Giáo án Lớp 4 - Tuần 3 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thu Thủy

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 3 Ngµy so¹n: 29/8/2009 Ngµy gi¶ng Thø hai ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2009 Chµo cê. Tập trung toàn trường __________________________________ Đạo đức. Vượt khó trong học tập I. Môc tiªu KT : Gióp H hiÓu: - CÇn ph¶i biÕt kh¾c phôc khã kh¨n, cè g¾ng häc tèt. - Khi gÆp khã kh¨n vµ biÕt kh¾c phôc, viÖc häc tËp sÏ tèt h¬n. -Trước khó khăn phải biết sắp xếp công việc, tìm cách giải quyết. KN: BiÕt c¸ch kh¾c phôc mét sè khã kh¨n trong häc tËp. TĐ: Luôn có ý thức khắc phục khó khăn trong việc học tập của bản thân và giúp đỡ người khác khắc phục khó khăn. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp III. Các hoạt động dạy - học. * Hoạt động 1 : 1.HĐ 1: Kể chuyện: “Một học sinh nghèo vượt khó” - GV giới thiệu , sau đó kể chuyện - 1,2 HS kÓ l¹i tãm t¾t c©u chuyÖn. - giúp HS kể ngắn gọn và đầy đủ. * H§ 2 : Th¶o luËn nhãm.(c©u 1,2 SGK) - chia líp thµnh 3 nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn vµi nhãm tr×nh bµy. - ghi tãm t¾t c¸c ý lªn b¶ng - GV kÕt luËn * H§ 3:th¶o luËn nhãm 2(c©u 3 SGK ) - HS thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV kÕt luËn * H§ 4: lµm viÖc c¸ nh©n (BT 1) - HS lµm bµi tËp 1 -GV kÕt luËn: a,b,® lµ nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc.. - HS kÓ. - Th¶o luËn vµ tr×nh bµy. - Th¶o luËn - Tr×nh bµy. 31 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV hái: qua bµi nµy em rót ra ®­îc ®iÒu g×? - HS ph¸t biÓu. + 1,2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. *H§ nèi tiÕp: - ChuÈn bÞ BT 3,4-SGK. - Thùc hiÖn c¸c H§ ë môc “thùc hµnh”SGK.. - §äc SGK. Tập đọc. Th­ th¨m b¹n I. Môc tiªu 1.Biết đọc lá thư lưu loát ,giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba , nhấn giọng ở TN gợi cảm , gợi tả . 2.Hiểu được t/c của người viết thư .Thương bạn ,muốn chia sẻ cùng bạn . 3.N¾m ®­îc TDcña phµn më ®Çu vµ phÇn kÕt thóc bøc th­ . II. §å dïng d¹y häc : -tranh minh ho¹ SGK -Bảng phụ viết câu ,đoạn thư cần HD học sinh đọc . III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KT bµi cò : - Yêu cầu HS đọc bài : Truyện cổ nước m×nh - Em hiÓu ý hai dßng th¬ cuèi bµi ntn? 3.Bµi míi : - Đọc nối tiếp từng đoạn 2-3 lượt a.GT bµi : - Cho HS xem tranh . b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bµi : *Luyện đọc: - Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 kết hợp sửa lçi ph¸t ©m - §äc nèi tiÕp lÇn 2 - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải - Luyện đọc theo cặp nghÜa tõ :x¶ th©n, quyªn gãp -2 HS đọc cả bài - GV đọc bài * T×m hiÓu bµi -1 HS đọc đoạn 1. - Cho HS đọc đoạn 1: từ đầu.... chia buån víi b¹n - Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không? vì sao Lương biết bạn Hồng? - Không .Lương chỉ biết Hồng khi đọc 32 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b¸o TNTP - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để - ...để chia buồn với Hồng lµm g× ? - Bạn Hồng đã bị mất mát đau thương gì ? - KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Em hiÓu "Hy sinh "cã nghÜa lµ g× ? -§Æt c©u víi tõ "hy sinh" - §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×?. - Ba của Hồng đã hy sinh trong trân lũ lôt võa råi . -Hy sinh :Chết vì nghĩa vụ ,lý tưởng cao đẹp ,tựu nhận về mình cái chết để giành lấy sự sống của người khác - Các chú bộ đội dũng cảm hy sinh để b¶o vÖ TQ *ý 1: Đoạn 1cho em biết nơi bạn Lương viÕt th­ vµ lý do viÕt th­ cho Hång. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2: Hồng -1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm ơi!...những người bạn mới như mình - Trước sự mất mát to lớn của Hồng, bạn Lương nói gì với Hồng -Tìm những câu cho thấy bạn Lương th«ng c¶m víi b¹n Hång ? -Tìm những câu cho thấy bạn Lương biết c¸ch an ñi b¹n Hång ?. - Hôm nay đọc báo TNTP, mình rất xúc động ... - Lương khơi gợi trong lòng hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm ... - Lương khuyến khích Hồng noi gương cha vượt qua nỗi đau .... - Lương làm cho Hồng yên tâm .Bên c¹nh Hång cßn cã m¸ ,cã c¸c c« b¸c vµ có cả những người bạn mới như mình . - Néi dung ®o¹n 2 lµ g× ? *ý 2: Nh÷ng lêi déng viªn an ñi cña Lương với Hồng . - 1HS nh¾c l¹i + 1 HS đọc đoạn 3. - 1HS đọc đoạn 3 - ở nơi Lương ở mọi người đã làm gì để - Mọi người quyên góp ủng hộ đồng động viên , giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt ? bào vùng lũ lụt . Trường Lương góp - Riêng Lương đẫ làm gì để giúp Hồng góp đồ dùng học tập ... - Lương gửi giúp Hồng số tiền bỏ ống ? mÊy n¨m nay. - Bá èng: Dµnh dôm , tiÕt kiÖm. - "Bá èng" nghÜa lµ g×? * ý 3: Tấm lòng của mọi người đối với - §o¹n 3 ý nãi g×? đồng bào bị lũ lụt 33 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu học sinh đọc dòng mở đầu và - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. kÕt thóc bøc th­ - Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm , ? Những dòng mở đầu và kết thúc bức thời gian viết thư , lời chào hỏi người th­ cã t¸c dông g×? nhËn th­. - Nh÷ng dßng cuèi ghi lêi chóc, nh¾n nhủ, họ tên người viết thư. - Néi dung bµi thÓ hiÖn ®iÒu g× ?. * ND: Tình cảm của Lương thương bạn chia sÎ d©u buån cïng b¹n khi b¹n gÆp đau thương mất mát trong cuộc sống . - HS nh¾c l¹i - 3 HS đọc 3 đoạn của bài. * HD đọc diễn cảm: - YC HS theo dõi tìm ra giọng đọc của tõng ®o¹n . ? Đoạn 1 bạn đọc với giọng NTN? - Giäng trÇm , buån ? §o¹n 2..............................NTN? - Giäng buån nh­ng thÊp giäng ? §o¹n 3..............................NTN? - Giäng trÇm buån, chia sÎ. - 3 HS đọc 3 đoạn - 2 HS đọc toàn bài. - GV treo b¶ng phô - Tìm cách đọc diễn cảm và luyện đọc ®o¹n 2 - GV hướng dẫn - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm 3. Cñng cè- dÆn dß ? Qua bức thư em hiểu bạn Lương là -.......Là người bạn tốt, giàu tình cảm..... người NTN? - HS nãi theo ý hiÓu ? Em đã làm gì để giúp đỡ những người kh«ng may gÆp ho¹n n¹n khã kh¨n? To¸n. TriÖu vµ líp triÖu ( TiÕp) I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Cñng cè thªm vÒ hµng vµ líp. - Cñng cè c¸ch dïng b¶ng thèng kª sè liÖu II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô kÎ s½n c¸c hµng , c¸c líp. III. Các hoạt động dạy- học. 34 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. ổn định tổ chức 2. KT bài cũ: Kể tên các hàng đã học theo - Lớp viết nháp. - 1 HS lªn b¶ng. thứ tự từ nhỏ đến lớn? 3. Bµi míi: a. GT bµi: Ghi ®Çu bµi. b.HDHS đọc và viết số - GV ®­a b¶ng phô HS nh×n viÕt l¹i sè trong b¶ng phô. + 342 157 413 - Ba trăm bốn mươi triệu, một trăm năm mươi bảy nghìn, bốn trăm mười ba. - §äc l¹i sè võa viÕt? * GV gîi ý ta t¸ch sè thµnh tõng líp tõ lớp ĐV, nghìn , triệu ( gạch chân) đọc từ trái sang phải như cách đọc số có 3 chữ số thªm tªn líp - T¸ch sè ra tõng líp.... - Nêu cách đọc ? - §äc tõ tr¸i sang ph¶i.... - GV ghi b¶ng + 5 HS nh¾c l¹i 4. Thùc hµnh: Bµi 1( T 15): Nªu yc? - Viết và đọc số theo hàng. - Viết số tương ứng vào vở và đọc số lµm miÖng. - 1HS lªn b¶ng Bµi 2( T15): Nªu yc? - §äc c¸c sè sau. - Làm vào vở, 2 HS đọc bài tập. 7 312 836: Bẩy triệu, ba trăm mười hai nghìn, tám trăm ba mươi sáu. 57 602 511: Năm mươi bẩy triệu, sáu trăm linh hai nghìn, năm trăm mưòi một . 351 600 307: Ba trăm năm mươi mốt triệu, sáu trăm nghìn, ba trăm linh bẩy. 900 370 200; Chín trăm triệu, ba trăm bảy mươi nghìn, hai trăm. 400 070 192: bốn trăm triệu, không trăm bẩy mươi nghìn, một trăm chín mươi hai. Bµi 3( T 15): Nªu yc? - ViÕt sè. - GV đọc đề. - ViÕt sè vµo b¶ng con. - NX söa sai. Bµi 4 (T 15): Nªu yc? - Lµm miÖng. - Số trường THCS? + 9 872 - Sè HS tiÓu häc lµ bao nhiªu? + 8 350 191 - Sè GV trung häc PT lµ bao nhiªu? + 98 714 5. Cñng cè - dÆn dß: - H«m nay häc bµi g×? - Nêu cách đọc, viết số có nhiều chữ số? 35 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - NX giê häc LÞch sö Nước Văn Lang I. Môc tiªu: HS biÕt: -Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta, ra đời khoảng 700 năm trước công nguyên. -Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương ,những nét chính về đời sống tinh thần ,vật chất của người Lạc Việt. -Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày hôm nay. II. §å dïng d¹y häc: -H×nh trong SGK phãng to. -PhiÕu häc tËp cho HS. -Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ III. Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1:Làm việc cả lớp. - GV treo lược đồ và vẽ trục thời gian. - HS quan s¸t . - GV giíi thiÖu trôc thêi gian. - HS xác định địa phận nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang , thời điểm ra đời - Nước Văn Lang ra đời vào thời gian trªn trôc thêi gian. nµo vµ ë vïng nµo? - Ra đời vào khoảng 700 năm trước công nguyªn, ë khu vùc s«ng Hång vµ s«ng M· * H§2: Lµm viÖc c¶ líp: - GV đưa ra khung sơ đồ:( Để trống) -HS đọc SGK điền vào sơ đồ. Hùng Vương Lạc hầu , Lạc tướng L¹c hÇu. N« t× * Hoạt động 3:Làm việc cá nhân. - GV ®­a ra khung b¶ng thèng kª.. - HS xem kªnh ch÷ vµ kªnh h×nh ®iÒn vµo c¸c cét. - NhËn xÐt söa sai. - Một HS mô tả bằng lời về đời sống của người Lạc Việt. 36 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * H§ 4: Lµm viÖc c¶ líp (?) Địa phương em còn lưu giữ những tục lệ nào của người Lạc Việt?. - HS tr¶ lêi - C¶ líp bæ sung.. - GV kÕt luËn 4 Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Buæi chiÒu To¸n - Líp triÖu gåm cã mÊy hµng, lµ nh÷ng hµng nµo? - Lớp nghìn gồm mấy hàng, đó là những hàng nào? - Lớp đơn vị gồm mấy hàng, đó là những hàng nào? - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2, 3 trang 15 - §äc vµ nªu gi¸ trÞ tõng ch÷ sè trong c¸c sè sau: 356 247 300; 478 924 105 TiÕng ViÖt - DÊu 2 chÊm cã t¸c dông g× ? - Khi nµo sö dông dÊu hai chÊm ? - ViÕt chÝnh t¶ ®o¹n 2 bµi th­ th¨m b¹n. ******************************************* Ngµy so¹n : 30/8/2009 Ngµy gi¶ng Thø ba ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp häc sinh: - Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu. - NhËn biÕt ®­îc tõng gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè trong mét sè. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò - Kể tên các hàng, các lớp đã học từ bé  lín. - Líp triÖu cã mÊy hµng? Lµ nh÷ng - L¬pí triÖu cã 3 hµng: hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu. hµng nµo? 3 D¹y bµi míi 37 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *Bµi 1 - ViÕt theo mÉu. - HS nªu tõng ch÷ sè thuéc tõng hµng, tõng líp. - Tám trăm năm mươi triệu ba trăm linh bèn ngh×n chÝn tr¨m. + 850 304 900. + 403210715 - Bốn trăm linh ba triệu hai trăm mười nghìn bảy trăm mười lăm. Bµi sè 2: - H nªu miÖng. + §äc c¸c sè sau: 32 640 507 Ba mươi hai triệu sáu trăm bốn mươi ngh×n n¨m tr¨m linh b¶y. - Nêu cách đọc các số có nhiều chữ số. Bµi sè 3: - Gv đọc cho H viết. + Sáu trăm mười ba triệu. + 613 000 000 + Một trăn ba mươi mốt triệu bốn trăm + 131 405 000 linh l¨m ngh×n. Bµi sè 4: Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 trong mçi sè - 5 000 sau: + 745638 - 500 000 + 571638 - 500 + 836571 4. Cñng cè - dÆn dß: - Nêu cách đọc viết số có nhiều csố. - NX giê häc - VN xem l¹i bµi tËp. LuyÖn tõ vµ c©u Từ đơn và từ phức I. Môc tiªu 1. Hiểu được sự sự khác nhau giữa tiếng và từu :Tiếng dùng để tạo nên từ còn từ dùng để tạo nên câu ,tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa ,còn từ bao giờ còng cã nghÜa 2.Phân biệt được từ đơn ,từ phức . 3.Bước đầu làm quen với từu điển (có thể qua một vài trang phô tô),biết dùng từu điển để tìm hiểu về từ . II. §å dïng d¹y hoc -B¶ng phô viÕt s½n Nd cÇn ghi nhí vµ ND bµi tËp 1. 38 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - 3 tê phiÕu khæ réng viÕt s½n c©u hái ë phÇn NX vµ luyÖn tËp. -Tõ ®iÓn TV. III. Các hoạt đông dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò : - Nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm ? - 1HS lµm l¹i BT1 ý a, 1HS lµm l¹i BT2. 3. D¹y bµi míi : a. GT bµi : b.PhÇn nhËn xÐt - GV chia nhãm , ph¸t phiÕu giao viÖc. -1HS đọc ND trong phần NX. -Th¶o luËn nhãm 4 c¸c tæ cö 3 HS lªn b¶ng lµm BT + Từ chỉ gồm một tiếng (từ đơn): Nhờ, b¹n, l¹i, cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, Hanh, lµ +)Tõ gåm nhiÒu tiÕng (tõ phøc): gióp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến.. - Tiếng dùng để làm gì ?. - Từ dùng để làm gì? - Thế nào là từ đơn, từ phức? 3. PhÇn ghi nhí: - Nối tiếp nhau tìm từ đơn, từ phức.. - Nx, söa sai - Tiếng dùng để cấu tạo từ . - Có thể dùng 1 tiếng để tạo nên từ . - Còng cã thÓ ph¶i dïng hai tiÕng trë lên để tạo nên 1 từ .Đó là từ phức . * Từ đựơc dùng để: - Biểu thị sự vật, hoạt động, đặc ®iÓm...( tøc lµ biÓu thÞ ý nghÜa) - CÊu t¹o c©u. - 3 HS đọc ghi nhớ , lớp đọc thầm. + Từ đơn: ăn ngủ + Từ phức :ăn uống, đấu tranh.. - HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng - NX bæ xung. - Từ đơn: Rất, vừa, lại. - Từ phức: Công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang. 39 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. LuyÖn tËp; Bµi 1 (T28) : Nªu y/c? - ghi b¶ng ? Những từ nào là từ đơn? ? Nh÷ng tõ nµo lµ tõ phøc?. - HS th¶o luËn nhãm - 1 HS đọc từ. - Gv dùng phấn màu gạch chân từ đơn , tõ phøc. Bµi 2( T28): Nªu y/c ? - Hướng dẫn HS tìm từ trong từ điển - NX , tuyên dương những nhóm tìm ®­îc nhiÒu tõ Bµi 3( T28) ? Y/ c học sinh đặt câu. - HS viÕt tõ - C¸c nhãm tr­ng bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - 1HS đọc y/c và mẫu. - HS nèi tiÕp nhau nãi tõ m×nh chän vµ đặt câu. VD: Em rÊt vui v× ®­îc ®iÓm tèt. Bọn nhện thật độc ác.. 5.Cñng cè – dÆn dß: - Thế nào là từ đơn? cho VD? -ThÕ nµo lµ tõ phøc? Cho VD? - NX giê häc. Lµm l¹i BT 2,3 Khoa häc. Vai trò của chất đạm và chất béo I.Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ. - Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất bÐo. - Nêu vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể. - Xác định được nguồn gốc của những thức ăn chứa chất đạm và những thức ăn chøa chÊt bÐo. II. §å dïng d¹y häc H×nh 11, 12 SGK . PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức 2. KT bµi cò: - KÓ tªn mét sè lo¹i thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt 40 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bét ®­êng? - Nªu t¸c dông cña chÊt bét ®­êng? 3. D¹y bµi míi: - GT bµi: Ghi ®Çu bµi * HĐ1: Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chÊt bÐo. - Môc tiªu: - Nãi tªn vµ vai trß cña c¸c thức ăn chứa nhiều chất đạm - Nãi tªn vµ vai trß cña thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo. - C¸ch tiÕn hµnh B1: - Lµm viÖc theo cÆp.. B2: B lµm viÖc c¶ líp ? Nói tên các thức ăn giàu chất đạm có trong h×nh( T12) SGK ? Kể tên những chất đạm mà em ăn hàng ngµy? ? T¹i sao hµng ngµy ta cÇn ¨n thøc ¨n chøa nhiều đạm?. ? Nãi tªn thøc ¨n giµu chÊt bÐo ë h×nh 13? ? KÓ tªn thøc ¨n giµu chÊt bÐo mµ em thÝch ¨n? ? Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo? * KÕt luËn: - Vai trò của chất đạm, chất béo. SGK. thảo luận cặp đôi - Nãi víi nhau thøc ¨n chøa nhiÒu chất đạm và chất béocó trong hình 12, 13 . Tìm hiểu về vai trò của chất đạm, chÊt bÐo ë môc b¹n cÇn biÕt. - §Ëu nµnh, thÞt lîn, trøng, thiùt vÞt, ®Ëu phô, t«m, thÞt bß, ®Ëu Hµ Lan, cua , èc. - C¸, t«m, trøng, ®Ëu phô -- ....Vì thức ăn chứa chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể tạo ra nh÷ng tÕ bµo míi lµm cho c¬ thÓ lín lªn, thay thÕ nh÷ng tÕ bµo bÞ huû ho¹i trong hoạt động sống của con người. - Mì lîn, l¹c, võng, dõ, dÇu thùc vËt. - L¹c, mì lîn.... - Chất béo giàu năng lượng và giúp cơ thÓ hÊp thô c¸c vitamin: A,D,E,K. * HĐ2: Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo - Môc tiªu: Ph©n lo¹i thøc ¨n chøa nhiÒu chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vËt vµ thùc vËt. 41 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - C¸ch tiÕn hµnh: - Lµm viÖc víi phiÕu nhãm 5 Bø¬c 1: Ph¸t phiÕu HT; - Quan sát giúp đỡ học sinh. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Bước 2: Chữa bài tập cả lớp. - NX bæ xung §¸p ¸n. - Thøc ¨n cã nguån gèc thùc vËt chøa nhiÒu đạm là: §Ëu nµnh, ®Ëu phô, ®Ëu Hµ Lan. - Thức ăn chứa nhiều chất đạm có nguồn gốc từ động vật là: ThÞt lîn, tróng, thÞt vÞt, c¸ , t«m. - Thøc ¨n lµ chÊt bÐo cã nguån gèc TV - L¹c, võng, dõa, dÇu thùc vËt ? Thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất bÐo cã nguån gèc tõ ®©u? 4 Cñng cè- dÆn dß; - H«m nay häc bµi g×? - Nêu vai trò của chất đạm và chất béo? - NhËn xÐt häc thuéc bµi ë nhµ. CB bµi 6.. Thøc ¨n lµ chÊt bÐo cã nguån gèc tõ động vật - Mì lîn - Có nguồn gốc từ động vật và thực vËt. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã đọc, đã nghe. Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về lòng nhân hËu. I. Môc tiªu 1.RÌn KN nãi: - BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn( mÈu chuyÖn, ®o¹n chuyÖn) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu, t/c thương yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người. - Hiếu truyện, trao đổi được với các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện( mẩu chuyện, ®o¹n chuyÖn). 2. Rèn KN nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, NX đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc - Mét sè c©u chuyÖn viÕt vÒ lßng nh©n hËu. - Bảng phụ viết gợi ý 3 SGK, tiêu chuẩn đánh giá. III. Các hoạt động dạy học 42 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. ổn định tổ chức 2 KT bµi cò: 1 HS kÓ chuyÖn: Nµng tiªn èc. 3. D¹y bµi míi: a.GT bµi: - GT câu chuyện mình mang đến lớp. b. HDHS kÓ chuyÖn; * HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề: - GV g¹ch ch©n c¸c tõ quan träng. - Nªu 1 sè biÓu hiÖn vÒ lßng nh©n hËu? - T×m chuyÖn vÒ lßng nh©n hËu ë ®©u?KÓ chuyÖn. - Trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyÖn? - GV gîi ý nªn kÓ nh÷ng c©u chuyÖn ngoµi SGK. - Cả lớp đọc thầm gợi ý 3 GV treo b¶ng phô. - Trước khi kể em cần lưu ý điều gì? - KC phaØ cã ®Çu cã cuèi. - C©u chuyÖn qu¸ dµi kÓ 1- 2 ®o¹n. c. HS thực hành kể chuyện trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm vÒ; ND, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn 4 Cñng cè- dÆn dß: - NX giê häc. BTVN: KÓ l¹i chuyÖn cho người thân nghe. CB bài: tuần 4.. - 1 HS đọc đề. - 4 HS nối tiếp nhau đọc lần lượt các gîi ý 1-> 4 SGK. - Líp theo dâi SGK.. - HS nªu. - Giới thiệu câu chuyện định kể. - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn. - Thi kể trước lớp.. Buæi chiÒu To¸n - Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3 trang 16 TiÕng ViÖt - Yêu cầu HS luyện viết 1 bài và đọc bài tập đọc: Thư thăm bạn. 43 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngµy so¹n: 1/9/2009 Ngµy gi¶ng Thø t­ ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2009 TËp lµm v¨n KÓ l¹i lêi nãi ý nghÜ cña nh©n vËt I. Mục đích - yêu cầu: 1.Nắm được tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc ho¹ tÝnh c¸ch nh©n vËt, nãi lªn ý nghÜa cña c©u chuyÖn 2. Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo 2 c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. II. §å dïng d¹y häc: GV: - ViÕt s½n néi dung c¸c bµi tËp lªn b¶ng phô. H: §å dïng häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức 2. Bµi cò: - Nªu ghi nhí bµi: T¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt. 3 Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Bµi míi: - HS đọc yêu cầu nhận xét 1, lớp làm ra * NhËn xÐt 1: nh¸p. - Gọi H đọc y/c. - Gv cho lớp đọc thầm bài. "Người ăn xin" + T×m nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãi cña cËu bÐ. - Khi b¸o hiÖu lêi nãi cña nh©n vËt (cËu bÐ) dÊu 2 chÊm ®­îc dïng phèi hîp víi dÊu hiÖu nµo?  C©u ghi l¹i lêi nãi trùc tiÕp cña cËu bÐ được sử dụng trong trường hợp dẫn lời đối thoại. + T×m c©u ghi l¹i ý nghÜ cña cËu bÐ.. -"Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả". - DÊu g¹ch ®Çu dßng.. - Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát con người đau khổ kia thành xấu xí nhường nào! - C¶ t«i n÷a, t«i còng võa nhËn ®­îc chót g× cña «ng l·o.. ? Khi kÓ l¹i ý nghÜ cña nh©n vËt, th× lêi dẫn của tác giả được thể hiện bởi dấu - Dấu hai chấm trước dấu : có từ "rằng" hiÖu nµo? 44 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ? Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn ngoµi viÖc miªu t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt ta cßn ph¶i kÓ thªm nh÷ng yÕu tè nµo cña nh©n vËt. - Gv cho H nh¾c l¹i NhËn xÐt 2: - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ nãi lªn ®iÒu g×? - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt cßn gióp ta hiÓu râ nh÷ng g× cña mçi nh©n vật? (con người) - Gv cho H nh¾c l¹i NhËn xÐt 3: - Cho H đọc y/c. - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt.. - Cho thấy cậu là một người nhân hậu, giàu lòng trắc ẩn, thương người. - TÝnh c¸ch ... vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - H nh¾c l¹i néi dung ghi nhí 1.. - H th¶o luËn nhãm 2 - tr×nh bµy, líp nx- bæ sung. - Khi kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n - Cã 2 c¸ch vËt cã mÊy c¸ch kÓ? - nªu néi dung ghi nhí 2. -ThÕ nµo lµ lêi dÉn trùc tiÕp? - KÓ nguyªn v¨n lêi nãi cña nh©n vËt. Lêi dÉn gi¸n tiÕp? - Kể bằng lời của người KC. - Làm thế nào để phân biệt lời dẫn trực + Trực tiếp đặt sau dấu hai chấm, phối tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp? hîp víi dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng vµ dÊu "" + Gián tiếp: Ngược lại nhưng trước nó có c¸c tõ r»ng, lµ & dÊu hai chÊm. c. Ghi nhí SGK - Cho vµi H nh¾c l¹i 4.LuyÖn tËp: Bµi sè 1: - H đọc yêu cầu - H th¶o luËn N2 - Lêi dÉn gi¸n tiÕp. (Cậu bé thứ nhất định nói dối là) bị chó ®uæi: - Lêi dÉn trùc tiÕp. - Cßn tí, tí sÏ nãi lµ ®ang ®i th× gÆp «ng ngo¹i. - Theo tí tèt nhÊt lµ chóng m×nh nhËn lçi víi bè mÑ. - Dựa vào dấu hiệu nào mà em xác định ®­îc? Bµi sè 2: - 1 H đọc y/c - lớp đọc thầm - Gv lµm mÉu - Th¶o luËn N2 ? Muốn chuyển lời dẫn gián tiếp thành + Thay đổi xưng hô trùc tiÕp cÇn l­u ý nh÷ng g×? + DÊu hiÖu 45 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cho H tr×nh bµy - Gv kÕt luËn Bµi sè 3: - Cho lớp đọc y/c BT - Nh¾c l¹i y/c - Gv đánh giá 5. Cñng cè - dÆn dß: - Qua tiÕt häc em biÕt ®iÒu g× míi? - NhËn xÐt giê häc. - VN «n bµi + chuÈn bÞ tiÕt sau.. - §¹i diÖn nhãm lªn d¸n kÕt qu¶. - Líp nhËn xÐt - H lµm BT N2 - H nªu miÖng vµ nhËn xÐt. To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp H cñng cè: - Cách đọc số, viết số đến lớp triệu. - Thø tù c¸c sè. - C¸ch nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức 2. KT bµi cò: - Nêu các hàng và các lớp đã học. 3. Bµi míi: * Bµi sè 1: - §äc sè vµ nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3 trong mçi sè sau. - Cho H đọc y/c bài tập. + Ba mươi lăm triệu sáu trăm hai mươi bảy nghìn bốn trăm bốn mươi chín. + 35 627 449 - Ch÷ sè 3 cã gi¸ trÞ - 30.000.000 + 123 456 789 - Nêu cách đọc số có nhiều csố. * Bµi sè 2: - Bµi tËp yªu cÇu g×? a. 5 triÖu, 7 tr¨m, 6 chôc ngh×n, 3 tr¨m, 4 chục và 2 đơn vị b. 5 triÖu, 7 chôc ngh×n, 6 ngh×n, 3 tr¨m,. - ViÕt sè - H lµm b¶ng con + 5760342 + 5076342. 46 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4 chục và 2 đơn vị * Bµi sè 3: - Nước nào có số dân đông nhất ? - Nước nào có số dân ít nhất ? - Cho H viết tên các nước có số dân theo thø tù tõ Ýt  nhiÒu * Bµi sè 4: - Gv nhËn xÐt bæ sung. * Bµi sè 5: NÕu cßn thêi gian - Cho H nªu miÖng 4. Cñng cè - dÆn dß: - Cách đọc số viết số có nhiều chữ số. - NhËn xÐt giê häc.. - H nªu miÖng - ấn độ - Lµo - Lµo  Cam-pu-chia  VN  Nga  Hoa kỳ  ấn độ - H lµm vµo phiÕu - líp nhËn xÐt - bæ sung - Hà Giang: 648000 người - Hà Nội: 3007000 người - Quảng Bình: 818300 người - Gia Lai: 1075200. §Þa lÝ. Mét sè d©n téc ë hoµng liªn s¬n I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy H biÕt: - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, về sinh hoạt, trang phôc, lÔ héi cña mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n. - Dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức. - Xác lập mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con người ở Hoµng Liªn S¬n. - T«n träng truyÒn thèng v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc ë HLS. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý Việt Nam. - Tranh ¶nh vÒ nhµ sµn, trang phôc, lÔ héi, sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n. III. Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức 2.Bµi cò: - Nêu đặc điểm của dãy núi HLS. - 1 H đọc mục 1 SGK 3. Bµi míi: - D©n c­ th­a thít. * Hoạt động 1 : Thảo luận : Hoàng Liên Sơn - nơi cư trú của 1 số dân tộc ít người. 47 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Môc tiªu: H biết được dân cư của HLS và địa bµn c­ tró chñ yÕu cña 1 sè d©n téc Ýt người. * C¸ch tiÕn hµnh: + Cho H đọc bài. - Dân cư cở HLS đông đúc hay thưa thớt hơn so với đồng bằng. - Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS. - Xếp thứ tự các dân tộc theo địa bàn cư tró tõ n¬i thÊp  cao. - Những người dân ở những nơi núi cao thường đi bằng những phương tiện gì? * KL: Gv chèt l¹i ý chÝnh vµ më réng. Ngµy nay .... Hoạt động 2: Quan sát tranh: Bản làng víi nhµ sµn: * Môc tiªu H hiÓu vµ biÕt ®­îc c¸c d©n tộc ở HLS thường sống tập trung thành b¶n. * C¸ch tiÕn hµnh + Cho H quan s¸t víi tranh ¶nh - Các dân tộc HLS thường sống ntn?. - Tày, Nùng, Mường, Dao, Thái, Mông... - Th¸i, Dao, M«ng - ChØ cã thÓ ®i bé hoÆc ®i b»ng ngùa.. - Thường sống tập trung thành từng làng, b¶n. - Bản làng thường nằm ở đâu? - ở sườn núi hoặc thung lũng. - B¶n lµng cã nhiÒu nhµ hay Ýt nhµ? - Mỗi bản có khoảng mươi nhà. - V× sao mét sè d©n téc ë HLS sèng ë - Tr¸nh Èm thÊp vµ thó d÷. nhµ sµn? - Nhµ sµn ®­îc lµm b»ng nh÷ng vËt liÖu - B»ng c¸c vËt liÖu tù nhiªn: Gç, tranh, g×? tre... - Hiện nay ở nhà sàn có gì thay đổi. - NhiÒu n¬i cã nhµ sµn m¸i lîp ngãi * KÕt luËn: Gv chèt ý chÝnh. * Hoạt động 3 : Quan sát tranh và thảo luËn Chî phiªn, lÔ héi, trang phôc. * Môc tiªu: N¾m vµ tr×nh bµy ®­îc nh÷ng đặc điểm tiêu biểu về trang phục, lễ hội cña d©n téc ë HLS. * C¸ch tiÕn hµnh - H quan s¸t kªnh h×nh, kªnh ch÷ trong - Cho H quan s¸t tranh ¶nh. SGK. 48 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cho H hoạt động nhóm - HTL N2 - Nêu những hoạt động trong chợ phiên. - Bán mua, trao đổi hàng hoá  Còn là n¬i giao l­u v¨n hãa vµ gÆp gì kÕt b¹n cña thanh niªn nam n÷. - Em hiÓu chî phiªn lµ g×? - Được họp vào những ngày nhất định. - Kể tên một số lễ hội của các dân tộc ở - Hội chợ núi mùa xuân, hội xuống đồng, HLS. ..., thường được tổ chức vào mùa xuân. - Trong lễ hội thường có những hoạt - Thi hát, múa sạp, ném còn... động nào? - NhËn xÐt vÒ trang phôc? - §­îc may, thªu, trang trÝ rÊt c«ng phu vµ cã mµu s¾c sÆc sì. * KL: các dân tộc HLS có những đặc ®iÓm tiªu biÓu nµo vÒ trang phôc sinh - H tr×nh bµy ho¹t lÔ héi. - Gv nhận xét - chốt lại ý đúng. - H nªu ghi nhí (SGK). * Hoạt động 4 : Củng cố -dặn dò: - Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS. - Các dân tộc ở HLS có đặc điểm tiêu biÓu g× vÒ d©n c­? Sinh ho¹t. - NhËn xÐt giê häc. - VN «n bµi + CbÞ bµi giê sau.. ChÝnh t¶ (nghe viÕt). Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I. Mục đích - Yêu cầu 1. Nghe - viÕt chÝnh t¶ bµi th¬: "Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ". BiÕt tr×nh bµy đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ. 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (ch/tr, dấu hỏi, dấu ng·) II. §å dïng d¹y häc. GV : ViÕt s½n néi dung bµi tËp 2a. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. ổn định tổ chức 2. Bµi cò: - Cho H viÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng s/x hoÆc cã vÇn ¨n/¨ng. 3. D¹y bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi b. Hd H nghe - viÕt 49 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - 1 H đọc lại bài thơ - Gv đọc bài thơ: Cháu nghe câu chuyện cña bµ. - Nói lên tình thương của hai bà cháu dành cho 1 bà cụ già bị lẫn đến mức - Bµi th¬ muèn nãi lªn ®iÒu g×? kh«ng biÕt c¶ ®­êng vÒ nhµ m×nh. - HD H viÕt tiÕng khã dÔ lÉn. - H viÕt b¶ng con VD: Trước, sau, làm lưng, lối rưng rưng, - H lên bảng - Líp nhËn xÐt söa bµi. dÉn. - Nªu c¸ch tr×nh bµy th¬ lôc b¸t. - C©u 6 lïi vµo 1 «, c©u 8 s¸t ra lÒ vµ hÕt - Gv đọc cho H viết bài mét khæ c¸ch 1 dßng. - Gv đọc lại toàn bài. - H viÕt chÝnh t¶. - H so¸t bµi. 4. LuyÖn tËp: Bµi sè 1: - H nªu yªu cÇu - H lµm bµi vµo vë. - Gv cho H đọc bài tập - H thi làm đúng  nhanh - Gv cho mçi tæ 1 H lªn b¶ng lµm BT sau đó đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh líp nhËn xÐt, söa bµi. - Gv đánh giá. 5. Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc - VN t×m vµ ghi 5 tõ chØ tªn c¸c con vËt b¾t ®Çu b»ng ch÷ : ch/tr.. ****************************************************** Ngµy so¹n : 2/9/2009 Ngµy gi¶ng Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2009 Tập đọc. Người ăn xin I. Mục đích - yêu cầu: 1. Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng thương cảm thể hiện được cảm xóc, t©m tr¹ng cña c¸c nh©n vËt qua c¸c cö chØ vµ lêi nãi. 2. HiÓu ND ý nghÜa cña truyÖn: Ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lßng nh©n hËu biÕt đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc. - §äc ®o¹n mÉu. III. Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức 2.KT bµi cò : 50 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>