Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 22. Thứ hai ngày 24 tháng1 năm 2011 Tập đọc. SAÀU RIEÂNG I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: -Bước đầu biết đọc 1 đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả . -Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa ,quả và nét độc dáo về dáng cây (TLCCHSGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , aûnh veà caây , traùi saàu rieâng . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Beø xuoâi soâng La . - Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông La , trả lời các câu hỏi 3 , 4 SGK . 3. Bài mới : (27’) Sầu riêng . a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . - Bài đọc mở đầu chủ điểm giới thiệu với các em về cây sầu riêng – một loài cây ăn trái rất quý được coi là đặc sản của miền Nam . Qua cách miêu tả của tác giả , caùc em seõ thaáy saàu rieâng khoâng chæ cho traùi caây ngon maø coøn ñaëc saéc veà höông hoa , veà daùng daáp cuûa thaân , laù , caønh . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực haønh . - Coù theå xem moãi laàn xuoáng doøng là một đoạn .. - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. Hoạt động nhóm . 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực haønh . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Đọc đoạn 1 . - Cuûa mieàn Nam . - Sầu riêng là đặc sản của vùng - Đọc cả bài . - Hoa : troå vaøo cuoái naêm … vaøi nhuïy li naøo ? ti giữa những cánh hoa . - Miêu tả những nét đặc sắc của - Quả : lủng lẳng dưới cành … vị ngọt hoa , quaû , daùng caây saàu rieâng . đến đam mê . - Dáng : thân khẳng khiu … tưởng là heùo - Đọc cả bài . - Saàu rieâng laø … ; Höông vò quyeán ruõ … - Tìm những câu văn thể hiện tình ; Đứng ngắm cây … ; Vậy mà khi trái cảm của tác giả đối với cây sầu chín … rieâng . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn Hoạt động lớp , nhóm đôi . caûm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn . baøi . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực haønh . - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến của bài . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn + Thi đọc diễn cảm trước lớp . cảm đoạn : Sầu riêng là … đến kì lạ . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi yù nghóa cuûa baøi . - Giáo dục HS tự hào về đất nước ta . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài ; học nghệ thuật miêu tả của tác giaû ; tìm caùc caâu thô , truyeän coå noùi veà saàu rieâng . -------------------------------------Chính taû. SAÀU RIEÂNG I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Sầu riêng . 2. Kĩ năng: Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng một đoạn văn trích . -Làm đúng BT3(kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh )hoặc BT2a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ BT2a hoặc b ; 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Chuyện cổ tích về loài người . - Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp 5 – 6 từ ngữ bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có hỏi/ngã . 3. Bài mới : (27’) Sầu riêng . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – vieát MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính taû PP : Đàm thoại , trực quan , thực haønh .. Hoạt động lớp , cá nhân .. - 1 em đọc đoạn văn cần viết . Cả lớp theo doõi . - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn cần vieát .. - Nhắc HS chú ý cách trình bày bài - Gấp SGK , viết bài vào vở . chính tả , những từ ngữ dễ viết sai - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau . … - Đọc từng câu cho HS viết . - Chấm , chữa bài . 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Neâu nhaän xeùt chung . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm baøi taäp chính taû . MT : Giúp HS làm đúng các bài taäp . PP : Động não , đàm thoại , thực haønh . - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Đọc thầm từng dòng thơ , làm bài vào vở . - 1 em điền âm đầu l/n hoặc út/uc vào các dòng thơ đã viết ở bảng lớp . - 2 – 3 em đọc lại các dòng thơ đã hoàn chỉnh .. + Hoûi noäi dung caùc khoå thô . - Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở . - Baøi 3 : + Neâu yeâu caàu BT . - Đọc lại đoạn văn sau khi đã điền + Dán 3 , 4 tờ phiếu đã viết nội hoàn chỉnh . dung bài ; phát bút dạ rồi mời 3 - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . nhóm lên bảng thi tiếp sức . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết chính tả ; học thuộc lòng khổ thơ ở BT2 .. Toán (tiết 106). LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức2. - rút gọn được phân số -Quy đồng được mẫu số 2 phân số. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm baøi taäp MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 : + Coù theå cho HS ruùt goïn daàn , khoâng nhaát thieát phaûi laøm cho thaønh phaân soá toái giaûn ngay . - Baøi 2 : Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm baøi taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 3 : + Với phần c , d khi chữa bài nên cho HS trao đổi ý kiến để chọn MSC beù nhaát . - Baøi 4 :. Hoạt động lớp .. - Tự làm bài và chữa bài .. - Tự làm bài và chữa bài .. Hoạt động lớp .. - Tự làm bài rồi chữa bài .. - Tự làm bài rồi chữa bài .. 4. Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua rút gọn , quy đồng mẫu số các phân số ở bảng - Nêu lại cách rút gọn , quy đồng mẫu số các phân số . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Laøm caùc baøi taäp tieát 106 saùch BT .. -----------------------------------Lịch sử. TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết : được sự phát triển sự giáo giáo dục thời hậu lê (những sự kiện cụ thể về tổ chức giáo dục ,chính sách khuyến học .) +Đến thời hậu lê giáo giục có uy củ chặc chẽ .Ơr kinh đô có quốc tự giám ,ở các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư .Ba năm có 1 kì thi hương và thi hoäi ,noäi dung hoïc taäp laø nho giaùo . +Chính sách khuyến khích học tập .Đặt ra lễ sướng danh ,lễ vinh quy ,khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng ở văn miếu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh Vinh quy bái tổ và Lễ xướng danh . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Trường học thời Hậu Lê . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm . MT : Giúp HS nắm những đặc điểm cơ bản về giáo dục thời Hậu Leâ . PP : Giảng giải , trực quan , đàm - Các nhóm đọc SGK , thảo luận các thoại . caâu hoûi . - Đại diện các nhóm trình bày , thống nhất đi đến kết luận sau : + Lập Văn Miếu , xây dựng lại và mở roäng Thaùi hoïc vieän , thu nhaän caû con + Việc học dưới thời Hậu Lê được em thường dân vào trường Quốc Tử 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> tổ chức như thế nào ?. Giám ; trường có lớp học , chỗ ở , kho trữ sách ; ở các đạo đều có trường do Nhà nước mở + Nho giáo , lịch sử các vương triều + Trường học thời Hậu Lê dạy phương Bắc . + 3 naêm coù moät kì thi Höông vaø thi những điều gì ? + Chế độ thi cử thời Hậu Lê thế Hội , có kì thi kiểm tra trình độ của quan laïi . naøo ? - Khẳng định : Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ , nội dung hoïc taäp laø Nho giaùo . Hoạt động 2 : MT : Giuùp HS naém vieäc khuyeán khích học tập dưới thời Lê . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích hoïc taäp ?. Hoạt động lớp .. - Cả lớp cùng thảo luận để đi đến thống nhất : Tổ chức lễ đọc tên người đỗ , lễ đón rước người đỗ về làng , khắc vào bia đá tên những người đỗ cao rồi cho đặt ở Văn Miếu .. - Cho HS xem vaø tìm hieåu noäi dung caùc hình SGK vaø tranh , aûnh tham khaûo theâm 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức coi trọng sự tự học . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . ------------------------------====================================================. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011 TD. N Luyện từ và câu. CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO ? I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào ? 2. Kĩ năng: Nhận biết được câu kể Ai thế nào ? Trong đoạn văn (BT1 mục III)viết được doạn văn khoảng 5 câu ,trong đó có câu kể Ai thế nào? II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hai tờ phiếu khổ to viết 4 câu kể trong đoạn văn phần Nhận xét . - 1 tờ phiếu khổ to viết 5 câu kể trong đoạn văn BT1 phần Luyện tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (5’) Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ? - 1 em nêu lại ghi nhớ , nêu ví dụ ; 1 em làm lại BT2 . 3. Bài mới : (27’) Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? a) Giới thiệu bài : Trong tiết LTVC trước , các em đã tìm hiểu về bộ phận VN trong câu kể Ai thế naøo ? . Tieát hoïc hoâm nay giuùp caùc em tìm hieåu tieáp veà boä phaän CN trong kieåu caâu naøy . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giuùp HS naém yù nghóa vaø caáu taïo cuûa CN trong caâu keå Ai theá naøo ? PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Baøi 1 :. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Đọc nội dung BT , trao đổi cùng bạn ngoài beân , tìm caùc caâu keå Ai theá naøo ? trong đoạn văn . - Phaùt bieåu yù kieán . 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Kết luận : Các câu 1 , 2 , 4 , 5 là - Đọc yêu cầu BT , xác định CN caùc caâu keå Ai theá naøo ? những câu vừa tìm được . - Baøi 2 : - Phaùt bieåu yù kieán . + Dán bảng 2 tờ phiếu đã viết sẵn 4 câu văn , mời 2 em có ý kiến đúng lên bảng gạch dưới CN ở mỗi caâu . - Baøi 3 : + Neâu yeâu caàu BT . + Gợi ý : @ CN trong caùc caâu treân cho ta bieát ñieàu gì ? @ CN nào là 1 từ , CN nào là một ngữ ? + Keát luaän : @ CN của các câu đều chỉ sự vật có đặc điểm , tính chất được nêu ở VN . @ CN của câu 1 do danh từ riêng Haø Noäi taïo thaønh . CN cuûa caùc caâu còn lại do cụm danh từ tạo thành . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi .. Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 : + Nêu yêu cầu BT . Nhắc HS thực hiện tuần tự 2 việc sau : Tìm các caâu keå Ai theá naøo ? ; Xaùc ñònh CN cuûa moãi caâu .. - Sự vật sẽ được thông báo về đặc điểm , tính chất ở VN .. Hoạt động lớp .. - 2 , 3 em đọc nội dung phần Ghi nhớ . - 1 em neâu ví duï minh hoïa noäi dung cần ghi nhớ . Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Đọc thầm đoạn văn , trao đổi cùng bạn , làm bài vào vở . - Phaùt bieåu yù kieán ; xaùc ñònh caùc caâu kể Ai thế nào ? có trong đoạn văn . - Xaùc ñònh CN trong moãi caâu , gaïch 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Kết luận : Các câu kể 3 , 4 , 5, 6 , dưới chúng bằng phấn màu . 8 laø caùc caâu keå Ai theá naøo ? + Dán bảng tờ giấy đã viết 5 câu - Cả lớp viết đoạn văn . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn , nói rõ vaên . các câu kể Ai thế nào ? trong đoạn . - Baøi 2 : - Cả lớp nhận xét . + Neâu yeâu caàu BT , nhaán maïnh : khoảng 5 câu – trái cây – Ai thế naøo ? + Ghi điểm cho những đoạn văn vieát toát . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả một trái cây , viết lại vào vở .. ------------------------------. Toán. SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số . -nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1 . 2. Kó naêng: Bieát so saùnh 2 phaân soá cuøng maãu soá . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng hình vẽ SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp chung . - Sửa các bài tập về nhà . 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Bài mới : (27’) So sánh hai phân số cùng mẫu số . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS so Hoạt động lớp . saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá . MT : Giuùp HS naém caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . - Giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để khi trả lời thì HS tự nhận ra độ 2 daøi cuûa AC baèng AB ; độ dài - So sánh độ dài AC và AD để từ đó 5. nhaän bieát :. 3 AD baèng AB . 5. - Nêu câu hỏi để khi trả lời thì HS nêu được cách so sánh hai phân số cuøng maãu soá . Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 : + Khi chữa bài , nên yêu cầu HS đọc và giải thích . - Baøi 2 : a,b 3 yù cuoái + Nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải quyết vấn đề . + Nêu câu hỏi để khi HS trả lời thì biết được phân số như thế nào thì bé hơn , lớn hơn hoặc bằng 1 . - Baøi 3 :. 2 3 3 2  hay  . 5 5 5 5. Hoạt động lớp .. - Tự làm bài rồi chữa bài .. - Làm bài dưới sự hướng dẫn của GV rồi chữa bài .. - Tự làm bài rồi chữa bài .. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Các nhóm cử đại diện thi đua so sánh phân số ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 107 saùch BT . ==============================================================. Keå chuyeän. CON VÒT XAÁU XÍ I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Dựa vào lời kể của giáo viên sắp xếp đúng thứ tự tranh minh họa cho trước (SGK)bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện con vịt sấu xí rõ ý chính ,đúng diễn biến. -Hiểu được lời khuyên của chuyện : Cần nhận ra cái đẹp của người khác , biết yêu thương người khác . Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 4 tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to . - Aûnh thieân nga . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . - Vài em kể lại truyện về một người có khả năng hoặc có sức khỏe đặc biệt maø em bieát . 3. Bài mới : (27’) Con vịt xấu xí . a) Giới thiệu bài : - Hôm nay , các em sẽ được nghe câu chuyện Con vịt xấu xí của nhà văn Anđéc-xen . Con vịt bị xem là xấu xí trong truyện này là một con thiên nga ( Cho xem ảnh thiên nga ) : Thiên nga là loài chim đẹp nhất trong thế giới loài chim . Vì sao thiên nga là loài chim đẹp lại bị xem là một con vịt xấu xí trong câu chuyện này ? Các em hãy nghe thầy kể để biết điều đó . - Quan sát tranh minh họa truyện , đọc thầm nội dung bài KC trong SGK . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : GV kể chuyện . Hoạt động cá nhân . MT : Giuùp HS naém noäi dung truyeän . 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PP : Trực quan , giảng giải . - Laéng nghe . - Keå laàn 1 . - Keå laàn 2 . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực Hoạt động lớp , nhóm đôi . hieän caùc yeâu caàu cuûa baøi taäp . MT : Giuùp HS saép xeáp caâu chuyeän , kể được truyện , trao đổi được với caùc baïn veà yù nghóa truyeän . PP : Đàm thoại , thực hành , trực quan . a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa truyện theo trình tự đúng : - Vài em đọc yêu cầu BT1 . - Phaùt bieåu yù kieán , 1 em leân baûng saép - Treo 4 tranh minh họa truyện lên xếp theo thứ tự đúng : 2 – 1 – 3 – 4 . bảng theo thứ tự sai , yêu cầu HS sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện . b) Kể từng đoạn và toàn bộ truyện , - Đọc yêu cầu BT 2 , 3, 4 . trao đổi về ý nghĩa truyện : - Thực hành kể theo nhóm 4 , trả lời - Viết lần lượt lên bảng tên những câu hỏi về lời khuyên của truyện . em tham gia thi kể , tên truyện của - Thi kể chuyện trước lớp : mỗi em để cả lớp nhớ khi nhận xét + Vài tốp 4 em thi kể từng đoạn , bình choïn . truyeän . + Vài em thi kể toàn bộ truyện . + Trả lời câu hỏi : Nhà văn An-đécxen muốn nói gì với các em qua câu chuyeän naøy ? - Giaûng : Qua caâu chuyeän , taùc giaû muoán khuyeân caùc em phaûi bieát nhận ra cái đẹp của người khác , biết yêu thương người khác . Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác . Thiên nga là loài chim đẹp nhất trong vương quốc các loài chim nhưng lại bị các bạn vòt con xem laø xaáu xí . Caùc baïn thaáy hình daùng thieân nga khoâng gioáng nhö mình neân baét naït , haét 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hủi thiên nga . Khi đàn vịt nhận ra sai lầm của mình thì thiên nga đã bay ñi maát . Thaày mong raèng caùc em biết yêu quý bạn bè xung - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm , quanh , nhận ra những nét đẹp cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất ; rieâng trong moãi baïn . hiểu nhất điều nhà văn An-đéc-xen muoán noùi . 4. Cuûng coá : (3’) - Khen những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay - Giáo dục HS biết yêu thương mọi người . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe ; xem trước đề bài và gợi ý của bài tập KC tuần sau , tìm một truyện để kể trước lớp , mang đến lớp truyện tìm được .. --------------------------------. . ==============================================================. Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011 Tập đọc. CHỢ TẾT I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức:Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình caûm . - Hiểu các từ ngữ trong bài . Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên ,gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê. (TLCCH thuộc được 1 vài câu thô yeâu thích) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK ; tranh ảnh chợ Tết . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Saàu rieâng . - Kiểm tra 2 em đọc bài Sầu riêng , trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc . 3. Bài mới : (27’) Chợ Tết . a) Giới thiệu bài : Trong các phiên chợ , đông vui nhất là phiên chợ Tết . Bài thơ Chợ Tết nổi tiếng của nhà thơ Đoàn Văn Cừ sẽ cho các em được thưởng thức một bức tranh bằng thơ miêu tả phiên chợ Tết ở một vùng trung du . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 haønh . - Xem 4 dòng thơ là 1 đoạn . , 3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng - Mặt trời lên làm đỏ dần những dải giaûi . - Người các ấp đi chợ Tết trong mây trắng và những làn sương sớm . khung cảnh đẹp như thế nào ? Núi đồi như cũng làm duyên – núi uốn mình trong chiếc áo the , đồi thoa son . Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài trong ruộng lúa … - Những thằng cu mặc áo màu đỏ - Mỗi người đến chợ Tết với những chạy lon xon ; các cụ già chống gậy daùng veû rieâng ra sao ? bước lom khom ; cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ ; em bé nép đầu bên yếm mẹ ; hai người gánh lợn , con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo hoï . - Bên cạnh dáng vẻ riêng , những - Ai ai cũng vui vẻ , tưng bừng ra chợ 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> người đi chợ Tết có điểm gì chung ? - Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ Tết . Em hãy tìm những từ ngữ đã tạo nên bức tranh aáy . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn caûm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn baøi . PP : Làm mẫu , đàm thoại , thực haønh . - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc bieåu caûm cho baøi thô . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Từ câu 5 đến câu 12 . - Đọc mẫu đoạn thơ . - Nhận xét , sửa chữa .. Teát , vui veû keùo haøng treân coû bieác . - Trắng , đỏ , hồng lam , xanh , biếc , thaém , vaøng , tía , son .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - 2 em tiếp nối nhau đọc bài thơ .. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô . - Thi đọc thuộc từng khổ , cả bài .. 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu yù chính cuûa baøi . - Giáo dục HS tự hào về quê hương , đất nước . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô . -------------------------------------------------------------------------------------------Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: so sánh được hai phân số có cùng mẫu số ; - so sánh được 1 phân số với 1 . 2. Kĩ năng: Biết viết các phân số theo thứ tự bé đến lớn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm baøi taäp MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 1 : - Baøi 2 : 5 yù cuoái Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm baøi taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài taäp . PP : Trực quan , đàm thoại , thực haønh . - Baøi 3 : a,c. Hoạt động lớp .. - Tự làm bài rồi chữa bài . - Tự làm bài rồi chữa bài .. Hoạt động lớp .. - Khi laøm baøi , coù theå trình baøy nhö sau : 1 3 4 5 5 5 5 6 8 b) Vì 5 < 6 vaø 6 < 8 neân ta coù : ; ; 7 7 7. a) Vì 1 < 3 vaø 3 < 4 neân ta coù : ; ;. - Làm tương tự với phần c và d . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua so sánh các phân số ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 108 saùch BT . -------------------------------------------------------------------------------------------Taäp laøm vaên. LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Biết quan sát cây cối , trình tự hợp lí ,kết hợp các giác quan khi quan sát . Bước đầu nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây(BT1) . -Ghi lại được các ý quan sát về 1 cây em thích theo 1 trình tự nhất định (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu kẻ bảng thể hiện nội dung các BT1a,b . - Bảng viết sẵn lời giải BT1d,e . Tranh , ảnh một số loài cây . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Caáu taïo baøi vaên mieâu taû caây coái . - 2 em đọc lại dàn ý tả một cây ăn quả theo 1 trong 2 cách đã học . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập quan sát cây cối . a) Giới thiệu bài : Trong tiết TLV trước , các em đã lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả . Tiết học này giúp các em học cách quan sát cái cây theo thứ tự , kết hợp nhiều giác quan để tìm chi tiết cho dàn ý của bài văn miêu tả đó . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm baøi taäp MT : Giúp HS làm được bài tập 1 SGK . PP : Giảng giải , trực quan , thực haønh . - Nhaéc HS chuù yù : + Trả lời viết các câu hỏi a , b trên phieáu + Trả lời miệng các câu hỏi c , d , e . Với câu c , chỉ cần đưa ra một , hai hình aûnh so saùnh maø em thích . - Phaùt phieáu keû noäi dung BT1a,b cho caùc nhoùm . - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm baøi taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được bài tập 2 SGK .. Hoạt động lớp , nhóm .. - 1 em đọc nội dung BT . Cả lớp theo doõi trong SGK . - Laøm baøi theo nhoùm 4 ; moãi nhoùm đọc thầm 3 bài văn trong SGK , trao đổi , viết vắn tắt các câu trả lời vào phieáu . - Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp , trình bày keát quaû .. Hoạt động lớp , cá nhân .. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> PP : Thực hành , giảng giải , đàm thoại . - Hỏi HS đã quan sát trước một cái caây cuï theå theo yeâu caàu cuûa thaày coâ nhö theá naøo . - Treo tranh , ảnh một số loài cây . - Nhaéc HS : Baøi yeâu caàu caùc em quan saùt moät caùi caây cuï theå . Coù theå quan saùt caây aên quaû quen thuoäc em đã lập dàn ý trong tiết trước , cuõng coù theå choïn moät caây khaùc . Song cây đó phải được trồng ở khu vực trường hoặc nơi em ở để em có thể quan sát được nó .. - Đọc yêu cầu BT .. - Dựa vào những gì đã quan sát được , ghi laïi keát quaû quan saùt treân giaáy nhaùp . - Trình baøy keát quaû quan saùt . - Cả lớp nhận xét theo các tiêu chuẩn : + Ghi chép có bắt nguồn từ thực tế quan saùt khoâng ? + Trình tự quan sát có hợp lí không ? + Những giác quan nào bạn đã sử - Cho ñieåm moät soá ghi cheùp toát , duïng khi quan saùt ? nhận xét chung về kĩ năng quan sát + Cái cây bạn quan sát có gì khác với caây coái cuûa HS . các cây cùng loài ? 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại thứ tự cần quan sát khi tả cây cối . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục quan sát cái cây đã chọn để hoàn chỉnh kết quả quan sát , viết lại vào vở . Chuẩn bị cho tiết TLV sau , chú ý quan sát các bộ phận của cây để viết được một đoạn văn miêu tả . --------------------------------------------------. Khoa hoïc. AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG I. MUÏC TIEÂU : 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. Kiến thức: Nêu được VD về lợi ích của âm thanh trong cuộc sống :Am thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt ,học tập ,lao động ,giải trí ,dùng để báo hiệu (còi tàu ,xe, trống trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuaån bò theo nhoùm : + 5 chai hoặc cốc giống nhau . + Tranh , aûnh veà vai troø cuûa aâm thanh trong cuoäc soáng . + Tranh , ảnh về các loại âm thanh khác nhau . + Moät soá ñóa , baêng caùt-xeùt . - Chuẩn bị chung : Máy cát-xét có thể ghi và băng để ghi . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Sự lan truyền âm thanh . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Aâm thanh trong cuộc sống . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò Hoạt động nhóm . của âm thanh trong đời sống . MT : Giúp HS nêu được vai trò âm thanh trong đời sống . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Caùc nhoùm quan saùt hình SGK , ghi laïi vai troø cuûa aâm thanh . - Boå sung theâm vai troø khaùc maø em bieát . - Tập hợp tranh , ảnh sưu tầm được để giới thiệu . - Giúp các nhóm tập hợp lại . - Từng nhóm giới thiệu kết quả trước lớp . Hoạt động 2 : Nói về những âm Hoạt động lớp , cá nhân . thanh ưa thích và những âm thanh khoâng öa thích . MT : Giúp HS diễn tả thái độ trước thế giới âm thanh xung quanh . Phát triển kĩ năng đánh 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>