Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 32 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 32 Thứ ngày Thứ hai 24/4/ 2006. Moân Đạo đức Tập đọc Chính taû Toán. Baøi daïy Veä sinh caù nhaân- veä sinh raêng mieäng(Tieát 1). Vương quốc vắng nụ cười. Nghe viết : Vương quốc vắng nụ cười. Oân tập về các phép tính với STN ( tiếp theo).. Thứ ba 25/4/2006. Toán LTVC Keå chuyeän Khoa hoïc Kó thuaät. Oân tập về biểu đồ . Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. Khaùt voïng soáng . Động vật ăn gì để sống . Laép xe coù thang (Tieát 2). Thứ tư 26/4/2006. Tập đọc Taäp L Vaên Toán Lịch sử-Đ- lí Toán LTVC Khoa hoïc Haùt nhaïc Kó thuaät. Ngắm trăng không đề . Luyện tập vây dựng đoạn văn miêu tả con vật . Oân taäp veà phaân soá Kinh thaønh Hueá Oân tập về các phép tính với phân số . Thêm trạng ngữ chỉ nghuyên nhân cho câu. Trao đổi chất ở động vật . Hoïc baøi haùt : Khaên quaøng thaém maõi vai em . Laép xe coù thang (Tieát 3). Toán Taäp laøm vaên LS - Ñòa lí HÑNG. Oân tập về các phép tính với phân số ( tiếp ). LT xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn MT con vật. Biển , đảo và quần đảo . ATGT Baøi 6 . SHL. Thứ năm 27/5/2006. Thứ sáu 28/4/2006. Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009 Môn: Tập đọc Bài :Vương quốc vắng nụ cười I Muïc tieâu - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bai. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọn những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, ăn sâu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười. Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng. Đọc phân biệt lời các nhân vật. (người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị về, nhà vua) 2 Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. II Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’. B- Bài mới : * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. Hoạt động 2: tìm hieåu baøi.. Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng tieáp noái nhau đọc từng đoạn bài Con chuồn chuồn nước, 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi về nội dung. -GV nhận xét và cho điểm từng HS. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Yeâu caàu 3 HS tieáp noái nhau đọc toàn bài 3 lượt. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS neáu coù. -Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm hiểu nghĩa của các từ khó. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc . * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, dùng bút chì gạch chân dưới những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn. - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, yeâu cầu cả lớp theo dõi để nhận xét, boå sung yù kieán cho baïn. H: Vì sao cuộc sống ở vương quoác aáy buoàn chaùn nhö vaäy? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? Trang 2 Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. * 2 -3 HS nhaéc laïi . * HS đọc bài theo trình tự +HS1:L Ngày xửa ngày xưa.,.môn cười +HS2. HS3…. -1 HS đọc thành tiếng phần chú giải, các HS khác đọc thêm. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tieáp noái. -Theo dõi GV đọc mẫu. * 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thaûo luaän, laøm baøi.. -HS nêu các từ ngữ: mặt tròi khoâng muoán daäy, chim khoâng muoán hoùt…….. -Vì cư dân ở đó không ai biết cười. + Cử đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32 -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng. -Giảng: Đoạn 1 vẽ lên trước mắt chuùng ta moät vöông quoác buoàn chaùn…. -Goïi HS phaùt bieåu veà keát quaû của viên đại thần đi du học.. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. Điều này xảy ra ở phần cuối của đoạn này? +Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó? -Goïi HS phaùt bieåu. -GV keát luaän ghi nhanh leân baûng. +Phần đầu của truyện vương quốc vắng nụ cười nói lên điều gì? -GV khẳng định: Đó cũng chính laø yù chính cuûa baøi. -Ghi yù chính leân baûng. -KL: Khoâng khí aûo naõo laïi bao trùm lên triều đình khi việc cử người đi du học về môn cười… * Yêu cầu 4 HS đọc truyện theo hình thức phân vai: Người dẫn chuỵên, nhà vua và viên đại thần, thị vệ, yêu cầu HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc. -Gọi HS đọc phân vai lần 2. -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3. +Treo bảng phụ và đọc mẫu. +Yêu cầu HS luyện đọc trong nhoùm 4 HS. +Tổ chức cho HS thi đọc. +Nhận xét, cho điểm từng HS.. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Theo em, thiếu tiếng cười cuộc soáng seõ nhö theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. Trang 3 Lop4.com. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú -Nghe.. -Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng không học vaøo…… -Thị vệ bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường. +Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào.. -Phần đẩu của truyện noí lên cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ voâ cuøng teû nhaït. -2 HS nhaéc laïi yù chính.. -Nghe.. * Đọc và tìm giọng đọc như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc.. - 4 HS đọc bài trước lớp.. -Theo dõi GV đọc. +4 HS ngồi 2 bàn trên dưới luyện đọc theo vai. +HS thi đọc diễn cảm theo vai. -3 HS thi đọc toàn bài. - Cả lớp theo dõi , nhận xét . Bình chọn bạn đọc tố nhất . * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Buoàn teû , laøm cho cuoäc soáng thiếu sự vui vẽ. - Veâà chuaån bò.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. Moân : Chính taû Bài : Vương quốc vắng nụ cười. I Muïc tieâu: 1- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Vương quốc vắng nụ cười”. 2- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x hoặc âm chính o/ô/ơ. II Đồ dùng dạy học. Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a, 2b III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 3 HS lên bảng thực hiện theo A – Kiểm tra * Gọi HS lên bảng viết một số từ ở BT 2a hoặc 2b. yeâu caàu cuûa GV. baøi cuõ : - Gọi 2 HS dưới lớp đọc lại 2 mẩu tin - Cả lớp theo dõi , nhận xét . 3 -4’ Baêng troâi vaø Sa maïc ñen. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. B- Bài mới : * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Giới thiệu Ghi baûng baøi:2 – 3’ * Gọi HS đọc đoạn văn. * 1 HS đọc thành tiếng. Hoạt động 1: H:Đoạn văn kể cho chúng ta nghe + Keå veà moät vöông quoác raát buoàn Hướng dẫn chuyeän gì? chaùn vaø teû nhaït vì … vieát chính taû. -Những chi tiết: mặt trời không a) Trao đổi về +Những chi tiết nào cho thấy cuộc nội dung đoạn sống ở đây rất tẻ nhạt và buồn chán? muốn dậy, chim không muốn… * Yêu cầu HS tìm, luyện đọc, luyện * HS đọc và viết các từ: Vương vaên. viết các từ khó, dễ lẫn khi viết quốc, kinh khủng, rầu rĩ, … b) hướng dẫn - Sửa sai nhớ để viết đúng . Giúp HS sửa sai . viết từ khó. * Gọi HS đọc lại đoạn viết . * Nghe viết vở . Hoạt động 2: - GV đọc bài cho HS viết . - Đọc lại Vieát chính taû bài cho HS sửa lỗi * Nộp vở ghi điểm . Thu baøi chaám, * Thu moät soá baøi ghi ñieåm . - Nhận xét sửa sai. Cả lớp cùng sửa sai. nhaän xeùt. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a/. * 1 HS đọc yêu cầu bài tập . Hoạt động 3: -Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo -Yeâu caàu 1 nhoùm daùn phieáu leân thành 1 nhóm, trao đổi và hoàn Baøi 2a/: bảng. Đọc mẩu chuyện hoàn thành. thaønh phieáu. -Đọc bài, HS nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Đáp án: Vì sao_ năm sau_ xứ sở_ gắng sức…… -Lời giải: nói chuyện_ dí dỏm… -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Cả lớp cùng theo dõi , nhận xét . * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? C- Cuûng coá – -Nhaän xeùt tieát hoïc. * 2 – 3 HS nhaéc laïi daën doø -Daën HS veà nhaø hoïc baøi sau. - Nghe . 3 -4 ‘ Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú - Veâà chuaån bò. Môn: Đạo đức Baøi :Veä sinh caù nhaân - veä sinh raêng mieäng I.Muïc tieâu HS biết ăn uống đủ lượng đủ chất, sinh hoạt điều độ, mang lại sức khoẻ tốt HS có thói quen giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh ăn uống tốt II. Taøi lieäu vaø phöông tieän: Tranh minh hoạ bài học, Caâu chuyeän “ Moät ngaøy cuûa beù” III. Các hoạt động dạy học: ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra * Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi * 2 HS trả lời. : - Tạo cảnh đẹp trong cu6ọc baøi cuõ : soáng vaø baùn laáy tieàn …. - Cây và hoa có ích lợi gì trong 3 -4’ cuoäc soáng? - HS neâu. Em đã thực hiện bảo vệ cây và hoa nôi coâng coäng nhö theá naøo? - Cả lớp theo dõi, nhận xét B- Bài mới : GV nhaän xeùt baøi cuõ * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Giới thiệu * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc baøi: Ghi baûng 2 – 3’ * Nghe . Hoạt động 1: * GV keå chuyeän : “ Moät ngaøy cuûa Keå chuyeän : beù” cho HS nghe HS thaûo luaän nhoùm 4 . “Moät ngaøy Yêu cầu cả lớp thảo luận nhóm 4 vuûa beù” caâu hoûi sau: - Lúc 6 giờ + Buổi sáng bé thức dậy lúc mấy giờ? - Bé đi vệ sinh, đánh răng rửa + Hãy kể những việc làm của bé maët, aên saùng sau khi thức dậy vào mỗi buổi saùng? - Bé rửa tay thật sạch với xà phoøng + Sau khi đi vệ sinh bé đã làm gì? - Để diệt vi trùng + Taïi sao sau khi ñi veä sinh beù phaûi rửa tay bằng xà phòng với nước - Bánh mì ốp la, uống sữa saïch ? + Buổi sáng bé ăn những thức ăn gì? - Bé tươm tất trong bộ đồng + Khi đến trường bé mặc như thế phục đến trường naøo? - Rửa tay sạch trước khi ăn + Nhớ lời cô dặn, sau khi chơi, trước khi ăn bé đã làm gì? - Traùnh khoâng cho giun saùn vaøo cô theå beù + Taïi sao neàn nhaø saïch maø beù vaãn Trang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32 ñi deùp? + Hãy kể những thức ăn vào buổi tröa cuûa beù? Sau khi ăn xong, bé đã làm gì? Buổi chiều bé ăn những thức ăn gì?. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. Sau mỗi bữa ăn bé làm gì? Buổi tối bé đi ngủ lúc mấy giờ? GV keát luaän Sau khi ñi veä sinh, sau khi chôi, trước khi ăn ta phải rửa tay. Sáng ngủ dậy, sau khi ăn, trước khi đi ngủ phải đánh răng. Phải ăn uống điều độ đủ lượng, đủ chất để cơ thể phaùt trieån toát * Hoâm nay hoïc baøi gì? Chúng ta hãy thực hiện tốt những điều đã học về vệ sinh ăn uống và vệ sinh cá nhân để cơ thể chúng ta mau lớn khoẻ mạnh, tránh được các bệnh tật đáng tiếc xảy ra cho chúng ta Nhaän xeùt tieát hoïc. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú - Côm deûo, caù chieân, rau muoáng luoäc , thòt kho taøu, toâ canh suùp - Bé đánh răng Côm deûo , thòt kho taøu, toâ canh suùp - Bé đánh răng - Lúc 9 giờ HS laéng nghe. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Nghe. - Veâà chuaån bò. HDTH. LUYỆN VIẾT CHỮ. I Muïc tieâu luyện học sinh viết đúng kiểu chữ, đúng chính tả trình bày được bài viết đúng II. Hoạt động dạy học HĐ1. đọc bài văn định luyện viết- tìm hiểu nội dung bài viết. HĐ2. tìm các từ khó viết trong bài Lưu ý một số nét một số chữ học sinh hay sai – tập viết những chữ đó Luyện các nét khuyết trên khuyết trên khuyết dưới HÑ 3. Vieát baøi Hoạt động 4 : chấm bài – viết đúng 3 điểm, đúng cở chữ độ cao con chữ 3 điểm Viết đẹp 4 điểm tuỳ theo mức độ để tính điểm Đổi chéo bài chấm trước giáo viên khảo sát sau. Bài tập viết 1 đoạn trong bài ¨ng co vat Thø ba ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2009 Môn: Luyện từ và câu Bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu I Muïc tieâu 1 Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. 2 Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho caâu. II Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1 -Một số tờ giấy khổ rộng để HS làm bài tập 3,4 -Hai băng giấy –mỗi băng ghi 1 đoạn văn ở BT1 III Các hoạt động dạy học. ND_TL Giaùo vieân Hoïc sinh -2 HS ñaët caâu treân baûng. A – Kiểm tra * Gọi 1HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn, xác định trạng ngữ . baøi cuõ : +Trạng ngữ chỉ nơi chốn có ý -1HS đứng tại chỗ trả lời. 3 -4’ nghóa gì trong caâu? -Nhận xét và cho điểm từng HS. B- Bài mới : * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Giới thiệu Ghi baûng baøi: 2 – 3’ * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu Hoạt động 1: * Gọi HS đọc YC và ND bài tập. của bài trước lớp, Tìm hieåu ví -Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn tìm -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, duï. trạng ngữ trong câu. dùng bút chì gạch chân dưới Baøi 1: trạng ngữ vào SGK. Trao đổi cùng -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. GV -Trạng ngữ : Đúng lúc đó. baïn dùng phấn màu gạch chân dưới trạng ngữ. * H: Bộ phận trạng ngữ: Đúng lúc -Bổ sung ý nghĩa thời gian cho Baøi 2: đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu. caâu. -KL: Bộ phận trạng ngữ bổ sung ý -Nghe. nghĩa thời gian cho câu để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong caâu. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu Baøi 3,4 baøi taäp. của bài trước lớp. Hoạt động -Tổ chức cho HS hoạt động trong - HS thaûo luaän nhoùm 4 cuøng nhoùm. nhóm. GV đi giúp đõ các nhóm đặt câu trạng ngữ chỉ thời gian, gaëp khoù khaên. sau đó đặt câu hỏi cho các trạng - Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng. ngữ chỉ thời gian. Mỗi nhóm đặt GV cuøng caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, 3 caâu khaúng ñònh vaø caùc caâu hoûi chữa bài. coù theå coù. -KL những câu đúng, khen ngợi caùc nhoùm hieåu baøi. H: +Trạng ngữ chỉ thời gian có ý - Trạng ngữ chỉ thời gian giúp ta Hoạt động 1: nghóa gì trong caâu? xác định thời gian diễn ra sự Ghi nhớ. vieäc neâu trong caâu. +Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời +Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời Trang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32 cho caâu hoûi naøo? -Gọi HS đọc phần ghi nhớ.. Hoạt động 3: Luyeän taäp Baøi 1: Làm vở. Baøi 2: Laøm phieáu. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. -Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian. Nhận xét, khen ngợi . * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . 2 HS làm trên bảng lớp. -Gọi HS nhận xét sửa sai. -Nhaän xeùt, keát luaän baøi baïn laøm treân baûng. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. GV có thể lựa chọn phần a hoặc b a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Phaùt phieáu hoïc taäp yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu . - Gợi ý Giúp các en làm bài -Yêu cầu HS đọc đoạn văn hoàn chænh. HS khaùc boå sung neáu sai. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS thuộc phần ghi nhớ và đặt 3 câu có trạngngữ chỉ thời gian vào vở.. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú cho câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? -2 HS tiếp nối nhau đọc HS đọc thầm thuộc bài tại lớp. - HS tieáp noái nhau ñaët caâu , Saùng sôm, baø em ñi taäp theå duïc……. * 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm bài vào vở .2 HS làm trên bảng lớp. HS cả lớp dùng bút chì gạch chân dưới những trạng ngữ vào SGK. -Nhận xét, chữa bài cho bạn (neáu baïn laøm sai) * 1 HS đọc yêu cầu bài. - Nhaän phieáu vaø laøm baøi . - Đổi phiếu kiểm tra kết quả . - Sửa sai ( nếu có). -1 HS đọc đoạn văn mình vừa laøm HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò. Moân:Khoa hoïc Bài 63: Động vật ăn gì để sống. I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát. - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. II Đồ dùng dạy hoc: -Hình trang 126,127 SGK. -Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n 4 A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’. B- Bài mới : * Giới thiệu bài: 2 – 3’ Hoạt động 1: Tìm hieåu nhu caàu thức ăn của các loại động vật khác nhau. Muïc tieâu: Phaân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Keå teân moät soá con vật và thức ăn cuûa chuùng.. Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn con gì? Mục tiêu: HS nhớ lại những đặc ñieåm chính cuûa con vật đã học và thức ăn của nó. -HS được thực. TuÇn 32. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. + Nêu vai trò của nước,thức ăn , không khí ,ánh sáng đối với đời sống động vật + Kể ra những yếu tố cần để một con vaät soáng vaø phaùt trieån bình thường - Nhaän xeùt , ghi ñieåm * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. -2HS lên bảng trả lời câu lời caâu hoûi. -Nhaän xeùt.. * Bứơc 1: Hoạt động theo nhóm nhoû. - Phát phiếu khổ lớn .Yêu cầu HS thaûo luaän theo nhoùm 4 . Thaûo luaän vaø trình baøy tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn đã sưu tầm trên giấy khổ lớn .. * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thaûo luïaân theo yeâu caàu. -Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã sưu taàm. -Thực hiện.. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. - Theo dõi , giúp đỡ . - VD: Nhoùm aên thòt +Nhoùm aên coû, laù caây. …. * Bước 2: Hoạt động cả lớp. * Trình baøy taát caû leân giaáy khoå - Yêu cầu các nhóm trình bày kết to hoặc tờ báo. quả trên giấy khổ lớn theo nhóm . - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình. Sau đó ñi xem saûn phaåm cuûa nhoùm khác và đánh giá lẫn nhau. - Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi , - Nhaän xeùt , boå sung. nhận xét. Chốt kết quả đúng . KL: Nhö muïc baïn caàn bieát trang -Nghe. Vaøi em nhaéc laïi . 127 SGK. * Bước 1: GV hướng dẫn HS cách * Nghe , nắm yêu cầu chôi. (tham khaûo STK) - Neâu yeâu caàu , luaät chôi vaø caùch thức , thời gian chơi. Bước 2: GV cho HS chơi thử. -Thực hiện chơi thử trò chơi - GV theo dõi , sửa sai và bổ sung theo HD của giáo viên. caùch chôi , giuùp caùc em naém vững. Bước 3: HS chơi theo nhóm để -Thực hiện chơi. Trang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n 4 haønh kó naêng ñaët câu hỏi loại trừ. 3.Cuûng coá daën doø.. TuÇn 32 nhiều em được tập đặt câu hỏi. - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện . - Theo doõi nhaän xeùt . Keát luaän - GV cuøng HS bình choïn nhoùm chôi toát nhaát , hieäu quaû vaø kæ luaät toát nhaát . - Nhaän xeùt , tuyeân döông.. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú -Các nhóm trưởng điều khiển caùc baïn chôi troø chôi theo yeâu caàu. - Cả lớp nhận xét , bình chọn.. -Nghe, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. * 1 em neâu.. * Goïi HS neâu laïi teân ND baøi hoïc ? Vaø muïc baïn caàn bieát SGK - 2 ,3 em neâu laïi. H: Em hãy kể tên một số động vật và thức ăn của chúng ?. Dựa vào đâu mà ngưòi ta phân loại động vật ? - Nghe. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về thực hiện . -Nhaéc HS veà nhaø hoïc thuoäc ghi nhớ. G§HSY Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u. I Môc tiªu Giúp học sinh biết rèn kỹ năng xác định và thêm được vị ngữ chỉ thời gian cho câu lµm bµi tËp ë vë hoµn thµnh II. Hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1 Yªu cÇu häc sinh lµm hoµn thµnh Hoµn thµnh bµi tËp Trong nhóm đổi vở để kiểm tra bµi tËp ë vë Nhóm trưởng chỉ đạo Hoạt động 2 Hoạt động nhóm - Tìm hoặc đặt 2 câu khong có - Các nhóm đặt câu. ghi vào giấy tr¹ng ng÷. A4 - §æi c©u nhãm m×nh cho nhãm ban. thªm tr¹ng ng÷ vµo c©u cña nhãm b¹n. - §äc c©u cña m×nh võa lµm ®­îc. Hoạt động 3. Mối nhóm đặt 3 câu không có tr¹ng ng÷. Các nhóm đặt câu. ghi vào giấy A4 - §æi c©u nhãm m×nh cho nhãm ban. thªm tr¹ng ng÷ vµo c©u cña nhãm b¹n. - §äc c©u cña m×nh võa lµm ®­îc. ViÕt ®o¹n v¨n 3-5 c©u t¶ vÒ c©y cèi cã sö dông tr¹ng ng÷ chØ thêi gian. Lmµ viÖc c¸ nh©n Tr×nh bµy bµi m×nh viÕt trong nhãm. Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú Chọn bài trình bày trước lớp.. Hoạt động4 nhận Nhân xét giờ học xét đánh giá ChuÈn bÞ bµi sau. Häc sinh kh¸ /giái nhËn xÐt giê học như thế nào/ tuyên dương phê b×nh nh¾c nhë ai?. Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2009 Môn: Tập đọc Bài: Ngắm trăng –Không đề I Muïc tieâu 1 Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ – giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh. 2 Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung: hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác 3 HTL baøi thô. II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 5 HS thực hiện theo yêu cầu A – Kiểm tra * Gọi HS đọc bài : “Vương quốc vắng nụ cười”, và trả lời câu hỏi - của GV. baøi cuõ : Nhận xét và cho điểm từng HS. -Cả lớp theo dõi , nhận xét 3 -4’ nhaän xeùt. B- Bài mới : * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Giới thiệu Ghi baûng baøi: *Yêu cầu HS đọc bài thơ * 2 HS đọc tiếp nối thành 2 – 3’ Hoạt động 1: -Goi 1 HS đọc xuất xứ và chú giải. tiếng, cả lớp theo dõi. -GV đọc mẫu. -Theo doõi. Hướng dẫn -Yêu cầu HS đọc bài thơ nối tiếp -5 HS đọc tiếp nối thành tiếng. luyện đọc -Nghe. từng khổ . * Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, * 2 HS ngồi cùng bàn đọc Hoạt động 2: thầm, trao đổi,tiếp nối nhau Tìm hiểu bài. trao đổi và trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi. + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn + Trong hoàn cảnh bị tù đầy. caûnh naøo? Ngoài trong nhaø tuø.... + Qua bài thơ, em học được điều gì + Em học được ở Bác tinh ở Bác Hồ? thần lạc quan yêu đời ngay cả Trang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32 + Baøi thô noùi leân ñieàu gì?. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. a) Luyện đọc. b) Tìm hieåu baøi.. c) Đọc diễn caûm vaø hoïc thuoäc loøng.. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. - Ghi yù chính cuûa baøi. * Gọi HS đọc bài thơ. -Trep baûng phuï coù saün baøi thô. -GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc , -Tổ chức cho HS đọc nhẩm thuộc loøng baøi thô. -Gọi HS đọc HTL từng dòng thơ. -Nhận xét, cho điểm từng HS. Bài không đề. * Yêu cầu 1 HS đọc bài thơ, 1 HS đọc phần chú giải. -GV đọc mẫu. Chú ý nhấn giọng ngaân nga, thö thaùi, vui veû. +Em hieåu“Chim ngaân”nhö theá naøo? +Bác Hồ đã sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào? +Em hình dung ra caûnh chieán khu như thế nào qua lời kể của Bác? +Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc? -KL: Qua lời thơ của Bác, chúng ta khoâng thaâyù cuoäc soáng khoù khaên vất vả ở chiến khu mà chỉ thấy cảnh rừng núi chiến khu rất đẹp..... * GV gọi HS đọc bài thơ. -Treo baûng phuï coù vieát saün baøi thô. -GV đọc mẫu, đánh dâú chỗ ngắt nghæ, nhaán gioïng. -Tổ chức cho HS học thuộc lòng baøi thô. -Gọi HS đọc thuộc lòng tiếp nối từng dòng thơ. -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ. -Nhận xét, cho điểm từng HS. * H: Hai baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì veà tính caùch cuûa baùc Hoà?. +Em học được điều gì ở Bác? Trang 12 Lop4.com. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú trong luùc khoù khaên... + Ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu đời, … - Vaøi em nhaéc laïi . * 1 HS đọc thành tiếng. -Theo dõi GV đọc mẫu. -2 HS ngoài cuøng baøn nhaåm đọc thuộc. -3 Lượt HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ. * 2 HS tiếp nối nhau đọc thaønh tieáng. -Theo dõi GV đọc mẫu. +Là chim rừng. +Sang tác bài thơ naỳ ở chiến khu việt bắc trong thời kì kháng chiến chống thực dân phaùp. - Qua lời thơ của Bác, em thấy cảnh chiến khu rất đẹp...... +Baøi thô noùi leân tinh thaàn laïc quan yeâu ñôiø, phong thaùi ung dung cuûa Baùc cho duø cuoäc soáng gaëp raát nhieàu khoù khaên. * 1 HS đọc thành tiếng. -Theo dõi GV đọc bài, đánh dấu cách đọc vào SGK. -2 HS ngoài cuøng baøn nhaåm đọc thuộc lòng tiếp nối. -3 Lượt HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ. -3-5 HS đọc thuộc lòng toàn baøi. +Bác luôn lạc quan, yêu đời trong mọi hoàn cảnh dù bị tù đày hay cuộc sống gặp khó khaên..... -Em học ở Bác tinh thần lạc quan yêu đời, không nản chí.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32 KL: Hai baøi thô ngaém traêng vaø Không đề nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống của Bác. Trong mọi hoàn cảnh, dù khó khaên............ Trường Tiểu học 2 Quảng Phú trước khó khăn, gian khổ. -Nghe.. Moân:Khoa hoïc Bài 64: Trao đổi chất ở động vật I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå: -Kể ra những gì động vật thướng xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sinh sống. -Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở động vật. - Giáo dục ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật . II Đồ dùng dạy học. Hình trang 128, 129 SGK. -Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 2 HS trả lời câu hỏi A – Kiểm tra bài * Gọi HS lên bảng trả lời câu hoûi. - Cả lớp theo dõi , nhận xét . cuõ : - Nêu những đặc điểm của con 3 -4’ vật và những thức ăn của B- Bài mới : chuùng? * Giới thiệu bài: -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. 2 – 3’ * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Hoạt động 1: Ghi baûng * Quan saùt hình trong SGK traû Phát hiện những * Bước 1: Làm việc theo cặp lời câu hỏi. bieåu hieän beân -Hình thành nhóm và thực ngoài của trao đổi -GV yêu cầu HS thgảo luận nhoùm caëp quan saùt hình 1 trang hieän. chất ở động vật. 128 SGK. Muïc tieâu: HS tìm -GV kiểm tra và giúp đỡ các trong hình veõ những gì động vật nhóm. +Trước hết kể tên những gì được phải lấy từ môi trường và những gì vẽ trong hình. +Phát hiện ra những yếu tố phaûi thaûi ra moâi đóng vai trò quan trọng đối với trường trong quá sự sống của động vật trình soáng +Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung -Đại diện các nhóm lên bảng thực hiện. Bước 2: Hoạt động cả lớp. GV gọi một số HS lên trả lời Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n 4. Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật Muïc tieâu: Veõ vaø trình bày sơ đồ trao đổi chất.. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. TuÇn 32. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. caâu hoûi. -Kể tên những yếu tố mà động vật thướng xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quaù trình soáng. -Quá trình trên được gọi là gì? KL: Động vật thường xuyên lấy từ môi trường Nứơc , không khí , thức ănvà thải ra các chất cặn bã , khí các –bô – níc, nước tiểu Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi rường xung quanh * Caùch tieán haønh. Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn. -GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm. Bước 2: Nêu yêu cầu HĐ. - Yêu cầu các nhóm thực hiện giaùo vieân theo doõi , giuùp caùc em hoàn thiện sản phẩm nhóm mình. Bước 3: -Gọi HS trình bày. - Yeâu caàu caùc nhoùm treo saûn phẩm của nhóm mình và cử đại diện nhóm trình bày trước lớp . - Cả lớp theo dõi , Có thể đặt caâu hoûi cho nhoùm baïn . H: Chúng ta cần làm gì để bảo veä , chaêm soùc chuùng ? - GV nhaän xeùt tuyeân döông nhóm thực hiện tốt nhất . * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK? - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc thuoäc phần ghi nhớ.. - Nứơc , không khí , thức ănvà thaûi ra caùc caát caän baõ …. - Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi rường xung quanh. * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS. - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cùng tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi trong nhóm.. Caùc nhoùm treo saûn phaåm vaø cử đại diện trình bày trước lớp và cử đại diện nhóm thuyết minh trình baøy keát quaû . - Caùc nhoùm khaùc ñaët caâu hoûi cho nhoùm baïn . - HS neâu. -Nghe. * 2 -3 em nhaéc laïi . -2- 3 HS đọc ghi nhớ của bài.. GÑHSY Luyeọn ủoùc baứi Vương quốc vắng nụ cười I . Mục tiêu: giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc lưu loát ngắt nghĩ đúng chỗ tiến. tới đọc diễn cảm II.Hoạt động dạy học Hoạt động 1. Chọn bài. Vương quốc vắng nụ cười Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. Luyện đọc cá nhân 4 phút. Luyện đọc theo nhóm. 1 lượt Học sinh khá nêu cách đọc Hoạt động2. Các nhóm tổ chức thi đọc ưu tiên các bạn yếu Đọc thi giữa các nhóm Hoạt động3. Nhận xét: đọc đã đúng chưa đọc đã trôi chảy chưa Ngắt nghĩ đã đúng chưa ở các chỗ dấu chấm dấu phẩy Hoạt độngdò. Nhận xét dặn dò THEÅ DUÏC Baøi:63 Môn tự chọn-Trò chơi “Dẫn bóng”. I.Muïc tieâu: -Ôn một số nội dung môn tự chọn.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thaønh tích -Trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị: 2 còi, dụng cụ để tập môn tự chọn, kẻ sân và chuẩn bị bóng để tổ chức troø chôi “Daãn boùng” III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Gv nhaän xeùt, phoå bieán noäi dung yeâu caàu giờ học -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc do cán sự dẫn đầu 200-250m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung do GV chọn động tác *kieåm tra baøi cuõ B.Phaàn cô baûn. a)Môn tự chọn -Đá cầu +Ôn tâng cầu bằng đùi .Chia số HS trong tổ tập luyện thành từng nhóm 3-5 người nhóm này cách nhóm kia tối thiểu 2m, trong từng nhóm, em nọ cách em kia 2-3 m để các em tự quản lý tập luyện +Thi tâng câù bằng đùi. Tuỳ theo địa điểm, GV nên sáng tạo đội hình và cách thi, có thể tổ chức cho HS thi theo nhiều đội hình khác Trang 15 Lop4.com. Thời lượng 6-10’. Cách tổ chức.    . 18-22’ 9-11’    .

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n 4. TuÇn 32. nhau, có thể tất cả đồng loạt tất cả HS cùng thi hoặc thi theo từng nhóm 2-6 HS sau đó cho những HS nhất, nhì thi chọn vô địch -Neùm boùng +Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị ngắm đich, ném bóng vào đích. Đội hình và cách dạy nhö baøi 60 +Thi ném bóng trúng đích. Cách tổ chức và hình thức thi do GV sáng tạo có thể tham khảo cách tổ chức thi như bài 62 b)Trò chơi vận động -Troø chôi “Daãn boùng”. Gv neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi cho 1 nhoùm leân làm mẫu, cho HS chơi thử 1-2 lần . Xen kẽ Gv giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng phạt C.Phaàn keát thuùc. -GV cuøng HS heä thoáng baøi -Một số động tác hồi tĩnh do Gv chọn *Troø chôi hoài tónh do Gv choïn -GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú     . . . 9-11’. 4-6’.    . Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2009 Moân:Taäp laøm vaên Bài :Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật. I Muïc tieâu: -Củng cố kiến thức về đoạn văn. -Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật. II Đồ dùng dạy học -Ảnh con tê tê trong SGK và tranh, ảnh một số con vật gợi ý cho HS làm BT2 - ba đến bốn tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn văn ở BT2,3 III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Gọi HS đứng tại chỗ đọc đoạn * 3 HS thực hiện theo yêu cầu. A – Kieåm tra vaên mieâu taû caùc boä phaän cuûa con baøi cuõ : gaø troáng. -Nghe. 3 -4’ -Nhận xét, cho điểm từng HS. B- Bài mới : * Giới thiệu bài: * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * 2 -3 HS nhắc lại . Ghi baûng 2 – 3’ Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n 4 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm baøi taäp. Baøi 1: Trao đổi, thảo luaän theo caëp.. Baøi 2: Làm vở. TuÇn 32 * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp, với câu hỏi b,c các em có thể viết ra giấy để trả lời. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. GV ghi nhanh từng đoạn và nội dung chính leân baûng. +Bài văn trên có mấy đoạn, em hãy nêu nội dung chính của từng đoạn?. H: + Tác giả chú ý đến những ñaëc ñieåm naøo khi mieâu taû hình dáng bên ngoài của con tê tê? +Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhieàu ñaëc ñieåm lyù thuù? -GV nêu: Để có một bài văn miêu tả con vật sinh động, hấp dẫn người đọc chúng ta cần phải bieát caùch quan saùt........ * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .Phát phiếu khổ lớn cho 2 em laøm. GV nhắc HS không được viết lại đoạn văn miêu tả hình dáng con gaø troáng...... * Chữa bài tập: - Gọi HS dán bài lên bảng. Đọc đoạn văn. GV cùng HS cả lớp nhận xét, sửa chữa thật kĩ các lỗi ngữ pháp, dùng từ, cách diễn đạt cho từng HS. -Nhận xét, cho điểm HS viết đạt Trang 17 Lop4.com. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú * 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo doõi. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, cùng trả lời câu hỏi. -Tieáp noái nhau phaùt bieåu.. Bài văn có 6 đoạn. ND đoạn : Đ1:Mở bài – giới thiệu chung veà con teâ teâ . Ñ2:Mieâu taû boä vaây con teâ teâ. Đ3:Miêu tả miệng hàm , lưỡi, caùch saên moài . Ñ4:Mieâu taû chaân, boämoùng, vaø cách nó đào đất. Đ5:Miêu tả nhược điểm của nó. Đ6:Kết bài nêu ích lợi. Cần baûo veä noù . + Caùc ñaëc ñieåm:boä vaây, mieäng, hàm, lưỡi, và bốn chân........ + Caùch teâ baét kieán: Noù theø caùi lưỡi dài, nhỏ như chiếc đũa, xé làm ba nhánh, đục thủng tổ kiến rồi thò lưỡi........ -Nghe.. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -2 HS viết bài ra giấy khổ lớn , cả lớp làm bài vào vở. -Nhận xét chữa bài rút kinh nghieäm , hoïc hoûi ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n 4. Baøi 3:. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. TuÇn 32 yeâu caàu. -Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn cuûa mình. -Nhận xét, ghi điểm bài viết tốt * GV tổ chức cho HS là bài tập 3 tương tự như cách tổ chức làm baøi taäp 2. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà hoàn thành 2 đoạn văn vào vở, mượn vở của những bạn làm hay để tham khaûo.. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú -3-5 HS đọc đoạn văn của mình.. * HS thực hiện theo yêu cầu.. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò. Môn:Luyện từ và câu Bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu I Muïc tieâu 1 Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời câu hỏi vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu? 2 Nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu; thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu. II Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết: +Câu văn ở BT1 phần nhận xét. +Ba câu văn ở BT1 phần luyện tập- viết theo hàng ngang. -ba băng giấy viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh BT2 III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Goïi HS leân baûng, yeâu caàu moãi * 2 HS leân baûng ñaët caâu. A – Kieåm tra HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ baøi cuõ : thời gian. -2 HS đứng tại chỗ trả lời. 3 -4’ -Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi. +Trạng ngữ chỉ thời gian có tác duïng gì trong caâu? -Nhận xét và cho điểm từng HS. B- Bài mới : * Giới thiệu bài: * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * 2 -3 HS nhắc lại . Ghi baûng 2 – 3’ * Gọi HS đọc yêu cầu và nội Hoạt động 1: * 1 HS đọc thành tiếng yêu Tìm hieåu ví duï. dung baøi taäp. cầu của bài tập trước lớp. -Yeâ u caà u HS thaû o luaä n caë p ñoâ i . Baøi 1: -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán.. Trang 18 Lop4.com. thaûo luaän, laøm baøi. -HS nêu: Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười bổ sung ý nghĩa chỉ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n 4. Hoạt động 2: Ghi nhớ.. Hoạt động 3: Luyeän taäp. Baøi 1: Neâu mieäng. Baøi 2: Làm vở. Baøi 3 Làm vở. TuÇn 32 KL: Trạng ngữ vì vắng tiếng cười là trạng ngữ chỉ nguyên nhân. Nó dùng để giải thích nguyeân nhaân......... * Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. -Yeâu caàu HS ñaët caâu coù traïng ngữ chỉ nguyên nhân. GV sửa chữa nhận xét khen ngợi HS hiểu bài tại lớp.. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú nguyeân nhaân cho caâu. -Nghe.. * 3 HS tiếp nối nhau đọc. HS cả lớp đọc thầm. -3 HS đọc câu của mình trước lớp.VD: Vì bị ốm , bạn Lan phaûi nghæ hoïc . - Nhờ sự chăm chỉ học tập , chẳng bao lâu, nam đã yrở thaønh HS gioûi . * Gọi HS đọc yêu cầu và nội * 1 HS đọc thành tiếng yêu dung baøi. cầu và nội dung của bài trước -Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc lớp. HS gạch chân dưới các trạng ngữ -1 HS làm bài trên bảng lớp. chæ nguyeân nhaân trong caâu. HS dưỡi lớp dùng bút chì gạch chân dưới trạng ngữ chỉ nguyeân nhaân trong caâu.VD: -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. a/ Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. năng cần cù, cậu vượt lên đầu H: boä phaän chæ ba thaùng sau lớp . trong caâu a laø gì? b/ Vì rét, những cây lan trong chaäu saét laïi. c/ Tại Hoa mà tổ không được khen. KL: Trong moät caâu cuõng coù theå -Nhận xét, chữa bài cho bạn. sử dụng nhiều trạng ngữ. Mỗi trạng ngữ đều có ý nghĩa riêng boå sung yù nghóa cho caâu. -Là trạng ngữ chỉ thời gian. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội * 1 HS đọc yêu cầu bài. dung baøi taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS laøm treân baûng. -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm -Nhận xét và chữa bài cho bạn treân baûng? neáu sai. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. * 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Gọi 3 HS lên bảng đặt câu dưới -HS đặt câu theo yêu cầu.VD: lớp làm vào vở. - Vì gió to , nhà bị đổ -Goïi HS nhaän xeùt baïn ñaët caâu - Tại đường trơn , Hà bị ngã treân baûng. -Nhaän xeùt.-3-5 HS tieáp noái -Nhận xét, kết luận câu đúng. đọc câu mình đặt. -Gọi HS dưới lớp đọc câu mình ñaët. Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n 4. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. TuÇn 32. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. -Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ và đặt 3 câu có dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân.. Nghe. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò. Moân: Keå chuyeän Baøi: Khaùt voïng soáng. I Muïc tieâu: 1 Reøn kó naêng noùi -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, học sinh kể lại được câu chuyện Khát vọng sống, có thể phối hợp kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thaéng caùi cheát. 2 Reøn kó naêng nghe: -Chăm chú nghe thầy cô, kể nhờ chuyện. -Lắng nghe bạn kể lại chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ truyện trong SGK III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 2 HS keå chuyeän. A – Kieåm tra * Goïi HS keå laïi caâu chuyeän veà một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà - Cả lớp theo dõi , nhận xét . baøi cuõ : em được tham gia. 3 -4’ -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . B- Bài mới : Ghi baûng * Giới thiệu baøi: * GV keå chuyeän laàn 1. Yeâu caàu - Quan sát, đọc nội dung. 2 – 3’ Hoạt động 1: HS quan sát tranh minh hoạ, đọc -Nghe, naém noäi dung . Hướng dẫn kể nội dung mỗi bức tranh Giọng kể thong thả, rõ ràng, vừa chuyeän. đủ nghe, nhấn giọng... Nghe vaø tìm - GV kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa - Nghe, ghi nhớ các chi tiết . hieåu noäi dung chỉ vào tranh minh hoạ và đọc lời caâu chuyeän . dưới mỗi tranh. -Nếu thấy HS chưa nắm được nội -HS tiếp nối nhau trả lời câu dung truyện, GV có thể kể lần 3 + hỏi đến khi có câu trả lời đúng. + Giữa lúc bị thương, anh mệt - Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>