Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 9 Tieát 9. Baøi 5. TIẾT KIỆM THỜI GIỜ I. MUÏC TIEÂU: - Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1. Hiểu được: + Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm. + Cách tiết kiệm thời giờ. 2. Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức 4. - Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ. - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ và trắng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động day A.OÅn ñònh : - Yêu cầu HS trật tự để chuẩn bị học tập. B. Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu phần ghi nhớ của bài “Tiết kiệm tiền của”. + Hãy giúp bạn Hà chọn cách giải quyết phù hợp trong tình huoáng sau: Haø ñang duøng hoäp buùt maøu rất tốt, nay lại được bạn tặng thêm một hộp giống heät hoäp cuõ nhaân dòp sinh nhaät… a/. Bỏ ngay hộp màu cũ, dùng hộp mới. b/. Duøng caû hai hoäp moät luùc. c/. Mang cho hộp cũ dùng hộp mới. d/. Cất hộp mới để dành, dùng nốt hộp màu cũ. -GV ghi ñieåm. C.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tiết kiệm thời giờ” 2. Giaûng baøi: * Hoạt động 1: Kể chuyện “Một phút” –trong SGK/14-15 - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp. + GV keå chuyeän “ Moät phuùt” (coù tranh minh hoa)ï - GV cho HS thaûo luaän theo caâu hoûi: +Mi-chi-a coù thói quen sử dụng thời giờ như thế nào? + Chuyện gì đã xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc thi trượt tuyết ?. Lop4.com. Hoạt động học - Cả lớp lắng nghe thực hiện. - Một số HS thực hiện. - HS nhaän xeùt, boå sung.. - HS laéng nghe Gv keå chuyeän, theo doõi tranh minh hoạ và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Sau chuyện đó, Mi-chi-a đã hiểu ra điều gì ? + Em rút ra bài học gì từ câu chuyện của Michia ? - GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm + Yêu cầu các nhóm lên đóng vai để kể lại câu chuyện, sau đó rút ra bài học. - GV cho HS làm việc cả lớp : + Yêu cầu 2 nhóm lên đóng vaikể chuyện của Michia + Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung cho nhoùm baïn. Hỏi: Tại sao phải tiết kiệm thời giờ? Tiết kiệm thời giờ thì có tác dụng gì ? không tiết kiệm thời giờ thì dẫn đến hậu quả gì ? - GV keát luaän: Mỗi phút điều đáng quý. Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ. - Gọi HS đọc ghi nhớ của bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK/16) - GV chia 3 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng. + Nhóm 1 : Điều gì sẽ xảy ra nếu HS đến phòng thi bò muoän. + Nhóm 2: Nếu hành khách đến muộn giờ tàu, maùy bay thì ñieàu gì seõ xaûy ra? + Nhóm 3: Điều gì sẽ xảy ra nếu người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm? - GV keát luaän: + HS đến phòng thi muộn có thể không được vào thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết quả bài thi. + Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ maùy bay. + Người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng. * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(bài tập 3-SGK) - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 3 Em hãy cùng các bạn trong nhóm trao đổi và bày tỏ thái độ về các ý kiến sau (Tán thành, phân vân hoặc không tán thành) : a/. Thời giờ là quý nhất. b/. Thời giờ là thứ ai cũng có, chẳng mất tiền mua. Lop4.com. - HS laøm vieäc theo nhoùm. - 2 nhóm lên bảng đóng vai, các nhóm khaùc nhaän xeùt.. - HS neâu. - Laéng nghe. - 2 HS đọc.. - HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước như ở hoạt động 3 tieát 1- baøi 3..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> neân khoâng caàn tieát kieäm. c/. Tiết kiệm thời giờ là học suốt ngày, không laøm vieäc gì khaùc. d/. Tiết kiệm thời giờ là tranh thủ làm nhiều việc trong cuøng 1 luùc. - GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn của mình. - GV keát luaän: + Ý kiến a là đúng. + Caùc yù kieán b, c, d laø sai - GV yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ. D.Cuûng coá - Daën doø: - Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân. - Lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân (Bài taäp 4- SGK/16) + Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Hãy trao đổi với bạn bên cạnh 1 số việc cụ thể mà em đã làm để tiết kiệm thời giờ. - Vieát, veõ, söu taàm caùc maåu chuyeän, truyeän keå, tấm gương, ca dao, tục ngữ về tiết kiệm thời giờ (Baøi taäp 5- SGK/ 16). TUAÀN 9. -2 HS đọc. - Lắng nghe ghi nhớ về thực hiện.. Baøi 7. TIẾT 9 ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I.MUÏC TIEÂU : - HS biết sau khi Ngô Quyền mất ,đất nước bị rơi vào cảnh loạn lạc , nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên . - Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước , lập nên nhà Đinh . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trong SGK phoùng to . - PHT cuûa HS . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ OÂn taäp . - 4HS trả lời . - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra vào thời gian nào và có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân - Cả lơp theo dõi và nhận xét. toäc? - Chiến thắng Bạch Đằng xảy ra vào thời gian nào và có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> toäc? GV nhaän xeùt . 3.Bài mới : a.Giới thiệu :ghi tựa . b. Giaûng baøi: GV dựa vào phần đầu của bài trong SGK để giúp HS hiểu được bối cảnh đất nước buổi đầu độc lập . *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV cho HS đọc SGK và trả lời câu hỏi : - Sau khi Ngô Quyền mất ,tình hình nước ta như theá naøo ?. - HS laéng nghe.. - HS đọc. - HS trả lời :triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng ,đất nước bị chia cắt thành 12 vùng , dân chúng đổ máu vô ích , ruộng đồng bị tàn phá , quân thù lăm le bờ cõi ).. - GV nhaän xeùt keát luaän . *Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - GV hoûi : + Em bieát gì veà Ñinh Boä Lónh ? - GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhất:Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa Lư , Gia Viễn, Ninh Bình . Truyện cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ Đinh Bộ Lĩnh đã tỏ ra có chí lớn . +Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? - GV cho HS thảo luận và thống nhất :Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực lượng đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân .năm 968 ông đã thống nhất được giang sơn +Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bộ Lĩnh đã laøm gì ? GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhaát: Ñinh Boä Lónh leân ngoâi vua ,laáy nieân hieäu laø Đinh Tiên Hoàn,đóng đô ở Hoa Lư , đặt tên nước là Đại Cồ Việt , niên hiệu Thái Bình . GV giải thích các từ : +Hoàng :là Hoàng đế ,ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa . +Đại Cồ Việt :nước Việt lớn . +Thái Bình :yên ổn , không có loạn lạc và chiến tranh . *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. Lop4.com. - HS trả lời .. - HS trả lời.. - HS trả lời. - HS thaûo luaän vaø thoáng nhaát..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV yeâu caàu caùc nhoùm laäp baûng so saùnh tình hình đất nước trước và sau khi được thống nhất theo maãu : Thời gian Caùc maët -Đất nước -Trieàu ñình -Đời sống cuûa nhaân daân. Trước khi thống nhaát -Bò chia thaønh 12 vuøng. -Lục đục. -Làng mạc, đồng ruoäng bò taøn phaù, daân ngheøo khoå, đổ máu vô ích.. - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø laäp thaønh baûng . - Đại diện các nhóm thông báo kết quả làm việc của nhóm trước lớp . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung cho Sau khi thống nhất hoàn chỉnh . -Đất nước quy về moät moái -Được tổ chức lại quy cuû -Đồng ruộng trở laïi xanh töôi, ngược xuôi buôn baùn, khaép nôi chuøa tháp được xây dựng. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän . 4.Cuûng coá : - Gọi HS đọc bài học trong SGK . - Hỏi: nếu có dịp được về thăm kinh đô Hoa Lư em sẽ nhớ đến ai ? Vì sao ? 5.Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi : “Cuoäc kháng chiến chống quân xâm lược lần thứ nhất”. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. -3 HS đọc . -HS trả lời .. - HS cả lớp .. TUAÀN 9 Tieát 17 Baøi 17 ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I. MUÏC TIEÂU : - Ôn tập 2 động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác chân : Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Troø chôi: “ Nhanh leân baïn ôi”. Yeâu caàu tham gia troø chôi nhieät tình chủ động. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị 1-2 còi, phấn viết, thước dây, 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Noäi dung. Ñònh Phương pháp tổ chức lượng 1 . Phần mở đầu: 6 phuùt - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh 2 phút - Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo. só soá.  - GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc  2 phuùt  tiêu - yêu cầu giờ học. - Khởi động : Đứng tại chỗ xoay các  khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, 2 phút GV vai. - Đội hình trò chơi. - Troø chôi : “Troø chôi hieäu leänh ”. GV. 22 phuùt 14 2. Phaàn cô baûn: phuùt a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: 2 laàn * Ôn động tác vươn thở : moãi - GV nhắc nhở học sinh hít thở sâu động khi taäp. taùc - GV uốn nắn cho các em từng cử động ở mỗi nhịp và hô thật chậm để 2 lần 8 nhòp tập HS động tác. 2 laàn * Ôn động các tay: - GV đếm nhịp hô dứt khoát cho HS luyeän taäp - HS tập GV theo dõi để nhắc nhở HS hướng chuyển động và duỗi thaúng chaân. * Ôn hai động tác vươn thở và tay :. Lop4.com. 2 laàn. - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang..     GV.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS taäp. - GV cử cán sự lên vừa hô nhịp vừa taäp cuøng caùc baïn. - GV nhận xét để nhấn mạnh ưu nhược điểm của hai động tác cho HS naém. * Học động tác chân : - GV nêu tên động tác - GV làm mẫu nhấn mạnh ở những nhòp caàn löu y.ù - GV vừa làm mẫu chậm từng nhịp vừa phân tích giảng giải từng nhịp để HS bắt chước: Nhịp 1: Đá chân trái ra trước lên cao , đồng thời hai tay dang ngang baøn tay saáp Nhịp 2: Hạ chân trái về trước đồng thời khuỵu gố , chân phải thẳng và kiểng gót, hai tay đưa ra trước bàn tay saáp. Nhịp 3: Chân trái đạp nhanh lên thành tư thế đứng trên chân phải, chân trái và hai tay thực hiện như nhòp 1. Nhòp 4: veà TTCB. Nhòp 5 ,6, 7, 8 nhö nhòp 1 , 2, 3, 4. - GV treo tranh: HS phaân tích, tìm hiểu các cử động của động tác theo tranh. - GV vừa hô nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở hoặc tập cùng với các em. - GV hô nhịp cho HS tập toàn bộ động tác. - Cho cán sự lớp lên hô nhịp cho cả. Lop4.com. 4 laàn moãi laàn 2 laàn 8 nhòp. 2 laàn 2 laàn 2 laàn. - Hoïc sinh 4 toå chia thaønh 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyeän taäp.. . . GV. . .

<span class='text_page_counter'>(8)</span> lớp tập, GV theo dõi sửa sai cho các em. - Tập phối hợp cả 3 động tác vươn thở , tay, chân + Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập. + Lần 2: Cán sự vừa tập vừa hô nhịp cho cả lớp tập. + Lần 3: Cán sự chỉ hô nhịp cho cả lớp tập, GV quan sát, sửa sai cho HS, sau đó nhận xét. + Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai soùt cho HS caùc toå + Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua thực hiện 3 động tác vươn thở, tay, chân. GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, bieåu döông caùc toå thi ñua taäp toát. + GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng cố b) Troø chôi : “Nhanh leân baïn ôi ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - Neâu teân troø chôi - GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi - Cho một tổ HS chơi thử - Tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức có phân thắng thua và đưa ra hình thức thưởng phạt - GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông tổ HS chơi đúng luật, nhiệt tình, chủ động. 3. Phaàn keát thuùc: - HS đứng tại chỗ làm động tác gập thaân thaû loûng.. Lop4.com. 1 laàn, moãi động taùc 2 laàn 8 nhòp.     GV - HS chuyển thành đội hình voøng troøn.. GV. 8 phuùt. - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.     GV - HS hoâ “khoûe”. 7 phuùt 2 phuùt 3 phuùt 2 phuùt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ hoïc vaø giao baùi taäp veà nhaø. - GV hoâ giaûi taùn.. Tieát 18. Baøi 18 ĐỘNG TÁC LƯNG - BỤNG TRÒ CHƠI “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI ” I. MUÏC TIEÂU : - Ôn động tác vươn thở, tay và chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Học động tác lưng bụng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi: “ Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi nhiệt tình chủ động. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuaån bò 1 coøi, phaán keû vaïch xuaát phaùt vaø vaïch ñích. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung. Ñònh Phương pháp tổ chức lượng 6 phuùt 2 phút -Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo.. 1 . Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh. - GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tiêu - yêu cầu giờ học.  - Khởi động: Cho HS chạy một vòng 2 phút  xung quanh sân, khi về HS đứng  thaønh moät voøng troøn.  + Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ GV chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. - Đội hình trò chơi + Troø chôi : “Troø chôi hieäu leänh ”. 2 phuùt. GV. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Phaàn cô baûn a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung * Ôn các động tác vươn thở tay và chaân + GV hô nhịp cho HS tập 3 động taùc. + Mời cán sự lên hô nhịp cho cả lớp tập, GV quan sát để uốn nắn, sửa sai cho HS (Chuù yù : Sau moãi laàn taäp GV nên nhận xét kết quả lần tập đó rồi mới cho tập tiếp). + Tổ chức cho từng tổ HS lên tập và nêu câu hỏi để HS cùng nhận xét. + GV tuyên dương những tổ tập tốt và động viên những tổ chưa tập tốt caàn coá gaéng hôn. * Học động tác lưng - bụng + Lần 1 : + GV nêu tên động tác. + GV laøm maãu cho HS hình dung được động tác. + GV vừa làm mẫu vừa phân tích giảng giải từng nhịp để HS bắt chước. Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai, đồng thời gập thân, hai tay giơ ngang , bàn tay sấp, ưỡn ngực căng, mặt hướng trước. Nhịp 2: Hai tay với xuống mũi bàn chân , đồng thời vỗ tay và cúi đầu. Nhòp 3: Nhö nhòp 1. Nhòp 4: Veà TTCB. Nhòp 5 , 6, 7, 8 : Nhö nhòp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi chân.. Lop4.com. 22 phuùt 16 phuùt 6 phuùt 2 laàn moãi laàn 2 laàn 8 nhòp,. 10 phuùt. - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang.     GV.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV treo tranh: HS phaân tích, tìm hiểu các cử động của động tác theo tranh. + Lần 2: GV đứng trước tập cùng chiều với HS, HS đứng hai tay chống hông tập các cử động của chân 2-3 lần, khi HS thực hiện tương đối thuần thục thì mới cho HS tập phối hợp chân với tay. + Laàn 3: GV hoâ nhòp cho HS taäp toàn bộ động tác và quan sát HS taäp. + Lần 4: Cho cán sự lớp lên vừa tập vừa hô nhịp cho cả lớp tập theo, GV theo dõi sửa sai cho các em. + Lần 5: HS tập tương đối thuộc bài GV khoâng laøm maãu chæ hoâ nhòp cho HS taäp. - GV điều khiển kết hợp cho HS tập ôn cả 4 động tác cùng một lượt. - Cán sự lớp điều khiển hô nhịp để HS cả lớp tập - GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai soùt cho HS caùc toå.. - Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho caùc toå thi ñua trình dieãn . GV cuøng HS quan sát, nhận xét , đánh giá .GV sửa chữa sai sót , biểu dương caùc toå thi ñua taäp toát. Lop4.com. 2 laàn. 2 laàn 2 laàn. 2 laàn - Hoïc sinh 4 toå chia thaønh 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyeän taäp.. GV.     . T1. T3. T2. T4.  GV    .     GV - HS chuyển thành đội hình voøng troøn..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV - GV điều khiển tập lại cho cả lớp 6 phuùt để củng cố b) Troø chôi : “Con coùc laø caäu oâng trời ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi. - Neâu teân troø chôi. - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc. - GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi. 7 phuùt  - Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS  thực hiện đúng quy định của trò chơi 2 phút  để đảm bảo an toàn.  - Tổ chức cho HS thi đua chơi chính 2 phút GV 3 phuùt - HS hoâ “khoûe”. thức. - GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông những HS chơi chủ động, nhiệt tình. 3. Phaàn keát thuùc: - HS làm động tác thả lỏng tại chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp. - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø. - GV hoâ giaûi taùn. TUAÀN 9 Tieát 9 BAØI 6 KHÂU ĐỘT MAU ( Tiết 1) I/ MUÏC TIEÂU: - HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau. - Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu. - Reøn luyeän tính kieân trì, caån thaän. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh quy trình khâu mũi đột mau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Mẫu khâu đột mau được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu mũi khâu dài 2cm, một số sản phẩm có đường may bằng máy hoặc đường khâu đột mau và mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường của baøi 4. - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: + Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm. + Len (hoặc sợi), khác màu vải. + Kim khâu len, thước kẻ, phấn vạch. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy A.OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS giữ trật tự, ngồi đúng tư thế chuẩn bị ĐDHT để học bài. B. Kieåm tra baøi cuõ. - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp - GV nhaän xeùt. C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Khâu đột mau. - GV ghi töaï leân baûng. 2. Tìm hieåu baøi: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt maãu. - GV treo tranh leân baûng coù daùn vaät maãu. - GV giới thiệu mẫu đường khâu đột mau. Hoûi : Quan saùt H.1a, 1b em haõy nhaän xeùt đặc điểm các mũi khâu đột mau ở mặt trái và phải đường khâu ? - GV giới thiệu đường may bằng máy, hướng dẫn HS quan sát so sánh và đặt câu hỏi để HS nêu sự giống, khác nhau của đường khâu đột mau và đường khâu (may) baèng maùy khaâu. - GV kết luận về đặc điểm của đường. Lop4.com. Hoạt động học - HS cả lớp thực hiện.. - Cả lớp.. - HS laéng nghe. - 1 HS nhắc lại tựa bài.. - HS quan saùt hình 1 SGK/21. - Quan sát mẫu khâu đột mau. - 2 HS nhaän xeùt. - HS quan saùt. - HS trả lời sự giống và khác nhau.. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> khâu đột mau : ở mặt phải đường khâu các mũi khâu đột mau dài bằng nhau và nối tieáp nhau gioáng nhö caùc muõi may baèng máy khâu. Ở mặt trái, mũi khâu sau lấn lên 1/2 mũi khâu trước. - GV gợi ý cho HS rút ra khái niệmkhâu đột mau từ đặc điểm đường khâu. - GV hướng dẫn HS quan sát so sánh về độ khít, độ chắc chắn của đường khâu ghép hai mép vải và bằng mũi khâu đột mau. Từ đó, GV có thể nêu ứng dụng của khâu đột mau là khâu được đường khâu chaéc, beàn. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kó thuaät - GV treo tranh quy trình khâu đột mau và tranh quy trình khâu đột thưa của bài trước - Hướng dẫn HS quan sát để rút ra điểm gioáng, khaùc nhau trong quy trình vaø kyõ thuật khâu đột thưa, khâu đột mau. - Yeâu caàu HS quan saùt hình 2 (SGK/2) Hỏi : Em hãy nêu cách vạch dấu đường khaâu ? - GV hướng dẫn HS quan sát H3a, b, c, d để trả lời các câu hỏi trong SGK /22 - GV hướng dẫn cách khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai ( như SGK/ 22 ). - Gọi HS thực hiện mũi thứ ba, thứ tư. + GV nhận xét, hướng dẫn thêm. - GV cho HS quan sát H4 để trả lời câu hoûi : + Em hãy nêu cách kết thúc đường khâu đột mau. - GV hướng dẫn thực hiện kết thúc đường khâu đột mau, lưu ý cho như SGV/33.. Lop4.com. - HS rút ra khái niệm khâu đột mau theo SGK.. - HS quan saùt vaø neâu. + Gioáng nhau :khaâu muõi moät vaø luøi lại một mũi để xuống kim. + Khác nhau:về khoảng cách lên kim. - HS quan saùt. - HS neâu. - HS quan sát và trả lời - HS theo doõi caùc thao taùc cuûa coâ. - 1 HS leân laøm. baïn nhaän xeùt.. - 1 HS neâu.. - HS chuù yù theo doõi. - 2 HS đọc ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV hướng dẫn nhanh lần 2 toàn bộ thao tác để HS biết thực hiện khâu theo quy ñònh. - Gọi HS đọc ghi nhớ. * GV hướng dẫn HS tập khâu mũi đột mau treân giaáy keû oâ li. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Hướng dẫn HS tập khâu. - GV laáy 1 soá saûn phaåm cuûa HS daõ laøm, yeâu caàu HS nhaän xeùt. D. Cuûng coá - Gọi HS đọc ghi nhớ E. Daën doø: - Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học taäp cuûa HS. - Tuyên dương những HS làm nhanh và đẹp. - Giờ học sau nhớ mang theo đầy đủvật liệu , dụng cụ để thực hành. TUAÀN 9 Tieát 17. - HS thực hành tập khâu. - HS nhaän xeùt.. - 1 HS đọc. - Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực hieän.. BAØI 17 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC. I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå: - Kể tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. - Biết một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi. -Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình minh hoạ trang 36, 37 / SGK (phóng to hình nếu có điều kieän). - Câu hỏi thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp. - Phieáu ghi saün caùc tình huoáng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy A. OÅn ñònh : - Yêu cầu cả lớp giữ trật tự để chuẩn bị hoïc baøi. B. Kieåm tra baøi cuõ : + Em haõy cho bieát khi bò beänh caàn cho người bệnh ăn uống như thế nào ? + Khi người thân bị tiêu chảy em sẽ chăm soùc nhö theá naøo ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Mùa hè nóng nực chúng ta thường hay đi bơi cho mát mẻ và thoải mái. Vậy làm thế nào để phòng tránh các tai nạn sông nước ? Các em cùng học bài hôm nay để biết điều đó. 2. Tìm hieåu baøi: a.Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước : Hoạt động nhóm đôi. * Muïc tieâu: Keå teân moät soá vieäc neân vaø không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. * Caùch tieán haønh: - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi theo caùc caâu hoûi: + Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở hình veõ 1, 2, 3. Theo em vieäc naøo neân laøm vaø khoâng neân laøm ? Vì sao ? + Theo em chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước ? - GV nhaän xeùt yù kieán cuûa HS.. Lop4.com. Hoạt động học - Cả lớp thực hiện. - 2 HS trả lời. - HS nhaän xeùt.. - HS laéng nghe.. - Tiến hành thảo luận sau đó trình bày trước lớp. - HS laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung.. - 2 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi HS đọc trước lớp ý 1, 2 mục Bạn cần bieát. b. Hoạt động 2: Thảo luận về một số nguyên tắc khi đi bơi hoặc tập bơi : Hoạt động nhóm bàn. * Muïc tieâu: Neâu moät soá nguyeân taéc khi ñi bơi hoặc tập bơi. * Caùch tieán haønh: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm bàn. -Yeâu caàu HS caùc nhoùm quan saùt hình 4, 5 SGK/ 37 thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: + Hình minh hoạ cho em biết điều gì ? + Theo em nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu ? + Trước khi bơi và sau khi bơi cần chú ý ñieàu gì ? - GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS. * Kết luận: Các em nên bơi hoặc tập bơi ở nơi có người và phương tiện cứu hộ. Trước khi bơi cần vận động, … c. Hoạt động 3: Đóng vai. * Mục tiêu: Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hieän. * Caùch tieán haønh: - GV chia lớp thành 3 nhóm, giao mỗi nhoùm moät tình huoáng +Nhóm 1: Bắc và Nam vừa đi đá bóng về. Nam rủ Bắc ra hồ gần nhà để tắm cho mát. Nếu em là Bắc em sẽ nói gì với bạn ? +Nhoùm 2: Ñi hoïc veà Nga thaáy maáy em nhoû đang tranh nhau cúi xuống bờ ao gần đường để lấy quả bóng. Nếu là Nga em sẽ laøm gì ?. Lop4.com. - HS tieán haønh thaûo luaän. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thaûo luaän - HS laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung. -Cả lớp lắng nghe.. - Lớp chia 3 nhóm , bầu nhóm trưởng. - Mỗi nhóm cùng xây dựng lời thoại và phân vai nhân vật. - các nhóm thực hiện tiểu phẩm cuûa mình. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø neâu caâu hỏi yêu cầu nhóm trình bày trả lời.. - 2 HS đọc. - HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> +Nhóm 3: Minh đến nhà Tuấn chơi thấy Tuấn vừa nhặt rau vừa cho em bé chơi ở saân gieáng. Gieáng xaây thaønh cao nhöng không có nắp đậy. Nếu là Minh em sẽ nói gì với Tuấn ? - GV nhaän xeùt chung. D. Cuûng coá: - Gọi HS đọc mục bạn cần biết. - Neâu moät soá vieäc neân vaø khoâng neân laøm để phòng tránh tai nạn đuối nước ? E. Daën doø: - Veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát. - Dặn HS luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận động bạn bè, người thân cùng thực hiện. - Chuẩn bị bài : Oân tập: con người và sức khoûe - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS lắng nghe về nhà thực hiện.. TUAÀN 9 + 10 TIEÁT 18VAØ 19: BAØI 18 - 19 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I/ MUÏC TIEÂU: - Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: + Sự trao đổi chất của cơ thể người và môi trường. + Các chất dinh dưỡngcó trong thức ăn và vai trò của chúng. + Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dường và các bệnh lây qua đường tiêu hoá. - HS coù khaû naêng: + Aùp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sốnay hằng ngày. + Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề con người và sức khoẻ (dựa vào 4 câu hoûi oân taäp SGK / 38). - Phiếu ghi lại tên thức ăn đồ uống của bản thân HS trong tuần qua. - Tranh ảnh, mô hình hay vật thật các loại rau, quả, con giống. - Nội dung thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy A. OÅn ñònh : - Yêu cầu cả lớp giữ trật tự để chuẩn bị hoïc baøi. B. Kieåm tra baøi cuõ : - Em haõy neâu moät soá vieäc neân laøm vaø không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước? - GV nhaän xeùt chung. C.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ôn lại các kiến thức đã học về con người và sức khỏe. - GV ghi tựa lên bảng. 2. Tìm hieåu baøi: a.Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh, ai đúng * Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá vaø heä thoáng các kiến thức về: - Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn vaø vai troø cuûa chuùng. - Caùch phoøng traùnh moät soá beänh do thieáu hoặc thừa chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá. * Cách tiến hành: Hoạt động nhóm - GV chia lớp thành 4 tổ, cử 5 HS làm giaùm khaûo.. Lop4.com. Hoạt động học - Cả lớp thực hiện.. - 2 HS trả lời. - Baïn nhaän xeùt. -HS laéng nghe.. - Nhaän toå - HS laéng nghe. - HS laøm giaùm khaûo ghi cheùp caâu trả lời của các tổ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV phoå bieán caùch chôi: Khi nghe caâu hoûi, toå naøo laéc chuoâng trước thì tổ đó được quyền trả lời. - Ưu tiên các đội có nhiều người trả lời. - GV bốc thăm đọc câu hỏi. - Đánh giá kết quả và cho điểm. b. Hoạt động 2: Tự đánh giá * Muïc tieâu: HS coù khaû naêng: Aùp dung những kiến thức đã học và việc tự theo dõi, nhận xét về chế độ ăn uống của mình. * Caùch tieán haønh: - Gọi HS đọc đề SGK/39. - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học và chế độ ăn uống của mình trong tuần để đánh giá. + Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn chöa? + Đã ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật chưa? - GV neâu löu yù SGV/83. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhận xét. c. Hoạt động 3: Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lý * Muïc tieâu: HS coù khaû naêng: Aùp dung những kiến thức đã học và việc lựa chón thức ăn hăøng ngày. * Cách tiến hành: Hoạt động theo nhoùm - Yêu cầu các nhóm sử dụng thực phẩm mang đến, tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã sưu tầm được để trình bày một bữa ăn ngon vaø boå.. Lop4.com. - Các tổ hội ý trao đổi các kiến thức đã học. - Caùc nhoùm giaønh quyeàn öu tieân trình baøy. - Ban giaùm khaûo tính ñieåm. - HS đọc đề bài. - Cả lớp tự đánh giá vào bảng ghi lại têu thức ăn. - Trao đổi với bạn ngồi cạch về các tiêu chí đã nêu. - Đại diện HS trình bày. - Baïn khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. - HS laéng nghe. - HS thực hiện.. - 4 nhóm mang thức ăn hoặc thực phẩm, tranh ảnh để trình bày bữa aên. - Đại diện nhóm bày mâm thức ăn và giới thiệu các món ăn. - Lần lượt 4 nhóm nêu..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>