Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8 TẬP ĐỌC:. Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2009.. NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAï.. I.Muïc tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui , hồn nhiên. - Hiểu nội dung : Những ước mơ ngộ nghĩnh , đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp . II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân. Hoïc sinh. A. Kieåm tra. -Goùi HS leõn ủoùc baứi ở vương quốc Tương Lai. -Nhaän xeùt chung. B.Bài mới: 1. Giíi thiƯu bµi: 2. Luyện đọc + Tìm hiểu bài: a)Luyện đọc. - Cho HS đọc toµn bµi. -Yêu cầu đọc đoạn. -Ghi những từ khó lªn bảng -Giaûi nghóa theâm neáu caàn. -Đọc mẫu. b) Tìm hieåu baøi: - Gọi HS đọc toàn bài thơ. H:Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong baøi? H: ViÖc lÆp laïi nhieàu laàn caâu thô aáy noùi leân ñieàu gì? -Cho HS đọc thầm lại cả bài H:Mỗi điều nói lên 1 điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì?. -2HS đọc phần 1. -Nhaän xeùt. -Nghe vaø nhaéc laïi teân baøi hoïc. -2HS đọc cả bài. - Mỗi HS đọc một đoạn nối tiếp. -Phát âm từ khó.. - L¾ng nghe -1HS đọc. -Caâu neáu chuùng ta coù pheùp laï. -Nói lên ước muèn của các bạn nhỏ rất tha thiết…… -HS đọc thÇm cả bài. -K1:Các bạn muốn cây mau lớn để hái quả. K2: Ước trẻ em trở thành người lớn ngay để làm vieäc. K3: Ước trái đất không còn mùa đông. K4: Ước trái đất không còn bom đạn. -Đọc lại. -Cho HS đọc kổ 3,4 H: Hãy giải thích ý nghĩa của các cách nói -Là ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu không còn sau: tai hoïa. -Ước “không còn mùa đông” -Ước “Hoá trái bom thành trái ngon”. -Lµ ­íc thế giới hoà bình không còn bom đạn chieán tranh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H:Em thấy những ước mơ của các bạn nhỏ -Đó là những ước mơ cao c¶ nh­ng l¹i rÊt trỴ con. trong bài thơ là những ước mơ như thế nào? -Cho HS đọc thầm lại bài thơ. -Cả lớp đọc thầøm lại bài-Tự do phát biểu. H: Em thích ước mơ nào trong bài thơ? -Nhận xét khen những ý kiến hay. -Nhaän xeùt – choát laïi. -H: Em haõy neâu néi dung baøi thô? Néi dung: Nh÷ng ­íc m¬ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giụựi trụỷ neõn toỏt đẹp hơn. -4 HS nối tiếp lại đọc. c) §oïc dieãn caûm. -Cả lớp nhẩm thuộc lßng. -Đọc diễn cảm bài và HD. -4 HS thi đọc thuộc long. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -lớp nhận xét. C.Cuûng coá daën doø: ? NÕu cã phÐp l¹ em sÏ ­íc ®iÒu g×? V× sao? -Nhaän xeùt tieát hoïc. H¸t nh¹c :. TOÁN :. Tieát 36. C« Thóy d¹y LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: Giuùp HSà: Tính được tổng của 3 số,vận dụng một số tính chất để tính tổng của 3 số bằng cách thuËn tiÖn nhÊt . II. Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï keû saün baûng soá trong baøi taäp 4 – VBT. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 35, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khaùc. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -GV: ghi baûng. b.Hướng dẫn luyện tập : Baøi 1b: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhieàu soá haïngchuùng ta phaûi chuùyù ñieàu gì?. -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. -HS nghe GV giới thiệu bài.. -Ñaët tính roài tính toång caùc soá. -Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. -4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV yeâu caàu HS laøm baøi. 2814 + 1429 3046 7289. vaøo VBT.. 3925 + 618 535 5078. 26387 + 14075 9210 49672. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn treân baûng. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2(dßng 1,2) -Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp ? -GV hướng dẫn: Để tính bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng. Khi tính, chúng ta có thể đổi chỗ các số hạng của tổng cho nhau và thực hiện cộng các số hạng cho kết quả là các số tròn với nhau. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4 a: -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. 54293 + 61934 7652 123879. -HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn caû veà ñaët tính vaø keát quaû tính.. -Tính baèng caùch thuaän tieän. -HS nghe giảng, sau đó 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.. -HS đọc. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. Baøi giaûi Soá daân taêng theâm sau hai naêm laø: 79 + 71 = 150 (người) Đáp số: 150 người. 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm -Lắng nghe . baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. ĐẠO ĐỨC :. Tieát kieäm tieàn cuûa. (tieát 2). I.MUÏC TIEÂU: - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña. - BiÕt ®­îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm tiÒn cña. - Sử dụng tiết kiệm quần áo , sách vở , đồ dùng , điện nước ,...trong cuộc sống hằng ngày . - Nh¾c nhë b¹n bÌ, anh chÞ em thùc hiÖn tiÒn cña. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. II. Tài liệu phương tiện : SGK , thẻ xanh đỏ. III. các Hoạt động dạy học HS lµm bµi tËp- ch÷a BT vµ gi¶i thÝch – Hoạt động 1: làm việc cá nhân ( BT 4 SGK ) cả lớp trao đổi, nhận xét. GV kết luận: ý kiến a,b,g,h,k là đúng. Còn ý kiến khác là không đúng. GV nhËn xÐt khen nh÷ng HS biÕt tiÕt kiÖmvµ nh¸c HS biÕt tiÕt kiÖm hµng ng¶y trong sinh ho¹t. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm tổ( BT 5) Cách ứng xử như vậy đãphù hợ chưa? có cách ứng xử nào kh¸c kh«ng ? V× sao? GV KÕt lu©n c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng. Hoạt động củng cố: Thực hánh tiết kiệm tiền của,đồ dùng,đồ chơi ,điện ,nưởc trong sinh ho¸t hµng ngµy. HS đóng vai tình huống BT 5 HS th¶o luËn theo c©u hái: HS tr¶ lêi HS đọc phần ghi nhớ SGK. *********************************************************************. Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2009.. luyeÄn từ vaØ caâu. Cách viết tên người tên địa lý nước ngoài.. I.Muïc tiêu Naộm ủửụùc quy taộc vieỏt teõn ngửụứi teõn ủũa lyự nước ngoaứi. -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người, tên địa lý nước ngoài phổ bieán, quen thuoäc. II. Chuaån bò. -Baûng phuï . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giaùo vieân. Hoïc sính. A. Kieåm tra: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Phaàn nhaän xeùt: Bµi 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Cho HS đọc tên người tên địa ly.ù -Nhaän xeùt. Bµi 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tËp 2. Yeâu caàu caùc em neâu nhaän xeùt veà caáu taïo vaø cách viết mỗi bộ phận trong tên riêng nước ngoài -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình bày dựa vào gợi ý -Nhaän xeùt choát laïi -1 Số HS đọc tên người, tên địa lý. *Tên người Leùp Toân-Xtoâi: goàm 2 boä phaän Leùp vaø Toân- -HS nhaän xeùt. xtoâi. Boä phaän 1 goàm1 tieáng: Leùp -1 HS đọc to lớp đọc thầm. Boä phaän 2 goàm2 tieáng: Toân -xtoâi Tương tự với các tên khác *Teân ñòa lyù -Hi-ma-lay-a :Moät boä phaän 4 tieáng Tương tự với các tên khác. H: Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như thế naøo? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H: Cách viết các tiếng trong từng bộ phận được vieát nhö theá naøo? Bµi 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 -HS laøm baøi caù nhaân. -Giao vieäc: caùc em phaûi nhaän xeùt xem caùch -1 Vaøi HS trình baøy. viết các tên người tên địa lý có gì đặc biệt. -Lớp nhận xét.. Cho HS trình baøy -Nhaän xeùt choát laïi caùch vieát gioáng nhö teân riêng việt nam:Tất cả các tiếng đều viết hoa. -Cho HS đọc phần ghi nhớ của bài học -Cho HS lấy ví dụ minh hoạ 3. Phaàn luyeän taäp: Bµi tËp 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 -Được viết hoa -Giao vieäc: caùc em phaûi vieát laïi caùc teân rieâng đó cho đúng. -Giữa các tiếng trong cùng bộ phận có gạch -Cho HS laøm baøi phaùt giaáy cho 3 HS. noái. -Cho HS trình baøy baøi laøm. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng H:đoạn văn viết về ai? Gv đoạn văn viết về nơi gia đình Lu-i Paxtơ(1822-1895) là nhà bác học nổi tiếng thế giới đã chế ra các loại vác xin trị bệnh trong đó coù beänh daïi.. -HS đọc to lớp lắng nghe. -HS đọc thầm lại tên người tên địa lý ở bài tËp 3 vaø laøm baøi. -1 Soá HS phaùt bieåu -Lớp nhận xét -2-3 HS đọc phần ghi nhớ cả lớp đọc thầm - HS lấy VD minh hoạ nội dung.. Bµi tËp 2: -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. -Giao việc:Viết lại những tên riêng đó cho -HS làm bài cá nhân vào vở. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy. đúng quy tắc. -HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp và -Cho HS laøm baøi- phaùt giaáy cho 3 HS. trình baøy. -lớp nhận xét. -Cho HS trình baøy. -Veà Lu-i Pa-Xtô. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng .An-be Anh-xtanh(nhà vật lý học nổi tiếng thế -1 HS đọc lớp lắng nghe. giới người anh(1879-1955)) ....................Tương tự Bµi tËp 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -Giao việc:thi chép đúng tên nước với tên thủ đô nước ấy. Cho HS thi dưới hình thức tiếp søc GV phát cho 4 nhóm bảng tên của các nước.. -HS laøm baøi caùc nhaân -3 HS laøm baøi vaøo giaáy. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy daùn leân baûng keát quaû baøi laøm. -Lớp nhận xét. 1 HS đọc to lớp lắng nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Cho HS thi -Caùc nhoùm theo hieäu leänh laøm baøi. -Nhận xét chốt lại kết quả điền đúng. -líp nhaän xeùt C. Cuûng coá, daën doø: H: Nh¾c laïi noäi dung caàn ghi nhô.ù -Dặn những HS viết chưa đủ tên các địa danh -1 Hs nhắc lại trong baøi taäp 3 veà nhaø vieát tieáp.. To¸n: Tieát 37 I.Muïc tieâu:. TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ. Giuùp HS: -Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bước đầu biết giaỷi baứi toaựn liên quan đếnà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ đó.. II. Đồ dùng dạy học III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của đó : * Giới thiệu bài toán -GV gọi HS đọc bài toán ví dụ trong SGK. -GV hỏi: Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -GV nêu: Vì bài toán cho biết tổng và cho biết hiệu của hai số, yêu cầu chúng ta tìm hai số nên dạng toán này được gọi là bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu cuûa hai soá. * Hướng dẫn và vẽ bài toán -GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán, nếu HS không vẽ được thì GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ như sau: +GV vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn lên bảng. +GV yêu cầu HS suy nghĩ xem đoạn thẳng biểu diễn số bé sẽ như thế nào so với đoạn thẳng biểu diễn số lớn +GV vẽ đoạn thẳng biểu diễn số bé, sau đó yêu cầu HS lên bảng biểu diễn tổng và hiệu của hai số trên sơ đồ. +Thống nhất hoàn thành sơ đồ: Toùm taét: ? Lop4.com. -2 HS lần lượt đọc trước lớp. -Bài toán cho biết tổng của hai số là 70, hieäu cuûa hai soá laø 10. -Bài toán yêu cầu tìm hai số.. -Vẽ sơ đồ bài toán. +Đoạn thẳng biểu diễn số bé ngắn hơn so với đoạn thẳng biểu diễn số lớn. +2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Hướng dẫn giải bài toán (cách 1) -GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán và suy nghĩ caùch tìm hai laàn cuûa soá beù. -GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến, nếu HS nêu đúng thì GV khaúng ñònh laïi caùch tìm hai laàn soá beù: +GV dùng phấn màu để gạch chéo, hoặc bìa để chia phần hơn của số lớn so với số bé và nêu vấn đề: Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn như thế nào so với số bé ? +GV: Lúc đó trên sơ đồ ta còn lại hai đoạn thẳng biểu diễn hai số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của soá beù, vaäy ta coøn laïi hai laàn cuûa soá beù. +Phần hơn của số lớn so với số bé chính là gì của hai soá ? +Khi bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì tổng của chúng thay đổi thế nào ? +Tổng mới là bao nhiêu ? +Tổng mới lại chính là hai lần của số bé, vậy ta có hai laàn soá beù laø bao nhieâu ? +Haõy tìm soá beù. +Hãy tìm số lớn. -Yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán. -GV yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau đó nêu cách tìm soá beù. -GV vieát caùch tìm soá beù leân baûng vaø yeâu caàu HS ghi nhớ. * Hướng dẫn giải bài toán (cách 2) -GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán và suy nghĩ cách tìm hai lần của số lớn. -GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến, nếu HS nêu đúng thì GV khẳng định lại cách tìm hai lần số lớn: +GV dùng phấn màu vẽ thêm vào đoạn thẳng biểu diễn số bé để số bé “bằng” số lớn và nêu vấn đề: Nếu thêm vào số bé một phần đúng bằng phần hơn của số lớn so với số bé thì số bé như thế nào so với số lớn ? Lop4.com. -HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kieán.. -Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn sẽ bằng số bé.. +Laø hieäu cuûa hai soá. +Tổng của chúng giảm đi đúng bằng phần hơn của số lớn so với số bé. +Tổng mới là 70 – 10 = 60. +Hai laàn soá beù laø 70 – 10 = 60. +Soá beù laø 60 : 2 = 30. +Số lớn là 30 + 10 = 40 (hoặc 70 – 30 = 40) -1 HS leân baûng laøm baøi, HS HS caû lớp làm bài vào giấy nháp. -HS đọc thầm lời giải và nêu: Soá beù = (Toång – Hieäu) : 2 -HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kieán. +Thì số bé sẽ bằng số lớn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +GV: Lúc đó trên sơ đồ ta có hai đoạn thẳng biểu diễn hai số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của số lớn, vậy ta có hai lần của số lớn. +Phần hơn của số lớn so với số bé chính là gì của hai soá ? +Khi thêm vào số bé phần hơn của số lớn so với số bé thì tổng của chúng thay đổi thế nào ? +Tổng mới là bao nhiêu ? +Tổng mới lại chính là hai lần của số lớn, vậy ta có hai lần số lớn là bao nhiêu ? +Hãy tìm số lớn. +Haõy tìm soá beù. -GV yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán.. +Laø hieäu cuûa hai soá. +Tổng của chúng tăng thêm đúng bằng phần hơn của số lớn so với số beù. Giaûi +Tổng mới là 70 + 10 = 80. +Hai laàn soá beù laø 70 + 10 = 80.. +Số lớn là 80 : 2 = 40. +Số bé là 40 – 10 = 30 (hoặc 70 – 40 = 30). -GV yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau đó nêu cách -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp tìm số lớn. laøm baøi vaøo giaáy nhaùp. -GV viết cách tìm số lớn lên bảng và yêu cầu HS ghi -HS đọc thầm lời giải và nêu: nhớ. Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2 -GV keát luaän veà caùc caùch tìm hai soá khi bieát toång vaø hiệu của hai số đó. c.Luyện tập, thực hành : -HS đọc. Baøi 1 -Tuổi bố cộng với tuổi con là 58 -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. tuoåi. Tuoåi boá hôn tuoåi con laø 38 tuoåi. -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi tuổi của mỗi người. -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết điều đó ? -Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Vì bài toán cho biết tuoåi boá coäng tuoåi con, chính laø cho biết tổng số tuổi của hai người. Cho -GV yeâu caàu HS laøm baøi. bieát tuoåi boá hôn tuoåi con 38 tuoåi -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. chính laø cho bieát hieäu soá tuoåi cuûa -GV nhaän xeùt vaø ch ñieåm HS. hai boá con laø 38 tuoåi, yeâu caàu tìm tuổi mỗi người. -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm Baøi 2 theo một cách, HS cả lớp làm bài -GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. vaøo VBT. -GV hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì ? -HS neâu yù kieán. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá- Daën doø: Kü ThuËt : KHÂU ĐỘT THƯA (T1) I/ Muïc tieâu : -Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Khaõu ủửụùc caực muừi khaõu ủoọt thửa . Các mũi khâu có thể chưa đều nhau . Đường khâu cã thÓ bÞ dóm . -Hình thaønh thoùi quen laøm vieät kieân trì caån thaän . II/ Chuẩn bị : Đồ dùng dạy học . -Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa. Mẫu đường khâu đột thưa được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa , vải khác màu (mũi khâu ở mặt phải dài khoảng 2,5 cm). -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : +Một mảnh vải trắng hoặc màu , có kích thước 20 *30 cm +len (sợi ) khác màu vải. +Kim khâu len , kim khâu chỉ , kéo , thước , phấn gaïch. III/ Các hoạt động dạy và học : GV. HS. 1. OÅn Ñònh : 2.KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : b/Dạy bài mới : +Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu : -GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa và hướng dẫn HS quan sát các mũi khâu đột thưa ở mặt phải , mặt trái , kết hợp với quan sát hình 1 SGK trả lời các câu hỏi về đặc điểm của mũi khâu đột thưa và so sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường. -GV nhận xét các câu trả lời của HS và kết luận về đặc điểm của mũi khâu đột thưa. -GV gợi ý để HS rút ra khài niệm về khâu đột thưa (phần ghi nhớ) sau đó kết luận hoạt động 1 . +Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :GV treo tranh quy trình khâu đột thưa . -GV hướng dẫn HS quan sát hình 2 , 3 , 4 (SGK) để nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa. -Cách vạch dấu đường khâu đột thưa giống như vạch dấu đường khâu thường , vì vậy GV chỉ yêu cầu HS quan sát hình 2 (SGK) và nhớ lại cách vạch dấu đường khâu thường để trả lời câu hỏi ? Về cách vạch dấu và thực hiện thao tác vạch dấu đường khâu . -Hướng dẫn HS đọc nội dung của mục 2 với quan sát hình 3a , 3b, 3c , 3d (SGK) để trả lời câu hỏi ?Về cách khâu các mũi khâu đột thưa . -GV hướng dẫn HS từng mũi khâu bằng kim khâu len Lop4.com. -Trình baøy. -Quan saùt , nhaän xeùt. -Laéng nghe.. -Quan saùt , neâu -Nhớ lại và trả lời -Nhaän xeùt , boå sung. -HS thực hiện -Trả lời , thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Gọi HS thực hiện thao tác khâu mũi khâu tiếp . GV quan saùt nhaän xeùt . -GV đặc câu hỏi yêu cẩu HS nêu cách kết thúc đường khâu đột thưa và gọi HS thực hiện thao tác khâu lại mũi , nút chỉ cuối cùng đường khâu . -GV nhận xét , thực hiện lại . -Lưu ý HS những điểm sau : +Khâu đột thưa theo chiều từ trái sang phải . +Khâu đột thưa được thực hiện theo quy tắc “lùi 1 , tiến 3 ” , có nghĩa là : mỗi mũi khâu được bắc đầu bằng cách lùi lại đường dấu 1 để xuống kim , ngay sau đó lên kim cách điểm xuống kim khoảng cách gấp 3 lần chiều dài 1 muõi khaâu vaø ruùt chæ . +Khoâng ruùt chæ chaëc quaù hay loûng quaù . +Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kim để kết thúc đường khâu như kết thúc đường khâu thường . -Gọi HS đọc mục 2 của phần ghi nhớ . GV kết luận hoạt động 2 -GV cho HS tập khâu đột thưa trên giấy kẻ ô li GV theo doõi , nhaän xeùt , uoán naén . 4/ Nhaän xeùt _ daën doø : -Về nhà học bài và tập khâu ở nhà . Chuẩn bị cho tiết sau hoïc tieáp baøi naøy. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. -HS khaùc nhaän xeùt. -Laéng nghe, theo doõi -Laéng nghe.. -2-3.HS đọc -Thực hiện. -Laéng nghe.. LÞch sö: «n tËp. I. Muïc tieâu. Gióp HS : - Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5 + Khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nước và giữ nước . + Năm 179 TCN đến năm 938 : Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập . - KÓ l¹i mét sè sù kiÖn tiªu biÓu vÒ : + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang . + Hoµn c¶nh , diÔn biÕn vµ kÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng. + DiÔn biÕn vµ ý nghÜa cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng . II. Chuaån bò. - Hình vẽ trục thời gian. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giaùo vieân 1.Kieåm tra: -Gọi 2 HS lên bảng trả lời 2 câu hỏi cuối bài trước.. Hoïc sinh -2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu GV. -Nhaän xeùt boå sung. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nhaän xeùt cho ñieåm 2. Bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ 1: Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 SGK. -GV vẽ băng thời gian lên bảng.. -Chúng ta đã học được những giai đoạn lịch sử nào? HĐ 2: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu. -Gọi HS đọc yêu cầu và nêu yêu cầu thảo luaän.. Nước Văn Lang Nước Âu Lạc Ra đời R¬i vµo tay TriÖu §µ.. Khoảng naêm 179 CN 700 naêm -Keát luaän: HÑ 3: Thi huøng bieän. -Chia nhoùm vaø neâu yeâu caàu. Phaùt phieáu thaûo luaän nhoùm. -Tổ chức thi nói trước lớp. -Yeâu caàu ban giaùm khaûo nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Cuûng coá daën doø: -Tổng kết giờ học. Nhaéc HS veà oân baøi.. -1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 -Vẽ vào vở. (cá nhân) -Điền tên giai đoạn lịch sử vào chỗ chấm sao cho thích hợp. -1HS lên bảng điền vào băng thời gian.Lớp nhaän xeùt. -1HS chỉ vào băng thời gian và trả lời câu hỏi. -2HS nhaéc laïi. -1HS đọc yêu cầu 2 SGK. -Laøm vieäc theo caëp. -Thảo luận kẻ trục thời gian ghi các sự kiện tiêu biểu theo mốc thời gian. -Đại diện các nhóm trình bày. -Lớp theo dõi nhận xét.. Naêm 938. -Hình thaønh nhoùm. -Nhaän phieáu vaø thaûo luaän theo HD. -1Nhóm HS lên báo cáo kết quả -lớp nhận xét boå sung.. *******************************************************************************. Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm 2009.. C« Lª d¹y **************************************************************************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ 5 ngày 15 tháng 10 năm 2009. LuyÖn tõ vµ c©u:. Dấu ngoặc kép.. I.Muïc tiêu 1. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp. 2. Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép trong khùi viết. II.Đồ dùng dạy- học. - Baûng phuï ghi saün noäi dung bµi 3. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Kieåm tra: Goùi HS leõn baỷng viết: In-đô- nê- xi- a, Xinga- po,…… -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) T×m hiÓu vÝ dô. Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập + đọc đoạn vaên. -Cho HS laøm baøi ? Những từ và câu nào được đặt trong dấu ngoÆc kÐp?. 3 HS leân baûng.. Dấu ngoặc kép. ?ø Câu đặt trong dấu ngoặc kép trong đoạn văn là lời của ai? ? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép đó? GV: Dấu …dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nãi trùc tiÕp…… Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cÇu. H:Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc laäp? H:Khi nào dấu ngoặc kép được dïng phối hợp với dấu 2 chấm? -Nhận xét chốt lại lới giải đúng. Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu. GV gi¶i nghÜa: T¾c kÌ lµ lo¹i bß s¸t…. ? Tõ lÇu chØ c¸i g×? ? T¾c kÌ hoa cã x©y ®­îc “lÇu” theo nghÜa trªn kh«ng? ? Trong khổ thơ đó từ lầu được dùng với nghóa gì? -Cho HS laøm baøi.. 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -HS làm bài- trình bày kết quả- lớp nhận xét. +Một từ hay cụm từ : “người lình ...” “Đầy tớ trung thaønh cuûa nhan daân” +1 Câu trọn vẹn hay đoạn văn “Tôi chỉ có 1 ham muoán” -…lµ lêi nãi cña B¸c Hå. - dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bác Hồ.. -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -Tự trả lời. ........... -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -HS nªu……. -Xung phong phaùt bieåu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Cho HS trình baøy. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. ?DÊu ngoÆc kÐp cã t¸c dông g×? Cho VD? - HS đọc phần ghi nhớ SGK. c)Phaàn luyeän taäp. Bµi 1:-Cho HS đọc yêu cầu + đọc đoạn văn. -Giao việc các em hãy tìm lời dẫn trong đoạn văn đó. -Cho HS làm bài GV dán lên bảng 4 tờ giấy khổ to đã chép sẵn đoạn văn. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn là: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ em?” Bµi 2:-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. -Cho HS laøm baøi H: Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ơ BT1 xuống gạch ngang đầu dòng khoâng ? vì sao? -Nhận xét chốt lời giải đúng. Bµi 3:-Cách làm: tiến hành các bước như ở baøi taäp 2. a)đặt dấu ngoặc kép vào chỗ “vôi vữa” b) “Trưởng thọ” “đoản thọ” 3. Cñng cè, dÆn dß: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu về nhà học thuộc phần ghi nhớ.. -3 HS đọc -1 HS đọc to lớp lắng nghe.. -laøm baøi caùc nhaân -Nhaän xeùt -Khoâng thÓá vieát xuoáng dßng. Vì đó không phải là lời đối thoại trực tiếp. -Đọc to lớp lắng nghe. -Làm bài cá nhân -tự trả lời. -Lớp nhận xét. -Ghi lời giải vào vở.. To¸n : LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: -Kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ , vËn dơng mét sè tÝnh chÊt cđa phÐp céng khi tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè. -Giaỷi được baứi toaựn liên quan đến tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ ủoự. II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo 2.KTBC: -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các dõi để nhận xét bài làm của bạn bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 38, kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:. -HS nghe GV giới thiệu bài.. -GV: nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài leân baûng. b.Hướng dẫn luyện tập : Baøi 1a -GV yêu cầu HS nêu cách thử lại của phép cộng và phép trừ: +Muốn biết một phép tính cộng làm +Ta lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép cộng đó đúng hay sai, chúng ta làm thế nào ? đúng, nếu kết quả khác với số hạng còn lại thì phép cộng đó sai. +Muốn biết một phép tính trừ làm đúng +Ta lấy hiệu cộng với số trừ , nếu đuợc kết quả là số bị trừ thì phép tính đó đúng, nếu hay sai, chuùng ta laøm theá naøo ? được kết quả khác với số bị trừ thì phép tính đó thực hiện sai. -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên phần, HS cả lớp làm bài vào VBT. bảng của bạn, sau đó nhận xét và cho ñieåm HS. Baøi 2(dßng 1) -Tính giá trị của biểu thức. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV nhắc nhở HS các biểu thức trong bài -HS làm bài: 2 HS lên bảng làm bài, mỗi có các dấu tính nhân, chia, cộng, trừ, có HS làm một phần, HS cả lớp làm bài vào biểu thức có cả dấu ngoặc nên cần chú ý VBT. thực hiện cho đúng thứ tự. a) 570 – 225 – 167 + 67 = 345 – 167 + 67 = 178 + 67 = 245. b) 468 : 6 +61 x 2 = 78 + 122 = 200. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 -GV viết lên bảng biểu thức 98 + 3 + 97+ 2 GV yêu cầu HS cả lớp cùng tính giá trị của biểu thức trên theo cách thuận tiện nhất. -Hướng dẫn HS: Chúng ta có thể tính giá trị của các biểu thức (chỉ có phép cộng) theo cách thuận tiện bằng cách đổi chỗ các. -Laéng nghe . -HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. -1 HS leân baûng laøm baøi: 98 + 3 + 97 + 2 = (98 +2) + ( 97 + 3) = 100 + 100 = 200. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> soá haïng cuûa toång vaø nhoùm caùc soá coù keát quả là số tròn để cộng với nhau. -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -GV hỏi thêm: Dựa vào tính chất nào mà chúng ta có thể thực hiện được việc tính giá trị của các biểu thức trên theo cách thuaän tieän ? -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu quy taéc cuûa hai tính chaát treân. Baøi 4 -GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp. -Bài toán thuộc dạng gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV coù theå yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá lớn, cách tìm số bé trong bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá- Daën doø: ChÝnh t¶ - Nghe viÕt :. -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät biểu thức, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Dựa vào tính chất giao hoán và kết hợp của pheùp coäng.. -2 HS phaùt bieåu yù kieán.. -HS đọc. -Tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá đó. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một cách, HS cả lớp làm bài vào VBT.. TRUNG THU ĐỘC LẬP.. I. Muïc tieâu:  Nghe- vieỏt đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ..  Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần iên/ iêng/ yên để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy học:  Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a hoặc 2b (theo nhóm).  Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 3a hoặc 3b. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: - Cho HS viết các từ: ( trung thực- trung thuỷ ; trợ gíúp- họp chợ ; trốn tìmnơi chốn,… khai trương, sương gió ) -Nhận xét chữ viết của HS trên bảng và bài chính tả trước. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: .b. Hướng daón tìm hiểu bài:: * Trao đổi nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn cần viết trang 66, SGK. - Hỏi : +Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ ước tới đất nước ta Lop4.com. -Vieát baûng con , 2 em leân bảng lớn -Laéng nghe. -Laéng nghe.. -2 HS đọc thành tiếng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tươi đẹp như thế nào? (+Anh mơ đến đất nước tươi đẹp với dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện. Ơû giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phới trên những con tàu lín, những nhà máy chi chít, cao thẳm, những cánh đồng lúa bát ngát, những nông trường to lớn, vui tươi.) +Đất nước ta hiện nay đã thực hiện ước mơ cách đây 60 năm của anh chiến sĩ chưa? (+Đất nước ta hiện nay đã có được những điều mà anh chiến sĩ mơ ước. Thành tựu kinh tế đạt được rất to lớn: chúng ta có những nhà máy thuỷ điện lớn, những khu công nghiệp, đô thị lớn,…) * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và luyện viết. (-Luyện viết bảng tay các từ: quyền mơ tưởng, mươi mười lăm, thác nước, phấp phới, bát ngát, nông trường, to lớn,…) * Nghe – vieát chính taû: * Chaám baøi – nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS : c. Hướng dẫn làm bài tập: -Baøi 1 .a : -Baøi 2 : a/. –Gọi HS đọc yêu cầu. -Chia nhóm 4 HS , phát phiếu và bút dạ cho từ nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ và hoàn thành phiếu. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. -Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung . -Gọi HS đọc lại truyện vui. Cả lớp theo dõi và trả lời câu hoûi: +Câu truyện đáng cười ở điểm nào? (Anh ta ngốc lại tưởng đánh dấu mạn thuyền chỗ rơi kiếm là mò được kieám. ) +Theo em phải làm gì để mò lại được kiếm? (Phải đánh dấu vào chỗ rơi kiếm chứ không phải vào mạn thuyền.) Đáp án: kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu- kiếm rơi- đánh daáu. b/. Tiến hành tương tự mục a. -Hỏi: Tiếng đàn của chú bé Dế sau lò sưởi đã ảnh hưởng đến Mô-da như thế nào? -Đáp án: yên tĩnh, bỗng nhiên-ngạc nhiên- biễu diễnbuột miệng-tiếng đàn. Baøi 3: a/. –Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tim từ cho hợp nghĩa. -Goïi HS laøm baøi. Lop4.com. -Lần lượt trả lời câu hỏi .. -Tìm vaø vieát baûng con .. -Nghe , vieát .. -2-3 em đọc thành tiếng. -Nhaän phieáu vaø laøm vieäc trong nhoùm. -Nhận xét, bổ sung, chữa bài (neáu coù). -2 HS đọc thành tiếng.. -Trả lời bổ sung cho nhau -2 HS đọc thành tiếng. -Laøm vieäc theo caëp. -Từng cặp HS thực hiện. 1 HS đọc nghĩa của từ 1 HS đọc từ hợp với nghĩa. -Từng cặp HS thực hiện. 1 HS đọc nghĩa của từ, 1 HS đọc từ hợp với nghĩa..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Goïi HS nhaän xeùt, boå sung. -Kết luận về lời giải đúng.. -Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn. -Chữa bài (nếu sai). Rẻ-danh nhân-giường.. b/. Tiến hành tương tự mục a. Đáp án: điện thoại, nghiền, khiêng. 3. Cuûng coá- daën doø:-Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laéng nghe .. ******************************************************************************. Thứ 6 ngày 16 tháng 10 năm 2009 TËp lµm v¨n : Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän. I.Muïc ñích – yeâu caàu: -ViÕt ®­îc c©u më ®Çu cho c¸c ®o¹n v¨n 1,3,4. -NhËn biÕt ®­ỵc c¸ch s¾p xÕp các đoạn văn theo trình tự thời gian vµ t¸c dơng cđa c©u më ®Çu mçi ®o¹n v¨n. -Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trỡnh tửù thụứi gian. II. Đồ dùng dạy – học. -Tranh minh ho¹ cèt truyÖn Vµo nghÒ. -B¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân 1. Kieåm tra: -Tr¶ bµi cña HS thu vÒ nhµ. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài. b) Hướng dẫn luyện tập. Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập. ? Bµi tËp yªu cÇu g×?. Hoïc sinh. -1 HS đọc cả lớp lắng nghe -đọc lại truyện vào nghề. - yêu cầu các em dựa theo tiểu thuyết vào nghề để viết lại câu mở đầu cho từng đoạn vaên. -Cho HS làm bài, GV phát 4 tờ giấy khổ to -Mỗi HS làm bài cá nhân. cho 4 HS laøm baøi. -4 HS được phát giấy làm bài vào giấy- dán kết quả vào bảng lớp. -Cho HS trình baøy -Nhận xét khen những HS viết hay. -Lớp nhận xét Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. -1 HS đọc to lớp lắng nghe. ? Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự naøo? ? Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự ấy? -Cho HS laøm baøi -HS laøm baøi caù nhaân. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại ý đúng. a)Các đoạn văn được sắp xếp theo trìh tự thời gian. b)Các câu mở đầu đoạn có vai trò: thể hiện sự tiếp nối về thời gian để mỗi đoạn văn đó với đoạn văn trươc nó. Bµi tËp 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 -Giao việc:Em hãy kể lại 1 trong những trướng hợp câu chuyện đó.Khi kể các em cần chú ý làm nổi rõ trình tự nối tiếp nhau của các sự việc -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình bày trước lớp -Nhận xét khen những HS kể hay biết chọn đúng câu chuyện kể theo trình tự thời gian. 3. Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu ghi nhớ:có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian nghĩa là việc naứo xaồy ra trửụực thỡ keồ trước vaứ ngửụùc laùi.. TOÁN: Tiết 39. -Lần lượt phát biểu -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc lớp lắng nghe. -HS chuaån bò caù nhaân -1 HS thi kể trước lớp -Lớp nhận xét. GOÙC NHOÏN, GOÙC TUØ, GOÙC BEÏT. I – MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Nhaän bieát goùc nhoïn, gãc vu«ng , goùc tuø, goùc beït. - Biết sử dụng Êke để kiểm tra các góc. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Thước, EÂke. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. - GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập - 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp 5 cuûa tieát 39. theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI. 2.1 Giới thiệu bài. - Chúng ta đã được học góc gì ? - Trong giờ học này chúng ta sẽ làm quen với góc nhoïn, tuø , beït 2.2.Giới thiệu góc nhọn, tù, bẹt a) Giới thiệu góc nhọn Lop4.com. - Goùc vuoâng. - HS nghe & nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Veõ leân baûng goùc nhoïn AOB nhö SGK. - Hãy đọc tên góc tên đỉnh và các cạnh của góc naøy. - GV giíi thieäu goùc naøy laø goùc nhoïn. - H·y dùng Êke để kiểm tra độ líùn của góc nhọn AOB và cho biết góc này lớn hơn hay nhỏ hơn góc vuoâng. - GV neâu : Goùc nhoïn beù hôn goùc vuoâng. - Hãy vẽ một góc nhọn ( Lưu ý HS dùng Êke để vẽ goùc nhoû hôn goùc vuoâng ). b) Giới thiệu góc tù. - Veõ leân baûng goùc tuø MON nhö SGK. - Hãy đọc tên góc tên đỉnh và các cạnh của góc naøy. - GV giới thiệu góc này là góc tù. - H·y dùng Êke để kiểm tra độ lớn của góc tù MON và cho biết góc này lớn hơn hay nhỏ hơn góc vuông. - GV nêu : Góc tù lớn ù hơn góc vuông. - Hãy vẽ một góc tù ( Lưu ý HS dùng Êke để vẽ góc lớn hơn góc vuông ). c) Giới thiệu góc bẹtø. - Veõ leân baûng goùc tuø COD nhö SGK. - Hãy đọc tên góc tên đỉnh và các cạnh của góc naøy. - GV vừa vẽ vừa nêu : â tăng dần độ lớn của góc COD đến khi 2 cạnh OC và OD của góc COD thẳng hàng với nhau. Đến lúc đó góc COD được gọi là goùc beït. - Các điểm C, O, D của góc bẹt như thế nào với nhau ? - Sử dụng Êke kiểm tra độ lớn góc bẹt so với góc vuoâng. - Veõ vaø goïi teân 1 goùc beït. 2.3. Luyện tập thực hành. Baøi 1 - Y/c HS quan saùt SGK vaø laøm mieäng - GV nhaän xeùt. Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu GV cho HS thảo luận nhóm 4 & trình bày bài làm. GV nhận xét- Tuyên dương 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Lop4.com. - HS quan saùt hình. - Goùc AOB coù ñænh laø O, caïnh OA vaø OB. - 1 HS lên bảng kiểm tra, cả lớp theo dõi, sau đó kiểm tra góc AOB trong SGK : Goùc nhoïn AOB nhoû hôn goùc vuoâng. -1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào giấy nhaùp. - HS quan saùt hình. - Goùc MON coù ñænh laø O, caïnh OM vaø ON. - 1 HS lên bảng kiểm tra, cả lớp theo dõi, sau đó kiểm tra góc MON trong SGK : Góc tù MON lớn hơn góc vuoâng. -1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào giấy nhaùp.. - Goùc COD coù ñænh laø O caïnh OC vaø OD.. - 3 ñieåm C, O, D cuûa goùc beït thaúng hàng với nhau. - Goùc beït baèng 2 goùc vuoâng. - 1 HS lên bảng, lớp vẽ vào giấy nháp. Caùc goùc nhoïn laø : MAN, UDV. - Goùc vuoâng laø : ICK. - Goùc tuø laø : PBQ, GOH. - Goùc beït laø : XEI. -HS đọc & nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm 4 & cử đại diện trình bày HS nhận xét HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Góc nhọn so với góc vuông như thế nào? Góc bẹt gấp mấy lần góc vuông? Góc lớn hơn góc vuông nhỏ hơn góc bẹt là góc gì? Để biết được góc đó là góc gì ta dùng gì để kiểm tra? *Daën doø : Veà nhaø tập kiểm tra một số góc vaø chuaån bò bài mới tiết sau 4- Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở. HS lắng nghe. §Þa lý : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.Muïc tieâu : - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên : + Trồng cây công nghiệp lâu năm ( cao su , cà phê, hồ tiêu , chè ,..)trên đất ba zan. + Chăn nuôi trâu bò trên đồng cỏ - Dùa vµo b¶ng sè liÖu biÕt lo¹i c©y c«ng nghiÖp vµ vËt nu«i ®­îc nu«i , trång nhiÒu nhÊt ë T©y Nguyªn . - Quan s¸t h×nh , nhËn xÐt vÒ vïng trång nhiÒu cµ phª ë Bu«n Ma Thuét II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . -Tranh, aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ,moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät. III.Hoạt động trên lớp : GV. HS. 1.OÅn ñònh: GV cho HS haùt . 2.KTBC : -Kể tên các dân tộc đã sống từ lâu đời ở Tây Nguyeân. -Nêu một số nét về trang phục và lễ hội ở Tây Nguyeân . GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : 1/.Trồng cây công nghiệp trên đất ba zan : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS dựa vào kênh chữ và kênh hình ở muïc 1, HS trong nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi gợi ý sau : +Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên (quan sát lược đồ hình 1). Chúng thuộc loại cây công nghiệp, cây lương thực hoặc rau màu ? +Cây công nghiệp lâu năm nào được trồng nhiều nhất ở đây? (quan sát bảng số liệu ) Lop4.com. -HS haùt .. -HS trả lời câu hỏi . -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS thaûo luaän nhoùm.. +Cao su, caø pheâ, hoà tieâu, cheø …Chuùng thuộc loại cây công nghiệp . +Cây cà phê được trồng nhiều nhất..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>