Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 5 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011.. Tiết1: TÂÏP ĐỌC:. NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG. I.Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc trơn toàn bài.ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu,giữa các cụm từ ,nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm-Đọc diễn cảm toàn - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Nắm được những ý chính của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, giám nói lên sự thật. - Giáo dục HS học tập đức tính trung thực, dũng cảm của cậu bé chôm. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động HS.. Hoạt động GV. 2. Baøi cuõ: Tre Vieät Nam -Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi (SGK) - GV nhaän xeùt nghi ñieåm 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Gọi 1 HS đọc bài - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 3 lượt ) -.GV kết hợp giúp HS hiểu các từ mới vaø - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. .- GV đọc diễn cảm toàn bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. H: Nhà vua chọn người như thế nào để truyeàn ngoâi? - Gọi 1 em đọc đoạn mở đầu câu chuyện : “ Ngày xưa …….sẽ bị trừng phạt “ H: Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực? H: Theo em, haït thoùc gioáng coù naûy maàm được không? Vì sao? - Chốt ý : - Ý1: Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi. Lop4.com. -2 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Cả lớp mở SGK theo dõi đọc thầm. - HS đọc nối tiếp mỗi em một đoạn. - Luyện đọc theo cặp. - Theo dõi GV đọc. - Nhà vua chọn người trung thực để truyền ngoâi. - HS trả lời câu hỏi - Cả lớp thực hiện đọc thầm. - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi.. HS đọc đoạn 2+TLCH..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Y/c Hs đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi H: Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Keát quaû ra sao? H: Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi người làm gì?Chôm làm gì? H: Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người ? -H: Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe Choâm noùi ? H: Cậu bé Chôm được hưởng những gì do tính thaät thaø, duõng caûm cuûa mình ? H: Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý ? -GV choát ù: Ý2: Cậu bé chôm là người trung thực dám nói lên sự thật. - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi H:Caâu chuyeän coù yù nghóa nhö theá naøo? * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc thích hợp. - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc. - GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. - Gọi 3 HS tham gia đọc theo vai. 4 . Cuûng coá – Daën doø: H: Câu chuyện này muốn nói với chúng ta ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø hoïc baøi,chuaån bò baøi sau.. Lop4.com. Mọi người mang thóc đến nộp con Chôm tâu với vua thóc khong mọc được -Chôm thât thà Mọi người ai nấy đêu rất ngạc nhiên và lo lắng cho Chôm Chôm dược vua chọn làm người nối ngôi Hs phát biểu ý kiến. + HS tiếp nối nhau trả lời theo ý hiểu .. Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên sự thật và cậu được hưởng hạnh phúc. - 4 HS đọc tiếp nối từng đoạn -Tìm ra cách đọc. - Theo doõi, laéng nghe. - Tìm ra giọng đọc cho từng nhân vật. Luyện đọc theo vai.. *HS neâu yù kieán cuûa baûn thaân.. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUAÀN 5. Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2010. TOÁN : LUYỆN TẬP. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Cuûng coá vaø nhaän bieát soá ngaøy cuûa thaùng trong 1 naêm. Bieát naêm nhuaän coù 366 ngaøy vaø naêm khoâng nhuaän coù 365 ngaøy. + Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học. Cách tính mốc thế kỉ. - HS biết đổi thành thạo các đơn vị đo thời gian . - II. Chuaån bò: - GV: Noäi dung baøi taäp 1 – VBT, keû saün treân baûng phuï . - HS: Sách vở Toán đầy đủ. III. Các hoạt động dạy – Học:. Hoạt động GV. 1. Baøi cuõ: Goïi 2 em laøm baøi taäp: 2. Bài mới: Baøi1: cho hs trao đổi và TL *Cho học sinh xem lịch của những năm cuõ :cho caùc em thaûo luaän nhoùm hai em. H. Kể tên tháng có 30,31,28,hoặc 29ngày? * Hướng dẫn tính bằng cách nắm bàn tay. Giaùo vieân choát : Baøi 2: Gọi 1HS đọc yêu cầu bài 2. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi 3 em leân baûng laøm 3 coät . - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng , sửa baøi . Baøi 3: Yêu cầu tự đọc đề và tự làm bài phần a vaøb - Sửa bài cho cả lớp . Bài 5: GV yêu cầu quan sát trên đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ. - Cho HS tự làm phần b 43. Cuûng coá- Daën doø:- Nhaän xeùt tieát hoïc - Hướng dẫn bài về nhà. - Daêïn doø veà nhaø laøm baøi 4Lop4.com. Hoạt động HS. 2hs lên bảng làm bài 1;2 Vbt Hs thảo luận và T bày -tháng có 30 ngày : 4,6,,9,11 -Tháng có 31 ngày :1,3,5,78,10,12 -Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày -Năm thường có 365 ngày ,năm nhuận có 366 ngày -1 HS neâu yeâu caàu baøi 2 - -3 ngày =72 giờ 4 giờ =240 phút 3 giờ 10 phút =190 phút - Đọc đề và tự làm vào vở. A,thế ki 18 b,sinh năm 1380 thuộc thế kỉ 14 - Sửa bài nếu sai. - Cá nhân xung phong đọc, lớp theo doõi, nhaän xeùt. (Daønh cho HS khaù , gioûi ) - Đọc giờ theo cách quay đồng hồ của -Mỗi cá nhân tự làm.. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011.. CHÍNH TẢ( n-v): NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Muïc ñích yeâu caàu: -Nghe – viết đúng đẹp đoạn văn từ :Lúc ấy……ông vua hiền minh trong bài những hạt thóc giống. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu l / n hoặc vần en / eng - HS có ý thức rèn chữ viết và trình bày bài cẩn thận. II. Các kĩ năng sống – Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực: - Trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học - Lắng nghe người khác trình bày - Kiềm chế cảm xúc - Biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin - Trình bày 1 phút, thảo luận nhóm, đóng vai, nói cách khác. II. Chuẩn bị: Bài tập 3a viết sẵn trên bảng lớp. III. Các hoạt động day học: Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng sửa lỗi bài viết hôm trước: 2. Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề bài * Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết - Gọi 1 HS đọc đoạn viết. 1 HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi. H: Nhà vua chọn người như thế nào để nối -Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi .- Từng ngoâi? caù nhaân neâu . H: Vì sao người trung thực là người đáng quyù? - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn: luộc kĩ, - Luyện viết bảng con , 1 em lên bảng thoùc gioáng, doõng daïc, truyeàn ngoâi…. vieát. - Hướng dẫn HS luyện viết các từ khó vừa tìm được. - GV đọc bài viết , hướng dẫn HS cách trình - Lắng nghe. baøy baøi vieát. -GV đọc cho HS viết theo nội dung bài. - HS nghe đọc và viết bài vào vở. - Đọc cho HS soát lỗi. - Nghe và soát lỗi. - GV thu baøi 10 em chaám vaø nhaän xeùt cuï theå - Noäp baøi * Hoạt động 2: Luyện tập. - 1 em đọc yêu cầu , lớp theo dõi. Bài 2: Gọi 1 em đọc yêu cầu và nội dung. - Trong nhóm tiếp sức nhau điền chữ. - Tổ chức cho HS thi làm bài theo nhóm. - Cử đại diện đọc đoạn văn. - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Lop4.com. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> với các tiêu chí: tìm đúng từ, làm nhanh, đọc đúng chính tả. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm ra teân con vaät. - Theo doõi. 3.cuûng coá daën doø: - Laéng nghe vaø ghi nhaän. - Cho HS xem vở viết đẹp. Nhận xét tiết hoïc.. Lop4.com. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUAÀN 5 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011. TOÁN: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I. Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết được số trung bình cộng của nhiều số. - Bieát caùch tính soá trung bình coäng cuûa nhieàu so - HS có ý thức làm bài cẩn thận, trình bày bài khoa học. II. Chuẩn bị: - Hình vẽ và đề bài toán a,b phần bài học SGK viết sẵn trên bảng phuï III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu số trung bình coäng vaø caùch tìm soá trung bình coäng a- Bài toán 1:- GV yêu cầu HS đọc đề toán - 3 em đọc nối tiếp trong SGK. H: Coù taát caû bao nhieâu lít daàu? H: Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can coù bao nhieâu lít daàu ? -GV yêu cầu HS trình bày lời giải - GV giới thiệu : Can thứ nhất có 6 lít dầu Coù taát caû: 4 + 6 = 10( lít daàu) , can thứ hai có 4 lít dầu. Nếu rót đều số - Thì moãi can coù: 10 : 2 = 5 (lít daàu) daàu naøy vaøo 2 can thì moãi can coù 5 lít daàu, - Trả lời cá nhân ta noùi : trung bình moãi can coù 5 lít daàu. Soá 5 - Trình baøy mieäng được gọi là số trung bình cộng của hai số 4 vaø 6 H: Soá trung bình coäng cuûa 6 vaø 4 laø maáy ? - Dựa vào cách giải của bài toán trên em naøo coù theå neâu caùch tìm soá trung bình coäng Trả lời nối tiếp cuûa 6 vaø 4 ? - GV cho HS tö ïneâu yù kieán - HS tự nêu - HS nhaän xeùt – GV ruùt ra caùch tìm - GV yeâu caàu HS phaùt bieåu qui taéc: - Nhaéc laïi caùch tìm b- Bài toán 2: -3-5 HS - GV yêu cầu HS đọc đề ,tìm hiểu đề. - Yeâu caàu HS laøm baøi - Đọc đề nối tiếp - GV nhaän xeùt. 2 em cạnh nhau hỏi – đáp H: Muoán tìm soá trung bình coängcuûa ba soá Lop4.com. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 25 , 27 , 32 ta laøm theá naøo ? -Yeâu caàu HS tính soá trung bình coäng cuûa caùc soá :32, 48, 64, 72 Hoạt động 2: Luyện tập thực hành - Gọi HS đọc đề bài 1,2,3 SGK - Yêu cầu HS tự làm vào vở, gọi cá nhân leân baûng laøm . - Gọi HS nhận xét, sửa bài vào vở. - GV nhận xét, sửa bài theo đáp án: Baøi 1 : cho hs làm vào vở -chữa bài Baøi 2 ( TT bài 1) Bài 3:Tổng các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9 là :5 3. Cuûng coá- daën doø: - GV nhận xét giờ học . - Dặn dò HS về nhà làm bài tập trong vở luyeän taäp, chuaån bò baøi sau.. Lop4.com. ? ( 25 + 27 + 32 ) : 3 - Làm vào nháp , trả lời ( 32 + 48 + 64 + 72 ) : 4 = 54 -HS tìm soá trung bình coäng vaøi trường hợp khác. - Thực hiện đọc đề, làm bài vào vở. - Cá nhân nhận xét, sửa bài. - Làm vào vở Baøi 1 : 47, 45, 42 ,46 Bài 2 : Đáp số : 37 kg. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUAÀN 5. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MRVT:TRUNG THỰC TỰ TRỌNG I.Muïc ñích yeâu caàu: -Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm: Trung thực - Tự trọng. - Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ trên để đặt câu. - Mỗi em có ý thức sử dụng từ đúng để đặt câu. -Tìm được các từ cùng nghia hoặc trái nghĩa thuộc chủ điểm II.Chuaån bò: - Một số tờ phiếu khổ to - Từ điển - Baûng phuï vieát saün baøi taäp III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1- Baøi cuõ : 2- Bài mới : * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành. Bài 1 : -Yêu cầu 2 em hỏi đáp để tìm hiểu đề. -Gọi HS lần lượt lên bảng sửa bài. -Chấm và sửa bài ở bảng . Bài 2: - Yêu cầu Hs đặt câu với một từ cùng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ trung thực .Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của đề. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm đúng nghĩa của từ tự trọng. - Yeâu caàu 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi vào phiếu- khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng. - Yêu cầu một vài nhóm trả lời. GV chốt lại lời giải đúng. Baøi 4: - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu đềthảo luận theo nhóm 4 em. GV ghi nhanh sự lựa choïn leân baûng. Lop4.com. -Từng cá nhân thực hiện làm bài vào vở. -Theo dõi bạn sửa bài. -Theo dõi và đối chiếu với bài làm cuûa mình. `. - 2 em đọc yêu cầu. - HS thảo luận cặp đôi để tìm đúng nghĩa của từ tự trọng. - Theo doõi nhaän xeùt, boå sung -HS đọc lại các câu đúng.. - 2 em đọc yêu cầu của đề. - Hoạt động theo nhóm 4 em. Trình baøy theo nhoùm – noái tieáp + Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d : Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV theo doõi, HS nhaän xeùt, caùc daõy boå sung * GV keát luaän : 4. Củng cố – dặn dò: - 2 học sinh đọc lại những từ ngữ thuộc chủ điểm trung thựctự trọng. -Dặn HS về học bài, các câu thành ngữ , tục ngữ vừa học.. nói về tính trung thực. + Các thanh ngữ, tục ngữ b , e nói về lòng tự trọng -2 học sinh thực hiện đọc.. Lop4.com. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUAÀN 5. Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011.. KEÅ CHUYEÄN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE –ĐÃ ĐỌC I.Muïc ñích yeâu caàu: -Kể lại được một câu chuyện đã nghe đã đọc có nội dung nói về tính trung thực . - HS hiểu được nội dung câu chuyện đã được nghe, được đọc. - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện . Trao đổi được với các bạn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän. - HS chăm chú nghe lời bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. - Giáo dục cho HS tính trung thực, dũng cảm nói lên sự thật. II. Chuẩn bị : - GV : Một số truyện viết về tính trung thực; - HS : Söu taàm truyeän. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV.. Hoạt động HS.. 1. Baøi cuõ: - Gọi 1 HS kể đoạn 1 của câu chuyện “Moät nhaø thô chaân chính”. - 1 em khaùc neâu yù nghóa caâu chuyeän. 3. Bài mới: * Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi 1 em đọc đề bài. - GV viết đề, gạch dưới những từ quan trọng trong đề. Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã được nghe, được đọc về tính trung thực. - Gọi 4 HS nối tiếp đọc các gợi ý 1 – 2 – 3 – 4. - GV daùn leân baûng daøn yù baøi keå chuyeän. H: Haõy neâu moät soá caâu chuyeän coù noäi dung như đề bài?( Một người chính trực, chị em tôi, Ba lưỡi rìu,…) Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện, Lop4.com. - 1 em đọc. - Chuù yù theo doõi.. - 4 em lần lượt đọc, lớp theo dõi. 2-3 em neâu.. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän. a) Keå chuyeän theo nhoùm: - Yeâu caàu HS keå chuyeän theo nhoùm 4 em và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - GV theo doõi caùc nhoùm keå chuyeän. b) Thi kể chuyện trước lớp: -GV dán tiêu chí sau cho cả lớp đánh giá, nhaän xeùt. - Yêu cầu từng nhóm cử đại diện thi kể chuyện (Mỗi em kể đều phải nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc trả lời câu hỏi cuûa coâ giaùo hay caùc baïn) - GV và cả lớp nhận xét và bình chọn bạn keå chuyeän hay nhaát, baïn hieåu caâu chuyeän nhất để tuyên dương trước lớp. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. . - Về kể lại cho người thân và bạn bè nghe. Chuẩn bị:” Kể câu chuyện đã nghe đã đọc” về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc.. Lop4.com. Từng nhóm thực hiện kể chuyện theo nhoùm 4 em.. -Laéng nghe - HS xung phong thi keå chuyeän. -Lớp theo dõi, nhận xét.. - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn keå chuyeän hay nhaát, baïn hieåu caâu chuyeän nhaát. - Laéng nghe, ghi nhaän. - Nghe vaø ghi baøi.. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUAÀN 5. Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011.. KHOA HOÏC : SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS : - Hiểu được ăn phối hợp chất béo có nguồn gôùc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật để đảm bảo cung cấp đủ các loại chất béo cho cơ thể, - Giải thích lý do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. + Nói về ích lợi của muối i-ốt và nêu được tác hại của thói quen ăn mặn . - Giáo dục HS cần ăn phối hợp các chất béo, II. Chuaån bò: - GV: Hình trang 20,21( SGK). - HS: Sưu tầm tranh ảnh, thông tin về các thực phẩm có chứa i-ốt và vai trò của i-ốt đối với sức khỏe . III. Hoạt động dạy –Học: Hoạt động GV. 1. Bài cũ: Gọi 3 em trả lời câu hỏi: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi thi kể tên các món aên cung caáp nhieàu chaát beùo . - GV chia lớp thành hai đội. - Phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi: - Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh chôi. - GV, nhaän xeùt vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc . * Hoạt động 2: Thảo luận về ăn chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. - GV yêu cầu cả lớp cùng đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo do các em đã lập nên qua trò chơi và chỉ ra món ăn nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật . H: Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? H: Aên ít thức ăn chứa nhiều chất béo động vật thì phòng tránh được những bệnh nào? Lop4.com. Hoạt động HS.. - Theo doõi, laéng nghe . - Mỗi cá nhân trong đội tự suy nghĩ và nêu các món ăn chứa nhieàu chaát beùo . - Laéng nghe.. - HS thực hiện làm việc theo nhóm ñoâi. - Đại diện nhóm tìmh bày ý kiến . - nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung . - Aên phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật để đảm bảo cung cấp đủ các loại chất béo cho cô theå. … để phòng tránh các bệnh như huyeát aùp cao, tim maïch … Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV choát yùvaø ruùt ra keát luaän trong SGK. * Hoạt động 3: Thảo luận về ích lợi của muối i-oát vaø taùc haïi cuûa aên maën. - GV giới thiệu những tư liệu, tranh ảnh đã sưu tầm được về vai trò của i-ốt đối với sức khỏe con người, đặc biệt là trẻ em. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi với nội dung sau: H: Tại sao chúng ta nên sử dụng muối i-ốt? H: Taïi sao chuùng ta khoâng neân aên maën ? - GV nhaän xeùt, choát yù. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Gọi1 HS đọc phần bài học trên bảng. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Lop4.com. - Theo doõi, quan saùt. - Thực hiện thảo luận theo nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày , nhoùm khaùc boå sung. - Neáu thieáu ioát , cô theå seõ keùm phát triển cả về thể lực và trí tuệ. - Cần hạn chế ăn mặn để tránh bị huyeát aùp cao. - 1HS đọc bài học.. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUAÀN 5 Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I. Muïc tieâu :Giuùp hoïc sinh cuûng coá : - Hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng. - Luyện giải bài toán về tìm số trung bình cộng. II. Chuaån bò : III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. Baøi cũ 2. Bài mới : - Giới thiệu bài, Hoạt động 2 : Thực hành Baøi 1: Tìm soá trung bình coäng cuûa caùc soá sau : - HS neâu yeâu caàu, moät soá HS neâu - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi caùch laøm. Gọi lần lượt HS lên bảng thực hiện . - Sửa bài, yêu cầu HS đổi vở chấm đúng/sai - Lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung. theo đáp án sau: - Thực hiện cá nhân. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc đề . - Yêu cầu 2 học sinh thực hiện bước tìm hiểu - Học sinh đọc đề. Nêu yêu cầu của đề. Phân tích yêu cầu tìm hiểu đề . đề tóm tắt đề, phân tích cách giải - Gọi 1 học sinh lên bảng giải , cả lớp giải - Thực hiện bước tóm tắt vào nháp.Giải bài vào vở. vào vở. Baøi 4 Yeâu caàu hoïc sinh giaûi baøi theo nhoùm. Daùn kết quả bài làm của nhóm lên bảng.Mời đại diện một nhóm sửa bài. Bài 5. GoÏi HS đọc yêu cầu bài 5 - Yêu cầu HS tự giải vào vở , gọi 1 em lên baûng giaûi. - Nhận xét và sửa bài theo đáp án: 4.Cuûng coá - Daën doø: - Chaám moät soá baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi tập, chuaån bò baøi: Lop4.com. - Các nhóm thực hiện làm bài rồi dán keát quaû leân baûng. 1 nhoùm laøm, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - 1 HS neâu yeâu caàu: -Hs làm vào vở -chữa bài -nx Giaûi Toång cuûa hai soá : 9 x 2 = 18 Soá kia laø : 18 – 12 = 6 Đáp số : 6 Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> “ Biểu đồ”.. TUAÀN 5. TẬP ĐỌC: GÀ TRỐNG VÀ CÁO I.Muïc ñích yeâu caàu : - Luyện đọc :* Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của câu thơ, đoạn thơ, biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể hiện được tâm trạng và tính cách cuûa nhaân vaät. - Hiểu các từ ngữ trong bài: đon đả, loan tin, từ rày. - Hiểu nội dung của bài: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo. - Giáo dục học sinh cần cảnh giác, chớ tin những lời mê hoặc của những kẻ xấu. II.Chuẩn bị: - GV : Tranh SGK phóng to, (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV. Hoạt động HS. 2. Bài cũ :” Những hạt thóc giống “. -Gọi HS đọc vàtrã lời câu hỏi (SGK) 3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. Hoạt động1: Luyện đọc - cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. - Gọi 1 HS khá đọc cả bài. -Gvchia đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo từng đoạn - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS. đọc thầm theo. - Sau đó HS đọc thầm phần giải nghĩa - Cả lớp đọc thầm phần chú giải trong - Yêu cầu HS đọc lần thứ 2. SGK. * Hướng dẫn Hs ngắt nhịp thơ đúng : - Nối tiếp nhau đọc như lần 1. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. -Thực hiện đọc . - GV đọc diễn cảm cả bài. -1 em đọc, cả lớp theo dõi. -Laéng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1( 10 dòng đầu) ? Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống - Thực hiện đọc thầm và TLCH. đất? (…Cáo đon đả mời Gà xuống đất để báo cho Gà biết tin tức mới: từ nay muôn ? Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay bịa loài đã kết thân.Gà hãy xuống để Cáo Lop4.com. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ñaët? GV choát y:ù YÙ 1: AÂm möu cuûa Caùo. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2( 6 dòng tiếp ) ? Vì sao Gà không nghe lời Cáo? - Yeâu caàu 1 HS neâu tieáp caâu hoûi 3 ? Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy tới để làm gì? GV chốt ý : Ý 2 : Sự thông minh của Gà. .- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn còn lại ? Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe Gaø noùi? ? Theo em, Gà thông minh ở điểm nào?. hoân Gaø baøy toû tình thaân). (… đó là tin Cáo bịa ra nhằm dụ dỗ Gà Trống xuống đất ăn thịt). - Đọc thầm, trả lời (…Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy laø yù ñònh xaáu xa cuûa Caùo : muoán aên thòt mình). (…Cáo rất sợ chó săn =>gà đã làm cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ mưu gian). Đọc thầm và trả lời các câu hỏi. ( …Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quaép ñuoâi, co caúng boû chaïy). (…Gaø khoâng boùc traàn möu gian cuûa Caùo mà giả bộ tin lời, mừng khi nghe thông báo của Cáo. Sau đó báo lại cho Cáo biết chó săn cũng chạy đến để báo tin vui, làm cho Cáo khiếp sợ). 1 học sinh đọc câu hỏi 4. Theo dõi, thực hiện trả lời.. - Yêu cầu 1 Hs đọc câu hỏi 4. ?Theo em taùc giaû vieát baøi thô naøy nhaèm muïc ñích gì? - Gv choát : -GV choát yù : YÙ 3 : Caùo loä roõ baûn chaát gian xaûo.. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HTL . - Gọi HS đọc bài thơ . Cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc. - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn 1. – 3 học sinh nhắc lại.. 4 HS thực hiện đọc, tìm giọng đọc. -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm, ngắt nhịp đúng các dòng thơ đã viết sẵn: - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng từng đoạn thơ và cả bài. 4.Cuûng co á-Daën doø : - Gọi 1 em đọc lại toàn bài, yêu cầu lớp theo dõi và nêu đại ý của bài. - Giaùo vieân choát yù ghi baûng: Đại ý : Bài thơ khuyên chúng ta hãy cảnh giác, chớ tin lời kẻ xấu cho dù đó là những lời nói ngọt ngào. Lop4.com. - Theo dõi hướng dẫn của GV - HS thi đọc trong nhóm. Mỗi tổ cử 1 HS lên tham gia thi.. - 1 em đọc, lớp theo dõi và tìm đại ý cuûa baøi.. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV kết hợp giáo dục HS. Nhận xét tiết Lắng nghe, ghi nhận. hoïc.-Veà nhaø HTL baøi thô. - Nghe vaø ghi baøi.. TUAÀN 5 LỊCH SỬ: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIEÁN PHÖÔNG BAÉC I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS: - Hiểu được nỗi khổ cực của nhân dân ta dưới ách đô hộ của phong kiến phương Baéc. - Nêu được thời gian nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ là từ năm 179 TCN đến năm 938. + Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta. Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hoá dân tộc. II. Chuaån bò : III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 2.Baøi cuõ : Kieåm tra baøi 2. H: Nước Aâu lạc ra đời trong hoàn cảnh naøo? H. Thành tựu lớn của người Âu Lạc là gì? H. Nêu ghi nhớ của bài? 3.Bài mới Hoạt động 1:Tìm hiểu về chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta. - GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Sau khi Triệu Đà thôn tính … sống theo luật pháp của người Hán”. H: Sau khi thôn tính được nước ta, các triều đạo phong kiến phương Bắc đã thi hành những chính sách áp bức, bóc lột nào đối với nhân dân ta?. Lop4.com. Hoạt động học - Học sinh đọc thầm. Cá nhân trả lời, mời bạn nhận xét, bổ sung.. Học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi. + Chúng chia nước ta thành nhiều quận, huyện do chính quyền người Haùn cai quaûn. + Chúng bắt nhân dân ta lên rừng săn voi, teâ giaùc, baét chim quyù, daün goã traàm; xuoáng bieàn moø ngoïc trai, baét Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> đồi mồi, khai thác san hô để cống naïp. + Chúng đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt dân ta phải thep phong tục của người Hán, học chữ Hán, sống theo pháp luật của người Hán. - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS thảo luận - Từng nhóm 6 em thảo luận và điền nhoùm theo yeâu caàu: “So saùnh tình hình keát quaû vaøo phieáu. nước ta trước và sau khi bị các triều đại - 1 em thực hiện đọc phiếu trước lớp, phong kieán phöông Baéc ñoâ hoä”. lớp theo dõi. - Gọi đại diện các nhóm nêu kết quả thảo -Lắng nghe, 1-2 em nhắc lại. luaän. GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS, ghi các ý kiến đúng lên bảng để hoàn thành baûng so saùnh :- GV keát luaän : Hoạt động 2: Tìm hiểu các cuộc khởi nghóa choáng aùch ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc. - GV phát phiếu học tập cho từng cá nhân - HS nhận phiếu và làm việc cá nhaân. HS. - Yêu cầu HS đọc SGK và điền các cuộc - HS neâu, HS khaùc theo doõi vaø boå khởi nghĩa của nhân dân ta chống lại ách sung. ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc vaøo baûng thoáng keâ. - Cá nhân trả lời. - Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả trước lớp. .- Có 9 cuộc khởi nghĩa lớn H: Từ năm 179 TCN đến năm 938 nhân dân ta đã có bao nhiêu cuộc khởi nghĩa lớn chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kieán phöông Baéc ? H: Mở đầu cho cho các cuộc khởi nghĩa ấy - Là cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. là cuộc khởi nghĩa nào ? - Khởi nghĩa Ngô Quyền với chiến H: Cuộc khởi nghĩa nào đã kết thúc hơn thaéng Baïch Ñaèng naêm 938. một nghìn năm đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc và giành lại độc lập hoàn toàn cho nước ta? - Nhaân daân ta coù moät loøng noàng naøn H: Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa yêu nước, quyết tâm, bền chí đánh chống lại ách đô hộ của các triều đại giặc giữ nước. phong kieán phöông Baéc noùi leân ñieàu gì? 4.Cuûng coá - Daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/14 Lop4.com. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi 4.. - Vài em đọc, lớp theo dõi, - Nghe vaø ghi baøi.. TUAÀN 5. ĐỊA LÍ: TRUNG DU BAÉC BOÄ I. Muïc tieâu: - Sau baøi naøy, HS bieát:. - Hiểu thế nào là vùng trung du. Biết được vị trí của những tỉnh có vùng trung du trên bản đồ hành chính Việt Nam. Biết một số đặc điểm và mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người trung du Bắc Bộ. Rèn luyện kĩ năng xem bản đồ, lược đồ, bảng thống kê. Nêu được quy trình chế bieán cheø. - Có ý thức tham gia bảo vệ rừng và tích cực trồng cây. II.Chuẩn bị - Bản đồ hành chính Việt Nam và bản đồ điạ lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh aûnh vuøng trung du Baéc Boä (neáu coù). III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: 2 HS trả lời câu hỏi: H. Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm những ngheà gì?Ngheà naøo chính? H. Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng truyeàn thống ở Hoàng Liên Sơn ? 2. Bài mới : Giới thiệu bài – ghi bảng. * Hoạt động 1: Tìm hiểu về vùng đồi với những đỉnh tròn, sườn thoải. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh aûnh veà vuøng trung du và trả lời các câu hỏi sau: H: Vùng trung du là vùng núi, đồi hay đồng baèng? H: Em có nhận xét gì về đỉnh, sườn đồi và cách sắp xếp các đồi của vùng trung du? H: Hãy so sánh những đặc điểm đó với dãy Hoàng Liên sơn? - GV keát luaän : - Yeâu caàu HS leân baûng chæ Lop4.com. Hoạt động học Học sinh Tl-nx. - Cá nhân quan sát tranh và trả lời, mời bạn nhận xét, bổ sung. ( Trung du Bắc Bộ là vùng đồi). ( Vùng trung du có đỉnh tròn, sườn thoải và các đồi xếp liền nhau). ( Dãy Hoàng Liên Sơn cao, đỉnh núi nhọn hơn và sườn dốc hơn so với đỉnh và sườn đồi của vùng trung du). 3 – 4 em lên bảng chỉ trên bản đồ. - Quan saùt. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> trên bản đồ hành chính Việt Nam các tỉnh coù vuøng trung du. * Hoạt động 2: Tìm hiểu về vùng chè và cây ăn quả ở trung du. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm 2, với nội dung sau : H. Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì? H. Trong những năm gần đây, ở trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng loại cây gì ? -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, nhaän xeùt boå sung. GV keát luaän: - Yeâu caàu Hs quan saùt hình 3. thaûo luaän theo nhoùm ñoâi vaø noùi cho nhau nghe veà quy trình cheá bieán cheø. H. Neâu qui trình cheá bieán cheø ? GV choát : * Hoạt động 3: Tìm hiểu về hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp. - Yêu cầu học sinh làm việc cả lớp. H. Vì sao ở vùng trung du Bắc Bộ lại có những nơi đất trống, đồi trọc? H. Để khắc phục tình trạng trên, người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì? - Yêu cầu học sinh đọc bảng số liệu : H. Em coù nhaän xeùt gì veà baûng soá lieäu treân và nêu ý nghĩa của bảng số liệu đó ? - GV keát luaän:. 4. Cuûng coá, daën doø: - GV tổng kết bài học bằng sơ đồ. Gọi HS nêu ghi nhớ SGK - Hoïc baøi, CB tieát sau.. Lop4.com. - Thực hiện thảo luận nhóm.. - Các nhóm trình bày, mời các nhóm khaùc boå sung. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi. - Quan sát thảo luận đại diện cặp đôi trình bày kết quả trứơc lớp.. - Hoïc sinh nhaéc laïi.. - Học sinh làm việc cả lớp, lần lượt trả lời các câu hỏi. (vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt và khai thác gỗ bừa bãi,…) (… người dân nơi đây đã trồng rừng, cây công nghiệp lâu năm ( keo, sở,…)và vaây aên quaû. - 1 em đọc bảng số liệu. Cá nhân trả lời. - Em thấy diện tích rừng trồng mới ở Phú Thọ đang tăng lên. Đó là điều đáng mừng và phải được làm thường xuyeân. 1-2 em nêu ghi nhớ. - Laéng nghe – ghi nhaän.. Líp 4.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>