Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Hà Thị Huống

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Châu Điền B. TẬP ĐỌC “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI TUẦN 12 – TIẾT 1 Ngày dạy:………………. I/ Muïc tieâu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu nội dung bài: “Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vuơn lên đã rtở thành một nhà kinh doanh nỗi tiếng”. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 trong SGK . - HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3 trong SGK. * GDKNS: - Xaùc ñònh giaù trò. - Tự nhận thức bản thân. - Ñaët muïc tieâu. II/ Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc SGK. III/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc. HS GV - Giúp HS chia đoạn - Gọi HS đọc - Đọc nối tiếp 4 đoạn của bài (2 – 3 lượt) - Giảng nghĩa từ: người cùng thời (đồng nghĩa với từ “người đương thời” –sống cùng thời đại. - Sữa lỗi phát âm cho học sinh. - Luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc cả bài - Đọc mẫu. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - 1 hs đọc lớp đọc thầm. * Đoạn 1: Gọi HS đọc “từ đầu…… + Mồ côi cha từ thuở nhỏ, theo mẹ quảy gánh naûn chí” + Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế hàng rong, sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch và ăn học. naøo? + Đầu tiên anh làm thư kí cho moat hãng buôn, sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ… + Coù luùc maát traéng tay khoâng coøn gì nhöng + Trước kkhi mở công ty vận tải Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. đường thủy Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? + Nhũng chi tiết nào chứng tỏ anh là người có chí? * Đoạn 2: Gọi HS đọc “đoạn còn laïi”. +Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thủy vào thời điểm nào? + Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài nhö theá naøo?. Bưởi không nản chí. - 1 HS đọc – lớp theo gỏi. + Vào lúc những con tàu của người hoa đã đọc chiếm các đường sông miền Bắc + Ông đã khơi day long tự hào dân tộc của người việt: Cho người đến các bean tàu để diễn thuyết, kêu gọi hành khách với khẩu hiệu “người ta phải đi tàu ta” khách đi tù của ông ngày moat đông nhiều, chủ tàu người hoa, người pháp bán lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa tàu, thuê kĩ sư trong nôm. + Là bậc anh hùng không phải ở chiến truờng mà trên thong trường, là người lập nên những thành tích phi thường trong kinh doanh, là người dành thắng lợi to lớn trong kinh doanh.. + Em hieåu theá naøo laø “moät baäc anh huøng kinh teá”?. - Nhaän xeùt choát laïi noäi dung baøi: “ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành moät nhaø kinh doanh noåi tieáng “ teân tuổi lừng danh”. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc lại bài - HD HS tìm giọng đọc và cách đọc dieãn caûm -GV cùng lớp nhận xét. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Yeâu caàu HS neâu laïi yù nghóa cuûa baøi.. - HS đọc nối tiếp (4 đoạn). - HS luyện đọc trong nhóm (đoạn 1) - Thi đọc trước lớp .. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - GD HS qua baøi hoïc - Nhaéc hs veà xem laïi baøi vaø chuaån bò cho baøi sau. TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG TUẦN 12 – TIẾT 1 Ngày dạy:………………. I/ Muïc tieâu: - - Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số . Baøi 1 Baøi 2 a) 1 yù ; b) 1 yù - Baøi 3 II/ Đồ dùng: - Keû baûng phuï baøi taäp 1 SGK. III/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Tính và so sánh giá trị hai biểu thức. GV HS - Ghi bảng: 4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 - Lên bảng thực hiện tính kết quả. x5 Ta coù: 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 - Nhaän xeùt vaø so saùnh keát quaû. = 32 “Hai biểu thức bằng nhau”. - Choát laïi: - Nhaéc laïi qui taéc. 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 Hoạt động 2: Nhân một số với một tổng. - Giuùp HS xaùc ñònh: - Quan sát, phân tích để xác định. * Biểu thức 4 x (3 + 5) là nhân một số với một tổng. Biểu thức 4 x 3 + 4 x 5 là tổng giũa các tích của số đó với từng số hạng của tổng. - Nhaéc laïi keát luaän. - HD HS ruùt ra keát luaän: “Khi nhân một số với một tổng ta Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng, rồi cộng kết quả lại với nhau.” - HD HS viết dưới dạng biểu thức: a x (b + c) = a x b + a x c Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1/ GV treo bảng – gọi hs đọc y/c. - HD HS tính. - Nhận xét kết quả đúng. a 4 3 6. b 5 4 2. c 2 5 3. - HS đọc lại biểu thức.. -1 hs đọc - lớp theo giỏi. - HS lần lượt tính và ghi kết quả vào bảng. a x (b x c) 4 x (5 + 2) = 28 3 x (4 + 5) = 27 6 x (2 + 3) = 30. Baøi 2/ Tính baèng hai caùch. - HD maãu nhö SGK. - GV nhaän xeùt choát laïi keát quaû đúng. Caùch 1 a) 36 x (7 + 3) = 36 x 10 = 360 207 x (2 + 6) = 207 x 8 = 1656 b) 5 x 38 + 5 x 62 = 190 + 310 = 500 135 x 8 + 135 x 2 = 1080 + 270 = 1350 Baøi 3/ Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa hai biểu thức. (3 + 5) x 4 vaø 3 x 4 + 5 x 4. axb+axc 4 x 5 + 4 x 2 = 28 3 x 4 + 3 x 5 = 27 6 x 2 + 6 x 3 = 60. - HS thực hiện tính theo hai cách. Caùch 2 36 x (7 + 3) = 36 x 7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360 207 x (2 +6) = 270 x 2 + 270 x 6 = 414 + 1242 = 1656 5 x 38 + 5 x 62 = 5 x (38 + 62) = 5 x 100 = 500 135 x 8 + 135 x 2 = 135 x (8 + 2) = 135 x 10 = 1350 - 2 HS lên bảng thực hiện tính (mỗi HS một biểu thức) (3 + 5) x 4 = 8 x 4. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. - Y/c HS nhaän xeùt.. = 32 3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32. - HS nhận xét: “kết quả của hai biểu thức baèng nhau”.. - GV nhaän xeùt choát laïi: (3 + 5) x 4 = 3 x 4 + 5 x 4 - HS neâu laïi caùch tính Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Y/C HS nhắc lại cách nhân một số với một tổng. - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc nhở hs về nhà làm lại các bài tập trên. Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ (Tiết 1) TUẦN 12 – TIẾT 12 Ngày dạy:………………. I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. * HSG Hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. * KNS : KN xaùc ñònh giaù trò tình caûm cuûa oâng baø, cha meï daønh cho con chaùu ; KN lắng nghe lời dạy bảo của ông bà, cha mẹ; KN thẻ hiện tình cảm yêu thương của mình với ông bà, cha mẹ II. CAÙC PHÖÔNG PHAÙP - KÓ THUAÄT DAÏY HOÏC : - Nói cách khác, tự nhủ, thảo luận, dự án Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. III. CHUAÅN BÒ: - Baûng nhoùm IV. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Tiết kiệm thời giờ (tiết 2) - HS đọc ghi nhớ - Vì sao cần tiết kiệm thời giờ? - HS kể những việc em đã làm để tiết - Kể những việc em đã làm để tiết kiệm kiệm thời giờ? thời giờ? - Nhaän xeùt - HS nhắc lại tựa bài 3. Bài mới: * Thảo luận tiểu phẩm “Phần thưởng”  Giới thiệu bài: - HS dieãn tieåu phaåm . Hoạt động 1: - Yêu cầu HS xung phong đóng tiểu phẩm + Vì Hưng yêu kính, quí trọng bà… + Vì sao Hưng lại mời bà ăn những chiếc + Bà cảm thấy rất vui trước việc làm bánh mà Hưng vừa được thưởng? của Hưng đối với mình. + Bà của Hưng cảm thấy thế nào trước việc làm của Hưng đối với mình? - Keát luaän: Höng yeâu kính baø, chaêm soùc * Thaûo luaän nhoùm bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. - HS laéng nghe Hoạt động 2: (BT1, SGK) - HS thaûo luaän nhoùm 2 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . - Đại diện nhóm trình bày - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 2 - Goïi HS trình baøy - Keát luaän: vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan (tình huống b), Hoài (tình huống d), Nhâm (tình huống đ) thề hiện lòng hiếu thảo với oâng baø, cha meï; vieäc laøm cuûa baïn Sinh (tình huống a) và bạn Hoàng (tình huống c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ. Hoạt động 3: (BT2, SGK) - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. - Goïi HS trình baøy - Kết luận về nội dung các bức tranh và. * Thaûo luaän nhoùm - HS đọc yêu cầu BT - HS thaûo luaän nhoùm 4 - Đại diện nhóm trình bày . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. khen các nhóm HS đã nhận xét tranh phù hợp. - Đọc ghi nhớ trong SGK . 4. Cuûng coá – daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ - Chuaån bò tieát 2 - Söu taàm caùc truyeän, taám göông, ca dao, tục ngữ ca ngợi những đứa con hiếu thảo. - Thực hiện nội dung trong mục thực hành cuûa SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. KHOA HOÏC SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN TUẦN 12 – TIẾT 1 Ngày dạy:………………. I/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: Hoàn thành sơ đồ vũng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. Maây. Maây. Mưa Hơi nước Nước - Miêụ tả vũng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: chỉ vào sơ đờ và nước sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. II/ Đồ dùng: - Hình SGK trang 48, 49. - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Giaáy A3, buùt chì, maøu veõ. III/ Các hoạt động: Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. GV HS - Giới thiệu sơ đồ vòng tuần hoàn - Quan saùt. của nước trong tự nhiên. - HD HS quan sát từ trên xuống - Nêu các cảnh được vẽ trong sơ đồ. dưới, từ trái sang phải. + Các đám mây: mây trắng và mây đen. + Giọt mưa từ các đám mây rơi xuống. + Dãy núi: Từ một quả núi có một dòng suối nhỏ chảy ra, dưới chân núi phía xa là xóm làng có những ngôi nhà và cây cối. - Löu yù cho HS: + Doøng suoái chaûy ra soâng, soâng chaûy ra bieån. * Mũi tên chỉ nuớc bay hơi là vẽ + Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà. tượng trưng. + Caùc muõi teân. * Sơ đồ SGK trang 48 có thể hiểu ñôn giaûn nhö sau: Maây. Maây. Möa. Hơi nước. Nước. Nước. KEÁT LUAÄN: - Nước động ở ao, hồ, sông, biển không ngừng bay hơi biến thành hơi nước. - Hơi nước bóc lean cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành những giọt nước rất nhỏ tạo thành các đám mây. - Các giọt nước ở trong các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa… Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - GV giao nhieäm vuï. - HD HS vẽ sơ đồ theo yêu cầu - HS thực hiện vẽ sơ đồ vào giấ A3. SGK. - Tổ chức cho HS trình bày sản - Trình baøy saûn phaåm theo HD cuûa GV. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. phaåm vaø nhaän xeùt.. - Cả lớp cùng GV nhận xét.. - GV hoàn chỉnh sơ đồ đúng. Maây. Maây. Möa. Nước. Hơi nước. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - Y/C HS nhắc lại về sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. - Dặn dò HS xem lại bài, luyện tập vẽ sơ đồ cho đúng và đẹp. Kó thuaät KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (2 tiết ) TUẦN 12 – TIẾT 12 Ngày dạy:………………. I/ Muïc tieâu: -HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau. -Gấp được mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình, đúng kỹ thuật. -Yêu thích sản phẩm mình làm được. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may baèng maùy (quaàn, aùo, voû goái, tuùi xaùch tay baèng vaûi …) -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm. +Len (hoặc sợi), khác với màu vải. +Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì.. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. III/ Hoạt động dạy- học: Tieát 2 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định : Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. b)HS thực hành khâu đột thưa: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải -GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác gấp mép vải. -GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để nêu cách gấp mép vải và cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột qua hai bước: +Bước 1: Gấp mép vải. +Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột . -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm một số điểm lưu ý đã nêu ở tiết 1. -GV tổ chức cho HS thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. -GV quan saùt uoán naén thao taùc cho những HS còn lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học taäp cuûa HS. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: +Gấp được mép vải. Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, đúng kỹ thuaät.. Hoạt động của học sinh -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp.. -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện caùc thao taùc gaáp meùp vaûi. -HS theo doõi.. -HS thực hành .. -HS tröng baøy saûn phaåm . -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tieâu chuaån treân.. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. +Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. +Mũi khâu tương đối đều, thẳng, khoâng bò duùm. +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy ñònh. -GV nhận xét và đánh giá kết quả học taäp cuûa HS. -HS cả lớp. 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu lướt vặn”. TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU TUẦN 12 – TIẾT 2 Ngày dạy:………………. I/ Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số . - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số . - Làm được các bài tập 1, 3, 4. II/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức. GV HS - Ghi bảng: 3 x (7 – 5) và 3 x 7 – 3 - 2HS lên bảng thực hiện. x5 - HD HS so saùnh: 3 x (7 – 5) = 3 x 2 =6 - HS nhaéc laïi. 3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 =6 Ta coù: 3 x (7 – 5) = 3 x 7 – 3 x 5 Hoạt động 2: nhân moat số với một hiệu. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. - GV chỉ cho HS biểu thức bên trái - HS quan sát. dấu “=” là nhân một số với một hiệu, biểu thức bên phải là hiệu giữa các “tích” của số đó với số bị trừ và số trừ. Từ đó rút ra kết luận: “Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể lần lượt nhân số đó với số bị - HS nhắc lại kết luận. trừ và số trừ, rồi trừ hai kết quả cho nhau”. - HD HS viết dưới dạng biểu thức: a x (b – c) = a x b – a x c Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1/ Tính giá trị của biểu thức rồi viết vào ô trống (theo mẫu): - Gọi HS lần lượt lean bảng điền kết quả. - Lớp làm vào vở. - Nhận xét kết quả đúng. a b c a x (b – c) axb–axc 3 7 3 3 x (7 – 3) = 12 3 x 7 – 3 x 3 = 12 6 9 5 6 x (9 – 5) = 24 6 x 9 – 6 x 5 = 24 8 5 2 8 x (5 – 2) = 24 8 x 5 – 8 x 2 = 24 Bài 2/ Áp dụng tính chất nhân moat số với moat hiệu để tính ( theo mẫu): Maãu: 26 x 9 = 26 x (10 -1) = 26 x 10 – 26 x 1 = 260 – 26 = 234. 24 x 99 = 24 x (100 -1) a) 47 x 9 = 47 x (10 -1) = 24 x 100 – 24 x 1 = 47 x 10 – 47 x 1 = 22400 – 24 = 470 – 47 = 2376 = 423 123 x 99 = 123 x (100 – 1) b) 138 x 9 = 138 x (10 – 1) = 123 x 100 – 123 x 1 = 138 x 10 – 138 x1 = 12300 – 123 = 1380 – 138 = 12177 = 1242 Baøi 3/ - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài và tìm hiểu cách giải. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. - HS giải bài toán theo nhóm. Baøi giaûi Số quả trứng để 40 giá là: 175 x 40 = 7000 (quaû) Số quả trứng cửa hàng bán đi là: 175 x 10 = 1750 (quaû) Số quả trứng của hàng còn lại là: 7000 – 1750 = 5250 (quaû) ĐS: 5250 quả trứng. Bài 4/ Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức: (7 – 5) x 3 vaø 7 x 3 – 5 x 3 Ta coù: (7 – 5) x 3 = 2 x 3 = 6 7 x 3 – 5 x 3 = 21 – 15 =6 Keát luaän: (7 – 5) x 3 = 7 x 3 – 5 x 3 Cách nhân: “Khi nhân moat hiệu với một số ta có thể lần lượt nhân số bị trừ, số trừ với số đó, rồi trừ hai kết quả cho nhau”. - HS nhaéc laïi caùch nhaân. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Yêu cầu HS nhắc lại về nhân moat số với moat hiệu. - Nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. - Nhaéc HS veà nhaø xem laïi baøi, laøm laïi caùc baøi taäp. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC TUẦN 12 – TIẾT 1 Ngày dạy:………………. I/ Muïc tieâu: - Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí – nghị lực của con người. - Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ hán việt) nói về ý chí, nghị lực. - Bước đầu biết sắp xếp các từ hán việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1); Hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4). II/ Các hoạt động: Hoạt động 1: bài cũ. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. GV - Yêu cầu HS nhắc lại về tính từ. - Yêu cầu HS đặt câu có sử dụng tính từ.. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2: Thực hành luyện tập. Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Chí có nghĩa là rất, hết sức (Biểu thị mức độ cao nhất). + Chí coù nghóa laø yù muoán, beàn bæ theo đuổi một mục đích tốt đẹp. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV nhaän xeùt choát laïi (caâu b) neâu đúng nghĩa của từ nghị lực. - GV giuùp HS hieåu theâm nghóa cuûa các từ: a) Laøm vieäc…. b) Chaéc chaén…. c) Coù tình caûm…. Baøi 3: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - Phaùt phieáu cho HS. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: * Thứ tự từ can điền: (Nghị lực, nản chí, quyeát taâm, kieân nhaãn, quyeát. HS - 1-2 HS nhaéc laïi - HS lần lượt đặt câu: VD: + Bạn Lan là học sinh giỏi của lớp em. + Đến mùa hè, sân trường em đỏ rực màu hoa phượng…. - 2 HS đọc - HS trao đổi và trình bày kết quả trước lớp. + Chí phaûi: - Chí lí, chí thaønh, chí tình, chí coâng… + Ý chí: - Chí khí, chí hướng, quyết chí….. - 1HS đọc – lớp theo dõi và phát biểu ý kiến.. + Là nghĩa của từ kiên trì + Là nghĩa của từ kiên cố + Là nghĩa cảu từ chí tình, chí nghĩa. - HS đọc thầm đoạn văn - Trao đổi cặp và trình bày kết quả.. - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.. - 1HS đọc - Lớp đọc thầm các câu tục ngữ.. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. chí, nguyeän voïng). Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu.. - HS lần lượt phát biểu về những lời khuyên nhủ, gởi gấm trong mỗi câu tục ngữ.. - GV giuùp HS hieåu nghóa ñen vaø nghĩa bóng của các câu tục ngữ. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. - GD HS qua các câu tục ngữ. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - GV nhận xét đánh giá tiết học – tuyên dương HS có biểu hiện tốt trong tiết học. - Dặn dò HS về nhà học thuộc lòng các câu tục ngữ. KHOA HOÏC NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG TUẦN 12 – TIẾT 2 Ngày dạy:………………. I/ Muïc tieâu: - Nêu được vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt: + Nước giúp cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hòa tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật .Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại. + Nước được sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nông nghiệp công nghieäp. *SDNLTK: HS biết được nước cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật như thế nào, từ đó hình thành ý thức tiết kiệm nước. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình SGK trang 50, 51. -Baûng phuï cho caùc nhoùm. -Tranh ảnh và tư liệu về vai trò của nước (GV và HS sưu tầm) III/ Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. Hoạt động 1: Tìm hiểu vai tròcủa nước đối với sự sống của con người, đông vật và thực vật. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chia lớp thành 3 nhóm - HS thaûo luaän - Nhoùm 1:Tìm hieåu vaø trình baøy veà vai trò của nước đối với cơ thể người - Nhoùm 2: Tìm hieåu vaø trình baøy veà vai trò của nước đối với đời sống - Đại diện nhóm trình bày kết quả. động vật - Nhoùm 3: Tìm hieåu vaø trình baøy - Vài HS đọc lại. về vai trò của nước đối với thực vaät. - Nhaän xeùt choát laïi muïc baïn caàn bieát. * HS biết được nước cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật như thế nào, từ đó hình thành ý thức tiết kiệm nước. Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chôi giaûi trí. - GV yêu cầu HS nêu ý kiến về con - Lần lượt nêu mỗi HS một ý kiến. người cần dùng nước vào những - Thảo luận và phân loại các ý kiến vào các vieäc khaùc. Ghi baûng caùc yù kieán. nhóm nhóm khác nhau, dựa vào các tư liệu đã sưu tầm được. - GV nhaän xeùt choát laïi. VD: Những ý kiến nói về con người sử dụng nước trong việc làm vệ sinh thân thể, nhà cửa môi trường …. Những ý kiến nói về con người sử dụng nước trong việc vui chơi Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. giaûi trí. Những ý kiến nói về con người sử dụng nước trong việt sản xuất noâng nghieäp. Những ý kiến về con người sử dụng nước trong việc sản xuất công nghieäp …. -HS đọc mục lục bạn cần biết SGK/51 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại về vai trò của trò của nước. - Nhận xét đánh giá tiết dạy. - Xem baøi vaø chuaån bò baøi sau. TOÁN LUYEÄN TAÄP TUẦN 12 – TIẾT 3 Ngày dạy:………………. I/ Muïc tieâu: Vận dụng được tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân , nhân một số với một tổng ( hiệu ) trong thực hành tính , tính nhanh . - Baøi 1 (doøng 1) baøi 2: a, b (doøng 1) baøi 4 (chæ tính chu vi) (HS khaù gioûi coù theå tính S) II/ Các hoạt động: Hoạt động 1 Củõng cố kiến thức đã học GV HS - Goïi hs nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa + Khi thay đổi vị trí của các thừa số trong một pheùp nhaân tích thì tích không thay đổi. + Thế nào là tính chất giao loán + Khi nhân một tích hai thừa số với số thứ ba, cuûa pheùp nhaân? ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ hai và thứ ba. + Muốn nhân một số với một tổng + Ta có thể nhân số đó với từng số hạng của hoặc một hiệu ta nhân bằng cách tổng đó rồi cộng kết quả lại với nhau hoặc naøo? nhân số đó với số bị trừ, số trừ rồi trừ hai kết quaû cho nhau Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. - Gọi HS viết biểu thức chữ và phát a x b= b x a (a x b) x c = a x (b x c) bieåu. Hoạt động 2: Thực hành. - HS tự thực hành theo hai cách Baøi 1: Tính - GV HD caùch laøm Caùch 1 a/ 135 x ( 20 + 3 ) = 135 x 23 = 3105 427 x ( 10 + 8) = 427 x 18 = 7686 b/ 642 x ( 30 – 6 ) = 642 x 24 = 15408 287 x ( 40 – 8 ) = 287 x 32 = 9184. Baøi 2: a/ tính baèng caùch thuaän tieän nhaát -GV hướng dẫn cách làm.. - GV nhận xét kết quả đúng. b) Tính (theo maãu):. Caùch 2 135 x ( 20 + 3 ) = 135 x 20 + 135 x 3 = 2700 + 405 = 3105 427 x ( 10 + 8 ) = 427 x 10 + 427 x 8 = 4270 + 3416 = 7686 642 x ( 30 – 6 ) = 642 x 30 – 642 x 6 = 19260 – 3852 = 15408 287 x ( 40 – 8 ) = 287 x 40 – 287 x 8 = 11480 – 3852 = 9184 -HS lần lượt lean bảng (lớp làm vào vở). 134 x 4 x 5 = 134 x 20 = 2680 5 x 36 x 2 = 5 x 2 x 36 = 10 x 36 = 360 42 x 2 x 7 x 5 = 42 x 7 x 2 x 5 = 42 x 7 x 10 = 42 x 70 = 2940 - HS làm vào vở.. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. - GV hướng dẫn HS mẫu: 137 x 3 + 137 x 97 = 137 x (3 + 97) 145 x 2 + 145 x 98 = 145 x (2 = 137 x 100 = 13700 + 98) = 145 x 100 94 x 12 + 94 x 88 = 94 x (12 + 88) = 14500 = 94 x 100 = 9400 428 x 12 - 428 x 2 = 428 x (12 – 2) = 428 x 10 = 4280 537 x 39 – 537 x 19 = 537 x (39 – 19) = 537 x 20 = 10740.. - GV nhaän xeùt keát quaû. Baøi 3: Tính. a) 217 x 11 217 x 9 b) 413 x 21 413 x 19 c) 1234 x 31 875 x 29. - HS lần lượt lên bảng thực hiện. a) 217 217 × 11 × 9 2387 1953 b) 413 413 × 21 × 19 8673 7847 c) 1234 × 31 38254. Baøi 4: - Gọi HS đọc đề toán - GV toùm taét.. 875 × 29. 25375. - 1 HS đọc – lớp theo dõi. - HS nhaéc laïi caùch tính P, S. - HS giải bài toán. Baøi giaûi Chiều rộng sân vận độmg là: 180 :2 = 90 (m) Chu vi sân vận động (180 + 90) x 2 = 540(m) Diện tích sân vận động là: 180 x 90 = 16200 (m2) Đáp số: P = 540 m. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. S = 16200 m2 - GV nhaän xeùt. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Nhắc nhở HS xem bài thêm ở nhà. TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG TUẦN 12 – TIẾT 2 Ngày dạy:………………. I/ Muïc tieâu: - Bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần). - Đọc đúng tên riêng nước ngoài - Hiểu nội dung bài: “Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nac-đô đa vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài. (trả lời được các câu hỏi SGK). II/ Đồ dùng: - Chaân dung Leâ-oâ-naùc-ñoâ Ña vin-xi - Moät soá baûn chuïp, baûn sao taùc phaåm cuûa Leâ-oâ-naùc-ñoâ Ña vin-xi (neáu coù). III/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu. GV HS - Giới thiệu ảnh chân dung của Lê- - HS quan sát. oâ-naùc-ñoâ Ña vin-xi. - Sơ lượt về nội dung câu chuyện. - Theo doõi - Giới thiệu bài đọc và ghi tựa bài - Nhắc lại tựa bài Hoạt động 2: Luyện đọc. - Giúp HS chia đoạn. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. - Giảng từ mới và từ khó trong bài - HS theo dõi. (Leâ-oâ-naùc-ñoâ Ña vin-xi, khoå luyeän, kiệt xuất, thời đại phục hưng…). - HD HS đọc đúng: tên riêng nước - Luyện đọc theo cặp. ngoài, ngắt nghỉ đúng câu, đoạn…. - 1-2 HS đọc cả bài - GV đọc mẫu toàn bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. Giáo viên: Hà Thị Huống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>