Giáo án Tổng hợp lớp 4 - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 8:. Thứ hai , ngày. thaùng. naêm. TẬP ĐỌC NHỮNG CÁNH BƯỚM BÊN BỜ SÔNG I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Luyện đọc như sách giáo khoa, hiểu nội dung bài. 2. Kỹ năng: Rèn học sinh đọc diễn cảm toàn bài. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu mến thiên nhiên, ham thích quan sát tìm hieåu. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Tranh các loài bướm + Sách giáo khoa + phiếu giao việc _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Những chú gà xóm tôi -. HS đọc bài + TLCH/SGK. -. Nêu đại ý.. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Những cánh bướm bên bờ sông _ Giới thiệu bài: Hôm nay thầy sẽ cùng các em học tập đọc bài “Những cánh bướm bên bờ sông”  Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm giọng đọc toàn bài b/ Phương pháp : trực quan. - Hoạt động lớp. c/ Đồ dùng dạy học d/ Tiến hành: Giáo viên đọc mẫu lần 1, toàn nội dung.. - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc to, lớp đọc thầm tìm từ khó.. _ Kết luận:Đọc nhấn giọng vừa phải ở những từ tả màu sắc, hình dáng của các loài bướm.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài – Luyện đọc (25’) a/ Mục tiêu : Hiểu nội dung bài, đọc đúng giọng b/ Phương pháp : thảo luận – vấn đáp c/ Đồ dùng dạy học : câu hỏi thảo luận. GiaoAnTieuHoc.com. - Hoạt động nhóm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> d/ Tieán haønh: - GV giao vieäc thaûo luaän (4’) * Đoạn 1: Từ đầu.. sắc màu. _ HS nhaän vieäc thaûo luaän, trình baøy.. + Tác giả miêu tả chung về hình dáng màu sắc những chú bướm ra sao ?. - Những chú bướm đủ hình dáng, đủ màu sắc.. + Luyện đọc: tha thẩn bắt bướm. - HS nêu từ, phân tích từ tha thẩn khi đọc lưu ý âm th vần ân, từ bắt bướm khi đọc lưu ý vaàn aét, öôm.. Ý 1: Cảm xúc của tác giả. Giáo viên đọc mẫu lần 2. - HS luyện đọc đoạn 1 từ 6-7 em. * Đoạn 2: Còn lại. - HS đọc. + Trong bài tác giả miêu tả nhiều loài bướm, mỗi loại bướm có hình dáng, màu sắc khác nhau. Em hãy so sánh một vài loại bướm ?. - Con xanh bieác… bay loang loáng - Con vàng sẫm.. lờ đờ. _Con bướm quạ… dữ tợn.. _ Con ñen kòt.. chieàu gioù _Bướm vàng tươi.. rụt rè nhuùt nhaùt.. _ Tại sao gọi là bướm quạ. -Vì quạ có màu đen. Do đó bướm có màu sắc giống quạ gọi là bướm quạ.. Hãy nêu những từ ngữ diễn tả hình dáng bay khác nhau của từng loại bướm có trong bài ?. -Bay nhanh, loang loáng, lượn lờ đờ như trời trong naéng bay líu ríu, laø laø theo chieàu gioù.. -Líu ríu ?. -Nhoû, daét díu nhau haøng ñoâi. -Con ñoâng taây laø con gì ?. -Con nhộng của loài bướm.. + Luyện đọc: Loang loáng, dữ tợn, rụt rè, nhút nhát, quấn quyùt.. -Học sinh phân tích các từ khó đọc. Khi đọc cần lưu ý aâm, vaàn, daáu thanh. -Giáo viên ghi: loang loáng, rụt rè, nhút nhát, quấn quýt. Ý 2: Vẽ đẹp của những loài bướm -Giáo viên đọc mẩu lần 2.. - HS đọc đoạn I từ 5 – 6 em.. +Kết luận: bài văn miêu tả hình dáng và những nét đặc sắt của các loài bướm. Qua đó nói lên cảm xúc của tác giả trước vẻ đẹp ấy.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4/ Cuûng coá: (4’) -1 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. -Em coù nhaän xeùt gì veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû. -GDTT: yêu quê hương, giữ gìn cảnh đẹp đất nước. 5/ Daën doø: (1’) -Học đại ý bài – đọc bài + TLCH / sách giáo khoa. -Chuaån bò: treân hoà ba beå - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tieát 36: TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Học sinh nắm được tính chất giao hoán của phép cộng. Nắm được tên gọi, cách phát biểu và công thức khái quát. _ Kỹ năng: Biết sử dụng tính chất này. Tiếp tục củng cố về biểu thức có chứa 2 chữ. _ Thái độ: + Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bảng con III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Biểu thức có chứa 2 chữ (4’) -. Hoïc sinh neâu quy taéc vaø tính chaát ? cho ví duï.. -. Sửa bài tập 5 sách giáo khoa. -. Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Tính chất giao hoàn của phép + _ Giới thiệu bài: Hôm nay các em học toàn bài “Tính chất giao hoán của phép +”  Hoạt động 1: Tìm hiểu. Ví dụ (5’) a/ Muïc tieâu: Hieåu caùc ví duïc. b/ Phöông phaùp: : Thaûo luaän. Hoạt động nhóm. c/ Đồ dùng dạy học: giáo viên kẻ bảng phụ d/ Tieán haønh: _ Giaùo vieân keõ baûng. -Hoïc sinh thaûo luaän tìm giaù trị số của biểu thức a + b, b+a. a 3000 250 1257. b 400 450 2678. a+b 3000 + 4000 = 7000 250 + 450 = 700 1257 + 2678 = 3925. GiaoAnTieuHoc.com. b+a 4000 + 3000 = 7000 450 + 250= 700 2678 + 1257 = 3925.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Nhìn vaøo baûng treân haõy cho bieát a = ?; b = ?. VD1: a= 3000, b = 4000. -Tính keát quaû a+b, b+a. a+b = 3000 + 4000 = 7000 b+a = 4000 + 3000 = 7000. -2 kết quả vừa tìm được như thế nào ?. -Baèng nhau. -> Tương tự VD: 2, 3 _Keát luaän: a + b = b + a * Hoạt động 2: Công thức và tính chất (10’) a/ Mục tiêu: Biết công thức và tính chất. b/ Phương Pháp : vấn đáp. Hoạt động cả lớp. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: -Qua 3 ví dụ vừa tìm hiểu giá trị số của biểu thứ a+b và b+a nhö theá naøo. - Baèng nhau. _Vaäy ta ruùt ra ñieàu gì ?. a+b = b+a -> Hoïc sinh nhaéc laïi.. -Em có nhận xét gì về giá trị của a,b ở 2 biểu thức trên baûng.. -Đổi chỗ cho nhau. -Khi ta đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng thì tổng như thế naøo?. - Không thay đổi.. -Keát luaän: tính chaát saùch giaùo khoa. - 3 hoïc sinh nhaéc laïi.. * Hoạt động 3: luyện tập (15’) a/ Mục tiêu: khắc sâu kiến thức vừa học. b/ Phương pháp : thực hành. - Caù nhaân. c/ Đồ dùng dạy học d/ Tieán haønh: _Baøi 1: Tính roài so saùnh. -Học sinh tự làm –nêu kết quaû. _Bài 2: Đặt tính và tính rồi dùng tính chất giao hoán thử laïi.. - Hoïc sinh laøm baûng con. _Bài 4: Tính tổng của số lớn nhất có 4 chữ số, số lớn nhất có 3 chữ số và số lớn nhất có 2 chữ số... 9999 + 999 99 11097. 4- Cuûng coá: (4’). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -. Thi ñua: 2 daõy. + 5248 + 3075 + 4752 + 4315 + 427 + 685 + 573 - Nêu công thức và tính chất giao hoán của phép cộng 5- Daën doø: (1’) -. Laøm baøi: 4,6/56. -. Hoïc tính chaát.. -. Chuẩn bị: Biểu thức có chứa 3 chữ số. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieát 8: ÑÒA LYÙ SÔNG HỒNG VAØ ĐỒNG BẰNG CHÂU THỔ I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Giúp học sinh trình bày đặc điểm của hạ lưu sông Hồng, khái niệm đồng bằng châu thổ, đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng sông Hồng. _ Kỹ năng: Học sinh dựa vào lược đồ bản đồ để tìm sông Hồng và các chi lưu của nó. Chỉ được vị trí của đồng bằng châu thổ sông Hồng trên bản đồ. _ Thái độ: Yêu thích thiên nhiên II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh về đồng bằng và đê, mương dẫn nước ở đồng bằng sông Hồng _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bà tập, tranh ảnh về đồng bằng. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Bài cũ: Các dân tộc ở vùng núi phía Bắc. (4’) -. Học sinh đọc bài học và TLCH/SGK. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Sông Hồng và đồng bằng châu thổ. _ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài. “Sông Hồng và đồng bằng châu thổ”  Hoạt động 1: Hạ lưu sông Hồng (15’) a/ Mục tiêu: Nắm được đặc điểm của hạ lưu sông Hồng b/ Phöông phaùp: thaûo luaän. _Nhoùm. c/ Đồ dùng dạy học: câu hỏi thảo luận d/ Tieán haønh: _Giaùo vieân giao vieäc, thaûo luaän lí. _ Hoïc nhaän vieäc thaûo luaän, trình baøy.. _Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào sách giáo khoa và bản đồ tự nhiên + lược đồ bài 4, TLCH: + Hạ lưu sông hồng có gì khác thượng lưu sông Hồng ?. _Thượng lưu: lòng sông hẹp, haï löu loøng soâng roäng. _Haï löu coù nhieàu nhaùnh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> soâng. + Neâu ñaëc ñieåm cuûa haï löu soâng Hoàng. -Nước chảy chậm, dòng sông có nhiều khúc uốn lượn. -Caøng gaàn bieån loøng soâng càng mở rộng, nơi nước đổ ra biển là cửa sông.. + Tìm các sông nhánh của sông Hồng, sông Đáy, sông Ñuoáng, soâng Luoäc.. -Học sinh chỉ vào bản đồ. + Kết luận: hạ lưu sông Hồng có nhiều nhánh sông nước chaûy chaäm, doøng soâng uoán khuùc. - Hoïc sinh nhaéc laïi..  Hoạt động 2: Đồng bằng châu thổ (15’) a/ Mục tiêu: Vị trí, đặc điểm của đồng bằng châu thổ. b/ Phương pháp:Vấn đáp, trực quan. Cả lớp. c/ Đồ dùng dạy học: Tranh d/ Tieán haønh: _ Thế nào là đồng bằng châu thổ?. _ Laø do phuø sa soâng Hoàng boài ñaép neân _Vị trí: chỉ bản đồ. _ em hãy nêu vị trí, hình dáng, đặc điểm của đồng bằng chaâu thoå soâng hoàng:. _Hình daùng: hình  _Đất phù sa màu mở , có hệ thoáng ñeâ vaø keânh möông daøy ñaëc.. _ Tại sao nhân dân ở vùng đồng bằng sông Hồng phải đắp _ Ngaên luõ luït ñeâ ? 4- Cuûng coá: (4’) -. Học sinh đọc ghi nhớ SGK. -. Qua bài học này em hiểu gì về đồng bằng châu thổ soâng Hoàng.. 5- Daën doø: (1’) -. Hoïc laïi baøi + TLCH/ saùch giaùo khoa. -. Chuẩn bị: Người kinh ở đồng bằng sông Hồng. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tieát 8:. Thứ ba , ngày. thaùng. naêm. ĐẠO ĐỨC KHOÂNG NOÙI DOÁI (TIEÁT 2) I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Học sinh biết nói dối là sẽ mất lòng tin ở mọi người. _ Kyõ naêng: Hoïc sinh noùi thaønh thaïo veà vieäc laøm cuûa mình. _ Thái độ: Giáo dục học sinh tính thật thà. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Nội dung thảo luận + câu chuyện “Người làm chứng” _ Hoïc sinh: Noäi dung tình huoáng III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Baøi cuõ: Khoâng noùi doái (4’) -. Học sinh đọc ghi nhớ - 2 em.. -. Vì sao ta không được nói dối ?. _ Học sinh trả lời. -> Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: Không nói dối trang 2 - Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài đạo đức “khoâng noùi doái” (T2)  Hoạt động 1: Thực hành (15’) a/ Muïc tieâu: Bieát noùi doái laø 1 tính xaáu caàn phaûi traùnh. b/ Phương pháp:vấn đáp. Cả lớp. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ. _Học sinh đọc (3 em). + Em hãy nêu xem đã có bao giờ em nói dối chưa ?. _ Học sinh nêu những việc mình đã làm.. _ Kết luận: Học sinh thực hiện tốt điều đã học.  Hoạt động 2: Nêu và xử lý tình huống (15’) a/ Mục tiêu: Xử lý được các tình huống -> Hiểu bài b/ Phöông phaùp: thaûo luaãn. - Nhoùm. c/ Đồ dùng dạy học:Tranh d/ Tieán haønh: 1. Bạn A học kém có nguy cơ ở lại lớp. Khi mẹ bạn A hỏi veà tình hình hoïc taäp cuûa baïn aáy em noùi nhö theá naøo ?. GiaoAnTieuHoc.com. - Em phải nói thật với mẹ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Một bạn có 1 lần trót dại lấy cắp của người khác 1 cây bút. Bạn đó đã biết lỗi và đem trả lại cây bút đó cho bạn. Bạn ấy ân hận và hứa sẽ không bao giờ làm như thế nữa. Em có kể lại sự việc ấy cho bạn khác biết không ? vì sao. - Kết luận: Học sinh xử lý tốt các tình huống. bạn A để mẹ bạn ấy có hướng giúp đỡ học tốt hơn. - Em sẽ không bao giờ kể lại cho baïn khaùc nghe vì baïn aáy đã biết nhận lỗi và hứa sẽ không bao giờ vi phạm nữa.. 4- Cuûng coá: (4’) -. Học sinh đọc ghi nhớ. _ 3 em. -. Giaùo vieân keå laïi cho hoïc sinh nghe caâu chuyeän “Người làm chứng”. _ Hoïc sinh nghe – nhaän xeùt.. 5- Daën doø: (1’) -. Thực hiện những gì đã học vào cuộc sống.. -. Chuẩn bị: bênh vực bạn yếu.. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieát 15: KHOA ÔN TẬP : NƯỚC I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: HS biết điền vào bảng hệ thống những kiến thức đã học về 3 thể của nước. _ Kỹ năng: HS vẽ sơ đồ chuyển thể của nước. Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên. Điền vào bảng hệ thống : cách làm sạch nước. _ Thái độ: Ý thức về việc sử dụng nước hợp lý và cách giữ sạch nước. + Yeâu thích thieân nhieân. II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: chuaån bò caùc bieåu maãu keû saún _ Học sinh: giấy to, sách giáo khoa, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Sử dụng nước hợp lý. (4’) -. Học sinh đọc bài học + TLCH/SGK. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: ôn tập _ Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ được ôn tập lại toàn bộ về chương nước  Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức đã học (30’) a/ Mục tiêu: Nắm vững và khắc sâu kiến thức đã học b/ Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän c/ Đồ dùng học tập : Nước sôi, nước đá d/ Tieán haønh : _Giaùo vieân giao vieäc, thaûo luaän (4’). GiaoAnTieuHoc.com. - Nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> _ Nhóm 1 : Điền vào bảng hệ thống của nước về tính chất và các dạng thường gặp. _ HS nhaän vieäc, thaûo luaän -> trình baøy _ Loûng : trong suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh. _ Raén : Trong suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò, coùh ình daïng nhaát ñònh.. _ Nhóm 2 : Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước Bay hôi. Hơi nước. Ngöng tuï. Loûng. Loûng. Ñoâng ñaët. Noùng chaûy Raén. _ Nhóm 3 : Trình bày vòng tuần hoàn của nước trong thieân nhieân.. _ Nước ở ao, hồ, sông…không ngừng bay hơi -> hơi nước -> gặp lạnh -> mây. Sự biến đổi đó lặp lại -> vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.. _ Nhóm 4 : Có mấy cách làm sạch nước? Nêu vật liệu và tác dụng của từng cách. _ Có 4 cách : lọc nước, khử trùng nước, đun sôi nước, cất nước.. _ Nhóm 5 : Vì sao ohải tiết kiệm nước khi sử dụng ? Nêu những cách giữ nước và làm sạch nước.. _ Nước là tài sản chung của mọi người. Phải tốn nhiều công sức, tiền của mới có nước sạch để sử dụng. Vì vậy không được lãng phí nước phải giữ nước luôn luôn saïch seõ. _ Nước dùng rồi bị nhiễm bẫn cần được lọc, khử bớt chất bẫn, độc hại trước khi thaûi ra coáng, ao hoà.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> . Kết luận : Nắm vững các kiến thức đã học. 4- Cuûng coá: (4’) _ Nêu lại vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên. _ Nêu lại 1 số kiến thức vừa ôn. _ 2 HS. 5. Toång keát : (1’) _ Hoïc thuoäc baøi oân. _ Chuaån bò : Kieåm tra. _ Nhaän xeùt tieát hoïc. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tieát 37: TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA 3 CHỮ. I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Bước đầu nắm được biểu thức có chứa 3 chữ chủ yếu là dạng a + b + c và a x b x c, giá trị số và tính giá trị biểu thức có chứa 3 chữ. _ Kỹ năng: làm được các bài tập thuộc dạng trên. _ Thái độ: Giáo dục hs tính chính xác, khoa học II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: thước dài, hệ thớng câu hỏi _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, bảng con. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Tính chất giao hoán (4’) _ Nêu công thức và tính chất giao hoán của phép cộng. _ Sửa bài tập 4,6/56/SGK Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: Biểu thức có chứa 3 chữ.. _ Hoïc sinh laéng nghe. _ Giới thiệu bài: Hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em biết thế nào là biểu thức có chứa 3 chữ -> ghi tựa. _ HS nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứa 3 chữ (10’) a/ Mục tiêu: Biết thế nào là biểu thức có chứa 3 chữ b/ Phương pháp: Vấn đáp. Cả lớp. c/ Đồ dùng dạy học : Kẻ bảng phụ d/ Tieán haønh : Soá caù cuûa An. Soá caù cuûa Bình. Soá caù cuûa caàm. Cả 3 người. 3. 4. 2. 3+4+2. 5. 1. 0. 5+1+0. 0. 2. 0. 0+2+0. a. b. c. a + b +c. _ Ví duï : Cho bieát soá caù cuûa An laø maáy?. _ 3 con. . Soá caù cuûa Bình laø maáy?. _ 4 con. . Soá caù cuûa Caàm laø maáy?. _ 2 con. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> _ Vaäy soá caù cuûa caû 3 baïn?. _ 3 + 4 +2. * Tương tự VD 2,3 Ví duï : Soá caù cuûa An laø maáy?. _ a con. _ Soá caù cuûa Bình laø maáy?. _ b con. _ Soá caù cuûa Caàm laø maáy?. _ c con. Vaäy soá caù cuûa 3 baïn ?. _a+b+c. a + b + c goïi laø gì?. _ là biểu thức chứa 3 chữ.. . Lưu ý : Không phải biểu thức nào cũng chứa 3 chữ a, b, c _ Hs nhắc lại maø coøn coù theå laø m, n, p… _ Hs cho ví duï : a+b+c=3+4+2=9 _ Nếu a = 3, b = 4, c = 2 thì a + b + c ta thực hiện như thế naøo. 9 goïi laø gì?. _ Giá trị của biểu thức a + b +c. _ Tương tự với các VD còn lại. . Kết luận : mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trị số của biểu thức đó.. _ Hs nhaéc laïi.. * Hoạt động 2 : Luyện tập (20’) a / Mục tiêu: khắc sâu kiến thức đã học. _ Hoạt động cá nhân. b/ Phương pháp: Thực hành.. _ Caù nhaân. c/ Đồ dùng học tập : c/ Tieán haønh: Bài 1: Tính giá trị số của biểu thức m +n + p.. _ HS đọc kết qủa BT vừa laøm. Bài 2 : Tính giá trị biểu thức.. _ HS điền vào bảng đọc kết quûa. Bài 3 : Tính giá trị của biểu thức a x b x c. _ HS laøm baûng con. Bài 5 : Với m = 7, n = 8, p = 3. tính giá trị của các biểu thức.. _ HS làm vở . .m+n+p .m+n-p. . Kết luận : Làm đúng các bài tập.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4- Cuûng coá: (4’) _ Nêu ví dụ về biểu thức có chứa 3 chữ số _ Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được mấy giá trị số của biểu thức? _. Chấm vở -> nhận xét 5- Daën doø: (1’) _ Laøm baøi veà nhaø 4 + 2c, d _ Chuẩn bị: Tính chất kết hợp của phép công. Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 8: TAÄP VIEÁT KIEÅM TRA ÑÒNH Tieát 15: THEÅ DUÏC BAØI 15 I/ Mục tiêu: Tổ chức hướng dẫn cho học sinh _ Học cách đổi chân khi sai nhịp. Yêu cầu nhận biết được sai nhịp đi đều là gì? HS nắm được cách sửa sai. _ Trò chơi “Tiếp sức cin thoi” yêu cầu rèn luyện sức nhanh. II/ Chuẩn bị: sân tập sạch sẽ, kê 4 đoạn song song dài 20m. + 1 còi. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy. Ñònh lượng. Các hoạt động của trò. I/ Phần mở đầu: _ Tập họp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ hoïc.. _ 5’. _ Khởi động tập động tác tay, lườn, khuỵu gối toàn thaân.. _ Theo đội hình 4 hàng ngang _ Mỗi động tác 2l x 8. II/ Phaàn cô baûn : _ Học cách đổi chân khi đi sai nhịp. 10’. _ GV giới thiệu động tác theo đội hình 4 hàng ngang. . Tập đi theo đội hình 4 hàng dọc – GV chủ động hô sai nhịp để HS sửa sai.. _ Trò chơi tiếp sức con thoi. 10’. _ Chơi theo đội hình 4 hàng doïc chia thaønh 2 nhoùm. 5’. _ Đội hình hàng ngang. 20’. _ Tự rèn luyện ở nhà. III/ Phaàn keát thuùc : _ Giậm chân tại chỗ vỗ tay để thả lỏng. _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Tập các động tác rèn luyện thân thể _ Tập đổi chân sai nhịp. _ Taäp nhieàu laàn.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tieát 15: KYÕTHUAÄT ỨNG DỤNG TRÊN ÁO. MOÄT MAÃU THEÂU ÑÔN GIAÛN I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Cách ứng dụng các mẫu thêu đã học để thêu trang trí _ Kỹ năng: Rèn kĩ năng thêu, thêu được 1 mẫu đơn giản. _ Thái độ: Giáo dục HS yêu thích lao động II/ Chuaån bò: _ Maãu theâu + maãu in. _ 1 maûnh vaûi 20 x 30 cm _ Giaáy than, kim, chæ maøu, keùo, khung theâu III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Theâu moùc xích (4’) 3. Bài mới: Ứng dụng trên áo 1 mẫu thêu đơn giản. _ Giới thiệu bài : Hôm nay thềy sẽ hướng dẫn các em thêu 1 maãu theâu ñôn giaûn treân aùo.  Hoạt động 1: Quan sát mẫu (5’) a/ Muïc tieâu: HS bieát 1 maãu theâu ñôn giaûn b/ Phöông phaùp: Quan saùt. _ Hoạt động cả lớp. c/ Đồ dùng học tập : Mẫu từng bước d/ Tieán haønh: _ GV cho HS xem 1 soá maãu theâu treân aùo Keát luaän: Bieát theâm 1 soá maãu ñôn giaûn.. _ Hoïc sinh quan saùt -> nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác (25’) a/ Muïc tieâu: Bieát theâu 1 soá maãu theâu ñôn giaûn b/ Phöông phaùp : Giaûng giaûi. _ Cả lớp. c/ Đồ dùng học tập : các mẫu thêu d/ Tieán haønh : _ In maãu theâu leân vaûi. _ Hoïc sinh theo doõi. _ Caêng vaûi len khung. . Thao taùc theâu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + HS lần lượt : . Choïn maãu . In maãu theâu leân vaûi. . Caêng vaûi leân khung. . Thực hiện các mũi thêu * Löu yù : choïn maãu theâu ñôn giaûn deã theâu. Kết luận: học sinh thêu được 1 số mẫu đơn giản. 4- Cuûng coá: (4’) _ Nhaän xeùt maãu theâu cuûa HS 5- Daën doø: (1’) _ Veà taäp theâu theâm. _ Chuaån bò : Trang trí khaên tay. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tieát 15:. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. TẬP ĐỌC TREÂN HOÀ BA BEÅ. Hoàng Trung Thông I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Hiểu nội dung bài. Luyện đọc như hướng dẫn sách giáo khoa _ Kỹ năng: Từ ngữ : núi dựng cheo leo, ngân se sẽ, mây trắng bồng bềnh, quanh quất, đỏ ôi, biếc. _ Thái độ : Ca ngợi cảnh đẹp do thiên nhiên và con người góp phần tạo nên ở hồ Ba Be.å II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: Tranh hoà Ba Beå _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Những cánh bướm bên bờ sông -. Học sinh đọc bài thơ + TLCH/SGK. _ HS trả lời. -. Nêu đại ý. _ HS neâu nhaän xeùt.. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Trên hồ Ba Bể _ Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ được thưởng ngoạn vẻ đẹp ở Hồ Ba Bể qua bài tập đọc “Trên hồ Ba Bể”. _ Hoïc sinh laéng nghe.  Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm sơ lược nội dung bài. b/ Phöông phaùp: c/ Đồ dùng dạy học : d/ Tieán haønh: _ Giáo viên đọc mẫu 1 lần tóm nội dung bài học.. _ HS laéng nghe _ HS đọc to lớp đọc thầm tìm từ khó hiểu.. Keát luaän: HS nắm được sơ lược nội dung bài và giọng đọc cả bài  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’). Luyện đọc (25’). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>