Giáo án lớp ghép 2 + 5 - Tuần 12 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2. Trình độ 5. Luyện đọc SỰ TICH CÂY VÚ SỮA. Ôn Toán. ÔN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000,… - Đọc trơn toàn bài , đọc đúng các Củng cố cho HS cách: - Nhân nhẩm một số thập phân với 10, từ ngữ, biết ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu 100, 1000,... - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới, hiểu - Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài nội dung bài. dưới dạng số thập phân. - Giáo dục học sinh biết yêu quý + HS yếu làm các bài: 1, 2 VBT – T70. + Hs trung bình làm được bài 1, 2, 3 kính trọng mẹ . VBT – T70 + Hs khá giỏi làm bài 1, 2, 3, 4 VBT – T70 - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. A. Kiểm tra bài cũ: ? Hôm nay đã được học bài tập đọc gi? B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu-hướng dẫn đọc. * HS Yếu, trung bình đọc câu , đoạn và trả lời câu hỏi. + HS luyện đọc từng câu- luyện đọc đúng. + HS luyện đọc từng đoạn trước lớp tìm hiểu một số từ ngữ . ? Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi. ?Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói. A. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000? B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn luỵen tập: Bài 1. Đúng ghi Đ, sai ghi S Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,.. ta chỉ việc: a, Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một, hai, ba, … chữ số. Đ b, Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái một, hai, ba, … chữ số. S Bài 2: Tính nhẩm VD: 4,08  10 = 40,8 0,102  10 = 1,02. 179 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> IV Củng cố dặn dò:. vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, Bài 3: Viết các số đo sau dưới dạng số cậu mới nhớ đến mẹ và trở về đo có đơn vị là mét: VD: 1,2075km = 1207,5 m nhà. 12,075km = 12075 m ?Trở về nhà không thấy mẹ cậu …… bé đã làm gì? - Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà Bài 4: Tóm tắt khóc. +Luyện đọc đoạn trong nhóm và 1 giờ: 35,6 km 10 giờ: …. Km? đọc trước lớp. Bài giải *HS khá - giỏi đọc diễn cảm Trong 10 giờ ô tô đó đi được quãng toàn bài và trả lời câu hỏi. đường là: ?Thứ quả lạ xuất hiện trên cây 35,6  10 = 536 (km) như thế nào? Đáp số: 356 km - Từ các cành lá những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây rồi hoa rụng quả xuất hiện. - Thứ quả ở cây này có gì lạ? - Lớn nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng ánh tự rơi vào lòng cậu bé. Khi môi cậu vừa chạm vào bỗng xuất hiện một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ. - Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ? - Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành như tay mẹ âu yếm vỗ về. * Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì? - Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng. ?Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... 180 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 2: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2. Trình độ 5. Tập viết. Khoa học $ 12: CHỮ HOA K $ 23: SẮT, GANG, THÉP - Nắm về cách viết, viết đúng chữ K *Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết được một số tính chất hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ . - Biết viết cụm từ ứng dụng Kề vai của sắt, gang, thép. - Nêu được một số ứng dụng trong sát cánh cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ, cỡ chữ đều nét, đúng khoảng cách các sản xuất và đời sống của sắt, gang, chữ . thép. - Giáo dục học sinh biết đoàn kết - Quan sát, nhận biết một số đồ cùng nhau làm việc. dùng làm từ gang, thép. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ và sử dụng các đồ dùng bằng, sắt, gang, thép. - Mẫu chữ hoa K đặt trong khung chữ - Một số tranh ảnh đồ dùng được - Vở tập viết làm từ gang, thép trong gia đình. A. Kiểm tra bài cũ: A. Kiêmt tra bài cũ: - Viết bảng con chữ I - Nêu đặc điểm của tre,mây, song? - Nhắc lại cụm từ : ích nước lợi nhà. - Tre dùng để làm gì? - Nhận xét học sinh viết bài - GV nhận xét đánh giá. B.Bài mới: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS quan sát nhận 2. Vào bài: a. Hoạt động 1: Thực hành xử lí xét thông tin a) Chữ hoa: - GV giới thiệu chữ mẫu. *Mục tiêu: HS nêu được nguồn gốc - Chữ K được cấu tạo mấy nét . của sắt, gang, thép và một số tính + Cách viết . chất của chúng.- HS đọc và trả lời - GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách câu hỏi theo yêu cầu của GV. *Cách tiến hành:- HS đọc các thông viết tin trong SGK và trả lời các câu hỏi: ? Trong tự nhiên, sắt có ở đâu? - Trong tự nhiên sắt có ở các thiên thạch và trong các quặng sắt + Gang, thép đều có thành phần - Hướng dẫn HS viết chữ K vào bảng nào chung? ? Gang và thép khác nhau ở điểm con. nào? b) Hướng dẫn viết cụm từ ứng - Chúng đều là hợp kim của sắt và dụng các –bon - Giới thiệu cụm từ ứng dụng . - YC đọc cụm từ ứng dụng . - GV Gọi một số HS trả lời. - Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng .. K. K. 181 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV viết giới thiệu cụm từ ứng dụng. - HS quan sát nhận xét - Chữ nào có độ cao 2,5 li? - Các chữ cái còn lại cao mấy li? - Dấu thanh được viết ntn? - Khoảng cách các chữ cái viết ntn? - GV viết mẫu vừa viết vừa Hướng dẫn.. Kề vai sát cánh - HD HS viết vào bảng con - GVquan sát hướng dẫn và sửa lỗi cho HS c. HD viết bài vào vở tập viết : - GV hướng dẫn HS viết 1 dòng chữ K cỡ vừa, 2 dòng chữ K cỡ nhỏ - 1 dòng chữ Kề cỡ nhỡ, 1dòng cỡ nhỏ - 2dòng câu ứng dụng: Kề vai sát cánh cỡ nhỏ d. Chấm chữa bài: - GV chấm 1số bài- nhận xét bài viết của HS. 182 Lop4.com. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận chung : về nguồn gốc của sắt, gang, thép * Gang sắt thép có phải là tài nguyên vô tận để chúng ta khai thác bừa bãi không? chúng ta phải sử dụng chúng như thế nào? * Gang sắt thép không phải là tài nguyên vô tận để chúng ta khai thác bừa bãi không do vậy chúng ta phải sử dụng chúng một cách hợp lí, tiết kiệm... b. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS: - Kể được tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép. *Cách tiến hành: - GV giảng: Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim. - Cho HS quan sát hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi và nói xem gang và thép được dùng để làm gì? - Đại diện từng cặp trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV cho HS cùng thảo luận câu hỏi: ? Kể tên một số dụng cụ, máy móc đồ dùng được làm từ gang và thép mà em biết? - Thép được sử dụng làm : Đường ray tàu hoả, lan can nhà ở, cầu, dao, kéo, dây thép, các dụng cụ được dùng để mở ốc vít. ? Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà bạn? - Các đồ dùng được làm từ gang và thép như : chảo ( làm bằng gang).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ,cuốc, cày một số loại máy móc ( làm bằng thép ) - Cuốc, cày ,dao ,kéo ..dễ bị gỉ ,vì vậy sử dụng xong phải rửa sạch cất nơi khô ráo… - GV nhận xét kết luận - Cho HS nối tiếp đọc mục bạn cần biết. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau. dặn dò - GV nhận xét giờ học ........................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Tiết 3: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2 Ôn Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ CHƯA BIẾT - Củng cố tìm x trong các bài tập dạng x – a = b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số) Bằng sử dụng mối quan hệ giữ thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ). - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.. - Vở BT Toán A. Kiểm tra: -Kiểm tra VBT của học sinh B. Bài mới: 2. Thực hành: Bài 1: (56) Tìm x - Muốn tìm x ta làm thế nào?(lấy hiệu số cộng với số trừ) x + 19 = 62 45 + x = 82 x = 62 - 19 x = 82 - 45 183 Lop4.com. Trình độ 5 Luyện đọc ÔN: MÙA THẢO QUẢ * HS yếu và HS trung bình: Đọc rành mạch, lưu loát, đọc diễn cảm được bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả. - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * HS khá giỏi biết đọc diễn cảm bài văn trả lời các câu hỏi mà giáo viên yêu cầu. - Giáo dục học sinh ý thức chăm sóc và bảo vệ rừng làm cho môi trường trong sạch. A. Kiểm tra bài cũ: ? Hôm nay đã được học bài tập đọc gi? B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Luyện đọc: * HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> x = 43 x= 37 Bài 2: (56) Số? - Bài yêu cầu gì? -Muốn tìm SBT ta làm thế nào? x- 3 = 9 x - 8 = 16 x=9+3 x = 16 + 8 x= 12 x = 24 Bài 3: (56) Số? - Viết số vào ô trống - Nêu cách tìm SBT? Số bị trừ 11 20 64 Số trừ 5 11 32 Hiệu 6 9 32. 74 36 48 17 26 19. Bài 4: (56) a.Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD. b. Đường thẳng AB và CD cắt nhau tại điểm O 8. -4. 4. 9. -7. 2. 9. -9. 0. - Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa… + Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào? + Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý? - Các từ hương và thơm lặp đi lặp lại, câu 2 khá dài… * HS khá giỏi đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: + Những chi tiết nào cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh? - Qua một năm, hạt thảo quả đã thành cây, cao tới bụng người. Một năm sau nữa mỗi thân… + Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? - Nảy dưới gốc cây. + Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp? - Dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng,… * Rừng thảo quả đẹp như vậy chúng ta có nên phá nó đi không? Vì sao? - Chúng ta không nên phá rừng thảo quả vì nó đẹp và quả của nó giúp ta tăng thêm thu nhập.... IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 Đ/C Bình dạy thay. 184 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011 Tiết 1 Môn Tên bài. Trình độ 2. Kĩ thuật $ 12: CẮT KHÂU THÊU TỰ CHỌN ( CẮT KHÂU TÚI SÁCH). Ôn Toán. 33-5. I. Mục đíchyêu cầu. - Củng cố cho học sinh biết thực hiện phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5 - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33 – 5).. II. Đ Dùng. - VBT. III.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra đầu giờ: - Kiểm tra VBT của HS B. Bài ôn: Bài 1: ( 60/ VBT) - 1 em nêu y/c của bài - Khắc sâu cách đặt tính và thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái . 43 9 43. . 33 5 28. . 73 6 67. Trình độ 5. . 93 8 85. Bài 2 : ( 60/ VBT) - 1em nêu y/c của bài - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? x+7= 63 8+x= 83 x = 63 - 7 x= 83- 8 x = 56 x =75. -Biết cách khâu thêu túi sách đơn giản - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo. HS yêu thích,tự hào với sản phẩm làm được. -Một túi sách tay - Vật liệu dụng cụ cần thiết. 1- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS 2-Bài mới 2.1- Giới thiệu bài 2.2- Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu túi sách tay ? Túi có hình dạng gì ? gồm có mấy phần? - Túi hình chữ nhật gồmthân túi và quai túi.Quai túi được đính vào hai bên miệng túi. ? Có thể khâu túi bằng những mũi khâu nào? -Túi được khâu bằng mũi khâu thường hoặc mũi khâu đột.. ? Thân túi được trang trí như thế nào? -Một mặt của thân túi có thêu trang trí - GV và HS chữa bài ? Túi sách tay dùng để làm gì? Bài 3: ( 60/ VBT) - Dùng để đựng đồ… - Nêu y/c của bài 2.3Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác Bài giải kĩ thuật Số học sinh còn lại của lớp 2C là. - Hướng dẫn HS đọc SGK và quan 33 - 4 = 29 (học sinh) sát các hình để nêu các bước cắt khâu Đáp số:29 học sinh ,thêu ,trang trí túi sách tay. 185 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Đo ,cắt vải +Thêu trang trí trên vải +Khâu miệng túi +Khâu thân túi +Khâu quai túi +Đính quai túi vào miệng túi. -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện từng bước. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu các yêu cầu,thời gian thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành đo ,cắt vải theo cặp. - GV giúp đỡ những HS còn lúng túng.. Bài 4: ( 60/ VBT) - Nêu y/c của bài - Cho hs tự vẽ. IV Củng cố dặn dò:. - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... Tiết 2 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn đọc. Ôn Toán MẸ ÔN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN - HS yếu, TB Đọc biết ngắt nhịp Củng cố cho HS: - Nhân một số thập phân với một số đúng câu thơ lục bát . - HS khá giỏi đọc diễn cảm toàn bài. thập phân. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới, hiểu nội - Phép nhân hai số thập phân có tính dung bài. chất giao hoán. - Giáo dục học sinh biết yêu - HS yếu, trung bình làm BT1, 2 thương cha, mẹ. VBT - T72. - HS khá, giỏi làm BT1, 2, 3 VBT – T72. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. A. Kiểm tra bài cũ: ? Hôm nay đã được học bài tập đọc gi? 186 Lop4.com. A. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách nhân số thập phân với số thập phân?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> IV Củng cố dặn dò:. B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu-hướng dẫn đọc. * HS Yếu, trung bình đọc câu , đoạn và trả lời câu hỏi. + HS luyện đọc từng câu- luyện đọc đúng. + HS luyện đọc từng khổ thơ trước lớp tìm hiểu một số từ ngữ và trả lời câu hỏi. ? Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức? + Tiếmg ve lặng đi vì ve cũng mệt trong đêm hè nắng oi. ?Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc? - Mẹ vừa đưa võng vừa hát ru vừa quạt cho con mát. +Luyện đọc đoạn trong nhóm và đọc trước lớp. *HS khá - giỏi đọc diễn cảm toàn bài và trả lời câu hỏi. ? Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? - Những ngôi sao( thức) trên bầu trời đêm. ngọn gió mát lành ? Bài thơ giúp em hiểu về mẹ như thế nào? - Nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. - Em thích nhất hình ảnh nào trong bài vì sao? - GV nhận xét giờ học.. B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn làm hài tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính . 3,8 8, 4 152. . 3, 24 7, 2 648. 304. 2268. 31,92. 23,328. …….. Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp a b ab ba 2,5 4,6 2,5  4,6 4,6  2,5 = 11,5 = 11,5 3,05 2,8 3,05  2,8 2,8  3,05 = 8,54 = 8,54 5,14 0,32 5,14  0,32 0,32  5,14 = 1,6448 = 1,6448 Nhận xét: a  b = b  a - Phép nhân các số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai thừa trong cùng một tích thì tích của chúng không thay đổi. Bài 3: Bài giải Chiều dài vườn hoa đó là 18,5  5 = 92,5 (m) Diện tích vương hoa đó là 92,5  18,5 = 1711,25 (m2) Đáp số: 1711,25 m2. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 187 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 3 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2 Ôn: Luyện từ và câu. Trình độ 5. MRVT: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM; DẤU PHẨY - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu ( BT1, BT2); nói được 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh( BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT4 – chọn 2 trong số 3 câu).. A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các từ ngữ chỉ các đồ vật trong gia đình và tác dụng của nó - Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ ông bà. B. Bài mới: 1. HD làm bài tập: Bài 1: ( 52/ VBT) * Dùng mũi tên nối các tiếng thành các từ có 2 tiếng sau đó ghi KQ:. Ôn đọc. ÔN: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG * HS yếu và HS trung bình: HS đọc rành mạch, lưu loát, biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát. - Hiểu được những phẩm chất đáng quý của bầy ong: Cần cù làm việc để góp ích cho đời. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài. * HS khá, giỏi trả lời được các câu hỏi. - Giáo dục HS ý thức yêu quý các con vật. A. Kiểm tra bài cũ: ? Hôm nay đã được học bài tập đọc gi? B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Luyện đọc: * HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: + Những chi tiết nào trong khổ yêu thơ đầu nói lên hành trình vô tận của bầy ong? quý thương - Những chi tiết : đẫm nắng trời, nẻo đường xa, bay đến trọn đời, thời gian vô tận. kính mến * HS khá giỏi đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: + Bầy ong đến tìm mật ở những Bài 2: (52/ VBT) nơi nào? Em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ - Nơi thăm thẳm rừng sâu, nơi bờ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh. biển sóng tràn, nơi quần đảo khơi a. Cháu yêu quý ông bà./ cháu kính yêu xa,… + Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc ông bà./… 188 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b. Con yêu thương bố mẹ./ Con yêu quý bố mẹ./ Bài 3: (53/ VBT) - Yêu cầu HS giải thích cách đặt dấu phẩy của mình. a. Chăn màn, quần áo được xếp gọn gàng. b. Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. c. Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ. Bài 4: (53/ VBT) * Chọn 3 từ vừa ghép được ở BT1, đặt câu với mỗi từ đó: - Em lúc nào cũng yêu mến anh chị. - Chúng cháu kính yêu ông bà. - Cha mẹ yêu thương con cái.. biệt? - Nơi rừng sâu: bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban… + Em hiểu nghĩa câu thơ “Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào” như thế nào? - Đến nơi nào, bầy ong chăm chỉ, giỏi giang cũng tìm được hoa làm mật… + Nêu nội dung của khổ thơ 2 và 3 ? - Công việc của loài ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ, lớn lao: Ong giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai… + Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói điều gì về công việc của loài ong? - Công việc của loài ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ, lớn lao: Ong giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai… * Em cần học tập điều gì ở bầy ong? - Cần cù chăm chỉ, yêu thiên nhiên.... IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... 189 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tiết 1 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. Trình độ 2. Trình độ 5. ÔN Toán. Đạo đức. $12: KÍNH GIÀ YÊU TRẺ (TIẾT 1). 53-15 - Giúp học sinh biết thực hiện phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9. - Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li).. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. -Biết vì sao phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ. - Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương trẻ nhỏ. -Phiếu học tập, bộ thẻ màu.. 1. Kiểm tra:. 1. Kiểm tra bài cũ: ?Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5. 2. Bài ôn: -GV nhận xét đánh giá. Bài 1: ( 61/ VBT) 2. Bài mới: - Nêu yêu cầu 2.1- Giới thiệu bài. - Nêu cách tính? 2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung - HS làm bài vào bảng con truyện: Sau đêm mưa 63 83 33 *Mục tiêu:    -HS biết cần phải giúp đỡ người già, 28 47 15 em nhỏ và ý nghĩa của việc giúp đỡ 35 36 18 người già, em nhỏ. * Cách tiến hành: GV đọc truyện :Sau đêm mưa trong SGK. Bài 2: ( 61/ VBT) -GV cho tìm hiểu nội dung truyện theo - Khắc sâu cách đặt tính và thực câu hỏi SGK hiện phép tính theo thứ tự từ phải -Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi: sang trái ?Các bạn đã làm gì khi gặp bà cụ và 73 43 63    em nhỏ? 49 17 55 -Nhường đường, dắt em nhỏ, và bà cụ 24 26 8 qua quãng đường trơn. Bài 3 : ( 61/ VBT) ?Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn? x- 27= 15 x + 38 = 83 -Tại vì các bạn đã giúp đỡ bà và em x = 15 + 27 x = 83- 38 nhỏ. x = 42 x =45 ?Em suy nghĩ gì về việc làm của các 24 + x = 73 bạn trong truyện? x = 73 – 24 -Những việc làm đó thể hiện thái độ x = 49 kính già yêu trẻ. 190 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 4: ( 61/ VBT) Bài giải Năm nay bố có số tuổi là. 63 - 34 = 29 ( tuổi) Đáp số:29 tuổi - GV - HS chữa bài nhận xét Bài 5 : ( 61/ VBT) * Vẽ hình theo mẫu rồi tô màu vào hình đó:. -GV kết luận: -GV mời HS đọc phần ghi nhớ. 2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK *Mục tiêu: -HS nhận biết được các hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. *Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc bài tập 1. -GV đọc từng ý cho HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ: +Thẻ đỏ là đồng ý +Thẻ xanh là không đồng ý. +Thẻ vàng là phân vân. -Sau mỗi lần giơ thẻ GV cho HS giải thích tại sao em lại có ý kiến như vậy? -GV kết luận chung: +Các hành vi a, b, c là những hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. +Hành vi d chưa thể hiện sự quan tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ. 2.4-Hoạt động nối tiếp: -Cho HS về nhà tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ của địa phương, của dân tộc ta. -GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài.. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... Tiết 2 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. Trình độ 2 Luyện chữ. Trình độ 5. Ôn Toán MẸ ÔN: LUYỆN TẬP - Học sinh yếu viết 6 câu đầu của Củng cố cho HS: bài Mẹ; HS khá, giỏi viết 8 câu đầu - Biết nhân nhẩm một số thập phân của với 0,1; 0,01; 0,001… - Rèn cho các em kỹ năng viết đúng + HS yếu, trung bình làm bài tập 1, 2 độ cao, khoảng cách các con chữ VBT – T73 ,đều và đẹp, viết đúng chính tả. + HS khá giỏi làm được bài 1, 2, 3, 4 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận VBT – T73. 191 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. trong khi viết .. - Giáo dục HS ý thức tích cực trọng học tập.. 1. Kiểm tra đầu giờ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Bài viết: a. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học b. Bài viết. - Đọc bài phải viết. ? Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức? + Tiếmg ve lặng đi vì ve cũng mệt trong đêm hè nắng oi. + GV đọc từng tiếng cho học sinh yếu viết 6câu đầu ;HS khá, giỏi, TB viết 8 câu đầu của bài. + GV chấm 3 bài. A. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách nhân số thập phân với số thập phân? B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn làm hài tập: Bài 1: Tính nhẩm VD: 12,6  0,1 = 1,26 2,05  0,1 = 205 …… Bài 2: Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là ki-lô-mét vuông: 1200ha = 12 000 000 m2 215ha = 2 150 000 m2 16,7ha = 167 000 m2 Bài 3: Bài giải Quãng đường từ TPHCM đến Phan Rang là: 33,8  1000 000 = 33 800 000 (cm) Đổi 33 800 000cm = 33,8 km Đáp số: 33,8 km. - Trả bài nhận xét + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.. c.Bài tập Bài 4: - Điền vào chỗ trống iê , yê , ya Bài giải Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi Số lương thực chở trong ngày đầu là: 3,5  8 = 28 (tấn) trò chuyện cùng cây. Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kêu Số lương thực chở trong ngày thứ hai là: kẽo kẹt, tiếng mẹ ru con. 2,7  10 = 27 (tấn) Cả hai ngày ô tô đó chở được là: 28 + 27 = 56 (tấn) Đáp số: 56 tấn IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 192 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 3: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2. Trình độ 5 Ôn :Luyện từ và câu Ôn tập viết ÔN: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG; CHỮ HOA K LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ - Viết đúng chữ hoa k (2 dòng cỡ - Hs yếu, trung bình làm được bài tập 1 nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề(2 trang 81 và bài 1, 2 trang 84 VBT. dòng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh (3 - Hs khá giỏi làm được tất cả các bài tập lần). trang 81+82 và 84+85 VBT - HS có ý thức luyện viết chữ - Giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường đẹp giữ vở sạch sẽ. xanh sạch đẹp - Mẫu chữ k trong khung. Bảng phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Kề vai sát cánh A. Kiểm tra bài cũ: A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết ở của HS - Nêu 2 từ về bảo vệ môi trường? B. Bài ôn: B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. HD viết chữ hoa * chữ hoa K 2 Hướng dẫn ôn tập. 3. Hướng dẫn viết câu ứng * Hs yếu, trung bình làm các bài tập 1, 2 dụng trang 81 + 82 và trang 84 + 85 trong VBT. Kề vai sát cánh ? Nêu cấu tạo,cách viết câu ứng * Hs khá giỏi làm được tất cả các bài dụng. trong VBT trang 81 + 82 và trang 84+85. Bài 1 (T81) 4. HDHS viết vào vở tập viết a, - Khu dân cư: khu vực dành cho nhân 1 dòng chữ k cỡ vừa và 1 dòng dân ăn ở, sinh sống - Khu sản xuất: khu vực làm việc của các cỡ nhỏ 1 dòng chữ Kề cỡ vừa và một nhà máy, xí nghiệp, …. dòng cỡ nhỏ - Khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực trong 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ đó các loài cây, con vật và cảnh quan thiên Kề vai sát cánh nhiên được bảo vệ, gìn giữ lâu dài. b, 1a-2b 2a - 1b 3a-3b 5. Chấm chữa bài: Bài 2 (T82) GV chấm 3 bài rồi nhận xét - Bảo đảm: Làm cho chắc chắn thực hiện - GV NX giờ học, về nhà luyện được, giữ gìn được. - Bảo hiểm: Gữ gìn để phòng tai nạn… viết trong vở . - Bảo quản: Giữ gìn cho khỏi hư hỏng, hao hụt. - Bảo tàng: Cất giữ những tài liệu, hiện vật… - Bảo toàn: Giữ cho nguyên vẹn… 193 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bảo tồn: Giữ lại không để cho mất đi. - Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ. - Bảo vệ: Chống lại mọi sự xâm phạm… Bài 3 (T82) - HS suy nghĩ tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ : giữ gìn, gìn giữ Bài 1 (T84) - Của nối cái cày với người Hmông - Bằng nối bắp cày với gỗ tốt màu đen - Như (1) nối vòng với hình cánh cung - Như (2) nối hùng dũng với một chàng hiệp sĩ cổ đeo cung ra trận. Bài 2 (T84) - Nhưng biểu thị quan hệ tương phản. - Mà biểu thị quan hệ tương phản. - Nếu…thì biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết-kết quả. Tìm quan hệ từ thích hợp… Bài 3 (T85) Câu a – và ; Câu b – và, ở, của ; Câu c – thì, thì ; Câu d – và, nhưng Bài 4 (T85) + Em dỗ mãi mà bé không nín khóc. + Nếu học giỏi thì em sẽ được bố mẹ cho đi tham quan. + Bạn Nga cao bằng em. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét giờ học dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ .......................................................................................................................... ... ......................... Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 Đ/C Hoàng Văn Bình Dạy. 194 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 1. Trình độ 2. Trình độ 5. Môn Ôn Toán Ôn Toán Tên bài I. Mục đích- - Thuộc bảng 12 trừ một số - Củng cố hiện được phép trừ có yêu cầu dạng 52-8. - Củng cố tìm số hạng trong một tổng . - Giải bài toán có một phép trừ dạng 52-8 . II. Đ Dùng III.Các hoạt A. Kiểm tra: Giáo viên đọc phép tính động dạy học - Đặt tính rồi tính. A. Kiểm tra: - Kiểm tra VBT của HS B. Bài ôn: 195 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> . 72. . 27 45. 82. Bài 1: (Tr. 69). Đặt tính rồi tính: VD:. 38 44. 3,6 7 25,2. . B. Bài ôn: Bài 1: (57/ VBT)Tính nhẩm 12- 8 = 4 12- 9 = 3 12- 6 = 6 12- 4 = 8 12- 7 = 5 12- 3 = 9 Bài 2: (57/ VBT) Đặt tính rồi tính: . 82 47 35. . 62 33 29. . 42 25 17. . Bài 2: (Tr. 69). Viết số thích hợp vào ô trống Thừa số Thừa số Tích. 72 29 43. Bài 3: (57/ VBT) Tìm x x+ 16 = 32; x+ 27 = 52 x = 32- 16 x = 52 - 27 x = 16 x = 25 Bài 4: (57/ VBT) Tóm tắt Tất cả : 92con Dưới ao : 65 con Trên bờ :….con? Bài giải Số con vịt ở trên bờ là: 92- 65 = 27(con) Đáp số: 27 con vịt Bài 5: (57/ VBT)* Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Có bao nhiêu hình tam giác?. 3,47 3 10,41. 15,28 4 61,12. 2,06 7 14,42. 4,036 10 40,36. Bài 3: (Tr. 69). Giải toán có lời văn Giải: Chiều dài tấm bìa là: 5,6  3 = 16,8 (dm) Chu vi tấm bìa hình chữ nhật đó là: (16,8 + 5,6)  2 = 44,8 (dm) Đáp số: 44,8dm.. - Có 10 hình tam giác - Khoanh vào chữ D. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò 196 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tiết 2: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2 Ôn:Tập làm văn CHIA BUỒN, AN ỦI - Biết nói lời chia buồn an ủi đơn giản với người thân trong tình huống cụ thể - Viết bức bưu thiếp ngắn để thăm hỏi người thân khi em biết tin quê nhà bị bão.. Trình độ 5 Ôn:Tập làm văn. A. Kiểm tra: - Kiểm tra VBT của HS B. Bài ôn: Bài 1: * Ghi lại 2, 3 câu tỏ rõ sự quan tâm tới người thân trong gia đình khi người đó bị mệt. +Bố ơi! Bố mệt thế nào ạ? +Mệ ơi! mẹ mệt lắm phải không ạ , con lấy sữa cho mẹ uống nhé. +Mẹ ơi! Mẹ cứ nghỉ ngơi. Con sẽ giúp mẹ làm mọi việc. Bài 2 : -Hãy nói lời an ủi của em với chị của em khi cây hoa do chị trồng bị chết. -Chị đừng tiếc chị nhé! Ngày mai em với chị sẽ trồng 1 cây khác đẹp hơn. b. Khi kính đeo mắt của bố bị vỡ. + Bố đừng tiếc nữa bố ạ, cái kính này đã cũ quá rồi, mai anh con sẽ mua tặng bố chiếc kính khác Bài 3 : (51/ VBT) -Viết thư ngắn( như bưu thiếp) 197 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> thăm hỏi người thân khi nghe tin quê em bị bão. Lai Châu ngày…….. Chú thím yêu quý! Biết tin ở quê bị bão nặng, cháu lo lắm. Chú thím và các em có khoẻ không ạ? nhà cửa ở quê có việc gì không? Cháu mong chú thím và các em luôn luôn mạnh khoẻ, may mắn vượt qua cơn bão này bình an. Cháu nhớ chú thím và các em nhiều. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét giờ học dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 198 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>