Bài soạn Tổng hợp các môn học lớp 4 - Tuần 15 năm 2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 15 Thứ hai ngày 10 tháng12 năm 2007 Tiết 1:. Tập đọc CÁNH DIỀU TUỔI THƠ. I. MỤC TIÊU:. - Đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ đúng lúc, đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể hiện niềm sung sướng của đám trẻ khi chơi thả diều. - Hiểu các từ ngữ trong bài ( mục đồng, huyền ảo, tuổi ngọc ngà, khát khao ) - Hiểu nội dung bài: niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ - 2 học sinh đọc bài : Chú Đất Nung ? 2 người bột gặp nạn gì ? Chú Đất Nung đã làm gì ? Nêu ý nghĩa câu chuyện GV nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: - Giới thiệu bài * HĐ1: Luyện đọc - 2 HS đọc nối tiếp lần 1 - Đọc đúng: trầm bổng, huyền ảo, cháy mãi, tuổi ngọc ngà - 2 HS đọc nối tiếp lần 2 - Kết hợp giải nghĩa các từ:( ở mục I ) - HS luyện đọc nhóm đôi - 2 HS đọc cả bài GV đọc mẫu *HĐ2: Tìm hiểu bài HS đọc thầm toàn bài: ? Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ? Trò chơi thả diều mang lại cho em những niềm vui lớn và những ước mơ đẹp như thế nào? ? Đọc câu mở bài và kết bài ? Câu mở bài và kết bài muốn nói lên điều gì về cánh diều tuổi thơ * HĐ 3 : Đọc diễn cảm : - 2 HS đọc tiếp nối đoạn văn - Giới thiệu đoạn văn cần đọc : đoạn 1 của bài - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thi đọc đoạn văn- GV nhận xét và cho điểm *HĐ4:Củng cố dặn dò: ? Trò chơi thả diều mang lại cho tuổi thơ những gì? GV nhận xét , tổng kết tiết học./ Tiết 2: Toán Tiết 71: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I.MỤC TIÊU :. Giúp HS biết thực hiện phép chia hai chữ số có tận cùng là các chữ số II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. *HĐ1: - HS làm nháp 32: 4= ? 320 : 10 =? 60:( 10 x 2) = ? 32000 : 1000 = ?. 3200 : 100 =?. *HĐ2: - Giới thiệu phép chia 320 : 40 ? Nêu nhận xét về số tận cùng của SBC và SC ? Nêu các cách tính 320 : 40 = 320 :( 8 x 4) 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4) 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4) ? Nêu kết quả và cách thực hiện - HS nêu, GV nhận xét - GV hướng dẫn cách chia: xoá đi 1 chữ số 0 ở SBC và SC rồi thực hiện phép chia GV và HS cùng nhận xét cách chia và kết quả của phép chia. 3200 : 400 ( Xoá đi hai chữ số 0 tận cùng của số bị chia và số chia, ta thực hiện phép chia 32 : 4 ) *HĐ3: - HS luyện tập vào vở nháp 240 : 40 72000 : 600 GV theo dõi và hướng dẫn Hai em lên bảng thực hiện, HS đối chiếu kết quả cùng bạn - HS làm bài tập vào vở. GV theo dõi và hướng dẫn thêm. Bài 1 : áp dụng cách chia đã học, HS thực hiện phép chia Bài 2 : Một em đọc yêu cầu đề bài Một em nêu tóm tắt 13 xe nhỏ : 46800 kg 17 xe lớn : 71400 kg TB một xe chở ? kg Giải 13 xe nhỏ chở được : 13 x 46 800 =608 400 ( kg ) 17 xe lớn chở được : 17 x 71 400 = 1 213 800 ( kg ) Tổng số hàng chở được :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 608 400 + 1213800 = 1 822 200 ( kg ) Trung bình mỗi xe chở được : 1 822 200 : 30 = 60 740 (kg ) Đáp số : 60 740 kg Bài 3 : Hai HS lên bảng chữa bài. GV nhận xét và đánh giá HS nhận xét và đối chiếu kết quả a.( 45 867 + 37 124 ) : 200 b.76 372 - 91 000 : 700 + 2000 = 83 000 :200 = 76 372 - 130 + 2000 = 415 = 76 242 + 2000 = 78 242 III. CỦNG CỐ : ? Nêu cách chia 2số có tận cùng là các chữ số 0 GV nhận xét và đánh giá tiết học./.. Chính tả ( Nghe-viết ) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ. Tiết 3: I. MỤC TIÊU:. - Nghe và viết lại đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn 1 của bài - Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - HS chuẩn bị một em một đồ chơi II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1.Kiểm tra bài cũ 2-3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp: 5-6 tính từ chứa âm s/x GV nhận xét và đánh giá 2. Bài mới - Giới thiệu bài *HĐ1: - Hướng dẫn HS nghe viết GV đọc đoạn 1 của bài HS đọc thầm đoạn văn GV lưu ý viết đúng: mềm mại, phát dại, trầm bổng Đọc bài cho HS chép Khảo bài, thu vở chấm *HĐ2: - Hướng dẫn HS làm bài tập: HS hoàn thành bài tập GV thu chấm 1 số bài * HĐ3: - Luyện nói: Miêu tả một số đồ chơi hoặc trò chơi HS luyện nói bằng cách miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi mà các em mang theo hoặc đã chơi III.CỦNG CỐ, DẶN DÒ. GV nhận xét và đánh giá tiết học./.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 4:. Khoa học. TIẾT KIỆM NƯỚC I MỤC TIÊU:. Sau bài học HS biết : - Nêu những việc nên làm và những không nên làm để tiết kiệm nước. - Giải thích dược vì sao cần phải tiết kiệm nước. - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. II. ĐỒ DÙNG: (chuẩn bị theo nhóm) Giấy A4 để vẽ tranh. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1 Bài cũ: ? Để bảo vệ nguồn nước chúng ta phải làm gì ? Tác hại của sự ô nhiễm nguồn nước 2 Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HS hoạt động nhómđôi : Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và thế nào để tiết kiệm nước HS quan sát hình vẽ ở SGK trang 60,61 ? Nêu những việc nên làm để tiết kiệm nước ? Nêu những việc không nên làm để tiết kiệm nước HS nêu, GV bổ sung thêm Việc nên làm: - Vứt rác vào thùng riêng - Sử dụng nhà tiêu tự hoại - Khơi thông cống, rãnh quanh giếng. - Xây dựnghệ thống thoát nước thải,... Việc không nên làm: - Đổ rác xuống ao, hồ - Đục ống nước, sẽ làm cho các chất bẩn thấm vào nguồn nước *Hoạt động 2: Thực hành nhóm 4 : Vẽ tranh cổ độngtuyên truyền tiết kiệm nước - HS tiến hành theo nhóm Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nước Vẽ tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước . Đại diện các nhóm trình bày cách tiến hành và kết quả . III. CỦNG CỐ - DẶN DÒ. ? Nêu một số cách để tiết kiệm nước ? Tại sao cần phải tiết kiệm nước Gọi 3 HS đọc mục bạn cần biết. Dặn HS về nhà cần biết tiết kiệm nước . Tuyên truyền mọi người có ý thức tiết kiệm nước. GV nhận xét tiết học . /.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Buổi chiều Tiết 1:. Đạo đức BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO( TIẾT2). I. MỤC TIÊU:. Học xong bài này HS có khả năng: - Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS - HS phải biết kính trọng, biết ơn, yêu quí các thầy giáo, cô giáo. - Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. II. HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. 1. Kiểm tra bài học: ? Vì sao chúng ta cần biết ơn các thầy giáo, cô giáo. ? Để tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo HS cần làm gì 2. Thực hành *HĐ1: HS hoàn thành bài tập 4, 5 ( SGK ) Một số HS trình bày, GV cùng HS nhận xét. *HĐ 2: Thực hành làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ GV nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm HS thực hành làm theo các nhóm Mỗi nhóm tự làm một bưu thiếp theo nội dung tự chọn *HĐ3 : Kết luận chung Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo cũ. Chăm ngoan,học tập tốt là biểu hiệncủa lòng biết ơn. Hoạt động tiếp nối Thực hiện các nội dung ở mục “ Thực hành” trong SGK. Tiết 2: Hướng dẫn thực hành Kể chuyện lịch sử: CHUYỆN MỴ CHÂU, TRỌNG THUỶ I. MỤC TIÊU :. - Thông qua câu chuyện lịch sử, HS biết thêm về sự tích ngọc traicũng như sự nhẹ dạ, cả tin của vua An Dương V ương đến nỗi mất nước. - Giúp học tìm hiểu về lịch sử nước nhà. II. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH :. - Giới thiệu câu chuyện - GV kể chuyện: ( truyện lấy trong cuốn Việt sử giai thoại tập 1 trang 22) - HS lắng nghe 1 HS đọc lại nội dung câu chuyện. Đàm thoại: ? Vì sao Triệu Đà lại cầu hôn Mỵ Châu cho con trai mình là Trọng Thuỷ ? Làm cách nào mà Trọng Thuỷ lại xem trộm được nỏ thần ? Khi Triệu Đà đem quân sang đánh Âu Lạc, thái độ An Dương Vương ra sao ? Khi Mỵ Châu chết, ngọc trai nuốt máu nàng thì hoá thành gì ? Câu chuyện muốn nói lên điều gì - Cho 1 số HS thử kể lại tóm tắt câu chuyện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhận xét và đánh giá - Một số HS kể lại câu chuyện - GV củng cố toàn bài. Dặn HS về nhà đọc lại câu chuyện và kể lại cho người thân . Tìm đọc thêm các câu chuyện khác trong : Việt sử giai thoại. Tập kể lại các câu chuyện đã đọc. GV nhận xét tiết học./. Tiết 3:. Luyện Âm nhạc GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY. Tiết 4:. Luyện Mỹ thuật GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Thứ ba, ngày 11 tháng12 năm 2007. Tiết 1: Bài 29 :. Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY ”. I. MỤC TIÊU:. - Ôn bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy ” II.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : *HĐ1: Phần mở đầu :. - GV cho HS xếp hàng. Nêu yêu cầu tiết học . - HS khởi động chân tay - Chơi trò chơi: Đua ngựa *HĐ2: Phần cơ bản a. Trò chơi vận động Chơi trò chơi Thỏ nhảy. GV nêu cách chơi và luật chơi 1 nhóm HS lên chơi thử Cả lớp cùng chơi vừa chơi vừa hát bài Nhảy lò cò b. Bài thể dục phát triển chung - Ôn từ động tác 1 đến động tác 8( 3-4 lần). - Các tổ tự ôn theo vị trí của tổ mình. - Thi đua biểu diễn giữa các tổ. - Biểu diễn chung cả lớp. *HĐ3. Phần kết thúc : - HS chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn - GV hệ thống lại toàn bài ,nhận xét tiết học ./.. Tiết 2: Tiết 71:. Toán. CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. MỤC TIÊU:. - Giới thiệu, hướng dẫn HS thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. - HS thực hành chia và thành thạo về phép chia. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. 1. Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh lên bảng thực hiện Các học sinh khác làm bài vào vở nháp. 672 : ( 3 x 7 ) 672 : 3 : 7 Học sinh nhận xét, đối chiếu Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận 672 : ( 3 x 7 ) = 672 : 3 : 7 = 21 2.Bài mới *Hoạt động 1: GV chép bảng: a. 672 : 21 = ? ? Đọc phép chia ? Nhận xét số bị chia và số chia ? Đọc kết quả ( 672 : 21 = 32 ) Hướng dẫn thực hiện, vừa thực hiện GV vừa nêu cách chia và yêu cầu học sinh nhắc lại cách chia.GV chép bảng cách thực hiện phép chia. GV chép bảng: b. 779 : 18 HS thực hành chia vào vở nháp Một HS lên bảng thực hiện phép chia HS đối chiếu kết quả với bạn ? Nhận xét về hai kết quả 779 : 18 = 43 ( dư 5 ) Đây là phép chia có dư *Hoạt động 2 : Luyện tập - thực hành : HS thực hiện phép chia vào vở nháp 288 : 24 469 : 27 Hai HS lên bảng thực hành, HS cùng đối chiếu kết GV nhận xét và đánh giá ? Nêu cách thực hiện phép chia HS thực hành vào vở bài tập trang 83 GV theo dõi và hướng dẫn thêm. Bài1: GV hướng dẫn thêm những em còn lúng túng khi thực hiện Bài 2: Một em lên chữa Số khoá mà thợ đã làm được: 132 + 213 =345 ( khoá ) Trung bình một ngày thợ làm được: 345 : ( 11 + 12 ) = 15 ( khoá ) Đáp số: 15 khoá Bài 4: HS nêu miệng kết quả dưới hình thức trò chơi. Một em nêu phép tính, một em nêu kết quả đúng GVtổng kết bài./. Tiết 3:. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐNTỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. MỤC TIÊU: -HS biết tên một số trò chơi, đồ chơi,những đồ chơi có lợi, những đồ. chơi có hại. - Biết sử dụng các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia trò chơi. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra bài cũ: ? Câu hỏi được dùng vào mục đích gì Hai HS lên chữa bài tập 3 GV nhận xét và bổ sung thêm 2. Bài mới : - Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS - Quan sát các tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6 ? Nêu tên đồ chơi hoặc trò chơi được tả trong các bức tranh HS nối tiếp nêu. GV nhận xét và bổ sung thêm Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS hoạt động theo nhóm đôi - Trao đổi về sở thích,đồ chơi, trò chơi có ích,đồ chơi, trò chơi có hại - Đặt câu với các từ: say mê,ưa thích,đam mê, ham thích, hào hứng GV nhận xét và bổ sung Bài tập 3: HS luyện nói theo nhóm 4: ? Những trò chơi mà các bạn trai thường ưa thích ? Những trò chơi mà các bạn gái thường ưa thích ? Những trò chơi mà cả bạn tra và bạn gái đềuưa thích ? Nêu tên một số đồ chơi, trò chơi có ích ? Chơi các đồ chơi như thế nào thì có hại, nguy hiểm đến sức khoẻ Bài tập 4: Các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi: say mê, đam mê, hào hứng, ưa thích, ham thích,... III. CỦNG CỐ , DẶN DÒ :. GV nhận xét tiết học Làm lại bài tập số 4. Tiết 4:. Lịch sử NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ. I. MỤC TIÊU: Học xong bài này , HS biết:. - Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê - Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển vàblà cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc. - Có ý thứcbảo vệ đê điều và phòng chốnglũ lụt. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Bài mới - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: HS hoạt động cả lớp GV đặt câu hỏi cho HS thảo luận ? Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì ? Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc em được biết HS nêu, GV nhận xét và bổ sung thêm GV kết luận: Sông ngòi cung cấp nước cho sản xuất nông nghiệp, giúp cho nông nghiệp phát triển, song cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp * Hoạt động 2: HS hoạt động cả lớp Đọc SGK lại toàn bài - Trả lời các câu hỏi sau: ? Hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê đièu của nhà Trần ? Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê ? ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt HS nêu GV nhận xét và đánh giá III. CỦNG CỐ , DẶN DÒ :. HS đọc phần ghi nhớ cuối bài. GV tổng kết tiết học./. Buổi chiều : Tiết 1. Luyện Tiếng Việt. LUYỆN TẬP CÁC KIẾN THỨC TẬP LÀM VĂN TUẦN 14 I. MỤC TIÊU :. - Luyện tập về văn miêu tả, cấu tạo bài văn miêu tả. - Tập viết đoạn mở bài và đoạn kết bài. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Giới thiệu nội dung tiết luyện ? Nêu các nội dung đã học về tập làm văn ở tuần 14. HS nêu - GV chép bảng a) ? Thế nào là văn miêu tả Chữa bài tập số2 VBT trang 96 HS luyện nói miệng: Chọn một hình ảnh mà em thích trong bài: Mưa Viết 1, 2 câu miêu tả những hình ảnh đó. HS nêu - HS nhận xét- GV bổ sung thêm. GV lưu ý đối với HS yếu, các em chỉ cầnviết được ít nhất là 1 câu. GV nhận xét và đánh giá ? Nêu ý nghĩa của câu chuyện b) Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật ? Bài văn miêu tả đồ vật có mấy phần ? Phần thân bài nêu yêu cầu gì ? Theo trình tự nào. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chữa bài I d VBT trang:100 3em đọc phần thân bài- HS nhận xét- GV nhận xét 3 em đọc phần kết bài- GV nhận xét. Luyện tập thêm Bài 1:Viết 3 câu văn miêu tả hình ảnh của những giọt mưa rơi xuống sân nhà em. Bài 2 : Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 6-8 câu) miêu tả cái trống trường em. HS làm bài , GV theo dõi và hướng dẫn thêm. Một số em đọc bài làm của mình. GV cùng HS nhận xét và đánh giá. GV nhận xét và tổng kết bài./. Kỷ thuật CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( T1). Tiết 2. IMỤC TIÊU:. Ôn tập lại các kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua các tiết đã học của chương. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh quy trình của các bài trong chương - Mẫu khâu thêu đã học - Dụng cụ học khâu, thêu III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC . HĐ1:ÔN tập các bài đã học trong chương I. Mục tiêu: ? Nêu các loại mũi khâu, thêu đã học HS nêu , GV nhận xét và bổ sung thêm sau đó cho các em xem lại các mũi khâu, thêu trên vải. ? Nêu quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu ? Nêu quy trình và cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường ? Nêu quy trình và cách khâu đột thưa ? Nêu quy trình và cách khâu đột mau ? Nêu quy trình và cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu đột ? Nêu quy trình và cách thêu lướt vặn ? Nêu quy trình và cách thêu móc xích Các em khác nhận xét và bổ sung thêm HĐ2: HS hoạt động theo nhóm Xem lại các mẫu khâu thêu đã học và nêu nhận xét về các sản phẩm đó IV TỔNG KẾT:. GV nhận xét và đánh giá tiết học, căn dặn cho tiết sau Tiết 3:. Hoạt động ngoài giờ. VỆ SINH LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP I. MỤC TIÊU:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giáo dục cho HS ý thức giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi, biết thu nhặt rác và bỏ đúng nơi quy định. - Biết cách làm sạch sân trường lớp học. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. 1.Giới thiệu nội dung tiết học 2. HS tìm hiểu về môi trường xung quanh ? Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta nhiều hôm lần không trực nhật ? Nếu bạn nào cũng khạc nhổ và xả rác lung tung thì sân trường, lớp học chúng ta sẽ như thế nào ? Theo em để môi trường xung quanh sạch, đẹp, chúng ta cần phải làm gì 3. Thực hành làm vệ sinh sân trường lớp học. GV phân công HS lau chùi bàn ghế, cửa sổ, cửa chính, quét trần nhà , thu gom giấy loại , rác bẩn trên sân trường ( nếu có ) HS thu gom bỏ rác đúng nơi quy định Vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi làm vệ sinh. GV nhận xét, đánh giá tiết hoạt động.. Tiếng Anh GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY. Tiết 4:. Thứ tư, ngày 12 tháng 12 năm 2007. Toán. Tiết 1: Tiết 73. CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU :. - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ 2HS lên bảng: 469 : 67 397 : 56 HS nhận xét và đối chiếu kết quả 2. Bài mới : - Giới thiệu bài * HĐ1: - GV giới thiệu phép chia 8192 : 64 = ? GV nêu cách chia- HS quan sát HS thực hành chia vào vở nháp Một số em nêu lại cách chia HS thực hành chia vào vở nháp :1154 : 62 1 HS lên thực hiện phép chia, GV và HS nhận xét. * HĐ2: Thực hành HS mở vở bài tập ra làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm *HĐ3: Chữa bài Bài1: HS nêu miệng kết quả, các em khác đối chiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4725 : 15 = 315 8058 : 34 = 237 5672 : 42 = 135 ( dư 2 ) 7521 : 54 = 139 ( dư 15 ) Bài 2 : Một HS lên chữa bài Giải 2000 gói kẹo có thể xếp được: 2000 : 30 = 60 ( hộp ) Số gói kẹo còn thừa: 2000 - ( 60 x 30 ) = 20 ( gói ) Đáp số: 60 hộp thừa 20 gói Bài 3 : HS nêu kết quả , GV điền vào bảng Số bị chia Số chia Thương Số dư 1898 73 26 0 7382 87 84 74 6543 79 82 65 III. CỦNG CỐ DẶN DÒ: ? Nêu cách thực hiện phép chia GV nhận xét và đánh giá tiết dạy./. Tiết 2:. Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. MỤC TIÊU:. Rèn kỹ năng nói : - HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu câu chuyện ( đoạn truyện ) trao đổi được với bạn về tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Bài cũ: HS kể 1, 2 đoạn truyện : Búp bê của ai? bằng lời kể của búp bê. GV nhận xét và đánh giá 2. Bài mới: - Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC của tiết học Kiểm tra HS đã tìm đọc truyện ở nhà như thế nào? *HĐ1 :Hướng dẫn HS kể chuyện Một HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK GV chép đề: Kể một câu chuyện mà em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. HS tìm hiểu đề: ? Yêu cầu đề bài ? Nội dung câu chuyện kể GV gạch chân dưới các từ quan trọng:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *HĐ2: HS quan sát tranh minh học trong SGK trang 48( GV gợi ý cho HS kể 3 truyện đúng với chủ điểm) ? Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em ? Truyện nào có nhân vật là những con vật gần gũi với trẻ em ? Tìm thêm tên những nhân vật khác có nội dung tương tự HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình- GV yêu cầu nói rõ nhân vật trong câu chuyện là đồ chơi hay con vật *HĐ3: HS luyện kể nhóm đôi - HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp: HS kể xong cùng đối thoại với bạn HS cùng GV nhận xét: bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, chọn chuyện hay nhất III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:. GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS có ý thức trong giờ học Tiết 3:. Âm nhac GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tập đọc TUỔI NGỰA. Tiết 4: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu được các từ mới trong bài và nội dung của bài thơ - Học thuộc lòng bài thơ II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Bài cũ:2 HS đọc bài Cánh diều tuổi thơ 2. Bài mới: * HĐ1: Luyện đọc: - 4 HS đọc nối tiếp lần 1 - 4 HS đọc nối tiếp lần 2: giải nghĩa từ “ Tuổi Ngựa”, “ Đại Ngàn HS luyện đọc theo cặp 2 HS đọc cả bài- GV đọc mẫu *HĐ3: Tìm hiểu bài HS đọc khổ thơ 1: ? Bạn nhỏ tuổi gì ? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết như thế nào HS đọc thêm khổ 2, 3 ? “ Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi những đâu ? Điều gì hấp dẫn “ Ngựa con” trên những cánh đồng hoa HS đọc thầm khổ thơ 4 ? “ Ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì * HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - 4 HS tiếp nối đọc bài thơ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV tiếp nối đọc bài thơ - GV đọc mẫu khổ thơ thứ 2 - Thi đọc cá nhân - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:. ? Nêu nhận xét của em về cậu bé tuổi Ngựa trong bài thơ ? Nêu nội dung bài thơ GV nhận xét tiết học - Dặn HS về học thuộc lòng bài thơ Buổi chiều Tiết 1:. Luyện Toán LUYỆN TẬP CÁC KIẾN THỨC TIẾT 69, 70, 71. I. MỤC TIÊU:. Củng cố về cách thực hiện phép chia : - Một số cho một tích. - Một tích cho một số. - Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. *HĐ1: Củng cố : ? Nêu cách thực hiện phép chia một sốcho một tích, một tích cho một số ? Khi chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 ta làm như thế nào * HĐ2 :Luyện tập: GV chép bài lên bảng, HS làm bài Bài1:Tính bằng cách thuận tiện nhất: ( 76 : 7 ) x 4 ( 372 x 15 ) x 9 ( 56 x 23 x 4 ) : 7 Bài 2: Tính : 1200 : 80 175 : 12 45000 : 90 798 : 34 7480000 : 400 278 : 63 Bài 3: Tính giá trị của biểu thức: 161 : 23 x 754 342 : 28 x78 Bài4: Một nhà máy có 15 kho chứa tất cả là 480 tấn hàng. Người ta đã chuyển đi số hàng trong 9 kho. Hỏi nhà máy còn lại bao nhiêu tấn hàng? HS làm bài,GV theo dõi và hướng dẫn thêm Chấm và chữa bài. GV tổng kết bài./. Tiết 2:. Địa lý HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TIẾP). I. MỤC TIÊU:. Sau bài học, HS có khả năng - Trình bày được 1 số đặc điểm tiêu biểu của hoạt động làng nghề thủ công và chợ phiên của người dân đồng bằng Bắc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nêu được các công việc chính phải làm trong quá trình tạo nên sản phẩm gốm II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên cây trồng và vật nuôi chính ở đồng bằng Bắc Bộ 2. Giới thiệu bài mới *HĐ1: Tìm hiểu về các nghề thủ công ở ĐBBB HS đọc SGK và kênh hình ở SGK ? Thế nào là nghề thủ công ? Theo em,nghề thủ công ở ĐBBB có từ lâu chưa ? Kể tên các làng nghề truyền thống và sản phẩm của làng * HĐ2: Tìm hiểu các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm ? Đồ gốm được làm từ nguyên liệu gì ? Đồng bằng Bắc Bộ có điều kiện gì để phát triển nghề gốm ? Bề mặt của đồng bằng có đặc điểm gì ? Nêu các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm * HĐ3: Tìm hiểu về chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ HS tìm hiểu SGK và hoạt động theo nhóm đôi ? ở đồng bằng Bắc Bộ hoạt động mua bán hàng hoá hoạt động tấp nập nhất ở đâu *HĐ4: HS quan sát tranh và mô tả về hoạt động sản xuất ở ĐBBB - HS dựa vào tranh và mô tả phần hiểu biết của mình - HS trình bày kết quả sau khi thảo luận - GV nhận xét và bổ sung thêm III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:. - HS đọc phần ghi nhớ ở SGK - GV nhận xét tiết học. Tiết 3:. Luyện thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I. MỤC TIÊU. - Ôn bài thể dục phát triển chung - Củng cố trò chơi: Thỏ nhảy và trò chơi Lò cò tiếp sức II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. *HĐ1:Phần mởđầu: Tập hợp lớp,GV nêu yêu, nhiệm vụ học tập HS khởi động chân tay *HĐ2:Phần cơ bản: Ôn bài thể dục phát triển chung HS cả lớp luyện tập lần 1 dưới sự điều khiển của lớp trưởng. GV nhận xét, bổ sung những sai sót cho HS. Luyện tập theo nhóm. GV theo dõi và sữa chữa cho HS những động tác chưa thành thạo. Thi đua biểu diễn giữa các tổ Biễu diễn cả lớp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trò chơi vận động: +Thỏ nhảy + Lò cò tiếp sức GV hướng dẫn HS chơi, phổ biến luật chơi, cử trọng tài. HS chơi. *HĐ3: Phần kết thúc: HS làm động tác thả lỏng. Cùng hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh. GV nhận xét đánh giá./.. Tự học HƯỚNG DẪN HỌC SINH HOÀN THÀNH BÀI TẬP TOÁN. Tiết 4:. I. MỤC TIÊU:. - Giúp HS hoàn thành các bài tập toán ở SGK (trang 81, 82) - Củng cố kỹ năng làm bài và kỹ năng thực hiện phép chia cho HS. - Kèm cặp HS yếu. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. *HĐ1 : GV nêu yêu cầu tiết học HS mở SGK ( trang 81, 82 ) ra, đọc thầm nội dung các bài tập. *HĐ2: GV hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Thực hiện phép chia GV hướng dẫn HS cách thực hiện phép chia Bài 2: Mỗi phòng xếp được số bàn ghế: 240 : 15 = 16 ( bộ bàn ghế) Đáp số: 16 bộ bàn ghế Bài 3: Tìm x : X x 34 = 714 846 : X = 18 X = 714 : 34 X = 846 : 18 X = 21 X = 47 GV tổng kết bài .Nhận xét tiết học ./. Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2007 Tiết 1:. Thể dục GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY. Tiết 2:. Tập làm văn. LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I- MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :. - HS luyện tập phân tích cấu tạo 3 phần : ( mở bài, thân bài, kết luận ) của một bài văn miêu tả đồ vật : trình tự miêu tả - Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả II-CHUẨN BỊ. Tranh vẽ cái xe đạp III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ ? Thế nào là miêu tả ? Cấu tạo một bài văn miêu tả đồ vật 2. Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập + Hai HS đọc yêu cầu bài 1 ( SGK - 150 ) + HS đọc thầm bài văn : Chiếc xe đạp của chú Tư ? Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài ? Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự như thế nào ? Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan nào ? Những lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài văn Bài tập 2 : 2 HS đọc yêu cầu bài GV chép đề lên bảng Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay. ? Nêu yêu cầu đề bài - HS nêu - GV gạch chân các từ quan trọng ? Nêu dàn ý của bài văn miêu tả HS nêu - GV chép bảng a) Mở bài : Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay b) Thân bài : - Tả bao quát chiếc áo - Tả từng bộ phận c) Kết bài : Tình cảm của em với chiếc áo HĐ3: Củng cố dặn dò : ? Miêu tả là gì ? Bài văn miêu tả có mấy phần ? Khi miêu tả đồ vật cần lưu ý điều gì GV nhận xét tiết học ./. Tiết 3:. Toán Tiết 74 : LUYỆN TẬP. I- MỤC TIÊU:. Giúp HS củng cố về : - Chia cho số có 2 chữ số . Phép chia hết, phép chia có dư - Chia một số cho một tích - Giải toán có lời văn II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên thực hiện Tính : 1820 : 35 3388 : 49 GV nhận xét và ghi điểm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Luyện tập: HS mở vở bài tập ra làm bài GV hướng dẫn thêm cho một số HS yếu . Chữa bài 3 HS lên chữa bài 1, HS nhận xét và đối chiếu. 1820 : 35 =52 3388 : 49 = 69 ( dư 7) 3960 : 52 = 76 ( dư 8) 3 HS lên chữa bài 2, các HS khác đối chiếu 8228 : 44 = 187 9280 : 57 = 159 ( dư 17) 8165 : 18 = 453 ( dư 11 ) Bài 4 : Một em nêu tóm tắt , một em trình bày lời giải Số bút mà 3 bạn đã mua là : 3 x 2 = 6 ( bút ) Giá tiền một cái bút là : 9000 : 6 = 1500 ( đồng ) Đáp số : 1500 đồng GV tổng kết bài, nhận xét tiết học./. Tiết 4:. Luyện từ và câu GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI. I- MỤC TIÊU:. - Giúp HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác - Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thương cảm đối với đối tượng giao tiếp . II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập 3a , b, c trang 99 a) Tỏ thái độ khen , chê - Bé đi học về có nhiều phiếu bé ngoan . Mẹ khen bé : “ Sao con tôi ngoan thế nhỉ ? ” - Bé khóc, anh dỗ mãi không nín . Anh kêu lên : “ Sao em hư thế ? ” b) Khẳng định, phủ định Một bạn chỉ thích ăn na. Em nói với bạn : “ Ăn ổi cũng hay chứ ? ” Bạn ấy trả lời : “ Ăn ổi cho hỏng răng à ” c) Thể hiện yêu cầu, mong muốn Bạn Lan cứ nói chuyện khi cô giáo đang giảng bài - Hà liền bảo : “ Bạn có thể im lặng được không ? ” 2. BÀI MỚI :. HĐ1 : Phần nhận xét : HS đọc yêu cầu bài tập 1 : ? Nêu câu hỏi trong khổ thơ : Mẹ ơi , con tuổi gì ? ? Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép : Lời gọi : Mẹ ơi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 HS suy nghĩ và đặt câu hỏi HS tiếp nối đặt câu hỏi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV lưu ý : Với người lớn tuổi cần thêm từ thưa........ ở đầu câu và ạ ? ở cuối câu 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3 : HS suy nghĩ và trả lời - GV chốt lại Cần tránh các câu hỏi tò mò hoặc làm phật lòng người khác 3 HS đọc to phần ghi nhớ ( SGK - trang 152 ) HĐ3 : Luyện tập HS đọc thầm 2 đoạn văn đối thoại và hoàn thành bài tập 1a, b và bài 2 - HS chữa bài - GV nhận xét và bổ sung thêm HĐ 3 : Củng cố dặn dò : - Một HS đọc phần ghi nhớ ? khi hỏi chuyện người khác cần lưu ý điều gì - GV nhận xét tiết học Thứ sáu,ngày 14 tháng 12 năm2007 Tiết 1:. Tập làm văn QUAN SÁT ĐỒ VẬT. I- MỤC TIÊU:. HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý, bằng nhiều cách;phát hiện được những đặc điểm riêng biệt của đồ vật này với những đồ vật khác. - Dựa vào kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi mà em đã chọn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Một số đồ chơi do HS chuẩn bị - Dàn ý GV chép sẵn lên bảng. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ Một HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo ( BT3 vở bài tập trang 106 ) 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài * HĐ1 Phần nhận xét 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 4 HS nối tiếp đọc các phần gợi ý a, b, c, d. Một số HS giới thiệu đồ chơi mà mình đã chuẩn bị. HS nối tiếp nhau trình bày kết quả quan sát của mình. GV và HS nhận xét theo các tiêu chí Trình tự quan sát hợp lí. Giác quan sử dụng khi quan sát. + Khả năng phát hiện những đặc điểm riêng. Một HS đọc yêu cầu bài tập 2: ? Theo em khi quan sát đồ vật, cần chú ý những gì HS nêu , GV bổ sung thêm. 2 HS đọc phần ghi nhớ ( SGK ) *HĐ2 : Luyện tập: GV nêu yêu cầu đề bài và chép đề bài lên bảng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lập dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn. HS lập dàn ý vào vở dựa vào kết quả quan sát của mình. HS nối tiếp nhau lập dàn ý,GV nhận xét , bình chọn em lập được dàn ý tốt nhất. III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ. GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả đồ chơi.. Mỹ thuật GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY. Tiết 2:. Tiết 3: Tiết 75 :. Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU: - Giới thiệu. về phép chia số có 5 chữ số cho số có hai chữ số. - Củng cố về tính giá trịcủa biểu thức.. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng thực hiện phép chia 9009 : 33 9276 : 39 GV nhận xét và đánh giá 2. Bài mới : Giới thiệu bài Giới thiệu phép chia 10105 :43 = ? ? Số bị chia có mấy chữ số ? Số chia có mấy chữ số HS chia nháp vào vở, sau đó GV gọi 2 HS lên cùng thực hiện phép chia, các em khác đối chiếu kết quả. GV nhận xét và đánh giá. GV kết luận : 10105 : 43 = 235 Tương tự HS thực hiện phép chia: 26345 : 35 3. Thực hành : HS mở vở bài tập ra làm bài ( Trang 86 ) Bài 1 : HS nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính GV hướng dẫn HS cách đặt tính và thực hiện phép chia 3 em lên thực hiện Bài 2 : Một em nêu yêu cầu, GV hướng dẫn: ? Biểu thức có mấy phép tính ? Nêu cách thực hiện Hai em lên chữa bài a. 12054 : ( 45 + 37 ) b. 30284 : ( 100 - 33 ) = 12054: 82 =30284 : 67 = 147 = 452 Bài 3 : Một em đọc yêu cầu đề bài, GV hướng dẫn cách làm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>