Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 13 đến tuần 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 13 (Từ ngày 03 đến ngày 07 tháng 12) Thø hai ngµy 03 th¸ng 12 n¨m 2007 Chµo cê (Nội dung của nhà trường)  To¸n Giíi thiÖu nh©n nhÈm sã cã hai ch÷ sè víi 11 I-Môc tiªu: * Gióp HS BiÕt c¸ch thùc hiÖn nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11. áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số 11 để giải các bài toán có liên quan. II- ChuÈn bÞ: -Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét, e ke, com pa III-Các hoạt động dạy học : ND – T/lượng Hoạt động Giáo viên Ho¹t déng Häc sinh * Gäi HS lªn b¶ng kiÓm tra bµi cò. – * 2 HS lªn b¶ng lµm theo yªu cÇu A- KiÓm tra bµi TiÕt 60 GV cò : -Nhận xét đánh giá cho điểm 3 - 4’ B -Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi * Nghe * Giíi thiÖu bµi -Nh¾c l¹i tªn bµi häc. H§ 1:HD PhÐp  *ViÕt phÐp nh©n 27 11. *Quan s¸t. nh©n 27  11 6’ -Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện. 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo Theo dõi và giúp đỡ. b¶ng con. 2 7. * HD PhÐp nh©n 48  11 3 - 4’. -Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai tÝch tiªng cña phÐp nh©n trªn? -Hãy nêu rõ bước thực hiện cộng hai tÝch riªng cña phÐp nh©n 27  11. KL:Khi céng tÝch riªng cña 27  11 víi nhau … -Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 27  11 = 297 víi so víi sè 27 kh¸c vµ gièng nhau ë ®iÓm nµo? -VËy ta cã c¸ch nh©n nhÈm. 2+7=9 viÕt 9 ë gi÷a hai sè. * Yªu cÇu HS nh©n nhÈm sè 41 víi 11. ViÕt phÐp nh©n 48  11 -Yªu cÇu ¸p dông c¸ch nh©n nhÈm đã học để nhân.. Lop4.com. 1 1 -Hai tích riêng của 27  11 đều là 2 27. 7 Nªu:H¹ 7; 2+ 7 = 9 viÕt 9 .H¹ 2 2 -Nghe. 7 -Sè 297 chÝnh vµ sè 27 sau khi ®­îc thªm tæng hai ch÷ sè cña nã 297 (2+7=9) vµo gi÷a. -Nghe.Nh¾c l¹i * Nh©n nhÈm. -1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµo b¶ng con..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -§Æt tÝnh vµ thùc hiÖn. -Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai tÝch riªng cña phÐp nh©n trªn? -Nêu rõ bước thực hiện cộng tích cña phÐp nh©n 48  11 -HD c¸ch thùc hiÖn:…. H§ 2: HD thùc hµnh B¸i 1: 4 - 5’ Bµi 2. 5- 6’. Bµi 3: 4 - 5’. Bµi 4: 4-5’. C- Cñng cè dÆn dß: 2-3’. * Gäi Hs nªu yªu cÇu bµi tËp 1 Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau nª c¸ch nhÉm . TC :”TruyÒn ®iÖn” Theo dâi nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ đúng .Tuyên dương những em thực hiện đúng * Bµi 2: Yªu cÇu HS lµm bµi. Theo dõi giúp đỡ Gäi Hs nªu c¸ch nhÉm . -NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm.. * Gọi HS đọc đề bài. -Nªu yªu cÇu lµm bµi. Hái : + bµi to¸n cho biÕt g× ? Hái ta ®iÒu g× ? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë . 2 em lªn b¶ng lµm bµi . Theo dõi , giúp đỡ . Nhắc HS cách tr×nh bµy . -NhËn xÐt cho ®iÓm. * Yêu cầu đọc đề bài HD HS thùc hiÖn. Yªu cÇu Hs lµm ra vë nh¸p råi so sánh kết quả và tìm đáp án đúng Nhận xét kết quả đúng :b/ * Nªu l¹i tªn ND bµi häc ? -Nh¾c l¹i c¸ch nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11. -NhËn xÐt tiÕt häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.  Mü thuËt (Gi¸o viªn chuyªn)  Tập đọc. Lop4.com. -Nh©n nhÈm vµ nªu c¸ch nhÈm --Hai tích riêng của 48  11 đều là 48 Nªu:lÊy 4 + 8 = 12,ViÕt 2 ë gi÷a 4 vµ 8 , cßn 1 céng vµo 4 ®­îc 5 -Nghe gi¶ng. -2HS nªu l¹i c¸ch nh©n 48  11. * 2 HS nªu kÕt qu¶ : 34 x 11 = 374 ; 11 x 95 = 1045 82 x 11 = 902 ; C¶ líp theo dâi nhËn xÐt * Thùc hiÖn theo yªu cÇu. -Tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiÓm tra bµi cña nhau. -3HS nªu c¸ch nhÈm -2HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë. x: 11 = 25 x : 11 = 78  x = 25 11 x = 78  11 x= 275 x = 858 * 2HS đọc đề bài. -1HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i. Sè HS cña khèi líp 4 lµ 11  17 = 187(häc sinh) Sè häc sinh khèi líp 5 lµ 11  15=165(häc sinh) Sè häc sinh cña c¶ hai khèi líp lµ: 187+165=352(HS) §¸p sè 352 häc sinh * 2 Hs đọc , cả lớp theo dõi -Nghe HD. -NhÈm ra nh¸p. Phòng A có :11  12 = 132 người. Phòng B có:11  14= 126 người. -Vậy câu b là đúng. * 2 HS nªu -2HS nªu c¸ch nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè nh©n víi 11..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Người tìm đường lên các vì sao I.Môc tiªu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu. -Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-X ki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 30 năm đã thể hiện thành công mơ ước tìm đường đến các vì sao II.§å dïng d¹y- häc. Tranh minh hoạ bài tập đọc. III.Các hoạt động dạy – học ND – T/lượng Hoạt động Giáo viên Ho¹t déng Häc sinh * Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ * 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời A- KiÓm tra bµi c©u hái SGK. -Nhận xét đánh giá cho điểm cò: 4-5’ * Đọc và ghi tên bài:Người tìm B- Bµi míi * Nghe, nh¾c l¹i H§ 1: Giíi thiÖu ®­êng lªn c¸c v× sao * GV chia 4 ®o¹n bµi (1- 2’) Đ1:từ đầu đến mà vẫn bay được * Nghe và đánh dấu đoạn HĐ2: luyện đọc §2:Tõ để t×m ...tiÕt kiÖm th«i -HS dùng viết chì đánh dáu trong 8 - 10’ Đ3:Từ đúng là.. .các vì sao s¸ch §4: cßn l¹i -Cho HS đọc đoạn văn -Luyện đọc từ khó:Xi-Ôn-Côp-HS đọc đoạn nối tiếp Xki, ­íc,d¹i dét,rñi ro -Cho HS đọc theo cặp §äc c¸ nh©n nhòng tõ khã. -Cho HS đọc cả bài b)HS đọc thầm chú giải, giải nghĩa -Từng cặp HS đọc -1-2 em đọc cả bài tõ NhËn xÐt , bæ sung -Cả lớp đọc thầm chú giải và 1 vài em gi¶i nghÜa theo ®o¹n . c)GV đọc diễn cảm toàn bài cần đọc với dọng trang trọng, ca ngîi kh©m phôc.Nh÷ng tõ:nh¶y - Lắng nghe , nắm giọng đọc qua,g·y ch©n... *§o¹n 1 -Cho HS đọc thanh tiếng * Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi: H:Xi-ôn-Cốp-Xki mơ ước điều gì? -HS đọc thành tiếng * Cả lớp đọc thầm H § 3 : T×m hiÓu *§o¹n 2 -Cho HS đọc thµnh tiÕngtr¶ lêi c©u bµi hái -Từ nhỏ ông đã mơ ước được bay 8 -10’ H:¤ng kiªn tr× thùc hiÖn m¬ ­íc lªn bÇu trêi. cña m×nh nh­ thÕ nµo? -HS đọc thnàh tiếng *§o¹n 3 -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi: -§äc bao nhiªu lµ s¸ch. Lµm thÝ -H:Nguyªn nh©n chÝnh gióp «ng nghiÖm rÊt nhiÒu vµ sèng tiÕt kiÖm. thµnh c«ng lµ g×? -GV giíi thiÖu thªm vÒ «ng -HS đọc đọc thầm trả lời H:Em hãy đặt tên khác cho truyện -Gäi HS ph¸t biÓu -V× «ng cã nghÞ lùc lßng quan t©m. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H§ 4:§äc diÔn c¶m 8 - 10’. -NhËn xÐt chèt l¹i tªn trªn * Cho HS đọc diễn cảm -Cho HS luyện đọc 1 đoạn khó. -Cho HS thi đọc diễn cảm -Nhận xét khen những HS đọc hay. * Nªu l¹i tªn bµi häc ? H: C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? -NhËn xÐt tiÕt häc -Dặn HS về nhà đọc thêm. thùc hiÖn ­íc m¬. Nghe , hiÓu -HS lµm c¸ nh©n. ph¸t biÓu : -Nªu -Líp nhËn xÐt * Nối tiếp đọc 4 đoạn của bài -HS luyện đọc theo HD của GV -3-4 HS thi đọc -líp nhËn xÐt * 2 HS nªu Ph¸t biÓu . - VÒ thùc hiÖn .. C- Cñng cè dÆn dß 2-3’  Khoa häc Nước bị ô nhiễm. I.Môc tiªu: Gióp HS: Phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát và thí nghiệm. Giải thích được tại sao nước sông hồ thường đục và không sạch. Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm. II.§å dïng d¹y – häc. C¸c h×nh trong SGK. PhiÕu häc tËp. III.Các hoạt động dạy – học: ND T/lượng A-.KiÓm tra bµi cò: 4’-5’. B- .Bµi míi. H§ 1T×m hiÓu vÒ đặc điểm của nước trong tù nhiªn.17’ MT: Ph©n biÖt ®­îc nước trong và nước đục bằng cách quan s¸t vµ lµm thÝ nghiÖm. -Gi¶i thÝch ®­îc t¹i sao nước sông hồ, … thường đục không s¹ch.. Hoạt động Giáo viên * Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái. +Em hãy nêu vai trò của nước đối với đời sống của con người, động vËt, thùc vËt? -Nước có vai trò gì trong sản xuất n«ng nghiÖp? LÊy vÝ dô? -NhËn xÐt cho ®iÓm. * DÉn d¾t nªu tªn bµi häc. Ghi b¶ng. -Tæ chøc th¶o luËn nhãm. -HD lµm thÝ nghiÖm. +Đề nghị các nhóm trưởng lên b¸o c¸o. -Theo dõi giúp đỡ từng nhóm. -Gäi 2 nhãm lªn tr×nh bµy. -Chia b¶ng thµnh 2 cét ghi nhanh c¸c ý kiÕn. -KL:Nước sông hồ, ao, … cßn cã nh÷ng thùc vËt vµ sinh vËt nµo sèng?. Lop4.com. Ho¹t déng Häc sinh * 2HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái. -Nªu: -Nªu: -NhËn xÐt – bæ sung. * Nh¾c l¹i tªn bµi häc. -H×nh thµnh nhãm th¶o luËn lµm thÝ nghiệm theo sự hướng dẫn của Gv -Các nhóm trưởng báo cáo. -Lµm trong nhãm. -2Hs lªn tr×nh bµy. -Miếng bông lọc chai nước … -NhËn xÐt bæ sung ý kiÕn. -Lµ: c¸, t«m, cua, rong, rªu, bä gËy, ….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HĐ 2:Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước sạch và nước bị ô nhiÔm. 12’ MT:Nêu được đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiÔm.. C- .Cñng cè dÆn dß. 3-4’. * Yêu cầu HS lên quan sát nước ao hå qua kÝnh hiÓn vi. -Tæ chøc th¶o luËn. Ph¸t phiÕu b¶ng tiªu chuÈn cho tõng nhãm. -Yªu cÇu th¶o luËn vµ ®­a ra tõng loại nước theo tiêu chuẩn đã đặt ra.. * 2HS lên quan sát sau đó nêu những g× m×nh nh×n thÊy qua kÝnh hiÓn vi. -Hình thành nhóm, nhóm trưởng lên nhËn phiÕu vµ th¶o luËn theo yªu cÇu. PHIÕU TH¶O LUËN NHãM Nhãm: …………………………………… Đặc điểm Nước Nước bị ô s¹ch nhiÔm Mµu Mïi VÞ Sinh vËt Cã chÊt hoµ tan -2-3Nhãm tr×nh bµy, ý kiÕn. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sungcho nhãm m×nh . -Nghe hiÓu . * 2HS đọc phần bạn cần biết.. -Gäi HS tr×nh bµy. -Nhận xét kết luận kết quả đúng . => Kết luận Nd hoạt động 2 * Nªu néi dung bµi häc. -NhËn xÐt tiÕt häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn * VÒ thùc hiÖn . bị cho bài Nguyên nhân làm nước bÞ « nhiÔm. . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø ba ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2007 To¸n Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I.Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ: BiÕt thùc hiÖn nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai, tÝch riªng thø ba trong phÐp nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. áp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan. II- §å dïng d¹y häc : B¶ng phô cho bµi tËp 3 ; III.Các hoạt động dạy – học: ND – T/lượng Hoạt động Giáo viên Ho¹t déng Häc sinh A- KiÓm tra bµi * Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1a, -2 HS lªn b¶ng bµi . 2a; - C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt cò : -Ch÷a bµi nhËn xÐt ghi ®iÓm HS 3 -4’ * Nh¾c l¹i tªn bµi häc. B- Bµi míi: * Giíi thiÖu ND bµi . Ghi b¶ng * Nghe * Giíi thiÖu bµi  * ViÕt b¶ng: 164 123 HS tÝnh. H§ 1: HD PhÐp 1 -Yªu cÇu ¸p dông nh©n mét tæng víi 164  123 nh©n 164  123. 64 một số để tính. = 164  (100+ 20+3) 7 - 8’ =…  1  -VËy 164 123 b»ng bao nhiªu? 164  123=20172 23 -HD đặt tính và tính. Nêu vấn đề: -Nghe. 4 -Dựa vào cách đạt tính nhân với số 92 1HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp đặt có hai chữ số, bạn nào có thể đặt tÝnh vµo giÊy nh¸p. tÝnh 164  123? 3 -Nêu cách đặt tính đúng. 28 -HD thùc hiÖn tÝnh nh©n. -HS đặt tính lại nếu làm sai. -Theo sâi GV thùc hiÖn tÝnh nh©n.1 -Giíi thiÖu c¸ch viÕt tõng tÝch riªng. -Nghe. 64  -Yêu cầu HS đặt tính và tính 164 2 123. -1HS lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo giÊy 0172 -Yêu cầu nêu lại từng bước nhân. nh¸p. * Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1 Nªu nh­ SGK. Bµi tËp yªu cÇu g×? 2 * 1HS đọc đề bài. 48 H§ 2: LuyÖn tËp -§Æt tÝnh råi tÝnh. thùc hµnh. VD: 3 Bµi 1: 21 Lµm b¶ng con -NhËn xÐt cho ®iÓm. 4-5’ * Treo bảng ghi như ở đề bài. 2 HS thùc hiÖn tÝnh ra nh¸p vµ ghi kÕt 48 * 1HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm qu¶ vµo phiÕu. Bµi 2: bµi vµo VBT. 7–8’ -Nhận xét , chốt kết quả đúng .TT: a 262 262 496 263 392, 393, 394; b 130 131 131 ghi ®iÓm. ab * Gọi HS đọc đề bài. -NhËn xÐt , söa sai . 744 -Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë. 79608 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 3. 5–6’. C- Cñng cè dÆn dß 2- 3’. -Gäi 1 em lªn b¶ng gi¶i . - Theo dõi , giúp đỡ. -NhËn xÐt , söa sai ghi ®iÓm. * Em hãy nhắc lại cách đặt tính và tÝnh nh©n víi sè cã ba ch÷ sè? -Tæng kÕt giê häc dÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp HD luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau . * 1HS đọc đề bài. -1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i Diện tích của mảnh vườn là 125  125=15625(m2) §¸p sè: 15625m2. -C¶ líp cïng nhËn xÐt , söa sai -2HS Nªu: Nghe , rót kinh nghiÖm . VÒ thùc hiÖn .. ThÓ dôc (Gi¸o viªn chuyªn)  chÝnh t¶ Người tìm đường lên các vì sao (Nghe viÕt) I.Môc tiªu. - 1- Nghe viết đúng chính tả trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Người tìm đường lên các vì sao -2Tím đúng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu L/Nhoặc có vần I/IÊđể điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho II.§å dïng d¹y – häc. -Bót d¹ giÊy khæ to -Mét sè tê giÊy khæ A4. III.Các hoạt động dạy – học. ND – T/lượng A- KiÓm tra bµi cò : 4-5’ B- Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi: (1 - 2’) H§ 1: ViÕt chÝnh t¶ : (15- 20’) a)HD chÝnh t¶. Hoạt động Giáo viên * Gäi HS lªn b¶ng kiÓm tra bµi cò -Nhận xét đánh giá cho điểm * §äc vµ ghi tªn bµi * GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt -Cho hS đọc thầm lại đoạn chính t¶ -Cho hS viÕt 1 sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai. -Nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi b)GV cho HS viÕt chÝnh t¶ -GV đọc từng câu hoặc từng bộ phËn ng¾n trong c©u cho HS viÕt -GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt cho HS rà soát lại bài c)ChÊm ch÷a bµi -GV chÊm 7 – 8 bµi -Nªu nhËn xÐt chung * GV chän BT2a :T×m c¸c tÝnh tõ -Cho HS đọc yêu cầu BT 2a. Lop4.com. Ho¹t déng Häc sinh * 2 HS lªn b¶ng viÕt l¹i c¸c tõ tiÕt trước viết sai. C¶ líp theo dâi . * Nghe , nh¾c l¹i * C¶ líp theo dâi trong SGK -Cả lớp đọc thầm đoạn chính tả - T×m , viÕt ra vë nh¸p . Söa sai VD: nh¶y rñi ro, non nít - N¾m c¸ch tr×nh bµy . * HS viÕt chÝnh t¶. KÕt hîp rÌn ch÷ viÕt . -HS so¸t l¹i bµi viÕt . -HS đổi tập cho nhau để rà soát lỗi và ghi ra dưới trang vở. - 7 -8 em nép vë ghi ®iÓm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HĐ 2:hướng dẫn lµm bµi tËp: (2 -8’) Bµi tËp 2a. Bµi tËp 3. C- Cñng cè dÆn do: ( 2- 3’). -Giao viÖc:C¸c em ph¶i t×m ®­îc nh÷ng tÝnh tõ cã 2 tiÕng b¾t ®Çu lµ N -Cho HS lµm viÖc: Gv ph¸t bót d¹ giÊy cho 1 sè nhãm -Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm -NhËn xÐt khen nh÷ng nhãm lµm nhanh đúng + Những tính từ đều bắt đầu bằng L:láng lÎo,long lanh, +.Những tính từ có 2 tiếng bắt đàu b»ng N: nãng nÈy, nÆng nÒ,n·o nïng… * GV chän c©u a hoÆc c©u b -Cho HS đọc yêu cầu BT a)T×m tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng L hoÆc N -Giao viÖc,Yªu cÇu HS lµm viÖc -Cho HS lµm bµi: GV ph¸t giÊy cho 1 số HS để làm bài -Cho HS tr×nh bµy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. * Nªu l¹i tªn ND bµi häc ? -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt vµo sæ tay từ ngữ các tính từ đã tìm được. . * 1 HS đọc to lớp đọc thầm theo -1 sè nhãm th¶o luËn vµ viÕt c¸c tÝnh tõ ra nh¸p -HS cßn l¹i viÕt ra nh¸p -§¹i diÖn c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng -Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng. -Chép lại lời giải đúng vào vở * 1 HS đọc to lớp lắng nghe -Nh÷ng HS ®­îc ph¸t giÊy lµm bµi HS kh¸c lµm ra nh¸p -Nh÷ng HS lµm bµi ra giÊy d¸n trªn b¶ng. - Cả lớp nhận xét , chốt kết quả đúng : nản chí , lý tưởng, lạc lối - 2 HS nªu l¹i * Mét vµi em nªu. VÒ thùc hiÖn .. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ – NghÞ lùc I.Môctiªu: -Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm cá từ ngữ đã học trong bài thuộc chủ điểm:Có chí thì nên -LuyÖn tËp më réng vèn tõ chñ ®iÓm trªn, hiÓu s©u h¬n c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm II. ChuÈn bÞ. -Mét sè giÊy kÎ s½n c¸c cét theo yªu cÇu bµi tËp III. Các hoạt động dạy - học. ND T/lượng A- KiÓm tra 3- 4’ B-Bµi míi * Giíi thiÖu bµi H§ 1: lµm Bµi tËp 1 T×m tõ Lµm viÖc theo nhãm 7–8’. Hoạt động Giáo viên * Gäi HS lªn b¶ng kiÓm tra bµi cò -NhËn xÐt cho ®iÓm HS * Giíi thiÖu bµi -§äc vµ ghi tªn bµi:ý chÝ_NghÞ lùc * Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp : -Cho HS đọc yêu cầu BT1+đọc ý a,b và do lu«n phÇn mÉu -GV giao viÖc -Cho HS lµm bµi.GV ph¸t giÊy cho 1 vµi nhãm . Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)nh÷ng tõ nãi lªn ý chÝ nghÞ lùc cña. Lop4.com. Ho¹t déng Häc sinh * 2 HS lªn b¶ng lµm theo yªu cÇu GV * Nghe, nh¾c l¹i * 1 HS đọc to lớp lắng nghe 2 Hs đọc - Nghe , thùc hiÖn . NhËn giÊy -Nh÷ng nhãm ®­îc ph¸t giÊy lµm vµo giÊy -HS cßn l¹i lµm vµo giÊy nh¸p -Đại diện nhóm làm bài trình bày trước.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> H§ 2: lµm bµi tËp 2: 6-7 ’. H§ 3: Lµm bµi tËp 3 Lµm v¬. 10-12 ’. C - Cñng cè dÆn dß 23’. con người:Quyết chí, quyết tâm, bền lßng.......... -b)C¸c tõ nªu lªn nh÷ng thö th¸ch đối với ý chí, nghị lực của con người:khó khăn, gian khổ, gian nan... * Cho HS đọc yêu cầu BT2 -Giao viÖc:mçi em chän 1 tõ ë nhãm a một từ ở nhóm b và đặt câu vơí từ đã cho -Cho HS lµm viÖc -Cho HS tr×nh bµy -Nhận xét chốt lại các câu em đã đặt đúng -Khi nhận xét câu HS đặt GV chú ý: +Cã 1 sè tõ cã thÓ lµ danh tõ võa lµ tÝnh tõ ,Gian khæ song kh«ng lµm anh nhôt chÝ lµ danh tõ nh­ng gian khæ trong c«ng viÖc Êy rÊt dan khæ l¹i lµ tÝnh tõ... * Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Giao việc: các em cần viết đúng,hay 1 đoạn văn ngắn nói về người có ý chí nghị lực đã vượt qua nhiều thử thách đạt được thành công........... -Cho HS nh¾c l¹i mét sè c©u thµnh ng÷ nãi vÒ ý chÝ nghÞ lùc -Cho hS lµm bµi -Cho HS tr×nh bµy -NhËn xÐt khen nh÷ng HS viÕt ®­îc ®o¹n v¨n hay nhÊt. Ghi ®iÓm . * Nªu l¹i tªn ND bµi häc ? -NhËn xÐt tiÕt häc -Biểu dương những HS những nhóm lµm tèt -Yªu cÇu HS ghi l¹i vµo sæ tay tõ ng÷ nh÷ng tõ ng÷ ë bµi tËp . Lop4.com. líp - C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ . - 2 HS đọc lại kết quả đã sửa. * 2 HS nªu. - Yªu cÇu Hs lµm vë theo yªu cÇu .Mçi em đặt 2 câu . ( 1 từ nhóm a/ 1 từ nhóm b/ ) -HS lµm viÖc c¸ nh©n -1 số đọc 2 câu của mình - C¶ líp nhËn xÐt, söa sai -HS chép lời giải đúng vào vở. Vd: + £-®i-x¬n rÊt nghiªm kh¾c víi b¶n th©n. §Ó cã ®­îc bÊt k× mét ph¸t minh nµo «ng còng kiªn tr× lµm hÕt thÝ nghiÖm này đến thí nghiệm khác cho tới khi đạt kÕt qu¶ . …… * 1 HS đọc to lớp lắng nghe -1-2 Em nh¾c l¹i . N¾m yªu cÇu . -Suy ngÜ viÕt bµi vµo vë -1 sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh .VD: + Bạch thái Bưởi là nhà kinh doanh rất có chí . Ông đã từng thất bại nhiều lần nh­ng «ng kh«ng n¶n chÝ . “ Thua keo nµy , bµy keo kh¸c “, «ng l¹i quyÕt chÝ lµm l¹i tõ ®Çu. -C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt , bæ sung ( nÕu cÇn ). * 2 HS nªu. - Nghe , rót kinh nghiÖm -VÒ thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> kÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu: 1- RÌn kü n¨ng nãi: -HS chọn được 1 câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó.Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện .biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyÖn -Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc,cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ ®iÖu bé 2 rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn - II. §å dïng d¹y – häc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND T/lượng Hoạt động Giáo viên Ho¹t déng Häc sinh * Gäi HS lªn b¶ng kiÓm tra bµi cò * 1-2 HS lªn b¶ng lµm theo yªu cÇu A- KiÓm tra bµi cña GV -Nhận xét đánh giá cho điểm cò : * Giíi thiÖu bµi 4-5’ -§äc vµ ghi tªn bµi:KÓ chuyÖn ®­îc * Nghe, nh¾c l¹i . B- Bµi míi chøng kiÕn hoÆc tham gia * Giíi thiÖu bµi * Một số HS đọc đề bài 1-2’ -GV viết đề bài lên bảng lớp và *1 HS đọc to lớp lắng nghe H§ 1:T×m hiÓu - Theo dõi , gạch chân dười các từ : yêu cầu của đề bài gạch chân dưới những từ , ý chính -Cho HS đọc gîi ý SGK Chøng kiến ,tham gia,kiên trìvượt : khã 5 -7’ -Cho HS tr×nh bµy tªn c©u chuyÖn -3 HS nối tiếp nhau đọc3 gợi ý. Cả m×nh kÓ líp theo dâi SGK -Cho HS ghi nh÷ng nÐt chÝnh vÒ -HS lần lượt kể tên câu chuyện mình dµn ý c©u chuyÖn chän -GV theo dâi lµm giµn ý+Khen -Mçi em ghi nhanh ra giÊy nh¸p dµn nh÷ng HS chuÈn bÞ dµn ý tèt ý c©u chuyÖn a)Cho tõng cÆp HS kÓ chuyÖn -Theo dõi , giúp đỡ . -Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe c©u b)Cho HS thi kÓ chuyÖn trước líp chuyÖn cña m×nh+ gãp ý cho nhau H§ 3 : HS kÓ -Một số HS kể chuyện trước chuyÖn: GV nhËn xÐt, bæ sung + khen lớp+Trao đổi nội dung và ý nhãi câu 18 - 20’ nh÷ng HS cã c©u chuyÖn hay vµ kÓ chuyÖn -C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung . hay nhÊt. * H«m nay c¸c em häc kÓ chuyÖn g×? -GV nhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu HS * 2 HS nªu . vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người C- Cñng cè dÆn th©n nghe - VÒ thùc hiÖn . dß : -Dặn HS xem trước nội dung bài 2- 3 ’ Bóp Bª cña aiT14 . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø t­ ngµy 05 th¸ng 12 n¨m 2007 To¸n Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè (TiÕp) I. Môc tiªu: Gióp HS Cñng cè : -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè cã ba ch÷ sè (T/ H : cã ch÷ sè hµng chôc lµ 0. -áp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan. - Trính bày bài sạch đẹp đúng yêu cầu . II: §å dïng: -Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét và e ke. PhiÕu bµi tËp cho BT3, 1 tê giÊy khæ lín . II. Các hoạt động dạy – học ND T/lượng Hoạt động Giáo viên Ho¹t déng Häc sinh * Gäi HS lªn b¶ng yªu cÇu lµm bµi * 3 HS lên bảng làm HS dưới lớp theo A- KiÓm tra tËp HD luyÖn tËp T62 dâi nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c b¹n. bµi cò : -Ch÷a bµi nhËn xÐt cho ®iÓm HS 4-5’ * Giíi thiÖu bµi * Nghe, nh¾c l¹i B- Bµi míi: -Nªu néi dung bµi * Giíi thiÖu bµi * ViÕt b¶ng 258  203.Yªu cÇu HS * Nghe.n¾m yªu cÇu . 1- 2’ -1HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm bµi đặt tính để tính. H§ 1: PhÐp vµo giÊy nh¸p: 5 nh©n 8’  23 258  203 3 05. H§ 3:HD thùc hµnh. Bµi 1:lµm b¶ng con 5 -6 ’. Bµi 2: Th¶o luËn cÆp 7-8 ’. -Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝch riªng7thø hai cña phÐp nh©n 258  203? 74 -Vậy nó có ảnh hưởng đến việc cộng 0 c¸c tÝch riªng kh«ng? 00 HD đặt tính. 2 58  516 2 03 * Nªu yªu cÇu lµm bµi. 52374 Yªu cÇu HS lµm b¶ng con . KÕt hîp 7 hái mét sè em vÒ c¸ch thùc hiÖn . 74. -TÝch riªng thø hai gåm toµn ch÷ sè 0. -Không ảnh hưởng vì bất kì số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó. -Nghe HD.. * 2 HS đọc đề bài. -3HS lªn b¶ng lµm bµi.C¶ líp lµm bµi vµob¶ng con .vD: a/ 523 b/ 1163 x 3 05 x 125 2615 5815 1569 2326 159515 1163 516 -HS lµm bµi. 145375 NhËn xÐt, söa sai. * 2 HS nªu . * Gäi HS nªu yªu cÇu Th¶o luËn cÆp thùc hiÖn vµ nªu kÕt qu¶ 52374 Yªu cÇu HS th¶o luËn cÆp thùc hiÖn . -Gi¶i thÝch Hai c¸ch thùc hiÖn ®Çu lµ sai, c¸ch phép nhân 456  203 sau đó so sánh thực hiện thứ ba là đúng. víi c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh nµy - NhËn xÐt , bæ sung trong bài để tìm cách nhân đúng, * 1HS đọc đề bài. c¸ch nh©n sai. -Nhận xét những cặp thực hiện đúng . Thảo luận nhóm 4 phân tích đề và. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 3:th¶o luËn nhãm . Lµm vë. C- Cñng cè dÆn dß ( 2 3’). * Gọi HS đọc đề bài. trÝnh bµy trªn phiÕu Yªu cÇu HS th¶o luËn nhã 4 tr×nh bµy Bµi gi¶i bµi gi¶i trªn phiÕu . 1 nhãm lµm trªn Sè kg thøc ¨n cÇn cho 1 ngµy lµ: giÊy khæ lín . 104  375=39000(g) Tr×nh bµy kÕt qu¶ . Sè g thøc ¨n cÇn trong 10 ngµy lµ: 39  10=390(kg) - NhËn xÐt , söa sai. §¸p sè: 390kg - Cho HS lµm vë . C¶ líp cïng nhËn xÐt * Nªu l¹i tªn ND bµi häc ? - Lµm vë Nªu cach nh©nvíi sè cã 3 ch÷ sè? * 2HS nªu: -Tæng kÕt giê häc,dÆn HS vÒ nhµ lµm - HS nªu bµi HD LT thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau. - VÒ thùc hiÖn  Tập đọc V¨n hay ch÷ tèt. I-Môc tiªu: - §äc l­u lo¸t toµn bµi. - Đọc đúng các từ và câu. - Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm, - HiÓu ý nghÜa cña bµi: Ca ngîi kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷a viÕt x¾ cu¶ Cao B¸ Qu¸t.Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại,Cao Bá Quát đã dốc hết sức rèn luyện trở thành người nổi danh văn hay ch÷ tèt II. §å dïng d¹y – häc. Tranh minh häa néi dung bµi. 1 số vở sạch chữ đẹp của HS những năm trước hoặc HS đang học trong lớp trong trường III. Các hoạt động dạy – học : ND T/lượng Hoạt động Giáo viên Ho¹t déng Häc sinh * Gäi HS kiÓm tra bµi cò * 2 HS lªn b¶ng lµm theo yªu cÇu A- KiÓm tra GV -NhËn xÐt cho ®iÓm HS bµi cò: 4-5’ * Giíi thiÖu bµi * Nghe, nh¾c l¹i . B- Bµi míi -§äc vµ ghi tªn bµi: “V¨n hay ch÷ tèt” H§ 1: Giíi thiệu bài (1- 2’) * Cho HS đọc GV chia 3 ®o¹n H§2: luyÖn ,Đoạn 1: từ đầu đến cháu xin sẵn lòng đọc Đ2:từ lá đơn.... sao cho đẹp * HS dùng viết chì đánh dấu đoạn 8 - 10’ theo hướng dẫn. §3: cßn l¹i -Cho HS đọc nối tiếp _Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: khẩn -HS nối tiếp nhau đọc đoạn kho¶n , huyÖn ®­êng.... -Cho HS đọc theo cặp. Theo dâi , s÷a sai. -Cho hs đọc cả bài b)Cho hs đọc thầm chú giải+ giải nghÜa tõ c)GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần -CÇn nhÊn däng ë c¸c tõ ng÷ sau:rÊt. Lop4.com. -Luyện đọc từ ngữ khó ở trong đoạn -Từng cặp HS luyện đọc -2 HS đọc cả bài -1 HS đọc chú giải SGK -Mét vµi HS gi¶i nghÜa tõ - Theo dâi , n¾m c¸ch thÓ hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H § 3 : T×m hiÓu bµi 8 -10’. H§ 4:§äc diÔn c¶m 8 - 10’ C- Cñng cè dÆn dß 2-3’. xÊu,khÈn kho¶n, oan uæng.. * Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn và tr¶ lêi c©u hái Đ1:Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi H:Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kÐm? H: Ông có thái độ thế nào khi bà cụ hàng xóm nhờ viết đơn? * Đ2:Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H:Sù viÖc g× x¶y ra lµm «ng ph¶i ©n hËn? * Đ 3: Cho HS đọc thành tiếng _Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi H:¤ng quyÕt chÝ luyÖn viÕt ch÷ nh­ thÕ nµo? -Cho HS đọc thầm cả bài H:Th©n ®o¹n më bµi th©n bµi kÕt bµi cña truyÖn? -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a)phần mở bài:Từ đầu đến điểm kém b)Thân bài: từ một hôm đến nhiều kiểu ch÷ kh¸c nhau -c)KÕt bµi ®o¹n cßn l¹i * Cho hS luyện đọc -Chọn đoạn văn cho HS luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm theo cách ph©n vai -Nhận xét khen nhóm đọc hay. * Nªu l¹i tªn Nd bµi häc ? H:C©u chuyÖn khen c¸c em ®iÒu g×? -NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn vÒ tiÕp tôc luyện đọc . Khen những em viết chữ đẹp . Lop4.com. -1 Hs đọc to, lớp lắng nghe -V× «ng viÕt ch÷ rÊt xÊu mÆc dï nhiÒu bµi v¨n «ng viÕt rÊt hay nh­ng vẫn thường bị điểm kém -Vui vẻ giúp đỡ bà cụ... -HS đọc thành tiếng -Lá đơn của ông làm quan không dÞch ®­îc nªn sai lÝnh ®uæi bµ... * 2 HS đọc thành tiếng -HS đọc thầm đoạn văn -Nªu:«ng vÒ luþªn viÕt , m6âi tèi viÕt xong 10 trang vë míi ®i ngñ …. -HS đọc thầm cả bài -Tù t×m vµ ph¸t biÓu ý kiÕn -Líp nhËn xÐt. * 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn -Cả lớp luyện đọc đoạn từ : Thưở đi häc …ch¸u xin s½n lßng . -Các nhóm thi đọc phân vai * 2 HS nªu -Kiên trì tập luyện , nhất định chữ sẽ đẹp . - VÒ thùc hiÖn ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ (TiÕp) I.MôC TI£U: 1.kiÕn thøc : Gióp HS hiÓu vµ kh¾c s©u kiÕn thøc: - Hiếu thảo với công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối víi «ng bµ, cha mÑ. 2.Thái độ: - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ trong cuéc sèng. 3.Hµnh vi: -KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ. II.§å DïNG D¹Y – HäC. -Vở bài tập đạo đức -Bµi h¸t: Cho con. III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC. ND – T/lượng A- KiÓm tra bµi cò : 3 - 4’. B -Bµi míi: Hoạt động 1: MT: BiÕt thùc hiÖn nhòng hµnh vi , viÖc lµm thÓ hiÖn sù hiÕu th¶o 8 -10’. H§2:Bµi tËp4 MT:KÓ ®­îc những việc đã lµm thÓ hiÖn sù hiÕu th¶o 7 - 8’. Hoạt động Giáo viên * Gäi 2 hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái. -Chúng ta phải đối sử với ông bà cha mÑ nh­ thÕ nµo? -Nªu mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn sù hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ? -NhËn xÐt, ghi ®iÓm -DÉn d¾t – ghi tªn bµi häc. * Tæ chøc cho HS Th¶o luËn nhãm. +Nªu t×nh huèng: - B¹n nhá trong thanh ®ang häc bµi , bµ cÇm chái quÐt nhµ vµ bæng kªu lªn : B÷a nay bµ ®au l­ng qu¸ - bà mệt nằm trên giường, Bạn nhá ®ang l¶m diÒu . Bµ gäi tïng ¬i lấy hộ bà cóc nước -NÕu em lµ b¹n nhá trong t×nh huèng em sÏ lµm g×? KL: Con ch¸u hiÕu cÇn ph¶i quan t©m , ch¨m sãc , nhÊt lµ khi «ng bµ cha mÑ giµ yÕu , èm ®au * Gäi Hs nªu yªu cÇu bµi tËp 4 -Tæ chøc lµm viÖc theo nhãm. KÓ những việc đã làm và sẽ làm thể hiÖn sù hiÕu th¶o. -Nhận xét tuyên dương những hs biÕt hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ. * Yªu cÇu tr×nh bµy c¸c t­ liÖu s­u. Lop4.com. Ho¹t déng Häc sinh * 2 HS -Ph¶i kÝnh träng, quan t©m ch¨m sãc, hiÕu th¶o. -Quan t©m tíi «ng bµ, cha mÑ lµ quan t©m ch¨m sãc lóc «ng bµ bÞ mÖt, … -NhËn xÐt – bæ sung. * 1HS đọc đề bài tập 3. -H×nh thµnh nhãm vµ th¶o luËn. -Các nhóm lên đóng vai. Phỏng vấn HS đóng vai chá về cách ứng xử, Hs đóng vai ông bà về cảm xóc khi nhËn ®­îc sù quan t©m, ch¨m sãc cña ch¸u. -§¹i diÖn c¸c nhãm nªu. Vd: Dõng häc hái th¨m bµ ®au nh­ thÕ nµo . … Lấy nước cho bà -NhËn xÐt c¸ch øng xö.. * 1HS đọc yêu cầu bài tập 4. -Thảo luận theo nhóm đôi. -§¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy.VD: +Khi bà đau em lấy nước , mua thuèc ë nhµ ch¬i víi bµ . … + H¸t , kÓ chuyÖn cho «ng bµ nghe ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> H§3:Bµi tËp 5 – 6 SGK MT:BiÕt x¸c định sự hiếu th¶o 8 -9 ’ C - DÆn dß: 2 -3’. tÇm theo tæ. - Theo dõi , giúp đỡ các nhóm thực hiÖn . -Nhận xét tuyên dương.Những tổ thùc hiÖn tèt . => KÕt luËn chung : ¤ng bµ cha mẹ là người … Chúng ta cần có bæn phËn hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ. * Nªu l¹i tªn ND tiÕt häc -NhËn xÐt tiÕt häc. -Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. -NhËn xÐt bæ xung. * 2HS đọc yêu cầu bài tập 5, 6. -Nghe.Thùc hiÖn -§¹i diÖn c¸c tæ thuyÕt tr×nh vÒ s¶n phÈm tæ m×nh s­u tÇm ®­îc. -NhËn xÐt. -2 HS nªu l¹i * 2-3 HS nêu , 1em đọc ghi nhớ SGK -VÒ thùc hiÖn ..  TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I.Môc tiªu: -Hiểu được nhận xét chung của thầy cô giáo về kết quả viết bài văn KC của lớp để liên hệ với bµi lµm cña m×nh -BiÕt tham gia söa lçi chung vµ tù söa lçi trong bµi viÕt cña m×nh §å dïng d¹y – häc. B¶ng phô Ghi s½n néi dung cÇn ghi III. Các hoạt động dạy – học. ND T/lượng H§1 :Giíi thiÖu bµi: ( 3 – 4 ’) H§ 2: NhËn xÐt chung ( 5 – 6’ ). Hoạt động Giáo viên * GV giíi thiÖu bµi -Ghi đề bài kiểm tra tiết trước. Ho¹t déng Häc sinh * Nghe, nh¾c l¹i. * Cho HS đọc lại các đề bài+Phát biểu yêu cầu của đề bài -NhËn xÐt chung chó ý nhËn xÐt vÒ 2 mÆt: ­u vµ khuyÕt +¦u ®iÓm -Có hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề hay kh«ng -Dùng đại từ nhân xưng trong bài có nhÊt qu¸n kh«ng? -Diễn đạt câu ý thế nào? -Sù viÖc cèt truyÖn liªn kÕt gi÷a c¸c phÇn -ThÓ hiÖn sù s¸ng t¹o khi kÓ theo lêi nh©n vËt? -ChÝnh t¶ h×nh thøc tr×nh bµy? +KhuyÕt ®iÓm -Nªu c¸c lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh t¶ dùng từ đặt câu. * 1 HS đọc đề bài lớp lắng nghe phát biểu yêu cầu chủ đề. Lop4.com. - Nghe, söa sai -HS nhËn xÐt xem l¹i bµi -§äc kü lêi phª cña GV vµ tù söa lçi -HS yÕu nªu lçi ch÷a lçi -Các nhóm đổi trong nhóm kiểm tra söa lçi -HS l¾ng nghe -HS trao đổi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> H§ 3 ch÷a bµi (6 - 7’ ). HĐ 4 đọc đoạn bµi v¨n hay ( 3 4’ ) H§ 5 viÕt l¹i ( 7 - 8’ ) * Cñng cè dÆn dß( 2-3’ ). * ViÕt trªn b¶ng phô c¸c lçi, cho HS th¶o luËn t×m c¸ch söa lçi -GV tr¶ bµi cho HS -Cho HS đọc thầm lại bài viết của m×nh -Cho HS yÕu nªu lçi vµ c¸ch söa -Cho HS đổi bài trong nhóm kiểm tra söa l«Ü -Quan sát giúp đỡ HS chữa lỗi * Gọi 1 vài HS đọc bài làm tốt -Cho HS trao đổi về cái hay của đoạn v¨n, bµi v¨n -Cho HS đọc đoạn văn cũ và đoạn míi viÕt l¹i -Nhận xét động viên khuyến khích c¸c em -NhËn xÐt tiÕt häc -Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà viÕt l¹i -Dặn HS về nhà đọc trước nội dung tiÕt tíi ¤n v¨n kÓ chuyÖn . - NhËn l¹i vë . - Tự đọc thầm và tìm những lỗi sai đã ®­îc nhËn xÐt vµ söa ch÷a viÕt l¹i ®o¹n v¨n -1 vài HS đọc. KiÓm tra chÐo lÉn nhau -Líp nhËn xÐt * C¶ líp nhËn xÐt vµ t×m ra c¸i hay cña ®o¹n v¨n, bµi v¨n. - Nghe vµ so s¸nh t×m ra s­ hkac1 biÖt , tiÕn bé hay kh«ng .. -VÒ thùc hiÖn. LÞch sö Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng xâm lược lần thứ hai 1075 - 1077 I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy HS biÕt: -Nêu nguyên nhân diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thø hai. -Kể được đôi nét về anh hùng Lí Thường Kiệt. -Tự hào về truyền thống đánh giặc ngoại xâm kiên cường, bất khuất của nhân dân ta. II. ChuÈn bÞ. -H×nh trong s¸ch gi¸o khoa. -PhiÕu häc tËp cña HS. III. Các hoạt động dạy - học : ND T/lượng Hoạt động Giáo viên Ho¹t déng Häc sinh * Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi 3 c©u hái * 3HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái. A-KiÓm tra cuèi bµi 10. -Líp nhËn xÐt bæ sung. bµi cò: -NhËn xÐt vÒ viÖc häc bµi ë nhµ cña 4- 5’ HS. B-Bµi míi. * Nªu M§-YC tiÕt häc. * Nh¾c l¹i tªn bµi häc. *Giíi thiÖu Ghi tªn bµi häc. bµi;1 - 2’ * Yêu cầu HS đọc sách từ năm 1072 * 2HS đọc theo yêu cầu.Cả lớp theo H§1: Lý … rút về nước. dâi SGK. Thường Kiệt -Giíi thiÖu vÒ nh©n vËt lÞch sö. -Nghe. chủ động tấn -Khi qu©n Tèng ®ang xóc tiÕn viÖc, Lý -Đánh trước để chặn mũi nhọn của c«ng qu©n Thường Kiệt chủ trương gì? §Þch. xâm lược -¤ng thùc hiÖn chñ trương đó nh­ thÕ Tèng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 8 - 10’. H§ 2 :TrËn chiÕn trªn s«ng Nh­ NguyÖt. 8 - 10’. H§ 3:KÕt qña cuéc cuéc kh¸ng chiÕn vµ nguyªn nh©n th¾ng lîi. 6 - 7’ C -Cñng cè dÆn dß: 2 -3’. nµo? -Theo em Lý Thường Kiệt chủ động cho quân đánh nước Tống có tác dụng g×? =>Kết luận HĐ1: lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống, để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống . * Treo lược đồ và trình bày diễn biến. -Lý Thường Kiệt làm gì để chuẩn bị chiến đấu với giặc? -Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vµo thêi gian nµo? -Lực lượng quân Tống khi xâm lược nước ta như thế nào? do ai chỉ huy? -KÓ l¹i trËn chiÕn trªn phßng tuyÕn s«ng nh­ nguyÖt? => KL: §©y lµ trËn quyÕt chiÕn trªn phßng tuyÕn s«ng cÇu * Yêu cầu HS đọc SGK. Từ sau hơn 3 th¸ng … ®­îc gi÷ v÷ng. -Em h·y tr×nh bµy kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn. -Theo em v× sao nh©n d©n ta l¹i cã thÓ chiÕn th¾ng vÎ vang Êy? KL:Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tống chúng ta đã thắng lợi , nhờ … * Giíi thiÖu vÒ bµi th¬ Nam quèc s¬n hµ. -Em cã suy nghÜ g× vÒ bµi th¬ nµy? -Yêu cầu HS đọc bài học. -NhËn xÐt tiÕt häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. . Lop4.com. -Chia quân làm hai cách bất ngờ đánh vào nơi tập trung lương thực của quân Tèng, … -Th¶o luËn theo cÆp nªu: Lý Thường Kiệt chủ động tấn công. - 2 HS nh¾c l¹i. * Quan s¸t vµ nghe. -Lý Thường Kiệt xây dựng phòng tuyÕn trªn s«ng Nh­ NguyÖt. -Vµo cuèi n¨m 1076 -Chóng kÐo 10 v¹n bé binh, 1 v¹n ngựa, 20 dân phu, dưới sự chỉ huy của Quách Quỳ ồ ạt tiến vào nước ta. -Khi đến bờ sông Như Nguyệt, Quách Quú nãng lßng … * 2HS đọc.Cả lớp theo dõi -1Số HS phát biểu : Ta đã thắng được qu©n Tèng -Th¶o luËn vµ tr×nh bµy. Nhê sù dòng c¶m vµ th«ng minh cña qu©n vµ d©n ta . -Nghe. 2 HS nh¾c l¹i . -Nghe. -Mét vµi HS nªu. - VÒ thùc hiÖn ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø n¨m ngµy 06 th¸ng 12 n¨m 2007 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS Nh©n víi sè cã hai, ba ch÷ sè. ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n, tÝnh chÊt nh©n mét sè víi mét tổng(hoặc một hiệu) để tính giá trị của biểu thức số, giải bài toán có lời văn. II- §æ dïng d¹y häc : B¶ng phô cho BT5 vµ 2 tê giÊy khæ lín lµm bµi tËp 4. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ND T/lượng Hoạt động Giáo viên Ho¹t déng Häc sinh * Gọi HS lên bảng yêu cầu làm bài tập * 3 HS lên bảng HS dưới lớp theo dõi A- KiÓm tra HD luyÖn tËp thªm T63 nhËn xÐt bµi cò : -Ch÷a bµi nhËn xÐt cho ®iÓm HS 4’ * Giíi thiÖu bµi B- Bµi míi -Nêu mục đích bài học -Nh¾c l¹i tªn bµi häc. Giíi thiÖu bµi -nghe. 1- 2 ’ * Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp * 2 HS nªu . H§1 : HD thùc Yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào hµnh con . b¶ng con . , nªu c¸ch nh©n vµ nhÉm . Bµi 1 -Ch÷a bµi tËp vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch -HS nhÈm: Lµm b¶ng con  nhÈm. 345 2 = 690 VËy 345  200= 69000 5- 6 ’ -NhËn xÐt , söa sai . -2HS nêu trước lớp. 346  403. - C¶ líp cïng nhËn xÐt bµi b¹n . * 2HS nêu yêu cầu của đề bài . * Gäi HS đọc yªu cÇu BT2. - 2 HS nªu Bµi 2: H: em h·y nªu c¸ch tÝnh giµ trÞ biÓu -3HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi Lµm vë thøc . vµo 6 - 7’ - Yªu cÇu HS l¸m vë . 3 em lªn b¶ng a) 95+11x206 b)95  11+206 lµm . c)95  11  206 Nªu c¸ch nhÉm nh©n víi 11 ? -1HS nhÈm 95  11 NhËn xÐt ghi ®iÓm . * 1HS đọc đề bài. * Goi HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 3: -TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc b»ng c¸ch Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? Th¶á luËn cÆp thuËn tiÖn nhÊt. -Yªu cÇu HS th¶o luËn cÆp lµm vµo vë 5- 7 ’ -Th¶o luËn cÆp lµm bµi vµo vë nh¸p nh¸p . Nªu kÐt qu¶ . a)142  12+142  18 b)49  356-39  356 c)4  18  25 -¸p dông tÝnh chÊt nh©n mét sè víi -Em đã áp dụng tính chất gì để biến mét tæng:Muèn nh©n mét sè víi mét đổi 142  12+142  18= 142  (12+18) tổng ta có thể nhân số đó với từng số H·y ph¸t biÓu tÝnh h¹ng cña tæng råi céng kÕt qu¶ cña H·y ph¸t biÓu tÝnh chÊt nµy? chóng l¹i víi nhau. b)¸p dông tÝnh chÊt nh©n mét sè víi mét hiÖu. c)¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp nh©n. * 1HS đọc đề bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi 4: Lµm vë - 20-22’. Bµi 5: Th¶o luËn nhãm 6 -7 ’ C -Cñng cè dÆn dß 2- 3 ’. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt , söa sai * Gọi HS đọc đề bài. -Phân tích đề toán. Yªu cÇu Hs tù gi¶i vµo vë . - NhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm. -Phân tích đề toán theo sự HD. Bµi gi¶i Số tiền mua bóng điện để lắp đủ cho mçi phßng lµ 3500  8=28000(đồng) Số tiền cần để mua bóng điện lắp đủ 32 phßng lµ 28000  32=896000(đồng) Đáp số: 896000 đồng. * 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm Th¶o luËn nhãm . tr×nh bµy kÕt qu¶ . * Gọi HS đọc đề bài DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ -H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ a chiÒu S=a  b a/ 12 x5 = 60 ; 15 x 10 = 150 réng lµ b th× diÖn tÝch cña h×nh tÝnh nh­ thÕ nµo? b/ NÕu chiÒu dµi gÊp 2 lÇn , gi÷ - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm tr×nh nguyªn chiÒu réng th× diÖn tÝch gÊp bµy kÕt qu¶ c©u a/; b/ lªn 2 lÇn -1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë. * Em h·y nªu néi dung «n tËp cña bµi? * 2 HS nªu -NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ thùc hiÖn . -Nh¾c HS lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.  ThÓ dôc (Gi¸o viªn chuyªn)  LuyÖn tõ vµ c©u C©u hái, dÊu chÊm hái. I.Môctiªu -HiÓu t¸c dông cña c©u hái, nhËn biÕt 2 dÊu hiÖu chÝnh cña c©u hái lµ tõ nghi vÊn vµ dÊu chÊm hái -Xác định được câu hỏi trong 1 văn bản, đặt được câu hỏi thông thường. - Ap dụng khi viết bài . Biết trình bày đoạn văn , bài văn đúng ngữ pháp. II.§å dïng d¹y- häc. - B¶ng phô ghi s½n néi dung cÇn ghi nhí. - Bảng phụ kẻ sẵn phẩn hướng dẫn mẫu ; Phiếu bài tập cho BT 1 III.Các hoạt động dạy – học : ND T/lượng A- KiÓm tra bµi cò : 3- 4’ B- Bµi míi: *Giíi thiÖubµi 2-3 ’ H§ 1:T×m hiÓu bµi .. Hoạt động Giáo viên * Gäi HS lªn b¶ng kiÓm tra -NhËn xÐt đánh giá cho điểm. Ho¹t déng Häc sinh * 2 HS lªn b¶ng lµm theo yªu cÇu GV. * Giíi thiÖu bµi -§äc vµ ghi tªn bµi “C©u hái vµ dÊu chÊm hái” * PhÇn nhËn xÐt -Cho HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc bài: Người tìm đường lên. -Nghe, nh¾c l¹i. Lop4.com. * 1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm truyện : Người tìm ®­êng lªn c¸c v× sao+ t×m c¸c c©u hái.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 8- 10’ Bµi 1: Bµi tËp 2,3:. => Rót ra ghi nhí : H§ 2:LuyÖn tËp Bµi tËp 1 Lµm phiÕu bµi tËp 5 -7 ’ Bµi tËp 2: 3- 5 ’. c¸c v× sao ghi l¹i c¸c c©u hái trong bµi tập đọc. * Cho HS lµm viÖc -Cho HS ph¸t biÓu -Ghi ë b¶ng phô ë b¶ng cét c©u hái các câu hỏi HS đã tìm đúng - Nh÷ng dÊu hiÖu nµo gióp em nhËn ra câu hỏi đó ? -GV chốt lại lời giải đúng -Cho HS đọc phần ghi nhớ * Cho HS đọc yêu cầu BT -Giao việc: các em phải đọc bài : Thưa chuyện với mẹ, hai bàn tay để tìm các câu hỏi có trong bài đó -Cho HS lµm bµi trªn phiÕu theo mÉu -Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ -Nhận xét chốt lại lời giải đúng * Cho HS đọc yêu cầu BT2 + Đọc mÉu. Gäi HS lµm mÉu -Giao việc:Các em đọc bài văn hay chữ tốt chọn 3 câu trong bài văn đó: đặt câu hỏi để trao đổi với bạn về nội dung liên quan đến từng câu -Cho HS lµm bµi. Bµi tËp 3: Lµm vë 5- 6 ’. -Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ -NhËn xÐt chèt l¹i nh÷ng c©u hái HS đặt đúng * Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Giao việc mỗi em phải đặ được 1 câu hỏi để tự hỏi mình -Cho HS lµm bµi -Cho HS tr×nh bµy kªt qu¶. C- Cñng cè dÆn dß 3–4’. -Nhận xét chốt lại những câu đặt đúng đặt sai * Cho HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí. -NhËn xÐt tiÕt häc -Dặn HS về nhà viết lại câu hỏi đã đặt ë líp.  Kü thuËt Thªu mãc xÝch. Lop4.com. cã trong bµi. -HS tr¶ lêi c¸c c©u hái .. - Cã c¸c tõ : v× sao, thÕ nµo vµ cuèi c©u cã dÊu ch¸m hái . -3-4 HS đọc phần nội dung cần ghi nhí -1 vµi HS tr×nh bµy * 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - NhËn phiÕu vµ lµm bµi vµo phiÕu theo yªu cÇu. -HS đọc bài ghi các câu hỏi vào phiếu . - Tr×nh bµy kÕt qu¶ . C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt * 1 HS đọc -2 HS làm mẫu, 1 em đặt câu hỏi 1 em tr¶ lêi -HS cßn l¹i lµm bµi theo cÆp -1 sè cÆp tr×nh bµy -Líp nhËn xÐt -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS lµm bµi c¸ nh©n -1 số HS lần lượt trình bày -Líp nhËn xÐt * 1-2 HS nh¾c l¹i - Lµm bµi vµo vë . Nªu kÕt qu¶ .VD:V× sao m×nh kh«ng gi¶i ®­îc bµi tËp này nhỉ ?/ Không biết mình để quyển s¸ch to¸n ë ®©u ?... * 2 HS nh¾c l¹i ghi nhí . VÒ thùc hiÖn ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>