Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy 25 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25 Thø hai ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2013 Gi¸o dôc tËp thÓ:. Chµo cê To¸n. TiÕt 121. PhÐp nh©n ph©n sè. (Trang 132). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - NhËn biÕt ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè ( qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt) - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè. 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn II. §å dïng d¹y häc: - GV vÏ s½n h×nh lªn b¶ng. - HS: B¶ng con III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 12 19 8 12 8 19 20 19 39   (  )    . 17 17 17 17 17 17 17 17 17. - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1p) Hoạt động 2: Tìm hiểu phép nhân (13p) ph©n sè - Quy t¾c thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè. VÝ dô: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - GV nêu ví dụ SGK và hướng dẫn hs 4 2 quan s¸t h×nh vÏ trªn b¶ng. cã chiÒu dµi m vµ chiÒu réng m 5 3 - 2HS nh¾c l¹i yªu cÇu bµi to¸n. . - HS: Quan s¸t trªn h×nh vÏ. 4 2  - Thùc hiÖn phÐp nh©n: 5 3 + CH: §Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ - Quan s¸t h×nh vÏ thÊy h×nh vu«ng nhËt ta ph¶i lµm g× ? cã diÖn tÝch lµ 1 m2 - H×nh vu«ng cã 15 «, mçi « cã diÖn tÝch b»ng. 1 2 m .h×nh ch÷ nhËt t« 15. mµu chiÕm 8 « VËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng 8 2 m. 15. 110 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4 2 4 2 8    5 3 53 15. * Muèn nh©n hai ph©n sè, ta lÊy tö - HS quan sát hình vẽ dẫn đến phép sè nh©n víi tö sè, mÉu sè nh©n víi nh©n mÉu sè - GV kÕt luËn vµ rót ra bµi häc sgk: - 3 hs nh¾c l¹i. Bµi 1: TÝnh (14p) Hoạt động 3:Thực hành. 4 6 24 2 1 2 a.   b.   - HS nªu yªu cÇu bµi. 5 7 35 9 2 18 - GV hướng dẫn hs làm bảng con: 1 8 8 1 1 1 c.   c.   - HS lµm b¶ng con. 2 3 6 8 7 56 - GV cïng HS ch÷a bµi. Bµi 2 : Rót gän råi tÝnh 2 7 1 7 1 7 7 - 3 HS nh¾c l¹i yªu cÇu. a.      ; 6 5 3 5 3  5 15 - HS lµm bµi vµo vë 3 HS lµm bµi 11 5 11 1 11  1 11 trªn b¶ng líp  ; b.     - GV cïng HS ch÷a bµi.. 9 10 9 2 9  2 3 6 1 3 3 1 c.      9 8 3 4 12 4. - 3 HS nh¾c l¹i yªu cÇu. Bµi 3 (133) Gi¶i to¸n Tãm t¾t:. 18. 6 m; 7 3 b= m. 5. HCN cã : a =. - GV tãm t¾t: - GV hướng dẫn hs làm vở . - HS C¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a b¶ng líp .. s = ... m2? Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 6 3 18   (m2) 7 5 35 18 §¸p sè: m2. 35. - GV: ChÊm - Ch÷a bµi. 4. Cñng cè: (2p) + CH: Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? ( Muèn nh©n hai ph©n sè, ta lÊy tö sè nh©n víi tö sè, mÉu sè nh©n víi mÉu sè) - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß : (1p) - VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Tập đọc:. TiÕt 49. Khuất phục tên cướp biển. (Trang 66 ) 111 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn - giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời tên cướp biển côc c»n, hung d÷, Lêi b¸c sÜ Ly ®iÒm tÜnh nh­ng kiªn quyÕt, ®Çy søc m¹nh. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn. 2. Kĩ năng: Rèn đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. 3. Thái độ: Giáo dục HS phải đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu cái ác II. §å dïng d¹y häc - GV : Sử dụng tranh minh hoạ bài đọc sgk. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) - HS đọc bài : Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi nội dung? - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài . (1p) - GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc - Chủ điểm : Những người quả cảm: b»ng tranh trong SGK. - NguyÔn V¨n Trçi, Vâ ThÞ S¸u; Kim §ång; NguyÔn B¸ Ngäc. Hoạt động 2: Luyện đọc: (12p) - 1 HS đọc chia đoạn. - Bµi chia 3 ®o¹n + CH: Bµi chia mÊy ®o¹n? + §o¹n1: tõ ®Çu ...man rî. - GV hướng dẫn giọng đọc từng + §o¹n 2: TiÕp ...trong phiªn toµ s¾p ®o¹n tíi. + §o¹n 3: Cßn l¹i. - HS đọc nối tiếp đoạn . - 1HS đọc phần chú giải. - HS: §äc theo cÆp . - 1HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: (8p) - HS đọc thầm đoạn 1 trả lời CH - Trªn m¸ cã vÕt sÑo chÐm däc xuèng + CH: Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy trắng bệch, uống rượu nhiều, lên cơn tên cướp rất dữ tợn? lo¹n ãc, h¸t nh÷ng bµi ca man rî. - ý 1: Hình ảnh dữ tợn của tên cướp + CH: Nªu ý chÝnh ®o¹n 1: biÓn. - Tªn chóa tµu ®Ëp tay xuèng bµn - HS: §äc thÇm ®o¹n2 vµ tr¶ lêi: quát mọi người im; thô bạo quát bác + CH: Tính hung hãn của tên cướp sÜ Ly "cã c©m måm kh«ng?"; rót so¹t biÓn thÓ hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? dao ra, l¨m l¨m chùc ®©m b¸c sü Ly. 112 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - B¸c sÜ Ly vÉn «n tån gi¶ng gi¶i cho «ng chñ qu¸n c¸ch trÞ bÖnh, ®iÒm tÜnh khi hái l¹i h¾n: " Anh b¶o t«i cã ph¶i kh«ng?", .... - Ông là người nhân từ, điềm đạm nh­ng còng rÊt cøng r¾n, dòng c¶m, dám đối đầu với cái xấu, cái ác, bất chÊp nguy hiÓm. - ý 2: Cuộc đối đầu giữa bác sỹ Ly với tên cướp biển.. + CH: Thấy tên cướp như vậy bác sĩ Ly đã làm gì? + CH: Nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ Êy của bác sĩ Ly cho thấy ông là người nh­ thÕ nµo? + CH: Nªu ý chÝnh ®o¹n 2: - HS: §äc thÇm ®o¹n3 vµ tr¶ lêi: + CH: CÆp c©u nµo trong bµi kh¾c hoạ 2 hình ảnh đối nghịch nhau của bá sĩ Ly và tên cướp biển? - HS đọc câu hỏi 4: + CH: §o¹n 3 kÓ l¹i t×nh tiÕt nµo?. - Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung h¨ng nh­ con thó d÷ nhèt chuång. - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết b¶o vÖ lÏ ph¶i. - ý 3: Tên cướp biển bị khuất phục. * Nội dung: Hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãm.. + CH: Nªu ý chÝnh ®o¹n 3: + CH: T×m ý nghÜa néi dung cña bµi:. (8p) Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn c¶m - 3 HS: đọc nối tiếp đoạn: Người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm. - GV đọc mẫu. - HS: Luyện đọc theo cặp. - 3HS thi đọc diễn cảm. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 4. Cñng cè: (2p) + CH: Nêu lại nội dung của bài? (Hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn.) - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc.. TiÕt 49. ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt(Trang 98) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt. - Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. 2. Kĩ năng: Biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt 3. Thái độ: Tuyên truyền ý thức bảo vệ đôi mắt 113 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. §å dïng d¹y häc. - GV :Sö dông tranh trong sgk. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: (1p) 2.KiÓm tra bµi cò: (2p) + CH: Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người? + CH: Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật? - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1p) Hoạt động 2: Những trường hợp (14p) ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh kh«ng ®­îc nh×n trùc tiÕp vµo nguån s¸ng. - HS: th¶o luËn theo nhãm 3: - GV: Hướng dẫn HS dựa vào các h×nh trong SGK, kÕt hîp hiÓu biÕt, nêu những trường hợp ánh sáng quá m¹nh cã h¹i cho m¾t. - Chiếu đèn thẳng vào mắt; mặt trời - HS đại diện các nhóm trình bày: chiÕu th¼ng vµo m¾t; hµn,x×...kh«ng cã kÝnh b¶o hiÓm; bãng ®iÖn chiÕu th¼ng vµo m¾t.... - GV nhËn xÐt chung vµ gi¶i thÝch: mắt có 1 bộ phân tương tự như kính lóp. Khi nh×n trùc tiÕp vµo mÆt trêi, ánh sáng tập trung lại ở đáy mắt có thể làm tổn thương mắt. Hoạt động 3: Một số việc nên / (13p) không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết. -HS: Quan s¸t tranh, ¶nh, h×nh sgk /98, 99 vµ tr¶ lêi: - Trường hợp cần tránh: học đọc + CH: Nêu trường hợp cần tránh để s¸ch ë n¬i ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh hay kh«ng g©y h¹i cho m¾t? qu¸ yÕu; nh×n l©u vµo tivi; m¸y tÝnh; + CH: T¹i sao khi viÕt b»ng tay ph¶i - ...tay che ánh sáng từ đèn phát ra không nên đặt đèn chiếu sáng ở phía làm ảnh hưởng tới độ ánh sáng cho tay ph¶i? viÖc häc. + CH: Em có đọc viết dưới ánh sáng qu¸ yÕu bao giê kh«ng? + CH: Em làm gì để tránh việc đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu? - HS lần lượt trả lời: thỉnh thoảng, thường xuyên hay không bao giờ. * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt SGK (T99.) 114 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Cñng cè: (2p) - GV nhËn xÐt giê häc. 5. Dặn dò: (1p) Về nhà học thuộc bài, chuẩn bị theo nhóm cho bài 50: 1phích nước sôi, nước đá, nhiệt kế, 3 chiếc cốc. To¸n:. Thø ba ngµy 28 th¸ng 2n¨m 2012 TiÕt 122. LuyÖn tËp.(Trang 133) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè, nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nh©n hai ph©n sè, nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học .II. §å dïng d¹y häc: -GV: SGK. -HS: B¶ng con . III.Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1p) Hát; vắng.......... 2. KiÓm tra bµi cò: ( 2p) Bµi 5 ( T 132) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 6 3 18   (m2) 7 5 35 18 §¸p sè : m2. 35. - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài . (1p) Hoạt động 2: Thực hành. (28p) Bµi 1.TÝnh (Theo mÉu). - GV cho HS nh¾c l¹i nh©n 1 ph©n sè víi sè tù nhiªn ta lµm nh­ 2 2 5 2  5 10 thÕ nµo?  5=  = MÉu: = 9 9 1 9 1 9 - HS lµm bµi vµo b¶ng con 2 2  5 10  5=  Rót gän 9. 9. 9. 9 98 72 8   ; 11 11 11 2 5  7 35  b)  7 = 6 6 9. a). Bµi 2.TÝnh (Theo mÉu).. - GV cho HS nh¾c l¹i nh©n 1 ph©n sè víi sè tù nhiªn ta lµm nh­ thÕ nµo? 115 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 6 4  6 24  7 7 7 4 3  4 12  b) 3   11 11 11 4 1 4 4  c) 1   5 5 5. - HS lµm bµi vµo vë.. a) 4  . - HS nªu yªu c©u bµi 3. - GV hướng dẫn. - HS lµm bµi vµo vë .. Bµi 3: TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶. - HS nªu yªu c©u bµi. - GV hướng dẫn HS làm vở .. 2 6 ; 3  5 5 2 2 2 6    5 5 5 5 2 2 2 2 VËy  3 =   5 5 5 5. Ta cã :. Bµi 5. tãm t¾t H×nh vu«ng cã c¹nh. 5 m 7. TÝnh : P = ... m? S =.... m2 ? Bµi gi¶i Chu vi h×nh vu«ng lµ:. - GV: ChÊm - Ch÷a bµi.. 5 20 (m). 4  7 7. DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 5 5 25 (m2)   7 7 49 20 25 2 §S : P : m;S: m. 7 49. 4. Cñng cè: (2p) - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc:. TiÕt 50. Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Trang 71) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh, thể hiện tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe - HiÓu néi dung: Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ.. - HTL bµi th¬. 3. Thái độ: Giáo dục HS luôn có tính lạc quan. II.§å dïng d¹y häc 116 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV: Sö dông tranh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - HS: Đọc bài Khuất phục tên cướp biển, nêu nội dung của bài. - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1p) Hoạt động 2: Luyện đọc . (12p) - 1HS đọc toàn bài: Chia đoạn. - 4 ®o¹n: Mçi khæ th¬ lµ 1 ®o¹n. - GV hướng dẫn giọng đọc toàn bµi. - HS đọc tiếp nối. - GV theo dâi kÕt hîp söa ph¸t ©m. - HS đọc chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - 1HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: ( 8p) - HS đọc thầm bài và trả lời CH + CH: Nh÷ng h×nh ¶nh nµo trong - Bom giËt, bom rung, kÝnh vì ®i råi, bµi nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i nh×n trêi, nh×n th¼ng; Kh«ng cã kÝnh, õ xe? th× ­ít ¸o, m­a tu«n, m­a xèi nh­ ngoµi trêi, ch­a cÇn thay, l¸i tr¨m c©y sè n÷a... - HS: Đọc lướt khổ thơ 4 trả lời: + CH: Tình đồng chí đồng đội ...GÆp b¹n bÌ ...vì ®i råi. ThÓ hiÖn t×nh cña c¸c chiÕn sÜ ®­îc thÓ hiÖn đồng chí đồng đội thắm thiết giữa trong nh÷ng c©u th¬ nµo? những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn. - HS: Đọc lướt toàn bài và trả lời: + CH: H×nh ¶nh nh÷ng chiÕc xe - Các chú bộ đội lái xe dũng cảm, tuy kh«ng cã kÝnh vÉn b¨ng b¨ng ra vÊt v¶ nh­ng c¸c chó vÉn l¹c quan yªu trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi đời, coi thường khó khăn bất chấp kẻ cho em c¶m nghÜ g×? thï. + CH: Nªu néi dung bµi th¬: - Néi dung: Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong những năm chống Mĩ cứu nước. Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diÔn c¶m vµ HTL bµi th¬: - 4HS: §äc tiÕp nèi toµn bµi th¬: - GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc. (7p). 117 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS: Luyện đọc diễn cảm khổ th¬ 1, 3, - HS: Thi đọc diễn cảm: - GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän HS đọc tốt, GV ghi điểm. - HS: LuyÖn HTL bµi th¬: - HS: Thi đọc thuộc lòng từng khổ vµ c¶ bµi th¬: - GV nhËn ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: (2p) + CH: Nªu néi dung bµi th¬? (Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ lái xe trong những năm chống Mĩ cứu nước) - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. LÞch sö:. TiÕt 25. TrÞnh - NguyÔn ph©n tranh (Trang 53) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: - Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. - Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do của tranh giành quyền lực của các phe ph¸i phong kiÕn 2. Kĩ năng: Trình bày dược một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sót 3. Thái độ: - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt. II. §å dïng daþ häc - GV :Sử dụng lược đồ SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) - 2HS đọc thuộc bài học giờ trước. - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1: Giới thiệu bài. (1p) Hoạt động 2: Sự suy sụp của triều (8p) đình nhà Lê. - HS: §äc sgk tõ ®Çu ...lo¹n l¹c: + CH: T×m nh÷ng biÓu hiÖn cho - Vua chØ bµy trß ¨n ch¬i xa xØ suÊt thấy sự suy sụp của triều đình nhà ngày đêm. Lª tõ ®Çu thÕ kØ XVI? - b¾t nh©n d©n x©y thªm nhiÒu cung ®iÖn. 118 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV chốt ý đúng Hoạt động 3: Nhà Mạc ra đời và sù ph©n chia Nam - B¾c TriÒu. - HS đọc thầm sgk và trả lời các c©u hái theo nhãm 4: + CH: M¹c §¨ng Dung lµ ai?. - Nh©n d©n gäi vua Lª Uy Môc lµ vua quỷ, gọi vua Lê Tương Dực là vua lợn. - Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giành quyền lực. (7p). - Mạc Đăng Dung là một quan võ dưới triÒu nhµ HËu Lª. - N¨m 1527, lîi dông t×nh h×nh suy tho¸i cña nhµ HËu Lª, M¹c §¨ng Dung đã cầm đầu một số quan lại cướp ngôi nhà Lê, lập ra triều Mạc, sử cò gäi lµ B¾c triÒu. - Nam triều là triều đình họ Lê. Năm 1553, mét quan vâ cña hä Lª lµ Nguyễn Kim đã đưa một người thuộc dßng dâi nhµ Lª lªn ng«i, lËp ra triÒu đình riêng ở Thanh Hoá. - Hai thÕ lùc phong kiÕn tranh giµnh nhau quyÒn lùc g©y nªn cuéc chiÕn tranh Nam-B¾c triÒu. - ChiÕn tranh Nam B¾c triÒu kÐo dµi hơn 50 năm, đến năm 1592 khi Nam triÒu chiÕm ®­îc Th¨ng Long th× chiÕn tranh míi kÕt thóc.. + CH: Nhà Mạc ra đời như thế nào? Triều đình nhà Mạc được sử cò gäi lµ g×? + CH: Nam triều là triều đình của bọn phong kiến nào? Ra đời ntn?. + CH: V× sao cã chiÕn tranh Nam B¾c triÒu?. + CH: ChiÕn tranh Nam B¾c triÒu kÐo dµi bao nhiªu n¨m vµ cã kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo? - HS đại diện các nhóm trình bày kÕt qu¶ - GV: KÕt luËn: Tãm t¾t néi dung trªn. Hoạt động 4: Chiến tranh Trịnh - (13p) NguyÔn. - NguyÔn Kim chÕt, con rÓ lµ TrÞnh -+ CH: Nêu nguyên nhân dẫn đến Kiểm lên thay năm toàn bộ triều đình chiÕn tranh TrÞnh - NguyÔn? ®Èy con trai NguyÔn Kim lµ NguyÔn Hoµng vµo trÊn thñ vïng ThuËn Ho¸ Qu¶ng Nam. Hai thÕ lùc phong kiÕn TrÞnh - NguyÔn tranh giµnh quyÒn lùc đã gây nên cuộc chiến tranh TrịnhNguyễn. Trong kho¶ng 50 n¨m, hai hä TrÞnh+ CH: Nªu diÔn biÕn cña chiÕn Nguyễn đánh nhau 7 lần, vùng đất tranh miền Trung trở thành chiến trường ác TrÞnh - NguyÔn. liÖt. - Hai hä lÊy s«ng Gianh (QB) lµm + CH: Nªu kÕt qu¶ cña chiÕn tranh ranh giới chia cắt đất nước, Đàng TrÞnh - NguyÔn. 120 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngoµi tõ s«ng Gianh trë ra, §µng Trong tõ s«ng Gianh trë vµo. Lµm cho đất nước bị chia cắt hơn 200 năm. - HS: Chỉ trên lược đồ ranh giới §µng Trong vµ §µng Ngoµi? + CH: §êi sèng nh©n d©n ë thÕ kØ XVI nh­ thÕ nµo?. - §êi sèng cña nh©n d©n v« cïng cùc khổ, đàn ông thì phải ra trận chém giết lẫn nhau, đàn bà, con trẻ thì ở nhà sống cuộc sống đói rách. Kinh tế đất nước suy yếu.. - HS: §äc ghi nhí SGK(T 55) 4. Cñng cè: (2p) - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶:. TiÕt 25. Khuất phục tên cướp biển. (Trang 68) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Khuất phục tên cướp biển. - Viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: r/d/gi. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe viết, viết đúng, trình bày sạch đẹp 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ II. §å dïng d¹y häc. -GV: SGK. - HS: B¶ng con. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: (1p) 2.KiÓm tra bµi cò: (2p) - HS: ViÕt b¶ng con: ViÕt tiÕng cã ©m ®Çu lµ ch/tr. - VD: kể chuyện. Câu chuyện, đọc truyện, trong truyện,.. - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài . (1p) Hoạt động 2: Hướng dẫn học (18p) sinh nghe- viÕt. - GV: §äc ®o¹n : C¬n tøc giËn ... thó d÷ nhèt chuång. + CH: Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy - §øng ph¾t d©y, rót so¹t dao ra, l¨m tên cướp biển rất hung dữ ? l¨m chùc ®©m, hung h¨ng. + CH: H×nh ¶nh nµo cho thÊy b¸c - Hiền lành, đức độ, hiền từ mà sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược 121 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhau? nghiêm nghị. Tên cướp nanh ác, hung h¨ng nh­ con thó d÷ nhèt chuång. - HS: §äc thÇm ®o¹n viÕt vµ t×m tõ - VD: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, khã viÕt, viÕt vµo b¶ng con. nghiªm nghÞ,... - GV đọc HS viết bài: - GV đọc HS soát bài: - GV thu chÊm mét sè bµi: - GV cïng HS nhËn xÐt bµi viÕt chÝnh t¶. (10p) Hoạt động 3: Bài tập: - HS đọc yêu cầu bài. Bµi 2: - HS đọc thầm toàn bài, suy nghĩ a) T×m tiÕng b¾t ®Çu b»ng r, d, hoÆc tr¶ lêi miÖng. gi vµo chç trèng - HS: Tr×nh bµy: - GV nhận xét chốt ý đúng: Thứ tự điền đúng: không gian, bao giờ, bãi dâu, đứng gió, rõ ràng, khu rõng. b) §iÒn vµo chç trèng ªn hay ªnh Thứ tự điền đúng: lênh đênh, lên, lên, lªnh khªnh, kÒnh. 4. Cñng cè: (2p) - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n:. Thø t­ ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2013 TiÕt 123. LuyÖn tËp (Trang 134) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: - Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số; tính chất giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè. - Biết giải toán có liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tÝnh céng, trõ, nh©n ph©n sè vµ gi¶I to¸n cã liªn quan 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II. §å dïng d¹y häc: - GV: SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) Hát; vắng: .......... 2.KiÓm tra bµi cò: (2p) - 1HS lªn b¶ng tÝnh. 2 5  7 35 7 =  9 6 6. - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò. TG 122 Lop4.com. Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 1: Giới thiệu bài . (1p) Hoạt động 2: Một số tính chất của (10p) phÐp nh©n. Bµi 1: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: a. Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n. 2 4 4 2 + CH: TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶:  ;  3. 5 5. 3. 2 4 4 2    3 5 5 3. - HS: Nªu nhËn xÐt.. - Khi đổi chỗ các phân số trong một tÝch th× tÝch cña chóng kh«ng thay đổi. VD:. b. Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp. ( Làm tương tự như phần a). (. + CH: Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n ph©n sè?. 1 2 3 1 2 3  )  (  ) 3 5 4 3 5 4. - Khi nh©n mét tÝch hai ph©n sè víi ph©n sè thø ba, ta cã thÓ nh©n ph©n sè thø nhÊt víi tÝch cña ph©n sè thø hai vµ ph©n sè thø ba. VD: (. 1 2 3 1 3 2 3  )     ; 5 5 4 5 4 5 4. * TÝnh b»ng hai c¸ch: 3 3 3 3 9   22  (  )  22   22 22 11 22 11 242 198 9   242 11 3 3 3 3 3 66   22   (  22)   22 111 22 11 22 11 198 9   ; 242 11. Hoạt động 3: Thực hành: - HS đọc yêu cầu bài. - HS c¶ líp lµm bµi vµo nh¸p, 3 HS lªn b¶ng ch÷a - (Phần còn lại làm tương tự). (18p) Bµi 2. Gi¶i to¸n Bµi gi¶i Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 4 2 44 (  )2  (m). 5 3 15. §¸p sè: - HS đọc yêu cầu bài, phân tích, tãm t¾t bµi. - HS: lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. 44 m. 15. Bµi 3: Gi¶i to¸n Bµi gi¶i May 3 chiÕc tói hÕt sè mÐt v¶i lµ: 123 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV thu chÊm mét sè bµi:. 2  3  2 (m). 3. §¸p sè: 2m v¶i. 4. Cñng cè: (2p) - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. 5. DÆn dß: (1p) VÒ häc bµi. ChuÈn bÞ bµi giê sau häc LuyÖn tõ vµ c©u:. TiÕt 49. Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×?( Trang 68) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS n¨m ®­îc ý nghÜa cÊu t¹o cña CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? 2. Kĩ năng: Xác định được CN trong câu kể Ai là gì? tạo được câu kể Ai là gì? từ những CN đã cho. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II. §å dïng d¹y häc: - GV: SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2.KiÓm tra bµi cò: (2p) + CH: Nªu bµi häc bµi VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1p) Hoạt động 2: Phần nhận xét. (13p) - HS: §äc néi dung bµi tËp. - HS gạch dưới bộ phận chủ ngữ CN - HS: Tr×nh bµy: a. Ruộng rẫy// là chiến trường Cuèc cµy // lµ vò khÝ. Nhµ n«ng// lµ chiÕn sÜ. b. Kim §ång vµ c¸c b¹n anh// lµ nh÷ng ... - CN trong c¸c c©u trªn do danh tõ, - GV cïng líp nhËn xÐt chèt ý côm danh tõ t¹o thµnh đúng: - GV kÕt luËn vµ rót ra ghi nhí sgk - HS 3,4 em đọc phần ghi nhớ SGK( trang 69). (15p) Hoạt động 3: Phần luyện tập: - HS đọc yêu cầu của bài Bµi 1: §äc - T×m c©u kÓ Ai lµ g× - X¸c - HS trao đổi theo cặp: định chủ ngữ của các câu - HS: Tr×nh bµy: - GV nhận xét thống nhất ý đúng: V¨n ho¸ nghÖ thuËt// còng lµ mét 124 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> mÆt trËn. Anh chÞ em//lµ chiÕn sÜ... Võa buån mµ l¹i võa vui // míi thùc ... Hoa phượng// là hoa học trò. Bµi 2.. - HS nªu yªu cÇu bµi 2. - HS trao đổi theo nhóm 4 và thi gi÷a c¸c nhãm: - HS: §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy vµ nhËn xÐt bµi cña nhãm b¹n:. - Trẻ em// là tương lai của đất nước. - Cô giáo // là người mẹ thứ hai của em. - Bạn Lan// là người Hà Nội. - Người// lµ vèn quý nhÊt. Bµi 3: §Æt c©u kÓ Ai lµ g×. ? VD:- B¹n BÝch V©n lµ häc sinh giái cña líp em. - Hà Nội là thủ đô của nước ta. - D©n téc ta lµ mét d©n téc anh hïng.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS: Lµm bµi vµo vë. - HS: Tr×nh bµy:. - GV nhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi. 4. Cñng cè: (2p) - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc:. TiÕt 50. Nóng, lạnh và nhiệt độ. (Trang 98) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Nêu được ví dụ về vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn - Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể, nhiệt không khí 2. Kĩ năng: - Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế. 3. Thái độ: Yêu thích môn học II. §å dïng d¹y häc: - GV: Chuẩn bị : 1phích nước sôi, nước đá, nhiệt kế, 3 chiếc cốc. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) + CH: Nêu trường hợp cần tránh để không gây hại cho mắt? - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Sự truyền nhiệt. (15p) - HS: KÓ tªn mét sè vËt nãng vµ vật lạnh thường gặp hàng ngày? + CH: Quan s¸t H1 vµ tr¶ lêi: Cèc - Cốc c có nhiệt độ thấp nhất; Cốc b có 125 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nước nào có nhiệt độ cao nhất, cốc nước nào có nhiệt độ thấp nhất? + CH: Nªu c¸c vÝ dô vÒ c¸c vËt cã nhiệt độ bằng nhau, cao hơn, thấp h¬n... - GV: KÕt luËn:. nhiệt độ cao nhất.. - Người ta dùng nhiệt độ để để diễn tả mức độ nóng, lạnh của các vật.. Hoạt động 3: Thực hành sử dụng (13p) nhiÖt kÕ. - GV giíi thiÖu 2 nhiÖt kÕ: nhiÖt kÕ đo nhiệt độ cơ thể và nhiệt kế đo nhiệt độ không khí. - Sö dông nhiÖt kÕ thÝ nghiÖm ®o nhiÖt - HS quan sát nhiệt kế đọc nhiệt độ của nước. kÕ: Sử dụng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ - HS lấy đồ dùng ra thực hành. thÓ. - GV: Tæ chøc HS lµm thÝ nghiÖm: lấy 4 cốc nước như nhau: Đổ ít nước sôi vào cốc 1, ít nước đá vào cèc 4. Nhóng hai tay vµo cèc 1 vµ 4 chuyÓn nhanh vÒ sang cèc 2,3. + CH: Ta c¶m thÊy thÕ nµo? T¹i + Tay ë cèc 2 cã c¶m gi¸c l¹nh cßn sao? tay ë cèc 3 Êm h¬n. - Vì ở cốc 1 nước ấm hơn cốc 2; Nước ban đầu ở cốc 4 nước lạnh hơn cốc 3. - Cốc 3 nước ấm hơn cốc 2 là sai lầm. - GV kÕt luËn: Nh­ vËy c¶m gi¸c lµm cho ta nhÇm lÉn. Mµ cÇn ph¶i đưa nhiệt độ bằng nhiệt kế để chÝnh x¸c. - GV: KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt .. 4. Cñng cè: (2p) + CH: Dùng nhiệt độ để làm gì? (dùng nhiệt độ để để diễn tả mức độ nóng, lạnh của c¸c vËt) - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. Kü thuËt:. TiÕt 25. Ch¨m sãc rau, hoa (TiÕt2) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Học sinh biết mục đích , tác dụng cách tiến hành một số công việc ch¨m sãc c©y rau, hoa. 2. KÜ n¨ng: Lµm ®­îc mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc c©y rau, hoa. 3. Thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II. §å dïng d¹y häc 126 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Vườn thuốc nam, bồn hoa nhà trường. Cuốc, bình tưới nước. III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2.KiÓm tra bµi cò: (2p) - 2 HS nhắc lại bài trước . 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Học sinh thực hành (28p) ch¨m sãc rau, hoa * Tưới nước cho cây: + CH: Hãy nêu mục đích của vịêc - Cung cấp nước giúp cho hạt nảy mầm, hoà tan các chất dinh dưỡng tưới nước cho cây? trong đất cho cây hút và giúp cây sinh trưởng và phát triển thuận lợi. * Lµm cá: + CH: Hãy nêu mục đích của vịêc lµm cá cho c©y rau, hoa?. - Vì cỏ dại hút tranh nước, chất dinh dưỡng và che khuất ánh sáng của cây rau, hoa. Nªn ta ph¶i lµm cá cho c©y rau,. - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng cña häc sinh. - GV cho HS ra vườn thuốc nam và bån hoa ph©n c«ng vÞ trÝ vµ giao nhiÖm vô thùc hµnh cho HS - HS thùc hµnh ch¨m sãc rau, hoa. - GV gợi ý HS tự đánh giá công viÖc cña m×nh vµ c¸c b¹n. 4. Cñng cè: (2p) + CH: Hãy nêu mục đích của vịêc làm cỏ cho cây rau, hoa? (Vì cỏ dại hút tranh nước, chất dinh dưỡng và che khuất ánh sáng của cây rau, hoa. Nên ta phải làm cỏ cho c©y rau) - GV nhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n:. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013 TiÕt 124. T×m ph©n sè cña mét sè. ( Trang 135) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng : T×m ph©n sè cña mét sè. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n d¹ng ph©n sè 127 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích toán học II. §å dïng d¹y häc - GV : Sö dông h×nh vÏ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) H¸t, v¾ng: ...... 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - 1HS: Ch÷a bµi tËp: Bµi 2. Bµi gi¶i Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 4 2 44 (  )2  (m). 5 3 15 44 §¸p sè: m. 15. - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài . Hoạt động 2: Bài toán. - GV nªu bµi to¸n SGK/135. - HS quan s¸t trªn h×nh vÏ:. TG (1p) (13p). 1 sè cam trong ræ? 3 2 + CH: T×m sè cam trong ræ? 3 2 + CH: VËy cña 12 qu¶ cam lµ 3. Néi dung. -. + CH: T×m. 1 Sè cam trong ræ lµ: 12: 3 = 4 (qu¶) 3 2 Sè cam trong ræ lµ: 4 x 2 = 8 (qu¶). 3. Bµi gi¶i. mÊy qu¶ cam? - HS: Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n:. 2 Sè cam trong ræ lµ: 3 2 12  = 8 (qu¶) 3. §S : 8 qu¶ cam. 2 - Muèn t×m cña 12 qu¶ cam ta lÊy 3 2 sè 12 nh©n víi 3. + CH: Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm nh­ thÕ nµo? Hoạt động 3: Thực hành: - 2HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn HS làm. - 1HS ch÷a bµi, líp lµm vë . - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi:. (14p). Bµi 1. Gi¶i to¸n Bµi gi¶i. Số học sinh xếp loại khá của lớp đó là: 35 . 3 = 21( Häc sinh) 5. §S : 21 häc sinh kh¸. Bµi 2: Gi¶i to¸n Bµi gi¶i Chiều rộng của sân trường là:. - 3HS nh¾c l¹i yªu cÇu. - GV hướng dẫn HS làm 128 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - GV: ChÊm - Ch÷a bµi. 120 . 5 = 100 (m). 6. §¸p sè: 100m. Bµi 3:. Gi¶i to¸n Bµi gi¶i Sè häc sinh n÷ cña líp 4A lµ:. - 3HS nh¾c l¹i yªu cÇu. - GV hướng dẫn hs làm vở - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. 16 x. - GV: ChÊm - Ch÷a bµi. 9 =18(häc sinh) 8. §¸p sè: 18 häc sinh n÷.. 4. Cñng cè: (2p) - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß : (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n:. TiÕt 49. LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. (Trang 75) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - HS n¾m ®­îc 2 c¸ch më bµi trùc tiÕp, gi¸n tiÕp trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. 2. KÜ n¨ng: - VËn dông viÕt ®­îc 2 kiÓu më bµi trªn khi lµm bµi v¨n t¶ c©y cèi. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích viết văn . II. §å dïng d¹y häc. - GV: Sö dông tranh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) - HS: Đọc bản tin giờ trước và tóm tắt bản tin đó? - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1: Giới thiệu bài . (1p) Hoạt động2: Thực hành . (28p) Bµi 1: §iÓm kh¸c nhau cña 2 c¸ch më - HS đọc yêu cầu bài. bµi. - GV hướng dẫn HS làm bài. §iÓm kh¸c nhau cña 2 c¸ch më bµi: - HS nªu ®iÓm kh¸c nhau cña 2 - C¸ch 1: Më bµi trùc tiÕp - giíi thiÖu c¸ch më bµi: ngay c©y hoa cÇn t¶. - C¸ch 2: Më bµi gi¸n tiÕp - nãi vÒ mùa xuân, các loài hoa trong vườn, rồi míi giíi thiÖu c©y hoa cÇn t¶. Bµi 2: ViÕt 1 ®o¹n më bµi theo c¸ch - HS đọc yêu cầu bài. 129 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nh¾c HS chän viÕt 1 ®o¹n më bµi theo c¸ch më bµi gi¸n tiÕp cho bµi v¨n miªu t¶ 1 trong 3 c©y: - HS viÕt vµo vë. - HS: Tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung, trao đổi. - GV nhËn xÐt chung.. më bµi gi¸n tiÕp cho bµi v¨n miªu t¶ 1 trong 3 c©y VD: Nhà em có một mảnh đất nho trước sân. Mẹ em trồng mấy khóm hồng. Em thì trồng mấy cụm mười giê. Riªng ba em n¨m nµo còng chØ trång mét thø hoa lµ hoa mai . Ba b¶o : v× hoa mai cã mµu tr¾ng tinh khiÕt, hương thơm nhẹ, dáng vẻ thanh nhã Bµi 3: Quan s¸t mét c©y mµ em yªu thÝch.. - HS đọc yêu cầu bài: - GV đàm thoại cùng HS trả lời các CH + CH: Cây đó là cây gì? + CH: C©y ®­îc trång ë ®©u? + CH: c©y do ai trång, trång vµo dÞp nµo? + CH: ấn tượng chung của em khi nhìn cây đó? - HS đọc yêu cầu bài: - HS lµm bµi vµo vë - HS: Lần lượt học sinh nêu bài làm cña m×nh:. VD: Hoa hồng, hoa đào..... Bµi 4: Dùa vµo phÇn tr¶ lêi bµi 3, viÕt ®o¹n më bµi, giíi thiÖu chung vÒ c©y em định tả: VD: Më bµi gi¸n tiÕp: TÕt n¨m nay bè mÑ t«i bµn nhau kh«ng mua quÊt, hoa đào hoa mai mà đổi màu hoa khác để trang trÝ phßng kh¸ch. Nh­ng mua hoa g× th× bè mÑ ch­a nghÜ ra. ThÕ råi mét h«m, t«i thÊy mÑ chë vÒ mét c©y tr¹ng nguyªn xinh x¾n, cã bao nhiªu là lá đỏ rực rỡ. Vừa thấy cây hoa, tôi thích quá, reo lên: "Ôi, cây hoa đẹp qu¸!". - GV nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm mét sè em lµm bµi tèt.. 4. Cñng cè: (2p) - GV cñng cè l¹i hai c¸ch më bµi: Më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn:. TiÕt 25. Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt. ( Trang 70) I. Môc tiªu. 130 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>