Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2010-2011 - Trường TH Bình Dương 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Bình Dương 1. TuÇn 1:. Thø hai ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2011 Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu. I. Mục đích – Yêu cầu: 1. §äc l­u lo¸t bµi: - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn. - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vËt. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi:- HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiệp, bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức bất công.. II. C¸c KNS c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc 1. Hỏi đáp 2. Kn xác định giá trị . 3. Tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n m×nh III .Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng 1. Xö lÝ t×nh huèng 2. §ãng vai 3. Th¶o luËn nhãm . IV . Phươngtiện dạy học - Tranh minh häa SGK. - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.. V. TiÕn tr×nh d¹y häc A. Më ®Çu: GV giíi thiÖu 5 chñ ®iÓm cña SGK TiÕng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 chủ điểm đó. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu HS më SGK bµi: Bµi chia lµm 4 ®o¹n: a. Luyện đọc: + §o¹n 1: Hai dßng ®Çu GV hỏi: Bài tập đọc chia làm mấy đoạn? + §o¹n 2: N¨m dßng tiÕp theo. + §o¹n 3: N¨m dßng tiÕp theo. + §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i. - GV yêu cầu 1 em khá đọc toàn bài. - C¶ líp chó ý nghe, theo dâi. - Gọi HS đọc bài theo đoạn. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn lần 1. - §äc bµi theo cÆp. - HS luyện đọc bài theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß trong hoµn c¶nh ntn? - Nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu - Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ như - Trước đây, mẹ Nhà Trò có … thÕ nµo? - những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm - Em đừng sợ hãy trở về cùng với tôi đây. … Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Bình Dương 1. lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn? - Đọc lướt toàn bài nêu 1 hình ảnh nhân hoá mµ em thÝch? V× sao em thÝch? c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn đơn giản, nhẹ nhàng để các em có giọng đọc phù hợp. - Hướng dẫn đọc diễn cảm một đoạn tiªu biÓu. - GV uèn n¾n, söa sai. 3. Cñng cè – dÆn dß: - Em häc ®­îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài .. - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. - HS đọc diễn cảm đoạn văn đó theo cặp. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - HS tr¶ lêi.. To¸n Ôn tập các số đến 100.000 I.Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100.000. - ¤n tËp viÕt tæng thµnh sè. - ¤n tËp vÒ chu vi cña 1 h×nh.. II. §å dïng: VÏ s½n c¸c b¶ng sè trong bµi tËp 2 lªn b¶ng.. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. D¹y – häc bµi míi: + Bµi 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập sau đó - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. yªu cÇu HS tù lµm. a) C¸c sè trªn tia sè ®­îc gäi lµ nh÷ng sè g×? - … trßn chôc ngh×n. - Hai số đứng liền nhau trên tia số hơn kém - … hơn kém nhau 10.000 đơn vị. nhau mấy đơn vị? b) C¸c sè trong d·y sè nµy gäi lµ nh÷ng sè - … trßn ngh×n. trßn g×? - Hai số đứng liền nhau trong dãy số hơn - … hơn kém nhau 1.000 đơn vị. kém nhau mấy đơn vị? - GV: Nh­ vËy b¾t ®Çu tõ sè thø 2 trong d·y số này thì mỗi số bằng số đứng ngay trước nó thêm 1.000 đơn vị. + Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp.. + Bµi 3: Yêu cầu HS đọc đề bài.. HS: Nªu yªu cÇu vµ tù lµm. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. - Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra. - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë.. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Bình Dương 1. + Bµi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS: §äc yªu cÇu. ? Muốn tính chu vi của 1 hình ta làm thế nào - Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. ? Nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh MNPQ vµ - V× MNPQ lµ h×nh ch÷ nhËt nªn ta lÊy chiÒu gi¶i thÝch dµi céng chiÒu réng råi nh©n víi 2. ? Nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh GHIK - Thu 1 sè vë chÊm. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong SGK. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Khoa häc Con người cần gì để sống I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sống cña m×nh. - Kể ra 1 số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sống.. II. §å dïng d¹y - häc: - H×nh trong SGK, phiÕu häc tËp …. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Các hoạt động: a. H§1: §éng n·o. * Môc tiªu: HS liÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× c¸c em cÇn cho cuéc sèng cña m×nh. * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: KÓ ra nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng h»ng ngµy HS: mçi em nªu 1 ý ng¾n gän. - C¬m ¨n để duy trì sự sống của mình? - Ghi c¸c ý cña HS lªn b¶ng. - Nước uống - Rau qu¶ - QuÇn ¸o, nhµ cöa, vui ch¬i … + Bước 2: - GV tãm t¾t l¹i tÊt c¶ nh÷ng ý kiÕn cña HS: KL: Những điều kiện cần để con người sống vµ ph¸t triÓn lµ: - §iÒu kiÖn vËt chÊt: -> Thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gđình, các phương tiện đi lại. - §iÒu kiÖn tinh thÇn v¨n hãa x· héi -> Tình cảm gđình, bạn bè, làng xóm, … b. H§2: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp vµ SGK. * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: Làm việc với phiếu học tập . - GV ph¸t phiÕu häc tËp.. HS: Lµm viÖc víi phiÕu theo nhãm.. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Bình Dương 1. + Bước 2: Chữa bài tập.. - Đại diện 1 nhóm trình bày trước lớp, các HS kh¸c bæ sung. + Bước 3: Thảo luận cả lớp. HS: Mở SGK và thảo luận lần lượt 2 câu hỏi. ? Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để - … cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh duy tr× sù sèng cña m×nh sáng, nhiệt độ, … ? Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống - … nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông của con người cần có những gì vµ nh÷ng tiÖn nghi kh¸c…. KL: SGK. HS: §äc phÇn kÕt luËn. c. Hoạt động 3: Trò chơi cuộc hành trình đến - Chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV. hµnh tinh kh¸c. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Đạo đức Trung thùc trong häc tËp I.Môc tiªu: 1. NhËn thøc ®­îc: - CÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp. - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng. 2. BiÕt trung thùc trong häc tËp. 3. Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thùc trong häc tËp.. II. C¸c KNS c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc 1. KN tù nhËn thøc vÒ sù trung thùc trong häc tËp cña b¶n th©n 2. Kn b×nh luËn , phª ph¸n nh÷ng hµnh vi kh«ng trung thùc trong häc tËp . . 3. KN lµm chñ b¶n th©n m×nh trong häc tËp III .Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng 1. Xö lÝ t×nh huèng 2. §ãng vai 3. Th¶o luËn nhãm . IV . Phươngtiện dạy học - SGK đạo đức 4. - Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.. V. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. D¹y – häc bµi míi: * Hoạt động 1: Xử lý tình huống (trang3 SGK). - GV yªu cÇu HS xem tranh trong SGK vµ - HS xem tranh vµ nªu néi dung . - LiÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt . nªu néi dung t×nh huèng. - Tãm t¾t thµnh mÊy c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh. a. Mượn tranh ảnh của bạn để đưa cô giáo xem. b. Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhµ. c. NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u tÇm, nép Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Bình Dương 1. sau. ? NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i HS: Tù ý tr¶ lêi. quyÕt nµo ? Vì sao em chọn cách đó HS: Tù do tr¶ lêi (cã thÓ th¶o luËn theo nhãm) - GV kÕt luËn: C¸ch c lµ phï hîp, thÓ hiÖn - HS đọc phần ghi nhớ SGK. tÝnh trung thùc trong häc tËp. * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài1 SGK) - Nªu yªu cÇu bµi tËp. - Lµm viÖc c¸ nh©n - HS tr×nh bµy ý kiÕn. - GV kÕt luËn. ViÖc c lµ trung thùc trong häc tËp. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài 2 SGK). - GV nªu tõng ý trong bµi tËp : - C¸c nhãm th¶o luËn, gi¶i thÝch lý do v× sao. + T¸n thµnh. + Ph©n v©n. + Kh«ng t¸n thµnh - Cả lớp trao đổi bổ sung. - GV kÕt luËn: - HS đọc phần ghi nhớ SGK (1 – 2 em). * Hoạt động nối tiếp: - HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thùc trong häc tËp. - Tù liªn hÖ b¶n th©n. 3. Cñng cè – dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc. LÞch Sö Môn lịch sử và địa lý I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta. - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử, 1 Tổ quốc - Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lý. II. §å dïng d¹y - häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña 1 sè d©n téc … III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. 1. GV giới thiệu vị trí của đất nước ta và các dân cư ở mỗi vùng. HS: C¶ líp nghe vµ quan s¸t. 2. HS trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thµnh phè mµ em ®ang sèng. HS: Quan sát bản đồ và chỉ tỉnh, thành phè mµ em ®ang sèng. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - GV phát cho mỗi nhóm 1 tranh ảnh về HS: Các nhóm quan sát tranh, sau đó mô cảnh sinh hoạt của 1 dân tộc nào đó ở một tả bức tranh hoặc ảnh đó trước lớp. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Bình Dương 1. vïng. - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung. => GV kÕt luËn: Mỗi dân tộc trên đất nước Việt Nam có nét văn hóa riêng, song đều có cùng 1 Tổ quèc, 1 lÞch sö ViÖt Nam. * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - GV: Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nµo cã thÓ kÓ ®­îc 1 sù kiÖn chøng HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn. minh điều đó? VD: + Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng. + ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng do Ng« Quyền lãnh đạo. + §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n. - GV kÕt luËn. * Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò: - NhËn xÐt giê häc.- VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø ba ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2011 ChÝnh t¶ Nghe – viÕt: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Môc tiªu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài tập đọc “Dế Mèn bênh vực kÎ yÕu”. 2. Làm đúng các bài tập, phân biệt những tiếng có âm đầu (l/n) hoặc an/ang dễ lẫn.. II. §å dïng d¹y - häc: - GiÊy khæ to, b¶ng quay viÕt néi dung bµi tËp 2a. - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt.. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - HS: Nghe. 2. Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn cần viết 1 lượt to, rõ ràng. - Theo dõi trong SGK. - §äc thÇm l¹i ®o¹n cÇn viÕt, chó ý tªn riªng vµ nh÷ng tõ dÔ viÕt sai. - Nh¾c HS ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng. Sau khi xuèng dßng ch÷ ®Çu nhí viÕt hoa viÕt lïi vµo 1 ô li. Chú ý ngồi viết đúng tư thế. - §äc tõng c©u, tõng côm tõ cho HS viÕt. HS: Nghe - viÕt bµi vµo vë. Mỗi câu đọc 2 lượt. - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. HS: §èi chiÕu SGK so¸t lçi. - GV nhËn xÐt chung. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 2a: - HS nªu yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm bµi vµo Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Bình Dương 1. vë. HS: TiÕp søc lªn b¶ng ch÷a bµi. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn hoặc câu thơ đã được điền đầy đủ.. - GV d¸n 3 tê phiÕu gäi 3 HS lªn b¶ng. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña nhãm.. a) lÉn, në nang, bÐo l¼n, ch¾c nÞch, l«ng mµy, lßa xßa, lµm cho. b) MÊy chó ngan con dµn hµng ngang Lá bàng đang đỏ ngọn cây SÕu giang mang l¹nh ®ang bay ngang trêi HS: §äc yªu cÇu bµi tËp . - Thi giải câu đố và viết bí mật vào bảng con. - Giơ bảng đọc lời giải.. + Bµi 3:. - GV nhËn xÐt nhanh, khen ngîi nh÷ng em có lời giải đúng. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc những HS viết sai về nhà tập viết lại để lần sau viết đúng hơn.. To¸n ôn tập các số đến 100.000 (tiếp) I. Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100.000. - LuyÖn tÝnh nhÈm, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - Củng cố bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu c¸ nh©n, b¶ng phô.. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Bµi cò: - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm. - KiÓm tra 1 sè vë bµi tËp ë nhµ cña 1 sè HS. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi:. HS: 3 em lªn b¶ng lµm bµi. - Dưới lớp theo dõi nhận xét.. HS: Nghe. b. Hướng dẫn ôn tập: + Bµi 1: - Nªu yªu cÇu bµi tËp. GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào - Tự làm bài sau đó đổi chéo vở cho nhau để vë. kiÓm tra bµi. + Bµi 2: GV cho HS tù thùc hiÖn phÐp tÝnh - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi em lµm 2 phÐp tÝnh. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. - Nêu cách đặt tính, thực hiện tính của từng phÐp tÝnh ( + ), ( - ), ( x ), ( : ). + Bµi 3: - Gäi HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - 4 HS nªu c¸ch thùc hiÖn. - 4 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. trong biÓu thøc råi lµm bµi. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Bình Dương 1. - Dưới lớp làm vào vở. HS nªu yªu cÇu cña bµi to¸n, tù lµm bµi. - 4 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë.. + Bµi 4: - GV gäi HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. + Bµi 5: ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Gäi 1 HS lªn tãm t¾t vµ gi¶i.. HS: §äc ®Çu bµi. - … Rút về đơn vị. Tãm t¾t 4 ngµy: 680 chiÕc 7 ngµy: …… chiÕc? Gi¶i Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt trong 1 ngµy lµ: 680 : 4 = 170 (chiÕc) Sè ti vi s¶n xuÊt trong 7 ngµy lµ: 170 x 7 = 1190 (chiÕc) §¸p sè: 1190 chiÕc ti vi. - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng I. Môc tiªu: 1. Nắm được cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt. 2. BiÕt nhËn diÖn c¸c bé phËn cña tiÕng, tõ cã kh¸i niÖm vÒ bé phËn vÇn cña tiÕng nãi chung vµ vÇn trong th¬ nãi riªng.. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô, bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng.. III. Các hoạt động dạy – học: A. Më ®Çu: GV nãi vÒ t¸c dông cña tiÕt “LuyÖn tõ vµ câu” mà HS đã làm quen từ lớp 2. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Gi¶ng bµi míi: a. PhÇn nhËn xÐt: * Yªu cÇu 1: *Yªu cÇu 2: §¸nh vÇn tiÕng bÇu.. HS: Đọc và lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong SGK. - HS đếm thầm, 2 HS làm mẫu. - Tất cả HS đếm thành tiếng (8 tiếng) - Tất cả HS đánh vần thầm. - 1 HS làm mẫu: đánh vần thành tiếng. - Tất cả HS đánh vần thành tiếng và ghi vào b¶ng con.. - GV ghi lại cách đánh vần vào bảng lớp: Bê - ©u – b©u – huyÒn – bÇu * Yªu cÇu 3: Ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng bÇu. ? TiÕng bÇu do nh÷ng bé phËn nµo cÊu t¹o HS: Gåm 3 bé phËn: ©m ®Çu, vÇn, thanh. thµnh. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Bình Dương 1. - Cho HS đọc tên các bộ phận đó. * Yªu cÇu 4: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c tiÕng cßn l¹i, rót ra nhËn xÐt. b. PhÇn ghi nhí: HS: Đọc thầm phần ghi nhớ, 3 – 4 em đọc to. c. PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm vµo vë + Bµi 2: HS: 1 em đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ giải câu đố dựa theo ý nghĩa của từng dòng. §Ó nguyªn lµ sao Bít ©m ®Çu thµnh ao GV gọi HS giải câu đố bằng cách viết vào §ã lµ ch÷ sao bảng con để bí mật kết quả. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp. - ChuÈn bÞ bµi sau.. ThÓ dôc Giới thiệu chương trình. Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức I/ Môc tiªu: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4. yêu cầu h/s biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. - Một số quy định về nội quy,yêu cầu tập luyện.Yêu cầu h/s biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học thể dục. - Biªn chÕ tæ,chän can sù bé m«n - HS n¾m ®­îc c¸ch ch¬i TC , rÌn luyÖn sù khÐo lÐo nhanh nhÑn. II/ Địa điểm phương tiện: Sân trường, còi , 4quả bóng nhựa. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ PhÇn më ®Çu: 6 -10 / TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu cña giê häc. 2/ PhÇn c¬ b¶n: 18- 22 / a/ Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4: - Häc 2 tiÕt/ tuÇn, häc 35 tuÇn = 70 tiÕt Néi dung gåm: §H§N, bÇ thÓ dôc ph¸t triÓn chung,bµi tËp RLKNV§CB,TC vËn động.,... b/ Phæ biÕn néi quy yªu cÇu tËp luyÖn: Trong giê häc quÇn ¸o gän gµng, ph¶i ®i giµy hoÆc dÐp cã quai sau,... c/ Biªn chÕ tæ tËp luyÖn: Líp chia lµm 4 tæ,mçi tæ ... em - HS:Ch¬i 6-8’ d/ Trß ch¬i : ChuyÒn bãng tiÕp søc: GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt ch¬i: - Ch¬i theo tæ Thi ®ua gi÷a c¸c tæ chuyÒn bãng qua ®Çu cho nhau. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Bình Dương 1. - HS 3/ PhÇn kÕt thóc: 4 - 6’ GV cïng h/s hÖ thèng bµi häc. - Nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ häc. VN luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ cho giê sau. Thø t­ ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2011 KÓ chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ I. Môc tiªu: 1.RÌn luyÖn kü n¨ng nãi:. - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa, HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn, cã thÓ kÕt hîp víi nÐt mÆt, cö chØ, ®iÖu bé. - Hiểu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Cã kh¶ n¨ng nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Chăm chú theo dõi bạn kể. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lêi b¹n. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa truyÖn trong SGK. - Tranh ¶nh vÒ Hå Ba BÓ. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. GV kÓ chuyÖn “Sù tÝch Hå Ba BÓ”: - GV kÓ chuyÖn lÇn 1 kÕt hîp gi¶i nghÜa 1 HS: Nghe GV kÓ. sè tõ khã ®­îc chó thÝch sau truyÖn. - GV kÓ chuyÖn lÇn 2 kÕt hîp chØ vµo - HS nghe kÓ, kÕt hîp nh×n tranh minh tranh minh häa phãng to. họa, đọc phần lời dưới mỗi bức tranh. - GV kÓ lÇn 3. 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. HS: Đọc lần lượt yêu cầu từng bài tập. a. KÓ chuyÖn theo nhãm: HS: KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm 4 (mçi em kÓ theo 1 tranh). - 1 em kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. b. Thi kể chuyện trước lớp: - 1 vµi tèp HS (mçi tèp 4 em) thi kÓ tõng ®o¹n theo tranh. - 1 vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. ? Ngoài mục đích giải thích sự hình thành - HS: ca ngợi những con người giàu lòng hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều nhân ái, khẳng định những con người giàu g×? lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Bình Dương 1. - C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt, hiÓu c©u chuyÖn nhÊt. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng em ch¨m chó nghe gi¶ng. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân và chuẩn bị trước bài sau. Tập đọc MÑ èm I. Môc tiªu: 1. §äc tr«i ch¶y l­u lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu. - Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình cảm. 2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y - häc:- Tranh minh häa.. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Bµi cò: - HS: 2 em đọc nối tiếp bài “Dế Mèn phiêu l­u ký” + c©u hái.. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Nghe vµ söa lçi ph¸t ©m cho HS.. HS: Tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ(2–3lần) - §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - §äc bµi theo cÆp.. GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m. * T×m hiÓu bµi: ? §äc thÇm 2 khæ th¬ ®Çu vµ cho biÕt nh÷ng c©u th¬ sau muèn nãi ®iÒu g× “ L¸ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu …………………………. Ruộng vườn vắng mẹ … trưa ” ? §äc thÇm khæ 3 vµ cho biÕt sù quan t©m chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhá ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng c©u th¬ nµo ? §äc thÇm toµn bµi vµ cho biÕt nh÷ng chi tiÕt trong bµi th¬ béc lé t×nh yªu … * Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bµi th¬. - GV gọi 3 HS đọc nối tiếp bài thơ, chú ý hướng dẫn các em đọc đúng giọng. - GV đọc diễn cảm mẫu 1 khổ thơ (khæ 4 + 5) - GV cho HS đọc nhẩm học thuộc lòng bài. HS: Đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi. - Nh÷ng c©u th¬ trªn cho biÕt mÑ b¹n nhá èm: “L¸ trÇu … c¬i trÇu” v× mÑ kh«ng ¨n được. Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được, ruộng vườn sớm trưa vắng bóng mẹ vì mÑ èm kh«ng lµm ®­îc. - Cô bác xóm làng đến thăm, người cho trứng, người cho cam. Anh y sỹ đã mang thuèc vµo. HS: + Bạn nhỏ xót thương mẹ: “Cả đời đi gió ………………tập đi V× con ……………nhiÒu nÕp nh¨n” HS: 3 em đọc nối tiếp nhau cả bài thơ. HS: §äc diÔn c¶m khæ th¬ theo cÆp. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - §äc nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬.. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Bình Dương 1. th¬. - Thi häc thuéc lßng bµi th¬. - GV uèn n¾n, söa sai. 3. Cñng cè – dÆn dß: - GV hái vÒ ý nghÜa bµi th¬. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n Ôn tập các số đến 100.000 (tiếp) I. Môc tiªu: - Ôn tập về bốn phép tính đã học trong phạm vi 100.000. - Ôn tập về so sánh các số đến 100.000. - ¤n tËp vÒ thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100.000. - LuyÖn tËp vÒ bµi to¸n, thèng kª sè liÖu.. II. §å dïng d¹y - häc: GV vÏ s½n b¶ng sè bµi tËp 5 lªn b¶ng phô.. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng, kiÓm tra bµi lµm ë HS: 3 em lªn b¶ng lµm. Dưới lớp theo dõi nhận xét bài của bạn. nhµ cña HS. - Ch÷a bµi, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: HS: Nghe giíi thiÖu. b. Hướng dẫn ôn tập: + Bµi 1: TÝnh nhÈm HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp. GV nhËn xÐt, yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - 8 HS nèi tiÕp nhau thùc hiÖn nhÈm. + Bµi 2: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp. - Tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở. - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, cách tính. + Bµi 3: So s¸nh c¸c sè HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - 4327 > 3742 v× hai sè cïng cã 4 ch÷ sè, - Gäi HS nªu c¸ch so s¸nh. hµng ngh×n 4 > 3 nªn 4327 > 3742 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. + Bµi 4: HS: Tù lµm bµi. GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. ? V× sao em s¾p xÕp ®­îc nh­ vËy HS: Các số đều có 5 chữ số, ta so sánh đến hµng chôc ngh×n th× ®­îc. 5<6<7 vËy 56731 lµ sè bÐ nhÊt, 75631 lµ sè lín nhÊt, … + Bµi 5: GV treo b¶ng sè liÖu nh­ bµi tËp 5 SGK. HS: Quan sát và đọc bảng thống kê số liệu. ? Bác Lan mua mấy loại hàng? Đó là những HS: Bác Lan mua 3 loại hàng, đó là: 5 c¸i hàng gì? Giá tiền và số lượng của mỗi loại bát, 2 kg đường và 2 kg thịt. hµng lµ bao nhiªu Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Bình Dương 1. ? B¸c Lan mua hÕt bao nhiªu tiÒn b¸t, em HS: Sè tiÒn mua b¸t lµ: 2 500 x 5 = 12 500 (đồng) làm thế nào để tính được - GV điền số 12500 (đồng) vào bảng thống HS: Tự tính. kª råi yªu cÇu HS lµm tiÕp. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. Kü thuËt VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u I/ Môc tiªu: - H/s biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. - BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn ®­îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ. - Giáo dục ý thức thực hện an toàn lao động. II/ §å dïng: - Mét sè mÉu v¶i, kim kh©u, kim thªu, kÐo c¸t v¶i, chØ. - Khung thªu, mét miÕng nÕn, mét sè s¶n phÈm may, kh©u, thªu III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2/ Bµi míi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan s¸t, nhËn xÐt vÒ vËt liÖu kh©u, thªu H; Quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, a/ V¶i: mỏng của một số mẫu vải để nêu nhận xét về đặc điểm của vải. T: NhËn xÐt bæ sung H: §äc néi dung b vµ TLCH theo h×nh 1 T: Giới thiệu một số mẫu chỉ để minh hoạ - Vải mỏng - chỉ mảnh - V¶i dµy – chØ sîi to đặc điểm chính của chỉ khâu, chỉ thêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đặc ®iÓm vµ c¸ch sö dông kÐo. T: Cho h/s quan s¸t h×nh 2 H: Quan s¸t h×nh 2 SGK vµ tr¶ lêi c¸c câu hỏi về đặc điểm, cấu tạo của kéo c¾t v¶i; so s¸nh sù gièng, kh¸c nhau gi÷a kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t chØ. T: Hướng dẫn học sinh quan sát hình 3 H: Quan sát hình 3 SGK để trả lời câu ? Em h·y nªu c¸ch cÇm kÐo c¾t v¶i. hái vÒ c¸ch cÇm kÐo c¾t v¶i. - 1 đến 2 em thực hiện thao tác cầm kéo c¾t v¶i b/ ChØ:. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Bình Dương 1. * Hoạt động 3: Giới thiệu một số vật liệu vµ dông cô kh¸c. - T: yªu cÇu h/s quan s¸t h×nh 6 - ? Em h·y nªu tªn c¸c vËt liÖu vµ c¸c dông - H/s quan s¸t cụ có trong hình 6 – nêu công dụng của - Thước may: Dùng để đo vải, vạch dấu trªn v¶i... từng dụng cụ đó. - Thước dây: Dùng để đo các số đo trên c¬ thÓ 3/ Cñng cè - dÆn dß: - GV tãm t¾t néi dung bµi – nhËn xÐt giê - Khung thªu cÇm tay: hai khung trßn - Khuy cµi, khuy bÊm d¹y - PhÊn may: Dïng v¹ch dÊu trªn v¶i - VN «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ cho giê sau. ThÓ dôc Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm I/ Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật:Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ phải đều, dứt khoát đúng theo hiệu lệnh hô. - TC: “chạy tiếp sức”. Yêu cầu h/s biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi. II/ Địa điểm- Phương tiện: Sân trường , 4 cờ đuôi nheo, còi III/ Các hoạt động dạy học: 1/ PhÇn më ®Çu: H: TËp hîp, khëi động - T: tËp hîp 3- 4 hµng däc. - Chơi trò chơi: Tìm người chỉ huy Phæ biÕn néi dung yªu cÇu cña giê häc - §øng t¹i chç h¸t 2/ PhÇn c¬ b¶n: a/ ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng , ®iÓm - H: TËp c¶ líp ( 2 lÇn) - TËp theo tæ (3 -4 ) lÇn số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. - C¶ líp tËp laÞ 1 lÇn. b/ Ch¬i trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc” T: Nªu tªn trß ch¬i vµ gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, H: Mét nhãm ch¬i thö (mÉu) - C¶ líp cïng ch¬i. luËt ch¬i. - Hướng dẫn h/s cách chơi. 3/ PhÇn kÕt thóc: - HS : håi tÜnh- th¶ láng c¸c khíp. T: TËp hîp líp – nhËn xÐt giê. - GV, h/s hÖ thèng bµi häc. -V N «n l¹i bµi.. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Bình Dương 1. Thø năm ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2011 TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: 1. Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyện với nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c. 2. Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện.. II. §å dïng d¹y - häc: GiÊy khæ to, b¶ng phô.. III. Các hoạt động dạy và học: A. PhÇn më ®Çu: GV nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt TLV. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn bài mới: a. PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1: - GV cho HS lµm viÖc theo nhãm.. HS: Nghe. - HS: 1 em đọc nội dung bài tập. - 1 em kh¸ kÓ l¹i c©u chuyÖn “Sù tÝch hå Ba BÓ”. - GV ph¸t giÊy ghi s½n néi dung bµi 1 cho - Lµm theo nhãm, c¸c nhãm lªn d¸n kÕt qu¶ c¸c nhãm lµm. cña nhãm m×nh. a) C¸c nh©n vËt: b) C¸c sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶: c) ý nghÜa c©u chuyÖn: + Bµi 2: HS: 1 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời. GV: Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? - Kh«ng. Bài văn có kể các sự kiện xảy ra đối với - Không, chỉ có những chi tiết giới thiệu về nh©n vËt kh«ng? hồ Ba Bể như: vị trí, độ cao, … => KL: Bµi “Sù tÝch hå Ba BÓ” kh«ng ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn mµ chØ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ hå Ba BÓ. + Bµi 3: Tr¶ lêi c©u hái. GV hái: Theo em, thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? HS: Tù ph¸t biÓu dùa trªn kÕt qu¶ bµi 2. b. PhÇn ghi nhí: HS: 2 – 3 em đọc ghi nhớ SGK. - GV gi¶i thÝch râ néi dung ghi nhí c. PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp. GV nh¾c nhë HS: - Xác định nhân vật câu chuyện. - KÓ ë ng«i thø nhÊt x­ng em hoÆc t«i. HS: - Từng cặp HS kể.- Thi kể trước lớp. GV vµ HS nhËn xÐt, gãp ý. + Bµi 2: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm bµi vµo vë. - Ch÷a, chÊm bµi, nhËn xÐt. * Nh©n vËt trong c©u chuyÖn cña em lµ em vµ người phụ nữ có con nhỏ. * ý nghÜa c©u chuyÖn: 3. Cñng cè – dÆn dß: Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Bình Dương 1. To¸n BiÓu thøc cã chøa 1 ch÷ I. Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt ®­îc biÓu thøc cã chøa 1 ch÷, gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa 1 ch÷. - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo c¸c gi¸ trÞ cô thÓ cña ch÷. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô, b¨ng giÊy, …. III. Các hoạt động dạy – học: A. Bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa 1 ch÷. a.BiÓu thøc cã chøa 1 ch÷: - GV: Gọi HS đọc bài toán. ? Muèn biÕt Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë ta lµm nh­ thÕ nµo - Treo b¶ng sè nh­ SGK vµ hái: ? NÕu mÑ cho Lan 1 quyÓn vë th× Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë - GV viÕt vµo b¶ng ? NÕu mÑ cho thªm a quyÓn th× Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn - GV: 3 + a lµ biÓu thøc cã chøa 1 ch÷. b. Gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa 1 ch÷: ? NÕu a = 1 th× 3 + a = ? Khi đó ta nói 4 là giá trị của biểu thức 3 + a. - Làm tương tự với a = 2, 3, 4 ? Khi biÕt 1 gi¸ trÞ cô thÓ cña a … . ? Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tÝnh ®­îc g×? 3. LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: 6 + b víi b = 4 ? NÕu b = 4 th× 6 + b b»ng bao nhiªu?. - HS lªn b¶ng lµm.. HS: 2 em đọc bài toán. - Ta thùc hiÖn phÐp céng sè vë Lan cã ban ®Çu víi sè vë mÑ cho thªm. HS: …… cã 3 + 1 quyÓn vë. - HS: Nêu số vở có trong từng trường hợp. - HS: Lan cã 3 + a quyÓn.. HS: NÕu a = 1 th× 3 + a = 3 + 1 = 4 HS:T×m gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 + a. - … ta tÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 + a. HS: Nªu yªu cÇu cña bµi. - 1 HS lµm mÉu. HS: NÕu b = 4 th× 6 + b = 6 + 4 = 10. - C¸c phÇn cßn l¹i HS tù lµm. 115 – c víi c = 7 NÕu c = 7 th× 115 – c = 115 – 7 = 108. + Bài 2:- GV hướng dẫn làm mẫu 1 phần sau đó HS tự làm bài. + Bµi 3: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: HS: - 1 em đọc để bài và tự làm bài. 250 + m víi m = 10, m = 80, m = 30 - 3 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. - GV gọi HS chữa bài, đổi chéo vở kiểm tra. - ChÊm ®iÓm cho HS. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Bình Dương 1. §Þa lý Làm quen với bản đồ I. Môc tiªu: Häc xong bµi HS biÕt: - Định nghĩa đơn giản bản đồ: Tên phương hướng, tỷ lệ, ký hiệu bản đồ … - Các ký hiệu của 1 số đối tượng địa lý thể hiện trên bản đồ. II. Đồ dùng dạy - học: Một số loại bản đồ thế giới, châu lục, Việt Nam, …. III. Các hoạt động dạy – học: A. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: B. D¹y bµi míi: 1. Bản đồ: Làm việc. * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. + Bước 1: - GV treo các loại bản đồ lên bảng theo thứ HS: Đọc tên các bản đồ treo trên bảng. tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu lục, - Nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên ViÖt Nam, …) mỗi bản đồ. VD: + Bản đồ thế giới thể hiện toàn bộ bề mặt trái đất. + Bước 2: - GV söa vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. => KL:. * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. + Bước 1: HS: Quan s¸t H1 vµ H2 råi chØ vÞ trÝ cña hå Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên từng hình. + Bước 2: - §¹i diÖn HS tr¶ lêi. - Söa ch÷a vµ bæ sung. 2. Một số yếu tố của bản đồ: *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. + Bước 1: GV nêu các câu hỏi để thảo luận. HS: Các nhóm đọc SGK, quan sát bản đồ và - Tên bản đồ cho ta biết gì? th¶o luËn theo c©u hái cña GV. - Trên bản đồ người ta thường quy định các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây như thế nào? … + Bước 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV KL: * Hoạt động 4: Thực hành vẽ 1 số ký hiệu - HS: Quan s¸t b¶ng chó gi¶i ë H3 vµ 1 sè bản đồ. + Bước 1: Làm việc cá nhân. bản đồ khác và vẽ ký hiệu của 1 số đối tượng địa lý như: đường biên giới quốc gia, núi sông, thủ đô, … + Bước 2: Làm việc theo cặp. HS: 2 em thi đố cùng nhau. - 1 em vẽ ký hiệu, 1 em nói ký hiệu đó thể => GV tæng kÕt bµi. hiÖn c¸i g×. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Bình Dương 1. Thø sáu ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I. Môc tiªu: 1. Phân tích cấu tạo của tiếng trong 1 số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết trước. 2. HiÓu thÕ nµo lµ 2 tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬.. II. §å dïng d¹y – häc: - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng. - Bé ch÷ xÕp c¸c tiÕng.. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. Bµi cò: - GV gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 1:. HS: 2 em lªn b¶ng lµm bµi.. HS: - 1 em đọc đầu bài, đọc cả VD mẫu. - Lµm viÖc theo cÆp. - Thi gi÷a c¸c nhãm xem nhãm nµo nhanh và đúng. - GV cho ®iÓm c¸c nhãm. + Bµi 2:. HS: Nêu yêu cầu bài tập và đứng tại chỗ trả lêi ? T×m hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong c©u HS: … ngoµi – hoµi (vÇn gièng nhau lµ oai) tôc ng÷ + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp vµ suy nghÜ lµm bµi đúng, nhanh trên bảng lớp. GV: Cùng cả lớp chốt lại lời giải đúng. - C¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau: cho¾t – tho¾t xinh – nghªnh - CÆp cã vÇn gièng nhau hoµn toµn: cho¾t – tho¾t - CÆp cã vÇn gièng nhau kh«ng hoµn toµn: xinh – nghªnh + Bµi 4: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp, ph¸t biÓu, GV chèt lại ý kiến đúng. Hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau lµ 2 tiÕng cã vÇn gièng nhau: gièng nhau hoµn toµn hoÆc kh«ng hoµn toµn. HS: 2 – 3 HS đọc yêu cầu của bài và câu đố. + Bµi 5: - Thi giải đúng và nhanh câu đố bằng cách Giải câu đố: Chữ là “bút” viÕt ra giÊy vµ nép cho c« gi¸o. 3. Cñng cè – dÆn dß: - Hái l¹i néi dung bµi. - Về nhà học bài, làm bài tập, chuẩn bị trước bài sau. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Bình Dương 1. TËp lµm v¨n Nh©n vËt trong truyÖn I. Môc tiªu: 1. HS biết: Văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật trong truyện là người, là con vật, là đồ vËt, c©y cèi …®­îc nh©n hãa. 2. Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. 3. Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản.. II. §å dïng d¹y - häc: - Ba, bèn tê phiÕu khæ to kÎ theo yªu cÇu bµi tËp 1. - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4.. III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1: ? KÓ tªn nh÷ng truyÖn c¸c em míi häc. HS: 1 em đọc yêu cầu bài tập. - DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. - Sù tÝch hå Ba BÓ. GV: D¸n 3, 4 tê phiÕu to gäi 3, 4 HS lªn HS: C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. GV: Chốt lại lời giải đúng: - Nhân vật là người: + Hai mÑ con bµ n«ng d©n + Bµ cô ¨n xin, con giao long + Những người dự lễ hội - Nh©n vËt lµ vËt: + DÕ MÌn+ Nhµ Trß+ Bän nhÖn + Bµi 2: NhËn xÐt tÝnh c¸ch nh©n vËt. 3. PhÇn ghi nhí: HS: 3 – 4 em đọc nội dung phần ghi nhớ, cả GV: Nh¾c c¸c em thuéc phÇn ghi nhí. lớp đọc thầm theo. 4. LuyÖn tËp: + Bµi 1: HS: Đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm, quan sát tranh minh hoạ, trao đổi và trả lời c©u hái. ? Nh©n vËt trong truyÖn lµ ai? - Ba anh em Ni – ki – ta, G« - sa, Chi - «m ca vµ bµ ngo¹i. ? Nhận xét của bà về tính cách của từng cháu + Ni – ki – ta chỉ nghĩ đến ham thích riêng cña m×nh. + G« - sa l¸u lØnh + Chi - «m – ca nh©n hËu, ch¨m chØ. ? Em có đồng ý với nhận xét của bà về … - Cã. ? Dùa vµo ®©u mµ bµ cã nhËn xÐt nh­ vËy - Dựa vào tính cách và hành động của n vật. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp. HS: Trao đổi, tranh luận về các hướng sự việc cã thÓ x¶y ra vµ ®i tíi kÕt luËn: GV: NhËn xÐt c¸ch kÓ cña tõng em. 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng em häc tèt. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Bình Dương 1. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:Gióp HS: - Cñng cè vÒ biÓu thøc cã chøa 1 ch÷. - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a.. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò: GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm.. HS: 3 em lên bảng làm bài, dưới lớp nhận xét, söa ch÷a.. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: b. Hướng dẫn luyện tập: + Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp. 6 x a víi a = 5 ? Làm thế nào để tính được giá trị của biểu HS: Thay số 5 vào chữ a rồi thực hiện phép thøc 6 x a tÝnh: 6 x a = 6 x 5 = 30 ? Víi a = 7 ta lµm thÕ nµo 6 x a = 6 x 7 = 42 a = 10 ta lµm thÕ nµo 6 x a = 6 x 10 = 60 C¸c phÇn cßn l¹i HS tù lµm. + Bµi 2: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp. GV cho cả lớp tự làm sau đó thống nhất kết qu¶. + Bµi 3GV cho HS tù kÎ b¶ng vµ viÕt kÕt HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm. qu¶ vµo « trèng. + Bµi 4: HS: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp. GV vẽ hình vuông độ dài cạnh a lên bảng ? Muèn tÝnh chu vi h×nh vu«ng ta lµm thÕ HS: LÊy sè ®o 1 c¹nh nh©n víi 4. nµo? ? NÕu h×nh vu«ng cã c¹nh lµ a, th× chu vi lµ HS: Chu vi lµ a x 4 bao nhiªu GV giíi thiÖu: Gäi chu vi cña h×nh vu«ng lµ P. Ta cã: HS: Nªu l¹i c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh vu«ng. P=ax4 HS: 3 em lªn b¶ng lµm bµi tËp. - Dưới lớp làm vào vở. a) Chu vi h×nh vu«ng a lµ: 3 x 4 = 12 (cm) b) Chu vi cña h×nh vu«ng lµ: 5 x 4 = 20 (dm) c) Chu vi cña h×nh vu«ng lµ: 8 x 4 = 32 (cm) GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3. Cñng cè – dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc.. Gi¸o ¸n líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>