Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2010 TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ – Bài cũ : Đoàn thuyền đánh cá - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 2/ – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc HS khá giỏi đọc toàn bài . - GV nghe nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ). HS. - 1,2 HS đọc cả bài . - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp - HS trung bình trả lời biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ? - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông - HS khá giỏi trả lời là người như thế nào ? - Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp - HS khá giỏi trả lời bieån hung haõn ? - HS phát biểu tự do - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? - HS luyện đọc diễn cảm. d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp 1 khổ thơ hoặc bài thơ. với lời nói của từng nhân vật. 3/ – Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe không kính. ------------------------------------------------------------------------------1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TOÁN PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I - MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép nhân hai phân số II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: Luyeän taäp chung GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật. GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều roäng laø 3m, chieàu daøi laø 5m. GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của. HS sửa bài HS nhaän xeùt. HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp HS quan saùt hình veõ 4 HS neâu phép tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật: S = 5 4 2 S = x (m2) 2 5 3 2 x (m )? 3. GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó dẫn dắt Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 đến cách nhân: x 2 vaø 5 x 3 4 2 4 2 8 x = = HS phaùt bieåu thaønh quy taéc 5 3 5 3 15 Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút ra taéc. quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc. HS laøm baøi Hoạt động 3: Thực hành Từng cặp HS sửa & thống nhất Baøi taäp 1: Tính keát quaû Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, không cần HS laøm baøi giaûi thích. HS sửa Baøi taäp 2: Ruùt goïn roài tính Yêu cầu HS rút gọn rồi mới tính HS laøm baøi Baøi taäp 3: HS sửa bài - Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần hình veõ. 3/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi trong SGK. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HKII I - MUÏC TIEÂU - YEÂU CAÀU 1 - Kiến thức :- Củng cố kiến thức đã học ở tiết trước. 2 - Kĩ năng :- HS biết giữ gìn các công trình công cộng 3 - Thái độ :- HS biết quý trọng các công trình công cộng III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 - Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm thời giờ - Thế nào tiết kiệm thời giờ ? - Vì sao cần tiết kiệm thời giờ ? 2 - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân ( Bài tập 1 SGK ) => Keát luaän : - HS laøm vieäc caù nhaân . - Các việc làm (a) , (c) , (d) là biết giữ gìn các - HS trình bày , trao đổi trước lớp . coâng trình coâng coäng - Caùc vieäc laøm ( b) , (ñ) , (e) khoâng phaûi laø bieát giữ gìn các công trình công cộng c - Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi ( - HS từng cặp một trao đổi với nhau baøi taäp 4 SGK ) về việc bản thân đã sử dụng thời - Nhận xét , khen ngợi những HS đã biết tiết giờ như thế nào và dự kiến thời kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng gian biểu của cá nhân trong thời lãng phí thời giờ. gian tới. d - Hoạt động 4 : Làm việc chung cả lớp - Vài HS triønh bày trước lớp. - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét. - HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ, truyện, -> Keát luaän : + Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tấm gương. . . đó. tieát kieäm. - Trình bày giới thiệu các tranh vẽ + Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào ,câu ca dao , tục ngữ, truyện, tấm các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả. gương. . . sưu tầm được về tiết kiệm thời giờ. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Thực hiện giữ gìn các công trình công cộng - Chuẩn bị : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. --------------------------------------------------------------3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2010 CHÍNH TAÛ KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/. Kieåm tra baøi cuõ: Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 2/. Bài mới: Khuất phục tên cướp biển. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Cơn tức giận HS theo doõi trong SGK … đến như con thú dữ nhốt chuồng. HS đọc thầm Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào nháp: đứng phắt, HS vieát vaøo nhaùp rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi HS nghe. Giáo viên đọc cho HS viết HS vieát chính taû. Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. HS doø baøi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi Giaùo vieân nhaän xeùt chung ra ngoài lề vở Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b. Giáo viên giao việc : Làm VBT sau đó thi tiếp Cả lớp đọc thầm sức. HS laøm baøi Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi laøm. HS trình baøy keát quaû baøi taäp HS ghi lời giải đúng vào vở. Baøi taäp 2b: Meânh moâng - leânh ñeânh - leân - leân Leânh kheânh – ngaõ keành (caùi thang) Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3/ . Cuûng coá, daën doø: HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm VBT 2 a, chuaån bò tieát 26 TOÁN LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép nhân hai phân số , nhân phân số với số tự nhiên , nhận số tự nhiên với phân số II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 2/ Bài mới: Thực hành. Baøi taäp 1: Tính theo maãu. Thực hiện phép nhân với số tự nhiên HS chuyển về phép nhân của hai phân số và thực hieän theo caùch vieát goïn. Baøi 2: Tính theo maãu HS làm tương tự như bài tập 1 Baøi taäp 3: Tính vaø so saùnh keát quaû. Sau khi HS làm và so sánh GV gợi ý đó chính là tổng cuûa 3 phaân soá baèng nhau Baøi 4: Tính roài ruùt goïn. HS tính vaø ruùt goïn treân cuøng moät haøng. 5 Baøi 5: Tính chu vi vaø dieän tích hình vuoâng coù caïnh 7 m 3/ Cuûng coá – Daën doø Daën HS veà laøm VBT. HS làm và chữa bài.. HS làm và chữa bài. HS làm và chữa bài.. HS làm và chữa bài. HS làm và chữa bài.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ? I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1, mục III) ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? với từ gnữ cho trước làm CN (BT3). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1/ Bài cũ: Mở rộng vốn từ: - GV nhaän xeùt. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Chủ ngữ trong câu Ai là gì. + Hoạt động 1: Phần nhận xét. HS đọc yêu cầu đề HS trao đổi nhóm đôi. Caâu 1: GV hoûi: Trong caùc caâu treân caâu naøo coù daïng Ai laø gì? Caâu 2: GV cho 4 HS lên bảng gạch dưới chủ ngữ của các câu vừa tìm. Caâu 3: Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo thành? (Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thaønh) - Đọc ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: Yêeâu caàu hs leân baûng laøm baøi - GV nhaän xeùt. Các chủ ngữ trong câu kể: Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chò em laø chieán só treân maët traän aáy. Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng. Hoa phượng là hoa học trò. Baøi taäp 2: - GV gợi ý: Ghép từ ở cột A với các từ ngữ ở cột B tạo thành câu kể có nội dung thích hợp - GV nhaän xeùt. Kết quả: Trẻ em là tương lai của đất nước. Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. Bạn Lan là người Hà Nội. Người là vốn quý nhất. 3. Cuûng coá – daën doø: - Chép bài tập 4 vào vở. - Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ dũng cảm 6 Lop4.com. - HS thực hiện. - Cả lớp nhận xét.. .- 2 HS đọc.. - HS đọc yêu cầu bài. HS laøm baøi.. - Thaûo luaän nhoùm: 2 toå thi đua ghép các từ ở 2 cột. - Cả lớp nhận xét. - 1, 2 HS đọc kết quả..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ----------------------------------------------------------------------. KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I-MUÏC TIEÂU: - Traùnh để aùnh saùng quaù maïnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt.. -Biết tránh không đọc, viết ở nơi có ánh sáng quá yếu. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: -Động vật cần ánh sáng để làm gì? -Người ta áp dụng nhu cầu ánh sáng của động vật vào việc gì? 2/ Bài mới: Giới thiệu:Bài “Aùnh sáng và việc bảo vệ đôi maét” Hoạt động 1:Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào -Thảo luận theo cặp và nêu ý nguoàn saùng kieán: -Em biết những ánh sáng nào quá mạnh khi nhìn -Các nhóm trinh bày ý kiến. vaøo seõ coù hai cho maét? Ta neân laøm vaø khoâng neân làm gì để bảo vệ đôi mắt? -Hướng dẫn bằng cách liên hệ những vật cản -Đội mũ rộng vành, đeo kính sáng…để bảo vệ đôi mắt. raâm… -Dùng kính lúp hội tụ ánh sáng làm nóng tờ giấy vaø giuùp hs hieåu maét ta cuõng coù moät boä phaän nhö kính lúp khi nhìn trực tiếp vào mặt trời ánh sáng sẽ tập trung ở đáy mắt gây tổn thương mắt. Hoạt động 2:Tìm hiểu một số việc nên/không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết -Hs làm việc nhóm, quan sát các tranh và trả lời caâu hoûi trang 99 SGK. Vì sao em laïi choïn nhö vaäy? -Tại sao khi viết bằng tay không nên để đèn bên -Thảo luận và nêu ý kiến:Hình 5 tay phaûi? và hình 8 vì có đủ ánh sáng. -Yêu cầu hs ngồi mẫu theo đúng hướng ánh sáng. -Vì tay sẽ che ánh sáng. -Phaùt phieáu cho caùc nhoùm: -Chọn vị trí và tư thế ngồi để có đủ ánh sáng. - GV liên hệ thực tế 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Thaûo luaän theo phiaáu hoïc taäp.. 3/ Cuûng coá: -Em baûo veä ñoâi maét nhö theá naøo?. Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2010 TOÁN LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số . II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. 2/ Bài mới Giới thiệu: Luyện tập. Baøi 1: a) Vieát tieáp vaøo choã chaám. HS làm và chữa bài. Sau khi HS làm bài GV giới thiệu một số tính chất giao hoán, tính kết hợp, nhân một tổng hai phân số với số thứ ba. (phát biểu như SGK) b) Tính baèng hai caùch Hướng dẫn HS vận dụng các tính chất để giải toán Bài 2: Tính chu vi hình chữ nhật. HS làm và chữa bài. HS đọc đề toán, tóm tắt, giải toán. Bài 3: HS đọc đề, tóm tắt và tự giải. HS làm và chữa bài. 3/ Cuûng coá – daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: -----------------------------------------------------------------------TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC . I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một, hai câu (BT1,2) ; bước đầu tự viết được một tin ngắn (4,5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng 1, 2 câu. II.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Nhaän xeùt chung 2/Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. -2 HS nhaéc laïi. *Hướng dẫn luyện tập: 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Gọi lần lượt 2 HS đọc 2 tin -Cho cả lớp đọc thầm 2 tin Baøi 2: -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài. -GV nhaéc laïi yeâu caàu vaø löu yù hs: Muốn tóm tắt tin tức, các em phải nắm thật chắc noäi dung baûn tin. -GV cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm yêu cầu caùc baûn tin. -Goïi hs trình baøy keát quaû toùm taét baûn tin.. -2 Hs đọc to -hs đọc thầm -1hs đọc to yêu cầu -Vaøi hs nhaéc laïi -HS trao doåi, thaûo luaän theo 6 nhoùm -Đại diện 2 nhóm trình bày -HS bổ sung ý kiến và đọc lại toùm taét baûn tin. -Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý và tuyên dương: Hoặc : Một số hoạt động lí thú, bổ ích của các -3 hs đọc to đề bài bạn HS tiểu học Trường Quốc Tế Liên hợp -hs đọc thầm quoác(Vaïn phuùc Haø Noäi) -Cả lớp lắng nghe và nêu ý Baøi 3: kieán -Gọi hs đọc nội dung đề bài. -HS laøm vieäc caù nhaân vaøo -GV nhắc lại yêu cầu và trao đổi cùng hs phieáu -GV yeâu caàu hs vieát tin theo yeâu caàu vaøo nhaùp vaø -HS trình baøy baûn tin vaø phaàn toùm taét laïi baèng 1,2 caâu toùm taét -Gọi vài hs trình bày trước lớp. -HS boå sung yù kieán -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. 3/ Cuûng coá – Daën doø: -Hỏi lại ý cần ghi nhớ -Nhaän xeùt chung tieát hoïc -----------------------------------------------------------------ÑÒA LYÙ OÂN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam. - Hệ thống một vài đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ - Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ & nêu moät vaøi ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc thaønh phoá naøy. II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ hành chính Việt Nam. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Baøi cuõ: Tìm những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là: 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Trung taâm kinh teá (keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa Caàn Thô) + Trung tâm văn hoá, khoa học + Dòch vuï, du lòch 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp HS ñieàn caùc ñòa danh theo caâu hoûi 1 GV phát cho HS bản đồ GV treo bản đồ Việt Nam & yêu cầu HS làm vào bản đồ HS trình bày trước lớp & điền các theo caâu hoûi 1 địa danh vào lược đồ khung treo tường. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV yêu cầu các nhóm thảo luận & hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của đồng bằng Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để kiểm luận trước lớp. tra. GV keû saün baûng thoáng keâ leân baûng & giuùp HS HS laøm baøi điền đúng các kiến thức vào bảng hệ thống. HS neâu. Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân GV yeâu caàu HS laøm caâu hoûi 3 3/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Duyeân haûi mieàn Trung. ------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2010 TẬP ĐỌC BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. -Hiểu ND: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ – Bài cũ : Khuất phục tên cướp biển - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? 2/ – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng HS. đoạn. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - 1,2 HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm cả bài. - HS đọc thầm phần chú giải từ c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thần mới. duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe ? - Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào ? - Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em caûm nghó gì ? + Đó cũng là khí thế quyết chiến thắng “ Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước “ của dân tộc ta. Đó cuõng chính laø tö theá, laø chaân dung cuûa moät daân toäc anh huøng . - Neâu yù nghóa cuûa baøi thô ? - HS luyện đọc diễn cảm. d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Không có kính ……mau - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ. khoâ thoâi 3/ – Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò : Thaéng bieån. --------------------------------------------------------------TOÁN TÌM PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ I - MUÏC TIEÂU : - Biết cách giải bài toán dạng : Tìm phân số của một số . II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Nhắc lại bài toán tìm một phần mấy Cả lớp tính nhẩm. Một HS cuûa moät soá neâu caùch tính 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV đọc đề bài:. 1 cuûa 12 quaû cam laø maáy quaû cam? 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu đề bài & tìm cách giải bài toán tìm phân số của một số GV yêu cầu HS đọc đề bài. GV ñöa giaáy khoå to veõ saün hình, yeâu caàu HS quan sát & hoạt động nhóm tư để tìm cách giải bài toán. Hoạt động 3: Thực hành HS laøm baøi taäp 1, 2, 3. Mỗi bài HS đọc đề, nêu yêu cầu của bài toán , tóm taét vaø trình baøy ( coù theå coù caùc caùch giaûi khaùc nhau. ) 3/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Pheùp chia phaân soá Laøm baøi trong SGK. HS đọc đề bài. HS quan sát & hoạt động nhóm để tìm cách giải. Một cách tự nhiên, HS sẽ thấy. 1 3. số quả cam nhân với 2 thì được. 2 số cam. Từ đó suy ra 3. lời giải bài toán. HS nhaéc laïi caùch giaûi baøi toán: Để tìm. 2 cuûa soá 12 ta 3. laøm nhö sau: HS làm bài và chữa bài.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ DŨNG CẢM I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2) ; hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm (BT3) ; biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Baøi cuõ: GV nhaän xeùt. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: MRVT: Dũng cảm. Ghi tựa bài. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Bài tập 1 - GV gợi ý: Từ gần nghĩa là những từ có nghĩa gần giống - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm. nhau. - GV phát giấy khổ to có bài tập 1 để HS làm việc theo nhóm: Gạch dưới những từ gần nghĩa với từ dũng cảm. - GV nhaän xeùt. + Hoạt động 2: Bài tập 2 Đại diện từng nhóm trình GV gợi ý: với từ ngữ cho sẵn, em ghép từ dũng cảm vào bày trước hoặc sau từ đó để tạo ra tập hợp từ có nội dung - Cả lớp nhận xét. thích hợp. - HS đọc yêu cầu bài tập. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhaän xeùt. + Hoạt động 3: Bài tập 3 - Gợi ý: Nối từ ở cột A với lời giải nghĩa ở cột B. - HS laøm vieäc caù nhaân noái vaøo SGK. - GV nhaän xeùt. + Hoạt động 4: Bài tập 4 - Gợi ý: Ở mỗi chỗ trống, điền từ ngữ cho sẵn tạo ra câu có nội dung thích hợp. - Laøm vieäc theo nhoùm treân phieáu. - GV nhaän xeùt. 3. Cuûng coá – daën doø: Chuaån bò:luyeän taäp veà caâu”ai laø gì?”. Cả lớp đọc thầm  làm vieäc caù nhaân - HS đọc kết quả. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm. - Đại diện nhóm trình bày keát quaû. - 2, 3 HS đọc lại đoạn văn đã điền. - Cả lớp nhận xét. - HS sữa bài vào SGK.. KHOA HOÏC NÓNG LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ I-MUÏC TIEÂU: -Nêu được ví dụ về vật nĩng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn khi cĩ nhiệt độ thấp. -Sử dụng được nhieät keá để xác định nhiệt độ không khí II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị chung: một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, một ít nước đá. -Chuaån bò theo nhoùm : nhieät keá, ba chieác coác. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: -Em làm gì để bảo vệ đôi mắt? 2/ Bài mới: Giới thiệu: Bài “Nóng lạnh và nhiệt độ” Hoạt động 1:Tìm hiểu về sự truyền nhiệt -Hằng ngày em gặp những vật nóng, những vật -Tìm những vật nóng lạnh thường laïnh naøo? -Yâu cầu hs quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi gặp. trang 100 SGK. -Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả -Quan sát hình 1 và trả lời: cốc a mức độ nóng lạnh của các vật. Em hãy nu6 ví nóng hơn cốc nhưng lạnh hơn cốc b. dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau; vật này -Tìm VD.. noùng hôn vaät kia;.. Hoạt động 2:Thực hành sử dụng nhiệt kế 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Giới thiệu hs 2 loại nhiệt kế: loại dùng cho người và loại dùng đo nhiệt độ không khí. -Thực hành đo nhiệt độ các cốc Hướng dẫn cách dùng và nêu nguyên tắc hoạt nước, sử dụng nhiệt kế y tế đo nhiệt động của nhiệt kế cho hs. độ cơ thể. - Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. II.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Nhaän xeùt chung. 2/ Bài mới: *Giới thiệu bài, ghi tựa -3 Hs nhaéc laïi *Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1:-Gọi hs đọc 2 mở bài (ghi sẵn ở bảng phụ) -GV nêu yêu cầu: “Hai cách mở bài này có gì khác -Vài hs đọc to. -Hs trao đổi theo nhóm nhau” và cho hs trao đổi theo nhóm. -Goïi hs neâu yù kieán thaûo luaän. -Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý. -HS phaùt bieåu caù nhaân a)Mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay cây tả) -hs nêu lại 2 cách mở bài của 2 đoạn. b)Mở bài gián tiếp (nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn -> giới thiệu cây cần tả). Baøi 2: -GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài. -Vài hs đọc to. -GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại nội dung Cả lớp đọc thầm yêu cầu, chọn cây tả. (1 trong 3 cây đã cho: phượng, mai, dừa) -Gọi hs nêu cây đã chọn để tả. Hs giô tay -Gv yêu cầu hs viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp -HS laøm vaøo nhaùp cho cây đã chọn (bám sát gợi ý, vị trí đã cho) -Vài hs đọc đoạn viết -Gọi hs trình bày đoạn viết -Vaøi hs neâu yù kieán -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. .Caây naøy laø caây gì? Baøi 3: .Cây được trồng ở đâu? -GV cho hs quan saùt moät soá caây: caây hoa cuùc, caây .Caây do ai troàng? Troàng phượng, cây bàng… và ỵêu cầu mỗi hs quan sát 1 cây. vào dịp nào? 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV đàm thoại cùng hs: .Aán tượng của em khi nhìn cây đó thế nào? -Cả lớp, gv nhận xét Baøi 4: -Vaøi hs neâu yù kieán, boå sung -GV nêu yêu cầu: “Hãy viết một đoạn mở bài, giới -Cả lớp lắng nghe -Vài hs đọc bài viết thieäu chung veà caây maø em ñònh taû” -Gọi vài hs đọc bài viết của mình. -HS trao đổi , bổ sung ý kieán -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. 3/ Cuûng coá- Daën doø: -Gọi hs nhắc lại đoạn mở bài trả lời cho những câu hỏi nào? Có mấy cách mở bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc -----------------------------------------------------------------TOÁN PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ I - MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Baøi cuõ: Tìm phaân soá cuûa moät soá. HS sửa bài GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu phép chia phân số GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chieàu roäng. 7 15. 2 m. Tính chiều dài hình đó. 3. Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính chieàu daøi cuûa hình HS nhắc lại công thức tính chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của hình đó. chiều dài hình chữ nhật khi GV nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với bieát dieän tích & chieàu roäng phân số thứ hai đảo ngược lại. hình đó: lấy diện tích chia cho 2 Phân số đảo ngược của phân số là phân số nào? chieàu roäng. 3 GV hướng dẫn HS chia: Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x Là 3 2 chieàu roäng = dieän tích) Yeâu caàu HS tính nhaùp:. 3 4 : 7 5. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS viết phân số đảo ngược vào ô trống. 15 Lop4.com. HS thử lại bằng phép nhân.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi taäp 2: Yêu cầu HS thực hiện phép chia Baøi taäp 3: Tính - Bài tập này nhằm nêu lên mối quan hệ giữa phép nhân & phép chia phân số (tương tự như đối với số tự nhiên) Baøi taäp 4: Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán có lời văn. 3/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi trong SGK. HS laøm baøi HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhaát keát quaû HS laøm baøi HS sửa HS thực hiện. KEÅ CHUYEÄN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT IMUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2). -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Baøi cuõ B – Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn hs kể chuyện: *Hoạt động 1:GV kể chuyện -Keå laàn 1:Sau khi keå laàn 1, GV giaûi nghóa moät số từ khó chú thích sau truyện. -Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phoùng to treân baûng. -Keå laàn 3(neáu caàn) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän -Yêu cầu hs đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện trong SGK. -Cho hs kể trong nhóm 2 hoặc 4 em và trao đổi veà noäi dung caâu chuyeän. -Cho hs thi kể trước lớp: +Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của truyện theo tranh. 5 Lop4.com. -Laéng nghe. -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.. -Đọc . -Kể trong nhóm theo tranh và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän. -Thi keå. -Laéng nghe baïn keå vaø ñaët caâu hoûi cho.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện. -Cho hs bình choïn baïn keå toát.. baïn. -Bình choïn baïn keå toát.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>