Giáo án Tăng buổi Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2010 LỊCH SỬ TRÒNH – NGUYEÃN PHAÂN TRANH I Muïc ñích - yeâu caàu: - Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút - Dùng lượt đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngoài. . II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ HS đọc đoạn: “Năm 1527… khoảng 60 naêm” đầu thế kỉ XVI . HS trình baøy quaù trình hình thaønh Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp - GV giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng Nam triều và Bắc triều trên bản đồ . Dung - GV yeâu caàu HS trình baøy quaù trình hình HS thaûo luaän nhoùm thành Nam triều và Bắc triều trên bản đồ . Đại diện nhóm lên báo cáo Hoạt động 3: Hoạt động nhóm HS nhaän xeùt, boå sung yù kieán Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì? Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế nào? Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn ra - Laøm treân phieáu hoïc taäp . sao? Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - HS trình baøy cuoäc chieán tranh Trònh - Năm 1592 , ở nước ta có sự kiện gì ? Nguyeãn . - Sau năm 1592 , tình hình nước ta thế nào? Vì quyền lợi , các dòng họ cầm quyền - Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh Nguyeãn ra đã đánh giết lẫn nhau . sao ? Nhân dân lao động cực khổ , đất nước Hoạt động 5 : Hoạt động cả lớp Chieán tranh Nam trieàu vaø Baéc trieàu, cuõng nhö bò chia caét . chieán tranh Trònh - Nguyeãn dieãn ra vì muïc ñích gì? Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? 2/ Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK . 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Theå duïc PHỐI HỢP CHẠY , NHẢY , MANG ,VÁC TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VAØO RỔ ” I. Muïc tieâu : -Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. Y/cầu th/hiện được động tác ở mức tương đối đúng. -Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II. Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện: Chuẩn bị còi, d/cụ cho tập luyện và trò chơi (bóng rổ hay bóng đá). III. Nội dung và phương pháp lên lớp:. Noäi dung. Ñònh lượng. Phương pháp tổ chức. 1 . Phần mở đầu: 6 – 10 ph -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.  -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số. 1 – 2 phuùt  -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu  yêu cầu giờ học.  GV -Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân tập. 1 phuùt +Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung. +Troø chôi : “Chim bay coø bay”. 3 phuùt 1 phuùt 2 . Phaàn cô baûn: a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: * Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. -GV neâu teân baøi taäp -GV hướng dẫn cách tập luyện phối hợp, chaïy, nhaûy, mang, vaùc vaø laøm maãu. Chuaån bò: Keû hai vaïch chuaån bò vaø xuaát phaùt caùch nhau 1 – 1,5m, caùch vaïch xuaát phát 5 – 6m đặt một chướng ngại vật cao 0,3 – 0,5, cách vật chướng ngại 2 – 3m kẻ một vòng tròn nhỏ có đường kính 0,5m, trong ñaët moät quaû boùng caùch 2m keû voøng tròn thứ hai cùng kích thước. TTCB :Khi đến lượt, từng HS tiến vào vạch xuất phát thực hiện TTCB hai b/chân chuïm,muõi chaân saùt meùp vaïch xuaát phaùt, hai. 18 – 22 ph 8 – 10 phuùt. 2 Lop4.com. GV. -HS theo đội hình 2 – 4 hàng dọc     GV -HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, đứng sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với các vòng tròn đã chuẩn bị, các em điểm số để nhận biết số thứ tự ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tay buông tự nhiên. Động tác : Khi có lệnh số 1 chạy nhanh về trước, rồi nhảy qua chướng ngại vật, đến ôm bóng ở vòng tròn 1, chạy tiếp đến vòng tròn hai. Sau đó đặt một chân vào trong vòng tròn hai chạy ngược lại, đặt bóng vào vòng tròn một, nhảy qua vật chướng ngại, chạy veà vaïch xuaát phaùt ñöa tay chaïm tay soá 2, ñi về tập hợp ở cuối hàng. Số 2 thực hiện như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết. * GV điều khiển các em tập thử một số lần * GV tiến hành thi đua giữa các tổ với nhau b) Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào 8 – 10 roài ” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. phuùt -Neâu teân troø chôi. -GV hướng dẫn cách chơi. Chuẩn bị : Kẻ 4 vạch song song với nhau, moãi vaïch daøi 1,5m. Vaïch 1 laø vaïch chuaån bò, caùch vaïch chuaån bò 1m keû vaïch xuaát phaùt (vaïch 2). Caùch vaïch xuaát phaùt 5m laø vạch đứng ném (vạch 3). Trên vạch này đặt một giỏ đựng bóng để ném. Cách vạch đứng ném 2,5m là đích (vạch 4). Trên vạch đích để một giỏ đựng bóng. Cách chơi: Khi có lệnh chạy, từng em nhanh chóng chạy từ vạch xuất phát lên vạch ném, nhặt bóng để ném vào rổ, sau đó chaïy veà voã tay vaøo tay em soá 2. Em soá 2 thực hiện như em số 1. Các em còn lại, thực hịên như vậy cho đến em cuối cùng. Trong thời gian quy định hàng nào xong trước và có số lần ném vào rỗ nhiều hơn, hàng đó thắng. Khi ném xong, các em dùng sức của thân ngừơi và tay để ném bóng vào rổ. Động tác ném bóng có thể thực hiện bằng một tay hoặc hai tay, cũng có thể ném bóng bằng một tay trên vai hoặc tung bóng. -GV tổ chức cho HS chơi chính thức có 4 – 6 phuùt tính soá laàn boùng vaøo roå. 1 phuùt 3 .Phaàn keát thuùc: 1 – 2 phuùt 4 Lop4.com. -HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, đứng sau vạch chuẩn bị (mỗi hàng là 1 tổ tập luyện khoảng 6 – 10 em). Em soá 1 cuûa caùc haøng, khi vaøo neùm bóng thì bước lên đứng sau vạch xuất phát (chân trước chân sau).. GV. -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.     GV -HS hoâ “khoûe”..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2010 Luyện toán OÂN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Oân tập về cộng trừ phân số. - Giải các bài toán liên quan. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1, Giới thiệu bài 2, Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1/38: Neâu yeâu caàu baøi taäp: - Giáo viên hướng dẫn cách quy đồng nhẩm. - Giaùo vieân laøm maãu. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi, giaùo vieân theo doõi, hướng dẫn thêm, 4 hs lên bảng làm. - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt. - Giáo viên nhận xét chữa bài(Nếu học sinh làm sai) Baøi 3/38: - Đọc bài toán. - GV hướng dẫn phân tích bài toán. ? Vòi 1 chảy trong 1 giờ thì được bao nhiêu phần bể? ? Cả 2 vòi chảy trong 1 giờ được bao nhiêu phần bể? ? Cả 2 vòi chảy bao nhiêu giờ thì đầy bể? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. -Nhaän xeùt. Baøi 3/39: - Đọc bài toán. - GV hướng dẫn phân tích bài toán. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. - Chữa bài nhận xét. Baøi 4/40: Tính toång: - GV hướng dẫn học sinh cách quy đồng bằng caùch tìm MSC nhoû nhaát laø 64. - Chữ bài, nhận xét. Baøi 5/40: 5 1 1   6 2 3. 7 1 1 1    8 2 4 8. 3/ Cuûng coá, daën doø 5 Lop4.com. Hoạt động của học sinh. - Hoïc sinh neâu. - Theo doõi GV laøm - Hoïc sinh laøm baøi. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Theo doõi. - Học sinh đọc - Theo dõi, phân tích bài toán. - HS trả lời. - HS neâu. - Học sinh trả lời. - Học sinh giải vào vở, 1hs lên baûng. Nhaän xeùt -. Học sinh đọc. Phân tích bài toán Laøm baøi Nhaän xeùt. - Hoïc sinh laøm baøi, 1 HS leân baûng. - Chữa bài. - Neâu yeâu caàu. - Suy nghó, laøm baøi. Chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> luyÖn tiÕng viÖt «n tËp vÒ c©u kÓ ai lµ g× ?. I.Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc c©u kÓ Ai lµ g× ? ViÕt ®­îc mét vµi c©u cã sö dông c©u kÓ Ai lµ g× ? - Lµm c¸c bµi tËp vÒ vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ? II.Các hoạt động trên lớp: 1/ktbc : §äc ghi nhí bµi : C©u kÓ Ai lµ g× ? VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ? + Cho vÝ dô minh ho¹.(2HS nªu). 2/Néi dung bµi «n luyÖn : * GTB : GV nªu môc tiªu bµi d¹y . HD «n tËp: C©u kÓ Ai lµ g× ? VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ? Bài1: Tìm câu kể Ai là gì ? trong các đoạn văn dưới đây và nêu tác dụng của từng câu : a. Lý Tự Trọng là con của một gia đình cách mạng quê ở Hà Tĩnh, cư trú ở Thái Lan . Năm 1925, lúc 11 tuổi Lý Tự Trọng là một trong bảy thiếu niên được Bác Hồ trực tiếp bồi dưỡng ở Quảng Châu - Trung Quốc. Năm 1929, anh được đưa về nước hoạt động , làm liên lạc cho xø uû Nam K× . b. Kim Đồng là người dân tộc Nùng ở thôn Nà Mạ, xã Xuân Hoà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao B»ng . Kim §ång theo c¸ch m¹ng lµm giao th«ng liªn l¹c tõ §µo Ng¹n lªn P¾c Bã, n¬i B¸c Hå ë . * §¸p ¸n : C©u a : C©u 1, 2 . C©u b: C©u 1. Bài2: Viết một vài câu giới thiệu về bố mẹ(ông bà) với một người bạn mới quen của em , trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì ? Bài3. Gạch dưới các vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? dưới đây. Vị ngữ trong câu nào là danh từ hay côm danh tõ ? a. §Çu lßng hai ¶ tè nga Thuý KiÒu lµ chÞ, em lµ Thuý V©n . - NguyÔn Du b. Em lµ con g¸i B¾c Giang Rét thì mặc rét nước làng em lo . - Tè H÷u * §¸p ¸n: C©u a: C©u 2 .( Danh tõ : chÞ ; Thuý V©n ) C©u b: C©u 1. ( Côm danh tõ : con g¸i B¾c Giang ) Bài4: Điền vào chỗ trống vị ngữ thích hợp để hoàn chỉnh các câu kể : Ai là gì ? a. Cao B»ng lµ ... b. B¾c Ninh lµ ... c. Sµi Gßn x­a kia lµ ... d. Thµnh phè Hå ChÝ Minh ngµy nay lµ ... 3/ Cñng cè - dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc .. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010 Luyện toán OÂN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Oân taäp veà nhaân phaân soá. - Giải các bài toán liên quan. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1, Giới thiệu bài 2, Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 2/46: Neâu yeâu caàu baøi taäp: - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi, giaùo vieân theo doõi, hướng dẫn thêm, 4 hs lên bảng làm. - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt. - Giáo viên nhận xét chữa bài(Nếu học sinh làm sai) Baøi 3/46: - Neâu yeâu caàu baøi taäp: - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. -Nhaän xeùt. Baøi 4/47: - Đọc bài toán. - GV hướng dẫn phân tích bài toán. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. - Chữa bài nhận xét. Baøi 5/47: - Đọc bài toán. - GV hướng dẫn phân tích bài toán. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. - Chữa bài nhận xét.. Hoạt động của học sinh. - Hoïc sinh neâu. - Hoïc sinh laøm baøi. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Theo doõi. - Học sinh đọc - Học sinh giải vào vở, 2hs lên baûng. Nhaän xeùt -. Học sinh đọc. Phân tích bài toán Laøm baøi Nhaän xeùt. -. Học sinh đọc. Phân tích bài toán Laøm baøi Nhaän xeùt. 3/ Cuûng coá, daën doø luyÖn tiÕng viÖt Luyện đọc văn bản tin tức LuyÖn viÕt bµi: ho¹ sÜ t« ngäc v©n I. Môc tiªu: - Luyện kĩ năng đọc diễn cảm một văn bản tin tức . 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - RÌn luyÖn ch÷ viÕt qua viÖc viÕt bµi “Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n” vµ lµm c¸c bµi tËp ph©n biÖt c¸c tiÕng cã ©m ®Çu: ch / tr . II. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: Y/C 2 HS đọc bài “Vẽ về cuộc sống an toàn” . 1. D¹y bµi míi: * GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu cña bµi. * Luyện đọc diễn cảm và viết chính tả . 1. Luyện đọc bài : Vẽ về cuộc sống an toàn . - 4S đọc nối tiếp bốn đoạn cuả bài và nhắc lại cách đọc đoạn, bài : Giọng thông báo tin vui, râ rµng, rµnh m¹ch . + Luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp : HS trong nhóm luân phiên nhau đọc và nhận xét,góp ý lÉn nhau. - Tố chức cho nhiều đối tượng khác nhau đọc trước lớp để GV góp ý ,sửa cách đọc (nếu cÇn). + Líp theo dâi, nhËn xÐt. - Y/C HS nhắc lại mục đích của dạng bài Tập đọc này . 2. LuyÖn viÕt: Bµi1: Nghe - viÕt “Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n”. - GV nªu y/c bµi viÕt : + Nghe để viết đoạn văn bản . + Cần viết đúng chính tả . + N¾n nÐt ch÷ theo kiÓu ch÷ míi - GV đọc bài viết ,HS viết bài vào vở chậm để nắn nét chữ . + HS viết xong ,đổi chéo vở để soát lỗi cho nhau . Bµi2: Ph©n biÖt : ch / tr . Điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu tr hay ch để hoàn chỉnh truyện sau : Trai ®ang khoan kho¸i h¸ miÖng ph¬i m×nh trªn bµi cá ven s«ng th× bÞ Cß mæ lu«n vµo miÖng . ... bùc qu¸, h¸ thËt réng miÖng, qu¾p lÊy cæ Cß . Hai con cø gi»ng co nhau, ...ai ...ai. Một ông lão đánh cá từ đâu đi lại, hốt luôn cả hai con.... vào giỏ đem về làm một bữa . Thế là hết cả đời cả ....lẫn Cò . - Theo TruyÖn cæ Trung Quèc 3/ Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc .. --------------------------------------------------------THEÅ DUÏC. NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VAØO RỔ ” I. Muïc tieâu : -Nhảy dây chân trước chân sau .Yêu cầu biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” .Yêu cầu thực hiện tương đối chủ động. II. Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän: Chuaån bò coøi, duïng cuï, moät soá boùng, daây nhaûy. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. Ñònh Phương pháp tổ chức lượng 1 . Phần mở đầu: 6 – 10 -Lớp trưởng tập hợp lớp -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số. phuùt -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu caàu 1 – 2 phuùt baùo caùo.  giờ học.    -Khởi động: Đi rồi chạy chậmtheo vòng tròn, GV sau đó đứng lại khởi động các khớp xoay cổ chân, coå tay, goái, hoâng, vai. 2 phuùt GV -Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhieân quanh saân taäp. 1 – 2 phuùt -Troø chôi: “Bòt maét baét deâ” 1 – 2 phuùt -HS tập hợp thành 2 – 4 2 . Phaàn cô baûn: haøng ngang, daøn haøng a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: 18 – 22 triển khai đội hình tập, *Nhảy dây kiểu chụm chân, ch/trước chân sau ph 2 haøng moät quay maët -Cho HS nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân 1 laàn. 10 – 12 vào nhau và đứng cách -GV neâu teân baøi taäp. phuùt nhau 3 – 4m. Trong moãi -GV hướng dẫn cách nhảy dây mới và làm mẫu hàng khoảng cách giữa cho HS quan sát để nắm được cách nhảy. caùc em TTCB: Trước khi nhảy, từng em làm đ/tác so dây. 1,5 – 2m, tạo thành từng Sau đó đứng TTCB như đã học ở lớp 3. ñoâi 1 (moät em nhaûy, em Động tác: Chao dây 1 – 2 lần để tạo đà, sau đó kia đếm), 2 em chung 1 quay dây từ trên cao xuống thấp ở phía trước ra daây . sau. Khi dây chuyển động gần đến bàn chân trước  thì bật nhẹ để chân rời khỏi mặt đất đúng lúc dây  đi qua dưới bàn chân, sau đó chân sau cũng bật  nhẹ để rời khỏi mặt đất đúng lúc dây đi qua dưới  bàn chân. Động tác cứ tiếp tục như vậy một cách 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhịp nhàng, khéo léo sao cho không để dây vướng chân. -GV điều khiển các em tập chính thức. -GV tiến hành cho HS tập luyện theo tổ ở khu vực đã quy định, GV đi đến từng tổ nhắc nhở các em và bao quát lớp, HS thay nhau nhảy và đếm soá laàn cho baïn.. b)Trò chơi:“Chạy t/ức ném bóng vào rổ” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Neâu teân troø chôi. -GV nhaéc laïi caùch chôi. Cách chơi: Khi có lệnh chạy, từng em nhanh 7 – 8 chóng chạy từ vạch xuất phát lên vạch ném, nhặt phút bóng để ném vào rổ, sau đó chạy về vỗ tay vào tay em số 2. Em số 2 thực hiện như em số 1. Các em còn lại, thực hịên như vậy cho đến em cuối cùng. Trong thời gian quy định hàng nào xong trước và có số lần ném vào rỗ nhiều hơn, hàng đó thắng. Khi ném xong, các em dùng sức của thân ngừơi và tay để ném bóng vào rổ. Động tác ném bóng có thể thực hiện bằng một tay hoặc hai tay, cũng có thể ném bóng bằng một tay trên vai hoặc tung boùng. -GV tổ chức cho HS chơi chính thức có tính số laàn boùng vaøo roå. -GV tổ chức và làm trọng tài cho các em chơi nhắc các em đảm bảo trật tự. Lần lượt từng tổ thi đua chạy tiếp sức và ném vào rổ. Tổ nào ném nhiều bóng vào rổ nhất, tổ đó thắng. Tổ nào thua phải nắm tay nhau đứng thành vòng tròn vừa nhảy vừa hát: “Học-tập-đội-bạn,chúng-ta-cùng10 Lop4.com. -HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, đứng sau vaïch chuaån bò (moãi haøng laø 1 toå taäp luyeän khoảng 6 – 10 em). Em soá 1 cuûa caùc haøng , khi vào ném bóng thì bước lên đứng sau vạch xuất phát ( chân trước chân sau).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhau-học-tập-đội-bạn” 3 .Phaàn keát thuùc: -Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát. -Đứng tại chỗ hít thở sâu 4-5 lần (dang tay: hít vào, buông tay : thở ra). -GV cùng HS hệ thống bài học. N/xét, đánh giá 4 – 6 kết quả giờ học. & giao bài tập về nhà: Nhảy dây phút kiểu chân trước chân sau . 1–2 -GV hoâ giaûi taùn. phuùt 4 – 5 laàn 2 phuùt 1 phuùt. 5 Lop4.com. -Đội hình hồi tĩnh và keát thuùc.     GV -HS hoâ “khoûe”..

<span class='text_page_counter'>(11)</span>