Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20 Thø hai ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2011 Tiết 1:Tập đọc. Bèn anh tµi. I, Môc tiªu: -Bước đầu biết đọc với giọng kể ,bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn nội dung c©u chuyÖn. HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt hîp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. -Tự nhận thức ,xác định giá trị bản thân. -Hîp t¸c. §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. - Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn hs đọc. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc truyÖn Bèn anh tµi. -3 Hs đọc truyện. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 2 ®o¹n. - Hs chia ®o¹n. - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp - 1 vài nhóm đọc trước lớp. hs hiÓu nghÜa mét sè tõ ng÷. - 1-2 hs đọc truyện. - Gv đọc mẫu. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh tài - Hs thuật lại diễn biến cuộc chiến đấu. chèng yªu tinh. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn theo nhãm: - Hs th¶o luËn theo nhãm 4. + Tíi n¬i yªu tinh ë, anh em CÈu Kh©y - Tíi n¬i, anh em CÈu Kh©y gÆp bµ cô cßn gặp ai và được giúp đỡ như thế nào? sèng sãt, bµ nÊu c¬m cho ¨n vµ cho anh em ngñ nhê. + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - Yêu tinh có phép phun nước như mưa + Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh tài dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc. chèng yªu tinh? - Hs thuật lại diễn biến cuộc chiến đấu. + ý nghÜa cña c©u chuyÖn? - Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cøu d©n b¶n cña bèn anh em CÈu Kh©y. c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:. - Hs luyện đọc diễn cảm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gv hướng dẫn giúp hs tìm giọng đọc cho phï hîp. - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm.. HS l¾ng nghe. TiÕt 2: To¸n:. Ph©n sè. I, Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bước đầu nhận biết về phân số,biết phân số có tử số và mẫu số. - Biết đọc, viết phân số. II, §å dïng d¹y häc: - C¸c m« h×nh hoÆc h×nh vÏ sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - C¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. - Hs nªu. - NhËn xÐt. Diện tích HBH bằng độ dài đáy nhân chiÒu cao. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu vÒ ph©n sè. - M« h×nh h×nh trßn nh­ sgk. - Gv nªu: Chia h×nh trßn thµnh 6 phÇn, t« - Hs quan s¸t m« h×nh, nhËn biÕt. màu 5 phần, ta nói đã tô màu năm phần s¸u h×nh trßn. - Gv hướng dẫn cách viết, đọc. - Ta gäi. 5 lµ ph©n sè. 6. 3 5 1 ; ; . 4 6 2 5 - Ph©n sè: cã tö sè lµ 5, mÉu sè lµ 6. 6. - ViÕt:. 2, thùc hµnh: Bài 1: Rèn kĩ năng đọc, viết phân số. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs viÕt ph©n sè vµo vë. - Hs nối tiếp đọc các phân số đã viết: 7 2 5 5 3 ; ; ; ; 5 8 3 1 10. Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Lop4.com. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs làm bài, xác định tử số và mẫu số của các phân số đã cho. a.Tö sè 8 ,mÉu sè 10 Tö sè 5,mÉu sè 12.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b.Ph©n sè Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng viÕt ph©n sè. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bài 4:Rèn kĩ năng đọc phân số. - Gv viÕt ph©n sè lªn b¶ng. - Yêu cầu hs đọc phân số. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.Phan sè vµ phÐp chia STN. 18 ; 25. 12 55. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi vµo vë 2 hs lµm ë b¶ng 2 5. a, ; b,. 11 19 ; 13 33. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs viÕt c¸c ph©n sè vµo b¶ng con 2 11 4 52 ; ; ; 5 12 9 84. Hs l¾ng nghe. TiÕt 3 : ChÝnh t¶: Nghe – viÕt:. Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. I, Môc tiªu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài đúng hình thưc bài văn xu«i. Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/bhoậc/b. HS có ý thức trau vở sạch chữ đẹp. II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 2a, 3a. - Tranh minh ho¹ hai truyÖn ë bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Gv đọc một số từ ngữ có phụ âm đầu là Hs viÕt mét sè tõ ng÷. S«ng s©u,xanh xanh.s¹ch sµnh sanh... s/x để hs nghe viết. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Hướng dẫn học sinh nghe – viết: - Gv đọc bài viết. - Hs đọc lại bài. - Gv l­u ý hs c¸ch tr×nh bµy, viÕt tªn riªng nước ngoài, một số từ ngữ dễ viết sai.. - Hs lưu ý cách viết một số tên riêng nước ngoµi, c¸c tõ dÔ viÕt sai,.... - Gv đọc rõ ràng cho hs nghe, viết bài.. - Hs nghe đọc – viết bài. - Hs so¸t lçi. - Hs tù ch÷a lçi trong bµi.. - Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt, ch÷a lçi. 2, Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng tr/ch? - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Lop4.com. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi vµo vë, mét vµi hs lµm bµi vµo phiÕu. - Các từ đã điền: chuyền, chim, trẻ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 3, Điền tiếng thích hợp có âm tr/ch để hoµn chØnh mÈu chuyÖn §·ng trÝ b¸c häc. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. - Nêu đặc điểm khôi hài trong truyện. 3, Cñng cè, dÆn dß: - LuyÖn viÕt thªm ë nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs ®iÒn vµo mÈu chuyÖn. - Hs đọc mẩu chuyện đã hoàn chỉnh. - Các từ đã điền: đãng trí, chẳng thấy, xuất tr×nh. - Hs nªu. Nhà bác học đãng trí đến mức phải đi tìm vé đến toát mồ hôi..... HS l¾ng nghe. Tiét 4 :Đạo đức:. Kính trọng và biết ơn người lao động. ( tiếp) I, Môc tiªu: -Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động -Tích cực tham gia các hoạt động loa động ở lớp ,ở trường ,ở nhà phù hợp với kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. Không đồng tình với những biểu hiện loa động. - Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động. - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động. -Kĩ năng tôn trọng giá trị sức loa động. -Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng,lễ phép với người lao động. II, Tài liệu và phương tiện: - Sgk. - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Vì sao phải kính trọng và biết ơn người - Hs nªu. lao động? - NhËn xÐt. 2, Hướng dẫn thực hành. 2.1, Hoạt động 1: Đóng vai - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm. - Thảo luận đóng vai theo mỗi tình huống. - Hs nêu yêu cầu. - Tổ chức cho các nhóm đóng vai. - Hs thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai theo mçi t×nh huèng ®­îc giao. - Gv cùng cả lớp trao đổi: + Cách ứng xử với người lao động trong - Các nhóm lên đóng vai. mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? V× sao? GV nhận xét uyên dương nhóm thể hiện - Hs cùng trao đổi về cách ứng xử của các tèt b¹n. + Em c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi øng xö nh­ vËy? Các bạn cư xư như vậy là đúng,đã thể hiện Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gv kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö phï hîp. 2.2, Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm- Chia lớp làm 4 nhóm. - Tæ chøc cho hs tr×nh bµy s¶n phÈm.. sự tôn trọng người lao động - Hs lµm viÖc theo nhãm, c¸c nhãm tr­ng bày sản phẩm đã chuẩn bị được. - Hs cïng tham quan s¶n phÈm cña c¸c nhãm. - Hs nªu kÕt luËn chung sgk.. - NhËn xÐt. * KÕt luËn chung: sgk. 3,Cñng cè-dÆn dß. NhËn xÐt giê häc - Thùc hiÖn kÝnh träng, biÕt ¬n nh÷ng người lao động. - ChuÈn bÞ bµi sau.. HS l¾ng nghe. Thø 3 ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n. Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. I, Môc tiªu: Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên(khác 0) cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè: tö sè, lµ sè bÞ chia,mÉu sè lµ sè c Gióp häc sinh nhËn ra: II, §å dïng d¹y häc: - Sö dông m« h×nh hoÆc h×nh vÏ sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1,KiÓm tra bµi cò: - LÊy vÝ dô vÒ ph©n sè. Hs nªu. - Xác định tử số, mẫu số trong phân số đó. 5 52 6. 2, D¹y häc bµi míi: A,Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn: - Ví dụ 1: Có 8 quả cam, chia đều cho 4 em. Mçi em ®­îc mÊy qu¶ cam? - Hướng dẫn hs giải bài toán, nhận ra kết qu¶ cña phÐp chia lµ mét sè tù nhiªn. - Ví dụ 2: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Mçi em ®­îc bao nhiªu phÇn cña b¸nh? Hướng dẫn hs tìm cách giải bài toán (cách chia b¸nh). - Nhận xét: Thương của phép chia số tự nhiªn cho sè tù nhiªn( kh¸c 0) cã thÓ viÕt dưới dạng phân số, tử số là số bị chia, mẫu sè lµ sè chia. Lop4.com. 87. Hs đọc lại ví dụ. - Hs gi¶i bµi to¸n: 8 : 4 = 2 (qu¶) - Hs đọc đề bài. - Hs nªu c¸ch chia. C1: lÊy 3 chia cho 4 ( kh«ng biÕt thùc hiÖn) C2: Chia tõng c¸i b¸nh. - Hs nhËn ra: 3 : 4 =. 3 4. - Hs lÊy vÝ dô phÐp chia sè tù nhiªn ®­îc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gv ®­a ra mét sè vÝ dô:. viết dưới dạng phân số và xác định tử số, mẫu số trong mỗi phân số đó. 5 5. 5:5= ; 8:4= 2. Thùc hµnh. Bài 1: Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân số. - NhËn xÐt. Bµi 2: ViÕt theo mÉu. - Gv ph©n tÝch mÉu. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 8 4. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi. 7:9=. 7 5 ; 5 : 8 = ; 6 : 19 = 8 9. 6 19. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi dùa vµo mÉu. 2 hs lµm ë b¶ng 36 : 9 =. Bµi 3: Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số cã mÉu sè b»ng 1. GV chÊm ch÷a bµi. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs viết các số tự nhiên dưới dạng phân sè cã mÉu sè b»ng 1 C¶ líp lµm bµi vµo vë 2 hs lµm ë b¶ng KQ:6=. 3, Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.Ph©n sè vµ phÐp chia STN. 36 88 = 4; 88 : 11 = =8;.... 9 11. 6 1. 27=. 27 1. 3=. 3 1. Hs l¾ng nghe. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u:. LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g× ? I, Môc tiªu Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì?để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1) xác định được bộ phận CN ,VN trong câu kể Ai lµm g×?(BT3) II, §å dïng d¹y häc: - Một số tờ phiếu viết rời từng câu trong bài tập 1 để làm bài tập 2. - Bút dạ, giấy để 2-3 hs làm bài tập. - Tranh minh ho¹ c¶nh lµm trùc nhËt líp. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Chữa bài tập tiết trước. - Hs ch÷a bµi tËp. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn học sinh luyện tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 1:T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g×? trong ®o¹n v¨n: - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bài 2: Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong c©u v÷a t×m ®­îc ë bµi 1. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi 3; ViÕt ®o¹n v¨n kÓ vÒ viÖc lµm trùc nhËt. - Gv giíi thiÖu viÖc trùc nhËt qua tranh. - Yªu cÇu hs viÕt ®o¹n v¨n. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.MRVT:Søc khoÎ. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs đọc đoạn văn. C¸c c©u kÓ Ai lµm g×? lµ c©u: 3,4,5,7. - Hs đọc lại các câu kể Ai làm gì? - Hs nªu yªu cÇu. - Hs xác định chủ ngữ và vị ngữ trong từng c©u kÓ t×m ®­îc ë bµi 1. C3: TÇu chóng t«i/ C4:Mét sè chiÕn sÜ/ C5: Mét sè kh¸c/ C7:C¸ heo/ - Hs nªu yªu cÇu. - Hs quan s¸t tranh, h×nh dung l¹i c«ng viÖc trùc nhËt. - Hs viÕt ®o¹n v¨n. - Hs đọc đoạn văn vừa viết. HS l¾ng nghe. TiÕt 3: KÓ chuyÖn:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Đề bài:Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài. I, Môc tiªu: -Dựa vào gợi ý trong SGK ,chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện)đã nghe,đã đọc nói về một người có tài. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện)đã kể. -HS cã ý thøc häc tèt. II, §å dïng d¹y häc: - Một số truyện viết về người có tài. - B¶ng phô viÕt dµn ý kÓ chuyÖn. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã 2-3 Hs kÓ l¹i c©u chuyÖn. hung thÇn. - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. 1 hs nªu: Ca ngợi bác đánh cá thông minh ,mưu trí,đã thắng gã hung thần độc ác, 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: HS l¾ng nghe. 2.2, Hướng dẫn kể chuyện: a, Tìm hiểu yêu cầu của đề: - Hs đọc đề bài. Đề bài:Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có - Hs xác định trọng tâm của đề. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tµi. - Gv lưu ý hs chọn đúng câu chuyện, nh÷ng nh©n vËt cã tµi ®­îc nªu lµm vÝ dô là những người đã biết qua các bài đọc. b, Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - Gv l­u ý hs: cÇn kÓ cã ®Çu cã cuèi. - Gv đưa ra các tiêu chí đánh giá.. - Hs đọc các gợi ý 1,2 sgk. Hs nèi tiÕp nãi tªn c©u chuyÖn chän kÓ. - Hs đọc dàn ý kể chuyện treo trên bảng. - Hs kÓ chuyÖn theo nhãm 3. - 1 vài nhóm kể chuyện trước lớp. - Hs tham gia thi kÓ chuyÖn.. - Gv và hs nhận xét tuyên dương hs kể hay. 3, Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Hs l¾ng nghe. TiÕt 4: Khoa häc:. Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. I. Môc tiªu: -Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí,khói,khí độc,các loại bôi ,vi khuÈn.. -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin và các hành động gây ô nhiễm không khÝ. -Kĩ năng xác định giá trị bản thân qua đánh giá các hành động liên quan tới g©y « nhiÔm kh«ng khÝ. -KÜ n¨ng tr×nh bµy,tuyªn truyÒn vÒ viÖc b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch -Kĩ năng lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí. HS cã ý thøc häc tèt. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 78, 79 sgk. - S­u tÇm c¸c h×nh vÏ, tranh ¶nh vÒ c¶nh thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch, bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. III, Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò: Hs nªu. - Địa phương em đã làm gì để phòng Đắp đê chống lũ,chuẩn bị thức ăn cho chèng b·o? người và vật nuôi... - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: a.T×m hiÓu vÒ kh«ng khÝ « nhiÔm vµ Hs quan sát hình thảo luận nhóm đôi. kh«ng khÝ s¹ch. - C¸c nhãm tr×nh bµy: - H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ trong + Kh«ng khÝ trong s¹ch: H2. s¹ch? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? - Nªu l¹i mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ?. + Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm: H1,3,4. - Hs nªu.. - KÕt luËn:. + Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ,.... + Kh«ng khÝ bÈn hay « nhiÔm lµ kh«ng khÝ cã chøa mét trong c¸c lo¹i khãi, khÝ độc,.... b. Nguyªn nh©n g©y ra « nhiÔm kh«ng khÝ. - Hs liªn hÖ thùc tÕ vµ nªu: do khÝ th¶i cña các nhà máy, khói lò gạch, khí độc, bụi do - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm liªn hÖ các phương tiện.... thùc tÕ. - KÕt luËn: -Nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ: Do bụi; do khí độc. 2-3 hs nêu :Khói ,khí độc,các loại bụi,vi khuÈn.... 3, Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. -B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. HS l¾ng nghe. Thø 4ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2011 Tiết 1: Tập đọc: Trống đồng đông sơn. I, Môc tiªu: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào ca ngợi. Hiẻu nội dung:Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú,độc đáo,là niềm tự hào của người Việt Nam.(trả lời được CH trong SGK) -HS cã ý thøc häc tËp tèt. II, §å dïng d¹y häc: - ảnh trống đồng Đông Sơn. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc truyÖn Bèn anh tµi. -4 Hs đọc truyện. - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. Ca ngîi sk,tµi n¨ng,tinh thÇn ®oµn kÕt,cøu d©n cña bèn anh em CÈu Kh©y. 2, D¹y häc bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: 1 hs khá đọc bài. - Chia ®o¹n: 2 - Hs chia ®o¹n. - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - Gv söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho hs Luyện đọc nhóm - Hs đọc trong nhóm 2. - 1 vài nhóm đọc trước lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gv đọc bài. c. T×m hiÓu bµi: §o¹n 1: - Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nµo? - Hoa v¨n trªn mÆt trèng ®­îc t¶ nh­ thÕ nµo? §o¹n 2: - Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên trống đồng? - Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiÕm vÞ trÝ næi bËt trªn hoa v¨n trèng đồng? - Vì sao trống đồng là niềm tự hoà chính đáng của người Việt Nam ta? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - Nhận xét-tuyên dương hs đọc tốt. 3, Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt –dÆn dß - Luyện đọc thêm ở nhà. - Chuẩn bị bài sau.Anh hùng lao động TrÇn §¹i NghÜa.. -1-2 hs đọc toàn bài. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. - Hs đọc đoạn 1. - §a d¹ng vÒ h×nh d¸ng, kÝch cì lÉn phÈm chÊt trang trÝ, s¾p xÕp hoa v¨n. - Gi÷a mÆt trèng lµ h×nh ng«i sao nhiÒu cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nh¶y móa, chÌo thuyÒn, h×nh chim bay,... - Hs đọc đoạn 2. - Hoạt động lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương,.... - Vì những hình ảnh về hoạt động của con người là những hình ảnh nổi bật nhất trên hoa v¨n.... - Vì trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật phản ánh trình độ văn minh của người việt cổ xưa.... - Hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm.(mỗi nhóm 2-3 em đọc HS l¾ng nghe.. TiÕt 2: To¸n. Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. ( tiÕp) I, Môc tiªu: -Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè. -Bước đầu biết so sánh phân số với 1 -HS cã ý thøc häc tËp tèt. II, §å dïng d¹y häc: - Sö dông m« h×nh hoÆc h×nh vÏ trong sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Viết các phép chia sau dưới dạng phân - Hs viÕt c¸c ph©n sè. 36 81 sè. 36:6=  6 81:9=  9 - NhËn xÐt. 6 9 2, D¹y häc bµi míi: - VÝ dô 1: Cã hai qu¶ cam, chia mçi qu¶ Lop4.com. - Hs nêu lại đề toán..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thµnh 4 phÇn. V©n ¨n 1 qu¶ vµ. 1 qu¶ cam. 4. ViÕt ph©n sè chØ sè cam v©n ¨n. - Ví dụ 2: Chia 5 quả cam cho 4 người. Tìm phần cam của mỗi người. NhËn xÐt:. - Hs quan s¸t m« h×nh. - Hs nªu: Ph©n sè qu¶ cam. - Chia mçi qu¶ thµnh 4 phÇn. - Mỗi người được. 5 qu¶ cam. 4. - Hs nªu l¹i nhËn xÐt nh­ sgk.. 5 4. 5 >1 ph©n sè cã tö sè lín h¬n mÉu 4. số,phân số đó lớn hơn 1. 4 =1 cã tö sè b»ng mÉu sè th× b»ng 1. 4 1 <1 cã tö sè nhá h¬n mÉu sè th× bÐ h¬n 1 4. 3, LuyÖn tËp: Bài 1: Viết thương dưới dạng phân số. - Yªu cÇu lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi 2: Trong hai ph©n sè. 7 7 vµ , ph©n sè 6 12. nào chỉ phần đã tô mầu của a,H1 b,H2. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm bµi. 9 7. 9:7= ; 19 : 11=. 8:5=. 19 11. 3 3. 3:3= ;. 2 : 15 =. 2 2 . 15 15. - HS quan s¸t h×nh. - HS yªu cÇu cña bµi,lµm bµi. 3 9 7 6 19 ; ; ; ; 4 14 5 10 7. 7 7 ; b, . 6 12. Bµi 3:trong c¸c ph©n sè: ;. a,. 24 . 24. - Hs nªu yªu cÇu - HS lµm bµi .. So xánh các phân số đó với 1. - Ch÷a bµi .. 3 9 6 ; ; . 4 14 10 7 19 P sè >1 lµ : ; 5 17 24 P sè =1 lµ: . 24. P sè <1 lµ :. 3. Cñng cè dÆn dß. NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. 8 ; 5.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt 3 :TËp lµm v¨n. Miêu tả đồ vật. KiÓm tra viÕt. I, Môc tiªu: Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đồ bài,có đủ 3 phần(mở bài,thân bài ,kết bài) diễn đạt thành câu rõ ý. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ một số đồ vật trong sgk. - Bảng phụ viết dàn ý, đề bài của bài văn miêu tả đồ vật. III, Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña hs. - NhËn xÐt. 2, Gîi ý hs lµm bµi. - Gv ghi đề bài lên bảng. - Đề 1: Hãy tả một đồ vật em yêu thích - Hs đọc các đề bài trên bảng. nhất ở trường . Chú ý mở bài theo cách - Hs xác định yêu cầu của đề bài. - Hs lựa chọn đề bài để viết văn. gi¸n tiÕp. - Hs đọc dàn ý ghi trên bảng. - Hs viÕt bµi. - Đề 2: Hãy tả một đồ vật gần gũi nhất với em ë nhµ. Chó ý kÕt bµi theo kiÓu më réng. - Đề 3:Hãy tả một đồ chơi mà em thích nhÊt. Chó ý më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp. - Gv gợi ý để hs lựa chọn đề bài. - Gv ghi dàn ý bài văn tả đồ vật lên bảng. - Tæ chøc cho hs viÕt bµi. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Chuẩn bị bài sau.Ltgiới thiệu địa phương.. HS l¾ng nghe.. TiÕt 3:To¸n. Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. ( tiÕp) I, Môc tiªu: B iết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số một số tự nhiên kh¸c 0 cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. II, §å dïng d¹y häc: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> dông m« h×nh hoÆc h×nh vÏ trong sgk. III, Các hoạt động dạy học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1, KiÓm tra bµi cò: - Viết các phép chia sau dưới dạng phân sè. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, VÝ dô: - VÝ dô 1: Cã hai qu¶ cam, chia mçi qu¶ thµnh 4 phÇn. V©n ¨n 1 qu¶ vµ. 1 qu¶ cam. 4. ViÕt ph©n sè chØ sè cam v©n ¨n. - Ví dụ 2: Chia 5 quả cam cho 4 người. Tìm phần cam của mỗi người. 2.2, NhËn xÐt: +, 5 : 4 = +,. 5 4. - Hs viÕt c¸c ph©n sè vµo b¶ng con 6 6. 67 67. 81 9. - Hs nêu lại đề toán. - Hs quan s¸t m« h×nh. - Hs nªu: Ph©n sè. 5 qu¶ cam. 4. - Chia mçi qu¶ thµnh 4 phÇn. - Mỗi người được. 5 qu¶ cam. 4. - Hs nªu l¹i nhËn xÐt nh­ sgk.. 5 >1 4. 2.3, LuyÖn tËp: MT: ViÕt kÕt qu¶ cña phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn thµnh ph©n sè, biÕt so s¸nh ph©n sè víi 1. Bài 1: Viết thương dưới dạng phân số. - Yªu cÇu lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi 2: Trong hai ph©n sè. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm bµi. 9 8 7 5 3 2 3 : 3 = ; 2 : 15 = . 15 3. 9 : 7 = ; 8 : 5 = ; 19 : 11=. 7 7 vµ , ph©n sè 6 12. nào chỉ phần đã tô mầu của a,H1 b,H2. - HS quan s¸t h×nh. - HS yªu cÇu cña bµi,lµm bµi a,. 3 9 7 6 19 ; ; ; ; 4 14 5 10 7. Bµi 3:trong c¸c ph©n sè: ; 24 . 24. 7 7 ; b, . 6 12. - Hs nªu yªu cÇu - HS lµm bµi .. So xánh các phân số đó với 1. - Ch÷a bµi .. 3 9 6 ; ; . 4 14 10 7 19 P sè >1 lµ : ; 5 17 24 P sè =1 lµ: . 24. 3. Cñng cè dÆn dß. - ChuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tËp. HS l¾ng nghe. P sè <1 lµ :. TiÕt 4 :Khoa häc Lop4.com. 19 ; 11.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong lµnh. I, Môc tiªu: - Nêu được một số biện pháp để bảo vệ bầu không khí trong sạch:thu gom,xử lÝ ph©n,r¸c hîp lÝ,gi¶m khÝ th¶i,b¶o vÖ rõng vµ trång rõng. - -Kĩ năng xác định giá trị bản thân qua đánh giá các hành động liên quan tới g©y « nhiÔm kh«ng khÝ. -KÜ n¨ng tr×nh bµy,tuyªn truyÒn vÒ viÖc b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch -Kĩ năng lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí. HS cã ý thøc häc tèt. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk trang 80, 81. - Tư liệu, hình vẽ, tranh, ảnh về các hoạt động bảo vệ môi trường không khí. - GiÊy vÏ tranh. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Nguyªn nh©n lµm « nhiÔm bÇu kh«ng - Hs nªu.Do khãi,bôi,... khÝ? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: a.T×m hiÓu nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch: - H×nh vÏ sgk. - Th¶o luËn nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng - Hs quan s¸t h×nh vÏ sgk. nên làm để bảo vệ bầu không khí trong - Hs xác định việc nên và không nên làm s¹ch? để bảo vệ bầu không khí trong sạch: + Nªn lµm: H×nh 1,2,3,5,6,7 + Kh«ng nªn lµm: h×nh 4. - Chèng « nhiÔm bÇu kh«ng khÝ b»ng - Chèng « nhiÔm bÇu kh«ng khÝ b»ng nh÷ng c¸ch nµo? c¸ch: + Thu gom vµ xö lÝ r¸c, ph©n hîp lÝ. + Giảm lượng khí độc hại của xe. + B¶o vÖ rõng vµ trång c©y xanh... - Hs nªu nh÷ng viÖc mµ b¶n th©n vµ gia đình làm đẻ bảo vệ bầu không khí trong s¹ch. .b. Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong s¹ch. - Hs th¶o luËn nhãm. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm: - C¸c nhãm tiÕn hµnh vÏ tranh. + T×m ý cho néi dung tranh. - Các nhóm cử đại diện trình bày về bức tranh cña nhãm. + Ph©n c«ng vÏ tranh. - Gv vµ hs c¶ líp nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc HS l¾ng nghe - ChuÈn bÞ bµi sau.¢m thanh Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2011 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕt 1: To¸n. LuyÖn tËp. I, Môc tiªu: Biết đọc,viết phân số. BiÕt quan hÖ sè tù nhiªn víi ph©n sè. HS cã ý thøc häc tËp tèt. II,§å dïng: B¶ng phô. II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 2, Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đọc các số đo đại lượng. - Gv tổ chức cho hs đọc các số đo đại lượng - NhËn xÐt.. Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè: - Gv đọc cho hs viết. - NhËn xÐt.. HS kiÓm tra vë bµi tËp cña nhau.. Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs đọc các số đo đại lượng. -Mét phÇn hai ki l« gam, N¨m phÇn t¸m mÐt. -Mười chín phần mười hai giờ. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs viÕt c¸c ph©n sè: 1 6 18 72 ; ; ; . 4 10 85 100. Bài 3: Viết mỗi số tự nhiên sau dưới dạng ph©n sè. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - NhËn xÐt. Bµi 4: ViÕt mét ph©n sè: a, Nhá h¬n 1 b, Lín h¬n 1 c, B»ng 1. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs viÕt ph©n sè: 8=. 8 14 32 ; 14 = ; 32 = . 1 1 1. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs nêu đặc điểm của phân số lớn hơn, nhá h¬n, b»ng 1. - Hs viÕt ph©n sè theo yªu cÇu: 2 ; 7 8 ; 3 7 ; 7. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 5:§iÒn ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Gv hướng dẫn mẫu. - Yªu cÇu hs lµm bµi. 3, Cñng cè ,dÆn dß. NhËn xÐt giê häc. 5 ;... < 1 29 37 ;... > 1 25 33 ;... = 1 33. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi. 3 1 CD ; PD = CD 4 4 2 3 b, MO = MN ; ON = MN 5 5. a, CP =. HS l¾ng nghe Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - ChuÈn bÞ bµi sau.Ph©n sè b»ng nhau TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: Søc khoÎ. I, Môc tiªu: Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khoẻ của con ngườivà tên một số thể thao(BT1,BT2)nắm được một số thành ngữ,tục ngữ liên quan đến sức khoÎ9BT3,BT4) Hs cã ý thøc häc tËp tèt. II, §å dïng d¹y häc: - Bót d¹, mét sè tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi 1,2,3. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc ®o¹n v¨n kÓ vÒ c«ng viÖc lµm trùc - Hs đọc đoạn văn. nhËt, chØ râ c¸c c©u kÓ Ai lµm g×? C©u 1,3,5,7 - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: T×m c¸c tõ ng÷: a, Chỉ những hoạt động có lợi cho sức - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. khoÎ. - Hs t×m tõ theo mÉu: a, M: tËp luyÖn tËp thÓ thao, ®i bé, ch¹y, ch¬i thÓ thao, ¨n uống điều độ,.. b, Chỉ những đặc điểm của một cơ thể b, M: V¹m vì lực lưỡng, cân đỗi, rắn rỏi, rắn chắc, săn khoÎ m¹nh. chắc, cường tráng, dẻo dai,.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: KÓ tªn c¸c m«n thÓ thao mµ em biÕt. - Tæ chøc cho hs nªu tªu c¸c m«n thÓ thao. - Trong các môn thể thao đó, em chơi môn thÓ thao nµo? ( thÝch m«n thÓ thao nµo?) - NhËn xÐt. Bµi 3: T×m mçi tõ ng÷ thÝch hîp víi mçi chỗ trống để hoan chỉnh các thành ngữ sau: - Tæ chøc cho hs hoµn chØnh c¸c thµnh ng÷. - NhËn xÐt. - Yªu cÇu häc thuéc c¸c thµnh ng÷. Bµi 4: C©u tôc ng÷ sau nãi lªn ®iÒu g×? Lop4.com. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs nèi tiÕp nªu tªn c¸c m«n thÓ thao. - Hs nªu m«n thÓ thao m×nh thÝch hoÆc m«n thÓ thao ®ang tËp luyÖn,... Đá bóng,cầu lông,ném còn,bóng rổ,đá cÇu,b¬i, ..... - Hs nªu yªu cÇu. - Hs ®iÒn vµo chç chÊm. a, KhoÎ nh­.voi. b, Nhanh nh­ sãc. - Hs nªu yªu cÇu..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu đọc các câu tục ngữ. - Gv hướng dẫn hs tìm hiểu ý nghĩa của c¸c thµnh ng÷. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè,dÆn dß: NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.C©u kÓ Ai thÕ nµo?. - Hs đọc các câu tục ngữ. - Hs trao đổi theo nhóm về ý nghĩa của tõng c©u tôc ng÷. HS l¾ng nghe. TiÕt 3: LÞch sö. ChiÕn th¾ng chi l¨ng. I, Môc tiªu: N¾m ®­îc mét sè sù kiÖn vÒ khëi nghÜa Lam S¬n (tËp trung vµo trËnChi L¨ng) +Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh(khởi nghĩa Lam Sơn).Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn. +Diễn biến trận Chi Lăng ;quân địch do Liễu Thăngchỉ huy đến cửa ảiChi L¨ng;kÞ bÞ ta nghªnh chiÕn,nhö LiÔu Th¨ng vµ kÞ binh giÆc vµo ¶i.Khi kÞ binhcña giÆc vµo ¶i,qu©n ta tÊn c«ng,LiÔu Th¨ng bÞ giÕt,qu©n giÆng ho¶ng lo¹n vµ rót ch¹y. +ý nghĩa:đập tan mưu đồ cứu viện thành đông quang của quân Minh,quân Minh phải xin hàng và rút về nước. -N¾m ®­îc viÖc nhµ HËu Lª ®­îc thµnh lËp ; +Thua trËn ë Chi L¨ng vµ mét sè trËn kh¸c,qu©n Minh ph¶i ®Çu hµng,rót vÒ nước.Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế(năm 1428),mở đầu thời Hậu Lê -Nêu các mẩu chuyện về Lê Lợi.(kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho rùa thần) II, §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk. - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Tình hình nước ta cuối thời Trần như thế - Hs nêu. nµo? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi; 2.1, Bèi c¶nh lÞch sö: - Năm 1407 đất nước rơi vào tay nhà - Hs tr×nh bµy thªm: - N¨m 1418 khëi nghÜa Lam S¬n lan réng. Minh. NhiÒu cuéc khëi nghÜa næ ra, tiªu - N¨m 1426, qu©n Minh bÞ qu©n khëi biÓu lµ khëi nghÜa Lam S¬n do Lª Lîi. nghÜa bao v©y, xin cøu viÖn. LiÔu Th¨ng - Gv treo lược đồ như sgk. chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo - Khung c¶nh ¶i Chi L¨ng. ®­êng L¹ng s¬n. 2.2, DiÔn biÕn trËn Chi L¨ng: - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm: - Hs th¶o luËn theo nhãm. + Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, - Hs đại diện các nhóm trình bày. Kị binh ta đã hành động như thế nào? - Hs thuËt l¹i diÔn biÕn trËn Chi l¨ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Kị binh của nhà Minh đã phản ứng như thÕ nµo? + KÞ binh giÆc thua trËn ra sao? - Hs trình bày về tài thao lược của quân ta. + Bé binh cña nhµ Minh thua trËn nh­ thÕ - Hs nªu kÕt qu¶, ý nghÜa th¾ng lîi cña nµo? trËn Chi L¨ng. 2.3, KÕt qu¶, ý nghÜa: - Gv tæng kÕt l¹i nh÷ng kÕt qu¶ mµ qu©n ta đã giành được và ý nghĩa thắng lợi của trËn Chi L¨ng. 3, Cñng cè,dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4: KÜ thuËt:. VËt liÖu vµ dông cô trång rau ,hoa I.Môc tiªu Biết được đặc điểm ,tác dụng của một số vật liệu,dụng cụ thường dùng để gieo trång ,ch¨m sãc rau ,hoa, Biết cách sử dụng một số dụngcụ trồng rau,hoa đơn giản.. II, §å dïng d¹y häc: - MÉu: Mét chËu c©y rau, hoa. - VËt liÖu, dông cô: + C©y rau, hoa trång ®­îc trong chËu. + Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục. + Đầm xới, bình tưới nước. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Nªu quy tr×nh kÜ thuËt trång c©y trong - Hs nªu. chËu? - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. 2, Hướng dẫn thực hành: 2.1, Häc sinh thùc hµnh trång c©y rau, hoa trong chËu: - Gv nªu yªu cÇu thùc hµnh: - Hs chó ý yªu cÇu thùc hµnh. + Trồng cây vào chậu đã chuẩn bị. + Chó ý trång c©y vµo gi÷a chËu vµ trång - Hs thùc hµnh trång c©y rau, hoa trong đúng kĩ thuật để cây không bị nghiêng chËu ng¶. 2.2, §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp: - Tæ chøc cho hs tr­ng bµy s¶n phÈm. - Hs tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh. - Gợi ý để hs nhận xét đánh giá kết quả - Hs tự nhận xét đánh giá sả phẩm của thùc hµnh. m×nh vµ cña b¹n. - Gv nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc - Chăm sóc cây rau, hoa đã trồng. Thø 6 ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2011 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt 1: TËp lµm v¨n:. Luyện tập giới thiệu địa phương. I, Môc tiªu: - Hs nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu . - Bước đầu biết quan sát và trình bày được những nét đổi mới nơi các em sinh sèng. -Thu thập xử lí thông tin(về địa phương cần giới thiệu) -ThÓ hiÖn sù tù tin. -L¾ng nghe tÝch cùc .c¶m nhËn,chia sÎ,b×nh luËn(vÒ bµi giíi thiÖu cña b¹n. - Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ một số nét mới của điạn phương. - B¶ng phô viÕt dµn ý bµi giíi thiÖu. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: Nhận xét bài làm của tuần trước a, Giíi thiÖu bµi: b Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 1: §äc bµi v¨n NÐt míi ë VÜnh S¬n vµ - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. tr¶ lêi c©u hái: - Hs đọc bài văn. - Hs tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk. - Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa Những nét đỏi mới ở Vĩnh Sơn. phương nào? - Kể lại những nét đổi mới nói trên? 2-3 HS những nét đổi mới ở Vĩnh Sơn. - Gv gióp hs n¾m ®­îc dµn ý bµi giíi Dµn ý: thiÖu. +Mở bài: giới thiệu chung về địa phương em ®ang sèng. +Thân bài: Giới thiệu những đổi mới ở địa phương. +Kết bài:Nêu kết quả đổi mới ở địa phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó. Bài 2: Hãy kể về những đổi mới ở xóm làng hoặc phố phường của em. - Gv gîi ý cho hs. - Tæ chøc cho hs tr­ng bµy tranh, ¶nh vÒ những đổi mới ở địa phương. - Tæ chøc cho hs thùc hµnh theo nhãm. - Tổ chức cho hs thi giới thiệu trước lớp. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè,dÆn dß: - ViÕt l¹i bµi giíi thiÖu cho hoµn chØnh. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2:To¸n Lop4.com. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs quan sát tranh để thấy rõ hơn về sự đổi mới của địa phương. - Hs thực hành giới thiệu về địa phương. Các nhóm thi đua nói trước lớp. HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>