Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần lễ 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI Theo Trần Đức Tiến I.Mục tiêu: -KT: Hiểu ND : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (Trả lời được các CH trong sgk ). - KN: Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. -TĐ: Sống vui vẻ,tạo tiếng cười, yêu cuộc sống. II.Đồ dùng : Tranh minh hoạ trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần h.dẫn hs luyện đọc. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm. B.Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Quan sát tranh+Lắng nghe. 2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc: - Gọi 1 hs -1HS đọc bài- lớp thầm -Nh.xét,nêu cách đọc,phân 3đoạn -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -Luyện đọc từ khó: buồn chán,xuất +y/cầu -H.dẫnL.đọc từ khó: buồn chán, xuất hiện, sườn sượt, sằng sặc,… hiện, sườn sượt, sằng sặc,… -Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2 -3 HS đọc nối tiếp lượt 2 -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk - Vài hs đọc chú giải sgk - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Gọi vài cặp thi đọc -Vài cặp thi đọc -H.dẫn nh.xét -Lớp th.dõi,nh.xét -Nh.xét,biểu dương -Th.dõi, biểu dương -GV đọc diễn cảm toàn bài. -Th.dõi, thầm sgk b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời -Nh.xét,chốt + ghi bảng 1 số từ NDbài Gọi HS đọc đoạn 1: “Từ đầu….cười -Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung +biểu cợt” dương -1 HS đọc đoạn 1. + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống - Mặt trời không muốn dậy, chim ở vương quốc nọ rất buồn? không muốn hót, hoa trong vườn chưa + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy nở đã tàn, ….. - Vì cư dân ở đó không ai biết cười. buồn chán như vậy? +Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình - Vua cử một viên đại thần đi du học ở hình? nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. + Đoạn 1 ý nói gì? - Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng - GV nhận xét- chốt ý. buồn chán vì thiếu tiếng cười.. - Lớp thầm đoạn 2 + Nhà vua đã cử ai đi du học? - Một viên quan. + Kết quả ra sao? - Sau một năm viên đại thần trở về, xin. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chịu tội đã gắng sức nhưng học không +Điều gì bất ngờ xảy ra ở cuối đoạn vào. - Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc này? +Thái độ của nhà vua như thế nào khi ngoài đường. - Vua phấn khởi ra lệnh cho dẫn người nghe tin đó? -Đoạn 2 ý nói gì? đó vào. - Đoạn 3 nói lên điều gì? -ND phần đầu truyện “vương quốc thiếu - Nhà vua cử người đi du học tiếng cười” nói lên điều gì? -Hy vọng mới của triều đình c) H.dẫn đọc diễn cảm : -ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô -Y/cầu 3 hs cùng tẻ nhạt. -Đính bảng phụ đoạn : “Vị đại thần xuất hiện đã vội………..phấn khởi ra lệnh.” - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu -H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp. - 3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn - Lớp th.dõi +xác định giọng đọc từng đoạn, phân biệt lời các nhân vật( người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua). - Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm -H.dẫn nh.xét, bình chọn - Quan sát ,thầm-Theo dõi -Nh.xét, điểm –L.đọc cặp (2’) đoạn : Củng cố : Hỏi + chốt ý nghĩa của bài - Vài cặp thi đọc diễn cảm -Liên hệ + giáo dục: Sống vui vẻ,có tình -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn -Th.dõi, biểu dương yêu với cuộc sống -Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài -Th.dõi, trả lời - Liên hệ ,trả lời :Cầấnống vui vẻ,có “ Ngắm trăng- Không đề”.sgk- trang 127 tình yêu với cuộc sống - Nhận xét tiết học, biểu dương.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHẦN BỔ SUNG : ……………………………………………………………… Soạn : 18 / 4 / 2010 Dạy: Tập đọc : NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ Hồ Chí Minh ( Nam Trân dịch ) I.Mục tiêu : - KT: Hiểu ND (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (Trả lời được các CH sgk,thuộc 1 trong 2 bài thơ ) - KN: Đọc rành mạch, trôi chảy.Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng phù hợp ND. -TĐ :Khâm phục, kính trọng và học tập Bác Hồ : luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn. II.Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3-5’ A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -2 em đọc bài : Vương quốc vắng nụ cười” - Nhận xét, điểm. + trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Quan sát tranh+Lắng nghe. 2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : 5-6’ a) Luyện đọc bài : Ngắm trăng -GVđọc diễn cảm-nêu cách đọc -Lớp theo dõi,thầm sgk -Giải thích xuất xứ bài thơ,nói về hoàn -Lắng nghe cảnh của Bác Hồ ở trong tù -Yêu cầu hs -2 HS đọc lại bài thơ - lớp thầm -H.dẫnL.đọc từ khó: rượu,trăng soi -Luyện đọc từ khó: rượu,trăng soi -Gọi HS đọc lượt 2 -3 HS đọc lượt 2 -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk - Vài hs đọc chú giải sgk - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Gọi vài cặp thi đọc -Vài cặp thi đọc -H.dẫn nh.xét -Nh.xét,biểu dương -Lớp th.dõi,nh.xét- biểu dương 4-5’ b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời -Nh.xét,chốt + ghi bảng 1 số từ NDbài -Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương -Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh - Ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhà tù. nào? -Hình ảnh nào cho em thấy t/cảm gắn bó -Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, Trăng giữa Bác Hồ với trăng? nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. -Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ? - Bác yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, lạc Kết luận: Bài thơ nói về tình cảm với quan trong cả hoàn cảnh khó khăn… trăng của Bác trong hoàn cảnh rất đặc biệt. Bị giam cầm trong ngục tù mà Bác vẫn say mê ngắm trăng, xem trăng như một người bạn tâm tình. Bác lạc quan yêu đời, ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng như không thể nào lạc quan được.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4-5’ c) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ: - Yêu cầu 2 HS đọc lại bài thơ -H.dẫn đọc diễn cảm và thi HTL bài thơ - GV treo bảng phụ có sẵn đoạn văn. - GV đọc mẫu.+Yêu cầu HS luyện đọc. - 2HS đọc thành tiếng. -HS cả lớp theo dõi và tìm cách đọc hay. - Theo dõi, thầm - HS đọc theo cặp(1’): Trong tù không rượu /cũng không hoa Cảnh đẹp đêm nay/ khó hững hờ Người ngắm trăng soi ngoài cửa số -Tổ chứccho HS thi đọc diễn cảm +HTL Trăng nhòm khe cửa / ngắm nhà thơ - Nhận xét, cho điểm từng HS. -Vài hs thi đọc diễn cảm+thi HTL Bài 2: Không đề -Lớp th.dõi,nh.xét- biểu dương 4-5’ a)Luyện đọc : - GV đọc diễn cảm-nêu cách đọc bài thơ. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. -Lớp theo dõi,thầm sgk-Lắng nghe -H.dẫnL.đọc từ khó: sâu,dắt, - HS đọc nối tiếp. - 1 HS đọc phần chú giải. -Luyện đọc từ khó: sâu,dắt, 4-5’ b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs - 1 HSđọc. -Nh.xét,chốt + ghi bảng 1 số từ NDbài -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời - Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn -Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương cảnh nào? Những từ nào cho em biết - Ở chiến khu Việt Bắc trong thời kì kháng điều đó? chiếnchống thực dân Pháp rất giankhổ.Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân - Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đến…… - Hình ảnh khách đến thăm Bác Hồ tỷong đời và phong thái ung dung của Bác? cảnh đương non đầy hoa;quân đến rừng sâu chim bay tung ngàn.Bàn xong việc quân việc nước Bác x ách bương,dắt trẻ ra vườn tưới Kết luận : Qua lời tả của Bác, cảnh núi rau rừng chiến khu rất đẹp,thơ mộng.Giữa bộn bề việc quân,việc nước,Bác vẫn sống bình dị,yêu đời, yêu trẻ. 4-5’ c)H.dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ. - 2HS đọc thành tiếng. - Yêu cầu 2 HS đọc lại bài thơ -HS cả lớp theo dõi và tìm cách đọc hay. -H.dẫn đọc diễn cảm và thi HTL bài thơ - Theo dõi, thầm - GV treo bảng phụ có sẵn đoạn văn. - HS đọc theo cặp(1’): - GV đọc mẫu.+Yêu cầu HS luyện đọc Đường non / khách tới / đầy hoa Rừng sâu quân đến / tung bay chim ngàn Việc quân / việc nước đã bàn Xách bương ,dắt trẻ ra vườn tưới rau -Tổ chứccho HS thi đọcdiễn cảm +HTL. - HS thi đọc diễn cảm bài thơ. - Nhận xét, cho điểm từng HS. - HS đọc nhẩm, thi đọc thuộc lòng. 3’. Củng cố :Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì về tính cách của Bác? -Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài “Vươngquốcvắng nụ cười(tt)”trg -127 - Nhận xét tiết học, biểu dương.. Lop4.com. -Bác luôn lạc quan, yêu đời, cả trong hoàn cảnh tù đày hay kháng chiến gian khổ./… -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHẦN BỔ SUNG : ……………………………………………………………………... Soạn : 18 / 4 / 2010 Dạy: CHÍNH TẢ (Nghe- viết ) : VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.Mục tiêu: - KT: Hiểu ND bài chính tả, bài tập - KN: Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trích ; không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng BTchính tả phương ngữ (2)a/b. -TĐ: Có tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình. II.Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2a. III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -2hs lên làm lại BT2b,3b 3-5’ A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm . -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 1’ 2.H.dẫn học sinh nghe - viết : 21- -Ycầu hs -2 hs đọc đoạn viết - Lớp thầm sgk 22’ -H.dẫn tìm hiểu bài viết, cách trình -Th.dõi, trả lời -Viết từ khó : kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo,… bày -HD luyện viết từ khó : kinh khủng, -Th.dõi, lắng nghe rầu rĩ, lạo xạo,… - Nhắc hs cách trình bày, tư thế ngồi, -Nghe- viết + Soát bài -Đổi vở + tự soát lỗi – ghi lỗi ra lề. ... - Đọc lần lượt+ quán xuyến lớp -Ycầu hs -Th.dõi ,biểu dương - GV chấm một số bài - GV nhận xét chung -HS đọc ND yêu cầu BT+nêu cách làm -Vài hs làm bảng- Lớp vở + nh..xét,bổ sung 9-10’ 3.H dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2a: Gọi hs a, Chúc mừng năm mới sau một …thế kỉ -Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung - vì sao – năm sau - xứ sở - gắng sức – xin -Nh.xét +chốt lời giải đúng lỗi - sự chậm trễ. 2’. -Yêu cầu + chốt lại -Vài hs đọc lại bài làm Dặn dò: về nhà chữa lại những lỗi sai -Th.dõi,thực hiện trong bài, nhớ những mẫu chuyện đã học.-Xembài chuẩn bị : Nhớ-viết :Ngắm trăng - Không đề /sgk-144 -Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi,biểu dương. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> PHẦN BỔ SUNG : …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .. Soạn : 18 / 4 / 2010 Dạy: LUYỆN TỪ VÀ CÂU : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. Mục tiêu : - KT: Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( Trả lời cho CH Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ? – ND Ghi nhớ ) -KN : Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III ); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ trống thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT(2). HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả 2 đoạn văn a và b -TĐ : Yêu môn học,tích cực; có thói quen sử dụng câu có trạng ngữ. II. ĐỒ DÙNG : Bảng phụ, bảng nhĩm III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Vài hs làm lại ND ghi nhớ tiết trước+ làm 5’ A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm . BT2,3 - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài ,ghi đề -Th.dõi, lắng nghe. 1’ 2. Phần nhận xét: 11’ Bài 1,2 : Yêu cầu hs -Gọi hs trình bày - Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ lần lượt -H.dẫn nh.xét, bổ sung phát biểu ý kiến,-Lớp nhận xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại *Bộ phận trạng ngữ :Đúng lúc đó, bổ sung Bài 3 : Yêu cầu hs -Gọi hs trình bày ý nghĩa thời gian cho câu -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Hs đọc cầu,thầm + phát biểu ý kiến -Nh.xét, chốt lại -Lớp nh.xét, bổ sung * Khi nào , viên thị vệ hớt hải chạy vào ? -Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm 2’ 3.Ghi nhớ : Yêu cầu hs -Vài hs đọc thuộc lòng -Nh.xét, biểu duơng - Gv chốt lại phần cần ghi nhớ 4. Phần luyện tập: -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài cặp làm 7’ Bài 1: Yêu cầu hs Để tìm trạng ngữ trong câu ta phải tìm bộ bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổsung phận nào trả lời cho các câu hỏi: Khi nào ? a) Buổi sáng hôm sau,…. vừa mới ngày hôm qua,… qua một đêm mưa rào. -Đính bảng phụ -Gọi hs trình bày b) Từ ngày còn ít tuổi,… mỗi lần đứng -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt trước cái tranh làng Hồ giải trên các lề 12’ Bài 2: Yêu cầu hs +nhắc yêu cầu, cách làm phố Hà Nội,…. -Đọc y.cầu, thầm +theo dõi -Đính bảng phụ - yêu cầu hs làm bài -2hs làm bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổsung -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt a,Cây gạo…..vô tận.Mùa đông….đỏ thắm. Đến ngày đến tháng, cây lại…..nuột nà. b,Ở Trường Sơn,…vực thẳm.Giữa lúc gió đang gào thét ấy,…..mũi tên.Có lúc…cao. - Vài hs nhắc lại ghi nhớ Củng cố : Hỏi + chốt lại bài 2’ Dặn dò:Về nhà xem bài, HTL ghi nhớ. CBB -Th.dõi, thực hiện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TG 3-5’ 1’ 11’. 2’ 6-7’. 5-6’. 5-6’ 2’. thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Nhận xét tiết học,biểu dương -Th.dõi, biểu dương PHẦN BỔ SUNG : ……………………………………………………………………... Soạn : 18 / 4 / 2010 Dạy: LUYỆN TỪ VÀ CÂU : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I. Mục tiêu: KT: Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ( Trả lời câu hỏi Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại đâu ? - ND cần ghi nhớ) KN: Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III ); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT2,3) . TĐ: Yêu môn học,tích cực; có thói quen sử dụng câu có trạng ngữ. II. ĐỒ DÙNG : Bảng phụ, bảng nhĩm III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -Vài hs làm lại ND ghi nhớ tiết trước+ làm - Nhận xét, điểm . BT 1,2 - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài ,ghi đề -Th.dõi, lắng nghe. 2. Phần nhận xét: Bài 1,2 : Yêu cầu hs -Gọi hs trình bày - Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ lần lượt phát Trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa gì cho biểu ý kiến,-Lớp nhận xét, bổ sung câu.Trạng ngữ đó câu trả lời cho câu Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười bổ sung ý nghĩa nguyên nhân cho câu. Trạng ngữ vừa tìm được hỏi gì? trả lời cho câu hỏi Vì sao? -H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, chốt 3.Ghi nhớ : Yêu cầu hs -Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm -Gv chốt lại phần cần ghi nhớ -Vài hs đọc thuộc lòng -Nh.xét, biểu duơng 4. Phần luyện tập: Bài 1: Yêu cầu hs -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài HS làm bảng Để tìm trạng ngữ trong câu ta phải nhóm -Lớp nhận xét, bổsung -Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong các câu tìm bộ phận nào trả lời cho các câu hỏi:Vì sao ?, Nhờ đâu? Tại đâu ? a)… Nhờ siêng năng, cần cù,…….. -Đính bảng phụ -Gọi hs trình bày b) Vì rét,….. -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt c) Tại Hoa……. Bài 2:Ycầu hs +nhắc y.cầu, cách làm -Đọc y.cầu, thầm +theo dõi -Đính bảng phụ - yêu cầu hs làm bài -2hs làm bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổsung -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt a,Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen. b,Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào…sẽ. c,Tại vì(Tại)) mải chơi,Tuấn không làm bài tập. Bài 3:Ycầu hs +nhắc y.cầu, cách làm -Đọc y.cầu, thầm +theo dõi -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm -Vài hs làm bảng -Lớp vở +nhận xét, bổsung Củng cố : Để xác định nguyên nhân hoặc tình trạng diễn ra sự việc trong câu ta làm gì?Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi gì? Dặn dò:Về nhà xem bài, HTL ghinhớ.. -Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu, ta có thể thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân vào câu.Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi Vì sao ?, Nhờ đâu? Tại đâu?... -Th.dõi, thực hiện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> CBB :MRVT:Lạc quan –Yêu đời Nhận xét tiết học,biểu dương -Th.dõi, biểu dương PHẦN BỔ SUNG :……………………………………………………………………… Soạn : 18 / 4 / 2010 Dạy: KỂ CHUYỆN: KHÁT VỌNG SỐNG I. MỤC TIÊU: KT: Hiểu ND,ý nghĩa câu chuyện Khát vọng sống KN: Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ( SGK) kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý.Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện Bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. TĐ: Có khát vọng sống, mạnh dạn, tự tin khi kể chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ mẩũ chuyện III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3-5’ A. Bài cũ: Nêu y/cầu, gọi hs -2 HS kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc - Nh.xét, điểm tham gia về du lịch hay cắm -Lớp nh xét B.Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài ,ghi đề lên bảng 2. Hướng dẫn HS kể chuyện 9- a) GV kể chuyện :Khát vọng sống -Hs nghe- Q.sát tranh,nhớ lại từng đoạn câu 10’ -Kể lần 1: Sau khi kể lần 1, GV giải chuyện và nội dung từng tranh nghĩa một số từ khó chú thích sau -HS lắng nghe truyện. -Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh -HS nghe kết hợp theo dõi minh hoạ phóng to trên bảng. -Kể lần 3(nếu cần) 20- b, Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về 21’ ý nghĩa câu chuyện -Ycầu hs đọc yêu cầu của bài kể chuyện -Vài hs đọc- Lớp thầm trong SGK. -Cho hs kể trong nhóm 2 và trao đổi về -Kể trong nhóm2 (5’) theo tranh và trao đổi ý nội dung câu chuyện. nghĩa câu chuyện. -Cho hs thi kể trước lớp: -Lần lượt vài hs thi kể từng đoạn, cả bài + nêu +Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của ý nghĩa câu chuyện -Lắng nghe bạn kể + nh.xét,bình chọn và đặt truyện theo tranh. +Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện. câu hỏi cho bạn. -H.dẫn nh.xét, bình chọn bạn kể tốt. -Th.dõi, nh.xét, bình chọn bạn kể tốt. -Nh.xét, điểm -Th.dõi, biểu dương 3’. Củng cố : Gọi HS nhắc ý nghĩa câu -Ca ngợi con người với khát vọng sống mảnh chuyện+ Chốt lại ND,ý nghĩa câuchuyện liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng được thú dữ, cái chết -Liên hệ+ giáo dục hs - Liên hệ + trả lời -Dặn dò về nhà kể lại truyện cho người -Th.dõi, thực hiện thân, xem trước nội dung bài tiết sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nhận xét tiết học, biểu dương. -Th.dõi, biểu dương. PHẦN BỔ SUNG : ………………………………………………………………………………… Soạn : 18 / 4 / 2010 Dạy: TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. MỤC TIÊU: -KT: Nhận biết được đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và họat động của con vật được miêu tả trong bài . - KN: Vận dụng những kiến thức đã học để viết một đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật mà em yêu thích. -TĐ :Yêu quý, bảo vệ các con vật nuôi II. ĐỒ DÙNG : Tranh con vật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ A. Bài cũ: Nêu y/cầu, gọi hs -Vài HS nêu cấu tạo của 1 bài văn miêu tả con - Nh.xét, điểm vật- Lớp th.dõi, nhận xét B.Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài ,ghi đề lên bảng 2. Hướng dẫn HS quan sát 7-8’ Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu BT1. -1 HS đọc y/cầu, lớp lắng nghe. H.dẫn xem hình ảnh con tê tê -Đọcbài Con tê tê -sgk +Th luận nhóm 2 (4’) -Tìm xem bài văn có mấy đoạn ? Ý -Vài hs trả lời-Lớp nhận xét, bổ sung chính của mỗi đoạn ? a)Bài văn có 6 đoạn -Cho HS trình bày kết quả. Đoạn 1: mở bài ( giới thiệu con tê tê ) -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Đoạn 2: Miêu tả bộ vảy của con tê tê. Đoạn 3: Miêu tả miệng hàm, lưỡi và cách săn mồi của tê tê. Đoạn 4:Miêu tả chân,bộ móng của con tê tê và cách đào đất của nó. Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của tê tê. Đoạn 6: Kết bài: Nêu ích lợi của tê tê và con người cần bảo vệ nó. -Th.hiện tương tự câu b, c -Vài hs trả lời-Lớp nhận xét, bổ sung 11- Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. 12’ -Đính tranh,ảnh1sốcon vật+h.dẫn HS -HS viết đoạn văn theo yêu cầu trong SGK. -Vài hs viết bảng nhóm +đính bảng quan sát- H.dẫn hs làm bài -Gọi HS trình bày bài làm. -Một số HS lần lượt đọc đoạn văn. -GV nhận xét và khen những HS viết -Lớp nhận xét,bình chọn,biểu dương -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. đúng yêu cầu, viết hay. 10- Bài tập 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT -HS viết đoạn văn theo yêu cầu trong SGK. -Vài hs viết bảng nhóm +đính bảng 11’ - H.dẫn hs làm bài -Gọi HS trình bày bài làm. -Một số HS lần lượt đọc đoạn văn. -GV nhận xét và khen những HS viết -Lớp nhận xét,bình chọn,biểu dương đúng yêu cầu, viết hay. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3’. TG 5’ 1’ 78’. 1112’. 1011’. Củng cố: Hỏi +chốt lại bài -Th.dõi, trả lời -Dặndòvềnhà viết đoạn văn BT2,3tiếp -Th.dõi,thực hiện tục quan sát con vật+ch bị tiết sau. -Nh.xét tiết học, biểu dương. -Th.dõi,biểu dương Soạn : 18 / 4 / 2010 Dạy: TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Mục tiêu: KT: Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn tả con vật để thực hành luyện tập(BT1). KN: Bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2,3). TĐ:Yêu quý,bảo vệ các con vật nuôi II. ĐỒ DÙNG DẠY: Tranh con vật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ: Nêu y/cầu, gọi hs -2 HS đọc đoạn văn tả hoạt động và tả ngoại - Nh.xét, điểm hình của con vật mà em thích-Lớp nhận xét B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài ,ghi đề lên bảng 2. Hướng dẫn HS quan sát : Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc y/cầu, lớp lắng nghe. -Đính tranh+h.dẫn HS quan sátSGK -Quan sát tranh -Y.cầu hs nhắc lại các kiểu mở bài, kết bài -Vài hs nhắc lại các kiểu mở bài, kết bài đã đã học học -a)Tìm đoạn mở bài và kết bài -Đọcbài Chim công múa -sgk -Th luận nhóm b)Các đoạn trên giống những cách mở bài 2 (4’)-Vài hs trả lời-Lớp nhận xét, bổ sung -ý a,b :Đoạn mở bài (2 câu đầu ): Mùa xuân và kết bà nào em đã học? …Mùa xuân cũng là mùa công múa ( Mở bài -Gọi HS trình bày bài làm. gián tiếp ) -GV nhận xét, chốt lại -Đoạn kết bài (câu cuối): Qủa không ngoa khi người ta ví …xanh ( Kết bài mở rộng ) c) Em có thể chọn những câu nào trong bài - HS tìm + đọc đoạn mở bàigián tiếp, kết bài mở rộng: Mùa xuân là mùa công múa. văn trên để :Mở bài theo cách trực tiếp. Kết bài theo cách không mở rộng. Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn -Gọi HS trình bày bài +Nhận xét, chốt lại lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp. Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. - Nhắc yêu cầu+ H.dẫn hs làm bài -HS viết đoạn văn theo yêu cầu trong SGK. -Gọi HS trình bày bài làm. -Vài hs viết bảng nhóm +đính bảng -Nhận xét và khen những HS viết đúng yêu -Một số HS lần lượt đọc đoạn văn. -Lớp nhận xét,bình chọn,biểu dương cầu, viết hay. Bài tập 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. - H.dẫn hs làm bài -HS viết đoạn văn theo yêu cầu trong SGK. -Gọi HS trình bày bài làm. -Vài hs viết bảng nhóm +đính bảng -GV nhận xét và khen những HS viết đúng -Một số HS lần lượt đọc đoạn văn. -Lớp nhận xét,bình chọn,biểu dương yêu cầu, viết hay. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3’ Củng cố: Hỏi +chốt lại bài -Th.dõi, trả lời -Dặn dòvề nhà viết hoàn chỉnh bài văn -Th.dõi,thực hiện miêu tả con vật+ch bị : Kiểm tra viết -Nh.xét tiết học, biểu dương. -Th.dõi,biểu dương Soạn :18 / 4 / 2010 Dạy : 19 / 4 / 2010 TOÁN : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I. Mục tiêu: -KT: Ôn tập về đặt tínhvà thực hiện phép nhân (chia ),so sánh các STN. ;các tính chất của phép cộng ;giải toán liên quan đến phép cộng (trừ) - KN :Biết đặt tính và thực hiện nhân các STN với các số có không quá 3 chữ số ( tích không quá 6 chữ số).Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá 2 chữ số. Biết so sánh STN. -TĐ : Cẩn thận ,tích cực, tự giác. II. Hoạt động dạy- học chủ yếu : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3-5’ A.Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs -Vài HSlàm lại BT1,2 /sgk-164 - Nh.xét,điểm. - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. 2.Hướng dẫn ôn tập: 7-8’ Bài 1 (dòng 1,2) Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát, thầm -Y/cầu HS làm bài -Vài hs nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép nhân Y.cầuhskhá,giỏilàmthêmdòng3 ,chia STN -H.dẫn nh.xét, bổ sung -2 hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -Nh.xét, điểm 6-7’ Bài 2:Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát, thầm -Y/cầu HS làm bài -Vài hs nêu tên gọi của X ,cách tìm X trong mỗi bài -H.dẫn nh.xét, bổ sung -2 hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -Nh.xét, điểm a,40 x X = 1400 b,X : 13 = 205 X = 1400 : 40 X = 205 x 13 X = 35 X = 2665 4-5’ Ycầu hskhá,giỏi làm thêm BT3 -HS khá, giỏi làm thêm BT3 : - H.dẫn nh.xét,bổsung -Nêu các tính chất- Vài hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -Nh.xét, điểm axb=bxa ; (a x b) x c = a x ( b x c) a x 1 = 1 x a = a ; a x (b + c ) = a x b + a x c a : 1 = a ; a : a = 1 ; 0: a = a 6-7’ Bài 4 (cột 1 ):Yêu cầu hs -Đọc đề, thầm-Vài hs nêu cách so sánh để điền dấu -Y/cầu HS làm bài - hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét Y.cầuhskhá,giỏilàmthêm cột2 13 500 = 135 x100 257 > 8762 x 0 -H.dẫn nh.xét, bổ sung 26 x11 < 2800 320 : (16 x 2 ) <320 :16 :10 -Nh.xét, điểm 1600 :10 <1006 15 x 8 x 37 = 37 x 15 x 8 5-6’ Ycầu hskhá,giỏi làm thêm BT5 -Đọc đề, thầm + phân tích đề -Yêu cầu hs làm bài - 1hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -H.dẫn nh.xét,bổsung Số lít xăng cần để ô tô đi được quãng đường 180 km là: Nh.xét,điểm 180 : 12 = 15(l ) Số tiền mua xăng để ô tô đi được quãng đường 180 km là : 7500 x 15 = 112 500 ( đồng ). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1’. Dặn dò:về nhà làm lại các bài tập Đáp số: 112 500 đồng -Th.dõi, thực hiện ch bịbài:Ôntập ...(t.t)/sgk-164 - Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương PHẦN BỔSUNG:………………………………………………………………………. Soạn :18 / 4 / 2010 Dạy : 20 / 4 / 2010 TOÁN : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN -KT: Ôn tập về tính giá trị của biểu thức,bốn phếp tính với STN, giải toán -KN: Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ.Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên.Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với STN. -TĐ : Cẩn thận ,tích cực, tự giác. II. Hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG -Vài HSlàm lại BT1,2 /sgk-164 3-5’ A.Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs - Nh.xét,điểm. - Lớp th.dõi, nh.xét 1’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. 2.Hướng dẫn ôn tập: 6-7’ Bài 1a: Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát, thầm -Y/cầu HS làm bài -Vài hs nêu lại cách tính giá trị của biểu thức Y.cầu hs khá,giỏilàmthêm cộtb -Vài hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -H.dẫn nh.xét, bổ sung a)Với m = 952 ; n = 28 thì: -Nh.xét, điểm m + n = 952 + 28 = 980 ; m – n = 952 – 28 = 924 m  n = 952  28 = 26656 ; m : n = 952 : 28 = 34 -Đọc đề, quan sát, thầm Bài 2:Yêu cầu hs -Vài hs nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong một 6-7’ -Y/cầu HS làm bài biểu thức -H.dẫn nh.xét, bổ sung - 4 hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -Nh.xét, điểm a, 12 054 : (15+67) 29 150 – 136 x 201 = 12 054 : 82 = 29 150 – 27 336 = 147 = 1814 b, 9 700 : 100 + 36 x 12 (160 x 5 – 15 x 4) : 2 = 97 + 432 = ( 800 - 60 ) :2 = 529 = 740 : 2 = 370 5-6’ Ycầu hskhá,giỏi làm thêm BT3 -HS khá, giỏi làm thêm BT3 : - H.dẫn nh.xét,bổsung - Vài hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -Nh.xét, điểm 36  25  4 18  24 : 9 = 36  (25  4) = (18 : 9)  24 = 36  100 = 360 = 2  24 = 48 -Vài hs nêu các tính chất của phép nhân phép chia -Đọc đề, thầm - phân tích đề + nêu cách giải 6-7’ Bài 4:Yêu cầu hs -Y/cầu HS làm bài - 1hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -H.dẫn nh.xét, bổ sung Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: -Nh.xét, điểm 319 +76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 7 x2 = 14 (ngày ) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) 5-6’ Ycầu hskhá,giỏi làm thêm BT5 -Nh.xét, điểm Đáp số : 51 m vải 1’ Dặn dò- Nhận xét, biểu dương -HS khá, giỏi làm thêm BT 5 Soạn :18 / 4 / 2010 Dạy : 21 / 4 / 2010 TOÁN : ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I.Mục tiêu : -KT: Ôn tập về một số thông tin trên biểu đồ. -KN: Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ. -TĐ : Cẩn thận ,tích cực, tự giác. II. Đồ dùng : bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ III. Hoạt động dạy- học chủ yếu : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3-5’ A.Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs -Vài HSlàm lại BT1,2 /sgk-164 - Nh.xét,điểm. - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. 2.Hướng dẫn ôn tập: 9Bài 1: (HS khá,giỏi ) -Đọc đề, quan sát biểu đồ , thầm -Vài hs phân tích biểu đồ 10’ -Treo bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ và cho hs tìm hiểu y/cầu bài và biểu đồ -Quan sát + lần lượt trả lời các câu hỏi -Gv đặt câu hỏi+Yêu cầu hs trả lời -Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Số hình các tổ cắt được đều bằng nhau (mỗi tổ -Nh.xét, điểm đều được 4 hình ) -Cả 4 tổ cắt được 16 hình.Trong đó có 4 hình tam giác, 7 hình vuông, 5 hình chữ nhật -Tổ 3 cắt nhiều hơn tổ 2 là 1 hình vuông, nhưng ít hơn tổ 2 một hình chữ nhật 10- Bài2: Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát biểu đồ , thầm 11’ -Treo bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ và -Vài hs phân tích biểu đồ cho hs tìm hiểu y/cầu bài và biểu đồ - 1hs làm bảng- Lớp vở Yêu cầu hs làm bài -Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Diện tích Hà Nội là 921km2 -Diện tích Đà Nẵng -Nh.xét, điểm là 1255km2 - Diện tích Hồ Chí Minh là 2095km2-Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà Nội là : 1255 – 921 = 334 ( km2 ) 10- Bài3 : Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát ,phân tích biểu đồ - 1hs làm bảng- Lớp vở 11’ -Treo bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ và cho hs tìm hiểu y/cầu bài và biểu đồ -Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung Yêu cầu hs làm bài a,Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải -H.dẫn nh.xét, bổ sung hoa là : 42 x 50 = 2100 (m) -Nh.xét, điểm b, Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải trắng là : 50 x 50 = 2500 (m) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải xanh là : 37 x 50 = 1850 (m) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải tất. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2’. cả là : 2100 + 2500 + 1850 = 6450 (m) Đáp số : 6450 m vải -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương. Củng cố: Hỏi +chốt lại bài -Dặn dò-Nh.xét, biểu dương PHẦN BỔ SUNG :…………………………………………………………………….. Soạn :18 / 4 / 2010 Dạy : 22 / 4 / 2010 TOÁN : ÔN TẬP VỀ PHÂN SÓ I.Mục tiêu : -KT : Ôn tập về so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. -KN : Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. -TĐ : Cẩn thận ,tích cực, tự giác. II. Đồ dùng : bảng phụ vẽ sẵn các hình BT1, BT2 /sgk III. Hoạt động dạy- học chủ yếu : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Vài HSlàm lại BT 2,3 /sgk-165-166 3-5’ A.Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs - Nh.xét,điểm. - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. 1’ 2.Hướng dẫn ôn tập: 6-7’ Bài 1: Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát hình vẽ , thầm -Treo bảng phụ vẽ sẵn các hình và -Vài hs nhắc lại khái niệm của phân số -Vài hs phân tích các hình cho hs tìm hiểu y/cầu bài Yêu cầu hs khái niệm của phân số -Quan sát + lần lượt trả lời các câu hỏi -Gv đặt câu hỏi+Yêu cầu hs trả lời -Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung -H.dẫn nh.xét, bổ sung 2 là phân số chỉ phần tô màu của hình 3 -Nh.xét, điểm 5 3 2 Hình 2 tô màu , hình 4 tô màu 5 6 5-6’ Ycầu hskhá,giỏi làm thêm BT2 HSkhá, giỏi làm thêm BT2 : - H.dẫn nh.xét,bổsung - 1 hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -Nh.xét, điểm -Đọc đề, thầm 6-7’ Bài3 (chon 1trong 5 ý): Yêu cầu hs -Vài hs nhắc lại cách rút gọn phân số -Y/cầu HS làm bài - Vài hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -H.dẫn nh.xét, bổ sung 12 12 : 6 2 4 4:4 1   ;   -Nh.xét, điểm 18 18 : 6 3 40 40 : 4 10 6-7’ Bài4(a,b): Yêu cầu hs -Y/cầu HS làm bài Y.cầu hs khá,giỏilàmthêm cột c -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm. 18 18 : 6 3 20 20 : 5 4 60 60 : 12 5   ;   ;   5 24 24 : 6 4 35 35 : 5 7 12 12 : 12 1. -Đọc đề, thầm -Vài hs nhắc lại cách quy đồng mẫu số 2 phân số - Vài hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét 3 2 và . 7 5 2  7 14 3 3  5 15 2 Ta có: = = ; = = 5  7 35 7 7  5 35 5 4 6 b) và 15 45. a). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ta có :. 43 4 12 6 = = ; giữ nguyên 15  3 45 15 45. 5-6’ Bài5: Yêu cầu hs làm bài -1 hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -H.dẫn nh.xét, bổ sung 1 1 3 5 -Nh.xét, điểm ; ; ; 6 3 2 2 Củng cố: Hỏi +chốt lại bài 1’ -Th.dõi, thực hiện, biểu dương -Dặn dò-Nh.xét, biểu dương Soạn :18 / 4 / 2010 Dạy : 22 / 4 / 2010 TOÁN : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SÓ I.Mục tiêu : -KT : Ôn tập về cộng,trừ phân số. -KN : Thực hiện được cộng, trừ phân số.Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số -TĐ : Cẩn thận ,tích cực, tự giác. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A.Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs -Vài HSlàm lại BT 3,4 /sgk-166-167 - Nh.xét,điểm. - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. 2.Hướng dẫn ôn tập: 7Bài 1: Yêu cầu hs -Đọc đề, thầm -Yêu cầu hs làm bài -Vài hs nhắc lại cách cộng, trừ phân số 8’ -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Vài hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -Nh.xét, điểm a, 2 4 6 ; 6 2 4 6 4 2 -Yêu cầu vài hs nêu mối quan + = = ; = hệ giữa phép cộng,phép trừ. 7 7 7 7 7 7 7 7 7 -Nh.xét, chốt lại -Vài hs nêu mối quan hệ của phép cộng b, 1 5 4 5 9 + = + = 3 12 12 12 12. 9- Bài 2: Yêu cầu hs 10’ -Yêu cầu hs làm bài -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm -Hỏi + chốt mối quan hệ giữa phép cộng,phép trừ. 67’. Bài 3: Yêu cầu hs -Yêu cầu hs làm bài -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm. 9 1 9 4 5 = = 12 3 12 12 12 -Vài hs nêu mối quan hệ của phép trừ -Đọc đề, thầm -Vài hs nhắc lại cách cộng, trừ phân số,quy đồng mẫu số - Vài hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét 2 3 10 21 31 + = + = 7 5 35 35 35 31 2 31 10 21 3 = = = 35 7 35 35 35 5 -Đọc đề, quan sát, thầm -Vài hs nêu tên gọi của X ,cách tìm X trong mỗi bài -2 hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét 2 +x=1 9. Lop4.com. b,. 6 2 -x= 7 3. c, x –. 1 1 = 2 4.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> x=1– 8’. x=. 7 9. 2 9. 6 2 7 3 4 x= 21. x=. 1 1 + 4 2 3 x= 4. x=. Ycầuhskhá,giỏilàmthêmBT4,5 HSkhá, giỏi làm thêm BT4,5 -Nh.xét, điểm - 2 hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét 1’ Dặn dò- nh.xét, biểu dương -Th.dõi, thực hiện, biểu dương Soạn :18 / 4 / 2010 Dạy : 20 / 4 / 2010 ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG THỰC HÀNH : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu : - KT: Biết được sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT. - KN: Nêu và làm được những việc phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - TĐ : Tích cực tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.Không đồng tình với những hàmh vi làm ô nhiễm môi trường.Biết nhắc nhở bạn bè ,người thân cùng mọi người BVMT. II. ĐỒ DÙNG : Dụng cụ làm vệ sinh, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra : -Vài HS trả lời -Tại sao môi trường bị ô nhiễm ? – Lớp thdõi, nh.xét -Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ? -Nhận xét,biểu duơng B.Bài mới : 1.Giới thiệu ,nêu mục tiêu -Th.dõi, lắng nghe 2.Hướng dẫn hs thực hành : HĐ1: Liên hệ thực tiễn -Yêu cầu hs quan sát và nh.xét vệ sinh lớp -Quan sát + lần lượt vài hs nh.xét vệ sinh lớp học hôm nay học hôm nay -Theo em những rác đó do đâu mà có ? - Nối tiếp trả lời-Lớp nh.xét, bổ sung HĐ2: Tổ chức cho hs tổng vệ sinh lớp học - Nêu yêu cầu nhiệm vụ + giao việc cho -Th.dõi, lắng nghe - Thực hành làm vệ sinh lớp học theo nhóm các nhóm -Quán xuyến +nhắc nhở hs (quét lớp,lau bàn ghế, cửa sổ, quét màng nhện , tưới nước các chậu cây trong phòng học,…) -H.dẫn nh.xét, đánh giá kết quả sau khi - Nối tiếp đánh giá-Lớp nh.xét, bổ sung làm vệ sinh -GVnh.xét, đánh giá kết quả sau khi làm -Th.dõi, lắng nghe + biểu dương vệ sinh *Liên hệ + giáo dục hs luôn giữ gìn vệ -Theo dõi+ tiếp thu sinh lớp học bằng các việc làm hằng ngày HĐ3: Hoạt động nhóm -Nêu yêu cầu : Hãy nêu các việc làm để -Th.dõi, lắng nghe bảo vệ môi trường ở gia đình, ở trường,lớp và địa phương. - Phân nhóm, giao nh.vụ, th.gian thảo luận -Th.luận nhóm 4 (5’) + ghi lại kết quả th.luận. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi các nhóm trình bày kết quả th.luận -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét+ biểu dương -Chốt lại các việc làm để giữ gìn , BVMT Dặn dò : Luôn thực hiện các việc làm để BVMT ở trường,lớp và địa phương. Nh.xét tiết học ,biểu dương Soạn : 22 / 4 / 2010. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả th.luận - Lớp th.dõi, nh.xét, bổ sung -Theo dõi+ tiếp thu -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương Dạy :. / 4 /2010. SINH HOẠT LỚP - TUẦN 32:. TG 1’ 3233’. 5-6’. I.Mục tiêu : Giúp hs : -Thực hiện nhận xét,đánh giá kết quả công việc tuần qua để thấy được những mặt tiến bộ,chưa tiến bộ của cá nhân, tổ,lớp. - Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp,chuẩn bị. - Giáo dục và rên luyện cho hs tính tự quản,tự giác,thi đua,tích cực tham gia các hoạt động của tổ,lớp,trường. II.Chuẩn bị : -Bảng ghi sẵn tên các hoạt động,công việc của hs trong tuần. -Sổ theo dõi các hoạt động,công việc của hs III.Hoạt động dạy-học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu tiết học+ ghi đề - Th.dõi 2.H.dẫn thực hiện : A.Nhận xét,đánh giá tuần qua : * GV ghi sườn các công việc -Th.dõi +thầm -H.dẫn hs dựa vào để nhận xét - Hs ngồi theo tổ -*Tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong tổ tự đánhgiá: -Chuyên cần,đi học đúng giờ nh.xét,đánh giá mình( dựa vào sườn) - Chuẩn bị đồ dùng học tập -Tổ trưởng nh.xét,đánh giá,xếp loại các tổ viên -Vệ sinh bản thân,trực nhật - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận +tự xếp loai tổ mình lớp,sântrường - Đồng phục,khăn quàng ,bảng tên - Lần lượt Ban cán sự lớp nh.xét đánh giá tình - Xếp hàng ra vào lớp,thể dục,múa hình lớp tuần qua + xếp loại cá tổ -Lớp phó học tập hát sân trường. -Thực hiện tốt A.T.G.T - .Lớp phó lao động -Bài cũ,chuẩn bị bài mới -Lớp phó V-T – M -Phát biểu xây dựng bài - Lớp trưởng -Rèn chữ+ giữ vở -Lớp theo dõi ,tiếp thu + biểu dương - Ăn quà vặt, đi dép có quai hậu -Những tiến bộ -Chưa tiến bộ B.Một số việc tuần tới : -Theo dõi tiếp thu -Nhắc hs tiếp tục thực hiện các công việc đã đề ra - Khắc phục những tồn tại - Th.hiện tốt A.T.G.T -Trực văn phòng, vệ sinh lớp, sân trường.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Thực hiện vệ sinh phòng học, cá nhân để phòng cúm AH1N1. -Thực hiện an toàn trongđờisống. PHẦN BỔ SUNG : ……………………………………………………………………………………… …... …………………………………………………………………………………… …... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>