Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 21 - Thứ 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn Thứ Tư, ngày 20 tháng 1 năm 2010. TẬP ĐỌC BEØ XUOÂI SOÂNG LA I. Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc đọc diễm cảm được một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc đoạn thơ trong bài) II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 HS đọc bài "Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa " và trả lời câu hỏi -Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * LUYỆN ĐỌC: -Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài .GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS -Gọi HS đọc toàn bài.. Hoạt động của trò -HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. + Laéng nghe.. -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: +Khoå 1: Beø ta xuoâi … laùt hoa . +Khoå 2 : Soâng La … ñoâi haøng mi . +Khổ 3 : Bè đi chiều thầm thì ... bờ đê. +Khổ 4 : Ta nằm nghe … nở xoà như bông 1 HS đọc thành tiếng.. -GV đọc mẫu * TÌM HIEÅU BAØI: Gọi HS đọc bài +Sông La đẹp như thế nào ?. -1 HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi. +Nước sông La thì trong veo như ánh mắt. Hai bờ, hàng tre xanh mướt như hàng mi, gợn sóng được nắng chiếu vào long lanh như vảy cá, người đi bè nghe được cả tiếng chim hót trên bờ đê. +Chiếc bè gỗ được ví với cái gì?Cách nói +Chiếc bè gỗ được ví với đàn trâu đang aáy coù gì hay ? đằm mình thong thả trôi theo dòng nước, cách so sánh đó giúp cho hình ảnh của caùc beø goã troâi treân soâng hieän leân raát cuï thể, sống động. -YC HS đọc khổ thơ còn lại và trả lời 1 HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi. +Vì sao đi trên bè tác giả lại nghĩ đến mùi +Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: những vôi xây, mùi lán cưa và những mái ngói chiếc bè gỗ được chở về xuôi sẽ góp phần hoàng ? vào công cuộc xây dựng lại quê hương ñang bò chieán tranh taøn phaù.. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn + Hình ảnh "Trong đạn bom đổ nát, Bừng + Nói lên tài trí và sức mạnh của nhân dân töôi nuï ngoùi hoàng " noùi leân ñieàu gì ? ta trong cuộc xây dựng đất nước bất chấp bom đạn của kẻ thù. -Gọi HS đọc toàn bài. + 1 HS đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi . -YÙ nghóa cuûa baøi thô naøy noùi leân ñieàu gì? Noäi dung: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam 2 HS nhaéc laïi. -Ghi yù chính cuûa baøi. * ĐỌC DIỄN CẢM: -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của 2 HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dõi tìm cách đọc bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc. -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS . -Giới thiệu các câu dài cần luyện đọc. + Tiếp nối thi đọc từng khổ thơ . -Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ . -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng 3 HS thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm caû baøi. khoå vaø caû baøi thô . -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả bài thô . -Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Baøi thô cho chuùng ta bieát ñieàu gì? + HS cả lớp. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. TOÁN QUI ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ A/ Muïc tieâu : -Bước đầu biết qui đồng mẫu sồ hai phân số trong trường hợp đơn giản B/ Chuaån bò : - Giaùo vieân : Caùc taøi lieäu lieân quan baøi daïy – Phieáu baøi taäp . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập số 4 về nhaø. -Nhaän xeùt baøi laøm ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: -Goïi hoïc sinh neâu ví duï saùch giaùo khoa . -Ghi baûng ví duï phaân soá. Hoạt động của trò -Hai học sinh sửa bài trên bảng. -Laéng nghe . -Cho hai phaân soá moät phaàn hai vaø hai phaàn ba hãy qui đồng mẫu số hai phân số .. 1 2 va 3 5. -Hướng dẫn. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn -Em có nhận xét gì về hai phân số mới tìm được ?. 1 1X  3 2X 2 2X  5 5X. -Keát luaän : -Đưa ví dụ 2 hướng dẫn cách qui đồng một phaân soá. -Hai phaân soá moät phaàn ba baèng phaân soá năm phần mười lăm và phân số hai phần naêm baèng phaân soá saùu phaàn 15 .Hai phaân soá naøy coù cuøng maãu soá laø 15.. 3 1 và 4 8 -Qui đồng : 3 3X 2 6 1   va` 4 4X 2 8 8. -Yeâu caàu ñöa ra moät soá ví duï veà hai phaân soá để qui đồng mẫu số. - Tổng hợp các ý kiến rút ra qui tắc về cách qui đồng mẫu số phân số . -Giaùo vieân ghi baûng qui taéc . -Goïi ba hoïc sinh nhaéc laïi qui taéc . c) Luyeän taäp: Bài 1 : Gọi 1 em nêu đề bài . -Yêu cầu HS vào vở. -Gọi hai em lên bảng sửa bài.. 5 5  5 15 3 6  3 15. + 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Lớp quan sát rút ra nhận xét :. *Qui taéc : Hoïc sinh nhaéc laïi 2 -3 em -Một em nêu đề bài . -Lớp làm vào vở . -Hai hoïc sinh laøm baøi treân baûng 5 1 va` 6 4 5 5X  6 6X 1 1X  4 4X. 4 20  4 24 6 6  6 24. 3 3 va` 5 7 3 3X  5 5X 3 3X  7 7X. 7 21  7 35 5 15  5 35. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh . d) Cuûng coá - Daën doø: -Hãy nêu qui đồng mẫu số phân số ? -Nhận xét đánh giá tiết học . Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp coøn laïi.. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Muïc tieâu: -Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) nói về một người có khả năng hoặc sức khoẻ đặc biệt. -Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp.. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn -HS sưu tầm các truyện có nội dung nói về những việc đã chứng kiến hoặc đã tham gia . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS kể lại những điều đã nghe, đã đọc bằng lời của mình về chủ điểm một người có tài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề bài, gạch các từ: có khả năng, sức khoẻ đặc biệt mà em biết . - Mời 3 HS đọc 3 gợi ý trong SGK . + Yeâu caàu HS suy nghó, noùi nhaân vaät em chọn kể: Người ấy là ai, ở đâu, có tài gì? + Em còn biết những câu chuyện nào có nhân vật là người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau ? - Haõy keå cho baïn nghe . + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện . * Keå trong nhoùm: -HS thực hành kể trong nhóm đôi . GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể. -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi laïi bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, yù nghóa truyeän. -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát. -Cho ñieåm HS keå toát. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän seùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe.. Hoạt động của trò HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị của caùc toå vieân.. - Laéng nghe .. 2 HS đọc thành tiếng. -Laéng nghe. + Tiếp nối nhau đọc . + Suy nghó vaø noùi nhaân vaät em choïn keå : +Em muốn kể chuyện về một chị chơi đàn Pi-a-noâ raát gioûi. Chò aáy laø baïn cuûa chò gaùi em thường đến nhà em vào các ngày chủ nhaät. + 1 HS đọc thành tiếng . 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về yù nghóa truyeän . 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.. - HS nhaän xeùt baïn keå. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>