Bài soạn các môn khối 4 - Tuần 6 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6: TiÕt 1:. Thø hai ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2009 Chµo cê. Tập trung trên sân trường. TiÕt 2:. ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y.. TiÕt 3:. Tập đọc :. Nçi d»n vÆt cña An-®r©y -ca I) Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: -HiÓu nghÜa c¸c TN trong bµi . - HiÓu néi dung c©u chuyÖn : Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y -ca thÓ hiÖn t×nh cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực thật sự nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n. 2. KÜ n¨ng: - Phát âm đúng các tiếng ,từ khó : An - đrây - ca, nấc lên, nức nở. - Đọc trơn toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An - đrây -ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh biÕt tù nghiªm kh¾c víi nh÷ng lçi lÇm cña b¶n th©n. * HSKT: Đọc trơn chậm được toàn bài tập đọ II) §å dïng: - Tranh minh ho¹ SGK III) C¸c H§ d¹y - häc : A.KT bµi cò : §äc thuéc lßng bµi :Gµ trèng vµ c¸o. 2HS ? Em cã NX g× vÒ tÝnh c¸ch cña hai nh©n vËt ? B. Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc phát âm đúng các từ khó trong bài. Thể hiện đượcnoix dằn vặt cña An- ®r©y- ca. * TiÕn hµnh: - Gọi một học sinh khá đọc toàn - Học sinh đọc toàn bài. bµi. - Häc sinh chia ®o¹n . - Tiếp nối đọc đoạn 2 lần. ( HSKT đọc - Cho học sinh đọc đoạn kết hợp trơn châm được 1 câu trong nhóm) luyÖn ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ. - Học sinh luyện đọc trong nhóm. - NhËn xÐt chÊm ®iÓm. - Thi đọc giữa các nhóm trước lớp. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. b, Hoạt động 2; Tìm hiểu bài. * Môc tiªu: Häc sinh hiÓu néi dung bµi vµ tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái cuèi bµi. * TiÕn hµnh: Cho häc sinh tù chia nhãm råi th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u - Häc sinh lµm viÖc nhãm 4 - Đại diên các nhóm lần lượt đọc câu hái cuèi bµi. hái vµ tr¶ lêi. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - NhËn xÐt kÕt lu©n: + ý 1: Lçi lÇm cña An- ®r©y- ca. - Nghe +ý2: nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca - Häc sinh nh¾c l¹i. c. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. * Mục tiêu: Học sinh đọc lưu lo¸t, thÓ hiÖn ®­îc néi dung bµi häc. - 4 học sinh tiếp nối đọc * TiÕn hµnh: - Học sinh tìm giọng đọc - Gọi 4 học sinh đọc bài - Luyện đọc nhóm 4 - Thi đọc trước lớp. - NhËn xÐt cho ®iÓm. C. Cñng cè dÆn dß ?ND chÝnh cña ®o¹n 2lµ g× ?. *ND:Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca thÓ hiện tình yêu thương và ý thức trách nhiệm t/c yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực ,sù nghiªm kh¾c- ý nghÜ cña An-®r©y-ca đọc giọng buồn, day dứt, .Lời của mẹ dÞu dµng .NhÊn giäng TN hèt ho¶ng ,khãc nÊc .... - NhËn xÐt bæ sung. - NX giê häc - Hướng dẫn chuẩn bị bài sau. TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u. Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu kh¸i qu¸t cña chóng. 2. KÜ n¨ng: - Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vµo thùc tÕ. 3. Thái độ: 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Häc sinh biÕt viÕt hoa danh tõ riªng khi viÕt v¨n hoÆc chÝnh t¶. II. §å dïng: - B§TN ViÖt Nam, 2 tê phiÕu viÕt BT2 phÇn NX - 1 phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 1. III. C¸c H§ d¹y - häc. A. KT bµi cò: ? DT lµ g×? Cho VD? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1: Phần nhận xét. * Môc tiªu: häc sinh biÕt ®­îc danh tõ xhung vµ danh tõ riªng trong bµi. * TiÕn hµnh: - Y/c häc sinh lµm viÖc theo - TL nhãm2 lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. nhãm. - NhËn xÐt kÕt luËn: Bµi 2( T57) a, Sông : Tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn. b, Cöu Long: Tªn riªng chØ 1 dßng s«ng S2 c víi d c, Vua: Tên riêng chỉ người đúng đầu nhà nước phong kiến d, Lª lîi: Tªn riªng cña 1 vÞ vua. * GV: Nh÷ng tªn chung cña 1 lo¹i sù vËt nh­ s«ng , vua, gäi lµ danh tõ chung Những tên riêng của 1 loại sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh tõ riªng Bµi 3( T57) a, Tên chung chỉ dòng nước chảy tương đối lớn " sông" không viết hoa b, Tªn riªng chØ dßng s«ng cô thÓ ( Cöu Long) viÕt hoa c, Tên chung của người đứng đầu nước phong kiến (vua) không viết hoa d, Tªn riªng cña 1 vÞ vua cô thÓ( Lª Lîi) viÕt hoa ? ThÕ nµo lµ danh tõ chung? ? ThÕ nµo lµ danh tõ riªng? - HS nªu b. Hoạt động2: Phần ghi nhớ. * Môc tiªu: HiÓu näi dung vµ häc thuéc ghi nhí. * TiÕn hµnh. - §äc ghi nhí SGK Gọi học sinh đọc ghi nhớ trước líp. c. Hoạt động 3: Luyện tập. * Môc tiªu: BiÕt ¸p dông kiÕn thøc đã học vào giải các bài tập. * TiÕn hµnh: Gi¸o viªn ph¸t cho häc sinh mçi - Th¶o luËn nhãm lµm bµi vµo giÊy. nhãm mét tê giÊy A3 y/c lµm bµi tËp - Thi xem tổ nào làm xong trước 1,2 vµo giÊy theo nhãm. ®­îc céng 1 ®iÓm. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Học sinh trình bày kết quả trước líp. - NhËn xÐt ch÷a bµi chÊm ®iÓm cho c¸c tæ. 4. Cñng cè- dÆn dß: ? ThÕ nµo lµ danh tõ chung? DT riªng? - NX giờ học: Viết 5-10 DT chung là tên gọi các đồ dùng và 5-10 danh từ riêng là tên riêng của người, sự vật xung quanh.. TiÕt 5:. To¸n. $ 26: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Củng cố kĩ năng đọc, phân tích và sử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. - Thực hành luyện tập biểu đồ. 2. KÜ n¨ng: - Vận dụng những kiến thức đã học vào giải các bài tập có liên quan. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh kÜ n¨ng linh ho¹t trong to¸n häc. * HSKT: Biết đọc số liệu trên biểu đồ. II. Đồ dùng: Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài . III. C¸c H§ d¹y- häc: A. KT bµi cò: - Kt bài tập HS đã làm trong vở bài tập B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi a. Hoạt động1: Bài tập 1 (33) * Mục tiêu; Củng cố kiến thức về biểu đồ tranh. * TiÕn hµnh: Bµi 1( T33): ? Nªu y/c? - §äc bµi tËp - HS lµm vµo SGK - §äc bµi tËp: S, §, S, §, S. - Ch÷a bµi cho häc sinh. ( HSKT đọc được só liệu tren biểu đồ ) b. Hoạt động 2: Bài tập 2,3 (34). * Môc tiªu: Cñng cè kiÕn thøc vÒ biểu đồ cột và kĩ năng vẽ biểu đồ h×nh cét - 2Hs đọc bài tập. * TiÕn hµnh: - Th¶o luËn cÆp. Bµi 2(T 34) - Từng cặp thực hiện trước lớp. - Gọi học sinh đọc bài tập. - Cho häc sinh lµm viÖc theo cÆp. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - NhËn xÐt kÕt luËn:. a, Th¸ng 7 cã sè ngµy m­a lµ: 18 b, Th¸ng 8 m­a nhiÒu h¬n th¸ng 9sè ngµy lµ: 15 -3 =12( ngµy) c, Trung b×nh mçi th¸ng cã sè ngµy m­a lµ: ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngµy) §¸p sè: a, 18 ngµy, b 12 ngµy, c, 12 ngµy Bµi 3( T 34) ? Nªu y/ c? - Vẽ tiếp biểu đồ - GV treo b¶ng phô vµ - NX söa sai - 1 HS lªn b¶ng hướng dẫn HS cách làm - Lµm vµo SGK. - Ch÷a bµi cho häc sinh. 3. Tæng kÕt- dÆn dß - NX: Làm lại bài tập 3 vào vở lưu ý cách vẽ biểu đồ Lµm BT trong VBT to¸n Thø ba ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2009. TiÕt 1:. KÓ chuyÖn:. Kể chuyện đã nghe ,đã đọc. $6: *Đề bài: Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, đượcđọc . I) Môc tiªu : 1.KiÐnn thøc: - Hiểu truyện, trao đổi được với bạn về ND ,ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện ,đoạn chuyện ) có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự träng. 2. KÜ n¨ng: - BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh c©u chuyÖn( mÈu chuyÖn, ®o¹n chuyện ) Mình đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng . 3. Thái độ: - HS ch¨m chó nghe lêi b¹n kÓ, NX dóng lêi kÓ cña b¹n . * HSKT kÓ ®­îc mét ®o¹n chuyÖn vÒ lßng tù träng II) §å dïng : - S­u tÇm mét sè truyÖn vÒ lßng tù träng . -Viết sẵn đề bài.Viết sẵn 3gợi ý SGK vào bảng phụ . III) C¸c H§ d¹y - häc : A.KT bµi cò: -1HS kể chuyện dã nghe ,đã đọc về tính trung thực . B. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. KT nhanh những chuyện HS đã CB 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1: HDHS kể chuyện: * Muci tiªu: HiÓu néi dung chuyÖn cÇn kÓ, nªu tªn ®­îc nh÷ng chuyÖn cÇn kÓ. kÓ ®­îc chuyÖn trong nhãm. * TiÕn hµnh: * GV gạch chân những từ ngữ quan - 1 HS đọc đề träng - GV treo b¶ng phô. - 4 HS đọc gợi ý( đọc nối tiếp) - Khuyến khích HS đọc chuyện ngoài - HS đọc lướt gợi ý2 SGK. ? Nêu câu chuyện mình đã chuẩn bị? - HS nối tiếp nhau nêu Nói rõ đó là chuyện gì? - §äc thÇm gîi ý 3 - GV dán tiêu chuẩn đánh giábài kể chuyÖn lªn b¶ng b. Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. * Môc tiªu: BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn, mÈu chuyÖn... về lòmg trung thực. Trao đổi được với bạn về ý nghĩa chuyện mình kể. * TiÕn hµnh: - Cho häc sinh tËp kÓ theo cÆp . - Lưu ý: Truyện kể dài chỉ cần kể 1 - - Kể chuyện theo cẳp trao đổi về ý 2 ®o¹n. nghÜa c©u chuyÖn - Thi kể chuyện trước lớp - Líp NX, tÝnh ®iÓm, b×nh chän người kể chuyện hay - NhËn xÐt chÊm ®iÓm cho häc sinh. 3. Cñng cè - dÆn dß - NX giê häc nh¾c HS yÕu cè g¾ng luyÖn tËp thªm phÇn kÓ chuyÖn - CB bµi 7. TiÕt: 2. ChÝnh t¶: ( Nghe viÕt ). Người viết chuyện thật thà I. Môc tiªu: 1. KiiÕn thøc: - Nghe viết đúng chính tả, trình bàt đúng chuyện ngắn: Người viết chuyÖn thËt thµ. 2. KÜ n¨ng: - BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi trong bµi chÝnh t¶. -Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc có ©m thanh hái/ thanh ng·. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh rÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn vµ tÝnh kØ luËt. * HSKT thực hiện được như học sinh bình thường nhưng tốc độ viết chậm h¬n. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. §å dïng: -3 tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng ph¸t cho HS söa lçi bµi tËp 2 3 tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 3a III. C¸c H§ d¹y - häc: A. KT bài cũ: -Mời 1 HS đọc bắt đầu từ l/n . 2 HS lên bảng viết lớp viết nh¸p. B. Bµi míi: 1 GT bµi viÕt: 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động1: HDHS nghe - viết: * Môc tiªu: Häc sinh hiÓu néi dung bµi chÝnh t¶ vµ ph©n biÖt ®­îc c¸ch viÕt 1 số từ khó viết trong bài, biết trình bày đúng. * TiÕn hµnh: - GV đọc bài viết - Nghe, 1 HS đọc lại truyện. ? Nhµ v¨n Ban - d¾c cã tµi g×? - Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ng¾n, truyÖn dµi. - Ông là người rất thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng. * Hướng dẫn viết từ khó: - Häc sinh viÕt vµo b¶ng con, 1HS lªn b¶ng viÕt. ? T×m tõ khã viÕt? - Ban - d¾c, truyÖn dµi, truyÖn ng¾n, Ph¸p. * Hướng dẫn trình bày: ? Nªu c¸ch tr×nh bµy lêi tho¹i? - DÊu hai chÊm kÕt hîp víi dÊu g¹ch ®Çu dßng. * GV đọc bài cho HS viết - §äc bµi cho häc sinh so¸t - ViÕt vµo vë - Soát bài (đổi vở) * ChÊm - ch÷a bµi: - ChÊm mét sè bµi trªn líp råi nhËn xÐt ch÷a lçi cho häc sinh. b. Hoạt động 2: Luyện tập. * Mục tiêu: Học sinh tìm và viết đúng các từ láy có chứa phụ âm dàu s/x và dÊu thanh hái, dÊu thanh ng·. * TiÕn hµnh: Bµi 2: TËp ph¸t hiÖn vµ söa lçi chÝnh t¶. - Y/c söa tÊt c¶ c¸c lçi sai - 1 HS đọc BT2, lớp đọc thầm. - Líp lµm vµo vë, 3 HS phi¸t phiÕu - D¸n phiÕu, ch÷a bµi tËp. - 1 HS đọc y/c mẫu - Lµm BT vµo vë, 3 HS lµm phiÕu - GV chÊm 1 sè bµi. - Nhận xét tuyên dương. Bµi 3( T57) Cho häc sinh thi gi÷a c¸c tæ. - 3 tæ thi xem tæ nµo t×m ®­îc nhiÒu thi tæ đó thắng cuộc. - Gi¸o viªn cïng häc sinh nhËn xÐt ph©n th¾ng thua. c, Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc: ViÕt l¹i nh÷ng ch÷ viÕt sai chÝnh t¶. CB bµi: TuÇn 7 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 3:. Khoa häc. Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n I Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọ thức ăn dúng để bảo quản và c¸ch sö dông thøc ¨n ®É ®­îc b¶o qu¶n,. 2. KÜ n¨ng: - KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. - Nªu VD vÒ 1 sè lo¹i thøc ¨n vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng. 3. Tháo độ: - Häc sinh cã ý thøc ¨n uèng hîp vÖ sinh. II. §å dïng: - H×nh vÏ SGK ( T 24- 25). PhiÕu HT III. C¸c H§ d¹y- häc A. KT bµi cò: ? V× sao cÇn ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn hµng ngµy. ? ThÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn? ? §Ó thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm cÇn lµm g×? B. Bµi míi: 1. GT bµi: Ghi ®Çu bµi 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động1: Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn: * Môc tiªu: KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n * C¸ch tiÕn hµnh * Bøoc 1: HDHS q/ s h×nh 24, - Q/s h×nh 24- 25 SGK vµ TLCH 25 - TL nhãm 4 - HS b¸o c¸o - GV ph¸t phiÕu - NX, bæ xung * Bước 2: Làm việc cả lớp ?V× sao nh÷ng c¸ch trªn l¹i gi÷ ®­îc thøc §¸p ¸n: Phơi khô, đóng hộp, ướp lạnh, ăn lâu hơn lµm m¾n (­íp mÆn)lµm møt, ­íp muèi b. Hoạt động 2: Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn: * Môc tiªu: Gi¶i thÝch ®­îc c¬ së b¶o khoa häc cña c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: GV giảng các loại thức ăn tươi có nhiwuf nước và chất dinh dưỡng đó là môi trường thích hợp cho vi sinh vật phát triển. Vì vậy, chúng dễ bị hư háng, «i thiu. VËy muèn b¶o qu¶n thøc ¨n ®­îc l©u ta ph¶i lµm NTN?. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - TL nhãm 2 + Bước 2: Cho HSTL câu hỏi ? Nguyên tắc chung của việc - Làm cho t/ă khô để các vi sinh vật kh«ng ph¸t triÓn ®­îc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g×? GV: Nguyªn t¾c b¶o qu¶n thøc ©­n lµ lµm cho vi sinh vËt - Nghe không có môi trường hoạt động hoÆc ng¨n kh«ng cho c¸c vi sinh vËt x©m nhËp vµo thøc ¨n + Bước 3: Cho HS làm bài tập - Thảo luận nhóm 4 ? Trong các cách bảo quản dưới ®©y, c¸ch nµo cho vi sinh vËt - Lµm cho vi sinh vËt kh«ng cã diÒu kiÖn không có điều kiện hoạt độn? hoạt động:a, b, c, e C¸ch nµo ng¨n kh«ng cho vi - Ng¨n kh«ng cho vi sinh vËt x©m nhËp sinh vËt x©m nhËp vµo thùc vµo thùc phÈm: d phÈm? a, Phơi khô, nướng sấy. b, Ướp muối ngâm nước mắn c, ¦íp l¹nh d, §ãng hép e, Cô đặc đường c. Hoạt động 3: Tìm hiểi một số cách bảo quản thức ăn ở nhà * Mục tiêu: HS liên hệ thực tế về cách bảo vệ một số thức ăn mà gia đình áp dông. * C¸ch tiÕn hµnh: - Lµm viÖc c¶ líp - Lµm viÖc CN - 1 sè HS b¸o c¸o NX- bæ sung * GV: Nh÷ng c¸ch lµm trªn chØ gi÷ ®­îc t/¨ trong mo0ät ngµy thêi gian nhÊt định. Vì vậy khi mua những t/ă đã được bảo quản cần xem kĩ thời hạn sử dông®­îc in trªn vá hép hoÆc bao gãi... C. Tæng kÕt - dÆn dß: - Nªu c¸ch b¶o qu¶n t/¨? NX giê häc: Häc bµi CB bµi 12. TiÕt 4:. To¸n. LuyÖn tËp chung (tiÕp) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Gióp häc sinh «n tËp cñng cè vÒ: - Viết, đọc, so sánh các số TN - Đơn vị đo khối lượng và thời gian. - Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng. 2. KÜ n¨ng: - Biết vận dụng những kiến thức đã học vào giải ccác bài tập có liên quan. 3. Thái độ: 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo dục học sinh có thói quen ôn lại các kiến khi đã học qua đẻ phục vô cho c¸c bµi häc tiÕp theo. * HSKT Biết thực hiện các bài toán ở dạng đơn giản. II. §å dïng: - Vẽ sẵn biểu đồ bài 3 (T35) SGK lên bảng phụ (3 tờ) III. C¸c H§ d¹y - häc: 1. GT bµi 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1: Bài tập 1,2. * Môc tiªu: Cñng cè nh÷ng kiÕn thøc vÒ sè tù nhiªn. * TiÕn hµnh: Bµi 1 (T35): HD häc sinh «n l¹i - §äc BT - Muốn tìm số liền trước 1 số nào đó ta KT ?Muốn tìm số liền trước, số liền lấy số đó trừ đi 1. - Muốn tìm số liền sau 1 số nào đó ta sau em lµm NTN? lấy một số đó cộng với 1. - Số liền sau số 134 là số liền trước số VD:? Tìm số liền trước số 135? 135 vì 135 - 1 = 134 - Sè 84 lµ sè liÒn sau sè 83 v× 83 +1= 84. T×m sè liÒn sau sè 83? - HS lµm BT vµ vë, 2 HS lªn b¶ng. - Häc sinh nhËn xÐt ch÷a bµi cho b¹n. - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn: a) Sè tù nhiªn liÒn sau sè 2835917 lµ sè 2835918 v× 2835917 + 1 = 2835918 b) Số 2835916 là số liền trước 2835917 vì 2835917 - 1 = 2835916 c) §äc sè, nªu GT ch÷ sè 2. - 8260945: Tám mươi hai triệu ba trăm sáu mươi nghìn chín chăm bốn mươi l¨m. Gi¸ trÞ ch÷ sè2 lµ 2 000 000 - 7 283 096: Tám mươi hai triệu ba trăm sáu mươi hai nghìn chín trăm bốn mươi lăm .Giá trị chữ số 2 là 200 000 . - 1 547 238: Một triệu năm trăm bốn mươi bẩy nghìn hai trăm ba mươi tám .Gi¸ trÞ ch÷ sè 2 lµ 200. Bµi 2(T35): ?Nªu y/c?. - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn: a. 475 9 36 > 475 836 b. 9 0 3 876 < 913 000 c. 5tÊn 175kg > 5 0 75 kg d. 2 tÊn 750kg = 2750kg b. Hoạt động 2: Các bài tập cßn l¹i. * Môc tiªu: Cñng cè c¸c kiÕn thức về biểu đồ, số đo thời gian, STNvµ STBC.. - Häc sinh th¶o luËn cÆp lµm bµi vµo SGK - §¹i diÖn mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - Nhãm kh¸c bæ sung. -HS lµm vµo vë ,2 HS lªn b¶ng -NX bµi cña b¹n. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - C¸c tæ lµm bµi vµo phiÕu. * TiÕn hµnh: Bài 3(T35): Phát cho 3 tổ mỗi - Dựa vào biểu đồ viết tiếp vào chỗ chấm - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. tæ mét tê phiÕu. - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn: a. Khèi 3 cã 3 líp lµ : 3A, 3B, 3C b. Líp 3A cã 18 HS giái to¸n .3B : 27 HS , 3C : 21 HS c. Khèi líp 3: Líp 3B cã nhiÒu HS giái to¸n nhÊt .Líp 3C Ýt HS giái to¸n nhÊt . d. Trung b×nh mçi líp cã cã sè HS giái lµ : ( 18+27 + 21): 3 = 22(HS) Bµi 4( T36) Y/c häc sinh lµm bài theo cặp ( một HS đọc câu - HS thùc hiÖn hái 1HS tr¶ lêi) - Một số cặp thể hiện trước lớp - Nhãm kh¸c bæ sung. - NhËn xÐt kÕt luËn: a....thÕ kØ XX b....thÕ kØ XXI c. ...2001 đến 2100. Bµi 5(T36) cho häc sinh lµm c¸ - Häc sinh lµm bµi : x lµ c¸c sè trßn nh©n vµo b¶ng con. tr¨m: 600; 700; 800. C.Tæng kÕt -dÆn dß: - Y/c häc sinh nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa «n l¹i - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 5 :. Đạo đức :. BiÕt bµy tá ý kiÕn (t2) I) Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: - NhËn thøc ®­îc c¸c en cã quyÒn cã ý kiÕn ,cã quyÒn tr×nh bµy ý kiÕn của mình về những v/đ có liên quan đến trẻ em. 2. KÜ n¨ng: - BiÕt thùc hiÖn quyÒn tham gia ý kiÕn cña m×nh trong cuéc sèng ë g® ë nhà trường . 3. Thái độ: -Biết tôn trọng ý kiến của người khác. * THGDMT: Liªn hÖ (h®2) II) Tài liệu - Phương tiện : - Một vài bức tranh dùng cho HĐ khởi động . -Mỗi HS 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh và trắng . SGK đạo đức 4. III) C¸c H§ d¹y - häc : 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1: Khởi động : Trò chơi diễn tả. * Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ ý kiến với những người thân trong gia đình. * TiÕn hµnh: - Ph¸t cho mçi nhãm mét bøc tranh - GV gọi 1 số học sinh đóng tiểu phẩm: Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa - Cho HS chia nhom để thực hiện. -GV ph¸t phiÕu - Thùc hµnh - C¸c nhãm b¸o c¸o ? Em cã nhËn xÕt g× vÒ ý kiÕn cña - MÑ muèn Hoa ë nhµ gióp mÑ lµm b¸nh mÑ Hoa, bè Hoa vÒ viÖc häc tËp r¸n b¸n - Bè kh«ng muèn cho Hoa nghØ häc v× cña Hoa viÖc häc lµ quan trong. ? Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia - Hoa có ý kiến muốn đi học, Hoa đi học đình như thế nào? 1 buæi, cßn 1 buæi phô gióp mÑ lµm b¸nh. ? ý kiÕn cña b¹n Hoa cã phï hîp kh«ng? ? NÕu lµ b¹n Hoa em sÏ gi¶i quyÕt NTN? * GV kết luận: Mỗi gia đình đều cã khã kh¨n riªng. Lµ con c¸i, c¸c em nªn cïng bè mÑ t×m c¸ch th¸o gì, gi¶i quyÕt nhÊt lµ nh÷ng vấn đề có liên quan đến các em. ý kiÕn cña c¸c em sÏ ®­îc bè mÑ l¾ng nghe t«ng träng. §ång thêi c¸c em cÇn biÕt... b. Hoạt động2: Trò chơi phóng viªn * Môc tiªu: Häc sinh biÕt bµy tá ý kiến về những vấn đề xung quanh cuéc sèng. * TiÕn hµnh: - Y/c các nhóm đóng vai phóng viªn vµ pháng vÊn c¸c b¹n trong líp theo néi dung bµi tËp 3 Vµ phỏng vấn về vấn đè bảo vệ môi trương của các bạn khi ở trương và ở gia đình - Nhận xét – tuyên dương.. Phï hîp - Mét sè häc sinh nªu.. - Nghe. - Thùc hµnh - B¸o c¸o kÕt qu¶. * GV kết luận: Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề c. H§ nèi tiÕp: -NX giê häc . 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø t­ ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2009 Tiết 1:Tập đọc.. $12: ChÞ em t«i. I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: -Hiểu một số TN trong bài : Tặc lưỡi , yên vị, giả bộ, im như phỗng, cuång phong, r¸ng. -Hiểu ND của bài: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỗ của cô em .c©u chuyÖn khuyªn chóng ta kh«ng nªn nãi dèi. Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu làm mất lòng tin ,sự tín nhiệm lòng tôn trọng của mọi người với mình. 2. KÜ n¨ng: - Phát âm đúng TN: Lễ phép, lần nói dối, giận dữ, năn nỉ, sững sờ. - Đọc trôi chảy toàn bài ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các côm tõ, nhÊn giäng c¸c TN gîi t¶, gîi c¶m. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với ND nhân vật. 3. Thái độ: - Giúp học sinh biết nói dối là đức tính xấu. Nói dối sẽ làm mất lòng tin của người khác. *HSKT đọc trơn chậm được toàn bài. II) §å dïng:. -Tranh minh ho¹ (T60- SGK) -Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III) C¸c H§ d¹y- häc : A. KT bài cũ: - 2HS đọc bài : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca - 2HS đọc bài HTL: Gà trống và cáo B.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1: Luyện đọc. * Mục têu: Đọc đúng, lưu loát các từ khó , nội dung toàn bài. * TiÕn hµnh: - 1 Học sinh đọc cả bài Gọi 1 học sinh K- G đọc toàn bài. - Bµi chia lµm 3 ®o¹n - Y/c häc sinh chia ®o¹n - Học sinh tiếp nối đọc đoạn 2 - Cho HS đọc tiếp nối kết hợp sửa lỗi lượt. ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Luyện đọc trong nhóm. - Thi đọc trước lớp - NhËn xÐt cho ®iÓm. - Nghe - Giáo viên đọc toàn bài. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. * Môc tiªu: Häc sinh hiÓu néi dung bµi vµ tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái cuèi bµi. * TiÕn hµnh: 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Y/c häc sinh th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi. - NhËn xÐt kÕt luËn: + Bµi van gåm 3 ý: - ý1: NhiÒu lÇn c« chÞ nãi dèi ba. - ý2: C« em gióp chÞ tØnh ngé - ý3: Cô chị đã sửa được lỗi lầm. c. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn c¶m. * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài v¨n thÓ hiÖn ®­îc giäng cña tõng nh©n vËt. * TiÕn hµnh: - Gọi 3 học sinh tiếp nối đọc toàn bài - HDHS đọc đoạn “ Hai chij em về đến nhà... ráng bảo ban nhau học hành cho nên người”.. - Häc sinh th¶o luËn nhãm 4 - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.. - Häc sinh nh¾c l¹i ý cña tõng ®o¹n.. - 3 học sinh tiếp nối đọc bài. - Học snh tìm giọng đọc. - Luyện đọc cá nhân. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Lớp nhận xét tìm bạn đọc hay nhÊt.. - NhËn xÐt chÊm ®iÓm C. Cñng cè- DÆn dß: Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - HS nêu: ( Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối, nói đối sẽ làm mất lòng tin của bạn bè người thân). - NhËn xÐt giê häc - HD chuÈn bÞ tiÕt sau.. TiÕt: 2. TËp lµm v¨n. $11: Tr¶ bµi v¨n viÕt th­. I/ Môc tiªu: 1/ Nhận thức đúng về lỗi trong lá thư của bạn, của mình khi đã được cô gi¸o chØ râ. 2/ BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp, ch÷a nh÷ng lçi sai vÒ ý, bè côc bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa những lỗi do thầy giáo yêu cÇu ch÷a trong bµi viÕt cña m×nh. 3/ NhËn thøc ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc thÇygi¸o khen. II/ §å dïng Bảng phụ viết các đề bài TLV. III/ C¸c H§ d¹y- häc: 1/Gi¸o viªn nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV viết đề kiểm tra lên bảng. -NX vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: + Những ưu điểm chính: HS xác định đúng đề bài , kiểu bài viết thư. + Những thiếu xót , hạn chế: lỗi dùng từ đặt câu, bố cục bài văn chưa hoµn chØnh, ch÷ viÕt cßn xÊu, sai lçi chÝnh t¶. 2/Hướng dẫn HS chữa bài: +Tr¶ bµi cho tõng HS. *HD tõng HS söa lçi. *HD HS söa lçi chung. 3/HD häc t©p nh÷ng ®o¹n th­ , l¸ th­ hay. - GV đọc vài đoạn , lá thư hay. -HS thảo luận , trao đổi –GV hướng dẫn.- Tìm ra cái hay của đoạn , lá thư trªn. 4/Cñng cè dÆn dß. NX- KÕt thóc giê häc.. TiÕt 3: TiÕt 4:. TiÕt 5:. ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn d¹y. MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn d¹y. To¸n. $ 28 : LuyÖn tËp chung I) Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS «n tËp, cñng cè hoÆc tù KT vÒ: - Viết số, xấc định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số có trong chữ số, xác định số lớn nhất ( hoặc bé nhất) trong1 nhóm các số. - Mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo khối lượng hoặc thời gian. - Thu thập và sử lí1 số thông tin trên biểu đồ. - Gi¶i to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. 2. KÜ n¨ng: - áp dụng những kiến thức đã học vào giải toán coa liên quan. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh có thói quen ôn lại những kiến thức đã học. *hskt viết và làm một số phép tính đơn giản. II) C¸c H§ d¹y - häc: A. KT bµi cò: 1 HS lªn b¶nglµm bµi tËp 5 (T36) B.Bµi míi: 1. GT bµi: 2. Bµi míi: a. Hoạt đọng 1: Bài tập 1, 2. * Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về STN, xử lí số liệu trên biểu đồ. * TiÕn hµnh: Bµi1(T36): ? Nªu yªu - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. cÇu? - Khoanh vào chữ đặt trước câu 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> trả lời đúng. - đọc, viết các - GV chốt câu trả lời - HS làm vào SGK, đọc kết quả sè cã tíi 5 ch÷ đúng. - NX sè. a: D b: B c: C d: C - HS tr¶ lêi c©u hái - NX, söa sai e: C Bài2(T36): ? Nêu yêu a) Hiền đọc: 33 quyển cÇu? b) Hoà đọc: 40 quyển c) Hoà đọc hơn Thực số quyển s¸ch lµ: 40 - 25 = 15(quyÓn) d) Trung đọc ít hơn Thực 3 quyÓn s¸ch . e) Hoà đọc nhiều sách nhất g) Trung đọc ít sách nhất h) TB mỗi bạn đã đọc được số s¸ch lµ: (33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30(quyÓn) b. Hoạt động 2: Bài tập 3. * Môc tiªu: Cñng cè kiÕn thøc vÒ t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. * TiÕn hµnh: Bµi3(T37) ?BT cho biết gì? BT hỏi - 2 HS đọc đề g×? - HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng Tãm t¾t Bµi gi¶i Ngµy ®Çu: Ngµy T2 cöa hµng b¸n ®­îc sè v¶i lµ: Ngµy T2: Ngµy T3: 120 : 2 = 60(m) TB mçi ngµy b¸n .....mÐt Ngµy T3 cöa hµng b¸n ®­îc sè v¶i v¶i lµ: 120 x 2 = 240(m) TB mçi ngµy cöa hµng b¸n ®­îc sè v¶i lµ: (120 +60 +240 ):3 = 140(m) §¸p sè: 140 mÐt v¶i - ChÊm mét sè bµi C. Tæng kÕt - dÆn dß: - NX. BTVN:¤n bµi. 16 GiaoAnTieuHoc.com. ViÕt 9+1= 10-2= 7+3=.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 1:. LuyÖn tõ vµ c©u. $ Më réng vèn tõ : Trung thùc - Tù träng I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Më réng vèn TN thuéc chñ ®iÓm Trung thùc - Tù träng - Nắm được ý nghĩa và biết cách dùng các TN nói trên để đặt câu. Chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. 2. KÜ n¨ng: - Biết tra từ điển tìm từ và biết dùng từ đặt câu và chuỵen vốn từ đó vào vèn tõ tÝch cùc. 3. Thai độ: - Tích cực tham gia tìm từ đặt câu. * HSKT tim được từ ở mức độ đơn giản. II/. Đồ dùng: - Phiếu to để HS làm bài tập 1,2,3 - Bút dạ xanh, đỏ 3 tờ phiếu to viết BT3,4 III/ Hướng dẫn dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: 2HS lªn b¶ng viÕt 5 danh tõ chung ,5 danh tõ riªng . B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1:HDHS làm bài tập 1 * Môc tiªu: HS më réng vèn tõ vÒ tù träng * TiÕn hµnh: Bµi 1(T62): Gäi häc sinh -1 HS nªu nªu y/c bÇi tËp - §äc ®­îc - Y/ cÇu häc sinh lµm - HS lµm BT vµo phiÕu theo cÆp néi dung bµi bµi theo cÆp. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tËp. - Ph¸t phiÕu bµi tËp - HS nhËn xÐt bæ sung. cho häc sinh. - NhËn xÐt kÕt luËn *Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn lµ: Tù träng, tù kiªu, tù ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo. b. Hoạt động 2: Các bài tËp cßn l¹i. * Môc tiªu: BiÕt t×m tõ §äc néi dung ng÷ thuéc chñ ®iÓm trung bµi tËp t×m thùc- tù träng. BiÕt dïng tõ ®­îc mét sè đặt câu và chuyển vốn từ từ đơn giản. ng÷ vµo vèn tõ ng÷ tÝch cùc. -Lµm bµi tËp vµo phiÕu bµi tËp. * TiÕn hµnh: 3HS lªn b¶ng Bµi2(T63): ? Nªu y/c? -NX, bæ sung 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NhËn xÐt bæ sung. - KÕt qu¶: trungthµnh , trung kiªn , trung nghÜa, trung hËu, trung thùc. Bµi 3(T63): ? Nªu yªu - 1 HS nªu cÇu? - lµm bµi tËp , 1 HS lªn b¶ng . Tõ ng÷ nµo ch­a hiÓu xem -NX söa sai tõ ®iÓn . ;;a.Trung cã nghÜa " ë gi÷a"lµ: Trung thu, trung b×nh, trung t©m. b.Trung cã nghÜa lµ "mét lßng mét d¹ " lµ: Trung thµnh, trung nghÜa,trung thuÑc, trung hËu, trung kiªn . Bµi4(t63) : ? Nªu yªu cÇu? -Suy nghÜ lµm bµi tËp - 2HS lªn b¶ng ,líp lµm miÖng Bạn Lương là học sinh trung bình của lớp . ThiÕu nhi ai còng thÝch tÕt trung thu . C. Cñng cè- dÆn dß: -NX giờ học .NTVN: viết vào vở 2 câu văn vừa đặt.. TiÕt 2:. §Þa lÝ. $6: T©y Nguyªn I) Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết và chỉ được vị trí của các cao nguyên ởTây Nguyên trên bản đồ địa lÝ tù nhiªn ViÖt Nam. - Trình bày được một số đặc điểm của Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hËu) 2. KÜ n¨ng: - Dựa vào lược đồ (bản đồ, bảng số liệu, tranh, ảnh để tìm ra kiến thức. Rèn kĩ năng xem lược đồ, bản đồ, bảng số liệu... 3. Thái độ: -Học sinh biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên và tôn trọng những vẻ đẹp truyÒn thèng cña T©y Nguyªn. II) Đồ dùng: - Bản đồ địa lí TNVN - H×nh1(T82) phãng to, phiÕu HT III) C¸c H§ d¹y - häc: A KT bµi cò: M« t¶ vïng trung du B¾c Bé? Trung du B¾c Bé thÝch hîp trång c©y g×? Nªu TD cña viÖc trång rõng ë trung du B¾c Bé? B. Bµi míi: 1. GT bµi: Ghi ®Çu bµi 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1: Tây Nguyên - xứ sở của các cao nguyên xếp tầng *Môc tiªu: BiÕt vµ chØ ®­îc vÞ trÝ cña T©y Nguyªn vµ mét sè cao nguyªn trªn bản đồ TNVN. * TiÕn hµnh: 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV treo bản đồ TNVN. Chỉ vị trí khu vùc T©y Nguyªn vµ giíi thiÖu: T©y Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn gồm c¸c cao nguyªn xÕp tÇngcao, thÊp kh¸c nhau. - GV treo lược đồ. - Chỉ lược đồ đọc tên các CN theo thứ tự từ Bắc đến Nam - Dùa vµo b¶ng sè liÖu s¾p xÕp c¸c CN theo thứ tự từ thấp đến cao. * L­u ý: §é cao cña c¸c CN ë b¶ng sè liệu T83 - SGK là độ cao TB do vậy kh«ng m©u thuÉn víi viÖc thÓ hiÖn mµu sắc của các CN đó trên lược đồ H1 ? Tại sao người ta lại nóiTây Nguyên là sø së cña c¸c CN xÕp tÇng? b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - Nghe, Q/s - 2 HS chØ vÞ trÝ khu vùc T©y Nguyªn từ Bắc đến Nam - Th¶o luËn cÆp. - 2HS chØ §¾c L¾k, Kom Tum, Di Linh, L©m Viªn. - V× c¸c CN ®­îc s¾p xÕp theo thø tù từ thấp đến cao..... *Mục tiêu :Biết đặc điểm của nột số cao nguyên ở Tây Nguyên . * TiÕn hµnh: - GVph¸t phiÕu giao viÖc - Th¶o luËn nhãm 4 NhËn xÐt tæng hîp - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o -N1: Cao nguyªn §¾c L¾clµ cao nguyªn thÊp nhÊt trong c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyên ,bề mặt tương đối bằng phẳng ,nhiều sông suối và đồng cỏ. Đây là nơi đất đai phì nhiêu nhất ,dông dân nhất ở Tây Nguyên . -N2: Cao nguyªn Kon Tum lµ mét cao nguyªn réng lín .BÒ mÆt cña c¸c cao nguyên tương đối bằng phẳng ,có chỗ giống như đồng bằng ,trước đây toàn vùng được phủ rừng rậm nhiệt đới nhưng hiện nay rừng còn rất ít, thực vật chủ yÕu lµ c¸c lo¹i cá. - N3: CN Di Linh Gồm những đồi lượn sóng dọc theo những dòng sông .Bề mặt tương đói bằng phẳng được phủ lớp đất đỏ ba- dan dày ,Tuy không phì nhiªu b»ng cao nguyªn §¾c L¾c. Mïa kh« ë ®©ykh«ng kh¾c nghiÖt l¾m ,vÉn cã m­a ngay c¶ trong nh÷ng th¸ng h¹n nhÊt nªn CN lóc nµo còng cã mµu xanh . - N4: CN Lâm Viên là cao nguyên có địa hình phức tạp , Nhiều núi cao , thung lòng s©u, s«ng, suèi cã nhiÒu th¸c ghÒnh .cao nguyªn cã khÝ hËu m¸t quanh n¨m . -N5: C©u 3 -N6: C©u 2 * GV kÕt luËn : Mçi CN ë T©y Nguyªn cã - Nghe một đặc điểm riêng nhìn chung bề mặt của các CN tương đối bằng phẳng .Riêng CN Lâm Viên có địa hình phức tạp hơn . c.Hoạt động 3:Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt : Mùa mưa và mùa khô. . * Mục tiêu: Biết đặc điểm khí hậu ở Tây Nguyên . * TiÕn hµnh: - GV giao việc ,dán - Quan sát ,PT bảng số liệu,đọc ND - đọc được nội 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>