Giáo án Lớp 4 - Tuần 2 - Năm học 2008-2009 - Tạ Kim Diên Vỹ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. Ngày soạn : 30 / 8 / 2008-09-08 Ngaøy daïy : Thứ hai, ngày 1 tháng 9 năm 2008 Tiết 2: SINH HOẠT LỚP I . MUÏC TIEÂU - Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến - Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông. - Giáo dục HS ham thích đến trường. II . CHUAÅN BÒ - Nhaän xeùt thoâng tin , keát quûa. - Kế hoạch hoạt động tuần sau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tự nhận xét đánh giá theo thang điểm đã quy định. Quy đinh nội dung đánh giá như sau: -Laéng nghe + Tổng hợp điểm 10 . + Ñieåm yeáu. -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần -Lớp trưởng nhắc lại đánh giá. -Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã đề -Từng tổ lên báo cáo trước lớp. Ñieå Toå 1 Toå 2 Toå 3 Toå 4 ra. m 10 6 8 13 12 yeáu 2 3 0 1 -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét: - Tuyeân döông HS chaêm hoïc , coù tieán boä. -Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài. - Pheâ bình HS chöa ngoan. -Lười học bài, nói chuyện nhiều trong giờ - Khuyến khích HS khá, giỏi biết giúp đỡ hoïc. caùc baïn hoïc yeáu. -Biết giúp đỡ bạn trong học tập. HOẠT ĐỘNG 2:Vui chơi theo chủ điểm. -Gọi HS góp vui tiết mục đã chuẩn bị theo -Nhắùc lại chủ điểm: Lễ khai giảng chủ đề. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -GV cuøng HS bình choïn nhoùm trình baøy - HS khaùc coå vuõ cho caùc baïn. hay , đúng chủ đề. - Bình choïn nhoùm trình baøy hay. -Giáo dục HS tích cực học tập . HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần tới. -Chuyeân caàn , nghæ hoïc phaûi coù lyù do. - Laéng nghe -Học tập cố gắng đạt thành tích cao. Taï Kim Dieân Vyõ. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. - Đạo đức : Không chửi thề , đánh nhau . HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC: - Cả lớp hát một bài hát ngắn. -Cả lớp hát tập thể. TOÁN Tiết 6 :CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS ôn lại quan hệ giữa các đơn vị liền kề: 1 chục = 10 đơn vị; 1 trăm = 10 chục…. 2.Kó naêng: Biết viết & đọc các số có tới sáu chữ số. II.CHUAÅN BÒ: - VBT - Baûng phoùng to tranh veõ (trang 8) - Bảng từ hoặc bảng cài, các tấm cài có ghi 100 000, 10 000, 1 000, 100, 10, 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Khởi động: Bài cũ: Biểu thức có chứa một chữ (tt)  GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà  GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Số có sáu chữ số a. OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn.  GV treo tranh phoùng to trang 8  Yêu cầu HS nêu quan hệ liền kề giữa ñôn vò caùc haøng lieàn keà b. Giới thiệu hàng trăm nghìn  GV giới thiệu: 10 chuïc nghìn = 1 traêm nghìn 1 traêm nghìn vieát laø 100 000 (coù 1 soá 1 & sau đó là 5 số 0) c. Viết & đọc các số có 6 chữ số  GV treo bảng có viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn. Taï Kim Dieân Vyõ.  HS sửa bài  HS nhaän xeùt.  HS neâu  HS nhaän xeùt:.  HS nhaéc laïi. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2.  Sau đó gắn các tấm 100 000, 1000, …. 1 lên các cột tương ứng trên bảng, yêu cầu HS đếm: có bao nhiêu trăm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn,…. Bao nhieâu ñôn vò?  GV gắn kết quả đếm xuống các cột ở cuoái baûng, hình thaønh soá 432516  Số này gồm có mấy chữ số?  GV yeâu caàu HS xaùc ñònh laïi soá naøy goàm bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn, bao nhieâu ñôn vò…  GV hướng dẫn HS viết số & đọc số.  Lưu ý: Trong bài này chưa đề cập đến các số có chữ số 0. Tuy nhiên, nếu HS hỏi, GV có thể nhắc HS nếu có chữ số 0 ở hàng chục & chục nghìn ta đọc là linh, chữ số 0 ở hàng trăm đọc là không. Ví dụ: 306 004: Ba traêm linh saùu nghìn khoâng traêm linh boán.  GV vieát soá, yeâu caàu HS laáy caùc taám 100 000, 10 000, …., 1 gaén vaøo caùc coät töông ứng trên bảng Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:Cho HS phaân tích maãu- Neâu KQ - Nhận xét chốt lại kết quả đúng.  HS xaùc ñònh.  Sáu chữ số  HS xaùc ñònh.  HS viết & đọc số. - HS thực hiện, HS cũng có thể tự nêu số có sáu chữ số sau đó đọc số vừa nêu +Traêmnghìn :5;chuïcnghìn :2 ;nghìn :3;traêm :4;chuïc :5;ñôn vò :3  HS laøm baøi Bài tập 2:Cho HS làm bài thống nhất kết  HS sửa & thống nhất kết quả - Mỗi HS đọc 1 số :96 315; 796 315; quaû 106 315; 106 827. Bài tập 3:Cho HS đọc số – Nhận xét - Viết vào vở : a/ 63 115; b/ 723 936 c/ 943 103 d/ 860 372 Baøi 4 : Cho HS vieát soá. * Hoạt động 3 : Củng cố  GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi  HS tham gia trò chơi “Chính tả toán”  Cách chơi: GV đọc các số có bốn, năm, sáu chữ số. HS viết số tương ứng vào vở. Daën doø:  Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. Taï Kim Dieân Vyõ. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. TẬP ĐỌC TIẾT 3 : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo) I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1 . Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của truyện (từ hồi hộp, căng thẳng tới hả hê ), phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn (một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép, dứt khoát). 2 . Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoïc noäi dung baøi hoïc. Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: Một HS đọc bài thơ Mẹ ốm và trả lời nội dung bài đọc. Một HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và nêu ý nghĩa truyện. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS * Hoạt động 1 :Giới thiệu bài: Bài học các em học tieáp hoâm nay seõ cho chuùng ta thaáy caùch Deá Meøn hành động để trấn áp bọn nhện, giúp Nhà Trò * Hoạt động 2 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài a/ Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài (GV theo Học sinh đọc 2 lượt mỗi lượt 3 học sinh đọc. dõi sửa lỗi phát âm cho HS ) Đoạn 1: Bốn dòng đầu (trận mai phục của bọn nheän ) Đoạn 2: Sáu dòng tiếp theo (Dế Mèn ra oai với boïn nheän ) Đoạn 3: Phần còn lại (Kết thúc câu chuyện ) +Kết hợp giải nghĩa từ: - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn b/ Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự Các nhóm đọc thầm. điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS. Taï Kim Dieân Vyõ. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời khác trả lời. câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và toång keát. + Tìm hiểu đoạn 1: Trận địa mai phục của bọn Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, boá trí nheän goäc canh gaùc, taát caû nhaø nheän nhö theá naøo? nhện núp kín trong hang đá với dáng vẻ hung dữ +Tìm hiểu đoạn 2: Dế Mèn đã làm cách nào để Lời lẽ rất oai, giọng thách thức: muốn nói chuyện với tên nhện bọn nhện phải sợ? chóp bu, dùng các từ xưng hô: ai, bọn @Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh đá, nặc nô, mày, ta. Dế Mèn ra oai bằng hành động tỏ sức mạnh quay phắt lưng, phóng càng đạp phanh phách.) + Tìm hiểu đoạn 3: Dế Mèn đã nói thế nào để Dế Mèn phân tích bằng cách so sánh boïn nheän giaøu coù, beùo muùp > < moùn boïn nheän ra leõ phaûi? nợ nhỏ, đã mấy đời. Bọn nhện béo tốt, kéo bè kéo cánh > < đánh đập một cô Dế Mèn kết luận và đe doạ: Thật đáng xấu hổ, có gái yếu ớt. phaù heát voøng vaây hay khoâng? @ Bọn nhện đã hành động như thế nào?. Chúng sợ hãi, cùng dạ ran, cuống cuoàng chaïy doïc ngang, phaù heát caùc daây tô chaêng loái. HS trao đổi câu hỏi 4 để đặt danh hiệu cho Dế hiệp sĩ. Meøn? c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. (Có khen 3 học sinh đọc ngợi và giúp đỡ HS đọc chưa đúng.) + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài. (Từ trong hốc đá…..vòng vây đi không.) - GV đọc mẫu (diễn cảm ) -Từng cặp HS luyện đọc HS đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. HS đọc - Một hai học sinh đọc cả bài. * Hoạt động 3 : Củng cố: Nêu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. - Toång keát daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc.. Taï Kim Dieân Vyõ. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. CHIEÀU ĐẠO ĐỨC TIẾT 2 : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I - Muïc tieâu - Yeâu caàu 1 - Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã được học ở Tiết 1. 2 - Kĩ năng :- HS có hành vi trung thực trong học tập. 3 - Thái độ :- HS có thái độ trung thực trong học tập. - HS biết đồng tình , ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán nhữ hành vi thiếu trung thực trong học tập. II - Đồ dùng học tập GV : - Tranh, aûnh phoùng to tình huoáng trong SGK. - Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. HS : - Nhóm chuẩn bị tiểu phẩm về chủ đề bài học. - Sưu tầm mẩu chuyện về chủ đề bài học. III – Các hoạt động dạy học 1 - Khởi động : 2 - Kiểm tra bài cũ : Trung thực trong học tập - Thế nào là trung thực trong học tập ? - Vì sao cần trung thực trong học tập ? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Caùc nhoùm thaûo luaän. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm bài tập 3 - Chia nhoùm vaø giao vieäc -> Kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huoáng : a) Chòu nhaän khuyeát ñieåm roài quyeát taâm hoïc để gỡ lại. b) Báo lại cho cô biết để chữa lại điểm cho - Đại diện các nhóm trình bày -> lớp đúng. c) Nói bạn thông cảm vì làm như vậy là trao đổi chất vấn, nhận xét, bổ sung. không trung thực. Hoạt động 3 : Trình bày tư liệu đã sưu tầm được ( bài tập 4 SGK ) - Yêu cầu một vài HS trình bày , giới thiệu . - Yeâu caàu HS thaûo luaän : Em nghó gì veà những mẫu chuyện , tấm gương đó ? => Keát luaän : Xung quanh chuùng ta coù nhieàu tấm gương về trung thực trong học tập . Chúng ta cần học tập các bạn đó .. Taï Kim Dieân Vyõ. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. Hoạt động 4 : Tiểu phẩm - HS thaûo luaän Cho HS thảo luận lớp : - Nhóm trình bày tiểu phẩm đã - Em có suy nghĩ gì về tiểu phâûm vừa xem ? - Néu em ở vào tình huống đó, em có hành chuẩn bị về chủ đề bài học. động như vậy không ? Vì sao ? -> Nhaän xeùt chung 4 - Cuûng coá – daën doø -Yêu cầu HS thực hiện mục thực hành trong SGK - Chuẩn bị : Vượt khó trong học tập.. LỊCH SỬ TIẾT 2 : LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tiếp theo ) I-MUÏC TIEÂU: * Sau bài này học sinh nắm được: - Trình tự các bước sử dụng bản đồ. - Xác định được 4 hướng chính(Bắc, Nam , Đông, Tây) trên bản đồ theo qui ước. - Tìm một số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải của bản đồ. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt Nam. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Giới thiệu: * Hoạt động1: Hoạt động cả lớp  HS trả lời  Tên bản đồ cho ta biết điều gì?  Chỉ đường biên giới của Việt Nam với các  HS nhận xét nước xung quanh trên hình 1 & giải thích vì sao - HS dựa vào kiến thức của bài trước trả lời các câu hỏi lại biết đó là đường biên giới  Dựa vào bảng chú giải ở hình 1 để đọc các  Đại diện một số HS trả lời các câu hỏi trên & chỉ đường biên giới kí hiệu của một số đối tượng địa lí của Việt Nam trên bản đồ treo tường  Các bước sử dụng bản đồ:  GV yêu cầu HS nêu các bước sử dụng bản + Đọc tên bản đồ để biết bản đồ đó theå hieän noäi dung gì. đồ. Taï Kim Dieân Vyõ. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng địa lí cần tìm + Tìm đối tượng trên bản đồ dựa vào kí hieäu - HS trong nhóm lần lượt làm các bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm taäp a, b trong SGK.  Đại diện nhóm trình bày trước lớp keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm.  HS các nhóm khác sửa chữa, bổ * GV hoàn thiện câu trả lời của các nhóm sung cho đầy đủ & chính xác. - Một HS đọc tên bản đồ & chỉ các * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp  GV treo bản đồ hành chính Việt Nam lên hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên bản đồ baûng  Moät HS leân chæ vò trí cuûa tænh 4. Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK (thành phố) mình trên bản đồ.  Moät HS leân chæ tænh (thaønh phoá) 5. Daën doø: giáp với tỉnh (thành phố) của mình  Nhaän xeùt tieát hoïc. trên bản đồ theo các hướng Đông, Taây, Nam, Baéc.. Ngày soạn : 31 / 8 Ngaøy daïy :. Thứ ba, ngày 2 tháng 9 năm 2008 CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát ) TIẾT 2 : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn đi học. 2. Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x , ăng/ăn. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2. - Vở BT Tiếng Việt, tập 1 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. 2. Kieåm tra baøi cuõ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 3. Bài mới: Mười năm cõng bạn đi học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Taï Kim Dieân Vyõ. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: khúc khuyûu, gaäp geành, lieät. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả bài 2 và 3b. bài 2 : Cho HS đọc yêu cầu bài tập- làm bài. Choát lạiýđúng :sau-rằng-chăng-xin-băn khoaên-sao. Bài 3 b: Giải câu đố (HS suy nghĩ giải vào bảng con ) Dòng 1: Chữ răng Dòng 2: Chữ trắng. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS theo doõi trong SGK HS đọc thầm HS vieát baûng con. HS nghe. HS vieát chính taû. HS doø baøi. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập. - Cả lớp đọc thầm - HS trình baøy keát quaû baøi taäp - HS laøm baøi - HS trình baøy keát quaû baøi laøm. HS ghi lời giải đúng vào vở.. *Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò:-HS nhắc lại nội dung học tập;Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (neáu coù ) - Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò tieát 3 TOÁN Tieát 7 : LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Ôn lại các hàng, cách đọc & viết số có tới sáu chữ số. 2.Kó naêng: Luyện viết & đọc số có tới sáu chữ số (Cả các trường hợp có các chữ số 0) II.CHUAÅN BÒ:. Taï Kim Dieân Vyõ. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. VBT Bảng cài, các tấm ghi các chữ số (bảng từ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Khởi động: Baøi cuõ:  GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà  GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Ôn lại các hàng  GV cho HS ôn lại các hàng đã học, mối quan hệ giữa đơn vị hai hàng liền kề.  GV vieát soá: 825 713, yeâu caàu HS xaùc định các hàng & chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào (Ví dụ: chữ số 3 thuộc hàng đơn vị, chữ số 1 thuộc hàng chục …)  GV cho HS đọc thêm một vài số khác. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:  GV yêu cầu HS tự nhận xét quy luật viết số rồi tự làm Bài tập 2:Cho HS đọc số Xác định hàng của chữ số 5 Baøi taäp 3:Cho HS vieát soá- nhaän xeùt Baøi taäp 4:  GV lưu ý: Chữ số 0 không được để ở đầu cùng bên trái.  Ví duï: 013 684 khoâng phaûi laø soá coù saùu chữ số (vì thực ra nó là số 13 684, là số có 5 chữ số) * Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò:  Chuẩn bị bài: Hàng & lớp.  HS sửa bài  HS nhaän xeùt.  HS neâu  HS xaùc ñònh. - Viết số, đọc số, phân tích hàng : 728 309; 425 301 ; 425 736 - HS laøm baøi - HS sửa & thống nhất kết quả - HS làm vở + a/4300 b/ 24 316 c/ 24 300 d/ 180 715. KEÅ CHUYEÄN Tiết 2: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. Taï Kim Dieân Vyõ. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. I – MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện thơ Nàng tiên ốc đã đọc. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi được cùng với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ nhau. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Baøi cuõ B – Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài Tìm hieåu caâu chuyeän: -Gv đọc diễn cảm bài thơ. -Yêu cầu hs đọc ba đoạn thơ, sau đó 1 s -Đọc ba đoạn thơ. đọc toàn bài. -Cả lớp đọc thầm từng đoạn thơ, lần lựơt -Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. trả lời những câu hỏi : Đoạn 1: -Moø cua baét oác. +Bà lão làm nghề gì để sinh sống? -Thöông vaø thaû vaø chum. +Bà lão làm gì khi bắt được ốc? Đoạn 2: +Từ khi có Ốc, bà lão thấy trong nhà có -Nhà của sạch, lợn được cho ăn, vườn được nhặt sạch cỏ, cơm nước nấu sẵn gì laï? Đoạn 3: +Khi rình xem, baø laõo nhìn thaáy gì? +Sau đó bà lão làm gì? +Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo?. -Thấy một nàng tiên từ trong vỏ ốc. -Đập vở vỏ ốc, ôm lấy nàng tiên. -Baø laõo vaø naøng tieân soáng haïnh phuùc beân nhau.. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a)Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện bằng -Tự kể theo trí nhớ bằng lời văn xuôi lời của mình? khoâng theo phaàn thô. -Thế nào là kể bằng lời của mình?. Taï Kim Dieân Vyõ. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Viết các câu hỏi lên bảng. Mời 1 hs kể -Kể chuyện theo cặp. đoạn 1. b)Hs kể chuyện theo cặp hoặc theo nhóm -Kể nối tiếp và nói ý nghĩa câu chuyện. và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. c)Hs kể nối tiếp nhau toàn bộ câu chuyeän. *Choát yù nghóa caâu chuyeän: Caâu chuyeän noùi veà loøng thöông yeâu laãn nhau, giữa bà lão và nàng tiên Ốc. Bà lão thương Ốc biến thành nàng tiên giúp đỡ bà. Câu chuyên cho ta ý nghĩa: Con người paûi thöông yeâu nhau, ai nhaân haäu thöông yêu mọi người sẽ có cuộc sống hạnh phuùc. 3.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. Ngày soạn : 1 / 9 Ngaøy daïy :. Thứ tư , ngày 3 tháng 9 năm 2008 TẬP ĐỌC TIẾT 4 : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1 . Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp của từng câu thơ lục bát. Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng . 2 . Hiểu được ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước . Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha oâng. 3 . Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh học bài đọc trong SGK. Tranh minh hoïa truyeän Taám Caùm, Thaïch Sanh… Bảng phụ viết đoạn thơ cần hướng dẫn đọc diễn cảm. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và cho biết em thích hình ảnh nào nhaát.. Taï Kim Dieân Vyõ. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Truyện cổ nước mình * Hoạt dộng 2 : Luyện đọc và tìm hiểu bài. a/ Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Đoạn 1: từ đầu đến Phật tiên độ trì. +Đoạn 2: tiếp theo đến rặng dừa nghiêng soi. +Đoạn 3: tiếp theo đến ông cha của mình. +Đoạn 4: tiếp theo đến chẳng ra việc gì. +Đoạn 5: phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ: vàng cơn nắng, trắng cơn mưa (trải qua bao nhiêu thời gian, bao nhiêu nắng möa.), nhaän maët (nhaän ra baûn saéc daân toäc, truyeàn thống tốt đẹp của cha ông ta.) - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài . b/ Tìm hiểu bài : Cho HS trả lời- Nhận xét chốt lại ý đúng +Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước mình? (vì truyeän coå nhaân haäu coù yù nghóa saâu sa, vì giuùp ta nhaän ra baûn saéc daân toäc : coâng baèng, thoâng minh, độ lượng, vì truyền lại cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu : ở hiền, nhân hậu, chăm làm.) Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào? (Tấm Cám, Đẻo cày giữa đường.) Tìm thêm những truyện cổ khác thể hiện sự nhân hậu của người Việt Nam? (Sự tích Hồ Ba Bể, Sọ Dừa, Nàng tiên ốc…) Em hiểu hai dòng thơ cuối như thế nào? (là những lời răn dạy của ông cha đối với đời sau: sống nhân hậu, đoàn kết, công bằng, chăm chỉ…) c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng baøi thô: - Ba HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong baøi. (duøng baûng phuï) - GV đọc mẫu. Taï Kim Dieân Vyõ. 13 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG HS. Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc.. Các nhóm đọc thầm. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. - Nhaän xeùt boå sung. 3 học sinh đọc học sinh đọc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm và HTL bài học sinh thi đọc thô. * Hoạt động 3 : Củng cố - Toång keát daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 3 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOAØN KẾT I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1. Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm :Thương người như thể thương thân. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó. 2. Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó. II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï . Các từ ngữ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Baøi cuõ: Caáu taïo cuûa tieáng GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà. GV nhaän xeùt Bài mới: Khởi động: Hoạt động1: Giới thiệu: Để giúp các em có nhiều vốn từ xây dựng một bài tập làm văn. Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em thêm một số vốn từ ngữ về nhân hậu, đoàn kết Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - Học sinh đọc Baøi taäp 1: - Giáo viên yêu cầu một học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thực hiện và nêu kết quả. cuûa baøi taäp . - Giáo viên nêu lại yêu cầu của bài và thực hieän - Giaùo vieân coù theå yeâu caàu hoïc sinh keû coät theo từng đức tính hay nêu miệng .Lưu ý hoc sinh trong bài tập đọc đã học. - Học sinh trao đổi nhóm và trình bày ý - Sau đó giáo viên tổng kết lại và kết luận .. Taï Kim Dieân Vyõ. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. Baøi taäp 2: - Giáo viên yêu cầu hai học sinh đọc yêu cầu cuûa baøi taäp . - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm . - Lần lượt từng nhóm sẽ trình bày giáo viên rút ra keát luaän . Baøi taäp 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của baøi. - Giáo viên cho lần lượt các em đặt câu và sửa caâu cho caùc em. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi taäp 4: - Giaùo vieân cho hoïc sinh phaân nhoùm vaø thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa baøi taäp 4. - Giáo viên cho từng nhóm trình bày. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho hoïc sinh nhaän xeùt vaø keát luaän .. kieán cuûa nhoùm - Tiếng “nhân” có nghĩa là người: Các từ nhân loại, nhân tài, nhân dân. - Tieáng “nhaân” coù nghóa laø “loøng thöông người”: Các từ nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ. - Học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh ñaët caâu. - Học sinh thảo luận nhóm về lời khuyên của 3 câu tục ngữ. - Đại diện nhóm trình bày - Nhoùm boå sung yù kieán.. Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò: GV cho HS nhắc lại một số từ có tiếng nhân GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi: Daáu hai chaám TOÁN Tiết 8 : HAØNG VAØ LỚP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - HS nhận biết được lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lớp nghìn goàm ba haøng: haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn. Nhận biết được vị trí của từng chữ số theo hàng & lớp. Nhận biết được giá trị của từng chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng, từng lớp. - Thực hiện viết & đọc số chính xác. II.CHUAÅN BÒ: VBT Bảng phụ đã kẻ sẵn như ở phần đầu bài học (chưa điền số). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Khởi động:. Taï Kim Dieân Vyõ. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. Baøi cuõ:  GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà  GV nhaän xeùt Bài mới: * Hoạt động 1 :Giới thiệu: Hoạt động 2: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn.  Yêu cầu HS nêu tên các hàng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, GV viết vào bảng phụ.  GV giới thiệu: cứ ba lập thành một hàng: haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm thaønh lớp đơn vị; tên của lớp chính là tên của hàng cuối cùng trong lớp.  Haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn thành lớp gì?  Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi.  GV ñöa baûng phuï, vieát soá 321 vaøo coät soá rồi yêu cầu HS lên bảng viết từng chữ số vaøo caùc coät ghi haøng & neâu laïi  Tiến hành tương tự như vậy đối với các soá 654 000, 654 321  GV löu yù: khi vieát caùc soá vaøo coät ghi hàng nên viết theo các hàng từ nhỏ đến lớn (từ phải sang trái). Khi viết các số có nhiều chữ số nên viết sao cho khoảng cách giữa hai lớp hơi rộng hơn một chút. Hoạt động 3 : Thực hành Baøi taäp 1:  GV yêu cầu HS đọc to dòng chữ ở phần đọc số, sau đó tự viết vào chỗ chấm ở cột viết số (48 119) rồi lần lượt xác định hàng & lớp của từng chữ số để điền vào chỗ chấm: chữ số 4 ở hàng chục nghìn, lớp nghìn; chữ số 8 ở hàng nghìn, lớp nghìn…  Yêu cầu HS tự làm phần còn lại Baøi taäp 2:  GV cho HS chỉ tay vào chữ số 3 trong số 876 325 rồi đọc theo mẫu  Các bài còn lại yêu cầu HS làm vào vở baøi taäp. Taï Kim Dieân Vyõ.  HS sửa bài  HS nhaän xeùt.  Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn.  HS nghe & nhaéc laïi.  Haøng nghìn  Vaøi HS nhaéc laïi  HS thực hiện & nêu: chữ số 1 viết ở cột ghi hàng đơn vị, chữ số 2 ở cột ghi hàng chục, chữ số 3 ở cột ghi hàng trăm.  HS đọc to  HS tự viết vào chỗ chấm ở cột số viết soá  HS xác định hàng & lớp của từng chữ soá & neâu laïi  HS nhaän xeùt:  HS laøm baøi  HS sửa bài 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. Baøi taäp 3:  Yeâu caàu HS neâu laïi maãu: GV vieát soá 543 216 leân baûng, yeâu caàu moät HS leân baûng chæ tay vào chữ số 2, sau đó xác định hàng & lớp của chữ số đó: chữ số 2 thuộc hàng trăm, lớp đơn vị nên giá trị của chữ số 2 là 200.  Sau đó yêu cầu HS tự làm vở Baøi taäp 4:  Yeâu caàu HS xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi, quan sát mẫu rồi tự làm Cuûng coá  Thi đua viết số có sáu chữ số, xác định hàng & lớp của các chữ số đó. Daën doø:  Chuẩn bị bài: So sánh số có nhiều chữ soá.  Laøm baøi trong SGK.  HS thực hiện  HS laøm baøi  HS sửa & thống nhất kết quả.  HS laøm baøi  HS sửa - HS laøm baøi  HS sửa bài  HS thi ñua. KHOA HOÏC TIẾT 3 : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tiếp theo) I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó. -Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong cơ theå. -Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá,hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 8,9 SGK. -Phieáu hoïc taäp nhoùm.( SGV ) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Khởi động: 2/ Baøi cuõ: Bài “Trao đổi chất ở người”. Taï Kim Dieân Vyõ. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. -Hằng ngày con người lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì? Quá trình đó gọi laø gì? 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu:Bài”Trao đổi chất ở người “(tiếp theo) Phaùt trieån: Hoạt động 1:Xác định những cơ quan trực tiếp tham gia quá trính trao đổi chất -Chia nhoùm, giao cho caùc nhoùm phieáu hoïc taäp (keøm theo) -Cho các nhóm trình bày kết quảvà bổ sung sửa chữa cho nhau. -Dựa vào kết quả làm phiếu, em hãy cho biết những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường? -Các cơ quan nào thực hiện quá trình đó? -Cơ quan tuần hoàn có vai trò như thế nào? *Keát luaän: -Những biểu hiện của quá trình trao đồi chất và các cơ quan thực hiện quá trình đó là:. Taï Kim Dieân Vyõ. 18 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Nhaän phieáu hoïc taäp vaø laøm vieäc theo nhóm với phiếu đó. -Trình baøy vaø boå sung cho caùc nhoùm khaùc. -Ñöa ra yù kieán…..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. +Trao đổi khí:Do cơ quan hô hấp:lấy khí ô-xi;thải ra khí caùc-boâ-níc. +Trao đổi thức ăn:Do cơ quan tiêu hoá thực hiện: lấy nước và thức ăn có chứa các chất dinh dưỡng caàn cho cô theå; thaûi ra caën baõ(phaân) +Bài tiết: Do cơ quan bài tiết :Thải ra nước tiểu và moà hoâi. -Cơ quan tuần hoàn đem máu chứa các chất dinh dưỡng và ô-xi tới tất cả các cơ quan của cơ thể và đem các chất thải, chất độc từ các cơ quan của cơ thể đến cơ quan bài tiết để thải ra ngoài và đem khí các-bô-níc đến phổi để thải ra ngoài. Hoạt động 2:Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở người Trò chơi “Ghép chữ vào chỗ …”trong sơ đồ -Phát cho các nhóm sơ đồ hình 5 trang 9 và các tấm phiếu rời gi những điều còn thiếu(chất dinh dưỡng; ô-xi; khí các-bô-níc; ô-xi và các chất dinh dưỡng; khí các-bô-níc và các chất thải; các chất thaûi) -Dựa trên sơ đồ đầy đủ, em hãy trình bày mối quan heä cuûa caùc cô quan trong cô theå trong quaù trình thực hiện trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. *Keát luaän: -Nhờ sự phối hợp nhịp nhàng của các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, tiêu hoá và bài tiết mà sự trao đổi chất diễn ra bình thường, cơ thể khoẻ mạnh. Nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động cơ thể sẽ Củng cố:-Cơ quan nào thực hiện quá trình trao đổi khí? …Thức ăn?.. Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. -Caùc nhoùm thi nhau gaén phieáu. -Trình bày kết quả từng nhóm và nhaän xeùt nhoùm baïn.. -Đọc phần Bạn cần biết.. BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT TAÄP LAØM VAÊN I/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU :. Taï Kim Dieân Vyõ. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4 A. Tuaàn 2. - HS naém laïi theá naøo laø vaên keå chuyeän, nhaân vaät trong truyeän. - Biết dùng từ đặt câu, hoàn thành một đoạn văn . - Yeâu thích moân taäp laøm vaên. II/ CHUAÅN BÒ : -Bảng phụ, vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vaøi HS nhaéc laïi 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Cho HS nhaéc laïi :Theá naøo laø keå chuyeän? - Nhaän xeùt – Boå sung 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Trên đường đi học về, em gặp một em - HS đọc đề – suy nghĩ – tự làm bài - Viết vào vở bé khoảng 5 tuổi đang đứng khóc bean - Vài HS đọc bài văn của mình đường. Em đã đưa em bé về nhà với ba mẹ. - Nhaän xeùt Hãy kể lại câu chuyện đó. - HS neâu - Cho HS nêu ý nghĩa của câu chuyện vừa keå. - Nhaän xeùt – boå sung – cho ñieåm Baøi 2 :Cho tình huoáng sau: Moät baïn nhoû chaïy - HS thaûo luaän nhoùm keå laïi caâu chuyeän theo hai hướng. lên cầu thang, lỡ làm rơi sách của một em học sinh lớp 1. Em hãy hình dung và kể tiếp - Đại diện nhóm lên kể - Mỗi nhóm kể một hướng câu chuyện theo hai hướng sau nay: a/ Bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác : b/ Bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khaùc: - Nhaän xeùt - bình choïn nhoùm keå hay - Nhaän xeùt – choïn nhoùm keå hay. đúng yêu cầu đề bài. - Cho HS viết lại câu chuyện vào vở. * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Vieát tieáp caâu chuyeän vaøo taäp. Ngày soạn : 2 / 9 Ngaøy daïy :. Thứ năm , ngày 4 tháng 9 năm 2008 TAÄP LAØM VAÊN TIẾT3 : KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT .. I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU :. Taï Kim Dieân Vyõ. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>