Giáo án các môn khối 4 - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn:…..tieát:…. Tuaàn :……………. Toán (tiết 111). LUYEÄN TAÄP CHUNG Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Củng cố về : so sánh hai phân số ; tính chất cơ bản của phân số 2. Kó naêng: Laøm thaønh thaïo caùc baøi taäp veà phaân soá . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập chung . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Khi chữa bài , nên hỏi để khi trả lời HS oân laïi caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu số , cùng tử số , với 1 . - Baøi 2 : Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 :. Hoạt động lớp .. - Tự làm bài rồi chữa bài .. - Tự làm bài rồi chữa bài . Hoạt động lớp .. - Làm phần a rồi chữa bài ; nếu còn thời gian thì laøm tieáp phaàn b . - Tự làm bài rồi chữa bài .. - Baøi 4 : 4. Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua làm BT về phân số ở bảng IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 111 saùch BT . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn:…..tieát:…. Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn :…………… Tieát:………………. Tập đọc (tiết 45). HOA HOÏC TROØ Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả ; hiểu ý nghĩa của hoa phượng – hoa học trò , đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường . 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , suy tư , phù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng , sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu mến tuổi học trò . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc hoặc ảnh về cây hoa phượng . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Chợ Tết . - Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài Chợ Tết , trả lời các câu hỏi SGK . 3. Bài mới : Hoa học trò . a) Giới thiệu bài : Bài Hoa học trò tả vẻ đẹp của hoa phượng vĩ – loài cây thường được trồng trên sân các trường học , gắn với kỉ niệm của rất nhiều HS về mái trường . Vì vậy , nhà thơ Xuân Diệu gọi đó là hoa học trò . Các em hãy đọc và tìm hiểu để thấy vẻ đẹp đặc biệt của loài hoa đó . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . Cách tiến hành: Làm mẫu , giảng giải , thực haønh . - Có thể xem mỗi lần xuống dòng là một - Từng nhóm 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn . đoạn của bài . Đọc 2 – 3 lượt . - Cho xem tranh , ảnh hoa phượng . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động nhóm . MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi . Cách tiến hành Đàm thoại , giảng giải , thực haønh . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Vì phượng là loài cây rất gần gũi , - Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa quen thuộc với học trò . Nó thường được hoïc troø ? trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò . Thấy màu hoa phượng , học trò nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ hè . Hoa phượng gắn với kỉ niệm của rất nhiều học trò về mái trường . - Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ? - Hoa phượng đỏ rực , đẹp không phải ở một đóa mà cả loạt , cả một vùng , một góc trời ; màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít nhau . - Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui : buồn vì báo hiệu sắp kết thúc năm học , sắp xa mái trường ; vui vì báo hiệu được nghỉ hè . - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như đến Tết nhà nhà dán - Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời câu đối đỏ . gian ? - Lúc đầu , màu hoa là màu đỏ còn non . Coù möa , hoa caøng töôi dòu . Daàn daàn , số hoa tăng , màu cũng đậm dần rồi hòa với mặt trời chói lọi , màu phượng rực leân . - Nêu cảm nhận của em khi đọc bài văn . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . Cách tiến hành Làm mẫu , giảng giải , thực haønh . - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn . - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với dieãn bieán cuûa baøi . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Phượng không phải là … đậu khít nhau . + Đọc mẫu đoạn văn . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Sửa chữa , uốn nắn . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn:…..tieát:…. 4. Cuûng coá : - Neâu laïi yù nghóa cuûa baøi . - Giaùo duïc HS yeâu meán tuoåi hoïc troø . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài ; học nghệ thuật miêu tả hoa phượng tinh tế của tác giả ; tìm tranh , ảnh đẹp , những bài hát hay về hoa phượng . - Dặn HS học thuộc lòng bài thơ Chợ Tết để chuẩn bị viết lại theo trí nhớ 11 dòng đầu trong tiết chính tả tới . Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn :……………. Kó thuaät (tieát 45). BOÙN PHAÂN CHO RAU , HOA Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Biết mục đích của việc bón phân cho rau , hoa . 2. Kó naêng: Bieát caùch boùn phaân cho rau , hoa . 3. Thái độ: Có ý thức tiết kiệm phân bón , đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Söu taàm tranh , aûnh veà taùc duïng vaø caùch boùn phaân cho rau , hoa . - Phân bón N , P , K ; phân hữu cơ , phân vi sinh … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Chaêm soùc rau , hoa . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Bón phân cho rau , hoa . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu Hoạt động lớp . muïc ñích cuûa vieäc boùn phaân cho rau , hoa MT : Giuùp HS naém muïc ñích cuûa vieäc boùn phaân cho rau , hoa . Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , đàm thoại . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - Hướng dẫn HS liên hệ với kiến thức ở bài 16 và kiến thức môn Khoa học để trả lời câu hỏi - Lấy ở trong đất . + Cây trồng lấy chất dinh dưỡng ở đâu ? - Cây trồng thường xuyên hút chất dinh dưỡng trong đất để nuôi thân , lá , hoa , + Tại sao phải bón phân vào đất ? quả nên chất dinh dưỡng trong đất ngày càng ít , không đủ cung cấp cho cây . Để bù lại sự thiếu hụt đó , ta cần phải bón phân vào đất . - Hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi theo hình 1 SGK để các em hiểu rõ hơn tác dụng của phân bón đối với rau , hoa . - Giải thích : Loại cây khác nhau thì có nhu cầu về phân bón khác nhau . Ở các thời kì sinh trưởng khác nhau , cây cũng có nhu caàu phaân boùn khaùc nhau . Caây laáy cuû hoặc khi cây chuẩn bị ra hoa thì có nhu caàu veà laân , ka-li cao . - Kết luận : Bón phân để cung cấp chất dinh dưỡng cho cây phát triển . Mỗi loại cây , mỗi thời kì của cây cần các loại phân bón với liều lượng khác nhau . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu kĩ Hoạt động lớp . thuaät boùn phaân . MT : Giuùp HS naém thao taùc kó thuaät boùn phaân cho rau , hoa . Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gợi ý để HS nêu tên các loại phân bón thường dùng để bón cho cây . - Giới thiệu và hướng dẫn HS quan sát một số loại phân . Giải thích ngắn gọn về một số loại phân thường dùng để bón cho rau , hoa như phân hữu cơ , phân hóa học - Hướng dẫn , gợi ý HS quan sát hình 2 và trả lời câu hỏi SGK . - Giới thiệu và hướng dẫn cách bón phân cho cây rau , hoa . Giải thích để HS hiểu được tại sao nên sử dụng phân vi sinh và phaân chuoàng hoai muïc . - Đọc nội dung ghi nhớ cuối bài . - Toùm taét noäi dung baøi hoïc . 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm phân bón , đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập của HS . - Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ ; đọc trước bài học sau .  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tuaàn :……………. Luyện từ và câu (tiết 45). DAÁU GAÏCH NGANG Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang . 2. Kĩ năng: Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 1 tờ phiếu viết lời giải BT1 phần Nhận xét . - 1 tờ phiếu viết lời giải BT1 phần Luyện tập . - Bút dạ , 3 – 4 tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp . - 2 em làm lại BT2,3 tiết trước . - 2 em đọc thuộc 3 thành ngữ BT4 . Đặt 1 câu sử dụng 1 trong 3 thành ngữ trên 3. Bài mới : Dấu gạch ngang . a) Giới thiệu bài : - Từ năm lớp 1 , các em đã được học những dấu câu nào ? ( HS kể ra ) - Bài học hôm nay giúp các em biết thêm một dấu câu mới : Dấu gạch ngang b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp . MT : Giuùp HS naém taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang trong vaên vieát . Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi . - Baøi 1 : - 3 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT . + Chốt lại bằng cách dán tờ phiếu đã viết - Tìm những câu văn có chứa dấu gạch :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn:…..tieát:…. lời giải ở bảng . - Baøi 2 :. ngang , phaùt bieåu yù kieán . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ . - Tham khảo ghi nhớ để trả lời . Hoạt động lớp .. Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi . - 3 , 4 em đọc nội dung phần Ghi nhớ . Hoạt động 3 : Luyện tập . Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : - Đọc nội dung BT , tìm dấu gạch ngang trong truyeän Quaø taëng cha , neâu taùc duïng cuûa moãi daáu . + Chốt lại bằng cách dán tờ phiếu đã viết - Phát biểu ý kiến . lời giải ở bảng . - Baøi 2 : - Đọc yêu cầu BT . + Lưu ý : Đoạn văn em viết cần sử dụng dấu gạch ngang với 2 tác dụng : @ Đánh dấu các câu đối thoại . @ Đánh dấu phần chú thích . + Phaùt buùt daï vaø phieáu cho moät soá em . - Viết đoạn trò chuyện giữa mình với bố mẹ . + Kiểm tra lại nội dung bài viết , cách sử - Tiếp nối nhau đọc bài viết trước lớp . duïng caùc daáu gaïch ngang cuûa moät soá em , nhaän xeùt . + Chaám ñieåm baøi laøm toát . - Một số em dán bài viết của mình ở bảng .. 4. Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu tiếng Việt . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ ; dặn những em làm BT2 chưa đạt về nhà sửa bài , viết lại vào vở .  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn:…..tieát:…. Tuaàn :……………. Khoa hoïc (tieát 45). AÙNH SAÙNG Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Nắm được những đặc điểm , tính chất của ánh sáng . 2. Kĩ năng: Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng . Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua . Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng ; mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt . 3. Thái độ: Yêu thích tìm hiểu khoa học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị theo nhóm : Hộp kín , tấm kính , nhựa trong , tấm kính mờ , tấm ván … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Aâm thanh trong cuoäc soáng (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Aùnh sáng . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Tìm hiểu các vật tự phát sáng Hoạt động nhóm . và các vật được chiếu sáng . MT : Giúp HS phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Các nhóm thảo luận dựa vào hình vẽ SGK và kinh nghiệm đã có . - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp . Hoạt động 2 : Tìm hiểu về đường truyền Hoạt động lớp , nhóm . cuûa aùnh saùng . MT : Giúp HS nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , - 3 , 4 em đứng trước lớp ở các vị trí khác giaûng giaûi . nhau . Một em khác hướng đèn tới các một trong các bạn đó rồi bật đèn . - Cả lớp đưa ra giải thích của mình qua thí nghieäm . - Laøm tieáp thí nghieäm trang 90 SGK theo nhoùm . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû . - Ruùt ra nhaän xeùt : Aùnh saùng truyeàn theo đường thẳng . Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự truyền ánh sáng Hoạt động lớp , nhóm . qua caùc vaät . MT : Giúp HS biết làm thí nghiệm để xác ñònh caùc vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua . Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi . - Tieán haønh thí nghieäm theo nhoùm . Chuù yù che toái phoøng hoïc trong khi tieán haønh thí nghieäm . Ghi laïi keát quaû vaøo baûng goàm 3 muïc : + Các vật cho gần như toàn bộ ánh sáng ñi qua . + Caùc vaät chæ cho moät phaàn aùnh saùng ñi qua . + Caùc vaät khoâng cho aùnh saùng ñi qua . - Nêu thêm các ví dụ ứng dụng liên quan . Hoạt động 4 : Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật Hoạt động lớp , nhóm . khi naøo . MT : Giúp HS nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi . - Ñaët caâu hoûi : Maét ta nhìn thaáy vaät khi naøo - Ñöa ra caùc yù kieán khaùc nhau . ? - Tieán haønh thí nghieäm theo nhoùm nhö SGK : Dựa vào kinh nghiệm , hiểu biết sẵn có để đưa ra các dự đoán . Sau đó , - Lưu ý : Ngoài ra , để nhìn rõ một vật nào tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đó , còn phải lưu ý tới kích thước của vật và đoán khoảng cách từ vật tới mắt . - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû vaø thaûo - Löu yù theâm : Neáu khoâng coù hoäp kín , coù luaän chung , ñöa ra keát luaän nhö SGK . thể cho HS dùng bìa hoặc giấy che kín ngăn bàn , chỉ để hở một khe nhỏ . - Tìm caùc ví duï veà ñieàu kieän nhìn thaáy cuûa maét . 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn:…..tieát:…. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn :……………. Toán (tiết 112). LUYEÄN TAÄP CHUNG (tt) Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập về : Dấu hiệu chia hết cho 2 , 5 , 3 , 9 ; khái niệm ban đầu của phân số , tính chất cơ bản của phân số , quy đồng mẫu số hai phân số , so sánh các phân số ; một số đặc điểm của hình chữ nhật , hình bình hành . 2. Kó naêng: Laøm thaønh thao caùc baøi taäp . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp chung . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập chung . a) Giới thiệu bài :Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC lượng. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực haønh - Baøi 1 : + Khi chữa bài , nêu câu hỏi để khi trả lời HS oân laïi daáu hieäu chia heát cho 2 , 3 , 5 , 9 . - Baøi 2 : Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực haønh .- Baøi 3 : - Baøi 4 : - Baøi 5 : + Tổ chức cho HS làm bài ở bảng qua hình vẽ nhö SGK . 4. Cuûng coá : :. Lop4.com. Hoạt động lớp .. - Tự làm bài rồi chữa bài .. - Tự làm bài rồi chữa bài . Hoạt động lớp .. - Tự làm bài rồi chữa bài . - Tự làm bài rồi chữa bài . - Làm bài dưới sự hướng dẫn của GV rồi chữa bài ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua làm các BT ở bảng . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 112 saùch BT .. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn :……………. Keå chuyeän (tieát 23). KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện . 2. Kĩ năng: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc có nhân vật , ý nghĩa ; ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác . Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . 3. Thái độ: Giáo dục HS biết yêu cái đẹp , cái thiện . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số truyện thuộc đề tài của bài KC . - Bảng lớp viết đề bài . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Con vòt xaáu xí . - 1 em kể lại vài đoạn truyện Con vịt xấu xí , nêu ý nghĩa truyện . 3. Bài mới : Kể chuyện đã nghe , đã đọc . a) Giới thiệu bài : - Các em đã được nghe , được đọc nhiều truyện ca ngợi cái đẹp , phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác . Tiết KC hôm nay giúp các em kể những câu chuyện đó . Chúng ta sẽ biết ai là người chọn được truyện hay , ai kể chuyện hấp dẫn nhất trong tieát hoïc hoâm nay . - Kiểm tra HS tìm đọc truyện ở nhà như thế nào . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu Hoạt động lớp . caàu cuûa baøi taäp . MT : Giúp HS hiểu được yêu cầu của BT Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuaàn:…..tieát:…. giaûng giaûi . - Gạch dưới những chữ sau trong đề bài : - 1 em đọc đề bài . được nghe – được đọc – ca ngợi cái đẹp – - 2 em tiếp nối nhau đọc gợi ý 2 , 3 . Cả lớp theo doõi trong SGK . cuộc đấu tranh . - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa caùc truyeän : Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù lùn , Cây tre trăm đốt trong SGK . - Nhắc HS : Trong các truyện được nêu laøm ví duï , truyeän Con vòt xaáu xí , Caây kheá , Gà Trống và Cáo có trong SGK ; những truyện khác ở ngoài SGK , các em phải tự tìm đọc . Nếu không tìm được truyện ngoài SGK , em có thể dùng truyện đã học . Kể câu chuyện đã có trong SGK , các em sẽ không được tính điểm cao bằng những bạn tự tìm được truyện . - Một số em tiếp nối nhau giới thiệu tên truyeän , nhaân vaät trong truyeän cuûa mình . Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , Hoạt động lớp , nhóm đôi . trao đổi về ý nghĩa truyện . MT : Giúp HS hiểu được yêu cầu của BT Cách tiến hành Thực hành , giảng giải , trực quan . - Nhắc HS : Kể chuyện phải có đầu có cuối để các bạn hiểu được . Có thể kết thúc truyện theo lối mở rộng : nói thêm về tính caùch cuûa nhaân vaät vaø yù nghóa truyeän để các bạn cùng trao đổi . Với những truyện dài , các em có thể chỉ kể vài đoạn - Từng cặp kể chuyện cho nhau nghe , trao đổi về ý nghĩa truyện . . - Thi kể chuyện trước lớp . - Cùng các bạn trao đổi về nhân vật , chi - Lần lượt viết tên HS tham gia thi kể , tên tiết , ý nghĩa truyện . truyện để cả lớp ghi nhớ khi bình chọn . - Cả lớp nhận xét về nội dung , cách kể , khả năng hiểu truyện của người kể … - Bình choïn baïn coù truyeän keå hay nhaát , baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát . 4. Cuûng coá : - Vaøi em noùi teân truyeän em thích nhaát . - Khen những em kể chuyện tốt , những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác . - Giáo dục HS biết yêu cái đẹp , cái thiện . IV. Hoạt động nối tiếp : :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện của mình cho người thân nghe ; dặn HS đọc trước nội dung baøi taäp KC tuaàn sau .  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tuaàn :……………. Tập đọc (tiết 46). KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi tình yêu nước , yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước . 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy , lưu loát bài thơ . Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm , dịu dàng , đầy tình yêu thương . Học thuộc lòng 1 khổ thơ . 3. Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương mẹ . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa baøi thô . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Hoa hoïc troø . - Kiểm tra 2 em đọc bài Hoa học trò , trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc 3. Bài mới : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ . a) Giới thiệu bài : Bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ sáng tác trong những năm kháng chiến chống Mĩ gian khổ . Người mẹ trong bài thơ là một người phụ nữ dân tộc Tà-ôi . Thông qua lời ru của người mẹ , nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn nóilên vẻ đẹp tâm hồn người mẹ yêu con , yeâu caùch maïng . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . Caùch tieán haønh Laøm maãu , giaûng giaûi , thực hành . - Tiếp nối nhau đọc bài thơ . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuoái baøi . - Luyện đọc theo cặp . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - Vài em đọc cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài . Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi . - Em hiểu thế nào là Những em bé lớn lên - Phụ nữ miền núi đi đâu , làm gì cũng treân löng meï ? thường địu con theo . Những em bé cả lúc nguû cuõng naèm treân löng meï . Coù theå noùi : Các em lớn lên trên lưng mẹ . - Người mẹ làm những công việc gì ? - Người mẹ nuôi con khôn lớn , giã gạo nuôi Những công việc đó có ý nghĩa như thế bộ đội , tỉa bắp trên nương . Những công naøo ? vieäc naøy goùp phaàn vaøo coâng cuoäc choáng Mó cứu nước của toàn dân tộc . - Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu - Lưng đưa nôi , tim hát thành lời – Mẹ thương và niềm hi vọng của người mẹ đối thương a-kay – Mặt trời của mẹ em nằm với con . trên lưng – Mai sau con lớn vung chày lún saân . - Theo em , cái đẹp thể hiện trong bài thơ - Là tình yêu của mẹ đối với con , đối với naøy laø gì ? caùch maïng . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . Cách tiến hành Làm mẫu , đàm thoại , thực hành . - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu cảm - 2 em tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ . cho baøi thô . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ thơ 1 . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Đọc mẫu đoạn thơ . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nhận xét , sửa chữa . - Nhaåm hoïc thuoäc loøng 1 khoå thô . - Thi đọc thuộc lòng trước lớp . 4. Cuûng coá : - Neâu yù chính cuûa baøi . - Giaùo duïc HS bieát yeâu thöông meï . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc cả bài thơ .  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn:…..tieát:…. Tuaàn :……………. Lịch sử (tiết 19). VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết : Các tác phẩm thơ văn , công trình khoa học của những tác giả tiêu biểu dưới thời Hậu Lê ; nhất là Nguyễn Trãi , Lê Thánh Tông . Nội dung khái quát của các tác phẩm , các công trình đó . Đến thời Hậu Lê , văn học và khoa học phát triển hơn các giai đoạn trước ; đạt được sự phát triển rực rỡ . 2. Kĩ năng: Trình bày được những sự kiện qua bài học . 3. Thái độ: Tự hào về lịch sử nước nhà . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phoùng to . - Một vài đoạn thơ , văn tiêu biểu của một số tác phẩm . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Trường học thời Hậu Lê . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới :Văn học và khoa học thời Hậu Lê . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS nắm những đặc điểm cơ bản về văn học thời Hậu Lê . Cách tiến hành: Giảng giải , trực quan , đàm thoại . - Hướng dẫn HS lập bảng thống kê về nội dung , tác giả , tác phẩm văn thơ tiêu biểu - Dựa vào bảng thống kê , mô tả lại nội dung vaø caùc taùc giaû , taùc phaåm thô vaên ở thời Hậu Lê . tiêu biểu dưới thời Hậu Lê . - Giới thiệu một số đoạn thơ , văn tiêu biểu của một số tác giả dưới thời Hậu Lê Hoạt động 2 : Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS nắm những đặc điểm cơ bản về khoa học thời Hậu Lê . Cách tiến hành: Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Hướng dẫn HS lập bảng thống kê về nội :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn:…..tieát:…. dung , taùc giaû , coâng trình khoa hoïc tieâu biểu ở thời Hậu Lê . - Hỏi : Dưới thời Hậu Lê , ai là nhà văn , nhaø thô , nhaø khoa hoïc tieâu bieåu nhaát ?. - Dựa vào bảng thống kê , mô tả lại sự phát triển của khoa học thời kì này . - Thảo luận đi đến kết luận chung : Đó là Nguyeãn Traõi vaø Leâ Thaùnh Toâng .. 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS tự hào về lịch sử nước nhà . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tuaàn :……………. Toán (tiết 113). LUYEÄN TAÄP CHUNG (tt) Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Củng cố về : Dấu hiệu chia hết cho 5 ; khái niệm ban đầu về phân số ; so sánh phân số ; một số đặc điểm của hình chữ nhật , bình hành ; tính diện tích hình chữ nhật , bình haønh . 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện 4 phép tính số tự nhiên . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp chung (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập chung (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn:…..tieát:…. thực hành . - Baøi 1 : - Tự làm bài rồi chữa bài : + Khi chữa bài , có thể hỏi để HS giải thích a) Khoang vào C . lí do khoanh vào chữ thích hợp . b) Khoanh vaøo D . c) Khoanh vaøo C . d) Khoanh vaøo D . - Baøi 2 : - Tự đặt tính rồi tính và chữa bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp . (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Nhìn hình vẽ SGK và trả lời từng câu hỏi cuûa baøi taäp . - Baøi 3 :. 4. Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các BT ở bảng . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 113 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tuaàn :……………. Taäp laøm vaên (tieát 45). LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong những đoạn văn mẫu . 2. Kĩ năng: Viết được một đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích viết văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây coái . - 1 em đọc đoạn văn tả lá , thân hay gốc của cái cây em thích . - 1 em nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn:…..tieát:…. 3. Bài mới : Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối . a) Giới thiệu bài : Trong tiết TLV trước đã giúp các em biết viết các đoạn văn tả lá , thân , gốc của cái cây mình yeâu thích . Tieát hoïc hoâm nay giuùp caùc em bieát caùch taû caùc boä phaän hoa vaø quaû . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS làm được bài tập 1 SGK . Cách tiến hành Giảng giải , trực quan , thực hành . - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT . - Cả lớp đọc từng đoạn văn , trao đổi với baïn , neâu nhaän xeùt veà caùch mieâu taû cuûa taùc giả trong mỗi đoạn . - Phaùt bieåu yù kieán . - Dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm - Cả lớp nhận xét . đáng chú ý trong cách miêu tả ở mỗi đoạn - 1 em nhìn phiếu nói lại . . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp , cá nhân . (tt) . MT : Giúp HS làm được bài tập 2 SGK . Cách tiến hành Thực hành , giảng giải , - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , chọn tả một đàm thoại . loài hoa hay thứ quả mà em yêu thích . - Vaøi em phaùt bieåu . - Cả lớp viết đoạn văn vào vở . - Chọn đọc trước lớp 5 , 6 bài ; chấm điểm những đoạn viết hay .. 4. Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại bài văn tả một loài hoa hoặc một thứ quả , viết lại vào vở . Dặn HS đọc hai đoạn văn tham khảo Hoa mai vàng , Trái vải tiến vua ; nhận xét cách tả của tác giả trong mỗi đoạn .  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn:…..tieát:…. Tuaàn :……………. Luyện từ và câu (tiết 46). MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp . Tiếp tục mở rộng , hệ thống hóa vốn từ , nắm ý nghĩa các từ miêu tả . 2. Kĩ năng: Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ . Biết đặt câu với các từ thuoäc chuû ñieåm . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích cái đẹp , biết làm đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung của BT1 . Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT3, 4 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Daáu gaïch ngang . - 2 em đọc lại đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố mẹ có dùng dấu gạch ngang . 3. Bài mới : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : - Đọc yêu cầu BT , cùng bạn trao đổi , làm bài vào vở . + Mở bảng phụ đã kẻ bảng BT1 , mời 1 - Phát biểu ý kiến . em có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu + - Nhẩm học thuộc lòng các câu tục ngữ . Thi vào cột chỉ nghĩa thích hợp với từng câu đọc thuộc lòng . tục ngữ , chốt lại lời giải đúng . - Baøi 2 : - Đọc yêu cầu BT . + Mời 1 em khá giỏi làm mẫu : Nêu một - Suy nghĩ , tìm những trường hợp có thể sử trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ dụng một trong 4 câu tục ngữ nói trên . hơn tốt nước sơn . - Thaûo luaän nhoùm roài phaùt bieåu yù kieán . + Lưu ý : Các hiện tượng hoặc nhận định nêu trong các câu tục ngữ nhiều khi trái ngược nhau . Điều này cho thấy thực tế đời sống rất phong phú , không thể lấy moät quan ñieåm coù saün – duø laø saùng suoát – áp dụng vào mọi trường hợp mà phải vận :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuaàn:…..tieát:…. dụng nó một cách biện chứng , phù hợp với hoàn cảnh cụ thể . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 , 4 : + Nhaéc HS nhö maãu . + Phát giấy khổ to cho HS trao đổi theo nhoùm .. Hoạt động lớp , nhóm .. - 1 em đọc các yêu cầu của BT3,4 . - Viết các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp . Sau đó , đặt câu với mỗi từ . Nhóm nào làm xong dán nhanh bài lên bảng lớp . - Đại diện các nhóm đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua . - Làm bài vào vở . Mỗi em viết ít nhất 8 từ ngữ và 3 câu .. 4. Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS yêu thích cái đẹp , biết làm đẹp . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học . Biểu dương những nhóm , cá nhân làm việc tốt . - Yêu cầu HS về nhà học thuộc 4 câu tục ngữ trong BT1 . Chuẩn bị mang đến lớp ảnh gia đình để làm BT2 giới thiệu từng người trong ảnh chụp gia đình ở tiết sau .  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tuaàn :……………. Ñòa lí (tieát 21). THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hồ Chí Minh . 2. Kĩ năng: Chỉ được vị trí của TPHCM trên bản đồ VN . Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của TPHCM . Dựa vào bản đồ , tranh , ảnh , bảng số liệu để tìm kiến thức . 3. Thái độ: Tự hào về thành phố mang tên Bác . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bản đồ : hành chính , giao thông VN . - Bản đồ TPHCM . - Tranh , aûnh veà TPHCM . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>