Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 1 năm 2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1: Thø hai ngµy th¸ng 9 n¨m 2007 TiÕt 1 :. Chµo cê: Tập trung trên sân trường. ___________________. TiÕt 2:. Tập đọc : $1 : DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu. I.Mục Tiêu; - §äc rành mạch,trôi chảy;bước có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật(Nhà Trò, hi Dê Mèn). -Hiểu NDbai :ca ngợi Dế Mèn có tâm long nghĩa hiệp-bênh vực người yếu. Phát hiện được những lời nói,cử chỉ cho thấy tấm long nghĩa hiệp của Dế Mèn;bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài .(trả lời được các câu hỏi(CH)trong sgk). *KNS: -Thể hiện sự cảm thông . -xác định giá trị. -Tự nhận thức về bản thân. II.§å dïng d¹y -häc: -Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc III.Các hoạt động dạy -học : A.Më ®Çu: -Giíi thiÖu 5 chñ ®iÓm cña SGK-TV4 B.D¹y bµi míi : 1.Gíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc : - Më phô lôc - Chủ điểm đầu tiên "Thương người - 2HS đọc tên 5 chủ điểm như thể thương thân "với tranh minh ho¹ chñ ®iÓm thÓ hiÖn nh÷ng con - Nghe người yêu thương, giúp đỡ nhau khi gÆp ho¹n n¹n khã kh¨n. - Giíi thiÖu tËp chuyÖn DÕ MÌn phiªu ? l­u ký (Ghi chÐp vÒ cuéc phiªu l­u. cña DÕ mÌn)... - Bµi T§: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu lµ mét ®o¹n trÝch tõ truyÖn DÕ MÌn phiªu l­u ký . - Quan s¸t . - Cho HS quan s¸t tranh 2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài : a.Luyện đọc : - 1HS khá đọc bài, lớp đọc thầm - Gọi 1HS khá đọc bài - 4 ®o¹n ..... ? Bµi ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n? 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi HS đọc tiếp sức lần 1 kết hợp söa lçi ph¸t ©m - Gọi học sinh đọc tiếp sức lần 2 kết hîp gi¶ng tõ - Yêu cầu HS đọc theo cặp. - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n - §äc nèi tiÕp - §äc theo cÆp - 2 HS đọc cả bài. - GVđọc diễn cảm cả bài TiÕt 3:. To¸n : $1: Ôn tập các số đến 100.000. I.Môc tiªu: Đọc,viết được các số đến 1000000. Biết phân tích cấu tạo số. II.Các hoạt động dạy -học: 1.¤n l¹i c¸ch ®oc sè ,viÕt sè vµ c¸c hµng . a .GV viÕt sè 83 251 ? Nªu ch÷ sè hµng §V, ch÷ sè hµng chôc - 2HSđọc số CS hµng tr¨m, CS hµng ngh×n, CS hµng hàng đơn vị : 1 hµng chôc: 5 chôc ngh×n lµ sè nµo ? hµng tr¨m : 2 hµng ngh×n : 3 hµng chôc ngh×n : 8 b) GV ghi b¶ng sè 83 001 ; 80 201 ; 80 001 tiến hành tương tự mục a c) Cho HS nªu quan hÖ gi÷a hai hµng liÒn kÒ : 1 chục = ? đơn vị 1 tr¨m = ? chôc 1 ngh×n = ? tr¨m d) GV cho HS nªu: ? Nªu c¸c sè trßn chôc ? ? Nªu c¸c sè trßn tr¨m ? ? Nªu c¸c sè trßn ngh×n? ? Nªu c¸c sè trßn chôc ngh×n? 2) Thùc hµnh: Bµi 1 (T3): a) Nªu yªu cÇu?. 1 chục = 10 đơn vị 1 tr¨m = 10 chôc 1 ngh×n = 10 tr¨m - 1 chôc, 2 chôc ......9 chôc - 1 tr¨m,...... 9 tr¨m...... - 1 ngh×n,......9 ngh×n....... - 1 chôc ngh×n,........100.0000 - Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia sè - 20 000 - 30 000 - Líp lµm vµo SGK - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - 36 000, 37 000, 38 000, 39 000, 40 000, 41 000, 42 000.. ? Sè cÇn viÕt tiÕp theo 10 000 lµ sè nµo? Sau sè 20 000 lµ sè nµo? ? Nªu yªu cÇu phÇn b?. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi 2 (T3): ? Nªu yªu cÇu? - GV cho HS tù PT mÉu - GV kÎ b¶ng. -ViÕt theo mÉu - 1 HS lªn b¶ng - Lµm BT vµo. Bµi 3 (T3) ? Nªu yªu cÇu phÇn a ? - GV ghi b¶ng 8723 HS tù viÕt thµnh tæng. - ViÕt mçi sè sau thµnh tæng - 1 HS lªn b¶ng - Líp lµm b¶ng con : 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1 3082 = 3000 + 80 + 2 7006 = 7000 + 6 - ViÕt theo mÉu:. ? Nªu yªu cÇu cña phÇn b ? - HD häc sinh lµm mÉu : 9000 + 200 + 30 + 2 = 9232. 7000 + 300 + 50 + 1 = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + 3 = 6203 5000 + 2 = 5002. - ChÊm 1 sè bµi ? Bµi 3 cñng cè kiÕn thøc g× ?. - ViÕt sè thµnh tæng - ViÕt tæng thµnh sè. 3) Tæng kÕt - dÆn dß: - NX . - BT VN : bµi 4 ( T4). TiÕt 4:. LÞch sö: $1: Môn lịch sử và địa lý.. I) Môc tiªu : -BiÕt môn lịch sử và Địa lí ơ lớp 4giúp hs hiểu biết về thiên nhiên và con người việt nam,biết công lao cua ông cha ta trong thời ky dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. -Biết môn lịch sư và Địa lí góp phần giáo ducjHS tình yêu thiên nhiên,con người và đât nước Việt Nan. . . II) ChuÈn bÞ : - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña 1 sè DT ë 1 sè vïng. - Bản đồ TNVN, hành chính. III)Các hoạt động dạy- học: 1. Giíi thiÖu. 2. T×m hiÓu bµi. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Bản đồ. H§1: Lµm viÖc c¶ líp. Mục tiêu: giới thiệu vị trí đất nước ta và cư dân ở mỗi vùng. C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: - §äc thÇm SGK. Bước 2: Chỉ bản đồ. Em hãy xác địn vị trí của nước ta trên bản - HS lªn chØ vµ nªu phÝa B¾c gi¸p TQ. đồ địa lí TNVN. PhÝa T©y gi¸p Lµo, Cam- pu- chia. - GVtheo bản đồ TNVN. PhÝa §«ng, Nam lµ vïng biÓn réng. ? Đất nước ta có bao nhiêu DT anh em? - ... 54 d©n téc anh em ? Em đang sinh sống ở nơi nào trên đất nước - ... Tỉnh Lào Cai. Chỉ bản đồ. ta? * Kết luận : - Phần đất liền nước ta hình chữ - Nghe S, phÝa B¾cgi¸p gi¸p TQ......vïng biÓn........ - H§ nhãm 6. H§2: Lµm viÖc theo nhãm. - M« t¶ tranh. - Ph¸t cho mçi nhãm 1 tranh ¶nh vÒ c¶nh sinh hoạt của một DT nào đó ở vùng. Yêu - Trình bày trước lớp. cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh đó. * Kết luận : Mỗi DT sống trên đất nước VN có nét văn hoá riêng song cùng đều một TQ, mét LS VN. H§3: Lµm viÖc c¶ líp. +) Mục tiêu: HS biết LS dựng nước, giữ nước của ông cha. +) C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái. - Để TQ ta được tươi đẹp như hôm nay, cha ông ta đã phải trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. ? Em nµo cã thÓ kÓ ®­îc mét sù kiÖn LS - HS nªu. chứng minh điều đó? * GV kết luận: Để có TQVN tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã phải trải qua hàng ngàn năm LĐ, đấu tranh,dựng nước và giữ nước. H§4: Lµm viÖc c¶ líp + Môc tiªu: HS biÕt c¸ch häc m«n LS vµ §L + C¸ch tiÕn hµnh: GV nªu c©u hái ? §Ó häc tèt m«n LS vµ §L em cÇn ph¶i lµm - Tr¶ lêi nhËn xÐt. g×? - QS sự vật hiện tượng, thu thập, kiếm tài liệu LS, địa lí, nêu thắc mắc đặt câu hỏi và tìm câu tr¶ lêi. ? M«n LS vµ §L líp 4 gióp c¸c em hiÓu ®iÒu - Nªu ghi nhí.( 4 em ) g×? ? Tả sơ lược về thiên nhiên, đời sống của - HS nªu. người dân nơi em ở? 3/ H§ nèi tiÕp:- NhËn xÐt giê häc. : Häc thuéc ghi nhí: CB bµi 2.. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đạo đức:. TiÕt 5: $1. Trung thùc trong häc tËp. I. Môc tiªu: Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng. trung thùc trong häc tËp. - Biết được: trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.  KNS: - Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản than. - Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập. - Kĩ năng làm chủ bản than trong học tập. II. Tài liệu và phương tiện. - SGK Đạo đức 4. - Các mẩu truyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi 2. Bµi míi: *HĐ1: Xử lý tình huống (T3- SGK) - Xem tranh trang 3 và đọc nội dung tình huèng - 1 HS đọc tình huống - Gọi HS đọc tình huống a, Mượn tranh, ảnh của bạn đểđưa cho ? Theo em, b¹n Long cã thÓ nh÷ng c«gi¸o xem. c¸ch gi¶i quyÕt nµo ? b, Nói dối là đã mượm nhưng để quên ở nhµ c, NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u tÇm vµ nép sau . - TL nhãm 2 - B¸o c¸o ? NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i - NX bæ sung quyết nào? Vì sao em chọn cách đó? - HS nªu ghi nhí - 1HS nªu - Lµm viÖc c¸ nh©n - NX, bæ sung - ViÖc lµ trung thùc trong HT - HS nªu. ? V× sao ph¶i trung thùc trong HT? H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n Bµi 1-SGK(T4) ?Nªu yªu cÇu bµi tËp 1?. - 1HS nªu 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - TL nhãm 2 - C¸c nhãm b¸o c¸o - NX bæ sung. Trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau - GV kÕt luËn ý c lµ trung thùc trong HT ý (a,b,d) không đúng vì không thế hiện tính trung thùc trong HT. - Nghe. H§3: Th¶o luËn nhãm Bµi 2(T4) ?Em đã làm gì để thể hiện tính trung thực - Không nhìn bài của bạn, không nhắc bài cho b¹n ..... trong häc tËp? +H§ nèi tiÕp - NXgiê häc - BTvề nhà : - Sưu tầm những mẩu chuyện tấm gương về trung thực trong HT. - Tù liªn hÖ BT6. ____________________________ Thø ba ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 1:. To¸n: $ 2: Ôn tập các số đến 100 000 < tiếp>. I/ Môc tiªu: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số. - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100.000. II/ Các hoạt động dạy- học: 1. Giíi thiªu bµi: 2. Bµi tËp ë líp: KT bµi cò * LuyÖn tÝnh nhÈm: T/c chÝnh t¶ to¸n - Ghi kÕt qu¶ ra b¶ng con - GV đọc " Bốn nghìn cộng hai nghìn" 6000 - Bèn ngh×n chia hai. 2000 - N¨m ngh×n trõ bèn ngh×n. 1000 - Bèn ngh×n nh©n hai. 8000 - NX, söa sai * Thùc hµnh: - Làm vào vở, đọc kết quả. 16000 : 2 = 8000 Bµi 1(T4) 8000 x 3 = 24 000 7000 + 2000 = 9000 11000 x 3= 33000 9000 - 3000 = 6000 4900 : 7 = 7000 8000 : 2 = 4000 NhËn xÐt, söa sai. 3000 x 2 = 6000 - HS nªu ? Bµi 1 cñng cè kiÕn thøc g×? Bµi 2 ( T4) - §Æt tÝnh råi tÝnh Nªu yªu cÇu bµi 2? - Lµm vµo vë, 3 häc sinh lªn b¶ng 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a). + 4637 8245 12882. - 7035 _ 2316 4719. ? Bµi 2 cñng cè kiÕn thøc g× ? Bµi 3 (T 4) ? Nªu c¸ch S2 sè 5870 vµ 5890?. ? Nªu yªu cÇu bµi 3 ? < > =. 4327 > 3742 5870 < 5890 65300 > 9530. ? Bµi 3 cñng cè kiÕn thøc g× ? Bµi 5 (T5) ? BTcho biÕt g× ? ? BT hái g× ? ? Nªu KÕ ho¹ch gi¶i?. 327 x 3 975. 25968 3 19 8656 16 18 - NhËn xÐt vµ söa sai. - HS nªu - Hai sè nµy cã 4 ch÷ sè. - C¸c sè hµng ngh×n, hµng tr¨m gièng nhau. - ë hµng chôc cã 7 < 9 nªn 5870 < 5890 - HS nªu - Lµm vµo SGK,2 HS lªn b¶ng 28676 = 28676 97321 < 97400 100000 > 99999 - HS nªu - §äc BT(2HS) - HS nªu - Lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng Bµi gi¶i a) Sè tiÒn b¸c Lan mua b¸t lµ : 250 0 x 5 = 12 500(dång) Sè tiÒn b¸c Lan mua ®­êng lµ : 6400 x 2 =12 800(đồng) Sè tiÒn b¸c Lan mua thÞt lµ : 35 000 x2 = 70 000(đồng) Đáp số :12 500đồng 12 800đồng 70 000đồng. - ChÊm, ch÷a bµi 3)Tæng kÕt dÆn dß : -NX. BTVN bµi 2b, 4(T4). 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 2:. Khoa häc: $1 : Con. I.. người cần gì để sống?. Môc tiªu: - Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sang, nhiệt độ để sống.  KNS:. II. §å dïng. - H×nh vÏ SGK ( trang 4- 5) - PhiÕu häc tËp, bót d¹, giÊy A0 III. Các hoạt động dạy và học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi míi. *) H§1: §éng n·o +) Môc tiªu: HS liÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× c¸c em cÇn cã trong cuéc sèng cña m×nh. +) ? KÓ ra nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng hµng - HS nªu ngày để duy trì sự sống của mình? - GV KÕt luËn, ghi b¶ng. - Điều kiện vật chất: Thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiện đi lại. - Điều kiện tinh thần, VH-XH: Tình cảm GĐ, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tËp, vui ch¬i, gi¶i trÝ.... *) H§ 2: Lµm viÖc víi víi phiÕu HT vµ SGK +) Mục tiêu: HS phân biệt được những yếu tố mà con người cũng như sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình với những yếu tố mà chỉ con người mới cần. +) C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc với phiếu HT - Th¶o luËn nhãm 6. - GV ph¸t phiÕu, nªu yªu cÇu cña phiÕu Bước 2: Chữa BT ở lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. NhËn xÐt bæ sung. - Nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng cña con người, ĐV, TV là không khí, nước, ánh - GV nhËn xÐt. sáng, nhiệt độ (Thích hợp với từng đối tượng) (thức ăn phù hợp với đối tượng) - Những yếu tố mà chỉ con người với cần: Nhà ở, tình cảm GĐ, phương tiện giao thông, tình cảm bạn bè, quần áo, trường 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> häc, s¸ch b¸o..... - Më SGK (T4-5) vµ tr¶ lêi 2 c©u hái. - Không khí, nước, ánh sáng, thức ăn, nhiệt độ phù hợp. - Nhà ở, phương tiện giao thông, tình cảm G§, t×nh c¶m b¹n bÌ,..... Bước 3: Thảo luận cả lớp: ? Như mọi SV khác con người cần gì để duy tr× sù sèng cña m×nh ? ? H¬n h¼n nh÷ng SV kh¸c, cuéc sèng con người cần những gì ?. *) HĐ3: Cuộc hành trình đến hành tinh khác: +) Mục tiêu: Củng cố những KT đã học về những ĐK để duy trì cuộc sống của con người. +) C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức - Chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp, bót d¹ - Th¶o luËn nhãm 6 . cho c¸c nhãm. Bước 2: Hướng dẫn cách chơi. Mçi nhãm ghi tªn 10 thø mµ c¸c em cÇn - B¸o c¸o kÕt qu¶. thấy phải mang theo khi đến hành tinh - NhËn xÐt kh¸c. Bước 3: Thảo luận: - Tõng nhãm so s¸nh KQ lùa chän vµ gi¶i - HS nªu. thÝch t¹i sao l¹i lùa chän nh­ vËy. *) Cñng cè: ? Qua bµi häc h«m nay em thấy con người cần gì để sống ?. - HS nªu. - 4 HS nh¾c l¹i.. - NhËn xÐt giê häc:. BTVN: ¤n bµi. CB bµi 2.. TiÕt 3:. ThÓ dôc: $1: Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp. Trß ch¬i" ChuyÓn bãng tiÕp søc ". I/ Môc tiªu: - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong các giờ học thể dục. - Biết cách tập hợp hành dọc, biết cách dóng hành thẳng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV. II/ Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: trên sân trường - Phương tiện : Giáo viên 1 cái còi, 4 quả bóng nhựa. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung Định lượng Phương pháp lên lớp 10' * * * * * * 1. PhÇn më ®Çu 3' * * * * * * - TËp hîp líp. phæ biÕn néi dung, 3' * * * * * * yªu cÇu giê häc. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Trò chơi " Tìm người chỉ huy". . 4'. 2. PhÇn c¬ b¶n a/ Giới thiệu chương trình thể dục líp 4: - Thời lượng học 2 tiết/ tuần học trong 35 tuÇn , c¶ n¨m häc 70 tiÕt. - Néi dung bao gåm: §H§N, bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung, bµi tËp rÌn luyÖn kü n¨ng c¬ b¶n, trß ch¬i vËn động và đặc biệt có môn học tự chän nh­ : §¸ cÇu, nÐm bãng........ So víi líp 3 néi dung häc nhiÒu hơn sau mỗi nội dung đều có kiểm tra đánh giá do đó yêu cầu các em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tÝch cùc häc tËp ë nhµ..... b/ Phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn. 18' 4'. * * * * * * * * * * * * * * * * * * . - Nghe. 3' 3'. - QuÇn ¸o gän gµng, ®i giµy hoÆc dÐp quai. - Khi muèn ra vµo líp, nghØ tËp ph¶i xin phÐp gi¸o viªn. c/ Biªn chÕ tæ tËp luyÖn :. - Nghe. 8'. d/ Trß ch¬i " ChuyÓn bãng tiÕp søc" 4' 1' 2' 1' 3/ PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay h¸t. - HÖ thèng bµi. - Nhận xét, đánh giá. : ¤n " ChuyÓn bãng tiÕp søc'. 10 Lop4.com. - 3 tæ - Tổ trưởng, cán sự do lớp bÇu - Gi¸o viªn lµm mÉu. C1: Xoay người qua trái hoÆc qua ph¶i, råi chuyÓn bãng cho nhau. C2: ChuyÓn bãng qua ®Çu cho nhau. - Líp ch¬i thö 2 lÇn. - Ch¬i chÝnh thøc. * * * * * * * * * * * * * * * * * * .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 4:. LuyÖn tõ vµ c©u: $1: CÊu t¹o cña tiÕng .. I) Môc tiªu : - Nắm được cấu tạo 3 phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh)-ND ghi nhớ. - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu (mục III). II) §å dïng : - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng - Bé ch÷ ghÐp tiÕng III) C¸c H§ day vµ häc : A. Më ®Çu :- GV giíi thiÖu vÒ TD cña LTVC sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ, biÕt c¸ch dïng tõ , biÕt nãi thµnh c©u g·y gän . 1) Giíi thiÖu bµi : - Đọc NX(T6) và làm theo Y/c lớp đọc 2)PhÇn nhËn xÐt : thÇm *Yªu cÇu 1: - Cả lớp đếm Đếm thành tiếng dòng đầu (Vừa đếm dßng 1 : 6 tiÕng võa ®Ëp nhÑ tay lªn mÆt bµn ) 2 : 8 tiÕng - §Õm thµnh tiÕngdßng cßn l¹i c©u tôc ng÷ cã 14 tiÕng *Yªu cÇu 2: - 1HS đọc ?Nªu yªu cÇu? - Cả lớp đánh vần thầm - 1HS lµm mÉu - 1HS đánh vần thành tiếng - Cả lớp đánh vần, ghi kết quả bảng Phân tích tiếng đánh vần con - GVghi kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS lªn - Bê - ©u - b©u - huyÒn - bÇu b¶ng mçi BP mét mµu phÊn - Gi¬ b¶ng. - NX, söa sai - TiÕng bÇu do nh÷ng bé phËn nµo t¹o *Yªu cÇu 3: thµnh ? Nªu yªu cÇu? ©m ®Çu: b thanh: huyÒn vÇn: ©u TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh bÇu b ©u huyÒn - Gäi 2 häc sinh tr×nh bµy KL. * Yªu cÇu 4: ? Nªu yªu cÇu? ? Tiếng nào có đủ các bộ phận như. - TiÕng " bÇu" gåm 3 phÇn ©m ®Çu, vÇn, thanh. - 1 HS nªu - HS lµm nh¸p. - LÊy, bÝ, cïng, r»ng, kh¸c, gièng, giµn, 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tiÕng bÇu? ? Tiếng nào không đủ bộ phận như tiÕng bÇu? ? Qua VD trªn em rót ra kÕt luËn g×? 3/ PhÇn ghi nhí: - GV chỉ bảng phụ viết sẵn sơ đồ của tiếng và giải thích. Mỗi tiếng thường gåm cã 3 bé phËn ( ©m ®Çu, vÇn, thanh). TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ thanh. Bé phËn ©m ®Çu kh«ng b¾t buéc ph¶i cã mÆt. Thanh ngang kh«ng ®­îc đánh dấu khi viết, còn các thanh khác đều được đánh dấu ở phía trên hoặc dưới âm chính. 4/ PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1(T7) - Gọi HS đọc yêu cầu. Bµi 2(t) ? Nªu yªu cÇu? HS suy nghĩ, giải câu đố dựa theo nghÜa cña tõng dßng. 5/ Cñng cè- dÆn dß:. thương, tuy, nhưng, chung. - ¬i. - TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ thanh. Cã tiÕng kh«ng cã ©m ®Çu.. - HS nh¾c l¹i ghi nhí.. - 1 HS đọc,lớp đọc thầm - lµm bµi tËp vµo vë. - §äc kÕt qu¶ mçi em PT 1 tiÕng. - NhËn xÐt, söa sai. - Giải câu đố sau: - §Ó nguyªn lµ sao bít ©m ®Çu thµnh ao đó là chữ sao.. - NhËn xÐt giê häc. - : Học thuộc ghi nhớ, học thuộc lòng câu đố.. TiÕt 5:. KÓ chuyÖn: $1: Sù. tÝch hå Ba BÓ.. I/ Mục đích, yêu cầu; - Nghe – kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể (do GV kể). - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái. II/ §å dïng: - Tranh minh ho¹ SGK, tranh ¶nh vÒ hå Ba BÓ. III/ Các hoạt động dạy- học: 1/ Giíi thiÖu chuyÖn: - Cho häc sinh xem tranh hå Ba BÓ. - Xem tranh, đọc thầm yêu cầu - HDHS më SGK ( T8) quan s¸t tranh minh hoạ và đọc thầm yêu cầu của bài kể 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chuyªn. 2. GV kÓ chuyÖn: Sù tÝch hå Ba BÓ. - GV kÓ chuyÖn lÇn 1. + Gi¶i nghÜa tõ khã - GV kÓ lÇn 2. - GV kÓ lÇn 3. - Nghe - Nghe + nhìn tranh minh hoạ đọc phần lời dưới mỗi tranh.. 3/ HDHS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - Các em chỉ cần kể đúng cố chuyện, kh«ng cÇn lÆp l¹i nguyªn v¨n lêi c« kÓ. - Kể xong, cần trao đổi cùng bạn về nội - Nghe. dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Đọc lần lượt từng yêu cầu. - KÓ theo nhãm 4 mçi em kÓ theo 1 tranh. a/KÓ chuyÖn theo nhãm: - Mét em kÓ toµn chuyÖn. - Mçi tèp 4 em kÓ tõng ®o¹n theo tranh. b/ Thi kể trước lớp: - Hai HS kÓ toµn chuyÖn. - Câu chuyên ca ngợi con người giàu lòng nh©n ¸i ( nh­ hai mÑ con bµ n«ng d©n). - Gäi 2 HS kÓ toµn chuyÖn ? Ngoài mục đích giải thích sự hình thành Khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. hå Ba BÓ c©u chuyÖn cßn nãi víi ta ®iÒu - Líp nhËn xÐt, chän b¹n kÓ chuyÖn hay g×? nhÊt, hiÓu c©u chuyÖn nhÊt. 4/ Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - : Kể lại chuyện cho người thân nghe. CB chuyÖn: Nµng tiªn èc. _______________________ Thø t­ ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2006 TiÕt 1:. Tập đọc: $2 :. MÑ èm. I)Môc tiªu : - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm. - Hiểu ND bài: tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm long hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3. thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài. * KNS: - Thể hiện sự cảm thông - Xác định giá trị. - Tự nhận thức về bản thân. II) §å dïng - Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu khổ thơ cần luyện đọc K4,5. III) C¸c H§ d¹y vµ häc : 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. KT bài cũ : - 2 HS đọc bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 2. Bµi míi : a, GT bµi : b, HD luyện đọc và tìm hiểu bài : *) Luyện đọc : GV đọc bài - Theo dâi SGK - Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 - §äc nèi tiÕp lÇn 1 - Theo dâi söa sai - §äc nèi tiÕp lÇn 2 - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp - §äc theo cÆp gi¶i nghÜa tõ : C¬i trÇu, y sÜ, truyÖn - 1HS đọc cả bài KiÒu - 1HS đọc khổ thơ 1, 2, lớp đọc thầm - MÑ b¹n nhá bÞ èm nÆng. MÑ kh«ng ăn được trầu, không đọc truyện và cũng *)T×m hiÓu bµi : kh«ng ®i lµm ®­îc. Gọi 1 HSđọc câu hỏi 1 +)ý 1: MÑ b¹n nhá bÞ èm nÆng - HS nh¾c l¹i ? Khæ th¬ 1,2 cho em biÕt ®iÒu g× ? - 1HS đọc khổ thơ 3 ? Sù quan t©m s¨n sãc cña xãm lµng - MÑ ¬i c« b¸c ..... với mẹ bạn nhỏ thể hiện qua những câu Người cho trứng ..... Vµ anh y sÜ ... th¬ nµo ? ? khæ th¬ 3 ý nãi g× ? +)ý 2 : T/c sâu nặng, đậm đà, nhân ái cña xãm lµng . - HS nh¾c l¹i - 1HS đọc khổ thơ 4,5,6. ? Những chi tiết nào trong khổ thơ bộc - Xót thương mẹ lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ Nắng mưa từ những ngày xưa đối với mẹ ? Lặn trong đời mẹ ...... Cả đời ... B©y giê ... V× con ... quanh đôi nmắt mẹ .... - Mong mÑ chãng khoÎ Con mong mÑ khoÎ dÇn dÇn - Làm mọi việc để mẹ vui - MÑ vui ........móa ca . +) ý 3 : Tình thương của con đối với mÑ ? Khæ th¬ 4,5,6 cho em biÕt ®iÒu g×? - HS nh¾c l¹i - 1HS đọc khổ thơ 7. +) ý 4 : Mẹ là người có ý nghĩa to lớn ? Khæ th¬ 7 ý nãi lªn ®iÒu g× ? - HS nh¾c l¹i *) ND: T/c yêu thương sâu sắc, sự hiếu th¶o, lßng biÕt ¬n cña b¹n nhá víi người mẹ bị ốm . ? Nªu ý nghÜa cña bµi th¬? - HS nh¾c l¹i. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *) HD học sinh đọc diễn cảm và HTL - 3 HS nối tiếp đọc bài thơ - §äc diÔn c¶m theo cÆp bµi th¬: - HD cách đọc mỗi khổ thơ - Thi đọc diễn cảm - GV đọc mẫu khổ thơ 4,5 (đọc diễn - HTL bµi th¬ c¶m ) - NX - Treo b¶ng phô (xo¸ dÇn b¶ng ) - HS nªu III)Cñng cè : ? Khi bố mẹ em bị ốm em đã làm gì ? - NX. BTVN: HTLbµi th¬ .CB bµi :DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu .. To¸n;. TiÕt 2: $3: ¤n. tập các số đến 100 000 ( tiếp). I) Môc tiªu: - Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số; nhân (chia) số có đén 5 chữ số với (cho) số có một chữ số. - Tính được giá trị của biểu thức. II)C¸c H§ d¹y- häc: Bµi 1 (T5): ? Nªu yªu cÇu? - TÝnh nhÈm. - Lµm nh¸p nªu kÕt qu¶. - Nh©n xÐt. a. 6000 + 2000 - 4000 = 4000. b. 21000 x 3 = 63000. 9000 - ( 7000 - 2000) = 4000 9000 - 4000 x 2 = 1000 9000 - 7000 - 2000 = 0 ( 9000 - 4000) x 2 = 10 000 12000 : 6 = 2000 8000 - 6000 : 3 = 6000 Bµi 2(T5): ? Nªu yªu cÇu? - §Æt tÝnh råi tÝnh. - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. b. 56 346 43 000 13 065 6 540 5  2 854 21 308 4 15 1308 69 200 21 692 52 260 040 0. Bµi 3(T5): ? Nªu yªu cÇu? ? Nªu thø tù TH phÐp tÝnh trong BT?. a. 3257 + 4659 - 1300 = 7916 - 1300 = 6616 b. 6000- 1300 x 2. - TÝnh gi¸ trÞ BT. - HS nªu. - Tæ 1: a, b. Tæ 2, 3: c,d. - HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. c/ ( 70850 - 50 2300) x 3 = 20620 x 3 = 61860. d/ 9000 + 1000 : 2 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> = 6000 - 2600 = 3400 ? Bµi 3 cñng cè kiÕn thøc g×? Bµi 4(T5)? Nªu yªu cÇu? ? Nªu c¸ch t×m x ?( cña tõng phÇn) a. x + 875 = 9936 x = 9936 - 875 x = 9061 x - 725 = 8259 x = 8259 + 725 x = 8984. = 9000 + 5000 = 9500. -TÝnh gi¸ trÞ BT - NhËn xÐt, ch÷a bµi tËp. - Lµm BC, 4 HS lªn b¶ng.. x  2 = 4826 x = 4826 : 2 x = 2413 x : 3 = 1532 x = 1532 x 3 x = 4596 - HS nªu ? Bµi 4 cñng cè kiÕn thøc g×? - 1 HS đọc đề. Bµi tËp(T5) 4 ngµy S X 680 chiÕc ti vi ? Bµi tËp cho biÕt g×? 7 ngµy S X ? chiÕc ti vi. ? Bµi tËp hái g×? - T×m sè ti vi S X trong 1 ngµy. ? Nªu KH gi¶i? - T×m sè ti vi S X trong 7 ngµy. Bµi gi¶i Trong 1 ngµy nhµ m¸y S X ®­îc sè ti vi lµ: 680 : 4 = 170 ( chiÕc) Trong 7 ngµy nhµ m¸y S X ®­îc sè ti vi lµ: 170 x 7 = 1190 ( chiÕc) §/S: 1190 chiÕc ti vi. - ChÊm 1 sè bµi, ch÷a BT. ?BT thuéc d¹ng to¸n nµo? - .....liên quan đến rút về đơn vị. * Tæng kÕt - dÆn dß: - NhËn xÐt.  : Bµi 2b. TiÕt 3: $1:. MÜ thuËt: VÏ trang trÝ. Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu.. I/ Môc tiªu: - BiÕt thªm c¸ch pha mµu: Da cam, xanh lôc( xanh l¸ c©y) vµ tÝm. - NhËn biÕt ®­îc c¸c cÆp mµu bæ tóc. - HS pha ®­îc mµu theo HD. II/ ChuÈn bÞ: GV: - SGV, hép mµu, bót vÏ, h×nh vÏ 3 mµu gèc. 3 cái cốc thuỷ tinh để pha màu. HS: SGV, vë TH, hép mµu, bót vÏ. Dông cô pha mµu CB theo N6. III/ Các hoạt động dạy- học 1. KT bài cũ: KT đồ dùng học tập 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *H§1: Quan s¸t - nhËn xÐt: - GV giíi thiÖu c¸ch pha mµu. - GV treo b¶ng 3 mµu gèc. ? KÓ tªn c¸c mµu c¬ b¶n ( mµu gèc) - Gi¶i thÝch c¸ch pha mµu tõ 3 mµu c¬ b¶n. §á + vµng --->da cam. Xanh lam + vµng ----> xanh lôc. §á + xanh lam ---->tÝm. - Giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc c¸c màu pha được từ 2 màu cơ bản đặt c¹nh mµu c¬ b¶n cßn l¹i t¹o thµnh nh÷ng cÆp mµu bæ tóc. Các cặp màu bổ túc được sắp xếp đối xøng nhau H3. - Giíi thiÖu mµu nãng, l¹nh ? KÓ tªn c¸c mµu nãng? ? KÓ tªn c¸c mµu l¹nh? ? ThÕ nµo lµ mµu nãng? ? ThÕ nµo lµ mµu l¹nh? ? Kể tên 1 số hoa, quả, đồ vật, cây... chóng cã mµu g×? Lµ mµu nãng hay mµu l¹nh? - GV pha lần lượt 3 màu cơ bản với nhau ? Pha 3 mµu c¬ b¶n víi nhau ta sÏ ®­îc nh÷ng mµu nµo? ? KÓ tªn 3 cÆp mµu bæ tóc? * H§2: C¸ch pha mµu; - GV lµm mÉu c¸ch pha mµu. - Gv võa pha mµu võa gi¶i thÝch. Dïng 3 cốc thuỷ tinh màu trắng pha màu để HS quan s¸t. - GV pha màu đỏ + vàng ? Cô pha màu đỏ + vàng được màu gì? ? Pha mµu xanh lam + Vµng ®­îc mµu g×? ? Pha màu đỏ + xanh lam được màu gì? - GV giíi thiªu mµu ë hép s¸p, ch× màu, bút dạ..... các loại màu trên đã ®­îc pha chÕ s½n nh­ c¸ch pha mµu c« võa giíi thiÖu cho c¸c em. * H§3 : Thùc hµnh; - GV quan s¸t HD.. - Quan s¸t. Nghe - §á, vµng, xanh lam. - Quan s¸t H2 ( T30. - Nghe. Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại. Lam bổ túc cho da cam và ngược lại. Vàng bổ túc cho tím và ngược lại. - Quan s¸t H3 ( T4) - Quan s¸t H4,5. - Đỏ đậm, đỏ..... - TÝm, chµm........ - Mµu nãng g©y c¶m gi¸c Êm, nãng. - Mµu l¹nh g©y c¶m gi¸c m¸t, l¹nh. - HS nªu.. -..... Da cam, xanh lam, tÝm.. + §á vµ xanh l¸ c©y. + Xanh lam vµ da cam. + Vµng vµ tÝm. - Quan s¸t. §á + vµng ----> da cam - HS quan s¸t - Da cam. Xanh lam + vµng ---> xanh lôc. §á + xanh lam ---->tÝm. - HS: Nªu - Pha mµu xanh lôc, da cam, tÝm. ( trªn nh¸p hoÆc pha mµu) 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HDHS t« mµu vµo vë tËp vÏ bµi 1. - T« mµu. - Quan s¸t uèn n¾n. - GV lµm mÉu c¶nh vÏ mµu. - Quan s¸t. * HĐ4: Nhận xét- đánh giá: - Nhận xét, đánh giá xếp loại. - Chän 1 sè bµi. - NhËn xÐt. 3/ DÆn dß: - Quan sát màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng. - Quan sát hoa lá và CB 1 số bông hoa, chiếc lá thật để làm mẫu cho bài sau. TiÕt 4:. TËp lµm v¨n:. $1: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? I) Môc tiªu : - Hiểu được những đặc điẻm cơ bản của văn kể chuyện(ND: ghi nhớ) . - Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu và cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa (mục III) II) §å dïng -B¶ng phô ghi s½n ND cña BT1(phÇn N X) - ............ .... c¸c sù kiÖn chÝnh cña chuyÖn (Sù tÝch hå Ba BÓ ) III) C¸c H§ d¹y vµ häc : AMë ®Çu : - GV nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt TLV B) D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. PhÇn nhËn xÐt : Bµi 1(T10): - 1HS đọc nội dung BT1 - 1HS kh¸ kÓ l¹i c©u chuyÖn - GV cho HS thùc hiÖn 3 yªu cÇu - Th¶o luËn nhãm 4 - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o ? C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Bµ cô ¨n xin MÑ con bµ n«ng d©n Những người dự lễ hội ? Nªu c¸c sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶ -HS nªu 5 sù viÖc vµ kÕt qu¶ c¸c sù vËt Êy ? (GVtreo b¶ng phô ) ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ? - Ca ngợi nhưũng con người có lòng nhân ái , sẵn sàng giúp đỡ ,cứu giúp đồng loại ,khẳng định người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. TruyÖn cßn gi¶i thÝch sù tÝch hå BaBÓ - 1HS đọc BT 2 Bµi 2(T11): - Lớp đọc thầm lại bài ,suy nghĩ ,trả - GV nªu c©u hái gîi ý lêi c©u hái - Kh«ng ? Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng ? 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ? Bµi v¨n cã ph¶i lµ v¨n KC kh«ng ?V× sao ? ? Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối víi nh©n vËt kh«ng ? ? Bµi v¨n cã chi tiÕt nµo ? ?So s¸nh 2 bµi tËp ? 3. PhÇn ghi nhí : Bµi 3(T11): ?ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? - GVghi b¶ng phÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1(T11) : Nªu yªu cÇu ? - GVnhắc HS trước khi thảo luận - Trước khi kể, cần xác định NVcủa chuyện là em và người phụ nữ có con nhỏ - Cần nói được sự giúp đỡ tuy nhỏ nhưng rất thiết thực của em đối với người phụ nữ - Em cÇn KC ë ng«i thø nhÊt (x­ng em hoÆc t«i )v× mçi em võa trùc tiÕp tham gia vµo c©u chuyÖn ,võa kÓ l¹i chuyÖn ? Nªu nh©n vËt trong chuyÖn ? - Tæ chøc cho HS thi KC Bµi 2: ? C©u chuyÖn em kÓ cã nh©n vËt nµo ? ? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn ? 3. Cñng cè -dÆn dß :. - Kh«ng, v× kh«ng cã nh©n vËt - Kh«ng - Giới thiệu về hồ Ba Bể như: Vị trí ,độ cao, chiều dài, đặc điểm địa hình, khung c¶nh thi vÞ c¶m xóc th¬ ca ... - BT 1 cã nh©n vËt - BT 2 kh«ng cã nh©n vËt - HS nªu - 3 HSnh¾c l¹i - 1HS nªu - Nghe. - Nghe. - ChÞ phô n÷ bÕ con ,em bÐ ,em bÐ gióp c« x¸ch lµn . - Th¶o luËn nhãm 2 kÓ cho nhau nghe - Thi KC trước lớp - NX -Em, người phụ nữ có con nhỏ - Quan tâm, giúp đỡ nhau là một nếp sống đẹp .. GVNX . BTVN : Häc thuéc ghi nhí .ViÕt l¹i c©u chuyÖn em võa kÓ vµo vë. KÜ thuËt $ 1: VËt. liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu (T1). I. Môc tiªu: - HS Biết được đặc điềm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu - BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn ®­îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ. - GD ý thức thực hiện an toàn lao động. II. §å dïng. - Một số mẫu vải thường dùng - Kim kh©u, kim thªu c¸c cì. - KÐo c¾t v¶i, c¾t chØ. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Khung thêu, sáp, phấn màu, thước dây, thước dẹt. - Mét sè s¶n phÈm may, kh©u, thªu. III. Các hoạt động dạy và học. 1. Giíi thiÖu bµi. - Cho HS xem mét sè SP may, kh©u thªu (Tói v¶i, kh¨n tay, vá gèi,...) - HS quan s¸t - §Ó cã nh÷ng s¶n phÈm nµy cÇn cã nh÷ng vËt liÖu, dông cô nµo vµ ph¶i lµm g× ? - HS nghe. §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay. - GV ghi đề bài lên bảng. *) H§ 1: GVHD HS quan s¸t, nhËn xÐt vÒ vËt liÖu kh©u, thªu - §äc thÇm môc a SGK(T4) a)V¶i : - lấy mẫu vải đã CB quan sát màu sắc, hoa văn , độ dày mỏng của một số mÉu v¶i - V¶i sîi b«ng, v¶i sîi pha,... ? KÓ tªn mét sè mÉu v¶i mµ em biÕt? Màu sắc và hoa văn trên các loại vải đó - Màu sắc, hoa văn trên vải phong phú vµ ®a d¹ng nh­ thÕ nµo? - QuÇn ¸o, vá ch¨n,.... ? B»ng hiÓu biÕt cña m×nh em h·y kÓ tªn mét sè s¶n phÈm ®­îc lµm tõ v¶i ? - HDHS chọn vải để khâu thêu chọn vải tr¾ng hoÆc v¶i mµu cã sîi th«, dµy nh­ v¶i sîi b«ng v¶i sîi th«. Kh«ng sö dông v¶i lôa, v¶i xa tanh, ...V× nh÷ng v¶i nµy mÒm, nhòn, khã c¾t, v¹ch dÊu, khã thªu - HS quan sát và đọc nội dung phần . b(T4) b)ChØ : - H1a chØ kh©u ? Quan s¸t h×nh 1, em h·y nªu tªn c¸c - H1b chØ thªu lo¹i chØ cã trong h×nh 1a, 1b? - HS quan s¸t, so s¸nh + Chỉ khâu thô hơn thường cuốn thành - GVcho HS xem chØ kh©u ,chØ thªu ? ChØ kh©u vµ chØ thªu cã g× kh¸c nhau? cuén + Chỉ thêu mềm, bóng mượt cuốn từng con HĐ2: - GVHD học sinh tìm hiểu đặc ®iÓm vµ c¸ch sö dông kÐo : - HS quan s¸t H2-SGK * Dông cô c¾t, kh©u, thªu a. KÐo: ? Dựa vào H 2 em hãy so sánh cấu tạo, - Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ đều có hai phần chủ yếu là tay cầm và lưỡi kéo, ở h×nh d¹ng cña kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t gi÷a cã chèt kÐo.Tay cÇm uèn cong chØ? khép kín để lồng ngón tay vào khi cắt. lưỡi kéo sắc và nhọn dần về phía mũi. - GVgiíi thiÖu kÐo c¾t v¶i, kÐo c¾t chØ . - KÐo c¾t chØ nhá h¬n kÐo c¾t v¶i - HS nghe, QS - QS h×nh 3 -SGK - Ngón cái đặt vào một tay cầm các ? Nªu c¸ch cÇm kÐo? ngón tay còn lại đặt vào tay cầm bên 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>