Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2012-2013 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 24 Thø hai ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2013 TËP §äC. VÏ VÒ CUéC SèNG AN TOµN I. MôC TI£U - Đọc rành mạch, trôi chảy, đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u-ni-xep). Biết đọc đúng một bản tin – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ kh¸ nhanh. - Hiểu ND : cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao th«ng vµ biÕt thÓ hiÖn nhËn thøc cña m×nh b»ng ng«n ng÷ héi ho¹(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). II. §å DïNG D¹Y HäC Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC : 1. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở 2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru những em bé trên lưng mÑ , tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung a). Hướng dẫn luyện đọc I. Luyện đọc - GV ghi b¶ng: UNICEF. - UNICEF - GV gi¶i thÝch: UNICEF lµ tªn viÕt t¾t cña Quü B¶o - 50 000 Trî Nhi §ång cña liªn Hîp Quèc - UNICEF ViÖt Nam vµ b¸o - GV : 6 dòng mở đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt Thiếu niên tiền phong/ vừa những nội dung đáng chú ý của bản tin. Vì vây, sau tổng kết … với chủ đề / “ Em…” khi đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này - Các họa sĩ … nai nạn/ mà còn rồi mới đọc vào bản tin. …hội họa / sáng tạo đến bất - Cho 2 HS đọc 6 dòng mở đầu. ngê. - Cho từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. Đọc 2-3 lượt. - GV hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ, gióp c¸c em hiÓu c¸c tõ míi vµ khã trong bµi. - Hướng dẫn HS cách đọc: ngắt nghỉ hơi đúng sau các dÊu c©u, nghØ h¬i tù nhiªn, t¸ch c¸c côm tõ trong nh÷ng c©u v¨n kh¸ dµi. - Cho HS luyện đọc theo cặp, - Cho 2 HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng những từ 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ngữ: nâng cao, đông đảo, 4 tháng, phong phú, tưới t¾n, râ rµng, hån nhiªn, trong s¸ng, s©u s¾c, bÊt ngê… b). T×m hiÓu bµi: HDhs đọc thầm và trả lời câu hỏi : *Chủ đề: Em muốn sống an toàn + CH1: Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? * Thiếu nhi hưởng ứng rất sôi nổi + CH2: Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? * NhËn thøc tèt. II. T×m hiÓu bµi -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK -Em muèn sèng an toµn.. -Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bøc tranh cña thiÕu nhi từ khắp mọi miền đất nước gởi vÒ Ban Tæ Chøc. + CH3: §iÒu g× cho thÊy c¸c em cã nhËn thøc tèt vÒ -ChØ ®iÓm tªn mét sè t¸c phÈm còng thÊy kiÕn thøc cña thiÕu chủ đề cuộc thi? nhi về an toàn, đặt biệt là an toµn giao th«ng rÊt phong phó: §éi mò b¶o hiÓm lµ tèt nhÊt, Gia đình em được bảo vệ an toµn, TrÎ em kh«ng nªn ®i xe đạp trên đường, Chở ba người * Được ban giám khảo đánh giá cao lµ kh«ng ®­îc. + CH4: Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao -Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: màu sắc tươi kh¶ n¨ng thÈm mÜ cña c¸c em ? tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hån nhiªn, trong s¸ng mµ s©u s¾c. C¸c ho¹ sÜ nhá tuæi ch¼ng những có nhận thức đúng về phßng tr¸nh tai n¹n mµ cßn biÕt thÓ hiÖn vÒ ng«n ng÷ héi ho¹ sáng tạo đến bất ngờ. + CH5: Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì ? -Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. Tóm tắt thật gọn b»ng sè liÖu vµ nh÷ng tõ ng÷ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh th«ng tin. * Néi dung : Cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn ®­îc thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy * Tãm t¾t (dßng in ®Ëm) các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an - Gây ấn tượng toµn giao th«ng vµ biÕt thÓ hiÖn nhËn thøc cña m×nh - tãm t¾t ng¾n gän b»ng ng«n ng÷ héi ho¹. c). Luyện đọc diễn cảm. III. Luyện đọc lại 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn trong bản tin. “Được phát động từ … Kiên - GV hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với một Giang” b¶n th«ng b¸o tin vui: nhanh gän, râ rµng. - GV đọc mẫu bản tin đoạn : “ Được phát động …. Kiªn Giang.” -Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin. 4. Cñng cè : Kh¸i qu¸t ND bµi 5. Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc tiếp bản tin. TO¸N TiÕt 116 : LUYÖN TËP I. MôC TI£U: Gióp HS : - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng hai ph©n sè, céng mét sè tù nhiªn víi ph©n sè , céng mét ph©n sè víi mét sè tù nhiªn. - Bµi tËp cÇn lµm: 1 ; 3 II. §å DïNG D¹Y - HäC: SGk, b¶ng phô, III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC : 1. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung Bµi tËp 1: Bµi tËp 1: Cñng cè kÜ n¨ng céng hai ph©n sè - HS đọc, nêu yêu cầu BT - Cho cả lớp làm bài vào vở, sau đó đổi vở để kiểm tra. - 1 HS lªn b¶ng lµm, nhËn xÐt: Bµi tËp 2(nÕu cßn tg): - HS đọc, nêu yêu cầu BT Bµi tËp 2: Cñng cè kÜ n¨ng céng hai,ba - HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi. ph©n sè kh¸c mÉu sè Bµi tËp 3: - HS đọc, nêu yêu cầu BT Bµi tËp 3: Cñng cè kÜ n¨ng sè TN cho -GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng líp : ph©n sè -GV hái : Cã thÓ thùc hiÖn phÐp céng trªn nh­ thÕ nµo ? -GV nêu : Viết dưới dạng hai phân số. -Tương tự cho HS làm vào vở câu b,c 4 Cñng cè : Kh¸i qu¸t ND bµi, NhËn xÐt giê häc. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức. Bµi 11: Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ( TiÕp theo ) A. Môc tiªu: - BiÕt ®­îc v× sao ph¶I b¶o vÖ , gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng . - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng . - Có ý thức bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương . * GDBVMT : giáo dục các em biết và thực hiện giữ gín công trính công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng cuộc sống . - Chúng ta cần phải bảo vệ , giữ gín bằng những việc làm phù hợp với khả năng cuûa baûn thaân . - §¸nh gi¸ häc sinh : NhËn xÐt 7 ( stt 1 - 31 ) B. §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức 4 - PhiÕu ®iÒu tra (bµi tËp 4); mçi HS cã 3 tÊm b×a mµu C.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc: H¸t II- KiÓm tra: T¹i sao cÇn ph¶i gi÷ g×n 2 HS tr¶ lêi c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? NhËn xÐt vµ bæ sung III- D¹y bµi míi: + H§1: B¸o c¸o vÒ kÕt qu¶ ®iÒu tra (bµi tËp 4) - Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt kÕt qu¶ ®iÒu tra vÒ nh÷ng c«ng tr×nh qu¶ ®iÒu tra công cộng ở địa phương đã được phân c«ng - Cho cả lớp thảo luận để làm rõ: * Thùc tr¹ng c¸c c«ng tr×nh vµ nguyªn - HS thảo luận để tìm hiểu nguyên nh©n nh©n vµ bµn c¸ch b¶o vÖ gi÷ g×n chóng * Bµn c¸ch b¶o vÖ gi÷ g×n sao cho thÝch hîp - GV kÕt luËn + H§2: Bµy tá ý kiÕn - GV nªu nhiÖm vô vµ ®­a ra c¸c t×nh - HS nhËn nhiÖm vô huèng - Chuẩn bị tấm bìa để bày tỏ ý kiến - Cho HS bµy tá b»ng c¸ch gi¬ thÎ - HS tiÕn hµnh - GV kÕt luËn - §óng lµ: a - Sai lµ: b, c - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét và đánh giá giờ học - HS cần thực hiện đúng các nội dung đã học 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LỊCH SỬ. OÂN TAÄP. I. MôC TI£U: - Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê(thế kỷ XV)(tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện) Ví dụ: năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước; năm 981, cuộc kh¸ng chiÕn chèng Tèng lÇn thø nhÊt,… - Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lª(thÕ kû XV) II. Đồ DùNG DạY - HọC: Băng thời gian phóng ; Một số tranh, ảnh lấy từ bài 7 đến bµi 19. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò -HS haùt .. 1.OÅn ñònh 2.KTBC -Nêu những thành tựu cơ bản của văn học và khoa học thời Lê . -Kể tên những tác giả và tác phẩm tiêu biểu thời Lê. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 3.Bài mới a.Giới thiệu bài Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại các kiến thức lịch sử đã học từ bài 7 đến bài 19. b.Phaùt trieån baøi Hoạt động nhóm - GV ph¸t cho c¸c nhãm b¨ng thêi gian vµ yªu cÇu HS ghi n«i dung, sù kiện tiêu biểu của từng giai đoạn tương ứng với mèc thêi gian. -Tæ chøc cho c¸c em tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV ghi néi dung. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung.. -HS laéng nhe.. - HS nh¾c l¹i ND chÝnh Bµi tËp 1: Ghi c¸c giai ®o¹n lÞch sö vµo b¨ng thêi gian: ThÕ kØ N¨m 938 1226 1009 1400 XV Nướ c Nướ Nướ §¹i C¸c Bu«Ø c c ViÖt Giai ®Çu §¹i §¹i ®o¹n buæi độc Việt Việt lÞch ®Çu lËp thêi thêi sö thêi Lý TrÇn HËu Lª. -GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS . Yeâu caàu HS thaûo luaän roài ñieàn nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian . -Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi tËp 2: Hoµn thµnh b¶ng thèng kª a). Các triều đại VN từ 938 đến thế kỉ XV Thêi gian Triều đại Tªn n­ 968 - 980 Nhµ §inh ……… Nhµ TiÒn Lª b). C¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ Buæi đầu độc lập đến Nước Đại Việt buổi đầu thêi HËu Lª Thêi gian Tªn c¸c §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø q -…………. - ……………………………. - ………… - ChiÕn th¾ng Chi L¨ng -………….. hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luaän. -GV nhaän xeùt ,keát luaän . Hoạt động cả lớp -Chia lớp làm 2 dãy : +Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lịch sử”. +Dãy B nội dung “Kể về nhân vật lịch sử”. -GV cho 2 dãy thảo luận với nhau . -Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp . -GV nhaän xeùt, keát luaän . 4.Cuûng coá -GV cho HS chôi moät soá troø chôi . 5.Daën doø -Veà nhaø xem laïi baøi . -Chuaån bò baøi tieát sau : “Trònh–Nguyeãn phaân tranh”. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. -HS các nhóm thảo luận và đại diện caùc nhoùm leân dieàn keát quaû . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung .. -HS thaûo luaän.. -Đại diện HS 2 dãy lên báo cáo kết quaû . -Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung .. -HS cả lớp tham gia .. -HS cả lớp .. Thø ba ngµy 19 th¸ng 2 n¨m 2013 CHÝNH T¶:. Nghe- viÕt: HO¹ SÜ T¤ NGäC V¢N Ph©n biÖt: tr / ch I. MôC TI£U 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: ch / tr, dấu hái / dÊu ng·.(BT2 a / b. - HS kh¸, giái lµm ®­îc BT3(®o¸n ch÷) II. §å DïNG D¹Y - HäC 1. Gi¸o viªn: SGK, b¶ng phô 2. Häc sinh : SGk, vë,… III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC : 1. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở 2.Kiểm tra bài cũ:HS đọc những từ cần điền vào ô trống bài tập 2 của tuần trước. GV cho líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt söa bµi. 3.Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung a). Hướng dẫn HS nghe – viết 1. LuyÖn viÕt - GV đọc mẫu bài chính tả và các từ được chú giải - năm 1931, chiến dịch, (SGK), HS đọc thầm Trường Cao đẳng Mĩ thuật - Cho HS xem ¶nh ch©n dung T« Ngäc V©n Đông Dương,… - GV hái : §o¹n v¨n nãi ®iÒu g× ? (Ca ngîi T« Ngäc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống trong kháng chiÕn) - Cho cả lớp đọc thầm bài viết và tự luyện viết những ch÷ dÔ nhÇm ra giÊy nh¸p, GV bao qu¸t chung - GV hướng dẫn luyện viết một số từ trọng yếu của líp. - HS nªu quy t¾c viÕt chÝnh t¶ cña bµi? - HS gấp SGK. GV đọc từng câu cho cả lớp viết lần 2. Luyện tập lượt đến hết bài. Bµi tËp 2 - Đọc soát bài: Gv đọc HS tự soát lỗi lần 1, GV chấm Đoạn a : thứ tự các từ cần một số bài, HS đổi vở kiểm tra chéo lần 2 ®iÒn: kÓ chuyÖn, truyÖn, b). Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả chuyÖn, truyÖn, chuyÖn, Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập 2a, 2b. truyÖn. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. §o¹n b: Më, mì, c¶i, nghØ, - Nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng: nghÜ. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập Bµi tËp 3: - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. a): nho – nhá – nhä - Nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng: b): chi – ch× – chØ – chÞ. 4.Cñng cè – dÆn dß: - GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt. - Xem trước bài “Nghe – viết : Khuất phục tên cướp biển”. LUYÖN Tõ Vµ C¢U :. C¢U KÓ AI Lµ G× ?. I. MôC TI£U - HS hiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g× ?.(ND ghi nhí) 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận biết câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn(BT1, mục III). Biết đặt câu kể Ai là gì ? theo mẫu đã học để giới thiệu về một người, một người thân trong gia đình(BT2, mục III). - HS kh¸, giái viÕt ®­îc 4, 5 c©u kÓ theo yªu cÇu cña BT2. II. §å DïNG D¹Y- HäC 1. Gi¸o viªn : SGK, b¶ng phô 2. Học sinh : Mỗi HS mang theo một tấm ảnh gia đình. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC : 1. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ BT1. 3. Bµi míi: gtb Hoạt động của thầy và trò Néi dung a). PhÇn nhËn xÐt I. NhËn xÐt: - 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài tập Bài tập 1,2: 1,2,3,4. +C©u 1,2: Giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi - 2 HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn +Câu 3 : Nêu nhận định về bạn v¨n: §©y lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta. Bµi tËp 3: Bạn Diệu Chi là học sinh cũ trường Tiểu Câu 1:Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta? Häc Thµnh C«ng. B¹n Êy lµ mét ho¹ sÜ – §©y lµ DiÖu Chi , b¹n míi cña líp ta. nhỏ đấy. - §©y lµ ai ? - HS tù lµm vµo VBT råi nªu kÕt qu¶ – §©y lµ DiÖu Chi, B¹n míi cña líp ta. - GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng Câu 2:Ai là học sinh cũ của trường tiểu học - HS t×m c¸c bé phËn tr¶ lêi c¸c c©u hái Thµnh C«ng? (hoÆc b¹n DiÖu Chi lµ ai?) Ai ? lµ g× ? - Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của trường - GV treo bảng phụ đã viết 3 câu văn, tiểu học Thành Công. mêi 2 HS lªn b¶ng lµm. C©u 3:Ai lµ ho¹ sÜ nhá? - GV dặn HS gạch một gạch dưới bộ phận – Bạn ấy là hoạ sĩ nhỏ đây. trả lời câu hỏi Ai ? gạch hai gạch dưới bộ - Bạn ấy là ai?– Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy. phËn tr¶ lêi c©u hái lµ g×? * KÕt luËn: - GV chốt lại ý đúng: - Ai ? Lµ g× ? - Cho cả lớp so sánh xác định sự khác Đây lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta. là học sinh cũ của trường. nhau gi÷a kiÓu c©u ai lµ g×? Víi kiÓu c©u B¹n DiÖu Chi B¹n Êy lµ một hoạ sĩ nhỏ đấy. đã học: Ai làm gì? Ai thế nào? -Ba kiÓu c©u nµy kh¸c nhau chñ yÕu ë bé phËn nµo trong c©u? II. Ghi nhí (SGK) -Bé phËn vÞ ng÷ kh¸c nhau thÕ nµo? III. LuyÖn tËp b). Phần ghi nhớ: HS đọc thầm Bµi tËp 1: c). PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1: a 1) Th× ra….. : Giíi thiÖu vÒ c¸i m¸y - HS đọc yêu cầu bài tập và cho cả lớp a 2) Đó là … : Nhận định về giá trị .. lµm vµo vë bµi tËp. b) … : Nhận định ( chỉ mùa vụ ngày, đêm…) - HS nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt c) … : Nhận định về giá trị , bao hàm cả giới thiệu về loại cây đặc biệt của miền Nam. Bµi tËp 2: Bµi tËp 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV nh¾c HS chän t×nh huèng giíi thiÖu: VD: T«i xin giíi thiÖu vÒ c¸c thµnh viªn vÒ c¸c b¹n trong líp; hoÆc giíi thiÖu tõng trong tæ t«i. §©y lµ Minh. B¹n Êy häc tËp người thân của mình trong tấm ảnh chụp rất chăm chỉ, bài toán nào dù khó mấy bạn gia đình. Nhớ dùng các câu kể ai là gì cũng cố tìm tòi cách giải cho bằng được. B¹n kÓ chuyÖn rÊt hay cña tæ t«i lµ Hoa…. trong giíi thiÖu Mình xin giới thiệu về gia đình của - Cho HS viÕt VBT - Cho từng cặp HS giới thiệu, HS thi giới mình. ông mình là sĩ quan quân đội. Bà thiệu trước lớp 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nhận xét bình chọn bạn có đoạn mình là giáo viên hiện đang dạy ở trường…. giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên … 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc TO¸N TiÕt 117 PHÐP TRõ PH¢N Sè I. MôC TI£U: - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - Bµi tËp cÇn lµm: 1 ; 2(a, b) II. §å DïNG D¹Y- HäC 1. Gi¸o viªn SGK, b¨ng giÊy HCN… 2. Häc sinh: HS chuÈn bÞ hai b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 12 cm, chiÒu rộng 4 cm, thước chia vạch, kéo. III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC : 1. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở 2. KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng thùc hµnh. 1 1 4 3  ;  , gäi HS nãi c¸ch lµm, 2 3 5 4. tÝnh vµ nªu kÕt qu¶. GV nhËn xÐt vµ söa bµi co HS. 3.Bµi míi: gtb Hoạt động của thầy và trò a). Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy. Néi dung 1. Thùc hµnh trªn b¨ng. - GV cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị, dùng thước giấy chia mçi b¨ng thµnh 6 phÇn b»ng nhau. LÊy mét b¨ng, 5 3 - Cã b¨ng giÊy c¾t ®i 6 6 c¾t lÊy 5 phÇn. GV hái : Cã bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy? - GV cho HS c¾t lÊy. b¨ng giÊy cßn 3 5 của từ băng giấy đặt phần còn 6 6. 2 b¨ng giÊy 6. l¹i lªn b¨ng giÊy nguyªn. NhËn xÐt phÇn cßn l¹i b»ng bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy ? -HS thùc hiÖn , so s¸nh tr¶ lêi - GV kÕt luËn: b). H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè 9 Lop4.com. 2. Trõ hai ph©n sè cïng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> mÉu sè. - GV ghi lªn b¶ng: - GV gîi ý tõ c¸ch lµm víi b¨ng giÊy, h·y th¶o luËn nhóm đôi để tìm kết quả đúng là. 2 6. TÝnh :. 5 3 53 2  - = 6 6 6 6. - GV cho HS nªu , c¶ líp l¾ng nghe, GV ghi - GV hái: Muèn kiÓm tra phÐp trõ ta lµm thÕ nµo?. 5 3 6 6. * KÕt luËn : (SGK). - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè, gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. c). Thùc hµnh. 3. Thùc hµnh:. Bµi tËp 1: HS nªu yªu cÇu BT. Bµi tËp 1: Cñng cè trõ hai. - GV gäi HS ph¸t biÓu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu ph©n sè cïng mÉu sè sè. - Cho HS tù lµm vµo vë, Gäi HS lªn b¶ng lµm. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS vµ söa bµi lªn b¶ng líp. Bµi tËp 2: Lµm quen trõ hai. Bài tập 2: (a,b) HS đọc, nêu yêu cầu - C©u a: GV ghi phÐp trõ. ph©n sè kh¸c mÉu sè. 2 3  , råi hái HS 3 9. a).. +Cã thÓ ®­a hai ph©n sè trªn vÒ hai ph©n sè cïng mÉu sè ®­îc kh«ng, b»ng c¸ch nµo ?. 2 3 2 1 1     3 9 3 3 3. - GV hướng dẫn HS rút gọn trước khi trừ - Cho HS tù lµm c¸c bµi b, c, d vµo vë Bài tập 3: Dành cho HSKG . HS đọc yêu cầu - GV nªu c©u hái: +Trong các lần thi đấu thể thao, thường có các loại huy Bài tập 3: Vận dụng kĩ năng trừ phân số để giải toán chương gì để trao cho các vận động viên ? -Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt đề toán. Và HS tự làm Đáp số: 14 19 vµo vë - Gäi vµi HS nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶. GV ghi lêi gi¶i đúng lên bảng. 4 Cñng cè DÆn dß: - GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt. -Xem trước bài “ Phép trừ phân số (tt)”. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> THEÅ DUÏC. PHỐI HỢP CHẠY,NHẢY VAØ CHẠY, MANG, VÁC TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI” I-MUC TIEÂU: - BiÕt c¸ch phối hợp chạy nhảy và học chạy mang, vác. -Trò chơi “Kiệu người”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động. §¸nh gi¸ häc sinh : NhËn xÐt 6 ( stt 1 – 31 ) II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA thÇy HOẠT ĐỘNG CỦA trß 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn HS tập hợp thành 4 hàng. chænh trang phuïc taäp luyeän. Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu goái, hoâng. HS chôi troø chôi. Troø chôi: Keát baïn. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Baøi taäp RLTTCB Ôn bật xa. Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy HS thực hành ñònh. Tập phối hợp chạy nhảy. GV nhắc cách tập luyện phối hợp, làm mẫu, sau đó cho HS thực hiện. Cho HS tập luyện theo đội hình hàng dọc. HS chôi. b. Trò chơi vận động: Kiệu người. GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp HS thực hiện. cuøng chôi 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Đi thường theo nhịp, vừa đi vừa hát. Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác thả lỏng. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học.. Thø t­ ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2013 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TËP §äC. §OµN THUYÒN §¸NH C¸ Huy CËn. I. MôC TI£U - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển. - Hiểu ND bài thơ : Ca ngợi vẻ huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. (Trả lời ®­îc c¸c c©u hái trong SGK. Häc thuéc lßng 1,2 khæ th¬ yªu thÝch trong bµi th¬). GD hs :cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người . II. §å DïNG D¹Y HäC: Tranh minh ho¹ trong SGK phãng to, ¶nh minh ho¹ c¶nh mÆt trêi ®ang lÆn xuèng biÓn, c¶nh những đoàn thuyền đang đánh cá, đang trở về hay đang ra khơi. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC: 1. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn và trả lời câu hỏi 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung a). Luyện đọc I. Luyện đọc - 1 HSG đọc toàn bài - SËp cöa , luång s¸ng - HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ; đọc 2-3 lượt. GV kết - K1: ngắt nhịp 5/3 hợp sửa lỗi phát âm, hướng dẫn HS xem ảnh, tranh minh - Gõ thuyền/ đã … sao hoạ bài thơ; giúp HS hiểu nghĩa trong bài; hướng dẫn HS - Hát rằng // cá bạc… lặng biết nghỉ hơi tự nhiên, đúng nhịp trong mỗi dòng thơ nhịp - Sao mê /kÐo … s¸ng 4/3 hoÆc 2/5. - HS luyện đọc theo cặp. - Cho 2 cặp HS đọc bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng nhịp nhàng, khẩn trương. Nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, ca ngợi tinh thần lao động sôi nổi, hào hứng của những người đánh cá. b). T×m hiÓu bµi II.T×m hiÓu bµi 1. Vẻ đẹp huy hoàng của biển 1. Vẻ đẹp huy hoàng của +CH1: Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? những biÓn câu thơ nào cho biết điều đó ?(Lúc hoàng hôn. Câu: Mặt - Mµu s¾c : trêi xuèng biÓn nh­ hßn löa: MÆt trêi xuèng biÓn lµ lóc - ¸nh s¸ng cña mÆt trêi mÆt trêi lÆn.) 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> +CH2: Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ?( … vào lúc bình minh. Câu thơ : Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng; mặt trời đội biển nhô màu mới cho biết điều đó) 2. Ca ngợi vẻ đẹp của những con người lao động trên biÓn +CH3: Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp của biển? (Mặt trời xuống biển như hòn lửa – sóng đã cày then, đêm sập cửa – Mặt trời đội biển nhô màu mới – Mắt cá huy hoµng mu«n dÆm ph¬i.) (*) §äc thÇm toµn bµi vµ tr¶ lêi CH4: +CH4: Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào ?. 2. Ca ngợi vẻ đẹp của những con người lao động trªn biÓn - TiÕng h¸t : - Kéo lưới : - §oµn thuyÒn ra kh¬i tiÕng hát của những người đánh c¸ cïng giã lµm c¨ng nh÷ng c¸nh buåm: C©u h¸t c¨ng buåm cïng giã kh¬i - H¸t r»ng: c¸ b¹c biÓn. đông lặng… nuôi lớn đời ta GD HS : Thấy được giá trị của thiên nhiên đối với cuộc tự buổi nào sống con người. Từ đó có ý thức bảo vệ và chăm sóc - Lời ca của họ thật hay, những giá trị mà thiên nhiên đã ban tặng . thËt vui vÎ, hµo høng, h¸t r»ng: Ta kÐo xo¨n tay chïm cá nặng … lưới xếp buồm lên đón nắng hồng - H×nh ¶nh ®oµn thuyÒn thËt đẹp khi trở về: câu hát căng buåm …. Cïng mÆt trêi. * Néi dung : Ca ngîi vÎ huy hoµng cña biÓn c¶, vÎ c). Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ đẹp của lao động. - 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. GV hướng dẫn các III. Luyện đọc diễn cảm em tìm giọng đọc của bài thơ và thể hiện biểu cảm. vµ häc thuéc lßng - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 “ Mặt trời xuống biển … ®o¹n tiªu biÓu trong ®o¹n sau( b¶ng phô) ………… tù buæi nµo” “MÆt trêi xuèng biÓn nh­ hßn löa ….. tù buæi nµo.” - GV đọc mẫu, HS nghe, xác định giọng đọc, từ cần nhấn (+) Nªu néi dung cña bµi th¬ :. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cho HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ và đọc diễn cảm trong nhóm đôi - Cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ, cả bài thơ. 4. Củng cố : GD hs :cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người . - Kh¸i qu¸t ND bµi 5. DÆn dß: - GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt. - Xem trước bài “Khuất phục tên cướp biển”. TO¸N : TiÕt 118 :PHÐP TRõ PH¢N Sè (tiÕp theo) I. MôC TI£U: Gióp HS : - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - Bµi tËp cÇn lµm: 1 ; 3 II. §å DïNG D¹Y - HäC 1. Gi¸o viªn: SGK, b¶ng phô 2. Häc sinh: SGK, VBT III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC : 1. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở 2. KiÓm tra bµi cò: 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn TÝnh :. 11 6 5 3  ;  25 25 12 12. - HS dưới lớp làm nháp, nêu cách làm và tính. GV nhận xét và sửa bài cho lớp. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung a). H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè 1. Trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu - GV nêu ví dụ trong SGK dưới dạng bài toán. Muốn VD:Bài toán : 4 2 tÝnh sè ®­êng cßn l¹i ta lµm thÕ nµo ?  + Muèn thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ ta lµm thÕ nµo 5 3 - GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số *Quy đồng mẫu số hai phân số: 4 12 2 10 - Cho cả lớp thực hiện trừ hai phân số đã quy đồng,  ;  cho HS thùc hµnh vµo vë nh¸p, nªu kÕt qu¶, GV 5 15 3 15 4 2 12 10 2 nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng líp.     + Trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? (Ta 5 3 15 15 15 ®­a vÒ phÐp trõ ph©n sè cïng mÉu sè.) b). Thùc hµnh 2. Thùc hµnh Bµi tËp 1: Bµi tËp1: Cñng cè kÜ n¨ng trõ hai - HS ®oc, nªu yªu cÇu BT ph©n sè kh¸c mÉu sè - Gäi hai HS lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp lµm vµo vë nh¸p - NhËn xÐt, GV chèt: Bµi tËp 2: Cñng cè kÜ n¨ng trõ hai 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi tËp 2 ( Dµnh cho HSKG ): - HS ®oc, nªu yªu cÇu BT a : GV ghi lªn b¶ng phÐp tÝnh. phân số khác mẫu số( trường hợp MSC lµ mét trong hai MS ) 20 3  16 4. 20 3 20 3 x 4 20 12 8 1        16 4 16 4 x 4 16 16 16 2. - HS thùc hiÖn phÐp tÝnh vµo vë b»ng c¸ch quy đồng mẫu số, rồi tính - GV nhËn xÐt söa bµi cho c¶ líp -Tiến hành tương tự đối với các phép khác -Gäi HS nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶, cho HS nhËn xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶. Bµi tËp 3: Bµi tËp 3: VËn dông trõ hai ph©n số khác MS để giải toán - HS ®oc, nªu yªu cÇu BT 16 -HS nªu tãm t¾t bµi to¸n, tù lµm vµo vë, 1 HS lªn §¸p sè: diÖn tÝch b¶ng 35 - Gäi mét sè HS nªu kÕt qu¶. GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng 4. Cñng cè : - ND bµi, NhËn xÐt giê häc KÓ CHUYÖN :. KÓ CHUYÖN §¦îC CHøNG KIÕN HOÆC THAM GIA I. MôC TI£U 1.RÌn kÜ n¨ng: -HS chọn được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia( hoặc đã chứng kiến) để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp. Biết sắp xếp các sự việc hợp lí để kể lại rõ ràng. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. GD HS : Cần giữ gìn làng xóm , trường học , xung quanh nơi mình ở xanh , sạch , đẹp đó chính là bảo vệ môi trường . II. Đồ DùNG DạY- HọC:-Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp.Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý của bài kể. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC : 1. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở 2. Kiểm tra bài cũ:2 HS lần lượt kể lại chuyện đã được nghe hoặc đã chứng kiến ca ngợi cái đẹp hoặc phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp vơi cái xấu, cái thiện vơi cái ¸c. 3. Bµi míis: gtb Hoạt động của thầy và trò Néi dung §Ò bµi ( SGK) a). Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài - GV viết đề bài lên bảng lớp, gạch chân những từ ngữ quan trọng như : Em, đã làm gì, xanh, sạch, đẹp. - 3 HS tiếp nối nhau lần lượt đọc yêu cầu 1,2,3 - HS tiến hành kể chuyện thực người thực(Ví dụ: Tuần vừa qua, cống ở phố tôi bị tắc, nước cống dền lªn, trµn ngËp lèi ®i. C¸c c« chó c«ng nh©n ph¶i xuèng m¸y hót bïn, kh¬i th«ng cèng. T«i muèn kÓ việc cả xóm cùng làm để giúp đỡ công nhân thông 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cèng.) b). Thùc hµnh kÓ chuyÖn - GV më b¶ng phô viÕt v¾n t¾t dµn ý bµi KC, nh¾c HS chó ý kÓ chuyÖn cã ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc. - KC theo cặp. GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn góp ý. -Thi kể chuyện trước lớp: +Mét vµi HS tiÕp nèi nhau thi kÓ. Mçi em kÓ xong, đối thoại cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn. - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về nội dung câu chuyện, cách kể, cách dùng từ đặt câu. + Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động nhất. GD HS : Cần giữ gìn làng xóm , trường học , xung quanh nơi mình ở xanh , sạch , đẹp - đó chính là bảo vệ môi trường . 4.Cñng cè – dÆn dß: - Kh¸i qu¸t ND bµi - GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt. KHOA HäC. Thùc hµnh kÓ chuyÖn * Giíi thiÖu chuyÖn: VD: T«i muèn kÓ cho c« vµ c¸c b¹n nghe vÒ phong trµo quÐt dän ®­êng phè vµo mçi buæi chiÒu thø b¶y. - ở xóm tôi cứ đến 29 hàng th¸ng c¸c anh chÞ thanh niªn l¹i tæ chøc quÐt dän… * KÓ chuyÖn theo dµn ý: * ý nghÜa cña chuyÖn:. ¸NH S¸NG CÇN CHO Sù SèNG. I. MôC TI£U: -Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. II. §å DïNG D¹Y - HäC: b¶ng phô, H×nh trang 94,95 SGK. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC : 1. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở 2. KiÓm tra bµi cò: Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u vµ khi nµo ? cã thÓ lµm cho bãng tối của một vật thay đổi bằng cách nào ? 3. Bµi míi : Hoạt động của thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với 1. Vai trò của ánh sáng sù sèng cña thùc vËt đối với đời sống thực vật - GV cho tập chung nhóm, yêu cầu các nhóm trưởng điều - ngoài vai trò giúp cây khiÓn c¸c b¹n quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái SGK quang hîp, ¸nh s¸ng cßn - GV đi đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ. GV gợi ý : ảnh hưởng đến quá trình ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng sống khác của thực vật đến quá trình sống khác của thực vật như hút nước, thoát như hút nước, thoát hơi hơi nước, hô hấp … nước, hô hấp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. * ¸nh s¸ng duy tr× sù - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn ( môc B¹n cÇn biÕt SGK sèng *Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vËt - GV đặt vấn đề : Cây xanh không thể thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loài cây đều càn một thời gian chiếu sáng như 2. Nhu cầu về ánh sáng nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau của thực vật kh«ng ? - Mçi loµi c©y kh¸c nhau - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận theo nhóm đôi 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +T¹i sao cã mét sè c©y chØ sèng ®­îc ë nh÷ng n¬i rõng th× nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c thưa, các cánh đồng … được chiếu sáng nhiều ? một số loài nhau cây khác lại sống được ở trong rừng rậm, trong hang động ? +H·y kÓ tªn mét sè c©y cÇn nhiÒu ¸nh s¸ng vµ mét sè c©y * Liªn hÖ : Trång xen c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng. +Nªu mét sè øng dung vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng cña c©y trong kÜ thuËt trång trät. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: hiÓu nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña mçi loµi c©y, chóng ta cã thÓ thùc hiÖn nh÷ng biÖn ph¸p kÜ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ thu ho¹ch cao. - Cho HS đọc ghi nhớ bài 4 Cñng cè : - Kh¸i qu¸t ND bµi, NhËn xÐt giê häc KÜ thuËt. CH¡M SãC RAU, HOA (tiÕt1 ) I. MôC TI£U - HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. - BiÕt c¸ch tiÕn hµnh mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau, hoa. - Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa : tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. - Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây chậu cây của trường. - ë nh÷ng n¬I kh«ng cã ®iÒu kiÖn thùc hµnh, kh«ng b¾t buéc häc sinh thùc hµnh ch¨m sãc rau, hoa. §¸nh gi¸ häc sinh : NhËn xÐt 7 ( stt 1 – 31 ) II. §å DïNG D¹Y - HäC: * VËt liÖu vµ dông cô: -Vườn đã trồng rau, hoa ở bài học trước. -DÇm xíi hoÆc cuèc. -Bình tưới nước. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC : 1. ổn định tổ chức : Lớp hát, chuẩn bị sách vở 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi : TiÕt 1 Hoạt động của thầy và trò Néi dung a). Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, 1. Mục đích, cách tiến 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c¸ch tiÕn hµnh vµ thao t¸c kÜ thuËt ch¨m sãc c©y. hµnh vµ thao t¸c kÜ thuËt. * Tưới nước cho cây. ch¨m sãc c©y. - HS đọc thầm SGK và sự hiểu biết của mình trả lời Ch a). Tưới nước cho cây trong SGK: * Mục đích + Nếu thiếu nước cây sẽ thế nào ? + Tưới nước cho cây nhằm mục đích gì ? + ở gia đình em thường tưới nước cho cây rau, hoa vào * Cách tiến hành: lúc nào ? Tưới bằng dụng cụ gì ? + Trong H1 người ta tưới nước cho rau, hoa bằng dụng cô g× ? - GV nhận xét chốt và làm mẫu cách tưới nước và lưu ý : phải tưới đều, không để nước đọng thành vũng trên luèng. - GV chỉ định một vài HS làm lại, nhận xét. * TØa c©y. b). TØa c©y. + Thế nào là tưới cây ? ( nhổ loại bỏ bớt một số cây trên * Mục đích luống để đảm bào khoảng cách cho những cây còn lại sinh trtưởng phát triển) + Tỉa cây nhằm mục đích gì ? ( Giúp cho cây đủ ánh * Cách tiến hành: sáng, đủ chất dinh dưỡng ) - Hướng dẫn HS quan sát H2 - SGK để rõ hơn. + GV Hướng dẫn cách tỉa cây và lưu ý nhổ những cây cong vÑo, yÕu … c). Lµm cá. * Lµm cá:. + Quan sát và nêu tên những cây thường mọc trên luống * Mục đích rau, hoa ? ( cá d¹i..) + Tác hại của cỏ dại đối với rau, hoa ?( hút tranh nước, * C¸ch tiÕn hµnh:. chất dinh dưỡng ) - GV kÕt luËn : + Liªn hÖ thùc tÕ vµ quan s¸t tranh nªu c¸ch lµm cá? Lµm cá b»ng dông cô g× ?T¹i sao l¹i diÖt cá d¹i vµo ngµy n¾ng ? - GV nhËn xÐt, chèt vµ HD thùc hµnh 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mét vµi HS lµm l¹i, nhËn xÐt. * Vun xới đất cho rau, hoa:. d). Vun xới đất cho rau,. - HS quan sát và nêu những biểu hiện của đất ở trên hoa luống ? Nguyên nhân làm cho đất bị khô không tơi xốp ? * Mục đích + Vun gèc cho c©y rau, hoa cã t¸c dông g× ? + Quan s¸t H3 - SGK Nªu dông cô vun xíi vµ c¸ch vun xíi ?. * C¸ch tiÕn hµnh:. + Khi vun xíi cÇn l­u ý g× ? 4. Cñng cè : Kh¸i qu¸t ND bµi, NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: HD vÒ nhµ, chuÈn bÞ giê sau. Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2013 THEÅ DUÏC. BẬT XA- TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI” I-MUC TIEÂU: - Thực hiện cơ bản đúng động tác baọt xa tại chỗ . -Trò chơi “Kiệu người”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. NhËn xÐt 6 ( stt 1 - 33 ) II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA thÇy 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Baøi taäp RLTTCB Lần lượt kiểm tra từng HS . Tập phối hợp chạy, mang, vác. Chia tổ tập luyện theo khu vực đã quy định. b. Trò chơi vận động: Kiệu người. 19 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA trß HS tập hợp thành 4 hàng.. HS chôi troø chôi. HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA thÇy HOẠT ĐỘNG CỦA trß GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, HS chơi. rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thaønh vai chôi cuûa mình. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu. HS thực hiện. GV nhaän xeùt phaàn kieåm tra. GV nhận xét, đánh giá tiết học. Yªu cÇu vÒ nhµ tËp luyÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung, bËt xa. TËP LµM V¡N. LUYÖN TËP X¢Y DùNG §O¹N V¡N MI£U T¶ C¢Y CèI I. MôC TI£U - Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối, HS để viết một đoạn v¨n(cßn thiÕu ý) cho hoµn chØnh(BT2). II. §å DïNG D¹Y- HäC: Tr×nh chiÕu ; b¶ng phô, Tranh, ¶nh c©y chuèi tiªu cì to III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC: 1. ổn định tổ chức: Lớp hát, chuẩn bị sách vở 2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết trước. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung Bµi tËp 1: Bµi tËp 1: - HS đọc dàn ý bài văn miêu tả - Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (thuộc phần mở c©y chuèi tiªu. bµi) + Tõng ý trong dµn ý trªn thuéc - §o¹n 2,3 : t¶ bao qu¸t, t¶ tõng bé phËn cña c©y phÇn nµo trong cÊu t¹o cña bµi chuèi tiªu (thuéc phÇn th©n bµi) - §o¹n 4: Lîi Ých cña c©y chuèi tiªu (thuéc phÇn kÕt v¨n t¶ c©y cèi ? luËn) - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn Bµi tËp 2: Bµi tËp 2: VÝ dô : - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp vµ *§o¹n 1: HÌ nµo em còng ®­îc vÒ quª th¨m bµ ngo¹i. nh¾c nhë HS : Vườn nhà bà em trồng nhiều thứ cây: nào na, nào ổi, - Bèn ®o¹n v¨n cña b¹n Hång nh­ng nhiÒu h¬n c¶ lµ chuèi. Em thÝch nhÊt mét c©y chưa được hoàn chỉnh. Các em chuối tiêu sai quả trong bụi chuối ở gốc vườn. gióp b¹n hoµn chØnh tõng ®o¹n * §o¹n 2: Nh×n tõ xa, c©y chuèi nh­ mét chiÕn « bằng cách viết thêm ý vào chỗ xanh mát rượi. Thân cao hơn đầu người, mọc thẳng, không có cành, chung quanh là mấy cây con đứng cã dÊu ba chÊm… - Mçi em cè g¾ng hoµn chØnh c¶ s¸t thµnh bôi. §Õn gÇn, míi thÊy râ th©n chuèi nh­ cét nhµ. Sê vµo th©n th× kh«ng cßn c¶m gi¸c m¸t bèn ®o¹n - Cho cả lớp đọc thầm 4 đoạn rượi vì cái vỏ nhẵn bóng của cây đã hơi khô. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>