Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - Năm học 2007-2008 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22. Ngµy so¹n: 23 / 2 / 2008 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2008 TiÕt 1: Chµo cê:. .. Líp trùc tuÇn nhËn xÐt. TiÕt 2 . Tập đọc: SÇu riªng. I. Môc tiªu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm r·i. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh vÒ c©y, tr¸i sÇu riªng. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - §äc thuéc bµi BÌ xu«i s«ng La. - Nªu néi dung bµi. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - Gv gióp HS hiÓu nghÜa tõ cuèi bµi, gv söa ph¸t ©m cho HS.. - H¸t. - 3 HS đọc bài.. - HS chia ®o¹n. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - HS đọc đoạn trong nhóm 3. - 1 vài nhóm đọc bài. - 1-2 HS đọc toàn bài. - HS chú ý nghe gv đọc bài.. - Gv đọc mẫu toàn bài. b, T×m hiÓu bµi: - Là đặc sản của miền Nam. - Sầu riêng là đặc sản của vùng nào? - Miêu tả những nét đặc sắc của hoa, quả, - Hoa: trổ vào cuối năm, thơm ngát.... - Quả: lủng lẳng dưới cành, trông như d¸ng c©y sÇu riªng. nh÷ng tæ kiÕn,... - D¸ng c©y: th©n kh¼ng khiu, cao vót,... - HS nªu: 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - C©u v¨n nµo nãi lªn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ đối với cây sầu riêng? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv giúp HS tìm được giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Häc c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶. - ChuÈn bÞ bµi sau.. VD: SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý nhÊt cña miền Nam, hương vị quyến rũ đến kì lạ... - HS luyện đọc diễn cảm bài văn. - HS tham gia thi đọc diễn cảm.. TiÕt 3 . To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh : - củng cố khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - Y/c 2 HS lên bảng quy đồng mẫu số : 5 1 vµ ; 3 5. - H¸t. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.. 6 2 vµ 4 8. 25 3 vµ 15 15. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. 3. Bµi míi (30’) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn HS luyện tập. Bµi 1: Rót gän ph©n sè. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. ;. 6 4 vµ 8 8. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. 12 = 30 28 +, = 70. +,. 2 . 5 2 5. 20 = 45 33 +, = 51. +,. 4 9 11 17. Bµi 2: Trong c¸c ph©n sè, ph©n sè nµo - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. 2 b»ng ph©n sè ? 2 6 14 - Ph©n sè b»ng ph©n sè lµ: ; . 9 9 27 63 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu. Quy đồng mẫu số các phân số. - HS lµm bµi. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. 4 5 a, vµ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. 2 Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4 32 5 15 = ; = 3 24 8 24. Bµi 4: Nhãm nµo cã. 2 số ngôi sao đã tô - HS nêu yêu cầu. 3. - HS xác định nhóm có. mµu? - Ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 2 số ngôi sao đã 3. t« mµu: b.. TiÕt 4 . LÞch sö Trường học thời hậu Lê. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nhà Hậu Lê rất quan tâm với giáo dục; tổ chức dậy hoạ, thi cử, nội dung dạy học dưới thêi HËu Lª. - Tæ chøc gi¸o dôc thêi HËu Lª cã quy cñ, nÒn nÕp h¬n. - Coi träng sù tù häc. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh Vinh quy bài tổ và Lễ xướng danh (nếu có) - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - Việc tổ chức quản lí đất nước dưới thời HËu Lª nh­ thÕ nµo? 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1: Tổ chức giáo dục thời hậu Lª : - Néi dung sgk. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm: + Việc học dưới thời Hậu Lê được tổ chức nh­ thÕ nµo?. - H¸t. - 3 HS nªu.. - HS đọc sgk. - HS th¶o luËn nhãm. - LËp V¨n MiÕu, x©y dùng vµ më réng Thái Học Viện, thu nhận cả con em thường dân vào trường Quốc Tử Giám, trường học cã líp häc, chç ë, kho tr÷ s¸ch.... + Trường học thời Hậu Lê dạy những điều - Nho giáo, lịch sử và các vương triều phương Bắc. g×? + Chế độ thi cử thời Hậu Lê như thế nào? - 3 năm có một kì thi Hương, thi Hội, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * GV nªu: Gi¸o dôc thêi HËu Lª cã tæ chøc quy cñ, néi dung häc tËp lµ Nho gi¸o. b. Hoạt động 2: Những việc làm để khuyÕn khÝch viÖc häc tËp: - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích - Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước häc tËp? người đỗ về làng, khắc vào biêa đá tên những người đỗ cao rồi cho đặt ở Văn MiÕu. - Gv giíi thiÖu tranh ¶nh, h×nh sgk vÒ - HS quan s¸t tranh nhËn thÊy nhµ HËu Lª Khuê Văn Các, Vinh quy bài tổ, Lễ xướng rất coi trọng giáo dục. danh. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Tãm t¾t néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 5 . ThÓ dôc Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. Trß ch¬i: §i qua cÇu. I. Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Học trò chơi: đi qua cầu. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ 1 cßi, d©y nh¶y, s©n ch¬i trß ch¬i. III. Nội dung, phương pháp. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc. - Tổ chức cho HS klhởi động. 2. PhÇn c¬ b¶n: a, Bµi tËp rlttcb. - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n. - HS ôn tập thực hiện động tác nhảy d©y kiÓu chôm hai ch©n. + Gv ®iÒu khiÓn HS «n tËp, HS «n theo nhãm 2. - Gv lưu ý HS những sai lầm thường m¾c vµ c¸ch söa. - HS thi ®ua.. Định lượng 6-10 phót 1-2 phót. Phương pháp, tổ chức * * *. 18-22 phót 12-13 phót. 4 Lop4.com. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. *. * 5-7 phót. * * *. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * - Thi xem ai nh¶y ®­îc nhiÒu lÇn. b, Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: §i qua cÇu. - Gv hướng dẫn cách chơi. - Tæ chøc cho HS ch¬i. - HS khởi động các khớp cổ tay, cổ ch©n, ®Çu gèi, khíp h«ng. - HS ch¬i trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - Đi thường theo vòng tròn, thả lỏng toµn th©n. - HÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. * * *. * * *. * * *. * * *. 4-6 phót 2-3 phót. * * *. * * *. * * *. *. 1-2 phót 1phót. Ngµy so¹n 24 / 2/ 2008 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2008 .. TiÕt 1: To¸n So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n 1. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ nh­ sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - Y/c 2 HS lªn b¶ng rót gän ph©n sè :. - H¸t. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. 1 18 2 15 = ; = 30 2 9 1. 18 15 ; 30 9. 3.Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. So s¸nh hai ph© sè cïng mÉu sè: - Gv giíi thiÖu h×nh vÏ nh­ sgk.. - HS quan s¸t h×nh vÏ, nhËn xÐt: + §é dµi ®o¹n th¼ng AC = + §é dµi ®o¹n AD =. 2 AB 5. 3 AB. 5. + §é dµi ®o¹n AD dµi h¬n ®o¹n AC. 5 Lop4.com. * * *.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nªn - Gv gợi ý để HS nhận ra cách so sánh. b. Thùc hµnh: Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè sau. - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. - HS nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. - HS nªu yªu cÇu. - HS so s¸nh c¸c ph©n sè: a,. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: a, Gv nêu vấn đề: So s¸nh hai ph©n sè:. 2 3 3 2 < hay > . 5 5 5 5. 3 5 < 7 7. b,. 4 2 > 3 3. c,. 2 9 < 11 11. - HS nªu yªu cÇu. 2 5 vµ . 5 5. - HS giải quyết vấn đề: 2 5 2 5 2 5 < hay < 1 vµ = 1 nªn < . 5 5 5 5 5 5. b, So s¸nh ph©n sè sau víi 1. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: ViÕt c¸c ph©n sè nhá h¬n 1 cã mÉu sè b»ng 5, tö sè kh¸c 0. - Phân số nhỏ hơn 1 có đặc điểm như thế nµo?. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. - HS nªu yªu cÇu. - HS viÕt c¸c ph©n sè nhá h¬n 1 cã mÉu sè b»ng 5 vµ tö sè kh¸c 0: 1 2 3 4 ; ; ; ; 5 5 5 5. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2: KÓ chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ. I. Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong sgk, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải nhận ra cái đẹp của người khác, không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác. 2, RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Lắng nghe bạn kể chuyện, nhậ xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn. III. Các hoạt động dạy học: 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Kể câu chuyện về người có khả năng hoặc sức khoẻ đặc biệt mà em đã được chøng kiÕn hoÆc tham gia. - NhËn xÐt. 3.Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. KÓ chuyÖn: - Gv kÓ chuyÖn kÕt hîp tranh minh ho¹. b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Sắp xếp lại các tranh cho đúng thứ tù c©u chuyÖn. Gv nhËn xÐt, chèt l¹i thø tù tranh: 2-1-3-4.. - H¸t. - 3 HS nªu.. - HS nghe gv kÓ chuyÖn kÕt hîp quan s¸t tranh minh ho¹. - HS nªu yªu cÇu. - HS nªu c¸ch s¾p xÕp tranh vµ tr×nh bµy néi dung truyÖn øng víi tõng tranh. + Nã cßn qu¸ nhá, yÕu ít kh«ng thÓ cïng bố mẹ bay về phương Nam tránh rét. + Nó cảm thấy buồn nắm khi ở cùng đàn vÞt, v× nã kh«ng cã ai lµm b¹n, vÞt mÑ th× bËn bÞu …. + Nó vô cùng sưng sướng , nó quên hết mọi buồn bã, lưu ưuyến chia tay với đàn vÞt con. - HS kÓ chuyÖn theo nhãm 4 tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. - HS thi kể chuyện trước lớp trả lời câu hái.. + Thiên nga ở lại trong đàn vịt trong hoàn c¶nh nµo? + Thiªn nga c¶m thÊy thÕ nµo khi ë l¹i cùng đàn vịt? Vì sao nó lại cảm thấy như vËy? + Thái độ của thiên nga như thế nào khi được bố mẹ đón về? Bµi 2: KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn. - Tæ chøc cho HS kÓ trong nhãm. - Gv nªu c©u hái: + Nhµ v¨n An-®Ðc-xen muèn nãi g× víi c¸c em qua c©u chuyÖn nµy? - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3: Khoa häc. .. ¢m thanh trong cuéc sèng (tiÕt 1) I. Môc tiªu: 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nªu ®­îc vai trß cña ©m thanh trong cuéc sèng (giao tiÕp víi nhau qua nãi, h¸t, nghe; dïng lµm tÝn hiÖu: tiÕng trèng, tiÕng cßi xe,...) - Nªu ®­îc Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®­îc ©m thanh. II. §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ theo nhãm: - 5 chai, cèc gièng nhau; tranh ¶nh vÒ vai trß cña ©m thanh trong cuéc sèng, tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i ©m thanh kh¸c nhau. - Một số băng đĩa cát xét. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) a. Khởi động: Trò chơi Tìm từ diễn tả âm thanh. - Chia HS lµm hai nhãm. - C¸ch ch¬i: Mét nhãm nªu tªn nguån ph¸t ra ©m thanh, nhãm kia ph¶i t×m tõ diÔn t¶ âm thanh đó. - Tæ chøc cho HS ch¬i. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của âm thanh trong đời sống. * Môc tiªu: Nªu ®­îc vai trß cña ©m thanh trong đời sống. * C¸ch tiÕn hµnh: - H×nh sgk 86. - Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm. - Gv tËp hîp ý kiÕn cña HS.. - H¸t.. - HS ch¬i trß ch¬i.. - HS quan s¸t h×nh sgk. - HS trao đổi theo nhóm nêu được vai trò cña ©m thanh. + Âm thanh rất cần cho con người, nhờ có ©m thanh chóng ta cã thÓ häc tËp, nãi chuyện với nhau, thưởng thức âm nhạc,….. b. Hoạt động 2: Nói về âm thanh ưa thích vµ ©m thanh kh«ng ­a thÝch. * Mục tiêu: Giúp HS diễn tả thái đọ trước thÕ giíi ©m thanh xung quanh. Ph¸t triÓn kĩ năng đánh giá. * C¸ch tiÕn hµnh : - HS th¶o luËn nhãm 2, nªu: - Gv gợi ý để HS nêu. + ¢m thanh ­a thÝch: + ¢m thanh kh«ng ­a thÝch: - Nªu lÝ do t¹i sao thÝch vµ t¹i sao kh«ng - HS nªu lÝ t¹i sao thÝch vµ t¹i sao kh«ng 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thích âm thanh đó. c. Hoạt động 3: Tìm hiểu ích lợi của việc ghi l¹i ©m thanh. * Môc tiªu: HiÓu ®­îc ý nghÜa cña c¸c nghiên cứu khoa học và thái độ trân trọng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Em thÝch nghe bµi h¸t nµo? Do ca sÜ nµo thÓ hiÖn? - Nªu c¸ch ghi l¹i ©m thanh hiÖn nay? d. Hoạt động 4: Trò chơi làm nhạc cụ: * Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc ©m thanh cã thÓ nghe cao, thÊp (trÇm, bæng) kh¸c nhau. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho c¸c nhãm lµm nh¹c cô. - Tæ chøc cho c¸c nhãm biÓu diÔn nh¹c cô. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. thÝch.. - HS nªu tªn bµi h¸t m×nh thÝch. - HS th¶o luËn nhãm 4 nªu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m thanh.. - HS đổ nước vào các chai từ vơi đến đầy dÇn. - HS biểu diễn các nhạc cụ đó.. TiÕt 4: Đạo đức Lịch sự với mọi người(T2) I. Môc tiªu: - Hiểu vì sao cần phải lịch sự với mọi người. - Biết cư sử lịch sự với những người xung quanh. - Có thái độ tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh. Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự. II. Tài liệu và phương tiện: - Bìa: xanh, đỏ, trắng. - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ trò chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1.ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - HS nªu. - Thế nào là lịch sự với mọi người? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (25’) A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1: * Môc tiªu : BiÕt c­ xö lÞch sù vµ kh«ng đồng tình với những người bất lịch sự. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * C¸ch tiÕn hµnh : - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. - Gv vµ HS c¶ líp nhËn xÐt. - Gv chèt l¹i : + ý kiến đúng: c, d. + ý kiÕn sai: a,b,®. b. Hoạt động 2: * Môc tiªu : BiÕt c­ xö lÞch sù víi nh÷ng người xung quanh: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. - Tổ chức cho các nhóm đóng vai. - Nhận xét, trao đổi về các vai diễn. * Kết luận: Gv đọc câu ca dao và giải thích ý nghÜa: “Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau” 4. Hoạt động nối tiếp: - Thực hiện cư xử lịch sự với mọi người xung quanh.. - HS th¶o luËn nhãm. - HS đại diện các nhóm trình bày.. - HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai. - HS các nhóm lên đóng vai. - HS cả lớp cùng trao đổi. - HS đọc thuộc câu ca dao.. TiÕt 5: MÜ thuËt VÏ theo mÉu: VÏ c¸i ca vµ qu¶. I, Môc tiªu: - Häc sinh biÕt cÊu t¹o cña c¸c vËt mÉu. - Häc sinh biÕt bè côc bµi vÏ sao cho hîp lÝ; biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc h×nh gÇn gièng mÉu; biÕt vÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en hoÆc vÏ mµu. - Häc sinh quan t©m, yªu quý mäi vËt xung quanh. II, ChuÈn bÞ: - MÉu vÏ; h×nh gîi ý c¸ch vÏ c¸i ca vµ qu¶. - GiÊy, vë vÏ, bót vÏ. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. 3. Bµi míi(25’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. d¹y bµi míi. a. Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét: - Gv giíi thiÖu mÉu - Gv gợi ý để HS nhận xét: + H×nh d¸ng, vÞ trÝ cña c¸i ca vµ qu¶.. - H¸t. - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.. - HS quan sát hình nhận ra các bước vẽ: 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu + C¸ch tr×nh bµy mÉu nµo hîp lÝ h¬n? + Hình nào có bố cục đẹp? Tại sao? b. Hoạt động 2: Cách vẽ cái ca và quả: - H×nh 2 sgk 51. - Gv gợi ý để HS nhận ra cách vẽ. - Gv l­u ý häc sinh: + Nét vẽ cần có độ đậm nhạt thay đổi. + VÏ xong h×nh, cã thÓ vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. c. Hoạt động 3: Thực hành: - Tæ chøc cho HS vÏ. d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv gợi ý để HS nhận xét một số bài vẽ về bè côc, tØ lÖ, h×nh vÏ. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. + VÏ khung h×nh + VÏ ph¸c khung h×nh chung + T×m tØ lÖ bé phËn cña ca vµ qu¶. - HS thùc hµnh vÏ. - HS tr­ng bµy bµi vÏ. - HS nhËn xÐt bµi vÏ cña m×nh vµ bµi vÏ cña b¹n.. ……………………………… Ngµy so¹n : 25/ 2 / 2008 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 27 th¸ng 2n¨m 2008 .. TiÕt 1: Tập đọc Chî tÕt. I, Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hîp víi viÖc diÔn t¶ bøc tranh giÇu mµu s¾c, vui vÎ,h¹nh phóc cña mét phiªn chî TÕt miÒn trung du. 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: Cảm thụ và hiểu được vẻ đẹp bài thơ: Bức tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quê. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi . - Tranh ¶nh chî tÕt nÕu cã. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - §äc bµi SÇu riªng vµ nªu néi dung bµi. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:. - H¸t. - 3 HS ®oc vµ nªu néi dung bµi.. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a, Luyện đọc - Chia ®o¹n: - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - Gv söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS.. - HS chia ®o¹n. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - HS đọc trong nhóm. - 1 vài nhóm trước lớp. - 1-2 HS đọc toàn bài. - HS chú ý nghe gv đọc mẫu.. - Gv đọc mẫu. b,T×m hiÓu bµi: - Người các ấp đi chợ tết trong khung cảnh - Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng và những làn sương sớm. Núi đồi đẹp như thế nào? nh­ còng lµm duyªn, nói uèn m×nh trong chiếc áo the xanh, đồi thoa son. Những tia n¾ng nghÞch ngîm nh¶y hoµi trong ruéng lóa,... - Mỗi người đến chợ tết với dáng vẻ riêng - Những thằng cu mặc áo đỏ chạy lon ton, các cụ già chống gậy bước lom khom,.. ra sao? - Bên cạnh dáng vẻ riêng đó, những người - Ai ai cũng vui vẻ, tưng bừng ra chợ Tết, vui vÎ kÐo hµng trªn cá biÕc. ®i chî TÕt cã ®iÓm chung g×? - Các từ ngữ: trắng, đỏ, hồng, lam, xanh biÕc, th¨m, vµng tÝa, son. - Bµi th¬ lµ mét bøc tranh giµu mµu s¾c vÒ - Bµi th¬ lµ mét bøc tranh chî TÕt miÒn chợ Tết. Tìm những từ ngữ đã tạo nên bức trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động. Qua bức tranh, ta thấy cảnh sinh tranh giµu mµu s¾c Êy? hoạt nhộn nhịp của người dân quê vào dịp - Néi dung bµi. TÕt. c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm và học thuéc lßng bµi th¬. - Gv gợi ý giúp HS tìm được giọng đọc phï hîp. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm và häc thuéc lßng bµi th¬. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nªu néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS chú ý luyện đọc thuộc lòng và diễn c¶m bµi th¬. - HS tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn c¶m bµi th¬.. TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp. I, Môc tiªu: Gióp häc sinh: 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, so s¸nh ph©n sè víi 1. - Thực hành sắp xếp ba phân số cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. II, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn HS luyện tập. Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè sau. MT: Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. - H¸t.. - HS nªu yªu cÇu. - HS so s¸nh: 3 1 > . 5 5 13 15 c, < 17 17. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2:So s¸nh c¸c ph©n sè sau víi 1. MT:Cñng cè, vÒ so s¸nh ph©n sè víi 1. - Yªu cÇu HS lµm bµi.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3:ViÕt c¸c ph©n sè sau theo thø tù tõ bé đến lớn. MT:Thùc hµnh s¾p xÕp ph©n sè.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi:. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 9 11 < 10 10 25 22 d, > 19 19. a,. b,. 9 ; 5 1 + Ph©n sè < 1 lµ: ; 4. + Ph©n sè > 1 lµ:. 1 ; 5 5 c, ; 9. a,. 3 ; 5 7 ; 9. 4 ; 5 8 ; 9. 7 ; 3 3 ; 7. 14 . 11 14 . 15. 5 6 8 ; ; . 7 7 7 10 11 16 c, ; ; ; 11 12 11. b,. TiÕt 3: TËp lµm v¨n. .. LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi. I, Môc tiªu: - BiÕt quan s¸t c©y cèi, tr×nh tù quan s¸t, kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan s¸t. NhËn ra ®­îc sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi miªu t¶ mét c¸i c©y. - Tõ nh÷ng hiÓu biÕt trªn, tËp quan s¸t, ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu kÎ b¶ng thÓ hiÖn néi dung bµi tËp 1a,b. - B¶ng viÕt s½n lêi gi¶i bµi tËp 1d,c. - Tranh ¶nh mét sè loµi c©y. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - §äc dµn ý t¶ mét c©y ¨n qu¶ theo 1-2 cách đã học. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: §äc l¹i 3 bµi v¨n: SÇu riªng, B·i ng«, C©y g¹o vµ nhËn xÐt: a,T¸c gi¶ mçi bµi v¨n quan s¸t c©y theo tr×nh tù nµo? b, C¸c t¸c gi¶ quan s¸t c©y b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo?. - H¸t - HS đọc.. - HS nªu yªu cÇu. - HS đọc thầm 3 bài văn. - HS th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái: Bµi v¨n B·i ng«. Tr×nh tù q/s Gi¸c quan Theo tõng ThÞ gi¸c, thêik× khøu gi¸c, c, ChØ ra c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ SÇu riªng Theo tõng bé vÞ gi¸c, mµ em thÝch. Theo em h×nh ¶nh so s¸nh vµ thÝnh gi¸c. phËn nh©n ho¸ nµy cã t¸c dông g×? C©y g¹o Theo tõng thêik× - HS nèi tiÕp nªu c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ mµ c¸c em thÝch. - Gv liÖt kª c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n - HS nªu t¸c dông cña c¸c h×nh ¶nh so ho¸ trong 3 bµi v¨n.(d¸n lªn b¶ng) s¸nh, nh©n ho¸. d, Bµi v¨n nµo miªu t¶ mét loµi c©y, bµi - HS nªu: nµo miªu t¶ mét c¸i c©y cô thÓ? + B·i ng«: miªu t¶ mét loµi c©y. e, Miªu t¶ mét loµi c©y vµ miªu t¶ mét c©y + SÇu riªng: miªu t¶ mét loµi c©y. cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + C©y g¹o: miªu t¶ mét c¸i c©y. - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i . Bµi 2: Quan s¸t mét c©y vµ ghi l¹i nh÷ng - HS nªu. ®iÒu quan s¸t ®­îc. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Gv treo tranh, ¶nh mét sè loµi c©y. - HS nêu tên cây đã quan sát. - Gv vµ HS nhËn xÐt kÕt qu¶ quan s¸t cña - HS ghi l¹i nh÷ng ®iÒu quan s¸t ®­îc. HS. - HS tr×nh bµy. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 4: §Þa lÝ: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. I, Môc tiªu: Häc xong bµi, häc sinh biÕt: - Đồng bằng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn quả, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nhất cả nước. - Nêu được một số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó. - Dùa vµo tranh ¶nh, kÓ tªn thø tù c¸c c«ng viÖc trong viÖc xuÊt khÈu g¹o. - Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, bản đồ. II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam. - Tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp. nuôi và đánh bắt cá tôm ở đồng bằng Nam Bộ. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Trình bày những đặc điểm về nhà ở, trang phục và lễ hội của người dân ở đồng b»ng Nam Bé? 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1 : Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước: - §ång b»ng Nam Bé cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước? - Lúa gạo, trái cây ở đồng bằng Nam Bộ ®­îc tiªu thô ë nh÷ng ®©u? - Gv mô tả thêm về vườn cây trái ở đồng b»ng Nam Bé. * §ång b»ng Nam Bé lµ n¬i s¶n xuÊt lóa gạo, xuất khẩu lúa gạo lớn nhất cả nước. Nhờ đồng bằng này, nước ta trở thành một trong những nước xuất khẩu nhiều gạo nhÊt thÕ giíi. b. Hoạt động 2: Nơi nuôi trồng và đánh bắt nhiều thuỷ sản nhất cả nước: - Gv gi¶i thÝch thªm vÒ: thuû s¶n, h¶i s¶n. - Điều kiện nào làm cho đồng bằng Nam Bộ đánh bắt được nhiều thuỷ sản?. - H¸t. - HS tr×nh bµy.. - Đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động. - Cung cấp cho nhu cầu trong nước và xuất khÈu.. - Vïng biÓn cã nhiÒu c¸ t«m vµ c¸c h¶i s¶n khác, mạng lưới sông ngòi dày đặc.. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - KÓ tªn thuû s¶n ®­îc nu«i nhiÒu ë ®©y? -Thuỷ sản của đồng bằng được tiêu thụ ở ®©u? - Gv m« t¶ thªm vÒ viÖc nu«i c¸ t«m ë đồng bằng này. - Tæ chøc cho HS x¸c lËp mèi quan hÖ gi÷a tự nhiên với hoạt động sản xuất của con người:. - HS kÓ tªn: - Tiêu thụ trong nước và xuất khẩu.. Hoàn thành sơ đồ sau bằng cách điền mũi tªn : + §ång b»ng lín nhÊt + §Êt ®ai mµu mì + KhÝ hËu nãng Èm , Vùa lóa,vùa tr¸i c©y + nguồn nước dồi dào ,lớn nhất cả nước + Người dân cần cù lao động. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Tãm t¾t néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 5: ThÓ dôc Nh¶y d©y. Trß ch¬i: §i qua cÇu. I, Môc tiªu: - Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chÝnh x¸c. - Trò chơi: Đi qua cầu.Yêu cầu nắm được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II, Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ bµn ghÕ, d©y nh¶y, kÎ s©n khu vùc kiÓm tra. III, Nội dung, phương pháp: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn. - Tổ chức cho HS khởi động. 2. PhÇn c¬ b¶n: a, Bµi tËp rlttcb: - KiÓm tra nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. - Mçi lÇn kiÓm tra 3-4 em. - đánh giá: HTT: đúng từ 6 lần trở lên.HT: cơ bản đúng 3-5 lần. CHT:. Định lượng 6-10 phót. Phương pháp, tổ chức * * *. * * *. * * *. * * * * * * . * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. * * * * * * . * * *. * * *. * * *. 18-22 phót 16-17 phót. b. Trò chơi vận động: 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Trß ch¬i: § qua cÇu. - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i. - Gv nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - HS chơi làm hai đội 3. PhÇn kÕt thóc: - Thực hiện một vài động tác thả láng. - HÖ thèng néi dung: nhËn xÐt kÕt qu¶ kiÓm tra. - NhËn xÐt tiÕt häc.. 2-3 phót. .. 4-6 phót * * *. * * *. * * *. * * * * * * . * * *. * * *. * * *. Ngµy so¹n 26 / 2 / 2008 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2008 .. TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? I, Môc tiªu: - N¾m ®­îc ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Xác định đúng chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?Viết được một đoạn văn tả một loại trái c©y cã dïng mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu viÕt 4 c©u kÓ Ai thÕ nµo?trong ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt. - PhiÕu viÕt 5 c©u kÓ Ai thÕ nµo?-bµi tËp 1. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? có đặc ®iÓm g×? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? trong ®o¹n v¨n sau? - Gv chèt l¹i c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? Bài 2: Xác định chủ ngữ của các câu vừa t×m ®­îc. - NhËn xÐt.. - H¸t. - HS nªu.. - HS nªu yªu cÇu. - HS xác định các câu kể Ai thế nào? là c©u 1,2,4,5. - HS nªu yªu cÇu. - HS xác định chủ ngữ của các câu tìm ®­îc. + Hµ Néi/ + C¶ mét vïng trêi/ + C¸c cô giµ/ + Những cô gái thủ đô/. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi 3: Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn biÓu thÞ - HS nªu yªu cÇu. néi dung g×? Chóng do nh÷ng tõ ng÷ nµo - HS nªu: chñ ng÷ cho biÕt sù vËt sÏ ®­îc thông báo về đặc điểm, tính chất ở vị ngữ. t¹o thµnh? - Chñ ng÷ do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh. - HS đọc ghi nhớ sgk. C. Ghi nhí: D. LuyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. Bài 1: Tìm chủ ngữ của các câu kể Ai thế - HS xác định câu kể Ai thế nào? trong nào? trong đoạn văn dưới đây. ®o¹n v¨n: c©u 3,4,5,6,8. - NhËn xÐt. - HS xác định chủ ngữ của từng câu. Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u vÒ mét - HS nªu yªu cÇu. lo¹i tr¸i c©y mµ em thÝch, trong ®o¹n v¨n - HS viÕt ®o¹n v¨n. cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? - HS nối tiếp đọc đoạn văn đã viết. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào có đặc ®iÓm g×? - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2: To¸n So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. I, Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng mẫu số). - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ nh­ sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - So s¸nh hai ph©n sè sau:. - H¸t. 8 6 vµ . 5 5. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè: - So s¸nh hai ph©n sè. 2 3 vµ . 3 4. - Làm thế nào để so sánh được?. - HS so s¸nh.. - HS nêu phương án so sánh hai phân số đó. - HS th¶o luËn, so s¸nh hai ph©n sè trªn 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gv tæ chøc cho HS so s¸nh hai ph©n sè: + So s¸nh trªn hai b¨ng giÊy( kh«ng thuËn tiÖn) + So sánh bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi so sánh hai phân số cùng mÉu sè.. 2 3. b¨ng giÊy. KÕt qu¶: <. 3 . 4. - HS so s¸nh hai ph©n sè theo gîi ý cña gv. 2 8 3 9 = ; = . 3 12 4 12 8 9 2 3 Nªn < hay < . 12 12 3 4. - HS ph¸t biÓu b»ng lêi c¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè.. b. Thùc hµnh: Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè: - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi: 3 4 vµ 4 5 3 15 4 16 15 16 3 4 = ; = nªn < hay < 4 20 5 20 20 20 4 5. a,. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: Cñng cè vÒ rót gän ph©n sè vµ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi: 6 4 vµ 10 5 6 3 3 4 6 4 = nªn < hay < 10 5 5 5 10 5. a,. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n liªn quan đến so sánh hai phân số khác mẫu số. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. VËy: Hoa ¨n nhiÒu h¬n Mai(. 16 15 > ) 40 40. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3: ChÝnh t¶ (Nghe viÕt). .. SÇu riªng. I, Môc tiªu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn của bài Sầu Riêng. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn l/n, ut/uc. II, §å dïng d¹y häc: 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2a, 3. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - ViÕt tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng r/d/gi. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn nghe – viết chính tả: - Gv đọc đoạn viết.. - H¸t. - HS viÕt.. - HS nghe ®o¹n viÕt. - HS đọc lại đoạn viết.. - Gv l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi, l­u ý mét sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - Gv đọc cho HS nghe viết. - Gv thu một số bài để chấm, chữa lỗi. C. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 2a, §iÒn vµo chç trèng l/n? - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bài 3: Chọn tiếng thích hợp để hoàn chỉnh bài văn Cái đẹp. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - LuyÖn viÕt thªm ë nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS chó ý mét sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - HS nghe đọc, viết bài. - HS tù ch÷a lçi. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi vµo vë, mét vµi HS lµm bµi vµo phiÕu. Các câu có từ đã điền: Nªn bÐ nµo thÊy ®au! BÐ µo lªn nøc në. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. C¸c tõ ®iÒn: n¾ng, tróc, cóc, lãnh l¸nh, nªn, vót, n¸o nøc. - HS đọc lại bài văn Cái đẹp đã hoàn chØnh.. TiÕt 4: Khoa häc ¢m thanh trong cuéc sèng(tiÕp) I, Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - NhËn biÕt ®­îc mét sè lo¹i tiÕng ån. - Nªu ®­îc mét sè t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng chèng. - Có ý thức và thực hiện được một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh. II, §å dïng d¹y häc: 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>