Giáo án Lớp 4 - Tuần 30 - Năm học 2005-2006 (Bản 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30 Thø hai 10 - 4- 2006 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc Bµi 59: H¬n mét ngh×n ngµy vßng quanh Tr¸i §Êt. I. Mục đích, yêu cầu. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài; đọc rành mạch các ch÷ sè chØ ngµy, th¸ng, n¨m. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gien- l¨ng vµ ®oµn th¸m hiÓm. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien – lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát đẻ hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định Trái Đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. II . §å dïng d¹y häc. - ¶nh ch©n dung Ma- gien-l¨ng. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: ? Đọc thuộc lòng bài Trăng ơi…từ đâu - 2,3 Hs đọc, trả lời câu hỏi. đến? Nêu ý chính của bài? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a.Luyện đọc. - 1 Hs khá đọc bài. - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - 6 ®o¹n ( mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n) - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn - 6 Hs đọc / 1 lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi - 6 Hs đọc ph¸t ©m. + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa - 6 Hs khác đọc. tõ. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - §äc toµn bµi: - 1 Hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài: - Hs nghe b. T×m hiÓu bµi: - Hs đọc thầm, lần lượt trả lời: - Đọc thầm toàn bài, trao đổi: ? Ma-gien- l¨ng thùc hiÖn cuéc th¸m …cã nhiÖm vô kh¸m ph¸ nh÷ng con hiểm với mục đích gì? đường trên biển dẫn đến những vùng đất míi. ? Đoàn thám hiểm đã gặp những khó - Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thuỷ thủ phải kh¨n g× däc ®­êng? uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài 3 người chết ph¶i nÐm x¸c xuèng biÓn. Ph¶i giao tranh 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> víi thæ d©n. ? Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như - Ra đi có 5 chiếc thuyền mất 4 chiếc thÕ nµo? thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng dọc đường, trong đó có Ma-gien-lăng cũng bỏ m×nh trong trËn giao tranh. ChØ cßn 1 chiÕc thuyÒn víi 18 thuû thñ sèng sãt. ? Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo - Chọn ý c đúng. hµnh tr×nh nµo? ? Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã - ..đã khẳng định TĐ hình cầu, phát hiện ra đạt những kết quả gì? TBD và nhiều vùng đất mới. ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ - Nh÷ng nhµ th¸m hiÓm rÊt dòng c¶m, d¸m c¸c nhµ th¸m hiÓm? vượt mọi khó khăn để đạt mục đích .... ? Nªu ý nghÜa cña bµi: -ý nghÜa: M§, YC. c. §äc diÔn c¶m: - §äc nèi tiÕp bµi: - 6 Hs đọc. ? Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ, chậm, đọc rành rẽ nh÷ng tõ ng÷ th«ng b¸o thêi gian. NhÊn giäng: kh¸m ph¸, mªnh m«ng, TBD, b¸t ngát, mãi chẳng thấy bờ, uống nước tiểu, ninh nhõ giµy, th¾t l­ng da, nÐm x¸c, n¶y sinh, bỏ mình, không kịp, mười tám thuỷ thñ sèng sãt, mÊt bèn chiÕc thuyÒn, gÇn 200 người bỏ mạng, khẳng định, phát hiện, - Luỵên đọc đoạn 2,3: - Gv đọc mẫu: - Hs lắng nghe, nêu cách đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc bài. - Thi däc: - Cá nhân, cặp đọc. - Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt, ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học, vn đọc bài và chuẩn bị bài 60. TiÕt 3: To¸n Bµi 146: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp hs cñng cè vÒ: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè. - Giải bài toán có luên quan đến tìm 2 số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số đó. - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. II. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu 1 hs lÊy vÝ dô vÒ bµi to¸n t×m 2 - 1 Hs lÊy vÝ dô, líp nx, c¶ líp gi¶i bµi sè khi biÕt hiÖu cña 2 sè? vµo nh¸p. - Gv cùng hs nx, trao đổi bài, ghi điểm. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi tËp. Bµi 1.. - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào b¶ng con. - 4 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.. - Gv cùng hs nx, chữa bài, trao đổi về a. 3  11  12  11  23 ; c¸ch lµm bµi: 5 20 20 20 20 (Bài còn lại làm tương tự) - Hs đọc yêu cầu bài, phân tích bài toán. Bµi 2. ? Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? - Hs nªu. - Lµm bµi vµo nh¸p: - C¶ líp lµm bµi, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi: Bµi gi¶i ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x. 5 = 10 (cm) 9. DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x 10 = 180 (cm2) §¸p sè: 180 cm2. - Hs lµm bµi vµo vë, 2 Hs lªn b¶ng ch÷a. Bµi 3. Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: Bóp bª: ¤t«:. Bài 3,4: Làm tương tự bài 2. - Gv thu chÊm mét sè bµi:. Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phÇn). Sè «t« trong gian hµng lµ: 63 : 7 x 5 = 45 («t«) §¸p sè: 45 «t«. Bài 4( Làm tương tự, tìm hiệu số phần b»ng nhau). - Hs đọc yêu cầu - Hs tù lµm bµi, nªu miÖng. - Khoanh vµo h×nh B.. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. Bµi 5.. - Gv cùng hs nx, chữa, trao đổi cách làm: 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học, vn ôn lại phần đã học và xem bài 147.. Tiết 4: Đạo đức Tiết 30: Bảo vệ môi trường ( Tiết 1). I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, Hs cã kh¶ n¨ng: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hiểu con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch. - Biết bảo vệ môi trường trong sạch. - Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. II. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: ? Em vần làm gì để tham gia giao thông - 1,2 HS nêu, lớp nx, bổ sung. an toµn? - GV nx, đánh giá chung. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Thảo luận thông tin. * Mục tiêu: Hs nêu những nguyên nhân ô nhiễm môi trường, con người có trách nhiệm với môi trường. * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc th«ng tin: - 1,2 Hs đọc, lớp đọc thầm sgk. - Th¶o luËn nhãm c©u hái 1;2;3: - N3 th¶o luËn: - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tõng c©u: - Gv cùng hs nx chung, chốt ý đúng: - Hs nh¾c l¹i: * Kết luận: Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, dẫn đến nghèo đói. - Dầu đổ vào đại dương : gây ô nhiễm bản, sinh vật bị chết hoặc nhiễm bẩn, người bị nhiÔm bÖnh. - Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt hạn hán xảy ra, giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú gây xói mòn, đất bị bạc màu. 3. Hoạt động 2: Bài tập 1. *Mục tiêu: Hs nêu những việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường. * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài tập. - §äc c¸c th«ng tin trong bµi tËp: - Hs đọc thầm - Yêu cầu hs đọc các việc làm: - 1 Hs đọc. Lớp nêu ý kiến, lớp trao đổi. - Gv nx chung chốt ý đúng: - Hs nh¾c l¹i: * Kết luận: Các việc làm bảo vệ môi trường: b,c,đ,g. 4. Hoạt động tiếp nối: - Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương. TiÕt 5: Khoa häc Bµi 59: Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt. I. Môc tiªu: - Sau bµi häc, hs biÕt: - Kể ra vai trò của chất khóang đối với đời sống thực vật. - Tr×nh bµy nhu cÇu vÒ c¸c chÊt kho¸ng cña thùc vËt vµ øng dông thùc tÕ . II. §å dïng d¹y häc. - S­u tÇm tranh ¶nh c©y thËt hoÆc l¸ c©y, bao b× qu¶ng c¸o c¸c lo¹i ph©n bãn. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. ? Gi¶i thÝch t¹i sao trong mçi thêi ®iÓm - 2,3 Hs lªn nªu, líp nx, bæ sung. khác nhau các loài cây có nhu cầu nước kh¸c nhau? - Gv nx, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Vai trò của chất khoáng đối với thực vật. * Mục tiêu: Kể ra vai trò của chất khóang đối với đời sống thực vật. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs lµm viÖc theo N3: - N3 hoạt động. - Quan s¸t c©y cµ chua Ha,b,c,d: - Hs quan sát và trao đổi theo câu hỏi: ? C¸c c©y cµ chua ë h×nh b,c,d thiÕu c¸c - C©y b: ThiÕu ni t¬, c©y cßi cäc, l¸ bÐ, chÊt kho¸ng g×? KÕt qu¶ ra sao? th©n mÒm, rò xuèng. - C©y c: ThiÕu ka li, th©n gÇy, l¸ bÐ, qu¶ Ýt, cßi cäc. - C©y d: ThiÕu phèt pho th©n gÇy, lïn, l¸ bÐ, qu¶ Ýt, cßi cäc, chËm lín. ? Trong số các cây cà chua a,b,c,d cây - Cây a vì cây được bón đủ chất khoáng. nµo ph¸t triÓn tèt nhÊt? T¹i sao?Rót ra kÕt ChÊt kho¸ng rÊt cÇn cho c©y trång. luËn g×? ? C©y cµ chua nµo ph¸t triÓn kÐm nhÊt? - C©y b. ThiÕu ni t¬, Tại sao? Điều đó rút ra kết luận gì? - Ni tơ có vai trò quan trọng đối với cây. * KÕt luËn: Gv tãm t¾t ý chÝnh trªn, ( dùa vµo môc b¹n cÇn biÕt ) 3. Hoạt động 2: Nhu cầu chất khoáng của thực vật. * Môc tiªu: Tr×nh bµy nhu cÇu vÒ c¸c chÊt kho¸ng cña thùc vËt vµ øng dông thùc tÕ. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Nh÷ng lo¹i c©y nµo cÇn ®­îc cung cÊp - Lóa, ng«, cµ chua, ®ay, rau muèng, rau nhiÒu Ni-t¬ h¬n? dÒn, b¾p c¶i, ... ? Nh÷ng lo¹i c©y nµo ®­îc cung cÊp - C©y lóa, ng«, cµ chua,... cµn nhiÒu phèt nhiÒu Ph«tpho h¬n? pho. ? Nh÷ng lo¹i c©y nµo cÇn nhiÒu Kali h¬n? - Cµ rèt, khoai lang, khoai t©y, c¶i cñ,... ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nhu cÇu chÊt - Mçi loµi c©y kh¸c nhau cã mét nhu cÇu kho¸ng cña c©y? vÒ chÊt kho¸ng kh¸c nhau. ? Giải thích vì sao giai đoạn lúa vào hạt -... vì trong phân đạm có nhiều phân lân kh«ng nªn bãn nhiÒu ph©n? cã ni t¬, Ni t¬ cÇn cho sù ph¸t triÓn cña l¸. Nếu lá lúa quá tốt sẽ dẫn đến sâu bệnh, thân nặng, khi gặp gió to dễ bị đổ. ? Quan sát hình 2 em thấy có gì đặc biệt? - Bón vào gốc, không cho lên lá, bón phân giai ®o¹n c©y s¾p ra hoa. * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/119. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, Vn häc thuéc bµi, ChuÈn bÞ bµi 60. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕt 6: KÜ thuËt TiÕt 59: L¾p «t« t¶i (tiÕt 1). I. Môc tiªu: - Hs chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ôtô tải. - Biết lắp từng bộ phận và lắp cái ôtô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Hs yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc. - Cái ôtô tải đã lắp hoàn chỉnh; Bộ lắp ghép. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: ? Nêu quy trình để lắp cái xe đẩy - 2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung. hµng? - Gv nx , đánh giá. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi.. 2. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu. - Tổ chức hs quan sát ôtô tải đã lắp sẵn? - C¶ líp quan s¸t. ? §Ó l¾p «t« t¶i cÇn mÊy bé phËn nµo ? - Cần 3 bộ phận: giá đỡ bánh xe và sàn ca bin; ca bin; thanh sau cña thïng xe vµ trôc b¸nh xe. ? Nªu t¸c dông cña «t« t¶i trong thùc tÕ? Chë hµng ho¸,... 3. Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. - Hs đọc sgk mục I. a. Chän chi tiÕt: ? Gọi tên, nêu số lượng từng loại chi tiết - Hs nói tiếp đọc và nêu, lớp nx, bổ sung. trong b¶ng? b. L¾p tõng bé phËn. - Hs quan s¸t h×nh 2. sgk. *Lắp giá đỡ trục bánh xe. - 2 phần:giá đỡ trục bánh xe, sàn ca bin. ? §Ó l¾p bé phËn nµy cÇn l¾p mÊy phÇn? - Gv cïng mét sè hs l¾p 2 phÇn nµy: - Líp quan s¸t. * L¾p ca bin: - Hs quan s¸t H3 sgk. ? Nêu các bước lắp ca bin? - 4 bước: Theo hình 3a,b,c,d sgk/92. - Yêu cầu 1 số hs lên lắp từng bước: - Líp quan s¸t. * L¾p thµnh sau cña thïng xe vµ l¾p trôc - Hs quan s¸t h×nh 4,5. sgk. b¸nh xe. - Yªu cÇu 1 sè hs lªn l¾p: - 3,4 Hs lên lắp, lớp quan sát, nx, trao đổi. - Gv nx chung. c. L¾p r¸p «t« t¶i. - Hs nêu các bước theo sgk. ? Nêu các bước lắp ráp? - Gv cïng 1 sè hs l¾p r¸p: - Líp quan s¸t. - Kiểm tra sự chuyển động của xe. - 2,3 Hs kiểm tra trước lớp. - 1 sè hs lªn th¸o rêi, líp quan s¸t. d. Th¸o rêi: - Gv nh¾c nhë hs chung khi th¸o vµ xÕp Nªu c¸c thao t¸c kÜ thuËt l¾p «t« t¶i? gän c¸c chi tiÕt vµo hép. 4. Dặn dò: - Chuẩn bị giờ sau mang túi đựng các bộ phận đã lắp. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø ba 11 - 4 - 2006 TiÕt 1: ThÓ dôc Bµi 59: ¤n tËp nh¶y d©y I. Môc tiªu: - Ôn tập nhảy dây kiểu chân trước chân động tác và đạt thành tích cao. II. Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn. - Phương tiện: 1 còi, 1 HS/ 1dây; III. Nội dung và phương pháp. Định lượng Néi dung 6 - 10 p 1. PhÇn më ®Çu. - Lớp trưởng tập trung báo sĩ số. - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung. - Khởi động xoay các khớp. - ¤n bµi TDPTC. 18 - 22 p 2. PhÇn c¬ b¶n: - ¤n nhÈy d©y.. 4-6p 3. PhÇn kÕt thóc. - Gv cïng hs hÖ thèng bµi. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học. VN «n nhÈy d©y.. sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng. Phương pháp - §HT T: + + + + G + + + + + + + + - §HTL - Nhẩy dây cá nhân kiểu chân trước ch©n sau. - Gv chia tæ hs tËp theo N 2. - Thi đồng loạt theo vòng tròn ai vướng chân thì dừng lại. - §HTT:. TiÕt 2: ChÝnh t¶ (Nhí · viÕt) Bµi 30: §­êng ®i Sa Pa I.Mục đích, yêu cầu. - Nhớ – viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn văn đã HTL trong bài Đường đi Sa Pa. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi (hoặc v/d/gi). II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô vµ phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học. A.KiÓm tra bµi cò: ? ViÕt: trung thµnh, chng søc, con trai, cái chai, phô trương, chương trình,… - 2 Hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p. - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC. 2. Hướng dẫn viết chính tả. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - §äc yªu cÇu bµi tËp 1. - §äc thuéc lßng ®o¹n v¨n cµn nhí viÕt: ? Phong cảnh Sa Pa được thay đổi như thÕ nµo?. - 1 Hs đọc. - 2 Hs đọc. -…thay đổi theo thời gian trong một ngày. Ngày thay đổi mùa liên tục: mùa thu, mùa đông, mùa xuân. ? Tìm và luyện viết từ khó, dễ lẫn khi - Hs tự tìm và đọc, cả lớp luyện viết: - VD: tho¾t c¸i, kho¶nh kh¾c, m­a viÕt chÝnh t¶? tuyÕt, h©y hÈy, nång nµn, hiÕm quý, diÖu k×,… - Nhí – viÕt chÝnh t¶: - C¶ líp viÕt bµi. - Gv thu mét sè bµi chÊm. - Hs đổi chéo vở soát lỗi. - Gv cïng hs nx chung. 3. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu. Bµi 2a. - Gv kÎ lªn b¶ng: - Hs lµm bµi vµo nh¸p theo N3. - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn 3 nhãm lªn b¶ng thi, líp tr×nh bµy miÖng. - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng. ong r rong ch¬i, rßng rßng, rong biÓn, bµn hµng rong, ®i rong, d cây dong, dòng nước, dong dáng,.. gi giong buåm, giãng hµng, giäng nãi, giáng tai, giong tr©u, trèng giong cê më,…. «ng ­a nhµ r«ng, rång, rçng, réng, röa, r÷a, rùa,… rång lªn,… c¬n d«ng,( hoÆc c¬n gi«ng,) d­a, dõa, døa,… c¬n gi«ng, gièng,…. Bµi 3. Lùa chän bµi 3a. - Gv chép đè bài lên bảng: - Gv cùng hs nx chung, chốt bài đúng:. gièng,. nßi ë gi÷a, chõng,…. gi÷a. - Hs đọc yêu cầu. - Hs tù lµm bµi vµo vë, 1 Hs lªn ch÷a bµi. Thứ tự điền đúng: thế giới, rộng, biên giíi, dµi.. 4.Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng. TiÕt 3: To¸n Bài 147: Tỉ lệ bản đồ. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu được tỉ lệ bản đò cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu. II. §å dïng d¹y häc. - Bản đồ thế giới, ản đồ VN, bản đồ một số tỉnh thành,... III. Các hoạt động dạy học. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A, KiÓm tra bµi cò: ? Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m 2 sè khi biÕt - 2,3 Hs nªu, líp nx, bæ sung. hiệu( tổng) và tỉ số của 2 số đó? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ: - Hs đọc tỉ lệ bản đồ. - Gv treo các bản đồ đã chuẩn bị: - Gv kÕt luËn: - Các tỉ lệ 1:10 000 000;... ghi trên bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ. ? Tỉ lệ bản đồ VN: 1 : 10 000 000 cho biết - Cho biết hình nước VN thu nhỏ 10 triệu g×? lÇn. ? Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài - ..... 10 000 000 cm hay 100 km trên thực bao nhiªu trªn thùc tÕ? tÕ. - Tỉ lệ bản đồ có thể viết dưới dạng phân - TS cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 sè , tử số và mẫu số cho biết gì? 1 đơn vị đo độ dài (cm,dm,m,...) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10000000 10 000 000 đơn vị độ dài đó (10000000 cm, 10000000 dm, 10000000m,...) 3. Bµi tËp: - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Hs nªu miÖng: - Ttrên bản đồ tỉ lệ 1:1000, mỗi độ dài 1mm; 1cm; 1dm, ứng với độ dài thật lần lượt là: 1000mm; 1000cm; 1000 dm. - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài voà vở. Bµi 2. - Gv thu mét sè bµi chÊm. - 1 sè hs lªn diÒn. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi: - §ä dµi thËt: 1000cm; 300dm; 10 000mm; 500m. - Hs đọc yêu cầu bài, lớp trao đổi: Bµi 3: - Gv nx vµ kÕt luËn: + PhÇn a,c: S + PhÇn b,d: §. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, Vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 147. TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u. Bµi 59: Më réng vèn tõ: Du lÞch · th¸m hiÓm. I. Mục đích, yêu cầu. - TiÕp tôc më réng vèn tõ vÒ du lÞch, th¸m hiÓm. - Biết viết đoạn văn vè hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ng÷ t×m ®­îc. II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? Muốn yêu cầu đề nghị ta phải như thế - 2, 3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung. nµo? LÊy vÝ dô? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC. 2. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1: - Chia lớp thành 4 nhóm hoạt động : - Mçi nhãm lµm mét phÇn vµo phiÕu: - Tr×nh bµy: - Dán phiếu, đại diện từng nhóm trình bày, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung, khen nhãm t×m ®­îc nhiều từ đúng: a. §å dïng cÇn cho cuéc th¸m hiÓm: la bµn, lÒu tr¹i, thiÕt bÞ an toµn, quÇn ¸o, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, vò khÝ,… b. Phương tiện giao thông tµu thuû, bÕn tµu, tµu ho¶, « t«, m¸y bay, tµu ®iÖn, xe buýp, nhµ ga, s©n bay, c¸p treo, bÕn xe, vÐ tµu, vÐ xe, xe m¸y, xe đạp, xích lô,… c.Tæ chøc, nh©n viªn phôc vô du lÞch. khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phßng nghØ, c«ng ti du lÞch, tuyÕn du lÞch, tua du lÞch,… d. §Þa ®iÓm tham quan du lÞch: phæ cæ, b·i biÓn, c«ng viªn, hå, nói, th¸c nước, chùa di tích lịch sử, bảo tàng, nhà l­u niÖm,… - Hs tù lµm bµi theo nhãm sau lªn thi ®ua Bài 2.Làm tương tự như bài 1. nhau: a. §å dïng cÇn cho cuéc th¸m hiÓm: la bµn, lÒu tr¹i, thiÖt bÞ an toµn, quÇn ¸o, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, vò khÝ,… b. Những khó khăn nguy hiểm cần vượt bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa qua: mạc, mưa gió, tuyết, sóng thần, cái đói, cái khát, sự cô đơn,… c. Những đức tính cần thiết của người Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền tham gia: gan, bÒn chÝ, th«ng minh, nhanh nhÑn, s¸ng t¹o, ­a m¹o hiÓm, tß mß, hiÕu k×, ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸, kh«ng ng¹i khæ,… - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - Tæ chøc häc sinh lµm bµi vµo vë: - C¶ líp lµm bµi. - Tr×nh bµy: - Lần lượt hs nêu, lớp nx, trao đổi, b sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3.Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. VN hoµn thµnh bµi vµo vë, chuÈn bÞ bµi 60. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 5: LÞch sö TiÕt 30: Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung I. Môc tiªu: - Hs biÕt: + KÓ ®­îc mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung. + Tác dụng của các chính sách đó. II. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò; ? KÓ l¹i trËn §èng §a? - 2 Hs kÓ, líp nx, bæ sung. - Gv nx, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2.Hoạt động 1: Quang Trung xây dựng đất nước. *Môc tiªu: Nªu mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung. * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc sgk, trao đổi trả lời: - Cả lớp trao đổi từng câu hỏi, trả lời: ? Néi dung chÝnh s¸ch vÒ n«ng nghiÖp lµ - Néi dung: Ban hµnh chiÕu khuyÕn n«ng: g× vµ cã t¸c dông nh­ thÕ nµo? lÖnh cho d©n d· tõng bá lµng quª ph¶i trë vÒ quª cò cµy, cÊy, khai ph¸ ruéng hoang. - T¸c dông: Vµi n¨m sau mïa mµng trë l¹i tươi tốt, làng xóm thanh bình. ? Nội dung chính sách và tác dụng về -ND: Đúc đồng tiền mới, yêu cầu nhà thương nghiệp? Thanh mở cửa biên giới để dân 2 nước tự do bu«n b¸n, më cöa biÓn cho tµu thuyÒn ra vµo. - T¸c dông: Thóc ®Èy c¸c nghµnh n«ng nghiÖp thñ c«ng ph¸t triÓn, hµng ho¸ không bị ứ đọng, lợi cho sức tiêu dùng cña nh©n d©n. ? VÒ gi¸o dôc cã néi dung vµ t¸c dông g×? ND: ban hµnh chiÕu lËp häc. Cho dÞch s¸ch ch÷ H¸n sang ch÷ N«m, coi ch÷ n«m lµ ch÷ chÝnh thøc cña quèc gia. -TD: khuyÕn khÝch nh©n d©n häc tËp, ph¸t triÓn d©n trÝ, b¶o tån vèn v¨n ho¸ dtéc. * KÕt luËn: Gv chèt ý trªn. 3. Hoạt động 2: Quang Trung chú trọng bảo tồn văn hoá dân tộc. * Mục tiêu: Quang Trung đề cao chữ Nôm, xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Theo em tại sao vua Quang Trung lại đề - Vì chữ nôm là chữ viết do nhân dân sáng cao ch÷ N«m? tạo từ lâu, đã được các đời Lý, Trần sử dông. Ch÷ N«m dùa vµo c¸ch viÕt cu¶ ch÷ Hán nhưng đọc theo âm tiếng Việt… ? Vì sao vua Quang Trung xác định : Xây - Vì học tập giúp con người mở mang dựng đất nước lấy việc học làm đầu? kiÕn thøc lµm viÖc tèt h¬n. C«ng cuéc x©y 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> dựng đất nước cần người tài, chỉ học mới thành tài để giúp nước. * Kết luận: Gv chốt ý trên, Hs đọc ghi nhớ bài. 3.Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi TuÇn 31. Thø t­ 12 - 4- 2006 TiÕt 1: MÜ thuËt Bµi 30: TËp nÆn t¹o d¸ng: §Ò tµi tù chän. I. Môc tiªu: - Hs biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn. - Hs biết cách nặn và nặn được một hay hai hình người hoặc con vật, tạo dáng theo ý thÝch. - Hs quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II. ChuÈn bÞ: - Sưu tầm tượng, ảnh,...về các con vật. - Chuẩn bị đất nặn (hoặc giấy mùa, hồ dán) III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động1: Quan sát, nhận xét. - Gv giới thiệu hình ảnh đã chuẩn bị sẵn: - Hs quan sát, nhận xét: ? Các bộ phận chính của người hay con - Hs nêu cụ thể đối với hình cụ thể. vËt? ? C¸c d¸ng: - Đi, đứng, ngồi, nằm,... 3. Hoạt động 2: Cách nặn: - Hs quan s¸t. - Gv thao t¸c nÆn: + NÆn tõng bé phËn: ®Çu, th©n, ch©n,...dÝnh ghÐp l¹i thµnh h×nh. + Nặn từ một thỏi đất : - Vª, vuèt thµnh bé phËn. + NÆn thªm c¸c chi tiÕt phô: + Tạo dáng phù hợp với hoạt động: - §i, cói, ch¹y,.. - NÆn c¸ nh©n theo ý thÝch. 4. Thùc hµnh: - Chú ý: Chọn nặn người hay con vật, - Nặn thân chính, nặn các chi tiết và tạo trong hoạt động nào. d¸ng. - Chọn sản phẩm cùng loại để tạo thành - Từng nhóm tập trung thành từng nhóm đề tài: nặn người, cây, con vật,.. - Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm đề tài 5. Nhận xét, đánh giá: đã chọn. - Gv cùng hs nx, đánh giá sản phẩm theo - Hình; dáng; sắp xếp.... nhãm: 6. DÆn dß: Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt 2: KÓ chuyÖn Bài 30: Kể chuyện đã nghe đã đọc. I.Mục đích, yêu cầu: - RÌn kÜ n¨ng nãi: BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn, ®o¹n truyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa. - Hiểu cốt truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - RÌn kÜ n¨ng nghe: Nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. II. §å dïng d¹y häc. - S­u tÇm truyÖn viÕt vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm; - Phiếu viết dàn ý bài kể chuyện; tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: ? KÓ c©u chuyÖn §«i c¸nh cu¶ Ngùa Tr¾ng? Nªu ý nghÜa chuyÖn? - 2,3 Hs kÓ nèi tiÕp, nªu ý nghÜa. - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn học sinh kể: a. Hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu bài. - Gv viết đề bài lên bảng: - 1 Hs đọc đề bài. - Gv hỏi để học sinh gạch chân những từ quan träng : *Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe được đọc về du lịch hay thám hiểm. - §äc 2 gîi ý : - 2 Hs đọc nối tiếp. - Gv gîi ý hs t×m kÓ c©u chuyÖn ngoµi sgk ®­îc céng thªm ®iÓm: ? Giới thiệu tên câu chuyện định kể? - Hs lần lượt giới thiệu. - Dµn ý bµi kÓ chuyÖn: - Hs đọc. + Giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn, nh©n vËt; Më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc c©u chuyÖn; trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn. b. Hs kể và trao đổi nội dung câu chuyện: - Từng cặp hs kể cho nhau nghe câu chuyÖn cña m×nh. - GV dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể - Hs đọc tiêu chuẩn đánh giá. chuyÖn: Néi dung, c¸ch kÓ, c¸ch dïng tõ: - Thi kÓ: - NhiÒu häc sinh kÓ: - Gv cùng hs nx, dựa vào tiêu chí đánh gi¸. Khen ghi ®iÓm hs kÓ tèt. 3.Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học, vn kể lại cho người thân nghe câu chuyện em đã kể.. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt 3: To¸n Bài 148: ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. I. Môc tiªu: Giúp học sinh: từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất. II. §å dïng d¹y häc. - Vẽ bản đồ Trường mầm non xã thắng lợi (nếu có). III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. Chobiết tỉ lệ bản đồ là 1:10 000 cm; Độ dài thu nhỏ 1cm ứng với độ dài thật là bao - Một số hs trả lời, lớp nx, bổ sung. nhiªu cm; dm; m? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Giíi thiªô bµi to¸n 1. - Gv treo bản đồ, ghi đề toán : - Hs đọc. ? Độ dài thu nhỏ trên bản đồ dài mấy - Dài 2cm. x¨ng-ti-mÐt? ? Bản đồ trường mầm non xã thắng lợi vẽ 1: 300 theo tØ lÖ nµo? ? 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là - 300 cm. bao nhiªu x¨ng ti mÐt? ? 2cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 2cm x 3 cm = 6cm. bao nhiªu x¨ng ti mÐt? - Yªu cÇu hs gi¶i bµi to¸n vµo nh¸p: - 1 Hs lªn b¶ng gi¶i bµi, líp nx, bæ sung. - Gv nx chốt bài đúng: Bµi gi¶i Chiều rộng thật của cổng trường là: 2 x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6m §¸p sè : 6m. Bµi gi¶i 3.Bài toán 2.Làm tương tự bài 1. Qu·ng ®­êng hµ Néi - H¶i Phßng dµi lµ: 102 x 1000 000 = 102 000 000 (mm) (L­u ý: Nªn viÕt 102 x 1000 000 kh«ng 102 000 000 = 102 km nên viết ngược lại) §¸p sè: 102 km. 4. LuyÖn tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Gv kÎ b¶ng: - Hs lµm bµi vµo vë nh¸p, 3 Hs lªn b¶ng chữa bài, lớp nx, bổ sung, trao đổi. - Gv nx chung, chốt bài đúng: Độ dài thật lần lượt là: 1000 000cm; 45 000 dm; 100 000 mm. - Hs đọc yêu cầu bài toán, trao đổi cách Bµi 2. gi¶i bµi: 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Lµm bµi vµo vë:. - C¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i ChiÒu dµi thËt cña phßng häc lµ: 4x200 = 800 (cm) 800cm = 8m §¸p sè : 8m. - C¶ líp lµm vµ ch÷a bµi: Bµi gi¶i Qu·ng ®­êng TPHCM - Quy Nh¬n dµi lµ: 27 x 2 500 000 = 67 500 000 (cm) 67 500 000 cm = 675 km §¸p sè: 675 km.. - Gv thu chÊm mét sè bµi:. - Gv cïng hs nx ch÷a bµi. Bài 3. Làm tương tự bài 2. ( Lµm bµi vµo nh¸p). 5. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, Vn lµm bµi tËp VBT tiÕt 148. TiÕt 4: §Þa LÝ TiÕt 30: Thµnh Phè HuÕ. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, Hs biÕt: - Xác định vị trí Huế trên bản đồ Việt Nam. - Giải thích được vì sao Huế đựơc gọi là cố đô và ở Huế du lịch lại phát triển. - Tù hµo vÒ thµnh phè HuÕ ( ®­îc c«ng nhËn lµ Di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi tõ n¨m 1993) II. §å dïng d¹y häc. - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Tranh, ¶nh vÒ HuÕ. III. Các hoạt động daỵ học. A. KiÓm tra bµi cò: ? Gi¶i thÝch v× sao ngµy cµng cã nhiÒu - 2 Hs nªu, líp nx, bæ sung. khách du lịch đến tham quan miền Trung? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ. * Mục tiêu:Hs xác định được Huế là một thành phố đẹp với các công trình kiến tróc cæ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs xác định vị trí TP Huế trên - Hs xác định . bản đồ: - Một số hs lên chỉ trên bản đồ: - Líp qs, nx, bæ sung. - Thµnh phè HuÕ n»m ë tØnh Thõa Thiªn Huế, nằm ở phía Đông của dãy Trường S¬n. ? Cã c¸c dßng s«ng nµo ch¶y qua HÕu? - Sông Hương ( Hương Giang). 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ? Nªu tªn c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ kÝnh Kinh thµnh HÕu, chïa Thiªn Mô, l¨ng Tù cña thµnh phè HÕu? §øc, §iÖn Hßn chÐn,.. ? Vì sao các công trình đó gọi là các công - là những công trình do con người xây tr×nh cæ? dựng lên từ rất lâu đời. ? Các công trình này có từ bao giờ vào đời …khoảng hơn 300 năm về trước, vào thời vua nµo? vua nhµ NguyÔn. * KÕt luËn: Gv chèt ý trªn. 3. Hoạt động 2: Hếu – thành phố du lịch. * Mục tiêu: hs hiểu Hếu là thành phố du lịch của nước ta. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs quan sát hình sgk, đọc sgk tr¶ lêi: ? Nếu xuôi thuyền theo dòng sông Hương Kinh thành Hếu, chùa Thiên Mụ, lăng Tự chúng ta thăm quan địa điểm dụ lịch nào? Đức, Điện Hòn chén, Cầu Trường Tiền, chî §«ng Ba., khu l­u niÖm B¸c Hå. Vµ còn nhiều khu nhà vườn xum xêu, - Tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm: - Giới thiệu về một vẻ đẹp của một địa danh mµ em chän. - Tr×nh bµy: - NhiÒu hs giíi thiÖu. - Gv nx chung, khen hs cã nhiÒu hiÓu biÕt và sưu tầm tranh ảnh đẹp về Huế. ? ở Huế còn có nhiều món ăn đặc sản gì? - bánh Huế, thức ăn chay, món ăn cung đình Huế,… ? Ngoài ra ở Huế còn có những đặc sản gì - Điệu hát cung đình Huế được công nhận næi bËt? lµ di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ cña ThÕ Giíi, Huế còn nhiều làng nghề thủ công, đúc đồng, thêu kim hoàn. * Kết luận: Gv chốt ý trên, Hs đọc ghi nhớ bài. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, Vn häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi tuÇn 31. TiÕt 5: Khoa häc Bµi 60: Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt: - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống thực vật. - Hs nªu ®­îc mét vµi øng dông trong trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt. II. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. ? Nêu vai trò của chất khoáng đốivới TV? ? Nªu nhu cÇu c¸c chÊt kho¸ng cña T vËt? - 2,3 Hs nªu, líp nx, bæ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. Hoạt động 1: Vai trò của không khí trong quá trình trao đổi khí của thực vật. * Mục tiêu: Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống thực vật. Phân biệt ®­îc quang hîp vµ h« hÊp. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? - ... 2thµnh phÇn chÝnh lµ « xi vµ khÝ ni t¬, ngoµi ra cßn khÝ: c¸c-b«-nÝc . ? Khí nào quan trọng đối với thực vật? - khÝ «- xi vµ khÝ c¸c b« nÝc. - Quan s¸t h×nh sgk/120, 121. - C¶ líp quan s¸t: ? Trong quang hîp, thùc vËt hót khÝ g× vµ - Hót c¸c b« nÝc, th¶i « xi. th¶i ra khÝ g×? ? Trong h« hÊp, thùc vËt hót khÝ g× vµ th¶i - Hót « xi, th¶i c¸c b« nÝch. ra khÝ g×? ? Qu¸ tr×nh quang hîp x¶y ra khi nµo? ...chØ diÔn ra khi cã ¸nh s¸ng mÆt trêi. ? Qu¸ tr×nh h« hÊp x¶y ra khi nµo? ...diễn ra suốt ngày đêm. ? §iÒu g× x¶y ra nÕu mét trong hai ho¹t - ...thùc vËt bÞ chÕt. động trên ngừng? - Gv kÕt luËn: - Hs tr×nh bµy toµn bé qu¸ tr×nh quang hîp vµ qu¸ tr×nh h« hÊp cña c©y. * Kết luận: Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp. Cây dù được cung cấp đủ nước, chất khoáng và ánh sáng nhưng thiếu không khí cây cũng không sống được. 3. Hoạt động 2: ứng dụng thực tế về nhu cầu không khí của thực vật. * Môc tiªu: Hs nªu ®­îc mét vµi øng dông trong trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Thực vật ăn gì để sống? Nhờ đâu thực Khí các bô níc có trong không khí được lá vật thực hiện được điều kiện đó? cây hấp thụ và nước có trong đất được rễ c©y hót lªn. Nhê chÊt diÖp lôc cã trong l¸ c©y mµ thùc vật có thể sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời để chế tạo chất bột đường từ khí các bô níc và nước. ? Nªu øng dông trong trång trät vÒ nhu cÇu khÝ c¸c b« nÝc cña thùc vËt? ? Nªu øng dông vÒ nhu cÇu khÝ « xi cña - Hs tr¶ lêi dùa vµo môc b¹n cÇn biÕt. thùc vËt? * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi 61. Thø n¨m 13 - 4 - 2006. TiÕt 1: ThÓ dôc Bài 60: Môn tự chọn - Trò chơi "Kiệu người". I. Môc tiªu: 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. KT: Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Trò chơi " Kiệu người" 2. KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Chơi trò chơi nhiÖt t×nh. 3. T§: Hs yªu thÝch m«n häc. II. Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn. - Phương tiện: 1 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Định lượng Néi dung Phương pháp 6 - 10 p - §HT T: 1. PhÇn më ®Çu. + + + + - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. G + + + + - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung. + + + + - Khởi động xoay các khớp. - §HTL : + KiÓm tra bµi TDPTC. 18 - 22 p 2. PhÇn c¬ b¶n: - §HTL: a. §¸ cÇu: - Ôn tâng cầu bằng đùi.. - Thi tâng cầu bằng đùi: - ¤n chuyÒn cÇu: - NÐm bãng: + ÔN động tác bổ trợ: - ¤n c¸ch cÇm bãng vµ t­ thÕ chuÈn bÞ, ngắm đích, ném đích. b.Trò chơi: Kiệu người.. 4-6p 3. PhÇn kÕt thóc. - Gv cïng hs hÖ thèng bµi. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN «n nh¶y d©y.. - C¸n sù ®iÒu khiÓn. - Chia tæ tËp luyÖn. - Thi đồng loạt theo khẩu lệnh cña Gv ai r¬i cÇu dõng l¹i. - §HTL: N2. - Người tâng, người đỡ,ngược lại. - Gv nªu tªn ®t, lµm mÉu, uèn n¾n hs tËp sai. - Gv chia tæ hs tËp 2 hµng däc. - GV nªu tªn trß ch¬i, Hs nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. - Hs ch¬i thö. - Hs ch¬i chÝnh thøc. - §HTT:. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 2: TËp däc Bµi 60: Dßng s«ng mÆc ¸o. I.Mục đích, yêu cầu. - §äc l­u lo¸t toµn bµi. §äc diÔn c¶m bµi víi giäng vui, dÞu dµng dÝ dám thÓ hiện niềm vui, sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện sự đổi sắc muôn màu của dòng sông quê hương. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. - HTL bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò. ? Đọc bài: Hơn một nghìn ngày vòng - 3 Hs đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi. quanh Tr¸i §Êt.Tr¶ lêi c©u hái néi dung? - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc. - §äc toµn bµi: - 1 Hs đọc - Chia ®o¹n: - 2 ®o¹n: §1: 8 dßng ®Çu. §2: 6 dßng cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp 2 lÇn: - 2 Hs đọc/1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm - 2 Hs đọc vµ ng¾t nhÞp bµi th¬. + Đọc nối tiếp lần 2: Kết shợp giải nghĩa - 2 Hs khác đọc. tõ. - §äc theo cÆp: - Từng cặp luyện đọc. - §äc toµn bµi: - 2 Hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài: - Hs nghe. b. T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời: - Lớp đọc thầm trao đổi theo bàn: ? V× sao t¸c gi¶ nãi lµ dßng s«ng ®iÖu? - …vì dòng sông luôn thay đổi mùa sắc giống như con người đổi màu áo. ? Tác giả dùng từ ngữ nào tả cái điệu của - thướt tha, mới may, ngẩn ngơ, nép, mặc dßng s«ng? ¸o hång, ¸o xanh, ¸o vµng, ¸o ®en, ¸o hoa…. ? NgÈn ng¬ nghÜa lµ g×? - là ngây người ra, không chú ý gì đến xung quanh, tâm trí để ở đâu. ? Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế - lụa đào, áo xanh, hây hây ráng vàng. nµo trong mét ngµy? nhung tÝm, ¸o ®en, ¸o hoa, øng víi th¬i gian trong ngµy: n¾ng lªn, tr­a vÒ, chiÒu tối, đêm khuya, sáng sớm… 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ? C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay?. - lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho con s«ng trở lên gần gũi với con người… ? Em thích hình ảnh nào trong bài, vì sao? - Lần lượt hs nêu theo ý thích. ? Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - ý chÝnh: M§, YC. c. §äc diÔn c¶m vµ HTL bµi th¬. - §äc nèi tiÕp bµi th¬: - 2 Hs đọc - Nêu cách đọc bài: - §äc diÔn c¶m, giäng nhÑ nhµng, ng¹c nhiên. Nhấn giọng: điệu làm sao, thướt tha, bao la, th¬ thÈn, h©y h©y r¸ng vµng, ngÈn ng¬, ¸o hoa, në nhoµ,… - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 của bài: + Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn và luyện đọc cặp. - Thi đọc: - C¸ nh©n, nhãm. - Gv cùng hs nx tuyên dương hs đọc tốt. - HTL: - C¶ líp nhÈm HTL bµi th¬. - Thi HTL bµi th¬: - HTL ®o¹n, c¶ bµi. - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm hs HTL vµ hay. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NX tiÕt häc, VN HTL bµi th¬, chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: To¸n Bài 145: ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo) I. Môc tiªu: Giúp học sinh: Từ độ dài thật và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ. II. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: ? Tỉ lệ bản đồ 1:3000. Độ dài thu nhỏ - 1 Hs lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo 40 cm, hỏi độ dài thật là bao nhiêu cm? nh¸p, nªu miÖng. - Gv nx chèt bµi, ghi ®iÓm: - §é dµi thËt : 120 000 cm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - Hs đọc đề bài. 2. Bài toán 1.Gv ghi đề toán lên bảng: - Gv cùng hs trao đổi cách làm bài: - 1 Hs lªn b¶ng gi¶i bµi, líp lµm bµi vµo vë nh¸p, nªu miÖng. Bµi gi¶i 20 m = 2000 cm. Khoảng cách AB trên bản đồ là: 2000 : 500 = 4(cm) §¸p sè: 4cm. Bµi gi¶i 3. Bài toán 2: Làm tương tự bài 1. 41 km = 41 000 000 mm Qu·ng ®­êng Hµ Néi- S¬n T©y trªn b¶n đồ dài là: 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>