Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 24 Thứ hai ngày 20/2/2012 TẬP ĐỌC: (47) VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I/ Mục tiêu : - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thong báo tin vui. - -Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)KNS: Tự nhận thức-Tư duy sáng tạo II.Đồ dùng dạy học :-Tranh minh họa bài học trong SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc -Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài: (2 lượt HS đọc), -Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài. b)Tìm hiểu bài +Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? +Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? +Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi ? + Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em +Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì ? Bài đọc có nội dung chính là gì ?. Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc diễn cảm -Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. cả lớp theo dõi để phát hiện ra cách đọc hay +GV đọc mẫu đoạn văn +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. Lop4.com. Hoạt động của trò -3 HS đọc thuộc lòng và trả lời. -HS đọc bài theo thứ tự( 5 đoạn ): 2 HS đọc phần Chú giải thành tiếng -2 HS đọc toàn bài thành tiếng. ... là Em muốn sống an toàn. +Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi ... gửi về BTC .. Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, gia đình em được bảo vệ an toàn, … ... màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. ... tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh. Bài đọc nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn. HS luyện đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 24. Thứ hai ngày 20/2/2012. TOÁN : (116) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu :Giúp HS : Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên.. II.Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1-Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu cách cộng các phân số cùng mẫu số và làm các bài tập VBT 2- Hướng dẫn luyện tập Hoạt động 1:Bài 1: - GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết 3 thành phân số có mẫu số là 1 sau đó thực hiện quy đồng và cộng các phân số. yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài Hoạt động 2: Bài 2(HSG) - GV nêu đề bài Hoạt động 3:bài 3: Học sinh làm vào vở, 1 em lên bảng làm bài. - GV hướng dẫn nhận xét chữa bài. .. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. - HS nghe giảng 3. 4 3 4 15 4 19      5 1 5 5 5 5. - HS làm bài - HS tính biểu thức và rút ra tính chất kết hợp của PS - HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng Bài giải: Nửa chu vi của hình chữ nhật là: 2 3 29 + = (m) 30 3 10. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Phép trừ phân số. Lop4.com. Đáp số:. 29 m 30.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 24. Thứ ba ngày 21/2/2012. CHÍNH TẢ : (24) HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I.Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả văn xuôi. -Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a/b, hoặc BT do GV chọn. II,Đồ dùng dạy học : -Bài tập 2b viết sẵn 2 lần vào bảng phụ. III.Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1.Kiểm tra bài cũ -GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ: họa sĩ, bán sỉ, nước Đức, lướt thướt, lang thang… -Nhận xét về chữ viết của HS 2.Bài mới : .Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động 1)Tìm hiểu nội dung bài viết -Đọc bài văn Họa sĩ Tô Ngọc Vân và 1 HS đọc phần chú giải. Họa sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào ? +Đoạn văn nói về điều gì ? Hoạt động 2. Hướng dẫn viết từ khó --Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng. Hoạt động 3.Viết chính tả -Đọc cho HS viết bài theo đúng quy định - GV chấm bài, nhận xét Hoạt động 4: Hướng dẫn làm tập Bài 2-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS trao đổi, làm bài. -. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng viết. ... Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, +...Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng bằng tài năng hội họa của mình và đã ngã xuống trong kháng chiến. -Đọc và viết các từ ngữ: nghệ sĩ tài hoa, hội họa, hỏa tuyến, … -Nghe GV đọc và viết theo. - HS soát lỗi Học sinh làm bài vào vở +Mở hộp thịt thấy toàn mỡ +Nó cứ tranh cãi, mà không lo cải tiến công việc. +Anh không lo nghỉ ngơi. Anh phải nghĩ đến sức khỏe chứ !. Bài 3( dành cho học sinh khá, giỏi) -Tổ chức cho HS hoạt động dưới dạng trò hơi. Lời giải: a.Nho - nhỏ - nhọ b, chí - chi chỉ - chị .Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. -Dặn HS về nhà học thuộc các câu đố, các từ ở Bài 3 và chuẩn bị bài sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 24. Thứ ba ngày 21/2/2012. TOÁN : (117) PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I. Mụctiêu: Giúp HS : Biết trừ hai phân số cúng mẫu số. II. Đồ dùng dạy học : - HS chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm. Kéo - GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm. III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2HS nêu cách cộng các phân số -2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới cùng mẫu số và làm các bài tập lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 2- Bài mới: a) HĐ 1: HĐ với đồ dùng trực quan -GV hướng dẫn HS hoạt động với băng -HS hoạt động theo hướng dẫn giấy. ( như hướng dẫn ở SGK) 5 3 2 băng giấy, cắt đi băng giấy thì còn lại ... còn lại băng giấy. 6 6 6 5 3 5 3 2 ... của băng giấy? Vậy - = ? - = 6 6 6 6 6. :. HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số: -GV nêu lại vấn đề ở phần 2.2, ( như SGK) 5 3 2 - = ? 6 6 6. Lấy 5 - 3 = 2 được tử số của hiệu, mẫu số vẫn giữ nguyên. -Gọi HS nêu cách trừ hai phân số có cùng -Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số mẫu số? của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số . Hoạt động 3 : Luyện tập - thực hành: 15 7 15  7 8 7 3 73 4 Bài 1:  b)    1 a)   16 16 16 16 4 4 4 4 -GV yêu cầu HS tự làm bài. 9 3 93 6 17 12 17  12 5  d)    c)   - làm thế nào để có. Bài 2: a,b( HSG làm thêm câu c,d) - Yêu cầu học sinh tự làm bài, chữa bài Bài 3: (HSG) - GV hướng dẫn phân tích đề Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Bài sau: Phép trừ phân số (tt). 5 5 5 5 49 49 2 3 2 1 2 1 1  a     3 9 3 3 3 3 7 15 7 3 7  3 4  b)     5 25 5 5 5 5. 49. - HSG làm bài vào VBT Số huy chương bạc và đồng bằng: 19 5 14 = (tổng số huy chương) 19 19 19 Lop4.com. 49.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 24. Thứ hai ngày 20/2/2012. Luyện từ và câu : (47) CÂU KỂ: AI LÀ GÌ? I. Mục tiêu: -Hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ? -Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn( BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình ( BT2, mục III). II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở BT1 phần Nhận xét- HS chuẩn bị ảnh của gia đình mình. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ -Đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ thuộc chủ -2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu điểm: Cái đẹp +Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ ấy 2-Bài mới: Hoạt động 1. Tìm hiểu ví dụ -Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng -4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp. phần của phần Nhận xét Bài 1,2 -Gọi HS đọc 3 câu được gạch chân trong -HS trao đổi, thảo luận và gạch chân 3câu đoạn văn trong đoạn văn theo yêu cầu. +Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời ; lớp nhận nhận định về bạn Diệu Chi? xét -Bài 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài 4 - HS thảo luận nhóm 4 làm bài, trình bày Phân biệt 3 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để thấy chúng giống và - HS trả lời, lớp nhận xét khác nhau ở điểm nào? Ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Luyện tập HS đọc ghi nhớ SGK Bài 1 -Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2 -3 HS làm vào giấy khổ to, HS dưới lớp -Hướng dẫn: Tưởng tượng giới thiệu về làm bằng bút chì vào SGK. gia đình mình với các bạn trong lớp hoặc giới thiệu các bạn trong lớp với các bạn -5 đến 7 HS tiếp nối nhau giới thiệu về bạn hoặc gia đình mình trước lớp. lớp khác. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Bài sau : Tóm tắt tin tức. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 24. Thứ năm ngày 23/2/2012. KỂ CHUYỆN: (24) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: -chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia( hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng, (đường phố, trường học ) xanh, sạch , đẹp. -Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về nghĩa của câu chuyện.KNS: Giao tiếp-Tự tin- Ra quyết định-Tư duy sáng tạo II. Đồ dùng dạy học :- Tranh (ảnh) về các phong trào giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. Dàn ý kể chuyện viết sẵn vào bảng phụ. III. Hoạt dộng dạy và học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1 đến 2 HS lên bảng kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. 2.Bài mới :. Hướng dẫn kể chuyện Hoạt động 1. Tìm hiểu đề bài -Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK ptích đề bài, -Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK. Hoạt động của trò -HS thực hiện theo yêu cầu. HS đọc thành tiếng trước lớp -Lắng nghe -2 HS tiếp nối nhau đọc từng phần gợi ý. -Gợi ý: -Lắng nghe -Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình 3 đến 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu định kể trước lớp -Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên bảng. câu chuyện kể về công việc mình đã làm. Hoạt động 2. Kể trong nhóm -HS thực hành kể trong nhóm -2HS đọc thành tiếng trước lớp -Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các câu hỏi: trao đổi với nhau về ý nghĩa của việc làm Hoạt động 3. Kể trước lớp -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp -5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với các -GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn bạn về ý nghĩa của việc làm được kể những câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi nổi đến trong truyện. trong giờ học. -GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa. -Cho điểm HS kể tốt. Củng cố, dặn dò :- Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch, đẹp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 24 Thứ tư ngày 22/2/2012 TẬP ĐỌC : (48) ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I. MỤC TIÊU -Bước đầu biết đọc diễn cảm một , hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK-Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KIỂM TRA BÀI CŨ. -Gọi 2 HS đọc trả lời câu hỏi về nội dung bài học Vẽ về cuộc sống an toàn. 2. Bài mới : Hoạt động 1. Luyện đọc -Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt, chú ý ngắt nhịp các dòng thơ). -Yêu cầu luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu toàn bài. -2 HS thực hiện theo yêu cầu. -5 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 khổ thơ., luyện đọc từ khó, đọc chú giải. HS đọc toàn bài thơ -Theo dõi đọc mẫu. b. Tìm hiểu bài +Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? ... vào lúc hoàng hôn. Câu thơ: Mặt trời Những câu thơ nào cho biết điều đó? xuống biển như hòn lửa/Sóng đã cài then đêm sập cửa cho biết điều đó. +Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Em ...trở về vào lúc bình minh. Những câu biết điều đó nhờ những câu thơ nào? thơ cho biết điều đó: Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng. Mặt trời đội biển nhô màu mới +Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy ... Mặt trời xuống biển như hòn lửa hoàng của biển? Sóng đã cài then đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu mới Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơ Công việc đánh cá được tác giả miêu tả như Vui vẻ, hào hứng... thế nào ? -Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của -Nội dung chính của bài . biển và vẻ đẹp của những con người lao Hoạt động 3. Luyện đọc diễn cảm và động trên biển học thuộc lòng +GV đọc mẫu đoạn thơ +Theo dõi GV đọc mẫu -Luyện đọc theo cặp.Tổ chức cho HS thi đọc +2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm bài thơ. nhẩm học thuộc lòng bài -3 HS thi đọc diễn cảm bài thơ Củng cố, dặn dò : Học thuộc lòng -2 lượt HS đọc thuộc lòng Bài sau: Khuất phục tên cướp biển.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 24. Thứ tư ngày 22/2/2012. TOÁN : (118) PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt) I. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng, làm bài tập -2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS - Muốn thực hiện phép trừ hai phân số có dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. cùng mẫu số chúng ta làm như thế nào? -Bài mới: Hoạt dộng 1: Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số: -GV nêu bài toán: ( SGK) : Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của 4 2 tấn đường chúng ta phải làm phép tính gì? -Làm phép tính trừ -GV yêu cầu: Hãy tìm cách thực hiện phép 5 3 trừ - HS thực hiện yêu cầu 4 2 - =? 5 3. yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số. -GV hỏi: Vậy muốn thực hiện trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm như thế nào? - Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó. Hoạt động 2. Luyện tập - Thực hành: 4 1 Bài 1: . a)  5 3 -GV yêu cầu HS tự làm bài. 4 4 X 3 12 1 1X 5 5   ;   5 5 X 3 15 3 3 X 5 15 4 1 12 5 7     5 3 15 15 15. Bài 2: ( HSG) a). 20 3  16 4. -GV yêu cầu HS trình bày các cách thực hiện phép trừ hai phân số trên. Bài 3: yêu cầu tóm tắt bài toán sau đó cả lớp làm bài. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại quy tắc. - Bài sau: Luyện tập Lop4.com. 20 3 5 3 2 1      , các bài còn lại 16 4 4 4 4 2. tương tự Diện tích trồng cây xanh bằng: 6 2 16 - = ( diện tích) 7 5 35 16 Đáp số : diện tích 35.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 24. Thứ năm ngày 23/2/2012. TẬP LÀM VĂN: (47) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: -Vận dụng được nhữg hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn( còn thiếu ý ) cho hoàn chỉnh( BT2). II.Đồ dùng dạy học : -Giấy khổ to và bút dạ (viết sẵn đoạn văn chưa hoàn chỉnh vào giấy). III.Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 3 HS đọc đoạn văn viết về lợi ích của cây. 2.Bài mới: Hoạt động 1:Bài 1 Từng nội dung trong dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu tạo của bài văn tả cây cối ? -Gọi HS trình bày ý kiến. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Hoạt động 2: Bài 2 -Yêu cầu HS tự viết đoạn văn. -Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình theo từng đoạn. -Nhận xét cho điểm những HS viết tốt Củng cố, dặn dò : Về nhà viết lại cho hay, chuẩn bị tiết sau.. Hoạt động của trò -3 HS đọc đoạn văn của mình trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. +Giới thiệu cây chuối: Phần mở bài +Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối: Phần thân bài +Nêu ích lợi của cây chuối tiêu - Phần kết bài. -HS viết đoạn văn vào vở: 1 số HS viết vào phiếu. -2 đến 3 HS đọc từng đoạn bài làm của mình trước lớp. HS cả lớp theo dõi và nhận xét.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUẦN 24. Thứ hai ngày 20/2/2012. Luyện TiếngViệt : ( LTVC) MRVT : CÁI ĐẸP I.Mục tiêu : Củng cố kiến thức về MRVTCái đẹp II,Đồ dùng dạy học : Vở luyệnTiếngViệt, bảng phụ III,Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu ý nghĩa các câu tục ngữ : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Cái nết đánh chết cái đẹp Người thanh nói thiếng cũng thanh Chim kêu khẽ đánh bên thành cũng kêu Trông mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon. Bài 2: Nêu một số trường hợp thực tế mà ta sử dụng các câu tục ngữ trên Bài 3:Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ của cái đẹp. Củng cố, dặn dò :Về xem lại bài tập, chuẩn bị tiết sau.. Hoạt động của trò. Học sinh trả lời miệng. Hoạt động nhóm đôi trình bày Học sinh làm bài vào vở., 1 em lên bảng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 24. Thứ năm ngày 23/2/2012. TOÁN : (119) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên.. II/ Đồ dùng dạy học Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1-Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng làm bài tập Muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm như thế nào? 2- Hướng dẫn luyện tập: HĐ 1:Bài 1: -GV yêu cầu HS làm bài vào bảng con, sau đó chữa bài trước lớp. HĐ2:Bài 2a,b,c(HSG làm thêm câu d) - GV nêu yêu cầu Hoạt động 3 : Bài 3: Tính theo mẫu - GV hướng dẫn bài mẫu. Hoạt động của trò -2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS cả lớp làm vào bảng con từng bài, nhận xét - HS làm bài vào VBT, chữa bài - HS làm bài vào VBT, chữa bài 3 2. VD: 2 - =. 4 3 1 - = , các bài còn lại 2 2 2. tương tự - HS làm VBT. Hoạt động 4: Bài 4(HSG) - GV hướng dẫn. VD:. 3 5 1 1 7 5 2 - = - = - = 15 35 5 7 35 35 35. - HS làm BT theo nhóm Thời gian ngủ của bạn Nam là. Hoat động5: Bài 5(HSG) - Gv hướng dẫn phân tích đề. 5 1 3 - = (ngày) 8 4 8 3 Đáp số ( ngày) 8. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Bài sau: Luyện tập chung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUẦN 24 Thứ năm ngày 23/2/2012 Luyện từ và câu :(48) VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I-Mục tiêu : - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết VN trong câu kể Ai là gì? ( ND ghi nhớ). - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? Bằng cách ghép hai bộ phận câu ( BT1,2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì? Dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước ( BT3, mục III) II. Đồ dùng dạy học : - Đoạn văn phần Nhận xét viết sẵn trên bảng lớp III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu cấu tạo và tác dụng của câu kể Ai là gì? kiểm tra vở bài tập một số em. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét Bài 1,2,3 +Đoạn văn trên có mấy câu? +Câu nào có dạng Ai là gì? +Tại sao câu: Em là con nhà ai mà đến giúp chị chạy muối thế này? Không phải là câu kể Ai là gì +Để xác định được VN trong câu ta phải làm gì?. Hoạt động của trò 1 HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.. +Đoạn văn trên có 4 câu +Câu Em là cháu bác Tự +Vì đây là câu hỏi, mục đích là để hỏi chứ không phải để giới thiệu hay nhận định nên đây không phải là câu kể Ai là gì? +Để xác định được VN trong câu ta phải tìm xem bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là gì? -Gọi 1 HS lên bảng tìm CN-VN trong câu -1 HS lên bảng làm: theo kí hiệu đã quy định Em// là cháu bác Tự +Trong câu Em là cháu bác Tự, bộ phận nào ... là cháu bác Tự. trả lời cho câu hỏi là gì? +Bộ phận đó gọi là gì? ... gọi là VN +Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong +Danh từ hoặc cụm danh từ có thể là vị câu kể Ai là gì? ngữ trong câu kể Ai là gì? +Vị ngữ được nối với chủ ngữ bằng từ gì? +... bằng từ là -Kết luận: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -2 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ -Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì trước lớp -2 HS viết bài trên bảng lớp. Hoạt động 2. Luyện tập HS dưới lớp làm bài bằng bút chì vào Bài 1.-Yêu cầu HS tự làm bài SGK Bài 2 Tổ chức trò chơi ghép tên con vật 2 HS lên ghép tên các con vật và ghi tên ( học sinh khá giỏi viết được 4,5 câu kể theo +Chim công là nghệ sĩ múa tài ba. +Gà trống là sứ giả của bình minh... yêu cầu ) Bài 3 : Hs tự làm bài ...-Hoạt động cá nhân, tiếp nối nhau đặt Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. câu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 24. Thứ sáu ngày 24/2/2012. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : - Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một STN với (cho) một PS, cộng (trừ) một PS với (cho) một STN. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Sách Giáo viên , bảng phụ - Học sinh : Sách giáo khoa, vở, bảng con. III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò 1-Bài cũ : - Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm bài tập sau: 5 7. ;. 6 2 - . 5 3. 4 6 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.. 2-Luyện tập Hoạt động 1: Bài 1b,c : (HSG làm thêm câu a, d) - Yêu cầu HS làm vào vở. .- Muốn cộng trừ,hai phân số khác mẫu số ta phải làm gì ? Hoạt động 2: -Bài 2b,c(HSG làm thêm câu a, d) cách làm tương tự bài 1 - Yêu cầu HS tự làm vào vở : - GV sửa bài, nhận xét. Hoạt động 3: Bài 3 : Tìm x : - GV cho HS làm vào vở : - GV nhận xét, đánh giá. VD a/. 2 5 8 15 23 + = + = 3 4 12 12 12. 2 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vở VD c/ 1 + VD a/ x +. 2 3 2 5 = + = 3 3 3 3 4 3 = 5 2 3 4 x= 2 5 7 x= 10. Hoạt động 4: Bài 4:(HSG) - GV hướng dẫn cách làm. - HSG àm VBT, chữa bài. Hoạt động 5: Bài 5: ( HSG) - GV hướng dẫn phân tích đề bài Củng cố và dặn dò : - Nhận xét tiết học. Bài sau: Phép nhân phân số. - HSG làm VBT. ĐS: a). Lop4.com. 39 31 ; b) 17 15. Đáp số:. 29 ( Số học sinh cả lớp 35.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUẦN 24 Thứ sáu ngày 24/2/2012 Tập làm văn: (48) Ôn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I- Mục tiêu: -Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ; viết được đoạn văn ngắn tả lá,( thân, gốc) một cây mà em thích. II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, giấy khổ to. III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KTBC: - 3 HS đọc bài. - Gọi 3 HS đọc dàn ý bài văn tả cây cối theo đề bài em đã chọn - GV nhận xét, cho điểm. B- Bài mới: 1. Giới thiệu bài. - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn HS luyện tập. * Bài tập Viết một đoạn văn tả tả lá, thân hay gốc của một cây mà em yêu thích. : - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc BT . - 2 HS đọc. - Gọi HS nêu yêu cầu -2 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS làm bài cá nhân -HS làm vào vở - Phát giấy khổ to cho 3 HS tả 3 bộ phận của cây. - Tả lá cây-Tả thân cây- Tả gốc cây - Gọi HS nêu tên cây định tả - 6 HS nêu HS viết đoạn văn tả thân, lá, gốc cây... -3 HS viết giấy khổ to dán lên bảng và đọc HS đọc bài viết, cả lớp nhận xét. đoạn văn -Nhận xét cho điểm bài viết tốt. -Gọi HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn của mình. -5 HS đọc -Nhận xét - Chấm điểm những đoạn viết hay. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn đọc hai đoạn văn tham khảo: Cây đa cổ thụ, Cây phượng trong sân trường , nhận xét cách tả của tác giả trong mỗi đoạn. - Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả một bộ phận của cây, viết lại vào vở.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 24. Thứ năm ngày 23/2/2012. Luyện tập Toán: ÔN LUYỆN CỘNG TRỪ PHẤN SỐ I/Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập củng cố về cộng trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số. II/Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III/Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố các bài tập sau : Bài 1: 1 4 6 4 7 1 7 6 Học sinh làm vào bảng con. Tính : + ; + ; + ; + 5. 7 1 8 9. ;. 5. 8. 8. 9. 9. 3. 3. 9 7 6 1 ; 5 8 10 4. Bài 2: tính rồi so sánh: 1 4 7 1 7 4 + )+ và ( + )+ 5 5 5 5 5 5 9 11 11 9 b/ + và + 5 6 6 5 5 Bài 3/ Người ta dùng băng giấy màu để 6. a/ (. Hoạt động nhóm đôi làm vào bảng phụ trình bày. Học sinh làm vào vở, 1 em lên bảng.. dán cờ. Hỏi băng giấy còn lại bao nhiêu phần ? Củng cố, dặn dò : Về xem lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUẦN 24. Thứ năm ngày 23/2/2012. Luyện TiếngViệt : ( TLV) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập củng cố về xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối. II/Đồ dùng dạy học : Vở luyện TiếngViệt, bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập Bài 1 : Đọc nối tiếp đoạn của bài Cây trám đen rồi Học sinh đọc và trình bày miệng nêu nội dung chính của mỗi đoạn Bài 2 :Viết đoạn văn tả lá phượng Bài 3: Viết đoạn kết bài nói về ích lợi của Học sinh tự làm bài vào vở cây xoài Bài 4: Viết đoạn văn rồi trình bày miệng về Học sinh tự làm bài vào vở tả thân cây chuối. Hoạt động nhóm đôi rồi trình bày , 1 nhóm làm vào bảng phụ. ******************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 24. Thứ hai ngày 20/2/2012. Giáo dục ngoài giờ lên lớp: TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG CỦA QUÊ HƯƠNG TRÒ CHƠI DÂN GIAN I- Mục tiêu: - Biết được những nghề truyền thống của quê hương - Biết chơi một số trò chơi dân gian II- Nội dung và hình thức hoạt động: 1- Nội dung: - Tìm hiểu các nghề truyền thống của quê hương. III- Chuẩn bị hoạt động: 1- Phương tiện: Tranh ảnh về các làng nghề của quê hương. 1- Tổ chức: - 1 bài hát, bài thơ ca ngợi về nghề truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước. IV- Tiến hành hoạt động: 1- Hoạt động 1: Hát một bài hát có liên quan đến chủ điểm. Tuyên bố lý do. Giới thiệu chương trình. 2- Hoạt động 2: Thi tìm hiểu những nghề truyền thống của quê hương đất nước: nghề làm lồng đèn(Hội An), nghề đúc đồng( Phước Kiều), nghề làm trống(Ấp Nam) Hoạt động văn nghệ: v- Đánh giá rút kinh nghiệm: 1- Đánh giá: *Ưu điểm: Tuyên dương những em tham gia tốt GV trao phần thưởng. ---------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUẦN 24. Thứ hai ngày 20/2/2012. Hoạt động ngoài giờ lên lớp : TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 8 THÁNG 3 I/ Mục tiêu : Giúp học sinh tổ chức các hoạt độngvăn nghệ chào mừng ngày Quốc tề Phụ nữ 8 tháng 3 Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước II/ Đồ dùng dạy học : Các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị ( mỗi tổ 2 tiết mục ) Đồ hóa trang ( nếu có) II/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 :Tuyên bố lí do Cán bộ lớp phụ trách văn thể mỹ tuyên bố Cán bộ lớp phụ trách văn thể mỹ tuyên bố lí llí do tổ chức văn nghệ do buổi văn nghệ Hoạt động 2 : Biểu diễn văn nghệ Cử một bạn dẫn chương trình giới thiệu các Các tiết mục lần lượt biểu diễn tiết mục văn nghệ biểu diễn Hoạt động 4 :Tổng kết, dặn dò : Nhận xét bình chọn các tiết mục xuất sắc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 25. Thứ hai ngày 27/2/2012. Giáo dục ngoài giờ lên lớp: TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG CỦA QUÊ HƯƠNG I- Mục tiêu: - Biết được những nghề truyền thống của quê hương - Biết chơi một số trò chơi dân gian II- Nội dung và hình thức hoạt động: 1- Nội dung: - Tìm hiểu các nghề truyền thống của quê hương. III- Chuẩn bị hoạt động: 1- Phương tiện: Tranh ảnh về các làng nghề của quê hương. 2- Tổ chức: - 1 bài hát, bài thơ ca ngợi về nghề truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước. IV- Tiến hành hoạt động: 3- Hoạt động 1: Hát một bài hát có liên quan đến chủ điểm. Tuyên bố lý do. Giới thiệu chương trình. 4- Hoạt động 2: Thi tìm hiểu những nghề truyền thống của quê hương đất nước: nghề làm lồng đèn(Hội An), nghề đúc đồng( Phước Kiều), nghề làm trống(Ấp Nam) Hoạt động văn nghệ: v- Đánh giá rút kinh nghiệm: 1- Đánh giá: *Ưu điểm: Tuyên dương những em tham gia tốt GV trao phần thưởng. ---------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>