Giáo án các môn khối 4 - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn:…..tieát:…. Tuaàn :……………tieát:…………... Toán (tiết 96). PHAÂN SOÁ Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Bước đầu nhận biết phân số , tử số và mẫu số . 2. Kĩ năng: Biết đọc , viết phân số . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc moâ hình , hình veõ SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Phân số . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Giới thiệu phân số . Hoạt động lớp . MT : Giuùp HS nhaän bieát phaân soá . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi . - Hướng dẫn HS quan sát một hình tròn , neâu caâu hoûi giuùp HS nhaän bieát : + Hình tròn đã được chia thành 6 phần bằng nhau . + 5 phần trong số 6 phần đó đã được tô màu . - Neâu : Chia hình troøn thaønh 6 phaàn baèng nhau , tô màu 5 phần . Ta nói : Đã tô màu naêm phaàn saùu hình troøn . Naêm phaàn saùu vieát thaønh. 5 ( vieát soá 5 , vieát gaïch ngang , vieát 6. số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5 ) . - Luyện đọc : Năm phần sáu . 5 - Giới thiệu : Ta gọi là phân số . 5 là tử - Nhắc lại . 6. soá , 6 laø maãu soá . - Hướng dẫn HS nhận ra : + Mẫu số viết dưới gạch ngang . Nó cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau . Mẫu số phải là số tự nhiên khác 0 . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn:…..tieát:…. + Tử số viết trên gạch ngang . Nó cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó . Tử số cũng là số tự nhiên . - Tiến hành tương tự với các phân số : - 1 ; 3 ; 4 là những phân số . Mỗi phân 2 4 7 1 3 4 ; ; rồi cho HS tự nêu nhận xét . số có tử số và mẫu số . Tử số là số tự 2 4 7 nhieân vieát treân gaïch ngang . Maãu soá laø số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang . Hoạt động 2 : Thực hành . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Nêu yêu cầu BT , sau đó làm bài và - Baøi 1 : chữa bài . - Dựa vào bảng SGK để nêu hoặc viết ở bảng khi chữa bài . - Baøi 2 : - Viết các phân số vào vở . - Baøi 3 : - Em đầu tiên đọc phân số thứ nhất . - Baøi 4 : Nếu đọc đúng thì chỉ em thứ hai đọc tiếp . Cứ như thế cho đến khi đọc hết 5 phân số . Nếu em đầu tiên đọc sai thì GV sửa rồi cho em đó đọc lại mới chỉ định em khác đọc tiếp . 4. Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua đọc , viết các phân số ở bảng . - Neâu laïi khaùi nieäm veà phaân soá . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 96 saùch BT . - Trình baøy saûn phaåm:…………………………………………………………………………………………………………………………  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tuaàn :……………tieát:…………... Tập đọc (tiết 39). BOÁN ANH TAØI (tt) Ngày soạn :…../……/ 200… :. Ngaøy daïy:…../……/ 200… Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn:…..tieát:…. I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ mới : núc nác , núng thế . Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh em Caåu Khaây . 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của 4 anh tài chống yêu tinh . Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện : hồi hộp ở đoạn đầu ; gấp gáp , dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh ; chậm rãi , khoan thai ở lời kết . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức làm việc nghĩa . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Chuyện cổ tích về loài người . - Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người , trả lời các câu hoûi SGK 3. Bài mới : Bốn anh tài (tt) . a) Giới thiệu bài : - Cho xem tranh minh họa SGK , miêu tả cuộc chiến đấu quyết liệt của 4 anh em Cẩu Khây với yêu tinh . - Giới thiệu : Phần đầu truyện Bốn anh tài ca ngợi sức khỏe , tài năng , nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây . Phần tiếp theo sẽ cho các em biết 4 anh em Cẩu Khây đã hiệp lực trổ tài như thế nào để diệt trừ yêu tinh . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . Cách tiến hành: Làm mẫu , giảng giải , thực haønh . - Có thể chia bài thành 2 đoạn : + Đoạn 1 : 6 dòng đầu . + Đoạn 2 : Phần còn lại .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động nhóm . MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi . Cách tiến hành: Đàm thoại , giảng giải , thực hành . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - Anh em Caåu Khaây chæ gaëp moät baø cuï - Tới nơi yêu tinh ở , anh em Cẩu Khây gặp còn sống sót . Bà cụ nấu cơm cho họ ai và đã được giúp đỡ như thế nào ? ăn và cho ngủ nhờ . - Phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng , làng mạc . - Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät ? - Moät soá em thuaät . - Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em choáng yeâu tinh . - Vì họ có sức khỏe và tài năng phi - Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được thường : đánh nó bị thương , phá phép yeâu tinh ? thaàn thoâng cuûa noù . Hoï duõng caûm , đồng tâm , hiệp lực nên đã thắng yêu tinh , buoäc noù quy haøng . - Câu chuyện ca ngợi sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết , hiệp lực - YÙ nghóa truyeän laø gì ? chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân baûn cuûa 4 anh em Caåu Khaây . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . Cách tiến hành: Làm mẫu , giảng giải , thực haønh . - 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn . - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với dieãn bieán truyeän . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Cẩu Khây hé cửa … tối sầm lại . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Đọc mẫu đoạn văn . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Cuûng coá : - Neâu laïi yù chính cuûa truyeän . - Giáo dục HS có ý thức làm việc nghĩa . IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tập kể lại chuyện cho người thân nghe . - Trình baøy saûn phaåm:…………………………………………………………………………………………………………………………  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn:…..tieát:…. Tuaàn :……………tieát:…………... Thuû coâng. TROÀNG RAU , HOA TRONG CHAÄU Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : - Biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu . - Làm được công việc chuẩn bị chậu và trồng cây trong chậu . - Ham thích troàng caây . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu : Một chậu trồng cây hoa hoặc rau . - Vaät lieäu vaø duïng cuï : + Cây hoa hoặc rau trồng được trong chậu . + Đất cho vào chậu ; một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục . + Dầm xới , dụng cụ tưới cây . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Troàng caây rau , hoa (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Trồng rau , hoa trong chậu . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu quy Hoạt động lớp . trình kó thuaät troàng caây trong chaäu . MT : Giuùp HS naém quy trình kó thuaät troàng caây trong chaäu . Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội dung - Đọc nội dung bài học SGK . SGK để nêu quy trình trồng cây trong chậu - Lần lượt trình bày từng nội dung . và so sánh với quy trình trồng cây rau , hoa đã học . - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu caùc coâng vieäc chuẩn bị để trồng cây trong chậu và cách thực hiện từng công việc . - Nhận xét , hướng dẫn , giải thích cách thực hiện từng công việc chuẩn bị : + Chuẩn bị để trồng cây trong chậu : Có nhiều loại cây rau , hoa có thể trồng được trong chậu . Tùy theo sở thích và nhu cầu , ta chọn loại cây đem trồng cho phù hợp . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn:…..tieát:…. Cây trồng trong chậu cũng phải đảm bảo caùc yeâu caàu nhö caây troàng treân luoáng + Chậu trồng cây : Có nhiều loại với hình dạng , kích thước và vật liệu khác nhau . Chậu trồng cây thường có lỗ ở đáy chậu hoặc xung quanh chậu để nước thoát ra ngoài dễ dàng khi dư thừa . Kích thước chậu phải phù hợp với cây đem trồng . + Đất trồng cây : Do lượng đất trong chậu ít nên phải chọn đất tốt và trộn thêm phân chuồng ủ hoai mục hoặc phân vi sinh để đảm bảo đủ chất dinh dưỡng cho cây . - Đọc mục 2 SGK kết hợp quan sát - Löu yù theâm : tranh để nêu cách trồng cây trong chậu + Khi cho đất vào chậu phải chú ý xem rễ . cây là loại rễ nào để cho đất vào sao cho đất không cao hơn miệng chậu . + Đặt cây vào giữa chậu , một tay giữ cây thẳng đứng , một tay xúc đất đổ vào quanh gốc cây . Không trồng cây sâu quá hoặc nông quá . Aán chặt đất quanh gốc để cây khoâng bò nghieâng ngaû . + Không tưới thành vũng nước trên chậu và không tưới mạnh quá . Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giuùp HS naém kó thuaät troàng caây trong chaäu . Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , thực haønh . - Hướng dẫn chậm từng thao tác trong chậu - Nhắc lại sau mỗi bước . theo quy trình . - 1 em thực hành trước lớp , cả lớp quan saùt . - Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu , dụng cụ - Mỗi nhóm thực hành trồng 1 chậu thực hành của HS . caây . - Nhận xét kết quả thực hành của từng nhoùm . 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS ham thích troàng caây . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học tập của HS . - Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ . - Trình baøy saûn phaåm:………………………………………………………………………………………………………………………… :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn:…..tieát:…. Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tuaàn :……………tieát:…………... Luyện từ và câu (tiết 39). LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? 2. Kĩ năng: Tìm được những câu kể trên trong đoạn văn . Xác định được CN , VN trong câu . Thực hành viết được một đoạn văn có dùng kiểu câu này . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong BT1 để HS làm . - Bút dạ và 2 , 3 tờ giấy trắng để HS làm BT3 . - Tranh minh họa cảnh làm trực nhật lớp . - Vở bài tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Tài năng . - 1 em làm lại BT1,2 tiết trước . - 1 em đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 , trả lời câu hỏi ở BT4 . 3. Bài mới : Luyện tập về câu kể Ai làm gì ? a) Giới thiệu bài : Các tiết học trước đã giúp các em nắm được các bộ phận CN , VN trong kiểu câu kể Ai làm gì ? Tiết học hôm nay giúp các em tiếp tục luyện tập để nắm chắc hơn cấu tạo của kiểu câu naøy . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : - 1 em đọc nội dung BT . Cả lớp theo doõi - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , trao đổi + Dán bảng 2 , 3 tờ phiếu ; mời 3 em đánh cùng bạn để tìm câu kể Ai làm gì ? dấu trước các câu kể 3 , 4 , 5 , 7 . - Phaùt bieåu . - Baøi 2 : - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn:…..tieát:…. + Neâu yeâu caàu BT .. đúng .. - Làm bài cá nhân , đọc thầm từng câu , xaùc ñònh CN – VN trong moãi caâu roài + Mời 3 em lên bảng xác định CN , VN của đánh dấu // phân cách 2 bộ phận ; sau đó gạch 1 gạch dưới CN , 2 gạch dưới các câu đã viết trên phiếu . VN . - Phaùt bieåu . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập (tt) . Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Đọc yêu cầu BT . - Baøi 3 : + Treo tranh minh họa cảnh HS làm trực nhật lớp rồi nhắc : @ Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp của tổ em . Em cần viết ngay vào thân bài , kể công việc cụ thể của từng người ; không cần viết hoàn chỉnh cả bài . @ Đoạn văn phải có một số câu kể Ai làm gì ? . + Phaùt buùt daï , giaáy traéng cho moät soá em - Cả lớp viết đoạn văn . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết , noùi roõ caâu naøo laø caâu keå Ai laøm gì ? . - Cả lớp nhận xét . + Nhận xét , chấm bài , khen những em có - Những em làm bài trên giấy có đoạn đoạn văn viết đúng yêu cầu , chân thực , văn viết tốt dán bài ở bảng , đọc kết sinh động . quaû 4. Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh , viết lại vào vở . - Trình baøy saûn phaåm:…………………………………………………………………………………………………………………………  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn:…..tieát:…. ...................................................................................................................................... Tuaàn :……………tieát:…………... Khoa hoïc (tieát 39). KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết không khí luôn bị ô nhiễm . 2. Kĩ năng: Phân biệt được không khí sạch và không khí bẩn . Nêu được những nguyên nhaân gaây nhieãm baån baàu khoâng khí . 3. Thái độ: Có ý thức giữ bầu không khí trong sạch . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 78 , 79 SGK . - Söu taàm caùc hình veõ , tranh aûnh veà caûnh theå hieän baàu khoâng khí trong saïch , baàu khoâng khí bò oâ nhieãm . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Gioù nheï , gioù maïnh – Phoøng choáng baõo . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Không khí bị ô nhiễm . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Tìm hiểu về không khí ô Hoạt động nhóm đôi . nhieãm vaø khoâng khí saïch . MT : Giuùp HS phaân bieät khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån . Cách tiến hành: Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Quan saùt hình SGK vaø chæ ra hình naøo theå hieän baàu khoâng khí trong saïch , hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm ? - Moät soá em trình baøy keát quaû laøm vieäc : + Hình 2 : Khoâng khí saïch . + Hình 1 , 3 , 4 : Khoâng khí baån . - Nhaéc laïi moät soá tính chaát cuûa khoâng :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn:…..tieát:…. khí , từ đó rút ra nhận xét , phân biệt khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån .. - Keát luaän : + Khoâng khí saïch laø khoâng khí trong suoát , không màu , không mùi , không vị ; chỉ chứa khói , bụi , khí độc , vi khuẩn với một tỉ lệ thấp ; không làm hại đến sức khỏe con người . + Khoâng khí baån hay oâ nhieãm laø khoâng khí có chứa một trong các loại khói , khí độc , các loại bụi , vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép ; có hại cho sức khỏe con người và các sinh vaät khaùc . Hoạt động 2 : Thảo luận những nguyên Hoạt động lớp . nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí . MT : Giúp HS nêu được những nguyên nhân gaây nhieãm baån baàu khoâng khí . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi . - Liên hệ thực tế và phát biểu : Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm laø do khí thaûi cuûa caùc nhaø maùy ; khói , bụi , khí độc do các phương tiện giao thông thải ra ; khí độc , vi khuaån do raùc thaûi sinh ra … - Keát luaän : Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò ô nhiễm là do bụi , do khí độc . 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức giữ bầu không khí trong sạch . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . - Trình baøy saûn phaåm:…………………………………………………………………………………………………………………………  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn:…..tieát:…. Tuaàn :……………tieát:…………... Toán (tiết 97). PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS nhận ra : Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên . Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là số bị chia , mẫu số là số chia . 2. Kó naêng: Reøn kó naêng ghi caùc thöông thaønh phaân soá . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình hoặc hình vẽ SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Phaân soá . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Phân số và phép chia số tự nhiên . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Nêu từng vấn đề rồi hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề . MT : Giuùp HS nhaän ra thöông cuûa pheùp chia coù theå vieát thaønh moät phaân soá . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi . - Nêu : Có 8 quả cam chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em được mấy quả cam ? - Kết quả phép chia này là loại số nào ? - Nêu tiếp : 3 cái bánh chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cái baùnh ? - Kết quả phép chia này là loại số nào ? - Em keát luaän ñieàu gì qua hai pheùp chia neâu treân ?. Hoạt động lớp .. - Neâu : 8 : 4 = 2 (quaû cam) - Là một số tự nhiên . - Neâu : 3 : 4 =. 3 (caùi baùnh) 4. - Laø moät phaân soá . - Thương của phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là số bị chia , maãu soá laø soá chia . - Tự nêu thêm các ví dụ . Hoạt động lớp .. Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Tự làm bài rồi chữa bài . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - Baøi 1 : - Baøi 2 : - Baøi 3 :. - Làm bài theo mẫu rồi chữa bài . - Làm bài theo mẫu rồi chữa bài . - Tự nêu : Mọi số tự nhiên có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng 1 .. 4. Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua viết các thương dưới dạng phân số ở bảng . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 97 saùch BT . - Trình baøy saûn phaåm:…………………………………………………………………………………………………………………………  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tuaàn :……………tieát:…………... Keå chuyeän (tieát 20). KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu nội dung truyện mình kể . 2. Kĩ năng: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một truyện đã nghe , đã đọc nói về một người có tài . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện . Chăm chú nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn . 3. Thái độ: Giáo dục HS biết ngưỡng mộ người tài . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số truyện viết về những người có tài . - Giaáy khoå to vieát daøn yù keå chuyeän . - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Bác đánh cá và gã hung thần . - 1 em keå laïi truyeän , neâu yù nghóa truyeän . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : - Các em đã nghe , đã đọc nhiều truyện ca ngợi tài năng , trí tuệ , sức khỏe của con người . Hôm nay , các em sẽ thi kể những câu chuyện đó . - Kiểm tra việc HS tìm đọc truyện ở nhà . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn:…..tieát:…. b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu Hoạt động lớp . cầu đề bài . MT : Giúp HS nắm yêu cầu của đề bài . Cách tiến hành: Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Löu yù HS : - 1 em đọc đề bài ; gợi ý 1 , 2 SGK . + Chọn đúng một truyện em đã nghe , đã đọc về một người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau , ở mặt nào đó . + Những nhân vật có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật các em đã biết . Nếu không tìm được truyện ngoài SGK , em có thể chọn kể một trong những nhân vật ấy . Khi đó , em sẽ không được tính điểm cao bằng những bạn chịu đọc , chịu nghe nên tự tìm được truyện ngoài SGK . - Một số em tiếp nối nhau giới thiệu teân truyeän cuûa mình . Noùi roõ caâu chuyeän keå veà ai , taøi naêng ñaëc bieät cuûa nhân vật , em đã nghe hoặc đã đọc truyện đó ở đâu … Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS kể được truyện , trao đổi được với các bạn về ý nghĩa truyện . Cách tiến hành: Đàm thoại , thực hành , trực quan . - Dán dàn ý KC ở bảng . - 1 em đọc lại dàn ý bài kể chuyện . - Nhắc HS : Cần kể có đầu , có cuối . Với những truyện dài , các em có thể kể 1 đoạn . - Từng cặp kể chuyện , trao đổi ý nghóa truyeän . - Thi kể chuyện trước lớp . - Cả lớp nhận xét , tính điểm theo tiêu chuẩn đã nêu : Nội dung truyện có hay không ? Có mới không ? Cách kể có haáp daãn khoâng ? … - Cả lớp bình chọn bạn có truyện hay nhất ; bạn kể tự nhiên , hấp dẫn nhất . 4. Cuûng coá : :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - Khen những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay - Giáo dục HS biết ngưỡng mộ người tài . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện vừa kể cho người thân nghe . Chuẩn bị nội dung cho tieát KC sau . - Trình baøy saûn phaåm:…………………………………………………………………………………………………………………………  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tuaàn :……………tieát:…………... Tập đọc (tiết 40). TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ mới trong bài : chính đáng , văn hóa Đông Sơn , hoa văn , vuõ coâng , nhaân baûn , chim Laïc , chim Hoàng . Hieåu noäi dung , yù nghóa cuûa baøi : Boä söu taäp troáng đồng Đông Sơn rất phong phú , đa dạng với hoa văn rất đặc sắc , là niềm tự hào chính đáng của con người VN . 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào , ca ngợi . 3. Thái độ: Giáo dục HS tự hào về truyền thống văn hóa của dân tộc ta . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh trống đồng SGK phóng to . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Boán anh taøi (tt) . - Kiểm tra 2 em đọc truyện Bốn anh tài (tt) , trả lời các câu hỏi về nội dung truyện . 3. Bài mới : Trống đồng Đông Sơn . a) Giới thiệu bài : Năm 1924 , một ngư dân tình cờ tìm thấy bên bờ sông Mã mấy thứ đồ cổ bằng đồng trồi lên trên đất bãi . Ngay sau đó , các nhà khảo cổ đã đến đây khai quật và sưu tầm được thêm hàng trăm cổ vật đủ loại . Các cổ vật này thể hiện trình độ văn minh của người Việt xưa . Địa điểm này thuộc đất huyện Đông Sơn , Thanh Hóa nên sau đó có tên gọi là văn hóa Đông Sơn . Trong bài học hôm nay , các em sẽ tìm hiểu về một cổ vật đặc sắc của văn hóa Đông Sơn : Đó là trống đồng Đông Sơn . b) Các hoạt động : :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn:…..tieát:…. Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . Cách tiến hành: Làm mẫu , giảng giải , thực haønh . - Có thể chia bài thành 2 đoạn : + Đoạn 1 : Từ đầu … hươu nai có gạc . + Đoạn 2 : Phần còn lại .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi . - Đọc đoạn 1 . - Đa dạng cả về hình dáng , kích cỡ lẫn - Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào phong cách trang trí , sắp xếp hoa văn … ? - Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như - Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều theá naøo ? cánh , hình tròn đồng tâm , hình vũ cong nhaûy muùa , cheøo thuyeàn , hình chim bay , höôu nai coù gaïc … - Đọc đoạn còn lại . - Những hoạt động nào của con người được - Lao động , đánh cá , săn bắn , đánh miêu tả trên trống đồng ? troáng , thoåi keøn , caàm vuõ khí baûo veä quê hương , tưng bừng nhảy múa mừng chieán coâng , caûm taï thaàn linh , gheùp đôi nam nữ … - Vì sao có thể nói hình ảnh con người - Vì những hình ảnh về hoạt động của chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng con người là những hình ảnh nổi rõ ? nhất trên hoa văn . Những hình ảnh khác chỉ góp phần thể hiện con người – con người lao động làm chủ , hòa mình với thiên nhiên ; con người nhân hậu ; con người khao khát cuộc sống - Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính hạnh phúc , ấm no . đáng của người VN ta ? - Trống đồng Đông Sơn đa dạng , hoa văn trang trí đẹp , là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh của người Việt cổ xưa , là một bằng chứng noùi leân raèng daân toäc VN laø moät daân toäc :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn:…..tieát:…. có một nền văn hóa lâu đời , bền vững . Hoạt động lớp , nhóm đôi .. Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . Cách tiến hành: Làm mẫu , đàm thoại , thực haønh . - 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của baøi . - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc cho bài vaên . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Nổi bật … saâu saéc . - Đọc mẫu đoạn văn . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Nhận xét , sửa chữa . - Thi đọc diễn cảm trước lớp .. 4. Cuûng coá : - Neâu yù chính cuûa baøi . - Giáo dục HS tự hào về truyền thống văn hóa của dân tộc ta . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn , kể về những nét đặc sắc của trống đồng Đông Sơn cho người thân nghe . - Trình baøy saûn phaåm:…………………………………………………………………………………………………………………………. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn :……………tieát:…………... Lịch sử. CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết : Ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn . 2. Kĩ năng: Thuật lại được diễn biến trận Chi Lăng . 3. Thái độ: Cảm phục sự thông minh , sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua traän Chi Laêng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phoùng to . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn:…..tieát:…. 2. Bài cũ : Nước ta cuối thời Trần . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Chiến thắng Chi Lăng . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : quan sát nhận xét MT : Giúp HS nắm được bối cảnh dẫn tới traän Chi Laêng . Cách tiến hành: Giảng giải , trực quan , đàm thoại . - Trình bày bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng : Cuối năm 1406 , quân Minh xâm lược nước ta . Nhà Hồ không đoàn kết được toàn dân neân cuoäc khaùng chieán thaát baïi ( 1407 ) . Dưới ách đô hộ của nhà Minh , nhiều cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta đã nổ ra , tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi khởi xướng . Năm 1418 , từ vùng núi Lam Sơn ( Thanh Hóa ) , cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng ra cả nước . Năm 1426 , quân Minh bị quân khởi nghĩa Lam Sơn bao vây ở Đông Quan ( Thăng Long ) . Vương Thông , tướng chỉ huy quân Minh hoảng sợ , một mặt xin hòa , mặt khác bí mật sai người về nước xin quân cứu viện . Lieãu Thaêng chæ huy 10 vaïn quaân keùo vaøo nước ta theo đường Lạng Sơn . Hoạt động 2 : quan sát MT : Giuùp HS naém ñaëc ñieåm cuûa aûi Chi Laêng . Cách tiến hành:: Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Hướng dẫn HS quan sát lược đồ SGK và đọc các thông tin trong bài để thấy được khung caûnh cuûa aûi Chi Laêng . Hoạt động 3 : Thảo luận MT : Giúp HS thuật lại được diễn biến trận chieán aûi Chi Laêng . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . :. Lop4.com. Hoạt động lớp .. - Theo doõi .. Hoạt động lớp .. Hoạt động nhóm .. - Caùc nhoùm thaûo luaän : + Khi quân Minh đến trước ải Chi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn:…..tieát:…. Lăng , kị binh ta đã hành động như thế naøo ? + Kị binh của nhà Minh đã phản ứng thế nào trước hành động của quân ta ? + Kị binh của nhà Minh đã bị thua trận ra sao ? + Boä binh cuûa nhaø Minh bò thua traän nhö theá naøo ? - Vài em dựa vào dàn ý trên đẻ thuật laïi dieãn bieán chính cuûa traän Chi Laêng . Hoạt động lớp .. Hoạt động 4 : MT : Giúp HS nêu được ý nghĩa của trận Chi Laêng . Cách tiến hành: Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận để nắm được tài thao lược của quân ta và kết quả , ý nghóa cuûa traän Chi Laêng : + Trong traän Chi Laêng , nghóa quaân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế nào ? + Sau trận Chi Lăng , thái độ của quân Minh ra sao ? - Tổ chức cho HS trao đổi để thống nhất các keát luaän nhö SGK . 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS cảm phục sự thông minh , sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua traän Chi Laêng . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . - Trình baøy saûn phaåm:…………………………………………………………………………………………………………………………. Ruùt kinh nghieäm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn :……………tieát:…………... Toán (tiết 98). PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) Ngày soạn :…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : :. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn:…..tieát:…. 1. Kiến thức: Nhận biết được kết quả của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số trong trường hợp tử số lớn hơn mẫu số . 2. Kĩ năng: Bước đầu biết so sánh phân số với 1 . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Moâ hình , hình veõ SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Phân số và phép chia số tự nhiên . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Phân số và phép chia số tự nhiên (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Nêu vấn đề và hướng dẫn HS Hoạt động lớp . tự giải quyết vấn đề . MT : Giuùp HS naém thöông cuûa pheùp chia coù theå laø moät phaân soá . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , giaûng giaûi . - Nêu vấn đề như 2 dòng đầu của phần a bài - Aên 1 quả cam tức là ăn 4 phần hay 4 4 học . Hướng dẫn để HS tự nêu cách giải 1 quyết vấn đề . quả cam ; ăn thêm quả nữa tức là ăn 4. thêm 1 phần ; như vậy , Vân đã ăn tất caû 5 phaàn hay. 5 quaû cam . 4. - Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì - Nêu vấn đề như dòng đầu của phần b bài 5 học . Hướng dẫn để HS tự nêu cách giải mỗi người nhận được 4 quả cam . quyết vấn đề . - Neâu caâu hoûi giuùp HS nhaän bieát : 5 quả cam là kết quả của phép chia đều 4 5 5 quả cam cho 4 người . Ta có : 5 : 4 = . 4 5 1 + quaû cam goàm 1 quaû cam vaø quaû cam 4 4 5 , do đó quả cam nhiều hơn 1 quả cam . Ta 4 5 vieát : > 1 . 4. +. - Nhaän xeùt : Phaân soá. - Tương tự , giúp HS nêu tiếp . :. Lop4.com. 5 có tử số lớn 4.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuaàn:…..tieát:…. hơn mẫu số , phân số đó lớn hơn 1 . - Neâu : Phaân soá. 4 có tử số bằng mẫu 4. số , phân số đó bằng 1 . - Neâu tieáp : Phaân soá. 1 có tử số bé hơn 4. mẫu số , phân số đó bé hơn 1 . Hoạt động lớp .. Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . Cách tiến hành: Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Cho HS làm bài rồi chữa bài . - Baøi 1 : - Cho HS làm bài rồi chữa bài . - Baøi 2 : - Cho HS làm bài rồi chữa bài . - Baøi 3 : 4. Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua so sánh các phân số với 1 ở bảng . IV. Hoạt động nối tiếp : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 98 saùch BT . - Trình baøy saûn phaåm:…………………………………………………………………………………………………………………………  Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tuaàn :……………tieát:…………... Taäp laøm vaên (tieát 39). MIÊU TẢ ĐỒ VẬT : KIỂM TRA VIẾT Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố thể loại văn miêu tả đồ vật . 2. Kĩ năng: Thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về loại văn này . Bài viết đúng với yêu cầu đề , có đủ 3 phần , lời văn sinh động , tự nhiên . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích viết văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa một số đồ vật trong SGK ; một số ảnh đồ vật , đồ chơi khác. - Giaáy , buùt laøm kieåm tra . - Bảng lớp viết đề bài , dàn ý của bài văn tả đồ vật . :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>