Giáo án các môn lớp 4 - Tuần lễ 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOÁN PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. - Bài tập cần làm : bài 1,2,3 - Hs khá giỏi làm tất cả các bT II. CHUẨN BỊ - GV : SGK. Veõ hình trong SGK leân baûng phuï. - HS : SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2hs lên bảng làm BT - Nhận xét, điểm - Nhận xét chung 3. Bài mới Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng, trừ phân số, thế nhân phân số với phân số ta làm sao? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân phaân soá thoâng qua tính dieän tích hình chữ nhật. - Y/c hs thực hiện vào B tính diện tích hình chữ nhaät coù chieàu daøi laø 5m, chieàu roäng laø 3m. (1 hs leân baûng tính) - Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật có 4 2 chieàu daøi m vaø chieàu roäng m 5 3 - Để tính diện tích của hình chữ nhật trên ta phaûi laøm sao? HOẠT ĐỘNG 2: Tìm quy tắc thực hiện phép nhaân phaân soá. * Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình veõ - Chuùng ta seõ ñi tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân treân qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ đã vẽ hình) - Coù hình vuoâng, moãi caïnh daøi 1m. Vaäy hình vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? - Chia hình vuoâng coù dieän tích 1 meùt vuoâng thaønh 15 oâ baèng nhau thì moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu meùt vuoâng? - Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô? - Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phaàn meùt vuoâng? * Phaùt hieän quy taéc nhaân hai phaân soá - Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2hs lên bảng - Laéng nghe. -. Thực hiện B: 5 x 3 = 15 (m2). - Ta thực hiện phép nhân. 4 2 x 5 3. - Dieän tích hình vuoâng laø 1m2 - Moãi oâ coù dieän tích laø:. - Được tô màu 8 ô 8 2 - Baèng m 15. 1 2 m 15.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4 2 x ? 5 3 - 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích? - 15 laø gì cuûa hình vuoâng? - Ta coù pheùp nhaân sau: (ghi baûng vaø goïi hs leân tính keát quaû) - Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn nhaân hai phaân soá taø laøm sao? Kết luận: Ghi nhớ SGK/132 HOẠT ĐỘNG 3: Luyeän taäp Baøi 1: Gọi hs đọc yc BT Gv hưỡng dẫn một số hs yếu Yc hs thực hiện vào bảng con. bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết. 4 2 8 2 x  m 5 3 15 - số ô của hìnhc hữ nhật (4x2). - soá oâ cuûa hình vuoâng (5x3) 4 2 4 x2 x  8 5 3 5 x3 - Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số nhân với mẫu số. - Vài hs đọc lại. -1hs đọc - hs thực hiện vào B 24 2 8 1 ; b) ; c ) ; d ) a) 35 18 6 15. Nhận xét chung Baøi 2: Goïi hs neâu yc - HD mẫu câu a, các câu còn lại yc hs tự làm -1hs đọc baøi (goïi 2 hs leân baûng laøm) - rút gọn trước rồi tính 2 7 1 7 1x7 7  a) x  x  6 5 3 5 3 x5 15 11 5 11 1 11 Nhận xét chung x  x  b) 9 10 9 2 18 3 6 1 3 1x3 3 1   c) x  x  Bài 3: Gọi hs đọc đề bài 9 8 3 4 3 x 4 12 4 - YC hs tự làm bài vào vở (1 hs lên bảng lớp - 1 hs đọc đề bài thực hiện) - Tự làm bài Diện tích hình chữ nhật là: 6 3 18 x  (m2) - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 7 5 35 - Nhận xét chung 18 2 Đáp số: m 4. Cuûng coá, daën doø: 35 - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân - Baøi sau: Luyeän taäp với mẫu số. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phaân soá. - BT cần làm : bài 1,2,4a - Hs khá giỏi làm tất cả các BT II. CHUẨN BỊ - GV : SGK. Bảng phụ. - HS : SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : Pheùp nhaân phaân soá 2 hs thực hiện theo yêu cầu - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm sao? - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân - Goïi hs leân baûng tính với mẫu số 1 6 1x6 6 3   - x  2 7 2 x7 14 7 5 3 5 x3 15 5 x    Nhaän xeùt, cho ñieåm 9 2 9 x 2 18 6 3. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ - Lắng nghe làm một số bài toán luyện tập về phép nhân phaân soá. HOẠT ĐỘNG: Luyeän taäp Muïc tieâu : HS làm đúng BT. Phöông phaùp : Giảng giải, đàm thoại, thực hành Bài 1: GV thực hiện mẫu như SGK - Theo doõi - YC hs thực hiện vào B - Thực hiện B 9 9 x8 72 4 x1 x8    8 c) 45 x1  4 a) 5 11 9 9 5 5 5 x7 35 5  b) x7  d) x0  0 6 6 6 8 - Muốn nhân phân số với STN ta làm sao? - Ta viết STN dưới dạng phân số, rồi thực hieän pheùp nhaân hai phaân soá - Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû caâu c, d? - Bất kì 1 phân số nào nhân với 1 thì kết quả cũng bằng chính số đó. Bất kì phân số nào nhân với 0 thì kết quả cũng bằng 0 Bài 2: GV thực hiện mẫu (trong quá trình thực - Theo dõi hiện hỏi hs để hs nêu được cách tính và cách vieát goïn) - YC hs tự làm bài (lần lượt hs lên bảng thực - Tự làm bài, một số hs lên bảng thực hiện 24 12 5 hieän) ; b ) ; c ) ; d )0 a) 7 11 4 - Tính roài ruùt goïn Baøi 4: Goïi hs neâu yeâu caàu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HD cả lớp làm chung câu a - theo doõi 5 4 5 x 4 20  + Trước hết tính: x  3 5 3 x5 15 20 20 : 5 4   + Sau đó rút gọn: 15 15 : 5 3 * Coù theå trình baøy nhö sau: 5 4 5 x 4 20 20 : 5 4 x     3 5 3 x5 15 15 : 5 3 - Caùc em coù theå ruùt goïn ngay trong quaù trình 5 4 5x4 4 tính, chaúng haïn: x   3 5 3 x5 3 4. Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân phân số với STN, STN với phân số ta laøm sao? - 1 hs trả lời - Veà nhaø xem laïi baøi. - Baøi sau: Luyeän taäp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. - BT cần làm : bài 2,3 - Hs khá giỏi làm tất cả các BT II. CHUẨN BỊ - GV : SGK. Bảng phụ. - HS : SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2hs lên bảng làm BT 2hs lên bảng - Nhận xét, điểm - Nhận xét chung 3. Bài mới - laéng nghe Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em sẽ tìm hieåu moät soá tính chaát cuûa pheùp nhaân vaø aùp dụng các tính chất đó làm các bài tập HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu các tính chất của phép nhân/ 2 4 4 2 x ; x - HS tính: a) Giới thiệu tính chất giao hoán 3 5 5 3 - Ghi baûng vaø yeâu caàu hs tính. 8 - baèng nhau : 15 - Hãy so sánh hai kết quả vừa tìm được? 2 4 4 2 - x  x 3 5 5 3 - Từ kết quả trên em rút ra được kết luận gì? - Em có nhận xét gì về vị trí các thừa số của hai tích treân? Vị trí các thừa số thay đổi - Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tích thì keát quaû nhö theá naøo? - Khi đổi chỗ các phân số trong một tích thì - Đó chính là tính chất giao hoán của phép nhân tích của chúng không thay đổi. - Goïi hs nhaéc laïi b) Giới thiệu tính chất kết hợp - Ghi bảng 2 biểu thức SGK/134, y/c hs tính giá trò - Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức trên? - Keát luaän vaø ghi baûng: 1 2 3 1 2 3 ( x ) x = x( x ) 3 5 4 3 5 4 - Muốn nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba ta làm sao? - Đó chính là tính chất kết hợp của phép nhân caùc phaân soá. Lop4.com. - Vaøi hs nhaéc laïi. - HS thực hiện tính - Bằng nhau: đều bằng. 1 10. - Ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba - Vaøi hs nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c) Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số - Thực hiện tương tự: viết lên bảng 2 biểu thức - HS thực hiện tính nhö SGK/134 vaø yeâu caàu hs tính giaù trò cuûa chuùng - Em hãy so sánh giá trị của hai biểu thức trên? - Giá trị của hai biểu thức bằng nhau và bằng 9 20 - Kết luận và ghi bảng hai biểu thức bằng nhau 1 2 3 1 3 2 3 ( (  )x  x  x 5 5 4 5 4 5 4 - Khi thực hiện nhân một tổng hai phân số với - Ta có thể nhân từng phân số của tổng với phân số thứ ba ta làm thế nào? phân số thứ ba rồi cộng các kết quả lại với nhau. HOẠT ĐỘNG: Luyeän taäp Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nhắc lại công thức tính chu vi hình chữ -1hs đọc - HS trả lời nhaät - Gọi 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - 1 hs laøm baøi Chu vi hình chữ nhật là: 4 2 44 ( m) (  ) x2  5 3 15 4 - Nhận xét chung m Đáp số: 15 Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài - 1 hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài - Tự làm bài May 3 chieác tuùi heát soá meùt vaûi laø: 2 - Nhận xét, ghi điểm x3  2(m) 3 - Nhận xét chung Đáp số: 2m vải 4. Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa phaân soá -1 hs nhaéc laïi - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Tìm phaân soá cuûa moät soá. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TOÁN TÌM PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ I. MỤC TIÊU - Biết cách giải bài toán dạng : Tìm phân số của một số . - BT cần làm : bài 1,2 - Hs khá giỏi làm tất cả các BT II. CHUẨN BỊ - GV : SGK. Bảng phụ. - HS : SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2hs lên bảng làm BT - 2hs lên bảng - Nhận xét, điểm - Nhận xét chung 3. Bài mới Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài học HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu cách tìm phân số cuûa moät soá. a) Nhắc lại bài toán tìm một phần mấy của một soá. 1 - cuûa 12 quaû cam laø: 12 : 3 = 4 (quaû) 1 - Neâu caâu hoûi: cuûa 12 quaû cam laø maáy quaû 3 3 cam? 2 - Laéng nghe b) Nêu bài toán: Một rổ cam có 12 quả. Hỏi 3 soá cam trong roå laø bao nhieâu quaû cam? - Quan saùt - YC hs quan saùt hình minh hoïa trong SGK 2 1 - soá quaû cam trong roå gaáp ñoâi soá cam 2 1 3 3 + số quả cam trong rổ như thế nào so với số 3 3 trong roå cam trong roå? 1 - Trước tiên ta tìm số cam trong rổ, sau 2 3 + Ta tìm soá cam trong roå baèng caùch naøo? 3 2 đó tìm số cam trong rổ. 1 3 - Ghi baûng: soá cam trong roå laø: 12 : 3 = 4 3 - Theo doõi (quaû) 2 soá cam trong roå laø: 4 x 2 = 8 (quaû) 3 2 - Laø 8 quaû - Vaäy cuûa 12 quaû cam laø bao nhieâu quaû? 3 2 - Ta lấy 12 nhân với 2 3 - Ta tìm soá cam trong roå baèng caùch naøo? 3 - 1 hs lên bảng thực hiện - Gọi 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở 2 soá cam trong roå laø: nhaùp 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2  8 (quaû) 3 Đáp số: 8 quả cam - Muoán tìm 2/3 cuûa soá 12 Ta laøm sao? 2 3 - YC hs lên bảng thực hiện : Tìm của 15, tìm - Ta lấy số 12 nhân với 3 5 2 2 HS thực hiện cuûa 18 3 3 3 2 HOẠT ĐỘNG 2: Luyeän taäp 15 x  9 18 x  12 5 3 Bài 1: Gọi hs đọc đề bài 1 hs đọ c đề baø i - Áp dụng bài mẫu, các em tự làm bài (gọi 1 hs - Tự làm bài lên bảng thực hiện) Số hs xếp loại khá của lớ đó là: 3 35 x  21 (hoïc sinh) - Nhận xét chung 5 Bài 2: Gọi hs đọc đề bài Đáp số: 21 hs khá - Muốn tính chiều rộng của sân trường ta làm - 1 hs đọc to trước lớp sao? - Ta lấy chiều dài nhân với 5/6 - YC hs tự làm bài - Tự làm bài Chiều rộng của sân trường là: 5 120 x  100 (m) Nhận xét chung 6 Đáp số: 100 m 4. Cuûng coá, daën doø: 2 - Muoán tìm 2/6 cuûa 18 ta laøm sao? - Ta laáy 18 x - Veà nhaø xem laïi baøi 6 - Baøi sau: Pheùp chia phaân soá. 12 x. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TOÁN PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ I. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép chia hai phân số: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược - BT cần làm : bài 1(3 số đầu), 2, 3a - Hs khá giỏi làm tất cả các BT II. CHUẨN BỊ - GV : SGK. Bảng phụ. - HS : SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - 2hs lên bảng - GV nhaän xeùt, điểm - Nhận xét chung 3. Bài mới Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài học HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu phép chia phân số GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích 7 2 2 m , chiều rộng m. Tính chiều dài hình đó. 15 3 Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài của HS nhắc lại công thức tính chiều dài hình hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng hình đó. hình đó: lấy diện tích chia cho chiều rộng. 7 2 GV ghi baûng: : 15 3 GV nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại. 2 Phân số đảo ngược của phân số laø phaân soá Laø 3 3 2 naøo? GV hướng dẫn HS chia: 7 2 7 21 3 : = x = 15 3 15 2 30 21 Chiều dài của hình chữ nhật là: m 30 Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều HS thử lại bằng phép nhân daøi x chieàu roäng = dieän tích) 3 4 HS laøm baøi Yeâu caàu HS tính nhaùp: : 7 5 - Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG 2: Luyeän taäp Bài tập 1: ( Cho Hs làm 3 số đầu ) - Gọi hs đọc yêu cầu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Yêu cầu HS viết phân số đảo ngược vào ô trống. Gv: Nhaän xeùt - Nhận xét chung Baøi taäp 2: - Gọi hs đọc yêu cầu Yêu cầu HS thực hiện phép chia. - 1hs đọc HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả. HS sửa. HS thực hiện Hs sửa bài. Gv: Nhaän xeùt - Nhận xét chung Baøi taäp 3: Tính ( cho Hs laøm caâu a ) - Bài tập này nhằm nêu lên mối quan hệ giữa phép nhân & phép chia phân số (tương tự như đối với số tự nhiên) - Gv: Keát luaän 4. Cuûng coá, daën doø: - Laøm baøi trong SGK - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. IV. NHẬN XÉT TIẾT HỌC …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TẬP ĐỌC. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.(trả lời được các CH trong SGK). II. - GDKNS - Xác định giá trị cá nhân. Tự nhận thức. Ra quyết định. Ứng phó thương lượng. Tư duy sang tạo: bình luận, phân tích. III. - PPKT DẠY HỌC - Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận cặp đôi – chia sẽ. IV. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK, Tranh SGK. Baûng phuï. - Học sinh : SGK V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ :Gọi hs đọc thuộc lòng và neâu noäi dung baøi. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Nhận xét chung 3. Bài mới Giới thiệu bài: Tên chủ điểm gợi cho em điều gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 hs lên đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.. - Tên chủ điểm gợi cho em nhớ đến những người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh bản thân mình vì người khác hoặc vì lí tưởng cao đẹp. - Bài đầu tiên của chủ điểm, các em sẽ thấy hai - Lắng nghe. hình ảnh trái ngược nhau (qua tranh). Vì sao có cảnh tượng này? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm nay. HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc - Gọi HS đọc bài. - 1 HS khá, giỏi đọc. - Gọi hs đọc nối tiếp. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài + Lượt 1: Luyện phát âm: vạm vỡ, trắng bệch, + Đoạn 1: Từ đầu...bài ca man rợ. loạn óc, rút soạt dao ra. + Đoạn 2: Tiếp theo...phiên toà sắp tới + Lượt 2: Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó trong + Đoạn 3: Phần còn lại baøi (phaàn chuù giaûi) - Bài đọc với giọng thế nào? - Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo dieãn bieán caâu chuyeän. - Y/c hs luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp. - Gọi hs đọc cả bài. - 1 hs đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm. - Laéng nghe. HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hieåu baøi - YC hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: Những TN - Những TN: đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? lăm chực đâm, hung hăng. - Yc hs đọc thầm đoạn 2 va trả lời câu hỏi: Tính - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thể hiện qua những chi tiết nào? Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly đã làm gì?. - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào? - YC hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi + Caëp caâu naøo trong baøi khaéc hoïa hai hình aûnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?. câm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly. - Baùc só Ly vaãn oân toàn giaûng giaûi cho chuû quaùn caùch trò beänh, ñieàm tónh khi hoûi laïi haén: "Anh baûo toâi coù phaûi khoâng?", baùc só Ly doõng daïc vaø quaû quyeát: neáu haén khoâng caát dao seõ ñöa haén ra toøa. - Cho thấy ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. - Đọc thầm đoạn 3 + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhoát chuoàng. - Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển vì baùc só bình tónh vaø cöông quyeát baûo veä leõ phaûi.. + Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho? - Tên cướp biển cũng có thể sợ bác sĩ Ly đưa ra - Lắng nghe. toà, nhưng hắn phải khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải nể sợ. - Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển giúp em hieåu ra ñieàu gì? HOẠT ĐỘNG 3 : HD đọc diễn cảm - 3 hs đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, tên - Gọi 3 hs đọc theo cách phân vai. cướp, bác sĩ Ly) - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm các từ cần nhấn - Trả lời theo sự hiểu gioïng. - HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai. - Laéng nghe. + Gv đọc mẫu. - Luyện đọc trong nhóm 3. + YC hs luyện đọc trong nhóm 3. - Vài nhóm thi đọc trước lớp. + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp. - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay. - Trả lời theo sự hiểu. - Neâu noäi dung chính cuûa baøi? - Vài hs đọc to trước lớp. - Kết luận nội dung đúng (mục I) 4. Cuûng coá, daën doø: - Giáo dục: Cần noi gương hành động dũng cảm - Lắng nghe, thực hiện. cuûa baùc só Ly. - Về nhà đọc bài nhiều lần, chú ý đọc đúng giọng của từng nhân vật. - Bài sau: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. V. NHẬN XÉT TIẾT HỌC ……………………………………………………………………………………………………... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> CHÍNH TAÛ. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. MỤC TIÊU - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) b, - HS khá giỏi làm tất cả các BT II. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK. 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a - Học sinh : SGK, VBT, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ :Goïi 2 hs leân baûng vieát, caû 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết vàỏ nháp. lớp viết vào giấy nháp. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhận xét chung 3. Bài mới Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học - Laéng nghe. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS nghe - viết - Gv đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả trong bài Khuất phục tên cướp biển. - YC hs đọc thầm toàn bài phát hiện và nêu - Lần lượt nêu: dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao những từ ngữ khó dễ viết sai trong bài? ra, nghiêm nghị, gườm gườm, nhốt chuồng... - HD hs phân tích và lần lượt viết vào B: rút - HS lần lượt phân tích và viết vào B soạt dao ra, dõng dạc, nghiêm nghị, nhốt chuoàng. - 2 hs đọc. - Gọi hs đọc lại các từ khó - hs trả lời - Cho hs phân tích từ khó - Yc hs nêu cách trình bày - Dáu hiệu viết hoa ở chỗ nào? - Tư thế viết ntn? - HS vieát chính taû. - Gv đọc cho hs viết . - Soát lại bài. - Đọc cho hs soát lại bài. - Đổi vở nhau kiểm tra. - Chấm bài, yêu cầu hs đổi vở nhau kiểm tra. - Nhaän xeùt chung. HOẠT ĐỘNG 2: HS laøm baøi taäp chính taû Bài 2b: Gọi hs đọc yêu cầu -HS tự làm. - 1 hs đọc yêu cầu. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn thơ, sau đó giải - Laøm caù nhaân. đố. - Đại diện nhóm đọc đoạn thơ và giải đố - Cuøng hs nhaän xeùt. 5. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt. - Các em ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa b) Meânh moâng - leânh ñeânh - leân - leân luyeän vieát trong baøi . leânh kheânh - ngaõ keành (laø caùi thang) - Học thuộc câu đố . - Baøi sau: Thaéng bieån.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU. CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ? I. MỤC TIÊU - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết CN trong câu kể kiểu Ai là gì? (ND ghi nhớ). - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì ? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1 mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt được câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3). II. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK. Baûng phu. - Học sinh : SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ :Gọi hs đọc phần ghi nhớ - HS lần lượt thực hiện - Goïi hs leân baûng xaùc ñònh VN trong caùc caâu keå + Hoa cuùc // laø naøng tieân toùc vaøng cuûa muøa thu. Ai laø gì? + Toâ Ngoïc Vaân // laø ngheä só taøi hoa. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1 : Nhận xét. - Gọi hs đọc các câu trong phần nhận xét và -1 hs đọc to trước lớp caùc yeâu caàu. Bài 1: Trong các câu trên những câu nào có + Ruộng rẫy là chiến trường daïng Ai laø gì? + Cuoác caøy laø vuõ khí + Nhaø noâng laø chieán só + Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của Đội ta. Bài 2: Gọi hs lên bảng xác định bộ phận CN - 4 hs lên bảng thực hiện. trong moãi caâu. a) Ruộng rẫy // là chiến trường Cuoác caøy // laø vuõ khí Nhaø noâng // laø chieán só b) Kim Đồng và các bạn anh // là những đội viên đầu tiên của Đội ta. Bài 3: Gọi hs nêu các chủ ngữ vừa tìm được - Lần lượt nêu? - Ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông là loại từ gì? - là Danh từ, cụm danh từ. Kim Đồng và các bạn anh là loại từ nào? -Vậy CN do những loại từ nào tạo thành? -Do danh từ và cụm danh từ tạo thành. Kết luận: Phần ghi nhớ . - Vài hs đọc to trước lớp. HOẠT ĐỘNG 2 : Luyeän tập. Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung - 1 hs đọc to trước lớp. - Các em đọc yêu cầu của bài và lần lượt thực - Tự làm bài. hieän theo yeâu caàu. - Goïi hs neâu caùc caâu keå Ai laø gì? - Lần lượt nêu - Treo bảng phụ đã viết câu câu kể Ai là gì? gọi - 4 hs lần lượt lên bảng xác định hs leân baûng xaùc ñònh CN. + Vaên hoùa ngheä thuaät // cuõng laø moät maët traän.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Anh chò em // laø chieán só treân maët traän aáy. + Vừa buồn mà lại vừa vui // mới thực sự là nỗi niềm bông phượng. + Hoa phượng // là hoa học trò. - 1 hs đọc yêu cầu. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, tự làm bài. - Y/c HS tự làm. - Lần lượt lên bảng thực hiện. - Gọi hs lên bảng gắn những mảnh bìa (viết các + Trẻ em là tương lai của đất nước. từ ở cột A0 ghép với các TN ở cột B, tạo thành + Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. câu hoàn chỉnh. Sau đó đọc lại câu vừa ghép. + Bạn Lan là người Hà Nội. + Người là vốn quý nhất. - 1 hs đọc yêu cầu. Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Laø gì? laø ai? - Muoán tìm VN trong caâu ta caàn ñaët caâu hoûi nhö theá naøo? - Tự làm bài - Gọi 3 hs lên bảng đặt câu, cả lớp làm vào - Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt. VBT + Bạn Bích Vân là học giỏi môn Toán của lớp - Goïi hs ñaët caâu mình ñaët. em. + Hà Nội là Thủ đô của nước ta. + Daân toäc ta laø daân toäc anh huøng. - Nhận xét chung - HS thực hiện. 4. Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ. - Về nhà học thuộc ghi nhớ. - Baøi sau: MRVT: Duõng caûm . IV. NHẬN XÉT TIẾT HỌC …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KEÅ CHUYEÄN. NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I. MỤC TIÊU - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ(SGK), kể lại được từng đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK. Tranh minh hoïa trong boä ÑDDH. - Học sinh : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ :Goïi hs leân baûng leå laïi vieäc em đã làm để góp phần giữ xóm làng - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG : HD keå chuyeän GV keå chuyeän - Kể lần 1 giọng hồi hộp; phân biệt lời các nhân vật: lời tên sĩ quan lúc đầu hống hách, sau ngạc nhiên, kinh hãi đến hoảng loạn; các câu trả lời cuûa chuù beù du kích: doõng daïc, kieâu haõnh. -Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa, đọc rõ từng phần lời dưới mỗi tranh. HD keå chuyeän - YC hs đọc nhiệm vụ của bài KC trong SGK * Keå trong nhoùm: - Dựa vào tranh minh họa các em hãy kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm 4 (mỗi em kể 1 tranh) sau đó mỗi em kể toàn chuyện. Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3 SGK * Thi KC trước lớp: - Gọi hs kể trước lớp theo hình thức nối tiếp. - Gọi hs kể toàn bộ câu chuyện + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú beù?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 hs lên bảng thực hiện.. - Laéng nghe. -1 hs đọc to trước lớp. - Keå chuyeän trong nhoùm 4.. - 4 hs nối tiếp nhau kể (kể 2 lượt). - 2 hs keå. + Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao caû cuûa caùc chieán só nhoû tuoåi trong cuoäc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ TQ. + Tại sao truyện có tên là "Những chú bé không . Vì 3 chú bé du kích trong truyện là 3 anh em cheát"? ruoät, aên maëc gioáng nhau khieán teân phaùt xít nhầm tưởng những chú đã bị hắn giết luôn sống lại. Điều này làm hắn kinh hoảng, khiếp sợ. . Vì teân phaùt xít gieát cheát chuù beù naøy, laïi xuaát hiện những chú bé khác.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> . Vì tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của caùc chuù beù du kích seõ soáng maõi trong taâm trí mọi người. . Vì các chú bé du kích đã hi sinh nhưng trong tâm trí mọi người, họ bất tử. + Thử đặt tên khác cho câu chuyện này? + Những thiếu niên dũng cảm . Những thiếu niên bất tử. . Những chú bé không bao giờ chết. - Cuøng hs nhaän xeùt bình choïn baïn KC hay nhaát, - Nhaän xeùt . trả lời câu hỏi hay nhất. 4. Cuûng coá, daën doø: - Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho người - Lắng nghe, thực hiện. thaân nghe. - Xem đề bài và gợi ý của bài tập KC tuần 26 IV. NHẬN XÉT TIẾT HỌC …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TẬP ĐỌC. BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước. (trả lời được các CH ; thuộc 1, 2 khổ thơ) II. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK, Tranh SGK. Bảng phụ. - Học sinh : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát - HS đọc và trả lời câu hỏi: 2. Kiểm tra bài cũ :Gọi hs đọc theo cách phân + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng vai và trả lời câu hỏi: Truyện này giúp em hiểu với cái xấu, cái ác. ñieàu gì? + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyeát seõ chieán thaéng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ của bài. - 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ. + Lượt 1: HD hs luyện phát âm: xoa mắt đắng, - Luyện cá nhân. mưa tuôn, mưa xối, suốt dọc đường. HD hs ngaét nghæ hôi caùc caâu sau: - Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng. Khoâng coù kính / khoâng phaûi vì xe khoâng coù kính Nhìn thaáy gioù / vaøo xoa maét ñaéng Thấy con đường / chạy thẳng vào tim Không có kính / ừ thì ướt áo Mưa ngừng, gió lùa / mau khô thôi. Khổ 1 đọc giọng kể, khổ 3 giọng vui, khổ 4 + Lượt 2: Giải nghĩa từ: tiểu đội gioïng nheï nhaøng, tình caûm - Bài đọc với giọng như thế nào? - HS luyện đọc theo cặp. Yc hs luyện đọc theo nhóm cặp. - 1 hs đọc cả bài. - Gọi hs đọc cả bài. - Laéng nghe. - GV đọc diễn cảm . HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hieåu baøi - Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài thơ, TLCH - Đọc thầm 3 khổ đầu 1) Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh 1) Những hình ảnh: bom giật, bom rung, kính vỡ thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến đi rồi, Ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, só laùi xe? nhìn trời, nhìn thẳng; không có kính, ừ thì ướt áo. Mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời, Chưa cần - Đọc thầm khổ 4 trả lời câu hỏi: thay, lái trăm cây số nữa... 2) Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ 2) Gặp bạn bè suốt dọc đướng đi tới, Bắt tay được thể hiện trong những câu thơ nào? qua cửa kính vỡ rồi...đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ - Đọc thầm cả bài, trả lời câu: lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn. 3) hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn 3) Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rất dũng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cảm. / Các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm, lạc cho em caûm nghó gì? quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù. - Giáo viên: Đó cũng là khí thế quyết chiến - Lắng nghe quyết thắng Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước của hậu phương lớn miền Bắc trong thời kì chiến tranh chống đế quốc Mĩ. HS trả lời -Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì? Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các HS đọc nội dung chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước. HOẠT ĐỘNG 3 : HD đọc diễn cảm và HTL - 4 hs đọc 4 khổ thơ . - Gọi hs nối tiếp nhau đọc lại 4 khổ thơ. - Yc hs lắng nghe, tìm những TN cần nhấn - Những TN cần nhấn giọng:gió vào xoa mắt đắng, con đường chạy thẳng vào tim, sao trời, gioïng trong baøi. - Kết luận giọng đọc đúng và những TN cần cánh chim như sa, như ùa vào buồng lái... nhaán gioïng. - HD hs đọc diễn cảm khổ 1 và 3. - Laéng nghe. + Gv đọc mẫu. - 2 hs đọc lại. + Gọi hs đọc lại. - Luyện đọc trong nhóm đôi. + YC hs đọc trong nhóm đôi. - Vài hs thi đọc trước lớp. + Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp. - Vài hs thi đọc từng khổ, cả bài - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay. - YC hs nhaåm baøi thô. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài - Nhaän xeùt . - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát. 4. Cuûng coá, daën doø: - Bài thơ về tiểu đội xe không kính có ý nghĩa - Trả lời theo sự hiểu. - Vài hs đọc lại. nhö theá naøo? - Giáo dục: Nhớ ơn các chiến sĩ đã chiến đấu queân mình vì Toå quoác. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần. Baøi sau: Thaéng bieån. IV. NHẬN XÉT TIẾT HỌC …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>