Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 9 - Trường TH Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. TUẦN 9 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Môn : Tập đọc Bài : THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. - Hiểu nội dung câu chuyện : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS biết quan tâm, yêu thương cha mẹ và có ước mơ tốt đẹp và thiết thực. * Đọc đúng bài, nhận biết lời các nhân vật. - Giáo dục Hs biết lắng nghe, và bày tỏ ý kiến với người khác. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi 3 em đọc bài Đôi giày ba ta màu - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. xanh . -Nhận xét, ghi điểm. 2/Bài mới : Giới thiệu bài (1’). Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài. - 1 em đọc bài . - Hướng dẫn chia đoạn : 2 đoạn - 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt). - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -Luyện đọc từ khó : mồn một, quan sang, hơi ; giải nghĩa từ SGK và các từ : thưa, phì phào, cúc cắc,…và đọc chú giải kiếm sống, đầy tớ. (SGK). - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm đôi. -Đọc theo nhóm đôi. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc. -Các nhóm thi đọc. Lớp nhận xét. -GV theo dõi, nhận xét - Gọi HS đọc bài. - 1 em đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài . - HS theo dõi GV đọc bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) - Hướng dẫn đọc từng đoạn , cả bài để trả - Đọc lần lượt từng câu hỏi, từng đoạn lời câu hỏi . tương ứng và trả lời câu hỏi: -Đoạn 1 : Y/c HS đọc thầm TLCH : - 1 – 2 đọc và trả lời. + Cương xin mẹ đi học nghề gì? + Cương học nghề thợ rèn để làm gì ? - Đoạn 2 : Y/c HS đọc thầm TLCH : - Trao đổi theo cặp. 1 - 2 em trả lời. + Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em - Vài em nhận xét. trình bày ước mơ của mình ? + Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào? + Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? - Hãy nêu nhận xét cách trò chuyện của mẹ con Cương ? Giáo án 4/9. 1. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. * Nhận xét và chốt nội dung bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên - 3 em nhắc lại. đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm(9’) - Gọi HS đọc bài. - 2 em đọc bài. - Hướng dẫn đọc đoạn “Cương thấy … cây - Luyện đọc theo cặp. - 4 em thi đọc trước lớp. bông” (Bảng phụ) . -Theo dõi, uốn nắn. - Lớp nhận xét. 3./ Củng cố-Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung và liên hệ. - Theo dõi, liên hệ. - Nhận xét tiết học. ______________________________________________ Môn : Toán Bài : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Có biểu tượng về 2 đường thẳng vuông góc. - Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê ke. * Nhận biết về hai đường thẳng vuông góc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Ê ke. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Vẽ một số góc ở tiết trước lên bảng. - 2 em nêu và đọc tên góc. -Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc (12’) -GV Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng. - Cả lớp quan sát. -Kéo dài 2 cạnh BC và DC thành hai - Quan sát, lắng nghe. đường thẳng, tô màu và giới thiệu : BC và - Vài em nhắc lại. DC vuông góc với nhau (Hình vẽ SGK). -Dùng ê ke vẽ góc vuông đỉnh O, cạnh - Quan sát, lắng nghe. OM, ON rồi kéo dài 2 cạnh đó tạo thành 2 - Một số em nhắc lại. đường thẳng vuông góc (Hình vẽ SGK). - Hướng dẫn HS tìm trong thực tế - HS liên hệ và nêu : 2 cạnh liên tiếp hình ảnh về 2 đường thẳng vuông góc của ô cửa sổ, 2 mép bàn, … Hoạt động 2 : Thực hành (20’) Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu. -GV (Kèm HS yếu cách kiểm tra.) -Dùng thước ê ke để kiểm tra và trả -Theo dõi, nhận xét. lời + Hai đường thẳng IH và IK vuông góc Bài2 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. - Trao đổi theo cặp. Một số em phát Giáo án 4/9. 2. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. -Kèm HS yếu nhận biết về hai cạnh vuông góc. - Nhận xét, chữa bài.. biểu. Lớp nhận xét, bổ sung : + Các cặp cạnh vuông góc với nhau : BC và CD, CD và AD, AD và AB.. Bài3a : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. -GV Hướng dẫn HS thực hiện. - Tự kiểm tra và nêu kết quả : - Theo dõi, nhận xét. + Góc đỉnh E và góc đỉnh D vuông. + Các cặp cạnh vuông góc : AE và ED ; CD và DE. 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò về nhà - Nhận xét - Chú ý lắng nghe. tiết học. ___________________________________________ Môn : Chính tả(Nghe– viết) Bài : THỢ RÈN I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ bảy chữ. - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng vần dễ lẫn : uôn uông - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức giữ gìn vở trong khi viết bài. * Rèn HS yếu biết cách trình bày các khổ thơ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập một. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Viết bảng con, bảng lớp . - Yêu cầu HS viết các từ có âm r /d /gi. - Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết (22’) - GV đọc toàn bài thơ. +Bài thơ cho em biết những gì về thợ rèn - HS theo dõi. Lớp đọc thầm lại. - Hướng dẫn HS viết các từ khó : quai -Sự vất vả và niềm vui trong lao động búa, giữa, quệt, ừng ực, nghịch, … của người thợ rèn. - Nêu cách trình bày bài chính tả. - Đọc thầm , nắm cách viết từ khó. - GV đọc bài chính tả HS viết bài. - Vài em nêu cách trình bày bài. - Thu chấm 7-10 bài và nhận xét, chữa bài - Lắng nghe GV đọc và viết bài vào vở. Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập (12’) - Đổi vở soát lỗi cho nhau. Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - Chú ý theo dõi, rút kinh nghiệm. - Chia nhóm và hướng dẫn làm bài. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - 1 - 2 em đọc yêu cầu. Lớp ĐT. + uống nước, nhớ nguồn. … - Thảo luận nhóm và làm vào phiếu. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò . nhận xét, bổ sung . - Nhận xét tiết học. - Chú ý lắng nghe. Giáo án 4/9. 3. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. _____________________________________________ Môn : Khoa học Bài : PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. - Thực hiện được các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước. - Rèn HS tính cẩn thận, tôn trọng các quy định về an toàn giao thông đường thuỷ. * Nắm một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang 36, 37 SGK ; bảng nhóm. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu chế độ ăn uống của người bị bệnh - 2 em nêu - Lớp nhận xét. và cách pha dung dịch ô-rê-dôn. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước (10’) - Chia nhóm 4 và nêu yêu cầu thảo luận -HS thảo luận nhóm và làm vào bảng nhóm. + Nên và không nên làm gì để phòng -Đại diện nhóm trình bày. tránh đuối nước trong cuộc sống hàng -Nhóm khác nhận xét, bổ sung : ngày ? + Không chơi đùa gần hồ ao, sông, suối,… + Chấp hành tốt các quy định về an toàn khi tham gia các phương tiện giao thông *Nhận xét, kết luận về các biện pháp đường thuỷ. phòng tránh tai nạn đuối nước. - Chú ý nhắc lại. Hoạt động 2 : Một số nguyên tắc tập bơi hoặc đi bơi (9’) -GV Hướng dẫn quan sát hình 4,5. -HS quan sát hình SGK. -Yêu cầu thảo luận nhóm đôi : -HS trao đổi theo cặp. + Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu ? -Một số em phát biểu. - Lớp nhận xét, bổ sung : Chỉ tập bơi *Nhận xét và giảng thêm : không xuống hoặc đi bơi ở những nơi có người lớn… - Chú ý theo dõi. nước bơi lội khi đang ra mồ hôi ; trước khi xuống nước phải vận động, … Hoạt động 3 : Đóng vai (10’) - Chia nhóm 4 và các tình huống về - Mỗi nhóm 4 thảo luận và đóng vai một phòng tránh tai nạn sông nước. tình huống. - Theo dõi, hướng dẫn các nhóm đóng vai -Đại diện nhóm trình bày. theo tình huống. -Theo dõi, nhận xét. - Nhóm khác theo dõi, nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò (3’) : Giáo án 4/9. 4. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò. - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _________________________________________________ Thứ ba ngày 18tháng 10 năm 2011 Môn : Toán Bài : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Có biểu tượng về hai đường thẳng song song. - Nhận biết hai đường thẳng song song. * Biết đọc tên 2 cặp đường thẳng song song . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Thước thẳng và ê ke. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài 3 . - Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Giới thiệu hai đường thẳng song song (12’) - GV Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng. - Kéo dài 2 cạnh BC và DC thành hai đường thẳng, tô màu và giới thiệu : BC và DC là hai đường thẳng song song. - Thực hiện tương tự với 2 cạnh AD và BC. - Hướng dẫn HS tìm trong thực tế hình ảnh về 2 đường thẳng song song.. Hoạt động học - 2 em lên bảng - Lớp nhận xét.. - Cả lớp quan sát. - HS quan sát, lắng nghe và nêu nhận xét : 2 đường thẳng song song thì không bao giờ cắt nhau. -HS quan sát, nêu nhận xét về cạnh AD, BC. - Liên hệ và nêu : 2 đường mép song song của bìa quyển vở, khung ảnh, bảng - GV Vẽ hình ảnh hai đường thẳng song song đen, … - HSquan sát và nhận dạng về hai (SGK). đường thẳng song song bằng trực Hoạt động 2 : Thực hành (20’) quan. Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS làm bài : vẽ hình lên - 1 em đọc. bảng và giải thích yêu cầu. -HS trao đổi theo cặp. - Nhận xét, chữa bài. - Một số em phát biểu. + Các cặp cạnh song song là : AD và BC… -Lớp nhận xét, bổ sung : Bài2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - Gợi ý và giải thích về giả thiết. - Làm vào vở. 2 em nêu kết quả, lớp - Theo dõi, nhận xét thống nhất : BE song song với AG và CD. Bài3 a: Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu - GV Hướng dẫn HS thực hiện. - HS trao đổi theo nhóm 4. - Theo dõi, nhận xét. -Một số nhóm nêu kết quả. + Song song : MN và QP, DI và GH. … -Nhóm khác nhận xét, bổ sung . Giáo án 4/9. 5. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò về nhà . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _______________________________________ Môn : Luyện từ và câu Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ I/ MỤC TIÊU : - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ. - Bước đầu phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh hoạ. - Hiểu ý nghĩa một số câu thành ngữ thuộc chủ điểm. - Giáo dục HS biết xác định những ước mơ thực tế, không viển vông, tầm thường. * Nắm một số từ ngữ nói về ước mơ của con người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, từ điển. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS viết 2 ví dụ về sử dụng dấu - 2 em lên bảng ngoặc kép trong hai trường hợp đã học. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Tìm từ cùng nghĩa với từ ước mơ ( 14’) Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. Lớp ĐT bài :Trung thu độc lập. -GV hướng dẫn HS làm bài. Kèm HS -Lớp làm vào VBT. 3 em làm vàophiếu, yếu. -Theo dõi, nhận xét và gợi ý HS giải dán lên bảng và trình bày. - Lớp nhận xét, kết luận . nghĩa các từ vừa tìm được: mơ tưởng, mong ước. b/ Bài 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - Chia nhóm, phát phiếu và vài trang từ - Từng nhóm thảo luận, làm vào phiếu. điển cho các nhóm. Đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung Theo dõi, nhận xét các nhóm. Hoạt động 2 : Xếp các từ ước mơ theo (HS yếu nhắc lại). cách đánh giá (12’) Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - Chia nhóm, phát phiếu cho các nhóm. - Từng nhóm thảo luận, làm vào phiếu. Theo dõi, hướng dẫn các nhóm. Đại diện nhóm trình bày. Nhận xét, chốt lời giải đúng. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung : + Đánh giá cao : ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, … … Bài 4 : - Nêu yêu cầu và gợi ý HS tìm ví - Một số em phát biểu về ước mơ của dụ. bản thân. Giáo án 4/9. 6. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. -Gv theo dõi, nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò (2’) : - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài . - Vài em nhắc lại. - Nhận xét tiết học _______________________________________ Môn : Kể chuyện Bài :. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I/ MỤC TIÊU : - Chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc bạn bè, người thân. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý ; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. * HS yếu kể theo gợi ý của GV. - Giáo dục hs biết đặt mục tiêu và kiên định với mục tiêu. - Biết lắng nghe và thể hiện sự tự tin của bản thân. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy khổ to ghi đề bài. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - 2 em kể và nêu ý nghĩa câu chuyện đã - Nhận xét, ghi điểm. nghe, đã đọc của tiết trước. 2.Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1 : Xác định yêu cầu của đề(5’) - GV Gọi HS đọc đề bài và gợi ý 1 SGK. - 1 em đọc. -GV gạch chân dưới những từ quan trọng -HSchú ý lắng nghe. trong đề bài và nhấn mạnh yêu cầu của đề bài. Hoạt động 2 : Gợi ý HS kể chuyện (8’) -Gọi 3 em đọc tiếp nối gợi ý 2. - 3 em đọc. Lớp theo dõi. -Dán phiếu (3 hướng xây dựng cốt - 1 – 2 em đọc. - 1 số em tiếp nối nói về đề tài đã truyện) - Hướng dẫn nói về đề tài câu chuyện. chọn. - Gọi HS đọc gợi ý 3. - 1 em đọc. - Hướng dẫn HS đặt tên cho câu chuyện. - Suy nghĩ. Một số em phát biểu. - Dán dàn ý lên bảng. - 1 em đọc. Lớp đọc thầm. Hoạt động 3 : HS thực hành kể (13’) -GV nêu yêu cầu. Theo dõi, hướng dẫn , -HS Kể chuyện theo nhóm đôi. góp ý cho các nhóm. - Mời 1 số em thi kể trước lớp. - Một số em thi kể trước lớp về câu -Khuyến khích một số HS yếu kể bằng chuyện đã chọn và nêu ý nghĩa câu lời gợi ý. Hướng dẫn lớp nhận xét. chuyện. -Nhận xét, khen ngợi HS kể hay. -Lớp nhận xét về nội dung, cách kể, … Giáo án 4/9. 7. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. 3. Củng cố-Dặn dò (2’) : và bình chọn bạn kể hay nhất. - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ. - Liên hệ bản thân . - Nhận xét tiết học. ___________________________ Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2011 Môn : Tập đọc Bài : ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I / MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa của bài : Những ước mơ tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người. (trả lời được các câu hỏi SGK). - Giáo dục HS đức tính thật thà, không nên tham lam. * Đọc đúng bài; nắm nội dung chính của bài. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - 2 -3 em đọc bài Thưa chuyện với mẹ và -Nhận xét, ghi điểm. trả lời câu hỏi. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài. - 1 em đọc bài - Lớp ĐT. - Hướng dẫn HS chia đoạn : 3 đoạn - 3HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt). - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -Luyện đọc từ khó : Đi-ô-ni-dốt, Mi-đát, hơi ; giải nghĩa từ : khủng khiếp, phán. Pác-tôn,… và đọc chú giải (SGK) - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc. -HS đọc theo nhóm đôi. - Theo dõi, nhận xét - Các nhóm thi đọc. - Gọi HS đọc bài. -Lớp nhận xét. -GV đọc diễn cảm toàn bài . -1 em đọc toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) -HS theo dõi GV đọc bài. - Gọi HS đọc lần lượt từng câu hỏi, từng đoạn tương ứng để trả lời câu hỏi : - Đọc lần lượt từng câu hỏi, từng đoạn + Câu hỏi 1 ; 2 (đoạn 1) tương ứng và trả lời câu hỏi : + Câu hỏi 3 (đoạn 2) -HS trao đổi theo cặp và trả lời. + Câu hỏi 4 (đoạn 3) - 1 - 2 em trả lời. * Chốt nội dung bài : Những ước mơ - Vài em trả lời. tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người. Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm(9’) - Gọi HS đọc bài. - Hướng dẫn đọc đoạn“Mi-đát bụng - 3 em đọc bài theo cách phân vai. đói …tham lam.” Giáo án 4/9. 8. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. -GV đọc mẫu. - Luyện đọc nhóm (phân vai). -GV theo dõi, uốn nắn. - Vài nhóm thi đọc theo vai. 3. Củng cố-Dặn dò (3’) : -Lớp nhận xét. - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ. - Nhận xét tiết học. - Theo dõi, liên hệ. _______________________________________________ Môn : Toán Bài : VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Vẽ được đường cao của một hình tam giác. * HS yếu nhận biết đường cao của tam giác và biết vẽ hai đường thẳng vuông góc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Thước kẻ và ê ke. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu các cặp cạnh song song của bài 1 tiết - 2 em nêu - Lớp nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. 2/Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1 : Cách vẽ hai đường thẳng vuông góc (10’) - Hướng dẫn HS vẽ : vừa vẽ mẫu vừa nêu - HS theo dõi, quan sát GV vẽ đường các bước như SGK (cả 2 trường hợp) thẳng CD đi qua điểm E (ở trên và ở ngoài đường thẳng AB) và vuông góc với AB. -Yêu cầu HS vẽ vào phiếu học tập. -HS Thực hành vẽ. Đổi chéo kiểm tra -GV theo dõi, nhận xét. lẫn nhau. Hoạt động 2 : Giới thiệu đường cao của hình tam giác (5’) -GV Vẽ hình tam giác ABC lên bảng và nêu -HS quan sát, theo dõi. bài toán như SGK. - GV tô màu đoạn thẳng AH và giới thiệu AH -HS quan sát, chú ý lắng nghe. - Một số em nhắc lại. là đường cao của tam giác ABC Hoạt động 3 : Thực hành (18’) Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu. -1HS nêu yêu cầu bài -GV kèm HS còn lúng túng. - Làm bảng con, bảng lớp . -Nhận xét, chữa bài. (dùng thước thẳng và ê ke) Bài2 : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS làm -1HS nêu yêu cầu bài - HS Làm vào vở. 3 em lên bảng vẽ. bài. Giúp đỡ HS yếu cách vẽ và nhận biết - Lớp theo dõi, nhận xét. đường cao trong mỗi hình. - Nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống lại bài và dặn dò Giáo án 4/9. 9. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. - Nhận xét tiết học. -Chú ý theo dõi _______________________________________ Môn : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN ( tuần 8) I/ MỤC TIÊU : Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện : - Nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn. - Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian. * Biết viết câu mở đầu cho 1 -2 đoạn văn, bước đầu nhận biết cách sắp xếp theo trình tự thời gian . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ, phiếu khổ to, VBT TV/1. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS đọc bài viết về phát triển câu - 2 em đọc - Lớp nhận xét . chuyện -Nhận xét, ghi điểm. 2/Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian (30’) Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - GV nhấn mạnh yêu cầu của đề. - HS chú ý lắng nghe. - Hướng dẫn HS kể (gợi ý HS yếu kể). - Vài em giới thiệu tên câu chuyện sẽ kể. Trao đổi nhóm 2 để nêu trình tự các sự việc. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện. - Một số em thi kể. Lớp theo dõi, nhận -Theo dõi, nhận xét. xét (quan trọng là trình tự thời gian). 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe. - Hệ thống nội dung bài và dặn dò. - Nhận xét tiết học. _______________________________________ Môn : Đạo đức Bài : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( Tiết1) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả năng : - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết lợi ích của tiết kiệm thời giờ (HS khá, giỏi biết vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ) -Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt .. hàng ngày một cách hợp lí. -Giáo dục HS biết yêu quý thời giờ và không sử dụng vào những việc vô ích. - Giáo dục Hs biết giá trị của thời giờ, có kĩ năng lập kế hoạch và sử dụng thời giờ hợp lí, và phê phán việc lãng phí thời gian. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức ; các tấm bìa. Giáo án 4/9. 10. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS đọc lại ghi nhớ. - Nhận xét. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 :Kể chuyện Một phút (10’) - GV Kể chuyện. - Nêu lần lượt từng câu hỏi trong SGK.. Hoạt động học - 2 em nêu- lớp nhận xét.. -HS Lắng nghe. - Thảo luận cả lớp. Một số em phát biểu : + Ma-chi-a bao giờ cũng chậm trễ hơn người khác… -Nhận xét, kết luận : Mỗi phút đều đáng quý + Trong cuộc thi trượt tuyết, Ma-chi-a Hoạt động 2 : Xử lí tình huống (12’) đã về sau Vích-tô … … -GV Chia nhóm và giao cho mỗi nhóm xử lí -HS thảo luận theo nhóm. một tình huống. Nhận xét, kết luận về cách -Đại diện các nhóm trình bày. xử lí đúng của từng tình huống. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ (7’) - Quy ước về thái độ bằng thẻ màu. -HS Chú ý theo dõi. - Nêu lần lượt từng ý kiến trong BT3. -HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ *Nhận xét, kết luận : d - đúng , a, b, c - sai. màu theo quy ước (giải thích). - Rút ra Ghi nhớ. - 2 - 3 em đọc Ghi nhớ SGK. 3./Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò. - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _______________________________________________ Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Môn : Luyện từ và câu Bài : ĐỘNG TỪ I/ MỤC TIÊU : - Hiểu thế nào là động từ. - Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ. * HS yếu nắm động từ đơn giản về hoạt động của con người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, bảng nhóm, VBT TV/1. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu một số từ chỉ danh từ chung và danh - 2 em nêu DT- Lớp nhận xét . từ . -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1 : Hình thành kiến thức (12’) Giáo án 4/9. 11. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. Bài 1, 2 : - Gọi HS đọc nội dung. - Treo bảng phụ ghi nội dung đoạn văn và hướng dẫn HS làm bài.. - 2 em đọc. -HS ĐT đoạn văn . - HS thảo luận nhóm 4: + Tìm các từ theo yêu cầu của BT2 và viết vào phiếu. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung : + Chỉ hoạt động : nhìn, nghĩ, thấy. + Chỉ trạng thái : đổ, bay. - Một số em nêu định nghĩa động từ. - 3 em đọc Ghi nhớ.. - GV hướng dẫn HS rút ra nhận xét : Các từ nêu trên chỉ hoạt động, trạng thái của người, của vật. Đó là các động từ. -Vậy động từ là gì ? (Ghi nhớ) Hoạt động 2 : Luyện tập (18’) Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - Chia nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho các - HS thảo luận nhóm 4 và làm vào nhóm. bảng nhóm. -Theo dõi, hướng dẫn các nhóm làm bài - Đại diện nhóm trình bày kết quả. (khuyến khích HS yếu phát biểu trongnhóm Lớp nhận xét, thống nhất lời giải . để nắm nội dung bài). -Gv theo dõi, nhân xét. + đánh răng, rửa mặt, trông em, … + học bài, đọc sách, trực nhật lớp,… b/ Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 em đọc. -GV gợi ý cách làm và theo dõi, giúp đỡ HS - Làm vào VBT. - 3 em làm vào phiếu, trình bày bài yếu cách xác định động từ. -GV theo dõi, nhận xét, chốt lời giải đúng. làm. a) đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, … -Lớp nhận xét, chữa bài. b) mỉm cười, ưng thuận, thử, bẻ, ngắt, … - Gọi HS yếu nhắc lại các động từ thông - Vài em yếu nhắc lại. dụng. Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn cách chơi . - 2 em lên làm mẫu. (khuyến khích HS yếu tham gia). - Thảo luận nhóm đôi và biểu diễn. Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng - GV theo dõi, nhận xét. cuộc. 3. Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò . - Nhận xét tiết học. - Chú ý lắng nghe. _______________________ Môn : Toán Bài : VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke). * Biết cách vẽ hai đường thẳng song song. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Thước kẻ và ê ke. Giáo án 4/9. 12. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1 : Cách vẽ hai đường thẳng song song (12’) - Hướng dẫn HS vẽ bằng cách vừa vẽ mẫu vừa nêu các bước vẽ như SGK trình bày (cả hai trường hợp). - Yêu cầu HS vẽ vào phiếu học tập. Theo dõi, nhận xét. Hoạt động 2 : Thực hành (17’) Bài 1 : -Gọi HS nêu yêu cầu. -GV kèm HS còn lúng túng. -Nhận xét, chữa bài.. Hoạt động học - 2 em vẽ đường cao của hình tam giác và vẽ 2 đường thẳng vuông góc.. - Theo dõi, quan sát GV vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB. - Thực hành vẽ. - Đổi chéo kiểm tra lẫn nhau. -1 HS nêu yêu cầu bài - Làm bảng con, bảng lớp : C D A M B -1 HS Nêu yêu cầu -Làm vào vở. 2 em lên bảng vẽ và dùng ê ke để kiểm tra góc vuông. Lớp theo dõi, nhận xét, thống nhất hình vẽ C đúng. B. Bài3 : Gọi HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. (Giúp đỡ HS yếu cách vẽ.) - Nhận xét, chữa bài.. E A. D. 3. Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống lại bài và liên hệ thực tế. - Liên hệ và kể tên các đường thẳng - Nhận xét tiết học song song. _________________________________________________ Môn : Khoa hoc Bài : ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ MỤC TIÊU : Ôn tập các kiến thức về : - Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Dinh dưỡng hợp lí. - Phòng tránh đuối nước. - Biết vận dụng các kiến thức trên để biết ăn uống, vui chơi hợp lí để bảo vệ sức khoẻ. Giáo án 4/9. 13. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. - Giáo dục HS ý thức được sự quan trọng của việc ăn uống hợp lí. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu , tranh ảnh, mô hình. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (3’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - 2 HS nêu những biểu hiện khi cơ thể -Nhận xét, ghi điểm. bị bệnh. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh, ai đúng ? (18’) - Chia thành 4 đội , phát cờ và cử ban giám - HS ngồi theo đội chơi. khảo. - GV phổ biến luật chơi và cách chơi: GV - Các đội và ban giám khảo lắngnghe. đọc câu hỏi, nhóm nào phất cờ trước trả lời. - Các đội lắng nghe câu hỏi và giành - Nêu lần lượt từng câu hỏi và điều khiển quyền trả lời. -Ban giám khảo theo dõi, nhận xét các cuộc chơi. đội trả lời và ghi điểm. - Theo dõi, nhận xét các đội chơi. - Ban giám khảo thống nhất điểm và Hoạt động 2 : Tự đánh giá (11’) tuyên bố với các đội. - Gv gợi ý HS dựa vào kiến thức vừa chơi và đã học để tự đánh giá về chế độ ăn uống - HS theo dõi và tự đánh giá theo gợi ý. của mình: -Một số em trình bày kết quả làm việc + Đã ăn phối hợp và thường xuyên đổi món cá nhân. chưa ? + Đã ăn phối hợp chất đạ, béo động vật và thực vật chưa? . . . - Theo dõi, nhận xét đưa ra lời khuyên về chế độ ăn uống hợp lí. 3. Củng cố – Dặn do (2’) : - Nhắc lại nôi dung và dặn dò về nhà. - Chú ý theo dõi. - Nhận xét tiết học. _____________________________________________ Thứ sáu ngày 21tháng 10 năm 2011 Môn : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I/ MỤC TIÊU : - Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi ; lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích. - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử chỉ thích hợp nhằm đạt mục đích. * Biết trao đổi 2 - 3 câu đơn giản để thể hiện nguyện vọng của bản thân. - Giáo dục hs biết đặt mục tiêu và kiên định với mục tiêu. - Biết lắng nghe và thể hiện sự tự tin của bản thân. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ ghi đề bài. Giáo án 4/9. 14. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS phân tích đề bài (5’) - Gọi HS đọc đề bài . + Tìm những từ ngữ quan trọng. -Gạch chân những từ quan trọng trong đề bài. Hoạt động 2 : Xác định mục đích trao đổi ; hình dung những câu hỏi sẽ có (9’) - Gọi HS đọc các gợi ý. - Hướng dẫn HS xác định trọng tâm : + Nội dung trao đổi là gì ? … + Mục đích trao đổi để làm gì ? + Hình thức thực hiện là gì ? - Hướng dẫn HS chọn nguyện vọng và hình dung câu hỏi, giải đáp thắc mắc. Hoạt động 3 : Thực hành trao đổi (9’) - Hướng dẫn HS trao đổi theo cặp. -GV theo dõi, giúp đỡ từng nhóm. Hoạt động 4 : Thi trình bày trước lớp (9’). - Tổ chức cho HS thi đóng vai trao đổi trước lớp và hướng dẫn lớp nhận xét. - Theo dõi, nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài, dặn dò. - Nhận xét tiết học.. Hoạt động học - 2 em kể lại câu chuyện theo trình tự không gian.. - 1 HS đọc. -1 - 2 em nêu. -Lớp nhận xét, kết luận : nguyện vọng, môn năng khiếu, trao đổi, anh (chị), ủng hộ, cùng bạn đóng vai. - 3 em đọc. - Trả lời câu hỏi để nắm trọng tâm của đề về nội dung, đối tượng, mục đích và hình thức trao đổi. - Phát biểu về việc chọn nguyện vọng. - Đọc lại gợi ý 2 về hình dung câu hỏi… - Từng cặp trao đổi, lần lượt đổi vai cho nhau, nhận xét, góp ý. - Một số cặp thi trước lớp. -Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn cặp trao đổi hay nhất. - Chú ý lắng nghe.. ____________________ Môn : Lịch sử Bài : ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : - Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân. - Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh. - Nhớ ơn các vị anh hùng dân tộc có công với đất nước. * HS yếu biết tiểu sử và công lao của anh hùng Đinh Bộ Lĩnh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo án 4/9. 15. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu các sự kiện trong hai giai đoạn lịch sử - 2 em nêu - Lớp nhận xét . đã . - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh (10’) - Yêu cầu HS đọc nội dung trang 26 . - 1 em đọc. Lớp ĐT. - Yêu cầu HS nêu đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh. - HS trao đổi theo cặp. -GV theo dõi, nhận xét: -Một số em nêu, lớp nhận xét, bổ +Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa Lư, sung . Ninh Bình, là một người cương nghị, mưu cao và có chí lớn… Hoạt động 2 : Những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân (17’) - GV nêu sơ lược về tình hình nước ta sau khi - Chú ý lắng nghe. Ngô Quyền mất. - Yêu cầu thảo luận nhóm 4: - HS thảo luận nhóm 4 . + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì với đất nước? -Một số em phát biểu. Lớp nhận xét. + Sau khi đất nước thống nhất, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì ? -Theo dõi, nhận xét, nêu lại sơ lược về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân. => Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực lượng, đem quân đi dẹp loạn 12 - HS theo dõi. sứ quân … + Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua, lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng,… 3. Củng cố – Dặn dò (2’) : - 2 - 3 em đọc Ghi nhớ. - Gọi HS nhắc lại nội dung và dặn dò về nhà. - Chú ý theo dõi. _______________________________________ Môn : Toán Bài : THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT,THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG. I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : Vẽ được hình chữ nhật,hình vuông (bằng thước kẻ và ê ke). - Thực hành vẽ đúng hình chữ nhật. * Biết cách vẽ hình chữ nhật,hình vuông. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Thước kẻ và ê ke. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra. - 2 em lên bảng mỗi em vẽ hai đường -Nhận xét, ghi điểm. thẳng song song … 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Giáo án 4/9. 16. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. Hoạt động 1 : Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật (13’) - GV Vừa hướng dẫn, vừa vẽ mẫu trên bảng -HS theo dõi, quan sát và lắng nghe GV theo các bước như SGK (phóng to tỉ lệ). hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo các bước. A B. D Chú ý theo dõi HS vẽ.. C - 2HS vẽ theo hướng dẫn (SGK).. Hoạt động 2 : Hướng dẫn vẽ hình vuông (12’) -GV Vừa hướng dẫn, vừa vẽ mẫu trên bảngtheo các bước như SGK (phóng to tỉ lệ). A B. D. -HS quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn vẽ hình vuông theo các bước. Có thể vẽ vào vở theo hướng dẫn của GV.. C. Hoạt động 3 : Thực hành (18’) Bài1a: Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV theo dõi, quan sát và giúp đỡ từng HS để vẽ cho đúng. Nhận xét, chữa bài.. - 1 HS nêu yêu cầu. - HSVẽ vào vở. Đổi chéo vở, kiểm tra lẫn nhau, chốt hình vẽ đúng. 3 cm 5cm. Bài1b: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Nêu yêu cầu. - Theo dõi, quan sát và giúp đỡ từng HS để - Vẽ bảng con . 1 em lên bảng vẽ. vẽ cho đúng. Theo dõi, nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò về nhà. - Nhận xét tiết học __________________________________________ Môn : Địa lí Bài: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (tt). I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên. Giáo án 4/9. 17. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. - Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất, sự cần thiết phải bảo vệ rừng. - Mô tả sơ lược đặc điểm sông ở Tây Nguyên, chỉ trên bản đồ (lược đồ) và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng bằng các việc làm phù hợp với khả năng. * HS khá, giỏi kể các công việc cần phải làm trong quy trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ và nêu nguyên nhân khiến rừng ở Tây Nguyên bị tàn phá. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (3’) : - Nêu một số đặc điểm tiêu biểu về chăn - 2 HS nêu - Lớp nhận xét. nuôi và trồng trọt của người dân ở Tây Nguyên. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1 : Khai thác sức nước (14’) - Chia nhóm 4, phát phiếu và giao nhiệm - Các nhóm 4quan sát hình 4, đọc mục vụ cho các nhóm : 3, và viết vào phiếu. + Câu hỏi trang 90 SGK. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung : + Sông Ba, Xrê Pôk, Đồng Nai. + Người dân Tây Nguyên khai thác sức + Các con sông chảy qua nhiều vùng nước để làm gì ? ……… có độ cao khác nhau nên lắm thác ghềnh.… khai thác sức nước để làm thủy điện ... -Nhận xét và kết luận nội dung của HĐ 1. - Một số em thực hiện theo yêu cầu. - Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ vị trí của 3 - Lớp theo dõi, nhận xét. con sông và thác thuỷ điện Y-a-li. Hoạt động 2 : Khai thác rừng (15’) - Quan sát hình 6, 7 SGK và đọc mục 4 - Hướng dẫn quan sát, Thảo luận nhóm SGK. - Thảo luận nhóm đôi. đôi: + Tây Nguyên có những loại rừng nào ? - Một số em trả lời. -1 -2 em khá, giỏi mô tả về rừng khộp, + Câu hỏi trang 91 SGK (HS khá, giỏi) rừng nhiệt đới. - Đọc mục 4, quan sát 8, 9, 10 để trả - Nêu tiếp câu hỏi : lời. Lớp nhận xét, chốt câu trả lời : + Rừng ở Tây Nguyên có giá trị gì ? + rừng cho ta nhiều sản vật, nhất là gỗ + Gỗ được dùng để làm gì ? … + Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc + (Khá, giỏi) : khai thác rừng bừa bãi, mất rừng ở Tây Nguyên. đốt phá rừng, … + Câu hỏi trang 92 SGK. + HS khá, giỏi nêu quy trình làm đồ gỗ … + Chúng ta làm gì để bảo vệ rừng ? + Cần khai thác rừng hợp lí, trồng cây, * Kết luận về hoạt động khai thác rừng … … Giáo án 4/9. 18. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Phan Bội Châu…………………….năm học 2011 - 2012. 3. Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài, dặn dò . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _______________________________________ SINH HOẠT TUẦN 9 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm tuần 8. - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 9: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần 8. - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại từng tổ. - GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động : 2) Kế hoạch tuần 10 : -Thực hiện chương trình tuần 10 - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp học tập. - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, rèn chữ viết và luyện toán, -Tiếp tục giúp đỡ HS yếu. - Chuẩn bị ôn tập thi giữa kì I. -Động viên HS nộp các khoản tiền quy định. -Phát động phong trào nuôi heo đất. -GV nhận xét tiết sinh hoạt.. Giáo án 4/9. 19. Lê Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>