Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN:. 1 TIEÁT : 1;2. BAØI 1:. PHONG CAÙCH HOÀ CHÍ MINH ( Leâ Anh Traø ) I - MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- KIẾN THỨC: - Giuùp. học sinh thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đaị, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị. -Thấy được một số biện pháp nghệ thuật chủ yếu đã góp phần làm nổi bật vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh : Kết hợp kể - bình luận, chọn lọc chi tiết tiêu biểu, sắp xếp ý mạch lạc. 2 - GIAÙO DUÏC: Giáo dục HS lòng kính yêu tự hào về Bác và có ý thức tu dưỡng học tập rèn luyện theo gương Baùc. 3 - KÓ NAÊNG: Rèn luyện cho HS về văn bản thuyết minh kết hợp với lập luận. II - CHUAÅN BÒ: 1 - GIÁO VIÊN: Sách giáo khoa, giáo án, những mẩu chuyện về cuộc đời Bác . 2 - HỌC SINH: Sách giáo khoa, tập ghi, bài soạn. III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 - ỔN ĐỊNH LỚP : 2 - KIỂM TRA BAØI CŨ : Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3 - GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Cuộc sống hiện đại đang từng giờ lôi kéo, làm thế nào để có thể hội nhập với thế giới mà vẫn bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc. Tấm gương về nhà văn hóa lỗi lạc Hồ Chí Minh ở thế kỷ XX sẽ laø baøi hoïc cho caùc em . 4 - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG1: Hướng. daãn tìm. hieåu chung. GV HOÛI:Em haõy cho bieát vaên bản trên được trích trong tác phaåm naøo?. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm, thể hiện sự kính trọng đối với Bác. GV:Gọi HS đọc phần chú thích ở SGK. GVHOÛI:Vaên baûn Phong caùch Hồ Chí Minh thuộc loại văn bản gì? Văn bản đề cập đến vấn đề gì? GV:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NOÄI DUNG BAØI HOÏC I-TÌM HIEÅU CHUNG: 1- TAÙC GIAÛ: (Leâ Anh Traø 2- XUẤT XỨ VĂN BẢN:. ). Vaên baûn trích trong”Phong caùch Hoà Chí Minh,cái vĩ đại gắn với cái giản dò.. Vaên baûn trích trong “Phong cách Hồ Chí Minh, cái vĩ đại gắn với cái giản dị.”. HS:Đọc. 3- ĐỌC – TÌM HIỂU CHÚ THÍCH. HS TRẢ LỜI:. vaên baûn. Đọc phần chú thích ở SGK. HS TRẢ LỜI: Thuộc loại văn bản nhật dụng.Văn bản dề cập đến vấn đề: sự hội nhập với thế giới vaø baûo veä baûn saéc vaên hoùa daân toäc. HS TRẢ LỜI: Chia 2 phần:. a- ĐỌC: (. SGK ) b- CHUÙ THÍCH: ( SGK ). HS:. Lop4.com. 4- BOÁ CUÏC VAÊN BAÛN:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV HOÛI: Vaên. baûn chia laøm maáy phaàn? Neâu noäi dung chính của từng phần?. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng. daãn. phaân tích. GV HOÛI: Em haõy cho bieát yù nghĩa khái quát đầu tiên của đoạn này ở câu nào? GV HOÛI: Baùc tieáp thu vaên hoùa nhân loại bằng cách nào?. - Phần 1: Từ đầu đến”…rất hiện đại.” Nội dung chính: Hồ Chí Minh với sự tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại. -Phaàn 2: Phaàn coøn laïi.Noäi dung chính: Những nét đẹp trong lối soáng cuûa Hoà Chí Minh.. HS TRẢ LỜI:. Caâu 1. Baùc Hoà tieáp thu vaên hóa nhân loại bằng cách: Ghé lại nhiều hải cảng, thăm nhiều nước, sống dài ngày ở Anh ở Pháp, học vaø vaän duïng thaønh thaïo nhieàu thứ tiếng nước ngoài để tiếp xúc với văn hóa thế giới, làm nhiều ngheà, tìm hieåu vaên hoùa ngheä thuật của các nước đến mức uyên thaâm, tieáp thu caùi hay caùi đẹp,phê phán cái tiêu cực của chuû nghóa tö baûn.. Chia 2 phaàn: - Phần 1: Từ đầu đến”…rất hiện đại.” Nội dung chính: Hồ Chí Minhvới sự tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại. - Phaàn 2: Phaàn coøn laïi. Noäiä dung chính: Những nét đẹp trong loáisoáng cuûa Hoà Chí Minh. II- PHAÂN TÍCH: 1- HỒ CHÍ MINH VỚI SỰ TIẾP THU TINH HOA VAÊN HOÙA NHÂN LOẠI.. HS TRẢ LỜI:. laø caùc luận cứ chứng minh cho hoàn caûnh Baùc tieáp thu vaên hoùa theá giới. GV HOÛI: Em haõy cho bieát Baùc HS TRẢ LỜI: tiếp thu văn hóa nhân loại - Là người có nhu cầu cao về văn trong hoàn cảnh nào? hoùa. - Là người có năng lực cao về vaên hoùa. GV HOÛI: Qua caùch tieáp xuùc - Là người ham học hỏi, nghim vaên hoùa nhö theá, cho ta thaáy được vẻ đẹp nào trong phong túc trong tiếp cận văn hóa. - Là người có quan điểm rõ ràng caùch Hoà chí Minh? veà vaên hoùa. - Bác tiếp xúc với văn hóa nhân loại nhưn vẫn giữ giá trị văn hóa. - Baùc tieáp thu vaên hoùa nhaân loại bằng cách: + Đi nhiều nước, nói và viết thạo nhiều thứ tiếng ( Anh, Phaùp, Hoa,Nga…) + Hoïc hoûi qua coâng vieäc lao động ( làm nhiều nghề ) + Tìm hiểu văn hóa các nước đến mức uyên thâm. + Tieáp thu coù choïn loïc tinh hoa văn hóa nước ngoài. + Pheâ phaùn caùi haïn cheá, tieâu cực.. GV NHẤN MẠNH: đó. Lop4.com. => Baùc tieáp thu vaên hoùa nhaân loại trong cuộc đời hoạt động cách mạng đầy gian nan vất vả,bắt nguồn từ khát vọng tìm đường cứu nước. - Nét đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh: + Người có nhu cầu cao về văn hoùa. + Người có năng lực văn hóa. + Người ham học hỏi, nghiêm tuùc trong tieáp caän vaên hoùa. + Người có quan điểm rõ ràng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nước nhà. HS TRẢ LỜI:. - Luận cứ:” Có thể nói…Hồ Chí Minh”.(ở giữa đoạn ) - Luận cứ: “Nhưng điều kì lạ … rất hiện đại ” (ở cuối đoạn ) GV HOÛI: Em. hãy tìm những luận cứ có tính chất giải thích sự tiếp thu văn hóa nhân loại cuûa Baùc? Vò trí cuûa caùc luaän cứ đó? GV HOÛI: Theo. em caâu naøo laø câu chốt lại ý chính của đoạn vaên? GV HỎI: Đoạn văn trên trình baøi theo caùch naøo? GV HỎI: Để làm rõ đặc điểm phong caùch vaên hoùa Hoà Chí Minh, tác giả đã sử dụng những phương pháp thuyết minh naøo?. HS TRẢ LỜI:. veà vaên hoùa. + Người tiếp thu văn hóa nhân loại nhưng vẫn giữ được bản saéc vaên hoùa daân toäc.. Caâu cuoái. Caùch dieãn dòch. HS TRẢ LỜI: Phương pháp thuyết minh: so saùnh, lieät keâ, bình luaän. HS TRẢ LỜI:. Đảm bảo tính khách quan cho nội dung được trình bày, khơi gợi ở người đọc cảm xúc tự hào, tin tưởng. HS TRẢ LỜI:. * Baèng caùc phöông phaùp thuyeát minh so saùnh, lieät keâ, bình luaän tác giả cho người đọc cảm nhận được vẻ đẹp của phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại.. HS: Đọc phần 2. em, caùc phöông HS TRẢ LỜI: Câu 1;2 pháp thuyết minh đó đã đem laïi hieäu quaû gì cho phaàn baøi HS TRẢ LỜI: Giới thiệu về nhà vieát naøy? sàn của Bác có sự so sánh giữa vị tiên và con người. GV HOÛI: Theo. HS TRẢ LỜI:. Gọi HS đọc phần 2. GV HỎI: Ý khái quát đầu tiên của phần 2 ở câu nào? GV HỎI: So sánh với đoạn đầu, ý khái quát ở đoạn này có gì khác về cách diễn đạt? GV:. GV HOÛI: Haõy. tìm những luận cứ chứng minh về lối sống cuûa Baùc?. - Nơi ở và nơi làm việc: chiếc nhaø saøn nhoû baèng goã beân caïch chieác ao; chæ coù vaøi phoøng tieáp khaùch, laøm vieäc vaø nguû. -Trang phuïc: quaàn aùo baø ba naâu, chieác aùo traán thuû, ñoâi deùp loáp. -Tư trang: chiếc va li con với vài vaät kæ nieäm Ê - AÊn uoáng: caù kho, rau luoäc, döa gheùm, caø muoái, chaùo hoa. HS TRẢ LỜI: Bác sống giản dị, đơn sơ, đạm bạc nhưng rất thanh cao. HS TRẢ LỜI: Phương pháp liệt kê.. Lop4.com. 2- NHỮNG NÉT ĐẸP TRONG LỐI SOÁNG CUÛA HOÀ CHÍ MINH.. - Caùch soáng cuûa Baùc: + Nơi ở và nơi làm việc: chieác nhaø saøn nhoû baøng goã, chæ vaøi phoøng tieáp khaùch, laøm vieäc vaø nguû..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Luận cứ liên hệ vơí Nguyeãn Traõi vaø Nguyeãn Bænh Khieâm. HS TRẢ LỜI:. + Trang phuïc: quaàn aùo baø ba naâu, chieác aùo traán thuû, ñoâi deùp loáp. +Tư trang: chiếc va li con với vaøi vaät kæ nieäm. + AÊn uoáng: caù kho, rau luoäc, döa gheùm, caø muoái, chaùo hoa.. GV HOÛI: Em. coù nhaän xeùt gì veà caùch soáng cuûa Baùc? HS TRẢ LỜI: GV HOÛI: Taùc. giaû duøng phöông pháp thuyết minh nào để nói veà caùch soáng cuûa Baùc. GV HỎI: Ngoài những luận cư ùchứng minh, hãy tìm những luận cứ giải thích về cách soáng cuûa Baùc? GV NHAÁN MAÏNH: Ñaây khoâng phaûi laø loái soáng khaéc khoå maø laø loái soáng coù vaên hoùa, thaåm mĩ ( cái đẹp là sự giản dị, tự nhieân ) GV HỎI: Ở cuối văn bản tác giaû duøng phöông phaùp thuyeát minh gì? GV HOÛI: Taùc giaû so saùnh loái sống của Bác với Nguyễn Traõi, theo em coù ñieåm naøo gioáng vaø khaùc nhau?. GV HOÛI: Phöông phaùp. so saùnh naøy mang laïi hieäu quaû gì cho đoạn văn?. soáng cuûa Bác kế thừa và phát huy những nét cao đẹp của nhà vaên hoùa daân toäc mang neùt đẹp thời đại gắn bó với nhân daân. GV HỎI: Ở đoạn 2 tác giả sử duïng bieän phaùp ngheä thuaät gì? Nội dung chính của đoạn. Phöông phaùp so. saùnh.. HS THAÛO LUAÄN NHOÙM:. - Gioáng: Giaûn dò thanh cao. - Khaùc: Baùc gaén bo ùchia seû khoù khaên gian khoå cuøng nhaân daân.. => Cách sống của Bác đạm baïc, ñôn sô, giaûn dò nhöng raát thanh cao.. HS TRẢ LỜI:. - Laøm saùng toû caùch soáng bình dò, trong saùng cuûa Baùc. - Thể hiện niềm cảm phục, tự hào của người viết.. Ngheä thuaät lieät keâ, so sánh để nói lên nét đẹp bình dò, trong saùng, thanh cao cuûa Baùc. HS: Phaùt bieåu theo suy nghó. HS TRẢ LỜI:. GV CHOÁT LAÏI: Loái. HS TRẢ LỜI:. - Ngheä thuaät: lieät keâ, so saùnh, bình luận, đối lập ( vĩ nhân – - Lối sống của Bác kế thừa và bình dò; am hieåu moïi neàn vaên hoùa phát huy những nét cao đẹp của nhân loại mà rất Việt Nam, rất những nhà văn hóa dân tộc daân toäc. ) mang nét đẹp thời đại gắn bó. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2 laø gì?. với nhân dân.. GV HOÛI: Em. biết được những gì veà cuoäc soáng cuûa caùc vò nguyên thủ quốc gia ở các nước khác sống cùng thời với Baùc? HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn toång keát. GV HOÛI: Neâu ngheä thuaät ñaëc saécvaø noäi dung chính cuûa vaên baûn?. HS: Kể theo sự hiểu biết của mình. => Baèng caùch lieät keâ, so saùnh tác giả cho người đọc thấy được nét đẹp bình dị, thanh cao, luôn gắn bó với nhân dân cuûa Baùc.. III – TOÅNG KEÁT: HOẠT ĐÔNG 4: Hướng. daãn. luyeän taäp. GV: Cho HS keå vaøi maãu chuyeän veà caùch soáng cuûa Baùc GHI NHỚ ( SGK IV- LUYEÄN TAÄP:. ). Keå moät vaøi caâu chuyeän veà caùch soáng giaûn dò cuûa Baùc.. 5- CUÛNG COÁ- DAËN DOØ:. - Nêu những cảm nhận của em về nét đẹp trong phong cách của Hồ Chí Minh? - HS học phần ghi nhớ, soạn bài “Các phương châm hội thoại”. TIEÁT: 3. CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI . I – MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- KIẾN THỨC: - Giúp HS nắm được nội dung phương châm về lượng và phương châm về chất. - Bieát vaän duïng phöông chaâm naøy trong giao tieáp. 2- GIAÙO DUÏC: Giáo dục HS thái độ tuân thủ các phương châm trong quan hệ giao tiếp. 3- KÓ NAÊNG: Rèn luyện HS kĩ năng sử dụng từ ngữ trong văn bản nói và viết. II - CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn. 2- HỌC SINH: SGK, Tập ghi, bài soạn. III – TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Kieåm 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI:. tra sự chuẩn bị bài của HS.. 4 - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. daãn tìm hiểu phương châm về lượng. GV: Gọi HS đọc đoạn đối thoại. GV HOÛI: Bôi coù nghóa laø gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng. NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- PHƯƠNG CHÂM VỀ LƯỢNG: 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ:. a- VD1: Đoạn đối thoại. HS:. đọc đoạn đối thoại.. HS TRẢ LỜI:. GV HOÛI:. An hoûi Ba ñieàu gì? Câu trả lời của Ba có đáp ứng được điều mà An muốn biết khoâng? Vì sao? GV HOÛI:. Vaäy ñieàu An muoán biết ở đây là gì?. GV HỎI: Từ. đó em rút ra bài hoïc gì trong giao tieáp? Gọi HS đọc VD2 . GV HOÛI: Vì sao truyeän naøy laïi gây cười? Anh “lợn cưới “ và anh “áo mới “ phải hỏi và trả lời như thế nào để người nghe biết được điều cần hỏi và cần trả lời? GV:. GV HOÛI:. Nhö vaäy, caàn phaûi tuaân thuû yeâu caàu gì khi giao tieáp? GV HỎI: Từ 2 VD trên, em hãy cho bieát, theá naøo laø phöông châm về lượng?. Chốt lại ghi nhớ. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hieåu phöông chaâm veà chaát. GV: Gọi HS đọc truyện cười. Bôi: di chuyeån trong nước hoặc trên mặt nước bằng cử động của cơ thể. HS TRẢ LỜI: - An hỏi Ba: học bơi ở đâu? - Ba trả lời: ở dưới nước =>không đáp ứng được điều An muoán bieát. Vì caâu noùi khoâng coù noäi dung. HS TRẢ LỜI: Điều An muốn bieát laø moät ñòa ñieåm cuï theå. HS TRẢ LỜI: Khi nói, câu nói phải có nội dung đúng với yêu caàu giao tieáp. HS: đọc VD2. HS TRẢ LỜI: Truyện gây cười vì caùc nhaân vaät noùi nhieàu hôn những gì cần nói. Lẽ ra chỉ cần hỏi: Bác có thấy con lợn nào chaïy qua ñaây khoâng? vaø chæ caàn trả lời: Nãy giờ tôi chẳng thấy con lợn nào chạy qua đây cả. HS TRẢ LỜI: Trong giao tieáp,khoâng neân noùi nhieàu hôn những gì cần nói. HS TRẢ LỜI: Trong giao tiếp, caàn noùi coù noäi dung; noäi dung của lời nói phải đáp ứng được yeâu caàu giao tieáp, khoâng thieáu, không thừa.. - An hỏi Ba: học bơi ở đâu? - Ba trả lời: ở dưới nước =>không đáp ứng được điều mà An muốn bieát. Vì caâu noùi khoâng coù noäi dung. - Ñieàu An muoán bieát laø moät ñòa ñieåm cuï theå. * Khi noùi caâu noùi phaûi coù noäi dung đúng với yêu cầu giao tiếp. b- VD2: LỢN CƯỚI, ÁO MỚI - Truyện gây cười vì các nhân vật nói nhiều hơn những gì cần noùi. - Câu hỏi của anh “ lợn cưới “ thừa từ: cưới -Câu trả lời của anh “áo mới “ thừa các từ: Từ lúc tôi mặc cái áo mới này. * Trong giao tieáp, khoâng neân noùi nhiều hơn những gì cần nói.. 2- GHI NHỚ: ( SGK ) II- PHÖÔNG CHAÂM VEÀ CHAÁT:. GV:. Đọc truyện cười Quả bí khoång loà HS:. Lop4.com. 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ:. Truyện cười.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Quaû bí khoång loà GV HỎI: Truyện cười này phê phaùn ñieàu gì?. GV HOÛI:. Vaäy trong giao tieáp coù ñieàu gì caàn traùnh?. GV HOÛI:. Neáu khoâng bieát chaéc vì sao baïn mình nghæ hoïc thì em có nên trả lời với thầy cô laø baïn aáy nghæ hoïc vì oám khoâng? GV HOÛI: Neáu noùi thì em phaûi sử dụng từ ngữ như thế nào cho phù hợp? GV HỎI: Hãy so sánh để tìm ra ñieåm khaùc nhau cuûa 2 VD treân?. GV HOÛI:. Từ 2 VD trên, em hãy cho bieát, theá naøo laø phöông chaâm veà chaát? GV:. Chốt lại ghi nhớ.. HS TRẢ LỜI:. Truyện cười phê phán những người nói khoác, sai sự thật. HS TRẢ LỜI:. Trong giao tieáp, không nên nói những điều mà mình không tin là đúng sự thật. HS TRẢ LỜI: Không. Vì trong giao tiếp, đừng nói những điều mà mình không có bằng chứng xác thực. HS TRẢ LỜI:. Thöa thaày (coâ), hình nhö baïn aáy oám. HS TRẢ LỜI:. - VD1: Nói không đúng sự thật. -VD2: Nói không có bằng chứng xác thực. HS TRẢ LỜI: Trong giao tiếp, cần nói đúng sự thật; nói có bằng chứng xác thực. 2- GHI NHỚ: ( SGK III- LUYEÄN TAÄP: HS TRẢ LỜI:. a- Trâu là một loài gia súc nuôi ở nhà. => thừa cụm từ: nuôi ở HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn nhaø luyeän taäp. b- Én là một loài chim có hai GV HOÛI: Vaän duïng phöông caù nh. => thừa cụm từ: có hai châm về lượng để phân tích lỗi caùnh trong những câu ở bài tập 1? HS TRẢ LỜI:. GV HOÛI:. Hãy chọn những từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống ở bài tập 2?. GV HOÛI:. Đọc truyện cười Có nuôi được không? và cho biết phương châm hội thoại nào. Quaû bí khoång loà Truyện cười phê phán những người nói khoác,nói sai sự thật. => Trong giao tieáp, khoâng neân nói những điều mà mình không tin là đúng sự thật.. a- … noùi coù saùch, maùch coù chứng. b- … noùi doái. c- … noùi moø. d- … noùi nhaêng nhö cuoäi. e- … noùi traïng. HS TRẢ LỜI: Câu hỏi: Rồi có nuôi được không? người nói đã khoâng tuaân thuû phöông chaâm về lượng ( hỏi một điều rất thừa ) HS TRẢ LỜI:. Lop4.com. ). BAØI TAÄP 1:. a- Trâu một loài gia súc nuôi ở nhà. => thừa cụm từ: nuôi ở nhà b- Én là một loài chim có hai cánh. => thừa cụm từ: có hai caùnh BAØI TAÄP 2:. a- … nói có sách, mách có chứng. b- … noùi doái. c- … noùi moø. d- … noùi nhaêng nhö cuoäi. e- … noùi traïng. BAØI TAÄP 3:. Câu hỏi: Rồi có nuôi được không? người nói đã không tuân thủ phương châm về lượng ( hỏi một điều rất thừa ) BAØI TAÄP 4:. a- Tuaân thuû phöông chaâm veà chaát. Noùi nhö vaäy nhaèm baùo cho.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> không được tuâm thủ? GV HOÛI:. Vận dụng những phương châm hội thoại đã học để giải thích vì sao người nói đôi khi phải dùng những cách diễn đạt như ở bài tập 4?. a- Để tuân thủ phương châm về chất, người nói phải dùng những cách nói trên nhằm báo cho người nghe biết là tính xác thực của nhận định hay thông tin mà mình đưa ra chưa được kiểm chứng. b- Để tuân thủ phương châm về lượng, người nói đôi khi phải dùng cách nói trên để nhấn maïnh, chuyeån yù, daãn yù. HS TRẢ LỜI:. GV HOÛI:. Giaûi thích nghóa cuûa các thành ngữ ở bài tập 5?. - AÊn ñôm noùi ñaët: vu khoáng, ñaët điều, bịa chuyện cho người khaùc. - AÊn oác noùi moø: noùi khoâng coù căn cứ. - AÊn khoâng noùi coù: vu khoáng, bòa ñaët. - Caõi chaøy caõi coái: coá tranh caõi, nhöng khoâng coù lí leõ gì caû. - Khua moâi muùa meùp: noùi ba hoa, khoác lác, phô trương. - Noùi dôi noùi chuoät: noùi laêng nhaêng,linh tinh, khoâng xaùc thực. - Hứa hươu hứa vượn: hứa để lấy lòng nhưng không thực hieän.. người nghe về tính xác thực của nhaän ñònh hay thoâng tin ñöa ra chưa được kiểm chứng. b- Tuaân thuû phöông chaâm veà lượng. Người nói dùng cách nói như vậy để nhấn mạnh, chuyển yù, daãn yù.. BAØI TAÄP 5:. - AÊn ñôm noùi ñaët: vu khoáng, ñaët điều, bịa chuyện cho người khác. - AÊn oác noùi moø: noùi khoâng coù caên cứ. - AÊn khoâng noùi coù: vu khoáng, bòa ñaët. - Caõi chaøy caõi coái: coá tranh caõi, nhöng khoâng coù lí leõ gì caû. - Khua moâi muùa meùp: noùi ba hoa, khoác lác, phô trương. - Noùi dôi noùi chuoät: noùi laêng nhăng,linh tinh, không xác thực. - Hứa hươu hứa vượn: hứa để lấy lòng nhưng không thực hiện.. 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:. HS học phần ghi nhớ và soạn bài: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.. TIEÁT: 4 SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- KIẾN THỨC:. - Giúp HS hiểu việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2- GIAÙO DUÏC: Giáo dục HS sự cẩn thận trong việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật vào văn bản thuyết minh 3- KÓ NAÊNG: Rèn luyện kĩ năng sử dụng các biện pháp nghệ thuật vào bài văn thuyết minh II- CHUAÅN BÒ: 1- GIÁO VIÊN: SGK, bài soạn, một số đoạn văn thuyết minh. 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn. III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 3- GIỚI THIỆU BAØI : 4- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG. 1: OÂn taäp vaên baûn. thuyeát minh. GV HOÛI: Vaên baûn thuyeát minh laø gì?. GV HOÛI:. Ñaëc ñieåm chu ûyeáu cuûa vaên baûn thuyeát minh laø gì? GV HOÛI: Neâu caùc phöông phaùp thuyết minh thường dùng? daãn tìm hieåu kieåu vaên baûn thuyeát minh có sử dụng một số yếu tố nghệ thuaät. GV: Gọi HS đọc văn bản Hạ Long-đá và nước GV HOÛI: Vaên baûn thuyeát minh đặc điểm của đối tượng nào?. I- OÂN TAÄP VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH: HS TRẢ LỜI:. Laø kieåu vaên baûn thông dụng trong đời sống nhằm cung cấp tri thức về đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng được giới thiệu. Tri thức đó phải khách quan,xác thực, hữu ích cho con người. HS TRẢ LỜI: Tri thức khách quan, phoå thoâng. HS TRẢ LỜI: Phương pháp định nghĩa, phân loại, nêu ví dụ, liệt keâ, neâu soá lieäu, so saùnh.. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng. GV HOÛI:. Vaên baûn coù cung caáp tri thức khách quan về đối tượng không? GV HOÛI: Vaên. baûn vaän duïng phương thức thuyết minh nào chuû yeáu?. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. HS: đọc văn. baûn.. HS TRẢ LỜI:. Đặc điểm của đá và nước ở vịnh Hạ Long. HS TRẢ LỜI:. Coù. Vì vaên baûn giuùp cho người đọc hiểu được số lượng, vò trí, caáu taïo, hình daùng cuûa quaàn đảo Hạ Long. HS TRẢ LỜI: - Lieät keâ caùc caùch di chuyeån cuûa con thuyeàn. - Phân tích về sự sáng tạo của tạo hoùa. - Lập luận về cái vô tri trở nên cái. Lop4.com. II- TÌM HIỂU VIỆC SỬ DỤNG MOÄT SOÁ BIEÄN PHAÙP NGHEÄ THUAÄT TRONG VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH: 1- VĂN BẢN: HẠ LONG- ĐÁ VAØ NƯỚC. - Vấn đề thuyết minh: Đặc điểm của đá và nước ở vịnh Hạ Long. - Văn bản giúp cho người đọc hiểu được số lượng,vị trí, cấu tạo, hình dáng của quần đảo Hạ Long. - Phöông phaùp thuyeát minh cuûa vaên baûn: + Lieät keâ caùc caùch di chuyeån cuûa con thuyeàn. + Phân tích sự sáng tạo của tạo hoùa..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> sống động. - So sánh đá với ông tiên, người đi thuyeàn du lòch nhö khaùch boä haønh tùy hứng. GV HOÛI:. Haõy tìm caùc bieän phaùp nghệ thuật được sử dụng trong vaên baûn naøy? GV HOÛI: Ngheä thuaät keå chuyeän được thể hiện qua chi tiết nào?. GV HOÛI:. Văn bản được sử dụng nghệ thuật miêu tả ở các chi tieát naøo? GV HOÛI: Ngheä. thuaät nhaân hoùa được sử dung ở chi tiết nào?. GV:. HS TRẢ LỜI:. Keå chuyeän, mieâu taû,. nhaân hoùa. HS TRẢ LỜI:. Kể về các hình thức du thuyền trên vịnh (có kết hợp với miêu tả ) =>giúp ta hiểu về caùch du thuyeàn treân Haï Long. HS TRẢ LỜI: Miêu tả về tác động của ánh sáng lên đá lúc ban ngày, về đêm, khi hửng sáng ( có kết hợp vói kể ) HS TRẢ LỜI: Nhân hóa: coi Hạ Long là thập loại chúng sinh đá… giaø ñi … treû laïi …trang nghieâm hôn …tím nhaït.. Chốt lại ghi nhớ. HS TRẢ LỜI: GV HOÛI:. Vaên baûn coù tính chaát thuyết minh không? Những phương pháp thuyết minh được sử dụng? Văn bản sử dụng những nghệ thuật gì? Có tác duïng gì?. - Laø vaên baûn thuyeát minh. - Phöông phaùp thuyeát minh: phaân loại, phân tích, ví dụ. -Nghệ thuật: kể, đối thoại, tự thuaät, nhaân hoùa.. + Lập luận về cái vô tri trở thành cái sống động. + So sánh đá với ông tiên, người đi thuyền du lịch như khách bộ hành tùy hứng. - Caùc bieän phaùp ngheä thuaät cuûa vaên baûn: + Kể về các hình thức du thuyền trên vịnh (có kết hợp với miêu tả ) => giúp ta hiểu về caùch du thuyeàn treân Haï Long. + Miêu tả về tác động của ánh sáng lên đá lúc ban ngày, về đêm, khi hửng sáng (có kết hợp với kể ). + Nhaân hoùa: coi Haï Long nhö con người => có tác dụng thần thoại hóa Hạ Long.. 2- GHI NHỚ: ( SGK ) III- LUYEÄN TAÄP: * Văn bản: Ngọc Hoàng xử toäi Ruoài Xanh - Vaên baûn thuyeát minh cuï theå về con ruồi xanh ở sự sinh sản vaø taùc haïi cuûa noù. - Phöông phaùp thuyeát minh: phân loại, phân tích, cho ví dụ - Ngheä thuaät cuûa vaên baûn: keå, đối thoại, tự thuật,nhân hóa =>laøm cho baøi vaên coù tính khaùch quan, chính xaùcnhöng cũng rất sinh động và hấp dẫn.. 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS học phần ghi nhớ và soạn bài: Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyeát minh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TIEÁT 5. LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- KIẾN THỨC:. Giuùp HS bieát vaän duïng moät soá bieän phaùp ngheä thuaät vaøo vaên baûn thuyeát minh. 2- GIAÙO DUÏC:. Giáo dục HS thái độ cẩn thận trong việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật vào văn bản thuyeát minh. 3- KYÕ NAÊNG:. Reøn luyeän HS kyõ II- CHUAÅN BÒ:. năng kết hợp các biện pháp nghệ thuật vào văn bản thuyết minh.. 1- GIAÙO VIEÂN: SGK,giaùo. aùn. 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn. III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ:. Hãy nêu một số biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong văn bản thuyết minh? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của HS. GV: Chia lớp thành 4 nhóm, moãi nhoùm laäp daøn yù thuyeát minh một đồ dùng theo đề ở SGK. GV: Hướng dẫn HS nhận xét để tìm ra ý đúng sai của các dàn yù. GV: Chốt lại ý đúng trong các dàn bài của HS và hướng dẫn HS moät daøn baøi chi tieát, cuï theå. ( thuyeát minh veà chieác noùn laù Vieät Nam ). NOÄI DUNG BAØI HOÏC ĐỀ BAØI:. HOẠT ĐỘNG 1: GV. Thaûo luaän nhoùm 10 phuùt và cử đại diện nhóm báo cáo. HS:. HS:. Nhận xét tìm ra ý đúng sai cuûa caùc daøn yù.. Lop4.com. Thuyeát minh veà chieác noùn laù Vieät Nam. DAØN BAØI: * Mở bài: Chiếc nón lá gắn với chiếc áo dài thể hiện được nét duyên daùng Vieät Nam. Chieác noùn laù không chỉ là đồ dùng che nắng, che mưa mà còn là biểu tượng của vẻ đẹp Việt Nam. * Thaân baøi: - Hình daùng, nguyeân lieäu, caùch laøm noùn, nôi laøm noùn noåi tiếng.( miêu tả các cô thợ đang chaèm noùn ).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Taùc duïng cuûa noùn laù trong đời sống của người Việt Nam. ( miêu tả sự thân thiết của nón với con người ) - Noùn coù theå duøng laøm quaø tặng, múa nón ( miêu tả vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam khi đội chiếc nón lá ) - Suy nghó veà chieác noùn laù (dùng phép nhân hóa để nói về nón đav làm đẹp cho em và em chaêm soùc chieác noùn aáy ra sao ) * Keát baøi: Ngaøy nay, chieác noùn laù coøn được vi trò vị trí như trước khoâng? Em coù caûm xuùc gì khi một nét truyền thống đã dần dần bị đánh mất. 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS. học bài và soạn văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình.. Tổ trưởng duyệt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: Ngữ văn 9 THỜI GIAN: 60 phút ĐỀ: Hiện nay một số bạn đua đòi theo lối ăn mặc không phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống Việt Nam và hoàn cảnh gia đình. Em hãy viết một bài văn nghị luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc cho phù hợp hơn. ĐÁP ÁN: 1- MỞ BAØI: ( 2 điểm ) Việc HS chạy theo “ mốt”, mặc những bộ quần áo có hình dáng kì dị, làm phai nhạt nét truyền thống văn hóa Việt Nam là không đúng. 2- THAÂN BAØI: ( 6 ñieåm ) - Nêu một số hiện tượng HS ăn mặc theo “ mốt “, làm hao tốn tiền của của cha mẹ nhưng lại không đẹp, không phù hợp với lứa tuổi . ( 2 điểm ) - Cách ăn mặc giản dị, phù hợp với lứa tuổi thể hiện được nét đẹp hồn nhiên trong sáng của tuổi hoïc troø. ( 2 ñieåm ) - Cách ăn mặc giản dị, phù hợp là thể hiện được truyền thống văn hóa của người Việt Nam. ( 2 ñieåm ) 3- KEÁT BAØI: ( 2 dieåm ) Đưa ra lời khuyên: Ăn mặc đẹp là phải phù hợp với lứa tuổi với hoàn cảnh và với truyền thống daân toäc. * YEÂU CAÀU: - Bài viết phải rõ ràng, xây dựng các luận cứ, luận điểm phải phù hợp, cách lập luận phải thuyết phục, các câu văn, các đoạn văn phải có sự liên kết chặt chẽ. - Cách trình bày trong bài viết phải sạch đẹp, viết đúng chính tả, không tẩy xóa, sử dụng dấu câu phaûi chính xaùc. - GV cho điểm tùy theo mức độ đúng sai về nội dung và cách trình bày trong bài viết của HS. --------- HEÁT--------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>