Giáo án lớp 2B- Tuần 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (153.11 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 1

Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2019

Chào cờ đầu tuần

Toán

ụn tp các số đến 100

I. Mơc tiªu:

- Giúp HS đợc củng cố về viết các số từ 0 đến 100 ;Thứ tự các số.
- HS nắm chắc số có 1, 2 chữ số ; Số liền trớc, số liền sau của mt s.
- HS yờu thớch mụn hc

II. Đồ dùng dạy häc: SGK,b¶ng phơ...

III. Hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, đồ dùng của HS

2. Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi
b. Néi dung

* Hoạt động 1: Hớng dẫn ôn và làm bài tập
Bài 1

- Híng dÉn HS lµm bµi - HS lµm bµi
+ Yêu cầu HS nêu các số có 1 chữ sè

và đọc từ bé -> lớn và từ lớn -> bé. - HS nêu 0, 1, 2, …9.

+ Yªu cÇu HS viÕt a. Sè bÐ nhÊt cã mét chữ số là 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
a.Số lớn nhất có một chữ số là 9
- GV nhận xét và chữa bài

Bài 2

- Hớng dẫn HS làm bài - HS làm bài
+ Nêu tiếp các số có hai chữ số

+ c cỏc s ca dịng đó theo thứ tự
từ bé đến lớn và ngợc li.

- Nêu miệng các số có hai chữ số.
a. Điền : 10, 11,12,...99

b. Sè bÐ nhÊt cã 2 ch÷ sè là: 10
c. Số lớn nhất có 2 chữ số là: 99
- GV nhận xét và chữa bài

Bài 3.

- Hớng dẫn HS lµm bµi - HS lµm bµi
+ ViÕt sè liỊn tríc cđa sè 34 : 33

+ ViÕt sè liỊn sau cđa sè 34 lµ : 35 33 34 35

a. Sè liỊn trc cđa 99 lµ 98
b. Sè liỊn sau cđa 39 lµ 40
c. Sè liỊn trc cđa 90 lµ 89
- GV nhận xét và chữa bài

- GV hớng dẫn chơi trò chơi "Nêu
nhanh số liền sau, số liền trớc": GV
nêu 1 số VD: 72 rồi chỉ vào 1 HS ở tổ
1 HS đó phải nêu ngay số liền trớc
của số đó là 71, GV chỉ vào HS ở tổ 2
HS đó phải nêu ngay số liền sau số đó
là số 73

* Hoạt động 2 :

- GV nhËn xÐt bµi cđa häc sinh

d. Sè liỊn sau cđa 99 lµ 100

- Luật chơi: Mỗi lần 1HS nêu đúng
số cần tìm đợc 1 điểm sau 3 đến 5
lần chơi tổ nào đợc nhiều điểm thì tổ
đó thắng.

- HS thu vë

3. Cđng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

Âm nhạc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tp c (2 tit)

Có công mài sắt có ngày nªn kim

I. Mơc tiªu:

- Đọc trơn tồn bài. Đọc đúng các từ mới : nắn nót, mải miết, ơn tồn, thành tài,
quyển, nguệch ngoạc, quay... Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa
các cụm từ; Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (lời cậu bé,
lời bà cụ ).

- HiĨu nghÜa cđa các từ ngữ mới : Mải miết , ôn tồn, n¾n nãt

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ : Có cơng mài sắt có ngày nên
kim và rút ra đợc lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn
nại mới thành cụng.

II. Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ...

III. Cỏc hot động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, đồ dùng của HS

2. Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi
b. Néi dung

TiÕt 1

*Hoạt động1: Luyện đọc đoạn 1 + 2.

- GV đọc mẫu. - HS nghe
- GV hớng dẫn HS đọc kết hợp giải

nghÜa tõ.

+ Hớng dẫn đọc từng câu và các từ khó - HS nối tiếp nhau đọc từng câu
+ Hớng dẫn giải nghĩa từ( SGK) - HS đọc : Quyển, nguệch ngoạc, nắn

nót ...
- GV hớng dẫn đọc từng đoạn

- GV hớng dẫn ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- GV cho đọc từng đoạn trong nhóm . - HS đọc theo nhóm

- GV cho HS thi đọc giữa các nhóm . - Các nhóm thi đọc cá nhân, từng
đoạn, cả bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1+ 2 .

+ Lúc đầu cậu bé học hành nh thế nào ? + Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc
đ-ợc vài dòng là chán bỏ đi chơi, chỉ
viết nắn nót đợc mấy chữ đầu, rồi
nguệch ngoạc cho xong chuyện

+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? + Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải

miết mài vào tảng đá

+ Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? + Để làm thành một cài kim khâu
+ Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành

mét c¸i kim nhá kh«ng ? + Kh«ng

+ Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ? +Thái độ của cậu bé ngạc nhiên
hỏi: Thỏi sắt to nh thế làm sao bà
mài đợc.

Tiết 2
* Hoạt động3: Luyện đọc các đoạn 3 + 4

- GV đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc
GVhớng dẫn đọc từ khó HS đọc : hiểu, quay
- GV hớng dẫn đọc từng đoạn - HS nối tiếp nhau đọc
+ Hớng dẫn đọc câu khó

+ Híng dÉn gi¶i nghÜa mét sè tõ. (sgk)

- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm.

- GV cho HS thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm thi đọc từng đoạn, cả
bài.

- GV cho cả lớp đồng thanh đọc đoạn 3 + 4.
* Hoạt động 4: Hớng dẫn tỡm hiu

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Câu chuyện khuyên em điều gì? + Câu chuyện khuyên em làm việc
chăm chỉ, cần cù không ngại khó
khăn.

+ Vậy Có công mài sắt có ngày nên

kim là thế nào? + Ai chăm chỉ, chịu khó thì làm gì
cũng thành công.

* Hot ng 5: Luyn c li.

- GV cho HS đọc bài - HS đọc bài phân vai
- GV nhận xét, đánh giá

3. Cđng cè- DỈn dò:

- Em thích ai trong truyện? Vì sao?

- GVnhËn xÐt tiÕt häc - HS tiÕp nèi nhau nãi ý kiÕn cđam×nh.

Thø ba ngày 10 tháng 9 năm 2019

Thể dục

GV chuyên ngành soạn giảng

Kể chuyện

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I. Mơc tiªu:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ ND câu
chuyện.

- Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng
kể phù hợp với ND; Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.

- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy häc: SGK, b¶ng phơ....

III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Khơng.

2. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bài + Ghi bảng
b. Nội dung

* Hot ng1: Hng dn kể từng đoạn

- GV híng dÉn kĨ chun - HS tËp kÓ

+ GV giới thiệu tranh SGK - HS quan sát từng tranh đọc thầm
gợi ý.

+ KĨ chun nèi tiÕp trong nhãm - HS tiÕp nèi nhau kÓ từng đoạn

- GV cho HS kể chuyện trớc lớp - C¸c nhãm thi kĨ tríc líp, từng

đoạn
- GV và cả lớp nhận xét về ND c¸ch diƠn

đạt, cách thể hiện.

* Hoạt động 2: Kể tồn bộ câu chuyện
- GV hớng dẫn kể chuyện

+Trong trun có những vai nào ?
+ Phân vai dựng lại câu chuyện
+ Lần 1: GV làm ngời dẫn chuyện

- HS tËp kĨ chun

- Ngêi dÉn chun, cËu bÐ, bµ cơ
- HS kể phân vai theo từng nhóm
+ Lần 2: Từng nhãm 3 HS kÓ

- GV nhËn xÐt - Cả lớp bình chọn nhãm kĨ hay
nhÊt

3. Cđng cố - Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Chính tả (Tập chép)

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I. Mục tiêu:

- HS chép lại chính xác đoạn trích trong bài Có công mài sắt có ngày nên kim.
- HS biết cách trình bày một đoạn văn; chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết
hoa lùi vào 1 ô... Củng cố quy tắc viết c/k

- HS có ý thức rèn chữ giữ vở

II. Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ....

III. Cỏc hot ng dy học:

1. KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë, bót cđa häc sinh.

2. Bµi míi:

a. Giíi thiệu bài + Ghi bảng
b. Nội dung

* Hot ng 1: Hớng dẫn viết chính tả
- GV chép đoạn viết lên bảng

- GV đọc đoạn chép - HS nghe và đọc lại đoạn chép
+ Đoạn này chép từ bài nào ? - Có cơng mài sắt, có ngày nên kim
+ Đoạn chép này là lời của ai ? - Của bà cụ nói với cậu bé

+ Bà cụ nói gì ? - Giảng giải cho cậu bé biết kiên trì
nhẫn lại thì việc gì cũng làm đợc
- GV hng dn HS nhn xột

+ Đoạn chép có mấy câu ? - 2 câu
+ Cuối mỗi câu có dấu g× ? - DÊu chÊm

+ Những chữ nào trong bài đã đợc viết hoa ? - Những chữ đầu câu, đầu đoạn .
+ Chữ đầu đoạn đợc viết nh thế nào ? - Viết hoa chữ cái u tiờn v lựi

vào 1 ô

- GV hớng dẫn HS viết bảng con - HS viết bảng con những chữ khó
- GV đọc cho HS chép bài vào vở - HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi. - HS soát lỗi ghi ra lề vở
- GV chấm bài

* Hoạt động 2 : Làm bài tập
Bài 2

- GV híng dÉn lµm bµi - HS làm bài

Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ
- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3

- GV hớng dẫn làm bài - HS làm bài

Đọc và viết lại tên 9 chữ cái
- GV nhận xét , chữa bài

3. Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết bài
- GV nhËn xÐt giê häc.

To¸n

Ơn tập các số đến 100 (

T2

)

I. Mơc tiªu:

- Giúp HS củng cố về: Đọc,viết, so sánh các số có hai chữ số. Phân tích số có 2
chữ số theo chục và đơn vị.

- HS có kĩ năng đọc, viết, so sánh phân tích số có hai chữ số.
- Giáo dục HS u thích mơn hc.

II. Đồ dùng dạy học: SGK, Vở BTT

III. Cỏc hot động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë, bót cđa häc sinh.

2. Bµi míi:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

* Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1

- GV híng dÉn lµm bµi - HS lµm bµi

+ Số 85 đợc đọc nh thế nào? - HS có thể nêu số có 8 chục và 5

đơn vị là 85. Đọc là tám mơi lăm
+ Số 85 viết thành tổng nh thế nào ? 85 = 80 + 5

71 = 70 + 1 Bảy mơi mốt
36 = 30 + 6 Ba mơi sáu
- GV nhận xét, chữa bài 94 = 90+ 4 Chín mơi t
Bài 2

- GV híng dÉn lµm bµi - HS lµm bµi

Lu ý: Khi đọc viết các số có 2 chữ số ta 98 = 90 +8 74 = 70 + 4
phải đọc viết các số từ hàng cao đến 61 = 60 + 1 47 = 40+ 7
thấp. Từ chục đến đơn vị 88 = 80 + 8 57 = 50 +7
- GV nhận xét, chữa bài

Bµi 3

- GV híng dÉn lµm bµi - HS lµm bài
Ta so sánh hàng chơc, nÕu hµng chôc

bằng nhau ta so sánh hàng đơn vị 34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 8572 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44
- GV nhận xét, chữa bài

Bµi 4

- GV híng dÉn lµm bµi - HS lµm bµi

Cho các số: 33, 54, 45, 28. a.Thứ tự từ bé đến lớn: 28, 33 , 45,
54

b. Từ lớn đến bé: 54, 45, 33, 28
- GV nhận xét, chữa bài

Bµi 5

- GV híng dÉn làm bài - HS làm bài

Các số thích hợp điền vào chỗ
trống là: 67 70 76 80 84
90 93 98 100

- GV nhận xét, chữa bài
* Hoạt động 2 : Chấm bài

- GV chÊm bµi - HS thu vë
- GV nhËn xÐt bµi cđa HS

3. Cđng cố - Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

Thủ công

Gấp tên lửa

I. Mục tiêu:

- Hc sinh bit cách gấp tên lửa đúng kĩ thuật .
- HS gấp c tờn la.

- Học sinh hứng thú và yêu thích gÊp h×nh.

II. Đồ dùng dạy học: SGK, mẫu đã gấp sẵn, giấy thủ cơng.

III. Các hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

2. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bài + Ghi bảng
b. Nội dung:

* Hot ng 1: Quan sát và nhận xét mẫu

- GV giíi thiƯu mÉu gÊp tên lửa - HS quan sát

+Tên lửa có hình dạng nh thế nào? - Giống tên lửa trong thực tế
+ Nêu các phần của tên lửa? - Phần mũi nhọn, thân to hơn mũi
+ Màu sắc? - Cã thĨ lµm nhiỊu mµu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Hoạt động 2: Hớng dẫn và làm mẫu

- GV ®a quy trình các bớc gấp - HS quan sát
- Gấp tên lửa phải qua mấy bớc ? - Qua 2 bớc
- GV hớng dẫn trên qui trình các bớc gấp

Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân
Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- Gi HS lờn thao tác lại các bớc gấp ? - HS lên bảng gấp
- GV gấp mẫu, sau mỗi bớc để lại mẫu

* Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho HS thùc hành gấp - HS gấp ra nháp
- GV quan sát, hớng dẫn thêm

3. Củng cố - Dặn dò:

- Tuyờn dng những em gấp đẹp.
- Nhận xét giờ học.

Thø t ngày 11 tháng 9 năm 2019

Tp c

tự thuật

I. Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ có vần khó. Biết nghỉ hơi đúng, biết đọc một đoạn văn tự
thuật với giọng rõ ràng, rành mạch.

- HS nắm đợc nghĩa và biết cách dùng từ mới đợc giải nghĩa. Nắm đợc những thông tin
chớnh v bn HS trong bi .

- Bớc đầu có khái niệm về một bản tự thuật.

II. Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ

III. Cỏc hot ng dy hc:
1.n định lớp: Hát.

2. KiĨm tra bµi cị: Gäi 2 học sinh.

- Đọc bài có công mài sắt có ngày nên kim.

- Qua bài Có công mài sắt có ngày nên kim khuyên ta điều gì ?

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài + Ghi bảng
b. Néi dung:

* Hoạt động1: Hớng dẫn luyện đọc

- GV đọc mẫu - HS nghe , đọc thầm

- GV hớng dẫn đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu
Đọc đúng các từ khó. -> huyện, quận , trờng

- GV hớng dẫn đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
+ Hớng dẫn cách đọc, nghỉ hơi đúng chỗ.

+ Híng dÉn gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i

- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc bài theo nhóm
- GV cho HS thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

- GV nhận xét đánh giá

* Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bi

- Em biết gì về bạn Thanh Hà ? Bạn Thanh Hà sinh ngày 23 4
-1996

- Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà ? - Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh
Hà.

- Hóy cho biết họ và tên em ? Nơi em đang ở? - HS trả lời
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV cho HS đọc bài - HS đọc bài
- GV nhận xét , đánh giá

4. Cñng cè - Dặn dò:

-GV nhận xét giờ học.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

GV chuyên ngành soạn giảng

Tập viết

Chữ hoa : A

I. Mục tiêu:

- Biết viết chữ cái viết hoa A (theo cỡ vừa vµ nhá).

- Biết viết ứng dụng câu Anh em thuận hoà theo cỡ chữ nhỏ đúng mẫu, đúng
quy nh.

- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II. Đồ dùng dạy học: Chữ viết mẫu, vở tập viết.

III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Khơng

2. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi + Ghi b¶ng
b. Néi dung

* Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa

- Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và trả lời
+ Chữ A cao mấy li ? Gồm mấy đờng

kẻ ngang ? - Cao 5 li . Gồm 6 đờng kẻ ngang
+ Đợc viết bởi mấy nét ? - 3 nét: Nét 1 gần giống nột múc

ngợc trái nhng hơi lợn ở phía trên
và nghiêng về bên phải, nét 2 là
nét móc phải, nét 3 là nét lợn
ngang.

- GV híng dÉn c¸ch viÕt

Nét 1: Đặt bút ở đờng kẻ ngang 3 viết
nét móc ngợc (trái) từ dới lên, nghiêng
bên phải lợn ở phía trên, DB ở ĐK6.
Nét 2: Từ điểm dừng bút ở nét 1 chuyển
hớng bút viết nét móc ngợc phải. Dừng
bút ở đờng kẻ 2.

NÐt 3: Lia bót ë gi÷a thân chữ viết nét
l-ợn ngang từ trái qua phải.

- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - HS theo dâi

- GV cho HS viết bảng con - HS viết trên bảng con
* Hoạt động 2: Hớng dẫn viết câu ứng

dông.

- GV giới thiệu và giải nghĩa câu ứng dụng - HS đọc và hiểu : Anh em trong
một nhà phải yêu thơng nhau.
- GV cho HS nhận xét độ cao và cách viết

+ §é cao các chữ thế nào?
+ Khoảng cách các chữ thế nào?

- HS nhận xét và nhớ cách viết.

- GV cho HS viết chữ Anh - HS viết bảng con

- GV quan sát, uốn nắn.

* Hot ng 3: Hng dn vit v

- GV nêu yêu cầu viết - HS nhớ và viÕt
- GV cho HS viÕt bµi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- GV thu vë, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS.

3. Cđng cè - Dặn dò:

- GV tổng kết và nhận xét giờ học.

Toán

Số hạng - tổng

I. Mục tiêu:

- Giúp HS bớc đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.

- Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải toán có lời văn.
- HS yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy học: SGK, b¶ng phơ....

III. Các hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị: Gäi 2 häc sinh

So s¸nh: 71...72 34...33
46...55 23...32

2. Bµi míi:

a. Giới thiệu bài + Ghi bảng
b. Nội dung

* Hot động 1: Giới thiệu số hạng, tổng

- GV ghi bảng: 35 + 24 = 59 - HS đọc phép tính
- GV hớng dẫn và đa ra tên gọi thành

phÇn c¸c sè trong phÐp tÝnh

+ 35 gọi là số hạng
+ 24 là số hạng
+ 59 đợc gọi là tổng

- GV viÕt phÐp céng theo hµng däc - HS nhắc lại tên gọi thành phần

Lu ý: 35 + 24 cịng gäi lµ tỉng 35 < - sè h¹ng
+ 24 <- sè h¹ng

- GV viÕt phÐp cộng : 63 + 15
- GV nhắc lại

59 <- tæng

- HS tự đọc tên gọi thành phần
* Hoạt động 2: Thực hành

Bµi 1

- GV híng dÉn làm bài - HS làm bài
+ Muốn điền số vào ô trống ta phải làm gì? + Phải tìm tổng

+ Muốn tìm đợc tổng ta làm thế nào ? + Ta lấy số hạng cộng với số hạng
- GV cho HS lm bi

- GV nhận xét chữa bài
Bài 2

- GV híng dÉn lµm bµi - HS lµm bµi
+ Đầu bài cho biết gì?

+ Chúng ta phải làm gì?

+ Thùc hiƯn phÐp tÝnh nh thÕ nµo?

+ Cho biÕt 2 sè h¹ng

+ Chúng ta phải đặt tính và tính kết
quả.

+ Từ phải sang trái.

+ 22

+ 28

+20

+36

- GV nhận xét, chữa bài
Bài 3

- GV hớng dẫn làm bµi - HS lµm bµi

+ Hớng dẫn tóm tắt Buổi sáng : 12 xe đạp
+ Bài tốn cho biết gì? Buổi chiều : 20 xe đạp

+ Bài tốn hỏi gì? Cả hai buổi : … Xe đạp?
+ Muốn tìm 2 buổi bán đợc bao nhiêu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GV nhËn xét, chữa bài

3. Củng cố - Dặn dò :

- Trò chơi: Thi đua viết phép cộng nhanh và tính tổng

- Viết phép cộng có các số hạng đều bằng 24 rồi tính tổng: 24 + 24 = 48

Gi¸o dơc ngoài giờ lên lớp

Soạn vở riêng

Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2019

Luyện từ và câu

Từ và câu

I. Mục tiêu:

- Bớc đầu làm quen với khái niệm từ và câu; Bớc đầu biết dùng từ đặt câu hỏi đơn giản.
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động hc tp.

- HS yêu thích môn học

II. Đồ dùng dạy häc: SGK, b¶ng phơ....

III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn nh t chc lp: Hỏt.

2. Kiểm tra bài cũ: Không.

3. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi + Ghi b¶ng
b. Néi dung

* Hoạt động 1: Bài 1

- GV hớng dẫn làm bài - HS làm bài
+ Các em quan sát tranh và đọc các

nhân vật, sự vật có trong tranh ? + Nhà, xe đạp, múa, trờng, chy, hoa
hng, cụ giỏo.

+ Em cho biết tên gọi nào là ngời, vật hoặc

việc? + HS trả lời

+ GhÐp tªn gäi cđa tõng ngêi, vËt

hoặc việc với từng tranh vẽ 1.trờng 2. học sinh 7. xe đạp3. chạy 4. cô giáo 8. múa
5. hoa hồng 6. nhà

- GV nhận xét , chữa bài
* Hoạt động 2: Bài 2

- GV híng dÉn lµm bµi - HS lµm bµi
+ Chia líp lµm 3 nhãm

+ N1: Tìm từ chỉ đồ dùng học tập. VD N1: bút, bút chì, bút mực, bút bi,
cặp, ...

+ N2: Tìm từ chỉ hoạt động của HS

+ N3: Tìm từ chỉ tính nết của HS N2: đọc, học, viết, nghe, nóiN3: chăm chỉ, cần cù, ngoan ……...
- GV nhận xét, chữa bài

* Hoạt động 3: Bài 3

- GV híng dÉn lµm bµi - HS lµm bµi
+ Quan sát và nói nội dung từng tranh

+ Đặt câu cho mỗi tranh Tranh 1: Huệ cùng các bạn dạo chơi trong
công viên .

Tranh 2: Hu dng li ngm khúm hồng
rất đẹp.

+ Tên các vật việc đợc gọi là gì? - Tên gọi các vật, việc đợc gọi là 1 t

4. Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giê häc

ThÓ dục

GV chuyên ngành soạn giảng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Ngày hôm qua đâu rồi ?

I. Mục tiêu:

- HS nghe vit mt kh thơ trong bài Ngày hôm qua đâu rồi? Viết đúng những
tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n, ang/ an.

- HS biết trình bày một bài thơ 5 chữ và học thuộc lòng tên mời chữ cái tiếp theo.
- HS có ý thức rèn chữ giữ vở

II. Đồ dùng dạy học: SGK, b¶ng phơ....

III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp: Hát.

2. KiĨm tra bµi cị: Gäi 2 HS
- ViÕt : nªn kim, lªn núi

- Đọc 9 chữ chữ cái đầu trong bảng

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài + Ghi bảng
b. Nội dung

* Hot ng 1: Hớng dẫn viết chính tả

- GV đọc khổ thơ cuối - HS nghe đọc thầm
- GV hớng dẫn tìm hiểu

+ Khổ thơ là lời của ai nói với ai? - Lêi cđa bè nãi víi con

+ Bè níi với con điều gì? - Con học hành chăm chỉ thì thời gian
không mất đi.

- GV hớng dẫn nhận xét

+ Khổ thơ có mấy dòng ? - 4 dòng
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết nh thế nào? - Viết hoa

+Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở? - Khoảng từ ô thứ 3 tính tõ lỊ vë
- GV cho HS viÕt ch÷ khã vào bảng con - HS viết bảng

- GV c cho HS viết bài - HS viết bài

- GV đọc soát lỗi - HS đổi vở soát lỗi
- GV chấm bài

* Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1

- GV híng dÉn lµm bµi - HS lµm bµi

a. Qun lịch, chắc nịch, nàng tiên, làng
xóm

b. Cây bàng, cái bàn, hòn than,
cái thang.

- GV nhận xét, chữa bài
Bài 2

- GV hớng dẫn làm bài - HS làm bài

Các chữ cái : g, h, i, k, l, m, n, o,
ô, ơ.

- GV cho HS c thuc
- GV nhn xột, cha bi

4. Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Tự học thuộc lòng 19 chữ cái đầu.

Toán

Luyện tập

I. Mục tiêu:

- Giỳp HS cng c v: Phộp cộng khơng nhớ ;Tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi
tính); Tên gọi thành phần và kết quả của phép cng.

- HS làm bài, giải toán có lời văn nhanh, chính xác.

- HS yêu thích mon học

II. Đồ dùng dạy häc:

- SGK, b¶ng phơ....

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1.ổn định tổ chức lớp: Hát.

2. KiĨm tra bµi cị: Gäi 2 HS

Nêu tên gọi thành phần mỗi số trong phÐp céng?

3. Bµi míi:

a. Giíi thiệu bài + Ghi bảng
b. Nội dung

* Hot ng1: Hng dẫn làm bài
Bài 1

- GV hớng dẫn làm bài - Cả lớp làm bảng con
+ Củng cố cách đặt tính và tính. 34

+ 42

¿
¿ 76

+26

¿
¿ 79

+ 40

¿
¿ 69

+ 5

¿
¿ 67

+ Củng cố về tên gọi thành phần trong phép
tính.

- GV nhận xét, chữa bài
Bài 2

- GV hớng dẫn làm bµi - HS lµm bµi

50 +10 + 20 50 + 10 + 20 = 80 60 + 30 = 90
5 chôc + 1 chôc + 2 chôc = 8 chôc 40 + 10 + 10 = 60 50 + 30 = 80
VËy: 50 +10 + 20 = 80 60 + 10 + 20 = 90 40 + 20 = 60

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3

- GV hớng dẫn làm bài - HS làm bài
+ Đặt tính

+ Thực hiện phép tÝnh 42

+ 25

¿
¿ 67

+ 68

¿
¿ 88

+21

¿
¿ 26

+ Nªu tªn gäi thành phần
- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4

- GV hớng dẫn làm bài - HS làm bài

+ Bài toán cho biết gì? Bài giải:

+ Bài toán hỏi gì? Số học sinh đang ở th viện là:
+ Muốn tìm số HS trong th viƯn ta lµm thÕ

nµo? 25 + 32 = 57 (học sinh)Đáp số: 57 học sinh
- GV nhận xét, chữa bài
Bµi 5

- GV híng dÉn lµm bài - HS lên bảng làm bài
+ Trò chơi: Thi điền nhanh điền

ỳng

+ Điền chữ số thích hợp vào ô trống
- GV nhận xét, chữa bài

* Hot ng 2: Chấm bài
- GV thu vở, chấm bài
- GV nhận xột

4. Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

Tự nhiên và xÃ hội

C quan vn ng

I. Mục tiêu:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hiểu đợc nhờ có hoạt động của xơng và cơ mà có thể cử động đợc.
- Năng vận động sẽ giúp xơng và cơ phát triển tốt.

II. Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ....

III. Cỏc hot ng dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp: Hát.

2. KiÓm tra bài cũ: Kiểm tra sách, vở của học sinh.

3. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi + Ghi b¶ng
b. Néi dung

*Khởi động: - Cả lớp hát bài: Con công hay múa
*Hoạt động 1: Làm 1 s c ng

- GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan s¸t

- GV cho HS thực hiện các động tác - HS thực hiện các động tác: Giơ tay,
quay cổ, cúi, gập ngời

- Trong các động tác các em vừa làm

bộ phận nào của cơ thể đã vận động? - HS nêu: đầu, mình, chân, tay
*Hoạt động 2: Quan sát nhận biết cơ

quan vận động

- GV híng dÉn cho HS thùc hµnh - HS thùc hành: Tự nắm bàn tay, cổ
tay, cánh tay của mình

+ Dới lớp da của cơ thể có gì ? - Có xơng và bắp thịt (cơ)
+ Nhờ đâu mà các bộ phận đó có thể

cử động đợc? - Nhờ sự phối hợp hoạt động của xơngvà cơ mà cơ thể cử động đợc
- Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ

thể ? - Xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơthể
*Hoạt động 3: Trị chơi: Vật tay

- GV híng dÉn chơi - HS chơi vui vẻ
- Gv nhận xét và kết luận.

4. Củng cố - Dặn dò

- GV tổng kết và nhận xét giờ học.

Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2019

Tập làm văn

Tự giới thiệu . câu và bài

I. Mơc tiªu:

- Biết nghe và trả lời đúng 1 số câu hỏi về bản thân, về một bạn trong lớp.
- Bớc đầu biết kể một chuyện theo tranh.

- RÌn ý thức bảo vệ của công.

II. Đồ dùng dạy học: SGK, b¶ng phơ....

III. Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức lp: Hỏt.

2. Kiểm tra bài cũ: Không.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài + Ghi bảng
b. Nội dung:

Bài 1.

- GV hớng dÉn lµm bµi - HS lµm bµi

+ GV hái mÉu 1 câu : Tên em là gì? - HS giới thiệu tên mình
-Yêu cầu từng cặp HS thực hành hỏi

ỏp.

VD: Tên bạn là gì? Quê bạn ở đâu? - Tên tôi là Nguyễn Hơng Giang.
Quê....

- Bạn học lớp nào ? trờng nào? - Tôi học lớp 2A trờng TH Hợp
Hòa B.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bµi 2

- GV híng dÉn lµm bµi - Nhiều HS nói về bạn
Qua bài tập 1 nói lại những điều em biết về

bạn.
- GV nhận xét

Bài 3

- GV híng dÉn lµm bµi - HS lµm bµi
+ Quan sát tranh

+ Nói lại ND mỗi bức tranh

+ K li ND mỗi bức tranh bằng 1,
2câu để tạo thành 1 câu chuyện

- GV nhËn xÐt

Huệ cùng các bạn vào vờn hoa.
Thấy một khóm hồng đang nở hoa
rất đẹp Huệ thích lắm. Huệ giơ tay
định ngắt bơng hồng. Tuấn thấy
thế vội ngăn lại.Tuấn khuyên Huệ

không ngắt hoa trong vờn. Hoa ở
vờn phải để cho tất cả mọi ngời

cïng ng¾m.

4. Cđng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

Toán

Đề- xi- mÐt

I. Mơc tiªu:

- Giúp HS bớc đầu nắm đợc tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề xi mét
(dm). Nắm đợc quan hệ đo giữa đề xi mét và xăng ti mét (1dm = 10 cm)

- Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị đề xi mét. B ớc đầu tập
đo và ớc lợng các độ dài theo đơn v xi một.

- HS yêu thích môn học

II. Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ....

III. Cỏc hot ng dy học:
1. ổn định tổ chức lớp: Hát.

2. KiĨm tra bµi cũ: Gọi 2 HS

Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là: 42 vµ 16 ; 24 vµ 15

3. Bµi míi:

a. Giới thiệu bài + Ghi bảng
b. Nội dung

* Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét
- GV cho HS quan sát băng giấy - HS quan sát
+ Băng giấy dài mấy cm ? - Dài 10 cm
+ 10 xăng ti mét còn gọi là 1 đề xi

mÐt

- 1 đề xi mét đợc viết tắt là 1 dm
10 cm = 1 dm 1 dm = 10 cm

- GV cho HS nêu lại - Vài HS nêu lại
- Hớng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có

dài 1 dm, 2 dm, 3 dm trên thớc thẳng. - HS quan sát, nhận biết.
* Hoạt động 2: Thực hành

Bµi 1

- GV hớng dẫn làm bài - HS làm bài
+ HS quan sát, so sánh độ di hỡnh v SGK

+ Trả lời các câu a. AB dài hơn CD
b. CD ngắn hơn AB

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2

- GV hớng dẫn làm bài - HS lµm bµi

Lu ý:

+Khơng đợc viết thiếu tên đơn vị ở
kết quả tính

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

10 dm – 9 dm = 1dm
+ Chỉ thực hiện phép tính khi cùng đơn vị đo 3 dm + 2 dm = 5 dm

9 dm + 10 dm = 19 dm
16 dm - 2dm = 14 dm
35 dm - 3 dm = 32 dm
- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3

- GV hớng dẫn làm bài - HS làm bài
+Không dùng thc o hóy c lng

dài của mỗi đoạn thẳng bằng mắt
+ Ghi số thích hợp vào ô chấm

Đoạn thẳng AB = 9cm
Đoạn thẳng MN = 12 cm
+ Sau khi ớc lợng có thể kiểm tra lại

bng o dài trên thớc
- GV nhận xét, chữa bài

4. Cñng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

o c

hc tập, sinh hoạt đúng giờ

I. Mơc tiªu:

- HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ.
- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý và thực hiện đúng thời gian
biểu.

- HS có thái độ đồng tình với các bạn học tập sinh hoạt đúng gi.

II. Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ...

II. Cỏc hot động dạy học:
1. Ơn định tổ chức lớp: Hát.

2. KiĨm tra bµi cị:

Giíi thiệu sách lớp 2.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài + Ghi bảng
b. Nội dung

* Hot động 1: Bày tỏ ý kiến.

- GV chia HS ra làm 4 nhóm - HS quan sát tranh1, 2 và thảo
luận .

+Trong tranh 1, vic lm no ỳng vic làm

nào sai? Tại sao? - Trong giờ toán bạn Lan tranh thủlàm BT tiếng việt, bạn Tùng vẽ
máy bay. Nh vậy các em khơng
làm trịn bổn phận, trách nhiệm và
chính điều đó làm ảnh hởng đến
quyền học tập của các em.

+Trong tranh 2, việc làm nào đúng việc làm

nào sai? Tại sao? - Cả nhà đang ăn cơm riêng bạnDơng vừa ăn vừa xem phim. Nh
thế sẽ ảnh hởng tới sức khoẻ .
* Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- GV chia nhãm giao nhiƯm vơ. - Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng
xử

+ Ngc ang ngi xem chơng trình ti vi rất
hay. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. Theo

em bạn ngọc có ứng xử nh thế nào ? + Ngọc nên tắt ti vi đi ngủ đúng

giờ không làm mẹ lo lắng.

+ Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp Tịnh và Lai đi học
muộn. Tịnh rủ bạn đằng nào cũng bị muộn rồi
chúng mình đi mua bi đi. Em hãy chọn giúp Lai

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- KL: Cã nhiỊu c¸ch øng xư chóng ta nên biết
cách lựa chọn cách ứng xử phù hợp

*Hot ng 3 : Giờ nào việc nấy

- GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm - HS thảo luận nhóm và trình
bày.

Nhúm1: Bui sỏng em lm nhng vic gỡ ?
Nhóm 2: Buổi tra em làm những việc gì ?
Nhóm 3: Buổi chiều em làm những việc gì?
Nhóm 4:Buổi tối em làm những việc gì ?
- Kết luận: Cần sắp xếp thời gian biểu hợp lý để dễ
học tập, vui chơi làm việc và nghỉ ngơi.

4. Cñng cè - Dặn dò:

- Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biĨu vµ
thùc hiƯn thêi gian biĨu hµng ngµy.

- NhËn xét giờ học.

Sinh hoạt