Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 09

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 9 Thø hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc:. Thưa chuyện với mẹ. I, Môc tiªu: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống Cương thuyết phôc mÑđể mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý . *GDKNS: -KN giao tiếp - Kn thương lượng - Kn lắng nghe tích cực II, §å dïng d¹y häc: - Tranh đốt pháo hoa, giảng từ: đốt cây bông. III, Các hoạt động dạy học: HT HĐGV HĐHS ----------------------------------------------- --------------------------------------------- ---------- H¸t 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Đọc nối tiếp đoạn bài Đôi giày ba ta - HS đọc bài. mµu xanh. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi: a, Luyện đọc: - HS chia ®o¹n. - Chia ®o¹n: 2 ®o¹n. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS. - HSđọc đoạn trong nhóm 2. - GV gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ. - HS chú ý nghe g.v đọc mẫu. - GVđọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: -KN giao tiếp - Kn thương lượng - Kn lắng nghe tích cực - Cương thương mẹ vất vả, muốn học - Cương xin mẹ học nghề rèn để làm nghÒ để kiếm sống, Đỡ đần cho mẹ. g×? - Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế - Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời tha thiết: nghề nào cũng đáng trọng nµo? - Em có nhận xét gì về cách trò chuyện - Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình, Cương xưng hô giữa hai mẹ con Cương? ( Cách xưng hô,cử chỉ trong lúc trò với mẹ lễ phép, kính trọng. Mẹ Cương x­ng “ MÑ” gäi “ con” rÊt dÞu dµng, ©u chuyÖn) yÕm.. - Cö chØ: th©n mËt, t×nh c¶m. MÑ xoa Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đầu Cương, Cương nắm tay mẹ, nói thiÕt tha c, §äc diÔn c¶m. - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của bài. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß -GDKNS:HS liên hệ thực tế - ý nghÜa cña bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS tham gia thi đọc diễn cảm.. - HS nªu.. To¸n.. Hai đường thẳng song song I.Môc tiªu: -Có biểu tượng về hai đường thẳng song song -Nhận biết được hai đường thẳng song song -Giúp học sinh có biểu tượng về hai đường thẳng song song ( là hai đường thẳng không bao giê c¾t nhau.) -Bài 1,2,3a II, §å dïng d¹y häc: - Thước thẳng và ê ke. III, Các hoạt động dạy học: HT HĐGV HĐHS ------------------------------------------------- ------------------------------------------- -----------1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - NhËn xÐt. 3. Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi: B. Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song. - VÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD A B - Kéo dài hai cạnh đối diện về hai phía. - Hai ®­êng th¼ng AB vµ CD lµ hai ®­êng th¼ng song song víi nhau. - T×m c¸c h×nh ¶nh hai ®­êng th¼ng D C song song. - HS lÊy vÝ dô hai ®­êng th¼ng song song trong thùc tÕ. A B - GV vÏ hai ®­êng th¼ng song song.. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> C. Thùc hµnh: D C Bµi 1: 1/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. a, H×nh ch÷ nhËt ABCD. - HS lµm bµi. b, H×nh vu«ng MNPQ 2/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: ABEG, ACDG, BCDG lµ h×nh ch÷ nhËt. C¹nh BE song song víi nh÷ng c¹nh nµo? A B C Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. G Bµi 3: -Nªu tªn cÆp c¹nh song song víi nhau. - Nªu tªn cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß - Xác định hai đường thẳng song song. - ChuÈn bÞ bµi sau.. E. D. 3/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi.. Thø ba ngµy. th¸ng 10 n¨m 2013. LuyÖn tõ vµ c©u. Mở rộng vốn từ ước mơ I. Môc tiªu: -.Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm:Trên đôi cánh ước mơ.Bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ ,bắt đầu bằng tiếng ước ,bằng tiếng mơ;ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đuợc sự đánh giá của từ ngữđó ,nêu được ví dụ minh hoạ về một loại ước mơ;hiểu được ý nghĩa hai thành ngữ thuộc chủ điểm . II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 2.3. Tõ ®iÓn. III. Các hoạt động dạy học: HĐGV --------------------------------------------1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - T¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp. - VÝ dô. 3. Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1:. HT HĐHS -------------------------------------------- --------------- H¸t - 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tìm trong bài Trung thu độc lập nh÷ng tõ ng÷ cïng nghÜa víi ­íc m¬. - NhËn xÐt. - Mơ tưởng có nghĩa như thế nào? - Mong ­íc cã nghÜa? Bµi 2: T×m thªm nh÷ng tõ cïng nghÜa víi ­íc m¬. - NhËn xÐt. Bµi 3: Ghi thªm vµo sau tõ ­íc m¬ nh÷ng tõ ngữ thể hiện sự đánh giá. ( các từ ngữ: đẹp đẽ, viển vông, cao c¶, lín, nho nhá, k× quÆc, d¹i dét, chính đáng. Bµi 4: Nªu vÝ dô minh ho¹ vÒ mçi lo¹i ­íc m¬ nãi trªn. - NhËn xÐt. Bµi 5: - HiÓu c¸c thµnh ng÷ nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt. - Yªu cÇu häc thuéc lßng c¸c thµnh ngữ đó. 4. Cñng cè, dÆn dß ; - Ghi nhí c¸c tõ cïng nghÜa víi ­íc m¬. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 1/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc lại bài Trung thu độc lập. - HS th¶o luËn nhãm t×m c¸c tõ cïng nghĩa với ước mơ: mơ tưởng, mong ­íc. - HS gi¶i nghÜa tõ. -2/HS nªu yªu cÇu cña bµi. - c¸c tõ cïng nghÜa víi ­íc m¬: a, M: ­íc muèn b, M: m¬ ­íc. ước ao, ước mong… mơ tưởng, mơ méng… 3/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi tËp: + Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước m¬ cao c¶,… + §¸nh gi¸ kh«ng cao: ­íc m¬ nho nhá, + §¸nh gi¸ thÊp: ­íc m¬ viÓn v«ng, ­íc m¬ k× quÆc, ­íc m¬ d¹i dét,… 4/HS nªu yªu cÇu. - HS lÊy vÝ dô. 5/ HS nªu yªu cÇu. - HS đọc các thành ngữ. - HS trao đổi về ý nghĩa của các thµnh ng÷. - HS đọc thuộc các thành ngữ.. To¸n. Vẽ hai đường thẳng vuông góc I,Môc tiªu: -Vẽ được đường thẳng đi qua mộtđiểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước .Vẽ được đường cao của một hình tam giác -Bài 1,2,3a II. §å dïng d¹y häc: - Thước kẻ và ê ke. III. Các hoạt động dạy học: Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HĐGV -----------------------------------------------1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - NhËn d¹ng hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc vµ song song. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: A. VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng AB cho trước. a,Trường hợp: Điểm E nằm trên AB. - GV hướng dẫn vẽ và làm mẫu cách vẽ. b, Trường hợp : Điểm E nằm ngoài ®­êng th¼ng AB - GV hướng dẫn vẽ và làm mẫu cách vẽ. B. Giíi thiÖu ®­êng cao cña tam gi¸c . - VÏ tam gi¸c ABC. - Qua A vÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi c¹nh BC, c¾t BC t¹i H. - AH lµ ®­êng cao cña tam gi¸c ABC. - §é dµi ®o¹n AH lµ chiÒu cao cña tam gi¸c ABC. C. Thùc hµnh: Bµi 1: - NhËn xÐt c¸ch vÏ cña HS. Bµi 2: VÏ ®­êng cao AH cña h×nh tam gi¸c trong mỗi trường hợp sau: - NhËn xÐt c¸ch vÏ cña HS. Bµi 3: - H×nh ch÷ nhËt ABCD; ®iÓm E n»m trªn AB. - EG vu«ng gãc víi DC. - Ta ®­îc c¸c h×nh ch÷ nhËt nhËt: ABCD; AEGH; EBCG.. HT HĐHS ------------------------------------------- ------------. -Chú ý theo dõi. 1/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. 2/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. 3/HS lên bảng làm bài rồi chữa bài - H×nh ch÷ nhËt ABCD; ®iÓm E n»m trªn AB. - EG vu«ng gãc víi DC. - Ta ®­îc c¸c h×nh ch÷ nhËt nhËt: ABCD;. 4. Cñng cè, dÆn dß - Hướng dẫn HS luyện tập vẽ hai đường th¼ng vu«ng gãc. - ChuÈn bÞ bµi sau. Thø t­ ngµy. th¸ng 10 n¨m 2013 Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tập đọc. Điều ước của vua Mi-đát IMôc tiªu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật -HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn; Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho con người. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học: HT HĐGV HĐHS ---------------------------------------------- -------------------------------------------- ------------1. ổn định tổ chức - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - §äc bµi Th­a chuyÖn víi mÑ. - 3 HS đọc và nêu nội dung bài 3. Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - GV söa ph¸t ©m, gióp HS hiÓu nghÜa - HS chia ®o¹n. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 mét sè tõ. lượt. - GV đọc mẫu. - HS đọc trong nhóm 3. - 1-2 HS đọc bài. b, T×m hiÓu bµi: Đoạn 1: Điều ước của vua Mi-Đát - HS đọc đoạn 1. ®­îc thùc hiÖn. - Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt - Xin thÇn lµm cho mäi vËt m×nh ®iÒu g×? - Thoạt đầu điều ước được thực hiện chạm phải đều hoá thành vàng . tốt đẹp như thế nào? - Cành sồi, quả táo đều biến thành Đoạn 2: Vua Mi-đát nhận ra sự khủng vàng, vua nghĩ rằng mình là người sung sướng nhất trên đời. khiÕp cña ®iÒu ­íc. - Tại sao Mi-đát phải xin thần Đi-ôni-dốt lấy lại điều ước? Đoạn 3: Vua Mi-đát rút ra bài học cho - Vua không thể ăn uống được gì. m×nh. - Vua Mi-đát đã hiểu được điều gì? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GVhướng dẫn HS đọc diễn cảm một ®o¹n. 4. Cñng cè, dÆn dß. - H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng ­íc muèn tham lam. - HS luyện đọc diễn cảm bài. - HS tham gia thi đọc diễn cảm.. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - C©u chuyÖn gióp c¸c em hiÓu ra ®iÒu g×? - Người nào có lòng tham lam vô đáy như vua Mi-đát thì không bao giờ h¹nh phóc. - HS đặt tên khác cho câu chuyện. - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n:. Vẽ hai đường thẳng song song I . Môc tiªu: -Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước. - BT 1,3 II. §å dïng d¹y häc: -Thước kẻ, ê ke. III. Các hoạt động dạy học: HT HĐGV HĐHS ---------------------------------------------- --------------------------------------------- -----------1. ổn định tổ chức : - H¸t. 2. KiÓm tra bµi cò : - VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi - 3 HS lªn b¶ng ®­êng th¼ng AB, ®i qua ®iÓm C cho trước. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi : A. VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ song song víi ®­êng th¼ng AB cho trước - GV hướng dẫn thực hiện. - GV vÏ mÉu.. B. Thùc hµnh: Bµi 1: VÏ ®­êng th¼ng AB ®i qua ®iÓm M vµ song song víi ®­êng th¼ng 1/HS nªu yªu cÇu cña bµi. CD. - HS lµm bµi. Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bµi 2: Tam gi¸c ABC, vu«ng t¹i A. VÏ Ax song song víi Bc, Cy song song víi AB. Ax vµ Cy c¾t nhau t¹i D. Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh // trong tø gi¸c ADCB. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: ABCD cã gãc A,D vu«ng. a, VÏ ®­êng th¼ng ®i qua B // AD c¾t DC t¹i E. b, Dïng ª ke kiÓm tra gãc E cña tø gi¸c BEDA? - Ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß : - LuyÖn tËp vÏ hai ®­êng th¼ng //. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 2/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS vÏ h×nh. - HS dïng ª ke kiÓm tra gãc. 3/HS nªu yªu cÇu cña bµi. -HS làm bài trên bảng lớp -làm vào vở -NX kết quả. Thø n¨m ngµy. th¸ng 10 n¨m 2013. LuyÖn tõ vµ c©u. Động từ I, Môc tiªu: -Hiểu thế nào là động từ . -Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi bµi tËp 3. III, Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS --------------------------------------------- ------------------------------------------------ h¸t 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Bµi tËp 4 - ¦íc m¬: - Xác định danh từ chung,riêng có trong bµi 3. Bµi míi : A. Giíi thiÖu bµi: B. PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1.2: - HS đọc đoạn văn. - §äc ®o¹n v¨n. - HS th¶o luËn nhãm 4 t×m c¸c tõ theo - Tìm các từ chỉ hoạt động của anh chiÕn sÜ, thiÕu nhi, chØ tr¹ng th¸i cña yªu cÇu. + Từ chỉ hoạt động của anh chiến sĩ: c¸c sù vËt. - Các từ chỉ trạng thái, hoạt động của nghĩ, nhìn. + Từ chỉ hoạt động của thiếu nhi: thấy. người, sự vật được gọi là động từ. + Tõ chØ tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt: - §éng tõ lµ g×? Dòng thác: đổ ( xuống) Lop4.com. 8. HT -----------.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. Ghi nhí: sgk. - Lấy ví dụ động từ. D. LuyÖn tËp: Bài 1: Viết tên các hoạt động thường làm ở nhà, trường, gạch dưới các động từ. - NhËn xÐt. Bài 2:Gạch dưới động từ trong các đoạn văn dưới đây. - NhËn xÐt. Bµi 3: Trß ch¬i: Xem kÞch c©m. - Chia HS lµm hai nhãm. - Tæ chøc cho HS ch¬i: - Nhận xét, tuyên dương học sinh. 4. Cñng cè, dÆn dß : - §éng tõ lµ gi? - Viết 10 động từ chỉ động tác. - ChuÈn bÞ bµi sau.. L¸ cê: bay. - HS nªu ghi nhí sgk. - HS lÊy vÝ dô. 1/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: + ë nhµ: M: quÐt nhµ. + ở trường:M: làm bài. 2/ HS nªu yªu cÇu. - HS đọc các đoạn văn. - Xác định động từ: - HS chó ý c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. 3/ HS ch¬i trß ch¬i. - Chia HS lµm hai nhãm. - NhËn xÐt. To¸n:. Thực hành vẽ hình chữ nhật I. Môc tiªu: - Vẽ được hình chữ nhật . II. §å dïng d¹y häc: - Thước kẻ, ê ke. III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS ------------------------------------------------ -------------------------------------------1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi : A. VÏ h×nh ch÷ nhËt chiÒu dµi 4 cm, - HS chó ý theo dâi c¸ch vÏ. chiÒu réng 2 cm. + VÏ ®o¹n th¼ng DC = 4 cm. A B + VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi DC t¹i D, lÊy AD = 2 cm. + VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi DC t¹i C, lÊy BC = 2 cm. D C + Nèi A víi B. Ta ®­îc h×nh ch÷ nhËn ABCD. Lop4.com. 9. HT -----------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B. Thùc hµnh: Bµi 1: a, VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5 cm, chiÒu réng 3 cm. b, Tính chu vi hình chữ nhật đó. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi 2: a, vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD cã AB = 4 cm; BC = 3 cm. b, AC = BD ? - NhËn xÐt. 4.Cñng cè, dÆn dß : - Hướng dẫn luyện tập thêm . - ChuÈn bÞ bµi sau.. 1/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS vÏ h×nh M. N. Q P - Chu vi h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ: ( 5+ 3) x 2 = 16 (cm) 2/ HS nªu yªu cÇu. + HS vÏ h×nh. + AC = DC. TËp lµm v¨n. Luyện tập phát triển câu chuyện I. Môc tiªu: -Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu ,bước đầu kể lại được câu chuyện theo trình tự khơng gian II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2. - VÝ dô vÒ c¸ch chuyÓn thÓ mét lêi tho¹i trong v¨n b¶n kÞch thµnh lêi kÓ. III. Các hoạt động dạy học: HT HĐGV HĐHS ------------------------------------------- -------------------------------------------------- ----------- H¸t. 1. ổn định tổ chức : - 3 HS lªn b¶ng kÓ chuyÖn 2. KiÓm tra bµi cò : - Kể chuyện ở vương quốc tương lai theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi : A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn làm bài tập. 1/ HS đọc đoạn kịch. Bµi 1: - Người cha và Yết Kiêu. §äc trÝch ®o¹n kÞch YÕt Kiªu. - Nhµ vua vµ YÕt Kiªu. - C¶nh 1 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Căm thù giặc xâm lược, quyết chí diệt - C¶nh 2 cã nh©n vËt nµo? Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yết Kiêu là người như thế nào? - Nh÷ng sù viÖc trong hai c¶nh cña vë kÞch ®­îc diÔn ra theo tr×nh tù nµo? Bµi 2: KÓ l¹i c©u chuÖn YÕt Kiªu theo gîi ý. - GV viết tiêu đề 3 đoạn lên bảng. - C©u chuyÖn YÕt Kiªu kÓ nh­ gîi ý sgk lµ kÓ theo tr×nh tù nµo? - Lưu ý: Những câu đối thoại quan trọng có thể giữ nguyên văn, dưới dạng lời dẫn trực tiếp đặt trong dấu ngoÆc kÐp, sau dÊu hai chÊm. - GV giíi thiÖu mÉu chuyÓn thÓ lªn b¶ng.. giÆc. - Tr×nh tù thêi gian. -2/HS nªu yªu cÇu. - Tr×nh tù kh«ng gian: sù viÖc diÔn ra ë kinh đô rồi đến sự việc diễn ra ở quê hương Yết Kiêu.. - HS chó ý theo dâi. - HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - HS kể chuyện trước lớp.. 4. Cñng cè, dÆn dß : - Hoµn thµnh tiÕp bµi vµo vë. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thø s¸u ngµy. th¸ng 10 n¨m 20123. TËp lµm v¨n. Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I. Môc tiªu: - xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi. - Lập được dàn ý ( nội dung) của bài trao đổi đạt mục đích. -Bước đầu Biết đóng vai trao đổivà dựng lời lẽ cử chỉ thích hợp, nhằm đạt mục đớch thớch hợpthuyết phục, đạt mục đích đề ra. *GDKNS: -KN lắng nghe tích cực - Kn thể hiện sự tự tự tin - Kn thương lượng - Kn đặt mục tiêu kiên định II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết sẵn đế bài. III. Các hoạt động dạy học: HĐGV -----------------------------------------------1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - KÓ l¹i c©u chuyÖn YÕt Kiªu 3. Bµi míi :. HĐHS -------------------------------------- H¸t - HS kÓ chuyÖn.. Lop4.com. 11. HT ----------.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn phân tích đề bài. - GV đưa ra đề bài như sgk. - Hướng dẫ HS xác định trọng tâm và yêu cầu của đề. C. Xác định mục đích trao đổi. - Nội dung trao đổi là gì? - Đối tượng trao đổi là ai? - Mục đích trao đổi để làm gì?. - Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là g×? D. Thực hành trao đổi ý kiến. - Kn thương lượng - Kn đặt mục tiêu kiên định - Kn thể hiện sự tự tự tin + Cuộc trao đổi có đạt được mục đích đặt ra không? + Lêi lÏ, cö chØ cã phï hîp kh«ng?... - Bình chọn cuộc trao đổi hay nhất.. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu cña bµi. - HS đọc các gợi ý sgk. - Trao đổi về nguyện vọng muốn häc thªm m«n n¨ng khiÕu cña em. - Anh hoÆc chÞ cña em. - Lµm cho anh chÞ hiÓu râ nguyÖn vọng của em, giải đáp những khó khăn thắc mắc anh chị đặt ra để anh chÞ ñng hé em thùc hiÖn nguyÖn väng. - Em và bạn trao đổi, bạn đóng vai anh hoÆc chÞ cña em.. - HS nèi tiÕp nªu nguyÖn väng m×nh lùa chän. - HS thực hành đóng vai để trao đổi ý kiến theo cặp. - Một vài cặp thể hiện trước lớp. - HS cùng nhận xét, đánh giá phần trao đổi ý kiến của các nhóm.. 4. Cñng cè, dÆn dß -Kn lắng nghe tích cực - Khi trao đổi ý kiến cần lưu ý điều gì? - Viết lại cuộc trao đổi ý kiến vào vở. - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n:. Thực hành vẽ hình vuông I. Môc tiªu: -Vẽ được hình vuông -Bài Tập 1a,2a II. §å dïng d¹y häc: - Thước kẻ, ê ke. III. các hoạt động dạy học: HĐGV. HĐHS Lop4.com. 12. HT.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ---------------------------------------------1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - NhËn xÐt. 3. Bµi míi : A. Giíi thiÖu bµi: B. VÏ h×nh vu«ng c¹nh 3 cm. - GV thao t¸c vÏ mÉu.. -------------------------------------------- -------------. - HS thùc hiÖn vÏ h×nh ch÷ nhËt víi số đo cho trước.HS quan sát vẽ mẫu.. C. Thùc hµnh:. Bµi 1: a, VÏ h×nh vu«ng c¹nh 4 cm. b, TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng đó. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: VÏ theo mÉu. - GV vÏ mÉu. - Yªu cÇu HS vÏ theo. - NhËn xÐt. Bµi 3: VÏ h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh 5 cm. KiÓm tra hai ®­êng chÐo AC vµ BD : a, Cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng? b, Cã b»ng nhau kh«ng? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau.. 1/HS nªuyªu cÇu cña bµi. - HS thùc hiÖn vÏ h×nh vu«ng. - Chu vi của hình vuông đó là: 4 x 4 = 16 ( cm) Diện tích hình vuông đó là: 4 x 4 = 16 ( cm2) 2/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS quan s¸t mÉu. 3/ HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HSvÏ h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh b»ng5cm. - Hai ®­êng chÐo AC vµ BD cã vu«ng gãc víi nhau. - AC= BD. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>