Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Xuân Cần

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Nghi Công Nam. TUAÀN 23 Thø hai ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2010. Tieát: 45. Tập đọc HOA HOÏC TROØ. I. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp đọc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Chợ Tết và - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. trả lời câu hỏi: + Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp như thế nào? + Neâu yù chính cuûa baøi thô. - GV Nhận xét và cho điểm từng HS. 2. Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài học: - HS quan sát tranh minh họa trong - Quan sát theo hướng dẫn của GV. - Theo doõi. SGK. - Bài Hoa học trò tả vẻ đẹp của hoa phượng vĩ – loài hoa thường được trồng trên sân các trường học, gắn với kỉ nieäm cuûa raát nhieàu hoïc sinh veà maùi trường. Vì vậy, nhà thơ Xuân Diệu gọi đó là hoa học trò. Các em hãy đọc và tìm hiểu để thấy vẻ đẹp đặc biết của loài hoa đó. - HS nối tiếp nhau đọc bài. Hướng dẫn luyện đọc : - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng dẫn - Đọc bài theo đoạn. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát của GV. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. aâm neáu HS maéc loãi. - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích - HS luyệïn đọc theo cặp. các từ mới ở cuối bài. - Một, hai HS đọc cả bài. - Đọc theo cặp. - Theo dõi GV đọc bài. - Gọi HS đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm cả bài – giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung bài. - HS đọc thầm từng đoạn gắn với mỗi câu Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân Hoïc sinh - GV tổ chức cho HS tìm hiểu bài theo hỏi và trả lời. Đại diện mỗi nhóm lên trả lời nhoùm. trước lớp. + Vì hoa phượng là loại hoa gần gũi với + Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò. hoïc troø? + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở + Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đăïc một đóa mà cả loạt, cả một vùng, cả một góc trời, màu sắc như cả ngàn con bướm bieät? thắm đậu khít nhau. + Lúc đầu, màu hoa phược là màu đỏ còn + Màu hoa phượng đổi như thế nào non. Có mưa, hoa càng tươi dịu. Dần dần số hoa tăng, màu cũng dậm dần, rồi hoà với theo thời gian? mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên. + HS trả lời. + Caûm nhaän cuûa em khi hoïc baøi vaên naøy laø gì? - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài, GV hướng dẫn HS đọc giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù - Cả lớp theo dõi. hợp với nội dung bài. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1. - GV đọc diễn cảm đoạn 1. - Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV - Một vài học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1 theo doõi, uoán naén. trước lớp. - Thi đọc diễn cảm. 3. Cuûng coá, daën doø: - Neâu caûm nhaän cuûa em khi hoïc baøi vaên naøy. - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Chuẩn bị bài : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Môn: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU : - Bieát so saùnh hao,phaân soá . - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản - Bài 1 ( ở đầu tr . 123 ), Bài 2 ( ở đầu tr . 123 ), Bài 1 a,c ( ở cuối tr. 123 ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phấn, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ : - HS nối tiếp nhau trả lời. - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá khaùc mẫu số. So sánh hai phân số có cùng tử. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân soá. - So saùnh caùc phaân soá sau:. Hoïc sinh - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nhaùp.. 5 5 4 2 1 vaø ; ; vaø 4 7 6 3 2. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Làm bảng con, trả lời. - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá, hai phaân soá khác mẫu số, hai phân số có cùng tử soá. - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - Chữa bài, nhận xét cho điểm HS. Bài 2: Làm vở nháp, trả lời. - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp.. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 1: Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi, laøm baøi. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của baøi taäp. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9. - Yêu cầu HS tự làm bài. a. Để 75„ chia hết cho 2 thì cần điền vào ô trống 1 trong các chữ số 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8. Nhöng 75„ khoâng chia heát cho 5 nên ta loại 0 và chỉ điền vào ô trống 1 trong các chữ số 2 ; 4 ; 6 ; 8.. * Làm bảng con, trả lời. - So saùnh hai phaân soá. - HS noái tieáp nhau neâu caùch so saùnh hai phaân soá. - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 9 11  14 14 8 24  9 27. 4 4  25 23 20 20  19 27. 14 1 15 15 1 14. - Theo doõi. * Làm vở nháp, trả lời. - 1 HS lên bảng làm bài, Cả lớp làm bài vào vở nháp. 3 . 5 5 b. Phân số lớn hơn 1: . 3. a. Phaân soá beù hôn 1:. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - HS noái tieáp nhau nhaéc laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. b. Để 75„ chia hết cho 5 thì cần điền vào ô trống 0, hoặc 5 nhưng số 75„ lại chia hết cho 2 nữa nên ta chỉ cần điền vào ô trống chữ số 0: 750. c. Để 75„ chia hết cho 9 ta phải có: 7 + 5 + „ = 12 + „ chia heát cho 9. Vậy ta cần điền 6 vào ô trống để được số 756. Soá 756 taän cuøng laø 6 neân chia heát cho 2. vì 756 chia heát cho 9 neân cuõng chia heát cho 3.. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS.. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân 3. Cuûng coá, daën doø: - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá , ruùt goïn phaân soá. - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà so saùnh phaân soá. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoïc sinh. lÞch sö VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ. I.Muïc tieâu : - BiÕt ®­îc sù ph¸t triÓn cña v¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª ( mét vµi t¸c gi¶ tiªu biÓu thêi HËu Lª ). + C¸c t¸c gi¶ tiªu biÓu: Lª Th¸nh T«ng, NguyÔn Tr·i, Ng« SÜ Liªn. - HSKG: T¸c phÈm tiªu biÓu: Quèc ©m thi tËp ( NguyÔn Tr·i ), Hång §øc quèc ©m thi tập(Lờ Thỏnh Tụng), Dư địa chỉ ( Nguyễn Trãi ), Lam Sơn thục lục (Nguyễn Trãi) . II.Chuaån bò : -Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác phẩm tiêu biểu . -PHT cuûa HS. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: -GV cho HS haùt . 2.KTBC : -Em hãy mô tả tổ chức GD dưới thời Lê ? -Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu. b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động nhóm: -GV phaùt PHT cho HS . -GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê về nội dung,tác giả ,tác phẩm văn thơ tiêu biểu ở thời Lê (GV cung cấp cho HS một số dữ liệu, HS điền tiếp để hoàn thành bảng thống kê). Taùc giaû Taùc phaåm -Nguyeãn -Bình Ngoâ Traõi đại cáo -Lyù Tử Taán, Nguyeãn Moäng -Caùc taùc. Noäi dung -Phaûn aùnh khí phaùch anh huøng và niềm tự hào chaân chính cuûa daân toäc. -Ca ngợi công. Hoạt động của trò -HS haùt . -HS hỏi đáp nhau . -HS khaùc nhaän xeùt .. -HS laéng nghe.. -HS thaûo luaän vaø ñieàn vaøo baûng . -Dựa vào bảng thống kê, HS mô taû laïi noäi dung vaø caùc taùc giaû, taùc phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Leâ. -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung .. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Tuaân phaåm thô đức của nhà -Hội Tao -Ức trai thi vua. Đàn taäp -Tâm sự của người -Nguyeãn -Các bài thơ những Traõi khoâng được ñem heát taøi -Lyù Tử năng để phụng Taán sự đất nước. -Nguyeãn Huùc -GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu -HS phaùt bieåu. của một số tác giả thời Lê. *Hoạt động cả lớp : -GV phaùt PHT coù keû baûng thoáng keâ cho HS. -GV giuùp HS laäp baûng thoáng keâ veà noäi dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu ở thời Lê (GV cung cấp cho HS phần nội dung, HS tự điền vào cột tác giả, công trình khoa học hoặc ngược -HS điền vào bảng thống kê . -Dựa vào bảng thống kê HS mô tả laïi ) . lại sự phát triển của khoa học thời Leâ. Taùc Coâng Noäi dung giaû trình khoa hoïc -Ngoâ sĩ -Đại việt Lịch sử nước ta từ Lieân sử kí thời Hùng Vương toàn thư đến đầu thời Lê. -Lam -Lịch sử cuộc Sơn thực khởi nghĩa Lam -Nguyeãn Traõi luïc Sôn. -HS thaûo luaänvaø keát kuaän -Nguyeãn -Dö ñòa -Xaùc ñònh laõnh :Nguyeãn Traõi vaø Leâ Thaùnh Toâng . Traõi chí thổ, giới thiệu tài nguyeân, phong tuïc taäp quaùn cuûa nước ta . -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -Löông -Đại -Kiến thức toán Theá Vinh thaønh hoïc. toán phaùp -GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû. -GV đặt câu hỏi :Dưới thời Lê, ai là nhà văn, nhaø thô, nhaø khoa hoïc tieâu bieåu nhaát ? -GV :Dưới thời Hậu Lê, Văn học và khoa học -HS cả lớp. nước ta phát triển rực rỡ hơn hẳn các thời kì trước. 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc phần bài học ở trong khung .. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam -Keå teân caùc taùc phaåm vaù taùc giaû tieâu bieåu cuûa văn học thời Lê. -Vì sao coù theå coi Nguyeãn Traõi, Leâ Thaùnh Toâng là những nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn naøy? 5.Toång keát - Daën doø: -Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài “Ôn taäp”. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tieát: 23. Môn: Đạo Đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG( t1 ). I. MUÏC ÑÍCH: - BiÕt ®­îc v× sao ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ công trình côntg cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, vàng. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: - 3 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo + Lịch sự với mọi người em sẽ được gì? doõi, nhaän xeùt . + Như thế nào là lịch sự với mọi người? + Gọi HS đọc nội dung bài học. - Nhận xét cho điểm từng HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học hôm - HS theo dõi, mở SGK trang 34. nay, chuùng ta tìm hieåu veà caùc coâng trình coâng coäng vaø tìm hieåu xem baûn thaân vaø mọi người cần làm gì để giữ gìn các công - Thực hiện theo yêu cầu của GV. trình coâng coäng. * Thảo luận theo bàn để xử lí tình HĐ 1: Xử lí tình huống huoáng. - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo baøn, ñöa ra yù + HS thaûo luaän theo baøn, ñöa ra yù kieán kiến nhận xét cho trường hợp sau và giải nhận xét cho trường hợp sau và giải thích lí do. thích lí do. + Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. 1. Neáu em laø baïn Thaéng trong tình huoáng 1. Em noùi cho Huøng hieåu: Nhaø vaên treân em seõ laøm gì? Vì sao? hoùa xaõ laø moät coâng trình coâng coäng, - Nhận xét câu trả lời của HS. khuyên Hùng nên giữ gìn, không được * Keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng veõ baäy leân. trình coâng coäng, laø nôi sinh hoïat vaên hoùa. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân Hoïc sinh chung của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức tiền của. Vì vậy hãy - HS lắng nghe. khuyên Hùng nên giữ gìn, không được vẽ baäy leân. HÑ 2: Thaûo luaän nhoùm 2. + Gọi HS đọc nội dung, yêu cầu của bài. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän baøi taäp 1. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Tuyên dương những em có câu trả lời xuaát saéc. * Kết luận: Tranh 1: Sai. Tranh 2: Đúng Tranh 3: Sai. Tranh 4: Đúng. HĐ 3: Xử lí bài tập tình huống. + Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập. + Thảo luận nhóm 6 xử lí tình huống. A, Một hôm, khi đi chăn trâu ở gần đường saét, …. Neáu em laø baïn Höng em seõ laøm gì khi đó? Vì sao? B, Nếu trên đường đi học về Toàn thấy maáy baïn nhoû ruû nhau … Theo em Toàn nên làm gì trong tình huống đó? Vì sao? - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.. * Baøi 1/ 35.Thaûo luaän nhoùm 2. + 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Các nhóm thảo luận, đại diện các nhoùm trình baøy. Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. * Xử lí bài tập tình huống Bài 2/ 35. + Cần báo cho người lớn hoặc những người có trách nhiệm về việc này( công an, nhân viên đường sắt, …) + Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ tác hại của hành động ném đất đá vào caùc bieån baùo giao thoâng vaø khuyeân ngaên hoï. - HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.. 3. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - Về nhà thực hành tốt bài học, xem trước các bài tập 3, 4, 5 / 35. - Chuẩn bị bài : Giữ gìn các công trình công cộng( thực hành). - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. ChiÒu Thø hai, ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2010 to¸n «n luyÖn i. môc tiªu: - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ so s¸nh hai biÓu thøc kh¸c mÉu sè. II. ¤n luyÖn: Yªu cÇu HS lµm mét sè bµi tËp sau: Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Bài1: Quy đồng mẫu số các phân. Moân: Mó thuaät Tập nặn tạo dáng: TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I. MUÏC TIEÂU: - HS nhận biết được các bộ phận chính và các động tác của con người khi hoạt động. - HS làm quen với hình khối điêu khắc (tượng tròn) và nặn được một dáng người ñôn giaûn theo yù thích. - HS quan tâm, tìm hiểu các hoạt động của con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sưu tầm tranh, ảnh về các dáng người hoặc tượng có hình ngộ nghónh, caùch ñieäu nhö con toø he, con roái, buùp beâ, .. - Bài tập nặn của HS các lớp trước. Chuẩn bị đất nặn. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ. + Neâu caùch veõ caùi ca vaø quaû theo maãu? + Ước lượng tỉ lệ giữa chiều cao với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình. + Ước lượng chiều cao, chiều rộng của caùi ca vaø quaû. + Phaùc neùt, veõ hình cho gioáng maãu. 2. Bài mới: + Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, cô sẽ - HS nhắc lại đề bài. hướng dẫn các em Tập nặn tạo dáng tập nặn dáng người. HÑ 1: Quan saùt, nhaän xeùt. - GV giới thiệu ảnh một số tượng người, - HS quan sát nhận xét: tượng dân gian, các bài tập nặn của HS + Dáng người đang làm gì? các lớp trước. + Các bộ phận: đầu, mình, chân, tay - GV gợi ý HS tìm một, hai hoặc ba hình dáng để nặn như: hai người đấu vật,ngồi câu cá, ngồi học, múa, đá bóng, …. + Chất liệu để nặn, tạc tượng (đất, gỗ …). HĐ 2: Cách nặn dáng người. - GV thao tác để minh họa cách nặn cho - HS quan sát: HS quan saùt: + Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo. + Nặn hình các bộ phận: đầu, mình, chân tay. + Gaén, dính caùc boä phaän thaønh hình người + Taïo theâm caùc chi tieát: maét, toùc, baøn tay, bàn chân, nếp quần áo hoặc các hình. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân Hoïc sinh ảnh khác có liên quan đến nội dung như quaû boùng, con thuyeàn, caây, nhaø, con vaät,… - HS thực hành theo nhóm để cùng nhau HĐ2: Thực hành. taïo thaønh moät saûn phaåm theo yù thích. Moãi nhoùm 4 – 5 HS. - Phaân coâng moãi thaønh vieân trong nhoùm laøm moät boä phaän: + Lấy lượng đất cho vừa với từng bộ phaän + So sánh hình dáng, tỉ lệ để cắt, gọt, nắn và sửa hình. + Gaén gheùp caùc boä phaän. +Tạo dáng nhân vật: với các dáng như - GV theo dõi, giúp đỡ HS. Gợi ý HS sắp chạy, nhảy,… cần phải dùng dây thép xếp các hình nặn thành đề tài theo ý hoặc que làm cốt cho vững. thích. HĐ 3: Nhận xét, đánh giá - Nặn xong, để khô, sau đó có thể vẽ - GV gợi ý HS trình bày sản phẩm. màu cho đẹp. - HS baøy saûn phaåm vaø nhaän xeùt: - GV lựa chọn để xếp loại bài. + Tỉ lệ hình, dáng hoạt động và cách sắp xếp đề tài. - HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận rieâng. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nêu cách nặn dáng người? - Về nhà có thể nặn thêm, dùng các loại vỏ hộp để lắp ghép, tạo dáng thành hình người theo ý thích – Quan sát kiểu chữ nét thanh, nét đậm và kiểu chữ nét đều trên saùch baùo, taïp chí, …. KÜ ThuËt Trång c©y rau hoa ( t2) i.Môc tiªu: -Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng. - BiÕt c¸ch trång c©y rau, hoa trªn luèng vµ c¸ch trång c©y rau, hoa trong chËu. - Trång ®­îc c©y rau, hoa trong chËu. II Chuaån bò. - Mẫu: Một chậu trông cây hoa hoặc cây rau, (có thể sử dụng tranh minh hoạ). - Vaät lieäu vaø duïng cuï: + Cây rau hoặc cây hoa trồng được trong chậu như hoa hồng, hoa cúc, hoa bỏng, rau gia vò, rau caûi …. + Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục.. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam + Dầm xới, dụng cụ tưới cây. III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HOC SINH. A. ỔN ĐỊNH LỚP: B. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Kieåm tra duïng cuï cuûa hs. C. DẠY BAØI MỚI: 1. Giới thiệu bài: Trồng cây rau, hoa. 2. HS thực hành. Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây con - GV hướng dẫn HS thực hiện đúng thao tác kỹ thuật troàng caây, rau hoa -Lưu ý HS khi thực hành cần nhắc nhở: + Đảm bảo đúng khoảng cách giữa các cây trồng cho đúng. + Kích thước của hốc trồng phải phù hợp với bộ rễ của caây. + Tránh đổ nước nhiều hoặc mạnh khi tưới làm cho cây bò nghieâng ngaû. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV gợi ý cho HS đánh giá kq thực hành theo các tieâu chuaån sau: + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây con lao động. + Trồng cây đúng khoảng cách quy định.Các cây trên luống cách đều nhau và thẳng hàng. + Hoàn thành đùng thời gian. - GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 3. Nhaän xeùt- daën doø:. -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp.. - HS troàng caây con theo nhoùm.. - HS tự đánh giá theo các tieâu chuaån treân.. - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực. haønh cuûa hs.. - Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” Trồng cây rau, hoa trong chaäu. Moân: Theå duïc BAÄT XA – TROØ CHÔI “CON SAÂU ÑO” I. MUÏC TIEÂU: - Học kĩ thuật bật xa. Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác tương đối đúng - Trò chơi “Con sâu đo”. Yêu cầu HS biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi, duïng cuï phuïc vuï taäp baät xa, keû saün vaïch chuaån bò vaø xuaát phaùt cho troø chôi III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hướng dẫn kĩ thuật Định lươÏng Phương pháp , biện pháp tổ chức 6– 10 phuùt I. PHẦN MỞ ĐẦU : - Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, 1. Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, phổ ñieåm soá, baùo caùo. GV phoå bieán biến nội dung, yêu cầu của giờ học nội dung, yêu cầu của giờ học 2. Khởi động chung : - Mỗi động tác 2x8 nhịp - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung - Chaïy chaäm theo haøng doïc xung - Chaïy quanh saân taäp - Cả lớp cùng tham gia chơi - Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh II. PHAÀN CÔ BAÛN 1. Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn. - Hoïc kó thuaät baät xa. 2. Trò chơi vận động - Troø chôi “Con saâu ño” Cách chơi: (Thứ nhất) các em ngồi xổm, mặt hướng về phía vạch đích, hai tay chống ở phía sau lưng, bụng hướng lên. Khi có lệnh các em dùng sức của hai tay và toàn thân, di chuyeån veà vaïch ñích, em naøo veà ñích trước em đó thắng.. 18– 22 phuùt 12– 14 phút - GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu cách tạo đà (tại chỗ), cách bật xa, rồi cho HS bật thử và tập chính thức - Cho HS khởi động kĩ lại các khớp, tập bật nhảy nhẹ nhàng trước, yêu cầu HS khi chân tiếp đất cần làm động tác chùng chân - Sau khi HS thực hiện được tương đối thành thạo, GV mới yêu cầu HS bật hết sức rơi xuống hố cát hoặc đệm. Tránh tuyệt đối để các em dùng hết sức bật xa rơi xuống sân gạch hoặc trên nền cứng - GV hướng dẫn các em thực hiện phối hợp bài tập nhịp 2 – 3 phút nhàng, chú ý bảo đảm an toàn - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu caùch chôi - Một nhóm HS ra làm mẫu đồng thời giải thích ngắn gọn cách chơi. Cho HS chơi thử một lần để biết cách chơi, sau đó chơi chính thức. - HS taäp theo 2 – 4 haøng doïc coù. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam III. PHAÀN KEÁT THUÙC: - HS thực hiện hồi tĩnh.. 4 – 6 phuùt. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø. - Baøi taäp veà nhaø : OÂn baät xa. + Tổ chức trò chơi theo nhóm vào các giờ chơi. số người bằng nhau. Mỗi hàng trở thành một đội thi đấu. - Chạy chậm, thả lỏng, kết hợp hít thở sâu.. Môn: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU : - Biết tính chất cơ bản của phân so Bài 2 ( ở cuối tr. 123 ), Bài 3 ( tr. 124 ), Bài 1 ( (c , d ) ( tr.125á II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phấn, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ : - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - So saùnh caùc phaân soá sau: 3 5 7 5 3 1 vaøo nhaùp. vaø ; vaø ; vaø 4. 12. 24. 15. 29. 4. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Hướng dẫn luyện tập: Bài 2: Hoạt động cả lớp, làm vở. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. laøm baøi.. * Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi, laøm baøi. * Hoạt động cả lớp, làm vở. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Số học sinh cả lớp là: 14 + 17 = 31 (hoïc sinh) 14 số học sinh cả lớp. 31 17 b. Soá hoïc sinh gaùi baèng số học sinh cả lớp. 31. a. Soá hoïc sinh trai baèng. thuộc hai cạnh đối diện của hình chữ nhật. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS.. Hoïc sinh (1) nên chúng song song với nhau. Tương tự, cạnh DA và cạnh BC thuộc hai cạnh đối diện của hình chữ nhật (2) nên chúng song song với nhau. Vậy, tứ giác ABCD có từng. Bµi 3/124 -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Muốn biết trong các phân số đã cho phaân soá naøo baèng phaân soá theá naøo?. 5 ta laøm 9. Bµi 2/ 125: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS tự làm bài. a.  53867 49608 103475. c.. . 864752 91846 772906. * HĐ cả lớp làm vµo vë « ly. - Ñaët tính roài tính. 2 HS leân baûng laøm baøi, cả lớp làm bài vào bảng con. b.  482 d. 18490 215 307 1290 86 3374 0 14460 147974. 3. Cuûng coá, daën doø: - Neâu daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9. - Cách rút gọn, qui đồng mẫu số các phân số. - Veà nhaø laøm baøi taäp 3/124. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Moân: Chính taû Nhớ – viết : CHỢ TẾT I. MUÏC TIEÂU: - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn thơ trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra 2 HS làm lại bài tập 3 – - Thực hiện theo yêu cầu của GV. mỗi em tự viết lên bảng lớp 2 từ láy có tiềng chứa âm s/x. Cả lớp tìm vào baûng con.. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nhớ và viết đúng một đoạn trích trong bài thơ Chợ Tết. Tìm đúng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng s/x (hoặc ưt/ưc) để điền vào chỗ trống ; hợp với nghĩa đã cho; hợp với nghĩa đã cho. Hướng dẫn HS nhớ - viết: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ cần nhớ – viết trong bài Chợ Tết. - GV đọc lại đoạn thơ 1 lần. + Baøi thô vieát theo theå gì? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : lon xon, lom khom, yeám thaém, ngoä nghónh. + Neâu caùch trình baøy baøi thô theå thô 8 chữ. + Yeâu caàu HS nhaéc laïi tö theá ngoài khi vieát baøi.. Hoïc sinh. - Theo doõi.. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm bài thô. - HS theo doõi. + Baøi thô vieát theo theå luïc baùt. + Chữ đầu câu, tên riêng. - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ GV vừa hướng dẫn.. + Ghi tên bài giữa dòng, viết các dòng thơ sát lề vở. + Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi mắt cách vở khoảng 25 đến 30cm Tay trái đè và giữ nhẹ mép vở. Tay phải viết bài. - Yeâu caàu HS gaáp saùch. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Yeâu caàu HS vieát baøi. - HS nhớ lại đoạn thơ và viết bài vào vở. - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - HS soát lại bài. - Chấm chữa 12 – 15 bài. - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: sau. Baøi 2 : Thaûo luaän nhoùm 4. * Thaûo luaän nhoùm 4, laøm baûng giaáy. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 em đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm. - Đề bài yêu cầu gì? - Tìm tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện dưới đây. Biết rằng, ô số1 chứa tiếng có âm đầu là s hay x, còn ô số 2 chứa tiếng có vần là ưc hay ưt. - GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn - Các nhóm nhận giấy khổ lớn thảo luận và để làm bài. điền kết quả. Đại diện các nhóm treo bảng - Yêu cầu HS các nhóm đọc bài làm và trình bày bài làm của nhóm mình. cuûa mình. - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, - GV theo dõi, nhận xét. tuyên dương HS cả lớp nhận xét kết quả bài làm của những nhóm làm bài đúng. nhoùm baïn.. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân. + Nêu nội dung đoạn?. Hoïc sinh + Lời giải: sĩ – Đức – sung – sao – bức – bức tranh. * Nội dung: Họa sĩ trẻ ngây thơ tưởng rằng mình vẽ một bức tranh mất cả ngày đã là công phu. Không hiểu rằng tranh của Menxen được nhiều người hâm mộ vì ông bỏ nhiều tâm huyết, công sức cho mỗi bức tranh.. 3. Cuûng coá, daën doø: - Các em vừa viết chính tả bài gì ? - Neâu caùch trình baøy baøi chính taû theå thô? - Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết về nhà viết lại mỗi lỗi hai dòng. - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng.. Môn: Luyện từ và câu DAÁU GAÏCH NGANG I. MUÏC TIEÂU: -Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ). -Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (BT1, mục III) ; viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh. - *HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, đúng yêu câu của BT2 (mục III). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn lời giải BT 1 phần nhận xét,… III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: - HS 1: Tìm các từ thể hiện vẻ đẹp - HS 1 lên bảng viết các từ tìm được. bên ngoài + vẻ đẹp trong tâm hồn, tính cách của con người. - HS 2: Chọn 1 từ trong các từ HS 1 đã - HS 2 đặt câu. tìm được và đặt câu với từ ấy. - GV nhận xét cho điểm từng HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Các em đã được học những dấu câu - dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu naøo? Baøi hoïc hoâm nay giuùp caùc em bieát chaám than, daáu hai chaám. thêm một dấu câu mới : dấu gạch - Theo dõi. ngang. Phaàn nhaän xeùt: * Thaûo luaän theo baøn, laøm baûng. Baøi 1: Thaûo luaän theo baøn, laøm baûng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của - 3 HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp đọc thầm. bài. Các em hãy tìm những câu có - HS làm bài các nhân, tìm câu có chứa chứa dấu gạch ngang trong các đoạn dấu gạch ngang trong 3 đoạn a, b, c.. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân. Hoïc sinh - Yeâu caàu HS laøm baøi, trình baøy baøi laøm cuûa mình.. vaên a, b, c. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng:. Caâu coù daáu gaïch ngang - Pa-xcan thấy bố mình – một viên chức tài chính – vẫn cặm cụi trước bàn làm việc. - “Những dãy tính cộng hàng ngàn con số, một công việc buồn tẻ laøm sao!” – Pa-xcan nghó thaàm. - Con hi vọng món quà nhỏ này có thể làm bố bớt nhức dầu vì những con tính – Pa-xcan nói.. Baøi 2: Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - HS đọc yêu cầu và nội dung của bài. - Phaùt phieáu baøi taäp vaø yeâu caàu HS laøm baøi. + Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật (ông khách và cậu bé) trong đối thoại.. Taùc duïng - Đánh dấu phần chú thích trong câu ( bố Pa-xcan là một viên chức tài chính). - Đánh dấu phần chú thích trong câu (ñaây laø yù nghó cuûa Pa-xcan). - Dấu gạch ngang thứ nhất đánh dấu choã baét daàu caâu noùi cuûa Pa-xcan. Daáu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích (Đây là lờp Pa-xcan nói với bố).. * Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận để làm bài.. + Đoạn b: Dấu gạch ngang đánh dấu phần chuù thích trong caâu vaên. + Đoạn c: Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện được bền. - Goïi HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - GV nhận xét khen những em có lời - HS nối tiếp nhau trình bày kết quả bài laøm cuûa mình. giải đúng. Ghi nhớ: Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - Gọi HS đặt có sử dụng dấu gạch - HS nối tiếp đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. ngang. - HS noái tieáp nhau ñaët caâu. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: Thaûo luaän nhoùm 4. * Thaûo luaän nhoùm 4, laøm baûng giaáy. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Phát giấy và bút dạ cho HS yêu cầu HS tự - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - HS hoạt động trong nhóm. laøm baøi. - HS dán phiếu lên bảng, cả lớp nhận xét - Kết luận về lời giải đúng. boå sung. Nhaän xeùt boå sung. Tuaàn naøy, toâi hoïc haønh chaêm chæ, luôn được cô giáo khen. Cuối tuần, như thường lệ, bố hỏi tôi: - Con gaùi cuûa boá tuaàn naøy hoïc haønh theá naøo? Tôi chờ đợi câu hỏi này của bố nên vui vẻ trả lời ngay: - Con được ba điểm mười bố ạ. - Thế ư! – bố tôi vừa ngạc nhiên, vừa mừng rỡ thốt lên.. - Gạch ngang đầu dòng đánh dấu chỗ bắt đầu lời hỏi của boá.. - Gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của tôi. - Gạch ngang đầu dòng thứ nhất đánh dấu chỗ bắt đầu lời hỏi của bố. Gạch ngang thứ hai đánh dấu phần chú thích – đây là lời bố, bố ngạc nhiên mừng rỡ.. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. dung. Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, - Tự viết bài vào vở.. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân diễn đạt, cho điểm những HS viết tốt.. Hoïc sinh - 5 đến 7 HS trình bày.. 3. Củng cố, dặn dò: Gọi HS đọc lại nội dung phần ghi nhớ. - Về nhà viết lại bài tập 2 vào vở. Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ: Cái đẹp. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Moân : Khoa hoïc AÙNH SAÙNG I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu s¸ng: + VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt Trêi, ngän löa,...... + VËt ®­îc chiÕu s¸ng: MÆt Tr¨ng, bµn, ghÕ,.... - NÕu ®­îc mét sè vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua vµ mét sè vËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua. - NhËn biÕt ®­îc ta chØ nh×n thÊy vËt khi cã ¸nh tõ vËt truyÒn tíi m¾t. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chuẩn bị : hộp TN, đèn pin, tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm gỗ, bìa cát tông. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi + Goïi 2 HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ sau:+Tiếng ồn có tác hại gì đối với con - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. người ? + Hãy nêu những biện pháp để phòng 2. Bài mới: choáng oâ nhieãm tieáng oàn. Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học baøi Aùnh Saùng * Thaûo luaän caëp ñoâi. Hđ1: Vật tự phát sáng và vật được phát saùng. - HS trao đổi - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi. * Hình 1 : Ban ngaøy - Yêu cầu : Quan sát hình minh họa 1, 2 + Vật tự phát sáng : mặt trời + Vật được chiếu sáng : bàn ghế, gương, trang 90, SGK, trao đổi và viết tên quần áo, sách vở, đồ dùng, … những vật tự phát sáng và những vật * Hình 2: Ban ñeâm được chiếu sáng. + Vật tự phát sáng : Ngọn đèn điện, con - Goïi HS trình baøy, caùc HS khaùc boå đom đóm. sung neáu coù yù kieán khaùc. + Vật được chiếu sáng ; mặt trăng, gương, baøn gheá, tuû… - Laéng nghe. * Kết luận: Ban ngày vật tự phát sáng. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân duy nhất là mặt trời, còn tất cả mọi vật khác được Mặt trời chiếu sáng. ………….. ánh sáng phản chiếu từ mặt trăng chieáu saùng. HĐ2: Aùnh sáng truyền theo đường thẳng. + Nhờ đâu mà ta có thể nhìn thấy vật? +Theo em, ánh sáng truyền theo đường thẳng hay đường cong? Để biết ánh sáng truyền theo đường thẳng hay đường cong ta làm thí nghieäm.. Hoïc sinh * Hoạt động cả lớp, trả lời. + Ta có thể nhìn thấy vật là do vật đó tự phát sáng hoặc có ánh sáng chiếu vào vật đó. + Aùnh sáng truyền theo đường thẳng. - HS laéng nghe.. - HS quan saùt. + Aùnh sáng đến được điểm dọi đèn vào. + Aùnh sáng đi theo đường thẳng.. *Thí nghieäm 1: - GV đứng ở giữa lớp và chiếu đèn pin, lần lượt chiếu đèn vào 4 góc cuả lớp hoïc.. - HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. + Hỏi : Khi chiếu đèn pin thì ánh sáng cuả đèn đi đâu? - Như vậy ánh sáng đi theo đường thẳng hay đường cong? *Thí nghieäm 2:. * Laøm thí nghieäm vaø thaûo luaän theo toå.. + GV yêu cầu HS đọc thí nghiệm 1 trang 90 SGK. + Hãy dự đoán xem ánh sáng qua khe coù hình gì ? + GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm. + Goïi HS trình baøy keát quaû Kết luận: Aùnh sáng truyền theo đường thaúng. Hñ3: Vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø vaät khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua. - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhoùm. - Gọi đại diện nhóm HS trình bày, yêu caàu caùc nhoùm boå sung yù kieán. *Keát luaän:. - Trình baøy keát quaû thí nghieäm. - Laéng nghe. * Laøm thí nghieäm theo nhoùm 6. + Maét ta nhìn thaáy vaät khi : - Vật đó tự phát sáng. - Coù aùnh saùng chieáu vaøo vaät. - Khoâng coù vaät gì che maét ta. - Vật đó ở gần mắt. - 2 HS trình baøy. - HS tieán haønh laøm thí nghieäm. + Khi đèn trong hộp chua sáng ta không nhìn thaáy vaät. + Khi đèn sáng, ta nhìn thấy vật + Chắn mắt bằng một cuốn vở ta không thấy vật nữa.. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam Giaùo vieân HÑ 4: Maét nhìn thaáy vaät khi naøo? - Maét ta nhìn thaáy vaät khi naøo ?. Hoïc sinh + Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät khi coù aùnh sáng từ vật đó truyền vào mắt. - Laéng nghe.. - Gọi HS trình bày dự đoán cuả mình. - Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm.. - Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät khi naøo ? * Neâu keát luaän: 3. Cuûng coá, daën doø :- Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau, mỗi HS mang đến lớp 1 đồ chơi.. Moân: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU : -Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phấn. Một số truyện thuộc đề tài của bài kể truyện. Bảng lớp viết đề bài. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän con vòt xaáu xí, neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? - Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện trước, cô đã dặn các emvề nhà chuẩn bị trước câu chuyện: ca ngợi cái đẹp hoặc câu chuyện phản ảnh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác để hôm nay đến lớp mỗi em sẽ kể cho các bạn cùng nghe.. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Nghi Công Nam HĐ 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề: - GV ghi đề bài lên bảng lớp. Đề bài: Kể một câu chuyện em đã được nghe, được đọc: ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. - Gọi HS đọc đề bài. - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng ở đề bài. - Cho học sinh đọc gợi ý trong SGK. - GV đưa tranh minh hoạ trong SGK (phóng to) leân baûng cho hoïc sinh quan saùt. - Cho học sinh giới thiệu tên câu chuyện mình seõ keå. HÑ 2: Hoïc sinh keå chuyeän: - Cho học sinh thực hành kể chuyện.. + Theo dõi mở SGK.. - 2 Học sinh đọc đề bài + cả lớp lắng nghe. - Theo doõi. - 2 học sinh đọc tiếp nối 2 gợi ý. - Học sinh quan sát tranh minh hoạ.. - Học sinh tiếp nối nhau giới thiệu tên caâu chuyeän mình keå, nhaân vaät coù trong truyeän.. - Từng cặp học sinh tập kể, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét + chọn những học sinh chọn - Có thể đại diện các nhóm lên thi kể vaø noùi veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän. được truyện hay, kể chuyện hấp dẫn. - Lớp nhận xét. - Cho hoïc sinh thi keå.. 3. Cuûng coá, daëên doø : - Em thích nhất câu chuyện nào các bạn vừa kể? Vì sao? - Nhận xét tiết học, khen ngợi những học sinh đã chăm chú lắng nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn chính xác. - Dăïn học sinh về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. - Đọc trước nội dung các bài tập kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.. Người thực hiện: Nguyễn Xu©n CÇn – líp 4A Lop4.com. 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>