanh - HS đọc đồng thanh buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành - HS đọc cá nhân, nhóm – đồng thanh. - Tương tự GV hướng dẫn anh – cành chanh - GV cho HS viết bảng con kết hợp nhận xét tuyên dương. d. Đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu. - GV giải thích từ: - GV gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV nhận xét. - GV chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. - HS đọc đồng thanh - HS đọc cá nhân – nhóm – cả lớp. buôn làng hải cảng. bánh chưng hiền lành. - hs đọc - HS Luyện đọc lại. Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc - GV yêu cầu HS Luyện đọc lại các vần mới học ở tiết 1. - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc - GV chỉnh sửa lỗi cho HS Đọc câu ứng dụng - GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời: - Tranh vẽ gì? - GV nhận xét và cho HS đọc câu ứng dụng. - GV nhắc HS nghỉ sau khi đọc hết câu thơ. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. b. Luyện viết - GV yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết. - GV nhắc nhở HS viết đúng mẫu và viết đẹp - GV yêu cầu HS viết vào vở tập viết. - Tranh vẽ cảnh sông , diều,… HS đọc cá nhân – nhóm – cả lớp. Không có chân có cánh Sao gọi là con sông? Không có lá có cành Sao gọi là ngọn gió? -HS nhắc lại tư thế ngồi viết.. - HS viết vào vở tập viết. ang –cây bàng , anh – cành chanh.. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀGiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. - GV quan sát lớp giúp đỡ em viết chưa đúng chưa đẹp. c. Luyện nói - HS đọc: Buổi sáng - GV cho HS đọc tên bài luyện nói. - HS quan sát tranh và trả lời: - GV treo tranh và hỏi: + Cảnh mọi người đi làm và đi học,… + Trong tranh vẽ gì? + Cảnh ở nông thôn. + Đây là cảnh ở nông thôn hay thành phố? + Ở nhà em buổi sáng moi người làm những công + HS tự trả lời việc gì? + Em thích buổi sáng hay buổi chiều? - GV cùng HS nhân xét bổ sung. - HS đọc đồng thanh - GV cho HS đọc lại toàn bài. - GV nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố – dặn dò - GV chỉ bài trên bảng HS đọc lại toàn bài - Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài: inh – ênh. - GV nhận xét giờ học ---------------------------------------------------------------. Toán. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9.. .Mục tiêu: 1.Kiến thức:Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng trong phạm vi 9,viết được phép tính tính thích hợp với hình vẽ. 2.Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trong phạm vi 9 thành thạo. 3.Thái độ; Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Làm bài 1, bài 2 (cột 1,2,4) , bài 3 (bảng 1), bài 4.Em Hoàng làm được một số phép tính bài tập 2. II,Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 9. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Tính: 8 -2 = 4+3= 6 +2 = 1+7= 2 em lên bảng làm , lớp làm bảng con Nhận xét KTBC. Học sinh khác nhận xét. 2.Bài mới :GT bài ghi tựa bài học. HS nhắc tựa.  Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9. Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 8 + 1 = 9 và 1 + 8 = 9 + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính Học sinh QS trả lời câu hỏi. trên bảng và trả lời câu hỏi: Giáo viên đính lên bảng 8 tam giác và hỏi: Có mấy tam giác trên bảng? Có 8 tam giác thêm 1 tam giác nữa là mấy tam 8 tam giác. giác? Học sinh nêu: 8 hình tam giác thêm 1 hình tam Làm thế nào để biết là 9 tam giác? giác là 9 hình tam giác. Cho cài phép tính 8 +1 = 9 Làm tính cộng, lấy 8 cộng 1 bằng 9. Giáo viên nhận xét toàn lớp. 8 + 1 = 9. GV viết công thức : 8 + 1 = 9 trên bảng và cho học sinh đọc. Vài học sinh đọc lại 8 + 1 = 9. + Giúp học sinh quan sát hình để rút ra nhận. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. xét: 8 hình tam giác và 1 hình tam giác cũng như Học sinh quan sát và nêu: 1 hình tam giác và 8 hình tam giác. Do đó 8 + 1 = 8 + 1 = 1 + 8 = 9 1+8 GV viết công thức lên bảng: 1 + 8 = 9 rồi gọi học sinh đọc. Vài em đọc lại công thức. Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức: 8 + 1 = 9 và 1 + 8 = 9. 8+1=9 1 + 8 = 9, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh. Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công Học sinh nêu: thức còn lại: 7 + 2 = 2 + 7 = 9; 6 + 3 = 3 + 6 = 9, 5 + 4 = 4 + 5 = 9 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ 8 + 1 = 9 , 7 + 2 = 9 , 6 + 3 = 9 , bảng cộng trong phạm vi 9 và cho học sinh đọc 4 + 5= 9 , 1 + 8 = 9 , 2 + 7 = 9 , 3 + 6 = 9 , 5 + 4= 9 lại bảng cộng. Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm. Hướng dẫn luyện tập: Học sinh nêu YC bài tập. Bài 1: Tính Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột. Bài 2: ( cột 1,2,3) Học sinh thực hiện theo cột dọc ở BC và nêu kết Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính (tính qủa. nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo Học sinh nêu YC bài tập. từng cột. Bài 3: ( cột 1) Học sinh nêu YC bài tập. GV cho học sinh nhắc lại cách tính gía trị của Học sinh làm miệng và nêu kết qủa biểu thức số có dạng: 4+5= Học sinh làm phiếu 4+1+4= Học sinh chữa bài trên bảng lớp. 4+2+3= Học sinh khác nhận xét bạn làm. 4 cộng 5 cũng bằng 4 cộng 1 rồi cộng với 4 và a) Một chồng có 8 con xúc xắc, xếp thêm 1 con cũng bằng 4 cộng 2 rồi cộng 3 xúc xắc nữa vào chồng. Hỏi tất cả có mấy con Bài 4:Viết phép tính thích hợp xúc xắc? Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nêu bài toán. b) Có 7 bạn chơi tù tì, 2 bạn nữa chạy đến cùng Gọi học sinh lên bảng chữa bài. chơi. Hỏi tất cả có mấy bạn chơi tù tì? Học sinh làm bảng con:8 + 1 = 9 7+2=9 Học sinh nêu tên bài 4.Củng cố – dặn dò: Đại diện 2 nhóm cử người thi đọc thuộc bảng Hỏi tên bài. cộng trong phạm vi 9. Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng Học sinh lắng nghe. trong phạm vi 9. Nhận xét, tuyên dương ---------------------------------------------------------------. Tự Nhiên - Xã Hội:. AN TOÀN KHI Ở NHÀ. I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay , chảy máu , gây bỏng, cháy. -Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen khi sử dụng đồ dùng phải cẩn thận . -Kĩ năng ra quyết định:Nên hay không nên làm gì để phòng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật. -Kĩ năng tự bảo vệ :ứng phó với các tình huống khi ở nhà. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. 3.Thái độ:Giáo dục HS biết cẩn thận khi sử dụng dao, kéo và biết gọi người lớn khi có tai nạ xảy ra.. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀGiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. *Ghi chú: Nêu được cách xử lí đơn giản khi bị bỏng, bị đứt tay II.Chuẩn bị: -Các hình bài 14 phóng to, một số tình huống để học sinh thảo luận. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kể tên một số công việc em thường làm để giúp đỡ bố mẹ? Một vài học sinh kể. GV nhận xét cho điểm. 3.Bài mới Qua tranhGT và ghi tựa bài. Học sinh nhắc tựa. Hoạt động 1 :Làm việc với SGK. MĐ: Học sinh biết được các vật dễ gây đứt tay và cách phòng tránh. Các bước tiến hành Bước 1: GV cho học sinh quan sát tranh trang 30 trong SGK và Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm 2 trả lời các câu hỏi sau: em nói cho nhau nghe về nội dung từng tranh. Chỉ và nói các bạn trong mỗi hình đang làm gì? Điều gì có thể xãy ra nếu các bạn không cẩn thận? -Nếu các bạn không cẩn thận dễ bị đứt tay Khi dùng dao sắc nhọn cần chú ý điều gì? chảu máu Cho học sinh làm việc theo cặp, chỉ và nói cho nhau -Cần phải cẩn thận , cầm dao đầu cán nghe. Bước 2: Thu kết qủa quan sát của học sinh. GV treo tất cả các tranh ở trang 30 gọi học sinh lên nêu câu trả lời của nhóm mình kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước GV nói thêm: Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm với lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh.. của các em nhỏ, không cho các em nhỏ cầm chơi. Nhóm khác nhận xét. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm: MĐ: HS biết cách phòng tránh một số tai nạn do lửa và HS nhắc lại. những chất gây cháy. Các bước tiến hành: Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh hình 31 và trả lời các câu hỏi: Điều gì có thể xãy ra trong các cảnh trên? Nếu điều không may xãy ra em làm gì? Nói gì lúc đó Cho học sinh thảo luận theo nhóm dự đoán các tình huống có thể xãy ra và cách giải quyết tốt nhất. Bước 2: Học sinh làm việc theo nhóm hai bàn để nêu GV cho các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các được những điều có thể xãy ra trong các tình huống. nhóm khác nhận xét. Kết luận: Không được để đèn dầu và các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dễ bắt lửa. Học sinh trình bày ý kiến trước lớp. Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng, cháy. Học sinh lắng nghe. Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm, ổ điện. Học sinh nêu tên bài. Không cho em bé chơi gần những vật dễ cháy và đồ Chia lớp thành 4 nhóm, phân mỗi nhóm 1 điện. tình huống. 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Học sinh làm việc theo nhómsắm vai xữ lý Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi sắm vai xữ lý các tình huống.. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. tình huống như: khi có cháy, khi gặp người bị điện giật, Các nhóm khác nhận xét có người bị bỏng, bị đứt tay…. Nhận xét. Tuyên dương. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Phòng tránh những vật nguy hiểm có thể gây tai nạn. ---------------------------------------------------------------. Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP =========================== TIẾNG VIỆT CC:. TIẾT 3 — TUẦN 13. I. Mục tiêu: củng cố cho HS: - Đọc : ang, anh, inh, ênh các tiếng, từ ngữ và câu ứng dụng - Đọc và nối được từ ngữ với hình vẽ tương ứng - Giải được câu đố II. Đồ dùng D-H - tranh vẽ hình 2 - bảng phụ, VBT III. Hoạt động D_H: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Kiểm tra bài ôn tập 2.Bài mới; Giới thiệu bài HĐ1 : làm việc cá nhân Bài tập 1 : Đọc Hs đọc CN, tổ, nhóm, ĐT. - ang, anh, inh, ênh - bang, chanh, tính, kênh - cây bàng, cành chanh, máy vi tính, dòng kênh Buôn làng hiền lành, thông minh ễnh ương - Tôi yêu làng quê mình. Nơi ấy có con kênh xanh xanh, mái đình cổ kính, ruộng đồng mênh mông. Bài tập 2. HĐ2 : Trò chơi : Tiếp sức Bài tập 2 : Nối GV hướng dẫn chơi- HS tham gia chơi. Buôn làng Bánh chưng Đình làng Bệnh viện. HĐ3 : thảo luận nhón đôi BT3 : Giải câu đố Thảo luận điền vào vở. Bài tập 3 a, đô dép b, bóng. 3.Củng cố: 4.dặn dò. Tiếng việt CC:. TIẾT 4 ---- TUẦN 14. I. Mục tiêu: củng cố cho HS: - Đọc : ang, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng, uông, ương, eng, iêng, inh, ênh, anh các tiếng, từ ngữ và câu ứng dụng - Đọc và nối được từ ngữ với hình vẽ tương ứng. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀGiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -. GIÁO ÁN LỚP 1A3. - Giải được câu đố. II. Đồ dùng D-H - tranh vẽ hình 2 - bảng phụ, VBT III. Hoạt động D_H: Hoạt động của thầy. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ: Kiểm tra bài ôn tập 2.Bài mới; Giới thiệu bài HĐ1 : làm việc cá nhân Bài tập 1 : Đọc Hs đọc CN, tổ, nhóm, ĐT. - , ăng, âng, ong, ông, ung, ưng, uông, ương, eng, iêng, inh, ênh, anh - măng, tầng, súng, sừng - chảo gang, găng tay, bông súng, tường xây, vuông văn, siêng năng, thanh bình, theeng thang - cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã khềnh ngay ra. HĐ2 : Trò chơi : Tiếp sức Bài tập 2 : Nối GV hướng dẫn chơi- HS tham gia chơi. Bài tập 2. Nhà rông HĐ3 : thảo luận nhón đôi BT3 : Điền lưng hoặc chanh óng vào chỗ trống trong cá câu sau 3.Củng cố: 4.dặn dò. TOÁN CC:. Bình minh. Cầu thang bằng. Bài tập 3 a, Công kiên trì chờ Quạ về cho bộ lông …ả b, Quạ muốn đi ăn cỗ, bảo Công vẽ…lên c, Công đàng đổ cả màu lên…Quạ. TIẾT 2---TUẦN 14. I/ MỤC TIÊU: CỦNG CỐ - làm tính cộng, trong phạm vi 8 -Điền số và phép tính thích hợp vào ô trống II. Đồ dùng dạy - học: -Bộ đồ dùng dạy toán, tranh vẽ SGK - Vở bài tập toán, bảng con III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy 1- Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bảng cộng trong phạm 6 - Nhận xét. 2- HD thực hành: Bài 1: Tính.. - HS đọc bảng cộng. Bài 1,. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀ GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 1A3. -. - Cho HS làm bài, nêu kết quả - Nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - Lưu ý HS khi viết kết qủa cần đặt thẳng cột với các số.. 5 + 4 =… 6 + 3 =… 8 + 1 =…. Bài 2: Cho HS thảo luận nhón rồi nêu kết quả HS làm vào vở. Bài 2 9 8 ……. Bài 3: HS làm bảng con - Gọi 2 HS chữa bài,. < > =. Bài 5: Viết phép tính thích hợp Cho HS thảo luận nhón rồi nêu kết quả HS làm vào vở - Chấm, chữa bài - Củng cố- dặn dò: Nhận xét một số bài.nhắc nhở về nhà ôn bài. Bài 3 4 + 5…8 9 – 3…6. 9 – 8 =… 9 – 7 =… 9 – 4 =…. -. NĂM HỌC 2012 - 2013. 7 + 2 =… 9 - 2 =… 9 - 6 =…. 9. 1 9 9 2 + + 3 8 9 0 7 …… ….. … …. ….. 9 – 7…3 3 + 6…6 + 3. BÀI 5. ***** ****. ----------------------------------------------------------------. GVCN: CAO THỊ HẢI HÀ GiaoAnTieuHoc.com. 9 – 5 =… 9 – 1 =… 3 + 6 =….

<span class='text_page_counter'>(19)</span>