Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần học 29 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2013. Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. -Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm y mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước.(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hãiGK) -HTL hai đoạn cuối bài. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -HS1 đọc đoạn 1 + 2 bài Con sẻ. * Trên đường đi con chó thấy gì ? Theo em, * Con chó thấy một con sẻ non núp vàng óng nó định làm gì ? rơi từ trên tổ xuống. Con chó chậm rãi lại gần … * Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với -HS2 đọc đoạn 3 + 4. * Vì con sẻ tuy bé nhỏ nhưng nó rất dũng cảm con sẻ nhỏ bé ? -GV nhận xét và cho điểm. bảo vệ con … 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Luyện đọc: -GV chia đoạn. -HS lắng nghe. -Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. -Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vênh, -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt). -HS luyện đọc từ. huyền ảo, vàng hoe, thoắt cái … - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -Cho HS đọc: Cho HS quan sát tranh. -1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ. -GV đọc diễn cảm toàn bài -Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả bài. c). Tìm hiểu bài:  Đoạn 1: -Cho HS đọc. * Hãy miêu tả những điều em hình dung -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. được về cảnh và người thể hiện trong đoạn 1. * Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, đi giữa những tháp trắng xoá … liễu rũ.  Đoạn 2:-Cho HS đọc đoạn 2. * Em hãy nêu những điều em hình dung -1 HS đọc thầm đoạn 2. được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn * Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc trên đường đi Sa Pa. màu:nắng vàng hoe, những em bé HMông, Tu  Đoạn 3: -Cho HS đọc. Dí … * Em hãy miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp Sa Pa ? -HS đọc thầm đoạn 3. * Hãy tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát * Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh tinh tế của tác giả. phong cảnh rất lạ: Thoắt cái là vàng rơi … * Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng hiếm quý. * HS phát biểu tự do. Các em có thể nêu những diệu kỳ” của thiên nhiên ? * Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối chi tiết khác nhau. với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ? * Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa d). Đọc diễn cảm: trong một ngày ở Sa Pa. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cho HS đọc nối tiếp. -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn. -Cho HS thi đọc diễn cảm. -GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay. -Cho HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà HTL.. * Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Tác giả ca ngợi Sa Pa. -3 HS nối tiếp đọc bài. -Cả lớp luyện đọc đoạn 1. -3 HS thi đọc diễn cảm. -Lớp nhận xét. -HS HTL từ “Hôm sau … hết”. -HS thi đọc thuộc lòng 2đoạn cuèi.. -Xem trước nội dung bài CT tuần 30. ----------------------------------------------------------------chÝnh t¶ (Nghe viÕt) Ai nghÜ ra c¸c ch÷ sè 1, 2, 3, 4..?… I. Môc tiªu: - Nghe- viết đúng bài chính tả bài; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Làm đúng bài tập 3( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tập). II. §å dïng:VBT III. Hoạt động dạy học: I. Bµi cò: - GV đọc 1 số từ ngữ để HS viết: xộc xệch, loẹt xoẹt, nói - 2 HS lên viết bảng lớp - HS viÕt nh¸p su«ng. hen suyÔn, - GV nhận xét, đánh giá II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi tªn bµi - HS ghi vë 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: a./ Hướng dẫn chính tả: - GV đọc mẫu bài viết. - HS đọc thầm + Đầu tiên người ta cho rằng ai là người đã nghĩ ra các - 1 vµi em tr¶ lêi ch÷ sè? + Vậy ai là người đã nghĩ ra các chữ số? - HS tr¶ lêi c©u hái - Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài, chú ý những từ khó - HS đọc viÕt, dÔ lÉn - GV đọc cho HS viết: ả-rập, Bát-đa, ấn Độ, dâng tặng, - C¶ líp viÕt nh¸p - 2HS lªn b¶ng viÕt truyÒn b¸ réng r·i, b./ ViÕt bµi: - Yªu cÇu HS nghe viÕt bµi - HS nghe Gv đọc để viết - GV nhắc HS chú ý cách viết các chữ số, các tên địa danh nước ngoài - GV đọc cho HS soát lỗi - HS so¸t bµi theo nhãm 2 3./ Hướng dẫn HS làm bài tập *) Bµi tËp 3 : ®iÒn tõ - 1HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi – chọn từ - HS th¶o luËn, t×m tõ - Gọi HS đọc câu chuyện đã hoàn chỉnh - 1HS đọc – lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng 3. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc ---------------------------------------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: -Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Giải ®­îc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. -BTCL: 1(a,b), 3,4. II. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của theo dõi để nhận xét bài của bạn. tiết 140. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào -Yêu cầu HS tự làm bài vào vë. VBT. -Theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong Bài 3 .-Gọi HS đọc đề bài toán. SGK. +Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số ... +Tổng của hai số là bao nhiêu ? +Tổng của hai số là 1080. +Hãy tìm tỉ số của hai số. +Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên 1. số thứ nhất bằng số thứ hai. -Yêu cầu HS làm bài. 7 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vë. Bài 4. -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn 3.Củng cố: nhau. -GV tổng kết giờ học. Khoa häc Thực vật cần gì để sống I. Môc tiªu: - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chÊt kho¸ng. II. §å dïng:Tranh SGK. III. Hoạt động dạy học: I. Bµi cò: GV yªu cÇu c¸c nhãm HS b¸o c¸o sù chuÈn bÞ - Các nhóm trưởng báo cáo - GV nhËn xÐt II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: a. Hoạt động 1: mô tả thí nghiệm - HS hoạt động nhóm4 - GV yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm 4. Quan sát hình SGK thảo luận - Gv đi giúp đỡ các nhóm HS. - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm tr×nh - GV ghi nhanh ®iÒu kiÖn sèng cña tõng c©y do HS b¸o Bµy c¸o + Cây1: Đặt ở nơi tưới nước đều + Cây2: đặt ở nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bội keo lên 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2 mÆt l¸ cña c©y…… + Cây 5: Đặt ở nơi có ánh sáng, tưới nước đều - GV nhËn xÐt, + C¸c c©y ®Ëu trªn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn sèng nµo gièng nhau? + Các cây thiếu điều kiện gì để sống và phát triển bình thường? Vì sao em biết? + Trong các cây trồng trên, cây nào đã có đủ những điều kiện đó? - GV kÕt luËn b. Hoạt động2: Điều kiện để cây sống và phát triển bình thường - GV yªu cÇu HS nêu thực vật cần gì để sống 3. Cñng cè-dÆn dß: Nhận xét tiết học. - HS trao đổi theo cặp và trả lời. HS nêu. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø ba ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013 THÓ DôC (GV chuyên trách dạy) ----------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ Du lÞch - th¸m hiÓm I. Môc tiªu: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm( bài tập 1, 2) bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ bài tập3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong bài tập 4. -GDTHBVMT: Qua BT4 GV giúp HS hiểu biết về thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT. II. §å dïng:VBT III. Hoạt động dạy học: I.Bµi cò: - GV yªu cÇu HS: + §Æt mçi lo¹i mét c©u: c©u kÓ Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai - 3HS đặt câu & tìm CN – VN. Lớp là gì? Sau đó tìm CN, VN trong mỗi câu vừa đặt - GV nhận xét, đánh giá nhËn xÐt. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi bµi - HS ghi vë 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: a. Hướng dẫn làm bài tập *) Bài1: - HS đọc yêu cầu - 1 - 2HS đọc - Yªu cÇu HS lµm bµi khoanh ý vµo SGK - GV chốt lời giải đúng bài tập1 (đáp án b) - HS nêu Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh *) Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập 2 - HS nhËn xÐt - Cho HS lµm bµi Tiến hành tương tự bài tập1 - GV chốt lời giải đúng(ý c) Th¸m hiÓm cã nghÜa lµ th¨m dß, t×m hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n, cã thÓ nguy hiÓm. *) Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập 3 - HS đọc - GV chốt lời giải đúng: - HS th¶o luËn nhãm 2 vµ tr¶ lêi. - Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là: Ai đi - HS nhËn xÐt ®­îc nhiÒu n¬i sÏ më réng tÇm hiÓu biÕt, kh«ng ngoan, trưởng thành hơn hoặc chịu khó đi đây đó để học hỏi, con người sớm khôn ngoan và hiểu biết. *) Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV ph¸t b¶ng nhãm vµ bót d¹ cho c¸c nhãm chuÈn bÞ - GV chia líp thµnh 2 - GV chän 1 sè HS lµm träng tµi cïng GV chÊm. Thi tr¶ Nhãm Nhóm1: đọc câu hỏi lêi nhanh cña hai nhãm Nhãm 1: §äc phÇn a, b, c, d Nhóm2: Trả lời đồng thanh Nhóm 2: Trả lời đồng thành và ngược lại §¸p ¸n: a. S«ng Hång b. S«ng Cöu Long c. S«ng CÇu - GV vµ tæ träng tµi chÊm. ®iÓm d. S«ng Lam e. S«ng M· g. S«ng §¸y h. S«ng TiÒn vµ s«ng HËu i. S«ng B¹ch §»ng 3. Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc ---------------------------------------------------------------------------Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục tiêu: Biết cách giải bài toán dạng: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.LB:1 II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 141. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó  Bài toán 1 .-GV nêu bài toán. +Bài toán cho ta biết những gì ? +Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS cả lớp dựa vào tỉ số của hai số để biểu diễn chúng bằng sơ đồ đoạn thẳng. -Yêu cầu HS biểu thị hiệu của hai số trên sơ đồ. -GV kết luận về sơ đồ đúng. -Yêu cầu HS đọc sơ đồ và hỏi: +Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé mấy phần bằng nhau ? +Em làm thế nào để tìm được 2 phần ?. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -HS nghe và nêu lại bài toán. +Bài toán cho biết hiệu của hai số là 24, tỉ số của hai số là. 3 . 5. +Yêu cầu tìm hai số. -HS phát biểu ý kiến và vẽ sơ đồ: -HS biểu thị hiệu của hai số vào sơ đồ.. +Số lớn hơn số bé 2 phần bằng nhau. +Em đếm, thực hiện phép trừ: 5 – 3 = 2 (phần). +Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là: 5 – 3 = 2 (phần) +24 đơn vị. +24 tương ứng với hai phần bằng nhau.. +Như vậy hiệu số phần bằng nhau là mấy? +Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ? +Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé 2 phần, theo đề bài thì số lớn hơn số bé 24 đơn vị, vậy 24 tương ứng với mấy phần bằng nhau? +Như vậy hiệu hai số tương ứng với hiệu +Nghe giảng. số phần bằng nhau. +Biết 24 tương ứng với 2 phần bằng nhau, +Giá trị của một phần là: 24 : 2 = 12. hãy tìm giá trị của 1 phần. +Vậy số bé là bao nhiêu ? +Số bé là: 12  3 = 36.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Số lớn là bao nhiêu ? -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán, nhắc HS khi trình bày có thể gộp bước tìm giá trị của một phần và bước tìm số bé với nhau.  Bài toán 2 . -Gọi 1 HS đọc đề bài toán. -Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Hiệu của hai số là bao nhiêu ? -Tỉ số của hai số là bao nhiêu ? -Hãy vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán trên. -Yêu cầu HS nhận xét sơ đồ bạn vẽ trên bảng lớp, sau đó kết luận về sơ đồ đúng và hỏi: +Vì sao em lại vẽ chiều dài tương ứng với 7 phần bằng nhau và chiều rộng tương ứng với 4 phần bằng nhau ?. +Số lớn là: 36 + 24 = 60. -HS làm bài vào vở. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc trong SGK. -Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của... -Là 12m. -Là. 7 . 4. -1 HS vẽ trên bảng lớp, HS cả lớp vẽ ra giấy nháp. -Nhận xét sơ đồ, tìm sơ đồ đúng nhất theo hướng dẫn của GV. +Vì tỉ số của chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật là. 7 nên nếu biểu thị chiều dài là 7 phần 4. bằng nhau thì chiều rộng là 4 phần như thế. +Hiệu số phần bằng nhau là: 7 – 4 = 3 (m) +Hiệu số phần bằng nhau tương ứng với 12 mét. +Vì sơ đồ chiếu dài hơn chiều rộng 3 phần, theo +Hiệu số phần bằng nhau là mấy ? đề bài chiều dài hơn chiều rộng 12 mét nên 12 +Hiệu số phần bằng nhau tương ứng với mét tương ứng với 3 phần bằng nhau. bao nhiêu mét ?Vì sao ? +Giá trị của một phần là: 12 : 3 = 4 (m) +Chiều dài hình chữ nhật là: 4  7 = 28 (m) +Hãy tính giá trị của một phần. +Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 12 = 16 (m) +Hãy tìm chiều dài. -HS trình bày bài vào vở nh¸p.. +Hãy tìm chiều rộng hình chữ nhật. -Yêu cầu HS trình bày bài toán. -Nhận xét cách trình bày của HS. Kết luận: -Qua 2 bài toán trên, bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ?. -HS trao đổi, thảo luận và trả lời:  Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán.  Bước 2: Tìm hiệu số phần bằng nhau.  Bước 3: Tìm giá trị của một phần.  Bước 4: Tìm các số.. -GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu: Khi trình bày lời giải, chúng ta có thể gộp bước tìm giá trị của một phần với bước tìm các số. c). Luyện tập – Thực hành Bài 1. -Yêu cầu HS đọc đề bài.. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc bài trong SGK. -Bài toán cho hiệu vả tỉ số của hai số, yêu cầu chúng ta tìm hai số đó nên đó là dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em VBT. biết ? -Theo dõi bài chữa của GV. -HS cả lớp làm bài vào VBT. -1 HS nêu trước lớp, các HS khác theo dõi để -Yêu cầu HS làm bài. nhận xét và bổ sung ý kiến. -GV chữa bài 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3.Củng cố: -Yêu cầu HS nêu lại các bước giải của bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -GV tổng kết giờ học. lÞch sö Quang Trung đại phá quân Thanh(1789) I. Môc tiªu: - Dựa vào lược đồ tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân thanh - Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long, Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh - Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độ lập d©n téc II. Đồ dùng:Lược đồ trong SGK. III. Hoạt động dạy học: I. Bµi cò: - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi 24 SGK - 3 HS lªn b¶ng tr¶ lêi - GV nhận xét đánh giá - Líp nhËn xÐt II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi - HS ghi vë 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: a. Hoạt động 1: Quân Thanh xâm lược nước ta - GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi: - HS đọc SGK và thảo + Vì sao quân Thanh sang xâm lược nước ta? luận nhóm 2 để trả lời - GV kÕt luËn vµ ghi b¶ng: - HS ph¸t biÓu Quân Thanh muốn thôn tính nước ta và mượn - HS ghi b¶ng cí vua Lª Chiªu Thèng xin cÇu viÖn nhµ Thanh nªn qu©n Thanh xâm lược nước ta b. Hoạt động2: Diễn biến trận Quang Trung đại phá - HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái qu©n Thanh - Yêu cầu HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi gợi ý + Khi quân Thanh sang xâm lược nước ta Nguyễn Huệ - Lần lượt các đại diện nhóm phát biểu đã làm gì? + Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp khi nào? để làm gì? + Dựa vào lược đồ nêu đường tiến của 5 đạo quân? - 2 đại diện nhóm lên chỉ + H·y thuËt l¹i trËn Ngäc Håi? trên lược đồ + H·y thuËt l¹i trËn §èng §a? - 2 em lên thuật lại các trận đánh - GV kÕt luËn vµ nh¾c l¹i diÔn biÕn - GV ghi v¾n t¾t ý lªn b¶ng c. Hoạt động3: Lòng quyết tâm đánh giặc và sự mưu trÝ cña vua Quang Trung - Quang Trung thÓ hiÖn sù m­u trÝ cña m×nh nh­ thÕ - HS th¶o luËn vµ ph¸t biÓu nào để đánh thắng được quân Thanh? - GV kÕt luËn 3. Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS Kĩ thuật LẮP XE NÔI ( tiết1 ) 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Mục tiêu: -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe nôi. -Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được. - Với HS khéo tay: Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn chuyển động được. II. Chuẩn bị: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.. -. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập. 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi và nêu mục tiêu bài học. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. HS -GVd ba giới thiệu mẫu cái xe nôi lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận.Hỏi: +Để lắp được xe nôi, cần bao nhiêu bộ phận? -GV nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế: dùng để cho các em nhỏ nằm hoặc ngồi để người lớn đẩy đi chơi. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật. a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK -GV cùng HS chọn từng loại chi tiết trong SGK cho đúng, đủ. -Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. b/ Lắp từng bộ phận: -Lắp tay kéo H.2 SGK. GV cho HS quan sát và hỏi: +Để lắp được xe kéo, em cần chọn chi tiết nào, số lượng bao nhiêu? -GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK. -Lắp giá đỡ trục bánh xe H.3 SGK. Hỏi: +Theo em phải lắp mấy giá đỡ trục bánh xe? -Lắp thanh đỡ giá bánh xe H.4 SGK. Hỏi: +Hai thanh chữ U dài được lắp vào hàng lỗ thứ mấy của tấm lớn? -GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh -Lắp thành xe với mui xe H.5 SGK. Hỏi: +Để lắp mui xe dùng mấy bộ ốc vít? -GV lắp theo các bước trong SGK. -Lắp trục bánh xe H.6 SGK. Hỏi: +Dựa vào H.6, em hãy nêu thứ tự lắp từng chi tiết ? -GV gọi vài HS lên lắp trục bánh xe. c/ Lắp ráp xe nôi theo qui trình trong SGK . -GV ráp xe nôi theo qui trình trong SGK. -Gọi 1-2 HS lên lắp . d/ GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 3.Nhận xét- dặn dò:. Hoạt động của trò -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. -HS quan sát vật mẫu. -5 bộ phận: tay kéo,thanh đỡ , giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, …. -2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài. -HS trả lời.. -HS lên lắp. -2 HS lên lắp.. -Nhận xét tiết học. Thø t­ ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2013. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tập đọc Trăng ơi... từ đâu đến? I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dßng th¬ - Hiểu nội dung: thể hiện tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước II. Đồ dùng:Tranh minh hoạ bài tập đọc III. Hoạt động dạy học: I. Bµi cò: §äc thuéc lßng ®o¹n cuèi bµi: §­êng ®i SaPa. 2HS đọc Tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - GV nhận xét, đánh giá II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Luyện đọc: - Gọi 6HS đọc nối tiếp từng khổ thơ kết hợp sửa lỗi phát 3 lượt đọc âm, giải nghĩa từ ngắt nghỉ đúng - Luyện đọc theo cặp - Hoạt động nhóm 2 - §äc toµn bµi - 1em đọc - GV đọc mẫu - HS nghe b./ HD tìm hiểu bài: HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu và Trả - HS đọc thầm và nêu ý trả lời lêi c©u hái: + Tr¨ng ®­îc so s¸nh víi h×nh ¶nh g×? - Thảo luận nhóm đôi- nêu + Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển 1 HS tr¶ lêi xanh? - §äc tiÕp nh÷ng khæ th¬ sau vµ tr¶ lêi c©u hái: + Vầng trăng gắn với đối tượng cụ thể đó là những gì, nh÷ng ai? + Những đối tượng mà tác giả đưa ra có ý nghĩa như thế - HS tr¶ lêi - §äc thÇm bµi th¬ vµ tr¶ lêi nào đối với cuộc sống trẻ thơ? - Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương - HS nªu néi dung đất nước như thế nào - Câu thơ nào cho rõ tình yêu, lòng tự hào về quê hương cña t¸c gi¶ - Gi¸o viªn chèt toµn bµi c.§äc diÔn c¶m vµ thuéc lßng - Nêu giọng đọc toàn bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu 6HS đọc nối tiếp - GV đọc mẫu - Líp theo dâi - Tổ chức thi đọc 3 khổ thơ đầu - HS đọc và nêu cách - GV đánh giá ng¾t nghØ - NhÈm häc thuéc lßng toµn bµi - Hoạt động nhóm 2 - Gọi HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ. Cả bài thơ - 3HS thi líp nhËn xÐt - NhÈm theo cÆp 3. Cñng cè-dÆn dß: Em thÝch h×nh ¶nh nµo nhÊt? V× sao? - 2HS tr¶ lêi - GV n/x giê häc - dÆn dß: häc thuéc lßng bµi th¬ đạo đức. TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(T2) I. Mục tiêu : - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới học sinh ) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. -hs biÕt nh¾c nhë b¹n cïng t«n träng luËt giao th«ng. II. Hoạt động dạy học: I. Bµi cò: Nêu nguyên nhân gây tai nạn giao thông và tác - HS trả lời – NhËn xÐt hại của nó. - GV đánh giá II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn b. Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 3 SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 đóng vai thể hiện tình - HS thảo luận, đóng vai - C¸c nhãm nhËn xÐt huèng - GV chốt kết quả đúng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy a) Kh«ng t¸n thµnh v× LuËt giao th«ng cÇn ®­îc thùc hiÖn ë mäi lóc, mäi n¬i. b) Khuyªn b¹n kh«ng nªn thß ®Çu ra ngoµi c) Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu gây nguy hiÓm cho hµnh kh¸ch. d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp đỡ người bị n¹n ®) Khuyªn c¸c b¹n nªn ra vÒ , kh«ng nªn c¶n trë giao th«ng. e) Khuyên các bạn không nên đi dưới lòng đường vì rất nguy hiÓm - GV chèt phÇn ghi nhí - Nhãm kh¸c nhËn xÐt 3. Cñng cè-dÆn dß: - Hướng dẫn HS thực hiện tốt an toàn giao thông ở trường, trên đường, ở địa phương -----------------------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Rèn kĩ năng giải bài toán về Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.BTCL: 1,2. II. Hoạt động dạy học: 1.KTBC: -GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các em làm -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 142. lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. -HS lắng nghe. b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 .-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -HS làm bài vào Vở, sau đó 1 HS đọc bài làm Sau đó, chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. trước lớp cho HS cả lớp theo dõi và chữa bài. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở -HS theo dõi bài chữa của GV. Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách +HS trả lời theo dữ kiện bài toán. vẽ sơ đồ của mình. -GV nhận xét và cho điểm HS. +HS trình bày lời giải bài toán: 3.Củng cố: -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------------------------------------kÓ chuyÖn §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng I. Môc tiªu: - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện đôi cánh của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý( BT1). - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện( BT2). -gdbvmt: GV giúp HS thấy được những nét ngây thơ và đáng yêu của Ngựa Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các loại động vật hoang dã II. §å dïng:Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn III. Hoạt động dạy học: I. Bài cũ: Gọi HS kể lại câu chuyện em đã chứng kiến - 1HS kÓ hoÆc tham gia nãi vÒ lßng dòng c¶m. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi bµi 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV kÓ lÇn 1: kh«ng tranh - HS l¾ng nghe - GV kÓ lÇn 2: GV treo tranh lªn b¶ng vµ kÓ kÕp hîp víi - HS l¾ng nghe chØ minh ho¹ trªn tranh - GV giải thích: vó ngựa, chận ngựa, phi nước đại: chạy - HS hoạt động nhóm 2 rÊt nhanh - Gäi HS nªu ý kiÕn - HS nªu ý kiÕn cña m×nh - GV kÕt luËn vµ thèng nhÊt néi dung tõng bøc tranh VÒ 6 bøc tranh Tranh1: MÑ con ngùa tr¾ng quÊn quýt bªn nhau - Líp nhËn xÐt, bæ sung Tranh 2: Ngựa trắng ao ước có cánh để bay như Đại bàng nói. Tranh 3: Ngùa tr¾ng xin phÐp MÑ ®i t×m c¸nh Tranh 4: Ngùa tr¾ng gÆp sãi X¸m vµ suýt bÞ sãi X¸m ¨n thÞt Tranh 5: §¹i bµng nói cøu ngùa Tr¾ng Tranh 6: Ngựa trắng thấy mình thật sự bay như đại bàng nói - Gäi 2HS lªn g¾n néi dung tõng bøc tranh 1 cho phï hîp - GV hướng dẫn HS kể theo nhóm - HS hoạt động nhóm5 - Gäi 1 nhãm lªn kÓ nèi tiÕp - Mçi HS tËp kÓ 1 ®o¹n - GV nhËn xÐt - HS lªn kÓ chuyÖn - Kể trước lớp. Nhận xét giọng kể từng bạn - Gäi 2HS lªn kÓ tõng c©u chuyÖn 3. Cñng cè – dÆn dß -GV nhận xét tiết học tuyên dương em tích cực - VÒ nhµ tËp kÓ nhiÒu lÇn 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ------------------------------------------------------------------địa lí. NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (Tiết 2 ) I-MUÏC TIEÂU: Sau baứi naứy hoùc sinh nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên h¶i miỊn Trung:+Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động kinh tế như du lịch, công nghiệp. _HSKG:+ gi¶i thÝch v× sao cã thÓ x©y dùng nhµ m¸y ®­êng vµ nhµ m¸y ®ong míi, söa ch÷a tµu thuÒnë duyên hải miền Trung: trồng nhiều mía, nghề đánh cá trên biển. +Giải thích những nguyên nhân khiến ngành du lịch ở đõy rất phát triển II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:TRANH SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng baèng duyeân haûi mieàn Trung (tieát 1) Vì sao dân cư lại tập trung khá đông đúc tại duyên haûi mieàn Trung? Giải thích vì sao người dân ở duyên hải miền Trung laïi troàng luùa, laïc, mía & laøm muoái? GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động du lịch Yeâu caàu HS quan saùt hình 9: Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp đó để làm gì? Yêu cầu HS đọc đoạn văn đầu của mục này Yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi trong SGK GV treo bản đồ Việt Nam, gợi ý tên các thị xã ven biển để HS dựa vào đó trả lời. GV khaúng ñònh ñieàu kieän phaùt trieån du lòch & vieäc tăng thêm các hoạt động sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này (có thêm việc làm & thu nhập) & vùng khác (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian làm việc, học tập tích cực) GDHS: Hàng ngày, trên tivi đều có chiếu những đoạn phim ngắn kêu gọi cứu lấy môi trường biển, chúng ta cần góp phần bảo vệ môi trường, nhất là ở những khu du lịch. Hoạt động 2: Phát triển cơng nghiệp Yeâu caàu HS quan saùt hình 10, 11: Vì sao có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các. HS quan saùt hình Để phát triển du lịch HS đọc HS trả lời. HS quan saùt. HS quan saùt Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần xưởng sửa chữa. 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. thaønh phoá, thò xaõ ven bieån? GV khẳng định các tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn (người dân chài thường lênh đênh trên tàu ngoài biển trong khoảng thời gian dài, có khi phải lên đến hàng tháng trời, đi xa đất liền, trên tàu có hàng chục thuyền viên vì vậy con tàu phải thật tốt để đảm bảo an toàn. Ngày 304-2004, một con tàu du lịch trên đường ra đảo Hòn Khoai (Cà Mau) đã bị chìm khiến 39 người chết do tàu không đảm bảo an toàn) GV cho HS quan saùt hình 12,13, 14, 15 Yeâu caàu 2 HS noùi cho nhau bieát veà caùc coâng vieäc của sản xuất đường? Hoạt động 3: Lêể hội. HS quan saùt Chở mía về nhà máy, rửa sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đóng gói phục vụ tiêu duøng & saûn xuaát.. GV giới thiệu thông tin về một số lễ hội như: Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu vua trên biển, hằng năm tại Khánh Hoà có tổ chức lễ hội Cá Voi. Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ông tại các đền thờ Cá Ông ở ven biển. GV yêu cầu HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang Quan saùt hình 16 & moâ taû khu Thaùp Baø. GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời. Cuûng coá Daën doø: GV đưa sơ đồ đơn giản về hoạt động sản xuất của người dân miền Trung. + Bãi biển , cảnh đẹp , xây khách sạn ,…… ……….. + Đất cát pha, khí hậu nóng , ……………… sản xuất đường. + Biển, đầm, phá, sông có cá tôm, tàu đánh bắt thủy sản, xưởng …………………… Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Hueá. Thø n¨m ngµy 4th¸ng 4 n¨m 2013. Thể dục: (GV chuyên trách dạy) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I. Môc tiªu: - Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt; bước đầu biết tự t×m tin trªn b¸o thiÕu nhi vµ tãm t¾t tin b»ng mét vµi c©u II. §å dïng: + Mçi HS chuÈn bÞ mét tin trªn b¸o. GiÊy khæ to vµ bót d¹ 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III. Hoạt động dạy học: I.Bµi cò: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi: + ThÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc? + Khi tóm tắt tin tức cần thực hiện các bước nào? - GV nhận xét, đánh giá II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi bµi 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: a. Hướng dẫn làm bài tập *) Bài1,2: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gợi ý: các em hãy đọc kĩ tin và quan sát tranh minh hoạ để hiểu nội dung thông tin. Chọn 1trong 2tin để tóm tắt. - Gäi HS d¸n phiÕu lªn b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - Nhận xét, kết luận về tóm tắt đúng - Cho ®iÓm HS lµm tèt - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS viÕt tèt *) Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - KiÓm tra HS chuÈn bÞ c¸c tin tøc trªn b¸o - Yªu cÇu HS tù lµm ba× Gîi ý: C¸c em h·y s­u tÇm c¸c tin ng¾n nãi vÒ chñ ®iÓm du lịch, khám phá trên các báo nhi đồng hoặc thiếu niên tiền phong. Sau đó tóm tắt lại - Gäi HS tr×nh bµy - GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt - GV đánh giá 3. Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh tèt bµi tãm t¾t tin tøc, quan sát một con vật nuôi trong nhà, mang đến lớp tranh ảnh vÒ mét con vËt nu«i trong nhµ mµ em yªu thÝch. - 3HS tr¶ lêi. - Líp nhËn xÐt. - HS ghi vë - 1 - 2HS đọc - HS viÕt vµo giÊy b¶ng nhãm. - HS c¶ líp viÕt vµo vë - NhËn xÐt, bæ sung - 3-5HS đọc bài lµm cña m×nh - HS đọc - Tổ trưởng báo cáo việc chuÈn bÞ bµi cña b¹n - Lµm bµi vµo vë - HS tr×nh bµy. -------------------------------------------------------------------------------Âm nhạc: (GV chuyên trách dạy) To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” - Biết nêu bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” theo sơ đồ cho trướcBTCL: 1,3,4. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 143. theo dõi để nhận xét bài của bạn. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Nêu yêu cêu giờ học. -HS lắng nghe. b).Hướng dẫn luyện tập 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài 1 . -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS làm bài vào vë. -Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau -HS theo dõi bài bạn, nhận xét và tự kiểm tra đó chữa bài. bài của mình. Bài 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -HS làm bài vào VBT. -Yêu cầu 1 HS chữa bài trước lớp. -1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, các HS -GV kết luận về bài làm đúng và cho điểm HS. khác theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến. Bài 4. -GV tiến hành giúp HS phân tích bài -Một số HS đọc đề bài toán của mình trước toán, sau đó cho HS đọc đề bài toán và làm bài. lớp, các HS khác theo dõi và nhận xét. -Yêu cầu HSKG làm thêm BT2, nêu k/q trước -Cả lớp làm bài vào vở. líp. 3.Củng cố: -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị I. Môc tiªu: - Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự, phân biệt được lời yêu đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sự( BT3) bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với một tình huống giao tiếp cho trước( BT4) II. §å dïng:VBT III. Hoạt động dạy học: I. Bµi cò + Em hiÓu du lÞch, th¸m hiÓm lµ g×? + Em hiểu câu ”Đi một ngày đàng, học một sàng - 2HS tr¶ lêi kh«n” nghÜa lµ g×? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi bµi - HS ghi vë 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - §äc nèi tiÕp c¸c bµi tËp 1, 2, 3, 4 - 4HS đọc nối tiếp - HS đọc thầm lại đoạn văn ở bài tập 1 và trả lời lần - HS đọc thầm và trả lời lù¬t c¸c c©u hái 2, 3, 4 *) Bài2: Câu nêu yêu cầu, đề nghị trong đoạn văn 1 - Líp nhËn xÐt - GV chèt *) Bài 3: Lời yêu cầu của Hùng đối với bác Hai là yêu cÇu bÊt lÞch sù - HS nªu ý kiÕn - Yêu cầu của Hoa đối với Bác Hai là yêu cầu lịch sự - B¹n nhËn xÐt *) Bµi4: - Lêi yªu cÇu lÞch sù lµ lêi yªu cÇu phï hîp - HS nªu ý kiÕn với quan hệ giữa người nói và người nghe, có cách x­ng h« phï hîp - Khi muốn yêu cầu lịch sự, đề nghị một việc gì đó cần thêm và trước họăc sau động từ làm ơn, giùm, giúp.. 3. Ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ SGK - 2 - 3HS đọc 4.LuyÖn tËp: *) Bài1: - yêu cầu HS đọc bài tập - Yêu cầu HS đọc đúng ngữ điệu các câu khiến rồi lựa - HS lựa chọn cách nói lịch sự và nêu ý chän c¸ch nãi lÞch sù kiÕn 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV chốt lời giải đúng *) Bài2: - Yêu cầu HS đọc đúng ngữ điệu các câu khiÕn - HS lùa chän c¸ch nãi lÞch sù - GV chèt *) Bài3: - Yêu cầu HS đọc đúng ngữ điệu các câu khiÕn - GV chèt. - B¹n nhËn xÐt - Tiến hành tương tự bài tập1. - HS đọc yêu cầu. - HS đọc nối tiếp câu khiên. 3/ Củng cố: GV nhận xét đánh giá giờ học Thứ 6 ngày 5 tháng 4 năm 2013 Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.Mục tiêu: - Nhận biết được 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật. - Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa trong SGK. -Tranh ảnh một số vật nuôi trong nhà. B¶ng phô. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: -2 HS lần lượt đọc tóm tắt tin tức đã -Kiểm tra 2 HS. làm ở tiết TLV trước. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Phần nhận xét: * Bài tập 1 + 2 + 3 +4: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét và chốt lại. + Từ bài văn Con Mèo Hoang, em hãy nêu nhận xét về cấu tạo của bài văn miêu tả con vật. -GV nhận xét + chốt lại + ghi nhớ. c). Ghi nhớ: -Cho HS đọc ghi nhớ. -GV nhắc lại một lượt nội dung ghi nhớ + dặn hS phải học thuộc ghi nhớ. d). Lập dàn ý: Phần luyện tập: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: Các em cần chọn một vật nuôi trong nhà và lập dàn ý chi tiết về vật nuôi đó. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét, chốt lại, khen những hS làm dàn ý. -HS lắng nghe. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cả lớp đọc đề bài Con Mèo Hung. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -HS phát biểu ý kiến.. -3 HS đọc ghi nhớ.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. -HS làm dàn bài cá nhân. -Một số HS trình bày. -Lớp nhận xét. 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> tốt. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả một vật nuôi. -Dặn HS về nhà quan sát ngoại hình con mèo, con chó của nhả em hoặc của nhà hàng xóm. ----------------------------------------------------------------------------------------------. to¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ số của hai số đó .BTCL: 2,4. II. §å dïng: b¶ng nhãm III. Hoạt động dạy học: I. Bài cũ: Nêu các bước giải bài toán khi biết tổng số và tỉ số của hai số. Nêu các bước giải bài toán khi biết hiệu số - 2HS tr¶ lêi vµ tØ sè cña hai sè - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi bµi - HS ghi vë 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: b. Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán - Nêu tỉ số của hai số đó? - 1HS ch÷a - HS tù gi¶i vµ lµm vµo vë - C¶ líp nhËn xÐt - Gäi 1HS lªn tãm t¾t vµ ch÷a - GV chèt kÕt qu¶ Sè thø hai lµ: 738 : (10-1)= 82 Sè thø nhÊt lµ: 82+738 = 820 d. Bài4: GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu + Bµi to¸n thuéc d¹ng g×? - HS tr¶ lêi + Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ - HS tự làm, 1 em chữa số hai số đó? - HS tù gi¶i vµo vë - C¶ líp nhËn xÐt - Gäi 1HS tãm t¾t vµ gi¶i - GV chốt kết quả đúng 3. Cñng cè – dÆn dß: + Nêu cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó? - GV nhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------------------------------------------------------------MÜ ThuËt GV chuyªn tr¸ch d¹y. Khoa häc Nhu cầu nước của thực vật I. Môc tiªu: - Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau II. Hoạt động dạy học: I. Bµi cò: Gäi 2HS tr¶ lêi: - HS nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái + Thực vật cần gì để sống? + Hãy mô tả lại thí nghiệm để biết cây cần gì để sống II. Bµi míi: 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: a. Hoạt động1: Mỗi loài thực vật cáo nhu cầu về nước kh¸c nhau - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ tranh, ¶nh, c©y thËt cña HS - GV ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho c¸c nhãm - Yªu cÇu HS ph©n lo¹i tranh ¶nh c¸c loaÞ c©y thµnh 4 nhãm + Cây sống nơi khô hạn, ẩm ướt, dưới nước, cả trên cạn và dưới nước - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhóm nhận xét bổ sung - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm lµm tèt + Em có nhận xét gì về nhu cầu về nước của các loài cây? - GV kÕt luËn, ghi b¶ng theo ý 1 môc “b¹n cÇn biÕt” b.Hoạt động2: Nhu cầu về nước ở từng giai đoạn - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh trang 117-SGK vµ tr¶ lêi + M« t¶ nh÷ng g× em thÊy trong tranh? + Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước nhất? + Tại sao trong giai đoạn mới cấy và làm đòng, cây lúa lại cần nhiều nước? + em biÕt nh÷ng lo¹i c©y nµo mµ ë nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triển khác nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau? + Khi thời tiết thay đổi nhu cầu về nước thay đổi như thế nµo? - GV kÕt luËn, ghi b¶ng c. Hoạt động3: trò chơi “Về nhà” - GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử 5 đại diện - GV ph¸t thÎ cho HS vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i - GV nhËn xÐt, tæng kÕt cuéc ch¬i 3. Củng cố-dặn dò: Gọi HS đọc mục “Bạn cần biết” - GV n/x giê häc - dÆn dß. - C¸c tæ b¸o c¸o - HS lµm viÖc nhãm 4 - HS hoµn thµnh phiÕu. - HS d¸n phiÕu lªn b¶ng Vµ giíi thiÖu víi c¶ líp - 2HS tr¶ lêi - HS ghi ví - HS quan s¸t tranh - HS hoạt động nhóm2 - HS tr¶ lêi. - HS chän nhãm - HS cử đại diện - HS ®­îc cö tham gia - 1 - 2 HS đọc. Sinh hoạt lớp I. Môc tiªu. Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần 29 kế hoạch tuần 30 II. Néi dung: 1. GV điểm lại các hoạt động trong tuần. - NÒ nÕp sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê - Häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ - NÒ nÕp xÕp hµng ra vµo líp 2 . Kế hoạch hoạt động tuần tới : - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i ë tuÇn 29 Chaáp haønh nghieân tuùc noäi quy nhaø trường Học bài làm bài đầy đủ ---------------------------------------------------------------------------------------. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>