Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9:. Thø 2 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n Hai ®­êng th¼ng song song I.Môc tiªu: - Giúp HS có biểu tượng về hai đường thẳng song song (là 2 đường thẳng không bao giê gÆp nhau). II. §å dïng: Thước kẻ và Ê - ke. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thêi gian. Hoạt động dạy. Hoạt động học. (phót) A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu 2 ®­êng th¼ng song song: - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn bảng kéo dài về 2 phía 2 cạnh đối diÖn.. A. D. B. C. - GV giíi thiÖu: 2 ®­êng th¼ng AB vµ CD lµ 2 ®­êng th¼ng song song víi nhau. - Tương tự, kéo dài 2 cạnh AD và BC vÒ 2 phÝa ta cã 2 ®­êng th¼ng - Hai ®­êng th¼ng AD vµ BC. nµo song song víi nhau? - Hai ®­êng th¼ng song song víi - … kh«ng bao giê c¾t nhau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhau th× nh­ thÕ nµo? - Cho HS liªn hÖ 2 h×nh ¶nh ë xung - … 2 mÐp bµn, 2 mÐp b¶ng, … quanh: A B - GV vÏ “h×nh ¶nh” 2 ®­êng th¼ng song song. Ch¼ng h¹n: AB vµ DC. D C 2. Thùc hµnh: + Bµi 1: - Yªu cÇu HS nªu c¸c cÆp c¹nh song song cã trong h×nh ch÷ nhËt ABCD:. A. B. D. C. a) C¸c cÆp c¹nh song song lµ: AB // DC AD // BC b) Yêu cầu HS nêu tương tự như trªn víi h×nh vu«ng MNPQ. + Bµi 2: - GV gîi ý cho HS c¸c tø gi¸c ABEG, ACDG, BCDE lµ c¸c h×nh chữ nhật, điều đó có nghĩa là các cặp đối diện của mỗi hình chữ nhật song song víi nhau.. + Bµi 3:. M. Q. N. A. G. B. C. E. D. HS: Nªu c¸c cÆp c¹nh song song: BE // AG // CD HS: §äc yªu cÇu vµ tù nªu ®­îc c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau. a) MN // PQ b) MN vu«ng gãc víi MQ. P MQ vu«ng gãc víi NP.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> E D. G. I. H. a) DI // GH. b) DE vu«ng gãc víi EG. DI vu«ng gãc víi IH. IH vu«ng gãc víi GH.. 3. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. Tập đọc Th­a chuyÖn víi mÑ I. Môc tiªu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm, phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. 2. HiÓu nh÷ng tõ ng÷ míi trong bµi. 3. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu: ước mơ của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh đốt pháo hoa để giảng từ đốt cây bông. III. Các hoạt động dạy và học: Thêi gian. Hoạt động dạy. Hoạt động học. (phót) A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “Đôi giµy ba ta mµu xanh” vµ tr¶ lêi c©u. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hái vÒ néi dung mçi ®o¹n. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 a. Luyện đọc: – 3 lượt). - GV kÕt hîp söa sai vµ gi¶i nghÜa 1 sè tõ khã. HS: Luyện đọc theo cặp. 1 – 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái: b. T×m hiÓu bµi: + Cương xin mẹ học nghề thợ rèn để lµm g×? + Mẹ Cương nêu lý do phản đối như thÕ nµo?. - Thương mẹ vất vả nên muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ. - Mẹ cho là Cương bị ai xui. Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sẽ không chịu cho Cương đi làm nghề thợ rèn vì nó mất thể diện gia đình. + Cương thuyết phục mẹ bằng cách - Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ nµo? nh÷ng lêi thiÕt tha: NghÒ nµo còng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường. + NhËn xÐt c¸ch trß chuyÖn gi÷a 2 - C¸ch x­ng h«: RÊt th©n ¸i. mẹ con Cương? - Cö chØ: Th©n mËt, t×nh c¶m (xoa đầu Cương, nắm tay mẹ thiết tha) c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: Luyện đọc phân vai. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. HS: thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong bµi. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bÞ bµi sau.. Mü thuËt Vẽ trang trí: trang trí đơn giản hoa lá. (GV chuyªn d¹y). đạo đức tiÕt kiÖm thêi giê (tiÕt 1) I.Môc tiªu: 1. HS cã kh¶ n¨ng hiÓu ®­îc thêi giê lµ cao quý nhÊt cÇn ph¶i tiÕt kiÖm. BiÕt c¸ch tiÕt kiÖm thêi giê. 2. BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm. II. §å dïng: Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. III. Các hoạt động dạy – học: Thêi gian. Hoạt động dạy. Hoạt động học. (phót) A. KiÓm tra bµi cò: ? V× sao ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña ? Em đã làm những việc gì thể hiện tiÕt kiÖm tiÒn cña B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Các hoạt động: * H§1: - GV kÓ chuyÖn “Mét phót”.. HS: C¶ líp nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đọc phân vai câu chuyện đó. - Th¶o luËn theo c¸c c©u hái (3 c©u - Tr¶ lêi tõng c©u hái. hái trong SGK). GV kÕt luËn: Mỗi phút đều đáng quý, chúng ta ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê. * H§2: Th¶o luËn nhãm (bµi 2 SGK) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - C¸c nhãm th¶o luËn. cho mçi nhãm th¶o luËn vÒ 1 t×nh - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. huèng. - C¸c nhãm kh¸c chÊt vÊn, bæ sung. - GV kÕt luËn: a) HS đến muộn có thể không được vµo thi. b) Hành khách đến muộn có thể nhỡ tµu, nhì m¸y bay. c) Người bệnh đưa đến muộn có thể nguy hiểm đến tính mạng. * HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3 SGK). HS: Tán thành giơ thẻ đỏ. - GV nªu tõng ý kiÕn: Kh«ng t¸n thµnh gi¬ thÎ xanh. Ph©n v©n gi¬ thÎ tr¾ng. - GV kết luận: (d) là đúng. a, b, c lµ sai. - GV gọi HS đọc ghi nhớ. HS: 2 em đọc ghi nhớ trong SGK. 3. Liªn hÖ: 4. Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ häc bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø 3 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt vÏ: + Một đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước. + §­êng cao cña 1 h×nh tam gi¸c. II. §å dïng: Thước kẻ và Ê - ke. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thêi. Hoạt động dạy. gian. Hoạt động học. (phót) A. KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng song song B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng AB cho trước. * Trường hợp E nằm trên đường * Trường hợp điểm E nằm ở ngoài th¼ng AB: ®­êng th¼ng AB: C C E E A. B D. Lop4.com. A. B D.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Trong cả 2 trường hợp GV nên HS: Quan sát và nghe GV hướng hướng dẫn và làm mẫu như SGK. dÉn. - Thùc hµnh vÏ vµo giÊy nh¸p. - GV quan s¸t HS vÏ, uèn n¾n söa cho HS. 3. Giíi thiÖu vÒ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c: - VÏ h×nh tam gi¸c ABC lªn b¶ng: A. C. B. H - Nªu yªu cÇu: VÏ qua ®iÓm A 1 HS: Vµi em nh¾c l¹i. ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi BC. Đường thẳng đó cắt cạnh BC tại H. - GV t« mµu ®­êng th¼ng AH vµ giíi thiÖu AH lµ ®­êng cao cña tam gi¸c ABC 4. Thùc hµnh: + Bµi 1:. HS: §äc ®Çu bµi vµ tù lµm. - 3 HS lªn b¶ng. - C¶ líp lµm vµo vë. A. C C. A C. E. D B. A. E. E. B D. + Bµi 2:. D. B. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi. - 3 HS lªn b¶ng vÏ. - C¶ líp lµm vµo vë.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. A. H B. H. C A. B B. H A. C + Bµi 3:. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - VÏ vµ nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt.. - C¸c h×nh ch÷ nhËt cã lµ: AEGD; EBCG; ABCD.. A. D. E. G. B. C. - GV chÊm bµi cho HS. 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. Khoa häc Phòng tránh tai nạn đuối nước I. Môc tiªu: - Sau bài học, HS có thể kể tên 1 số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. - BiÕt 1 sè nguyªn t¾c tËp b¬i hoÆc ®i b¬i.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện. II. §å dïng d¹y - häc: - H×nh trang 36, 37 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian. Hoạt động dạy. Hoạt động học. (phót) A. KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS nªu môc “B¹n cÇn biÕt”. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Thảo luận về các biÖn ph¸p phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi nước. * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: Làm việc theo nhóm. HS: Th¶o luËn theo c©u hái sau: - Ghi vµo phiÕu häc tËp. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. ? Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nước trong cuộc sống hµng ngµy => GV kÕt luËn: - Kh«ng ch¬i gÇn hå ao, s«ng suối. Giếng nước phải được xây thµnh cao cã n¾p. - Chấp hành tốt các quy định về an toàn khi tham gia các phương tiện giao th«ng ®­êng thñy… 3. Hoạt động 2: Thảo luận về 1 số nguyªn t¾c khi tËp b¬i hoÆc ®i b¬i: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Bước 1: Làm việc theo nhóm. + Bước 2: Làm việc cả lớp.. HS: Th¶o luËn theo nhãm “Nªn tËp b¬i hoÆc ®i b¬i ë ®©u”. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.. GV gi¶ng thªm: - Không xuống nước bơi khi đang ra må h«i. - Trước khi xuống nước phải vận động tránh chuột rút. - Kh«ng b¬i khi võa ¨n no hoÆc khi quá đói. => KÕt luËn: ChØ tËp b¬i hoÆc b¬i ë những nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định cña bÓ b¬i, khu vùc b¬i. 4. Hoạt động 3: Thảo luận. * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: - GV chia líp thµnh 3 – 4 nhãm.. HS: C¸c nhãm th¶o luËn theo tõng t×nh huèng (SGV).. + Bước 2: Làm việc theo nhóm. + Bước 3: Làm việc cả lớp.. - Các nhóm lên đóng vai, các HS kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt.. - GV bæ sung. 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ­íc m¬ I. Môc tiªu: 1. Củng cố và mở rộng từ thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ”.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Bước đầu phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng c¸c tõ bæ trî cho tõ ­íc m¬ vµ t×m vÝ dô minh häa. 3. HiÓu ý nghÜa 1 sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm. II. §å dïng d¹y – häc: PhiÕu häc tËp, tõ ®iÓn ph« t«. III. Các hoạt động dạy – học: Thêi gian. Hoạt động dạy. Hoạt động học. (phót) A. KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS nªu néi dung ghi nhí giê trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 1:. HS: §äc yªu cÇu cña bµi. Cả lớp đọc thầm “Trung … độc lập” và tìm những từ đồng nghĩa víi tõ “­íc m¬” ghi vµo sæ tay.. - GV ph¸t giÊy cho 3 – 4 HS ghi vµo giÊy. HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV chốt lại lời giải đúng: * Mơ tưởng: Mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi sẽ đạt được trong tương lai. * Mong ­íc: mong muèn, thiÕt tha điều tốt đẹp trong tương lai. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp. GV phát phiếu và 1 vài trang từ điển HS: Tìm những từ đồng nghĩa với ph« t« cho c¸c nhãm. tõ “­íc m¬”, thèng kª vµo phiÕu. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> giải đúng: * ¦íc: ­íc m¬, ­íc muèn, ­íc ao, ­íc mong, ­íc väng, … * Mơ: mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng, … + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu cña bµi. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi - C¸c nhãm lµm trªn phiÕu. giải đúng: * §¸nh gi¸ cao:  Ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng. * §¸nh gi¸ kh«ng cao:  ¦íc m¬ nho nhá. * §¸nh gi¸ thÊp:.  ¦íc m¬ viÓn v«ng, ­íc m¬ kú quÆc, ­íc m¬ d¹i dét. HS: §äc yªu cÇu. HS: Làm theo cặp, trao đổi và nêu vÝ dô vÒ 1 ­íc m¬.. + Bµi 4: Lµm theo cÆp.. - GV nhËn xÐt. VD: * Ước mơ được đánh giá cao:.  Đó là những ước mơ vươn lên lµm nh÷ng viÖc cã Ých cho mäi người như: - Ước mơ học giỏi để trở thành phi c«ng/ kü s­ b¸c sÜ/ b¸c häc/ nh÷ng nhµ ph¸t minh s¸ng chÕ/ nh÷ng người có khả năng ngăn chặn lũ lôt/ t×m ra lo¹i thuèc ch÷a c¸c bÖnh hiÓm nghÌo… - Ước mơ 1 cuộc sống no đủ, hạnh phóc. - ¦íc m¬ kh«ng cã chiÕn tranh…. * Ước mơ đánh giá không cao:. Lop4.com.  §ã lµ nh÷ng ­íc m¬ gi¶n dÞ cã thÓ thùc hiÖn ®­îc kh«ng cÇn nç lực lớn: Ước mơ có truyện đọc/ ước mơ có xe đạp/ có 1 đồ chơi đẹp/ có.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đôi giày mới…  §ã lµ nh÷ng ­íc m¬ phi lÝ, viÓn v«ng kh«ng thÓ thùc hiÖn ®­îc. VD: ­íc m¬ cña chµng RÝt trong truyÖn “Ba ®iÒu ­íc”, ­íc m¬ vÒ lòng tham không đáy của “ông lão đánh cá và con cá vàng”, “ước mơ của vua Mi - đát”… HS: §äc vµ t×m hiÓu c¸c thµnh ng÷.. * Ước mơ bị đánh giá thấp:. + Bµi 5: - GV bổ sung để có nghĩa đúng.. + CÇu ®­îc ­íc thÊy: §¹t ®­îc ®iÒu m×nh mong muèn. + ¦íc sao ®­îc vËy: §ång nghÜa víi trªu. + ¦íc m¬ tr¸i mïa: Muèn nh÷ng điều trái với lec thường. + §øng nói nµy tr«ng nói nä: kh«ng b»ng lßng víi c¸i hiÖn ®ang có, lại mơ tưởng cái khác chưa phải cña m×nh.. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. chÝnh t¶ thî rÌn I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “Thợ rèn”. - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ viÕt sai. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh ho¹, phiÕu häc tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian. Hoạt động dạy. Hoạt động học. (phót) A. KiÓm tra bµi cò: 2 – 3 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con c¸c tõ b¾t ®Çu r/d/gi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc toàn bài thơ.. HS: Theo dâi SGK. - §äc thÇm l¹i bµi th¬, chó ý nh÷ng tõ dÔ lÉn.. 3. Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc toàn bài thơ.. - HS: Theo dâi. - §äc thÇm l¹i toµn bµi th¬.. - GV đọc từng câu cho HS viết bài vµo vë. 4. Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV chän bµi 2a hoÆc 2b tïy ý.. - GV chốt lại lời giải đúng: a) N¨m gian nhµ cá thÊp le te Ngõ tối thêm sâu đóm lập loè L­ng giËt phÊt ph¬ mµu khãi nh¹t Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe. - GV chÊm bµi cho HS.. Lop4.com. HS: §äc thÇm yªu cÇu cña bµi tËp, suy nghÜ lµm bµi. - 3 – 4 HS lªn b¶ng lµm bµi trªn phiÕu. - C¶ líp nhËn xÐt söa sai. - Đọc lại toàn bài đã làm đúng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp.. ThÓ dôc động tác chân trß ch¬i: nhanh lªn b¹n ¬i I. Môc tiªu: - Ôn tập 2 động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. - Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” yªu cÇu tham gia ch¬i nhiÖt t×nh. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, còi, thước dây, cờ… III. Các hoạt động: Thêi gian. Hoạt động dạy. Hoạt động học. (phót) 1. PhÇn më ®Çu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội HS: Khởi động. dung yªu cÇu giê häc. - Ch¬i trß ch¬i tù chän. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - Ôn động tác vươn thở. GV quan s¸t, uèn n¾n cho HS. - Ôn động tác tay (2 – 3 lần). - Ôn hai động tác vươn thở và tay (2 lÇn) + GV võa lµm mÉu, võa h« cho HS. Lop4.com. HS: Tập động tác vươn thở, nhớ hít s©u, thë s©u. HS: Tập động tác tay. HS: Tập 2 động tác..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> tËp. - Học động tác chân (4 – 5 lần, mỗi lÇn 2 nhÞp) x 8 nhÞp. GV võa tËp võa lµm mÉu, võa ph©n HS: Quan s¸t GV vµ tËp theo. tích động tác. - Tập phối hợp cả 3 động tác vươn thë, tay, ch©n (2 – 3 lÇn). LÇn 1: GV h« cho c¶ líp tËp. LÇn 2: C¸n sù h« cho c¶ líp tËp. LÇn 3: C¸n sù h« cho c¶ líp tËp. * GV quan s¸t, söa sai cho HS. * Thi đua tập 3 động tác: Vươn thở, tay, ch©n. b. Trò chơi vận động: (4 – 5 lần) - GV nªu tªn trß ch¬i, nªu luËt ch¬i HS: C¶ líp ch¬i trß ch¬i. sau đó cho HS chơi. 3. PhÇn kÕt thóc: - Đứng tại chỗ làm động tác gập th©n th¶ láng. - GV hÖ thèng bµi. - Giao bµi vÒ nhµ.. - §i chËm h¸t, vç tay.. Thø 4 ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n VÏ hai ®­êng th¼ng song song I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt vÏ 1 ®­êng th¼ng ®i qua 1 ®iÓm vµ song song víi 1 ®­êng th¼ng cho trước. II. §å dïng: Thước kẻ và Ê - ke. III. Các hoạt động dạy – học: Thêi gian. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> (phót) A. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn vÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi tªn bµi: 2. VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ song song víi ®­êng th¼ng AB cho trước: - Gäi HS nªu bµi to¸n. HS: Nªu bµi to¸n trong SGK. M - Hướng dẫn HS thực hiện vẽ mẫu D trªn b¶ng. E - Các bước vẽ như trong SGK. - GV cho HS liªn hÖ víi h×nh ¶nh 2 ®­êng th¼ng song song (AB vµ DC) A cïng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng thø ba (AD) ë h×nh ch÷ nhËt trong bµi häc. 3. Thùc hµnh: + Bµi 1:. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - 1 HS lªn b¶ng vÏ. - C¶ líp vÏ vµo vë. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - 1 HS lªn b¶ng vÏ. - C¶ líp lµm vµo vë.. + Bµi 2:. B. Y. A. B. C. D. C - C¸c cÆp c¹nh song song lµ: AD vµ BC; AB vµ CD. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm.. + Bµi 3: Cho HS lµm vµo vë.. Lop4.com. X.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a) Yªu cÇu HS vÏ ®­îc ®­êng th¼ng ®i qua B vµ song song víi AD. b) Dùng Ê - ke kiểm tra góc đỉnh E lµ gãc vu«ng.. C B. E. A. D. - GV chÊm bµi cho HS. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - HS chọn được 1 câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ ®iÖu bé. 2. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: Giấy khổ to viết sẵn 3 hướng xây dựng cốt truyện, dàn ý của bài kể chuyện. III. Các hoạt động dạy - học: Thêi gian. Hoạt động dạy. Hoạt động học. (phót) A. KiÓm tra bµi cò: GV gäi 1 HS kÓ c©u chuyÖn mµ em. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đã nghe về những ước mơ đẹp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi tªn bµi: 2. Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - GV gạch chân dưới những từ quan HS: 1 em đọc đề bài và gợi ý 1. träng. 3. Gîi ý kÓ chuyÖn: a. Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cèt truyÖn: HS: 3 em nối tiếp nhau đọc gợi ý 2. - GV dán giấy ghi 3 hướng xây dựng cèt truyÖn lªn b¶ng. HS: 1 em đọc lại. + Nguyªn nh©n lµm n¶y sinh ­íc mơ đẹp + Những cố gắng để đạt được ước m¬. + Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đã đạt được. HS: Tiếp nối nhau nói đề tài kể chuyện và hướng xây dựng cốt truyÖn cña m×nh. b. §Æt tªn cho c©u chuyÖn: HS: 1 em đọc gợi ý 3. HS: Suy nghĩ đặt tên cho câu chuyÖn. - GV d¸n lªn b¶ng dµn ý kÓ chuyÖn để HS chú ý khi kể. - GV khen nh÷ng em chuÈn bÞ bµi tèt. 4. Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe.. a. KÓ theo cÆp: - GV đến từng nhóm nghe HS kể và. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>