Giáo án Đại số 10 (cơ bản) tuần 1 - Trường THPT Ninh Thạnh Lợi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THPT Ninh Thạnh Lợi. Giáo án Đại số 10 (cơ bản). Ngày soạn : 14/08/2011 Tuần : 1, Tiết 1+2 Chương I. MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP §1. MỆNH ĐỀ I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh 1/ Về kiến thức  Biết thế nào là 1 mệnh đề, mệnh đề phủ định, mđề chứa biến, mệnh đề kéo theo.  Phân biệt được điều kiện cần, đk đủ.. . . Biết đuợc mệnh đề tương đương, ký hiệu (với mọi), (tồn tại). 2/ Về kỹ năng  Biết lấy ví dụ về mệnh đề, mệnh đề phủ định, xác định được tính đúng sai của 1 mệnh đề.  Nêu được ví dụ về mệnh đề kéo theo.  Phát biểu được 1 định lý dưới dạng điều kiện cần và điều kiện đủ.  Phát biểu thành lời các mệnh đề chứa ký hiệu với mọi và tồn tại.  Phủ định được mệnh đề chứa ký hiệu với mọi và tồn tại 3/ Về tư duy  Hiểu được các khái niệm mệnh đề phủ định, mệnh đề chứa biến…  Hiểu được điều kiện cần và điều kiện đủ.  Hiểu được mệnh đề chứa ký hiệu với mọi và tồn tại. 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác.  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuẩn bị.  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới  Giáo án, SGK, … III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 2/ Bài mới HĐ 1: Từ những ví dụ cụ thể, hs nhận biết khái niệm. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Trả lời từng bức tranh - Yêu cầu HS nhìn vào 2 bức Ghi Tiêu đề bài một. tranh, đọc và trả lời tính đúng sai I/ Mđề. Mđề chứa . biến - Ghi hoặc không ghi kn - Đưa ra kn mệnh đề (đóng 1. Mệnh đề SGK. Thường k/h là mđề khung) A, B, C,…P, Q, R,… HĐ 2: Học sinh tự lấy 1 vài ví dụ mđề và không phải mđề. Hoạt động của học sinh Năm học : 2011-2012. Hoạt động của giáo viên Lop10.com1. Tóm tắt ghi bảng Vdụ1. GV: Trần Kim Yến.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THPT Ninh Thạnh Lợi. Giáo án Đại số 10 (cơ bản). - Lấy ví dụ về câu mđề và -Gv Hướng dẫn lấy 02 câu không phải mđề mệnh đề (1 đại số, 1 hình học) và 01 câu không phải mđề (thực tế đời sống ). - Tổng các góc trong 1 tam giác = 1800 . - 10 là sô nguyên tố. - Em có thích học Toán không ? HĐ : Thông qua việc phân tích ví dụ cụ thể, đi đến khái niệm mệnh đề chứa biến. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Trả lời tính đúng sai khi - Xét 2 câu sau: 2. Mđề chứa biến P(n): “n chia hết cho 3”, n є N (SGK) chưa thay n=, x= - Trả lời tính đúng sai khi Q(x): “x >=10” - Hd xét tinh đúng sai,…mđ thay n=, x= chứa biến.. HĐ 3: Học sinh tìm giá trị của n để câu “n là số nguyên tố” thành 1 mđề đúng, 1 mđề sai. Hoạt động của học sinh - Hs trả lời:. Hoạt động của giáo viên - Nhận xét. Tóm tắt ghi bảng - 02 câu trả lời đúng của học sinh. HĐ : Xét vdụ để đi đến kn phủ định của 1 mđề. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Nhận xét mệnh đề P và phủ - Gv hd hs đọc 2 ví dụ định của P giống, khác nhau ? trong SGK. - Ghi chọn lọc - Nhận xét P va pđ của P. Tóm tắt ghi bảng (SGK). HĐ 4: Học sinh nêu các mệnh đề phủ định của 1 mệnh đề. Hoạt động của học sinh - Hs làm bài. Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Gv yêu cầu hs lập các mđ Những câu đúng của phủ định, xét tính đúng sai HS của 2 mđề trong SGK. - Chú ý : 77P = P Tiết : 2. HĐ5 : Xét vdụ để đi đến kn mđề kéo théo, đk cần, đk đủ. Hoạt động của học sinh - Đọc vd 3 - Đọc ví dụ 4 - Ghi chọn lọc. Năm học : 2011-2012. Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Yêu cầu HS đọc vd 3 ở SGK SGk - Kn mđ kéo theo - Tính đúng sai của mđ kéo theo khi P đúng, Q đ hoặc S. - Ptích vd 4, ý 1 - Đlý là mđ đúng, thường ở dạng kéo theo, đk cần, đủ. 2Lop10.com. GV: Trần Kim Yến.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THPT Ninh Thạnh Lợi. Giáo án Đại số 10 (cơ bản). HĐ 6: Hoạt động dẫn đến khái niệm mệnh đề tương đương . Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Thực hiện hđ 7 SGK. - Yêu cầu HS tiến hành hđ 7 Ghi Tiêu đề bài - Đưa ra kn mệnh đề đảo , tg IV/ Mđề đảo. Mđề - Ghi hoặc không ghi kn đuơng tđg SGK. mđề tương đương. - Tìm theo yc của GV. - P => Q và Q => P - Vd 5, cho hs tìm P, Q đều đúng thì ta có mđ P  Q, đọc là…. - Chú ý: Để kiểm tra P  Q đ hay s, ta phải ktra đồng thời P => Q và Q => P . HĐ 7: Giới thiệu ký hiệu với mọi và tồn tại . Hoạt động của học sinh - Theo dõi - Ghi ngắn gọn. Hoạt động của giáo viên -Gv giới thiệu mđ ở vd 6, 7 kh trước rồi đưa câu văn sau. - Cách đọc các ký hiệu…….... HĐ 8 : Hs tiến hành các HĐ 8, 9 SGK . Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Hđ 8, 9 ghi ra nháp - Gọi hs lên bảng trình bày. Tóm tắt ghi bảng.  . V/ Ký hiệu và Với mọi; Tồn tại ít nhất hay có 1, …. Tóm tắt ghi bảng - Ghi những câu đúng và hay.. HĐ 9: Hd lập mđ phủ định và tìm giá trị đ, s của mđ có chứ a ký hiệu với mọi, tồn tại. Hoạt động của học sinh - Nghe và theo dõi - Ghi công thức….. Hoạt động của giáo viên - Vd 8, SGK - Phủ định mđ chứa 2 kh trên - Cách tìm gtrị đ, s. Tóm tắt ghi bảng - Ghi mẫu (công thức). HĐ 10: Củng cố. Hoạt động của học sinh - Hs làm bài. Hoạt động của giáo viên - Gv yêu cầu hs lập các mđ phủ định, xét tính đúng sai của những mđề sau: - Sau 5’, gọi 2 hs lên bảng. Tóm tắt ghi bảng Với mọi x thuộc R, x2 +1>0 Tồn tại số nguyên y, y2 -1=0. 5. Hướng dẫn bài tập về nhà BTVN: 4 – 7, SGK trang 9, 10. V. Rút kinh nghiệm. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Năm học : 2011-2012. Lop10.com3. GV: Trần Kim Yến.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THPT Ninh Thạnh Lợi. Năm học : 2011-2012. Giáo án Đại số 10 (cơ bản). 4Lop10.com. GV: Trần Kim Yến.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>