Giáo án các môn lớp 4 - Tuần lễ 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC (Tiết 39) BỐN ANH TÀI (TT) I. MỤC TIÊU - Biết đọc với giọng kể; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành laøm vieäc nghóa cuûa boán caäu be. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. II. GDKNS - Kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Hợp tác. Đảm nhận trách nhiệm. III. PP- KT dạy học: - Trình bày ý kiến, thảo luận nhóm, hỏi đáp trước lớp, đóng vai xử lí tình huống. IV. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK, Tranh SGK. Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc. - Học sinh : SGK V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời caùc caâu hoûi: 1) Sau khi treû sinh ra, vì sao caàn coù ngay người mẹ? 2) Bố và thầy giáo giúp trẻ em những gì? 3) Theo em, yù nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm. -. 3. Bài mới Giới thiệu bài: Cho xem tranh minh hoïa trong SGK Tranh vẽ những ai ? Bốn anh em cẩu khây đang làm gì ? Tranh miêu tả cuộc chiến đấu quyết liệt của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh. Vậy để xem họ chiến đấu quyết liệt như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc. -Gọi HS đọc bài. -Chia đoạn. - Gọi hs đọc nối tiếp . -Luyeän phaùt aâm. + Giải nghĩa từ: núc nác, núng thế. - Y/c hs luyện đọc trong nhóm đôi. - Gọi 1 hs đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hieåu baøi - Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - 3 hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời 1) Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế boàng, chaêm soùc. 2) Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy treû bieát nghó, thaày giaùo daïy treû hoïc haønh. 3) Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. - Quan saùt - Vẽ 4 anh em Cẩu Khây, yêu tinh. - Đang chiến đấu quyết liệt với yêu tinh.. - 1 hs đọc toàn bài. - 2 hs đọc. - Rèn phát âm các từ: sống sót, núc nác, khoeùt maùng. - Một số hs đọc chú giải. -2 HS đọc trong nhóm. - 1 hs đọc. - Laéng nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp - Đọc thầm đoạn 1 + Anh em Caåu Khaây chæ gaëp moät baø cuï coøn ai và đã được giúp đỡ như thế nào? soáng soùt. Baø cuï naáu côm cho hoï aên vaø cho hoï nguû. - Y/c hs đọc thầm đoạn 2 - Đọc thầm đoạn 2 + Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? + Có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng làng mạc. + Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em + Yêu tinh trở về nhà, đập cửa ầm ầm. Bốn choáng yeâu tinh? anh em đã chờ sẵn. Cẩu Khây hé cửa, yêu tinh thò đầu vào, lè cái lưỡi dào như quả núc nác, trợn mắt xanh lè. Nắm Tay Đócg Cọc đấm một cái làm nó gãy gần hết hàm raêng. Yeâu tinh boû chaïy. Boán anh em Caåu Khaây ñuoåi theo noù. Caåu Khaây nhoå caây beân đường quật túi bụi. yêu tinh đau quá hét lên dữ dội, gió bão nổi ầm ầm, đất trời tối sầm lại. Đến thung lũng, nó dừng lại phun nước ngập cánh đồng. Nắm Tay Đóng cọc be bờ ngăn nước, Lấy Tai Tát Nước tát nước ầm ầm,Móng Tay Đục Máng khơi dòng nước. Mặt đất lập tức cạn khô. Yêu tinh núng thế phaûi quy haøng. - Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài được yêu tinh? năng phi thường: đánh có bị thương, phá pheùp thaàn thoâng cuûa noù. Hoï duõng caûm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, - YÙ nghóa caâu chuyeän laø gì? Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn buộc nó phải quy hàng. kết, hiệp lực chiến đấu chống yêu tinh, cứu daân baûn cuûa boán anh em Caåu Khaây. HD đọc diễn cảm - Đưa đoạn cần đọc. GV đọc mẫu. - HS luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc nhóm cặp. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - Một số HS thi đọc. -Nhaän xeùt, tueân döông. - Lớp nhận xét. 4. Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện - HS trả lời. - về nhà xem lại bài. Chuaån bò baøi Trống đồng đông sơn. - Nhận xét tiết dạy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CHÍNH TAÛ (Tieát 20). CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I. MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BTCT phương ngữ (2) b, - HS khá giỏi làm tất cả các BT II. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK. Baûng phuï. - Học sinh : SGK, VBT, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : Đọc cho hs viết vào bảng con: sáng sủa, sắp - HS vieát vaøo BC. xeáp, tinh xaûo. - Nhaän xeùt. Ghi điểm - Nhận xét chung 3. Bài mới Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của giờ học. - Laéng nghe. HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc bài. Gọi 1hs đọc -1 HS khá, giỏi đọc. - Y/c hs nêu các từ khó viết trong bài - HS lần lượt nêu. - HD hs phân tích và viết lần lượt vào B các - HS lần lượt phân tích và viết vào B từ: Đân-lớp, nước Anh, nẹp sắt, rất xóc, suýt ngaõ - Gọi hs đọc lại các từ khó. - Viết vào vở. - Đọc từng câu cho HS viết. - Soát lại bài . - Đọc toàn bài lần 2 - Đổi vở nhau kiểm tra . - Chấm chữa bài, y/c hs đổi vở nhau kiểm tra. - Nhaän xeùt chung. HOẠT ĐỘNG 2: HS laøm baøi taäp chính taû Baøi 2b) - 1hs đọc - Gọi HS đọc y/c. -HS tự làm, 1 HS làm bảng phụ. -Y/c HS tự làm. -Cuøng hs nhaän xeùt(chính taû, phaùt aâm). - Nhaän xeùt. Ghi điểm - Nhận xét chung 4. Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø sao loãi, vieát laïi baøi(neáu sai nhieàu ) - Bài sau: Nhớ-viết: Chuyện cổ tích về loài người .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 39). LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? I. MỤC TIÊU - Nắm vững kiến thức và kỹ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được (BT2). - Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? (BT3). II. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK. Baûng phu. - Học sinh : SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đặt câu với từ tài nguyên; tài sản; tài 2 hs lên bảng thực hiện. trợ. Nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhận xét chung 3. Bài mới Giới thiệu bài: Các tiết học trước đã giúp - Laéng nghe các em nắm được bộ phận CN và VN trong kieåu caâu keå Ai laøm gì? Tieát hoïc hoâm nay caùc em sẽ tiếp tục luyện tập để nắm chắc hơn caáu taïo kieåu caâu naøy. Bài tập 1: Gọi hs đọc nội dung bài tập - 1 hs đọc, cả lớp theo dõi trong SGK - Các em hãy đọc thầm lại đoạn văn và tìm - Tự làm bài và nêu: câu 3, 4, 5, 7 caùc caâu keå Ai laøm gì? Baøi 2: -Goïi hs leân xaùc ñònh CN, VN - HS lần lượt lên bảng xác định. + Taøu chuùng toâi // buoâng neo trong vuøng bieån Trường Sa. + Moät soá chieán só //thaû caâu. + Moät soá khaùc // quaây quaàn treân boong sau caù haùt, thoåi saùo. + Cá heo // gọi nhau quây đến thành tàu như để chia vui. Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Đề bài y/c các em làm gì?. - 1 hs đọc to trước lớp. - Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp của tổ em. Đoạn vaên phaûi coù moät soá caâu keå Ai laøm gì? - Y/c hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 hs) - Tự làm bài. - Nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết và nói roõ caâu naøo laø caâu keå Ai laøm gì? - Những hs làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả. - Cùng hs nhận xét, tuyên dương những bạn - Nhận xét có đoạn văn viết đúng y/c, viết chân thực, * Sáng ấy, chúng em đến trường sớm hơn sinh động. mọi ngày. Theo phân công của tổ trưởng ,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chuùng em laøm vieäc ngay. Hai baïn Ngaøn, Tuyền quét thật sạch nền lớp. Bạn Tồn và Thanh keâ doïn laïi baøn gheá. Baïn Ngaân lau baøn cô giáo, lau cả bảng lớp. Bạn tổ tổ trưởng thì quét trước cửa lớp. Còn em thì sắp xếp những cái ghế ngồi chào cờ chưa để đúng chỗ. Chỉ một loáng, chúng em đã làm xong. 4. Cuûng coá, daën doø: -HS trả lời. - Câu thường gồm mấy bộ phận? - Về nhà viết tiếp đoạn văn kể về việc trật nhật của tổ em (nếu chưa hoàn thành) - Bài sau: MRVT: Sức khoẻ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KEÅ CHUYEÄN. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọnï và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK. Baûng phuï. - Học sinh : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi hs kể câu chuyện Bác đánh cá và gã - 2 hs thực hiện y/c (HS 1 kể 3 tranh, HS 2 kể hung thaàn vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän. 2 tranh coøn laïi). - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG : HD keå chuyeän - HD hs hiểu yêu cầu của đề bài - Gọi hs đọc đề bài, gợi ý 1,2 - 2 hs đọc - Các em hãy nêu câu chuyện mình đã chuẩn - HS nối tiếp nhau nêu câu chuyện của mình. bò vaø neâu roõ chuyeän keå veà ai, taøi naêng ñaëc . Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyeän biệt của nhân vật là gì, em đã nghe hoặc về vua máy tính Bin Ghết-một trong những được đọc câu chuyện ở đâu. người giàu có nhất hành tinh, tôi đã đọc sách giới thiệu cuộc đời và sự nghiệp của Bin Gheát. . Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyeän "Ông Phùng Hưng đánh hổ". Câu chuyện kể về sức khoẻ phi thường, một mình diệt hổ dữ của ông Phùng Hưng, chú tôi đã kể cho tôi - HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghe câu chuyện này. nghòa caâu chuyeän - Treo baûng phuï vieát daøn yù baøi KC. - 1 hs đọc. . Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật . Mở đầu câu chuyện (chuyện xảy ra khi nào, ở đâu? . Dieãn bieán caâu chuyeän . Kết thúc câu chuyện (số phân hoặc tình traïng cuûa nhaân vaät chính) . Trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa caâu chuyeän. - Các em nhớ kể phải có đầu, có cuối, nếu - Lắng nghe caâu chuyeän quaù daøi,cho pheùp caùc em keå 1,2 đoạn, chọn đoạn có sự kiện, ý nghĩa, nếu có baïn muoán nghe tieáp, em seõ keå cho caùc baïn nghe vào giờ chơi hoặc cho bạn muợn truyện để đọc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Y/c hs kể trong nhóm đôi và trao đổi ý - HS thực hành kể trong nhóm đôi. nghóa caâu chuyeän. - Treo bảng phụ các tiêu chuẩn đánh giá. - 1 hs đọc. . Nội dung câu chuyện có hay, có mới không . Giọng kể, cử chỉ . Khả năng hiểu câu chuyện của người kể - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp. - HS xung phong kể trước lớp và nói ý nghĩa caâu chuyeän cuûa mình. - Y/c hs trao đổi với nhau về câu chuyện. . Baïn thích nhaát chi tieát naøo trong truyeän? .Chi tiết nào trong truyện làm bạn cảm động nhaát? . Vì sao baïn yeâu thích nhaân vaät trong truyeän? . Câu chuyện muốn nói với bạn điều gì? - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu - Nhaän xeùt chuyện hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhaát. 4. Cuûng coá, daën doø: - Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe. - Chuaån bò noäi dung tieát KC tuaàn sau: KC veà một người có khả năng hoặc có sức khỏe đặc bieät maø em thích. - Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TẬP ĐỌC. TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I. MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của người Việt Nam. ( trả lời được các CH trong Sgk ) II. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK, Tranh SGK. - Học sinh : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : - 3 hs lên bảng đọc và trả lời. Gọi hs lên bảng đọc và TLCH: 3) Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy - Nhaän xeùt, cho ñieåm. phục yêu tinh cứu dân bản của bốn anh em Caåu Khaây. 3. Bài mới - Laéng nghe Giới thiệu bài: Trống đồng Đông Sơn. Luyện đọc -Gọi HS đọc bài. - 1HS khá, giỏi đọc. - Gọi hs đọc nối tiếp. - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu...có gạc + Đoạn 2: Phần còn lại -HD hs phát âm các từ khó trong bài. - HS reøn phaùt aâm: saép xeáp, höôu nai coù gaïc, muoâng thuù. - HS đọc phần chú giải. - HD hs hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. - Bài này được đọc với giọng như thế nào? - Giọng tự hào. - Y/c hs luyện đọc trong nhóm đôi. - Luyện đọc trong nhóm đôi . - Gọi hs đọc cả bài. - 1 hs đọc cả bài. - Gv đọc mẫu. - Laéng nghe. - Y/c hs đọc thầm đoạn 1 để trả lời các câu - Đọc thầm đoạn 1 hoûi: + Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế + Cả về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách naøo? trang trí, saép xeáp hoa vaên. + Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như + Giữa mặt trống là hìng ngôi sao nhiều theá naøo? cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy muùa, cheøo thuyeàn, hình chim bay, höôu nai coù gaïc... - Đọc thầm đoạn 2 - Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại, trả lời các caâu hoûi: + Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, + Những hoạt động nào của con người được thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng miêu tả trên trống đồng? bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh, ghép đôi nam nữ.... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Vì những hình ảnh về hoạt động của con + Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm người là những hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa văn. Những hình ảnh khác (ngôi sao, những vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? hình tròn, chim bay, hươu nai, đàn cá lội, gheùp ñoâi muoân thuù...) chæ goùp phaàn theå hieän con người-con người lao động làm chủ, hòa mình với thiên nhiên; con người nhân hậu; con người khát khao cuộc sống hạnh phúc, aám no. - Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn + Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh đáng của người VN ta? trình độ văn minh của người Việt cổ xưa, là một bằng chứng nói lên rằng dân tộc VN là một dân tộc có một nền văn hóa lâu đời, bền vững. HD đọc diễn cảm - Đưa đoạn cần đọc. - HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn. + Gv đọc mẫu + Y/c hs luyện đọc trong nhóm đôi. + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay. 4. Cuûng coá, daën doø: - Bài Trống đồng Đông Sơn nói lên điều gì? - Về nhà kể những nét đặc sắc của trống đồng Đông Sơn cho người thân nghe - Bài sau: Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa. - Nhận xét tiết dạy. Lop4.com. - Laéng nghe. -Luyện đọc trong nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp.. - Vài hs trả lời..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TAÄP LAØM VAÊN. MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kieåm tra vieát) I. MỤC TIÊU - Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ ba phần ( mở baøi, thaân baøi, keát baøi ), - Diễn đạt thành câu rõ ý. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK. Baûng phuï. - Học sinh : SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Đề bài: Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em. (Treo bảng phụ viết dàn bài, y/c hs dựa vào dàn bài để hoàn thành bài viết của mình). -Thu vaø chaám vaøi baøi, nhaän xeùt , veà nhaø chaám caùc baøi coøn laïi. - Bài sau: Luyện tập giới thiệu địa phương.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I. MỤC TIÊU Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khoẻ của con người và tên một số mơn thể thao (BT1, BT2); Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, BT4). II. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK. Baûng phuï. - Học sinh : SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi hs đọc đoạn văn kể về công việc trực - 2 hs thực hiện yêu cầu nhật lớp, chỉ ra câu kể Ai làm gì? trong đoạn vieát. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Chốt ý 3. Bài mới Giới thiệu bài: Nêu MĐ, Yc cần đạt của bài - Lắng nghe hoïc. HOẠT ĐỘNG : Luyeän tập. Bài 1: Gọi hs đọc y/c (cả mẫu) - 1 hs đọc y/c - Các em thảo luận nhóm đôi để hoàn thành - Thảo luận nhóm đôi. y/c cuûa baøi (phaùt phieáu cho 3 nhoùm). - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả - Trình bày. thaûo luaän. a) TN chỉ những hoạt động có lợi cho sức khoeû: taäp luyeän, taäp theå duïc, ñi boä, chaïy, chôi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí b) TN chỉ những đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc, chắc nịch, cường traùng, deûo dai, nhanh nheïn,.... - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm tìm được nhiều từ đúng. - Nhaän xeùt. Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy thảo luận nhóm 4 tìm các từ ngữ chỉ tên các môn thể thao mà nhóm em bieát. - Thi tìm từ tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại các từ của nhóm mình tìm được. - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông . - Y/c hs viết vào vở ít nhất 15 từ. Lop4.com. - 1 hs đọc y/c - Thaûo luaän nhoùm 4.. - 10 hs lên bảng thi tiếp sức. - Trình baøy. - Nhaän xeùt. - Vieát vaøo VBT bóng đá, bóng chuyền, bóng chày, bóng bầu dục, cầu lông, quần vợt, chạy, nhảy cao, nhảy xa, đẩy tạ, bắn súng, bơi, đấu vật, đầu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> kiếm, đấm bốc, cử tạ, xà đơn, xà kép, bắn súng, leo núi, cờ vua, cờ tướng,... - 1 hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Các em tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ - Suy nghĩ, tự làm bài . troáng. - Lần lượt trả lời . - Gọi hs trả lời . a) Khoûe nhö voi (traâu, huøm). b) Nhanh như cắt (gió, chớp, điện, sóc). - Nhận xét chung - 1 hs đọc y/c Bài tập 4: Gọi hs đọc y/c - Tiên là những nhân vật trong truyện cổ tích, - Gợi ý: "Tiên" là ai? + Người "không ăn không ngủ" được là người sống nhàn nhã trên trời, tượng trưng cho sự sung sướng . nhö theá naøo? + "Không ăn không ngủ" được khổ như thế naøo? + Người "Ăn được ngủ được" là người như - Là người có sức khỏe tốt. theá naøo? - Nghĩa là người có sức khỏe tốt sung sướng + "Ăn được ngủ được là tiên" nghĩa là gì? Kết luận: Chúng ta ăn được ngủ được thì ta chẳng kém gì tiên. sẽ có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì tiên, người nào ăn ngủ không được thì sẽ thường bị bệnh, tốn tiền mà lại còn thêm lo. 4. Cuûng coá, daën doø: - HS vieát baûng. - Viết các từ chỉ về môn thể thao. - Về nhà học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trong bài. - Baøi sau: Caâu keå Ai theá naøo? Nhận xét tiết dạy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TAÄP LAØM VAÊN. LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU - Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1). - Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi Hs đang sống (BT2). II. GDKNS : - Kĩ năng thu thập, xử lí thông tin (về địa phương giới thiệu), thể hiện sự tự tin. Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẽ, bình luận (về bài giới thiệu) III. PPKTDH : - Trình bày ý kiến, trãi nghiệm, đóng vai. IV. CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK. Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu. - Học sinh : SGK V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp : Cho lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới - Laéng nghe. Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay giúp các em luyện tập giới thiệu những nét đổi mới của phố phường nơi em ở. HOẠT ĐỘNG : Luyeän tập. Bài tập 1: Gọi hs đọc nội dung BT. - 1 hs đọc to trước lớp, cả lớp theo dõi trong - Các em hãy đọc thầm bài Nét mới ở Vĩnh SGK. Sơn, suy nghĩ để hoàn thành y/c của bài. a) Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa - Trình bày. phöông naøo? b) Kể lại những nét đổi mới trên. - Laéng nghe. - Giúp hs nắm dàn ý bài giới thiệu + Nét mới ở Vĩnh sơn là mẫu về một bài giới thiệu. Dựa theo bài mẫu đó, các em có thể lập dàn ý vắn tắt của một bài giới thiệu. +Treo baûng phuï vieát daøn yù. - 1 hs đọc. + MB: Giới thiệu chung về địa phương em sinh soáng (teân, ñaëc ñieåm chung) + TB: Giới thiệu những đổi mới ở địa phương + Kết bài: Nêu kết quả đổi mới của địa phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó. Bài tập 2: Gọi hs đọc đề bài - Phân tích đề: gạch chân: kể, đổi mới, xóm làng, phố phường của em. - Những đổi mới đó là những gì? - Em chọn trong những đổi mới ấy một hoạt động em thích nhất có ấn tượng nhất để giới thieäu. - Nếu không tìm thấy những đổi mới, các em. Lop4.com. - 1 hs đọc đề bài . - Theo doõi. - Coù theå laø: phaùt trieån phong traøo troàng caây gây rừng, phủ xanh đất trồng đồi trọc, phát triển chăn nuôi, phát triển nghề phụ, giữ gìn xóm làng, phố phường sạch sẽ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> có thể giới thiệu hiện trạng của địa phương - Lắng nghe, suy nghĩ lựa chọn và mơ ước đổi mới của mình... - Gọi hs nối tiếp nhau giới thiệu về những . Tôi muốn giới thiệu với các bạn phong trào đổi mới ở địa phương. giữ gìn xóm làng sạch sẽ nơi tôi đang sống . Tôi muốn giới thiệu với các bạn phong trào - Y/c hs giới thiệu trong nhóm 4. phát triển chăn nuôi ở làng tôi... - Tổ chức cho hs thi giới thiệu trước lớp. - Thực hành trong nhóm 4. - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn giới - Một số hs thi giới thiệu trước lớp. thiệu về địa phương tự nhiên, chân thực, hấp - Nhaän xeùt. daãn. 4. Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại vào vở bài giới thiệu của - Laéng nghe. mình - Bài sau: Trả bài văn miêu tả đồ vật. - Nhận xét tiết dạy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TOÁN (Tiết 96). PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU - Bước đầu nhận biết về phân số, biết phân số cĩ tử số và mẫu số. - Biết đọc, viết phân số. - BT cần làm: bài 1, bài 2 - HS khá giỏi làm tất cả các bài tập II. CHUẨN BỊ - GV : SGK, hình vẽ trong SGK. Thiết bị dạy, học toán. - HS : SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2hs lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung 3. Bài mới Giới thiệu bài: Trong bài "giây, thế kỉ", các em 1 1 1 1 đã biết phút, thế kỉ, ngày, giờ (vừa nói 3 2 3 4 vừa viết các số lên bảng). Các số này gọi là gì? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. Hoạt động 1: Giới thiệu phân số. Ý nghĩa của tử soá, maãu soá. * Giới thiệu phân số. - Ñính hình troøn chia thaønh 6 phaàn baèng nhau leân baûng - Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau? - Trong 6 phần bằng nhau đó đã được tô mấy phaàn? - Chia hình troøn thaønh 6 phaàn baèng nhau, toâ maøu 5 phần. Ta nói: đã tô màu năm phần sáu hình troøn. 5 - Vừa nói vừa viết: năm phần sáu viết là , viết 6 số 5, gạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5. - Đọc mẫu: năm phần sáu 5 - Ta gọi là phân số 6 5 - Phân số có tử số là 5, mẫu số là 6 6 * Ý nghĩa của tử số, mẫu số. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - trật tự - 2hs lên bảng. - Laéng nghe. - Hs quan sát - Được chia thành 6 phần bằng nhau - Đã tô 5 phần - HS lắng nghe. - Vài hs đọc: năm phần sáu 5 - HS nhắc lại : Phân số 6 - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 5 thì mẫu số được viết ở trên 6 hay ở dưới dầu gạch ngang ? - Mẫu số cho em biết điều gì ? -Mẫu số là STN viết dưới gạch ngang. MS là tổng số phần bằng nhau được chia ra. MS luôn luôn khác 0. 5 - Khi viết phân số thì tử số được viết ở đâu ? 6 - Tử số cho biết gì ? - Tử số là STN viết trên gạch ngang. Tử số là số phần bằng nhau được tô màu. 3) Ví duï - Gaén hình troøn chia thaønh 2 phaàn baèng nhau leân baûng + Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau? + Đã tô màu mấy phần? 1 + ta coù phaân soá 2 - Gaén hình vuoâng chia thaønh 4 phaàn baèng nhau leân baûng. (mẫu số là 4 thì có thể đọc là tư) 3 + Phân số có tử số là bao nhiêu? mẫu số là 4 bao nhieâu? 3 - Các em hãy lấy hình vuông đã được tô màu 4 - Gaén 7 hình vuoâng baèng nhau leân baûng + đọc phân số chỉ phần đã tô màu + 7 goïi laø gì? 4 goïi laø gì? 5 1 3 4 - Caùc soá : ; ; ; goïi laø gì? 6 2 4 7 + Mỗi phân số có những gì? - Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử số là STN vieát treân gaïch ngang. Maãu soá laø STN khaùc 0 vieát dưới gạch ngang. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập. Baøi 1: Goïi hs neâu y/c - Y/c hs làm vào bảng, kết hợp hỏi mẫu số cho biết gì, tử số cho biết gì?. - Khi viết phân số. Lop4.com. - Mẫu số được viết dưới dấu gạch ngang. - Mẫu số cho biết hình tròn được chia làm 6 phần bằng nhau.. - Tử số viết trên gạch ngang. Tử số cho biết 5 phần bằng nhau đã được toâ maøu.. - 2 phaàn baèng nhau - 1 phaàn - HS đọc một phần hai. - Tử số là 3, mẫu số là 4. - Lấy hình vuông từ bộ thiết bị - Đọc: bốn phần bảy - 7 gọi là mẫu số, 4 gọi là tử số - Là những phân số - Tử số và mẫu số - Laéng nghe. - 1 hs đọc 2 5 3 7 3 3 - ; ; ; ; ; . 5 8 4 10 6 7 2 + , mẫu số 5 cho biết hình chữ nhật đã 5 được chia thành 5 phần bằng nhau, tử số là 2 cho biết đã tô màu 2 phần bằng nhau..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung Baøi 2: Goïi hs neâu y/c cuûa baøi - Gọi 2hs lên bảng th/hiện - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung 4. Cuûng coá, daën doø: - Mỗi phân số có những gì? - Tử số là gì? viết ở đâu? - Mẫu số là gì? viết ở đâu? - Baøi sau: Phaân soá vaø pheùp chia STN . - Nhận xét, tiết dạy. Lop4.com. 5 + , mẫu số 8 cho biết hình tròn đã được 8 chia thành 8 phần bằng nhau, tử số là 5 cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau. ... - 1 hs đọc y/c của bài - 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - Đối chiếu với bài tập trên bảng sửa mieäng. - Tử số và mẫu số - Tử số là STN viết trên gạch ngang - Mẫu số là STN khác 0 viết dưới gạch ngang.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TOÁN (Tiết 97). PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên ( khác 0 ) có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia. - BT cần làm : bài 1, bài 2 ( 2 ý đầu), bài 3 - HS khá giỏi làm tất cả các BT II. CHUẨN BỊ - GV : SGK, Thiết bị dạy, học toán. - HS : SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - tt 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Phaân soá 2 hs leân baûng Goïi 2 hs leân baûng - HS 1 viết bất kì 1 phân số, và đọc phân số do GV viết (chỉ ra tử số, mẫu số) - HS 2 thực hiện: 12 : 3 = 4, 42 : 6 = 7 - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Laéng nghe - NHận xét chung 3. Bài mới Giới thiệu bài: Trong thực tế cũng như trong toán học, khi thực hiện chia một STN cho moät STN khaùc 0 thì khoâng phaûi luùc naøo chúng ta cũng tìm được thương là một STN (VD: 3 : 4), vaäy thöông cuûa pheùp chia naøy được viết như thế nào? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm nay. HOẠT ĐỘNG 1: Phaùt hieän vaø giaûi quyeát vaán đề: a) Trường hợp có thương là một STN - Có 8 quả cam, cô chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn được mấy quả cam? - Thực hiện phép tính gì để biết được mỗi - Mỗi bạn có 2 quả cam bạn được 2 quả cam? - Các số 8; 4 được gọi là gì? số 2 được gọi là - Phép chia - 1 hs lên bảng viết 8 : 4 = 2 (quả cam) gì? - Keát quaû cuûa pheùp chia moät STN cho moät - laø caùc STN STN (khaùc 0) laø soá gì? Kết luận: Khi thực hiện chia một STN cho - Kết quả của phép chia STN cho một STN một STN khác 0, ta có thể tìm được thương là khác 0 là một STN moät STN. Nhöng, khoâng phaûi luùc naøo ta cuõng - laéng nghe thực hiện được như vậy. b) Trường hợp thương là phân số - Nêu: có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cái bánh? - Muốn biết mỗi em được bao nhiêu phần của - Suy nghĩ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>