Giáo án lớp 4 - Học kì I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 01 Từ ngày 04 tháng 9 năm 2006 đến ngày 08 tháng 9 năm 2006 THỨ 2 04/9/06. 3 05/9/06. 4 06/9/06 5 07/9/06. 6 08/9/06. MÔN Đạo đức Tập đọc Toán Kể chuyện Khoa học Thể dục Luyện từ & câu Toán Chính tả Kỹ thuật Tập đọc Toán Tập làm văn Lịch sử Thể dục Luyện từ & câu Toán Khoa học Hát - nhạc Kỹ thuật Tập làm văn Toán Địa lý. TÊN BÀI DẠY Trung thực trong học tập (tiết 1 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100.000 Sự tích hồ Ba Bể Con người cần gì để sống Bài 1 Cấu tạo của tiếng Ôn tập các số đến 100.000 ( tiếp) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu Mẹ ốm Ôn tập các số đến 100.000 ( tiếp) Thế nào là kể chuyện Môn Lịch sử và Địa lý Bài 2 Luyện tập về cấu tạo của tiếng Biểu thức có chứa một chữ Trao đổi chất ở người Bài 1 Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (tiết 2). Nhân vật trong truyện Luyện tập Làm quen với bản đồ. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 04 tháng 9 năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 1. TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 1 ). I - Mục tiêu : 1. Hiểu : - Cần phải trung thực trong học tập - Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng 2. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4 III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A) Kiểm tra bài cũ : Đồ dùng học tập của học sinh. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1- Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm (tình huống trang 3,sgk). - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm - GV kết luận: “ Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm , nộp sau ” . Thể hiện tính trung thực trong học tập 2- Hoạt động 2 : Làm việc nhóm đôi (bài tập 1, SGK) - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm . - GV kết luận : “ c ” : Trung thực trong học tập “ a, b, d ” : Thiếu trung thực trong học tập 3 - Hoạt động 3 : Xử lý tình huống (bài tập 2, SGK) - Yêu cầu các nhóm thảo luận. - GV kết luận : ý kiến b,c : đúng - a : sai 4- Hoạt động tiếp nối : Cho HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK ( thay từ tự trọng bằng các biểu hiện cụ thể ). -Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đó lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.. - Các nhóm thảo luận , đại diện nhóm trình bày . Cả lớp trao đổi.. - 1- 2 HS đọc. --------------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC : Tiết : 1 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ]. I - Mục tiêu bài học: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 2 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bằng tranh minh hoạ. 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc : - Chia bài 4 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ). + KL: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, Sẵn sàng bênh vực kẻ yếu 3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài. - Cho HS đọc diễn cảm đoạn 1 4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài. - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính.. - Lắng nghe.. HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp. - 1,2 HS đọc cả bài.. - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.. - 4 HS đọc tiếp nối. - HS luyện đọc và thi đọc . - HS rút ý chính của bài.. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I - Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về : Cách đọc, viết các số đến 100.000 và phân tích cấu tạo số. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng. Hình thức : theo lớp bằng SGK a) Phương pháp: Đàm thoại - Viết số và nêu câu hỏi để HS trả lời b) Nhận xét: - 1 chục bằng 10 đơn vị. - 1 trăm bằng 10 chục 3. Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài ( bài 1,2,3,4/ SGK) bằng bảng con, bảng lớp và vở. - Hướng dẫn học sinh yếu kém.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Lắng nghe. - HS theo dõi và trả lời , - HS tự nêu. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở. 4. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học. -----------------------------------------------------------------------------3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KỂ CHUYỆN : Tiết 1. SỰ TÍCH HỒ BA BỂ. I- Mục đích, yêu cầu : 1.Rèn kỹ năng nói: - Nghe và kể lại được câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi những người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. 2.Rèn kỹ năng nghe: - Lắng nghe,nhận xét và kể tiếp được lời bạn. II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạt trong SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu chuyện 2. Hoạt động 2 : GV kể chuyện - Cho HS quan sát tranh minh hoạ - GV kể 2 lần 3. Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập a) Sắp xếp các bức tranh cho đúng với cốt truyện b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện 4. Hoạt động 4 : Củng cố -GV nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Cả lớp theo dõi. - HS thực hiện theo yêu cầu của bài tập. --------------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC : Tiết: 1 CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Nêu được yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sống. - Một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sống. II- Đồ dùng dạy - học : - Tranh trong SGK . III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình trong - Chia nhóm quan sát tranh và SGK, liệt kê những gì các em cần có cho cuộc sống thảo luận của mình. - Lần lượt các nhóm trình bày + Kết luận : SGK trang 4 2. Hoạt động 2 : Thực hiện mục tiêu bằng hình 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thức HS làm việc cá nhân Cách tiến hành : GV đặt vấn đề : Những yếu tố để duy trì sự sống và những yếu tố chỉ có con người mới cần. + KL : Các điều kiện về tinh thần, văn hoá, xã hội và các phương tiện như: nhà ở, trường học, phương tiện giao thông,… 3. Hoạt động 3 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức trò chơi “ Cuộc hành trình đến hành tinh khác ” Cho HS chơi nêu trong SGK trang 5, hướng dẫn và tổ chức chơi 4. Hoạt động 4 : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - Liên hệ ngoài thực tế.. - HS làm việc với phiếu -Thảo luận nhóm và trình bày kết quả trước lớp.. - Thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS trả lời.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 05 tháng 9 năm 2006 THỂ DỤC :. Tiết 1. Bài 1. I- Mục tiêu: - Giới thiệu chương trình và nội dung cơ bản. - Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức ”. Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, bóng bằng nhựa. III - Nội dung và phương pháp : A) Kiểm tra : B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2.Phần cơ bản : a) Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4. b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện về trang phục. c) biên chế tổ tập luyện. d) Trò chơi vận động : Chuyển bóng tiếp sức + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức. 3. Phần kết thúc: - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. 5 Lop4.com. + HS khởi động các khớp.. + lắng nghe. + HS chơi theo sự hướng dẫn của GV + HS tập..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> --------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 1 CẤU TẠO CỦA TIẾNG I- Mục đích, yêu cầu : 1.Nắm được cấu tạo cơ bản của đơn vị tiếng trong Tiếng việt. 2.Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng. II - Đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và nói về tác dụng của luyện từ và câu. 2 - Hoạt động 2: a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu trong bài tập ( 1,2,3,4) SGK. b) Phần ghi nhớ: + Sơ đồ cấu tạo tiếng: Tiếng Âm đầu Vần Thanh - Kết luận SGK. 3 - Hoạt động 3: Luyện tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân - Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào vở , phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết quả đúng - Bài tập 2 : HS suy nghĩ giải câu đố, GV cùng cả lớp nhận xét. 4 - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết - Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong SGK. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi. - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm. - HS thực hiện các yêu cầu của bài.. - HS trả lời.. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 2 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 ( TIẾP THEO ) I - Mục tiêu :Giúp HS ôn tập về : - Tính nhẩm, tính cộng, trừ, nhân, chia. - So sánh các số đến 100.000, đọc bảng thống kê và tính toán rút ra nhận xét từ bảng thống kê. II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1 : Luyện tính nhẩm cho từng cá nhân . 6 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS theo dõi và nêu kết quả..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hướng dẫn HS cách tính nhẩm . - Đọc từng phép tính cho HS tính nhẩm và viết kết quả vào nháp. + Nêu nhận xét chung kết quả bài. 2.Hoạt động 2: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài trên bảng, bảng con và vở ( bài 1,2,3,4,5 “ bài 5 có thể giảm bớt câu b,c ”/SGK ) - Giúp đỡ HS yếu kém. 3.Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học.. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở. --------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TẢ : Tiết 1 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I- Mục đích, yêu cầu : 1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn của bài 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 2a III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết : - Cho 1 HS đọc đoạn văn cần viết, nhắc HS chú ý cách trình bày bài và những từ ngữ dễ viết sai. - GV đọc cho HS viết - Đọc lại toàn bài 1 lượt .HS soát lại bài - GV thu chấm 7 - 10 bài. - GV nêu nhận xét chung 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a và 3 ): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ). 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm - HS gấp SGK. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở và làm bài trên bảng.. --------------------------------------------------------------------------------KỸ THUẬT : Tiết 1 VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU ( tiết 1) I- Mục đích, yêu cầu : - HS biết được mục đích, tác dụng, cách sử dụng, bảo quản vật liệu dụng cụ. - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II - Đồ dùng dạy học - Vải, khung, kéo, kim,… III - Các hoạt động dạy - học : 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A) Kiểm tra bài cũ: B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu : vải, chỉ. + KL: Khi may, khâu, thêu cần lựa chọn vải, chỉ cho phù hợp với mục đích và yêu cầu sử dụng. 3. Hoạt động 3 : HD tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo. - Cho HS quan sát hình 2,3/ SGK và HD cách cầm kéo cắt vài. 4. Hoạt động 4 : HD quan sát, nhận xét một số vật liệu dụng cụ khác : Thước, khung,… 5. Hoạt động 5: Củng cố - Nhận xét. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Lắng nghe. - HS quan sát tranh , trả lời các câu hỏi. - HS quan sát và nhận xét. ------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 06 tháng 9 năm 2006 TẬP ĐỌC : Tiết : 2. MẸ ỐM. I - Mục tiêu bài học: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài thơ : Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạt bài trong SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ” và câu hỏi sau bài học. - GV nhận xét từng HS và ghi điểm. - GV nhận xét chung. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ. 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc : - Phân bài thành 7 khổ thơ và cho HS đọc nối tiếp từng khổ, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm từng khổ thơ kết hợp suy 8 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Lắng nghe.. - HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp. - 1,2 HS đọc cả bài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ). + KL: Tình cảm sâu nặng: tình làng xóm, tình máu mủ, vậy thương người là trước hết phải yêu thương những người ruột thịt trong gia đình. 3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc tiếp nối 7 khổ thơ . - Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 4,5 4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài. - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính.. - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.. - HS đọc tiếp nối. - HS luyện đọc và thi đọc . - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ - HS rút ý chính của bài.. ------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 3 ÔN TẬPCÁC SỐ ĐẾN 100.000 ( TIẾP THEO) I - Mục tiêu : Giúp HS : - Luyện tính, tính giá trị của biểu thức. - Luyện tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải bài toán có lời văn. II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài ( bài 1,2,3,4,5/SGK) bằng bảng lớp, bảng con, vở. - Cho HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức - Kèm cặp HS yếu kém. 3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học. - Nhận xét chung.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( nếu sai ). ------------------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN : tiết : 1 THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN I - Mục đích, yêu cầu : 1. Hiểu được đặc điểm và phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác. 2. Biết xây dựng một bài văn kể chuyện theo tình hướng chosẵn. II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu nội dung các BT 1 phần nhận xét. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : Phần nhận xét - Tổ chức cho HS đọc SGK và nêu các câu hỏi 9 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS đọc trao đổi và ghi kết.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trong sách BT 1,2,3. - GV ghi lại lời giải đúng. - Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. 3. Hoạt động 3 : Luyện tập Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài và thi kể trước lớp - Cả lớp cùng GV nhận xét. Bài 2: HS yêu cầu bài và trả lời câu hỏi. - GV cùng cả lớp nhận xét. 4. Hoạt động 4: Củng cố - Nhận xét tiết học. quả , phát biểu ý kiến - HS đọc nội dung cần ghi nhớ. - HS làm theo yêu cầu của bài tập. --------------------------------------------------------------------------LỊCH SỬ : Tiết : 1 MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ I- Mục tiêu : Giúp HS biết: - Vị trí địa lý, hình dáng của nước ta. - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một Tổ quốc. - Một số yêu cầu khi học môn Lịch sử và Địa lý. II - Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Việt Nam. III- Các hoạt động dạy - Học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1) Hoạt động 1 : Giới thiệu bài bằng bản đồ Việt Nam 2) Hoạt động 2 : Xác định vị trí của đất nước ta trên bản đồ - Yêu cầu HS trình bày lại và xác định vị trí của nước ta trên bản đồ 2) Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm để tìm hiểu các dân cư mỗi vùng: miền núi, trung du, đồng bằng,… + KL: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng song đều có cùng một Tổ quốc, một lịch sử Việt Nam. 3) Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm đôi tìm hiểu về một số cuộc khởi nghĩa của ông cha ta . + KL: Để Tổ quốc ta tươi dẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước như : khởi nghĩa Hai Bà Trưng, đánh đuổi giặc ngoại xâm của các vua Hùng,… 4) Hoạt động 4 : Tổng kết: - Đặt câu hỏi để rút ra KL như SGK .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS trình bày lại trên bản đồ. Các em khác bổ xung - HS thảo luận .Đại diện nhóm trình bày kết quả. Sau đó các nhóm khác bổ xung.. - Trả lời , ghi nội dung chính.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 07 tháng 9 năm 2006 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> THỂ DỤC :. Tiết 2. Bài 2. I- Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ. - Trò chơi “ Chạy tiếp sức ”. II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, cờ đuôi nheo III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2.Phần cơ bản : a) Ôn tập: - Cho HS ôn lại các động tác cơ bản của đội hình đội ngũ. - Quan sát và sửa sai cho HS b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “ Chạy tiếp sức ” + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức. 3. Phần kết thúc: - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét... + HS khởi động các khớp. + HS thực hiện theo tổ.. + HS chia thành tổ để chơi. + HS tập nhẹ.. --------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 2 LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I- Mục đích, yêu cầu : 1. Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu. 2. Hiểu được thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau trong thơ . II - Đồ dùng dạy học - Vở BT Tiếng việt 4 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - 1 ,2 HS phân tích ba bộ phận của tiếng trong câu + GV nhận xét ghi điểm. + Nhận xét chung. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 2 .Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm Bài tập 1,2: - Cho HS thảo luận nhóm . + Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu của BT3 và cho HS thi. - HS đọc yêu cầu BTvà thảo luận , đại diện nhóm báo cáo kết quả. - HS chia nhóm và thực hiện.. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> làm bài đúng + GV nhận xét Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu bài và phát biểu + Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 5: HS đọc và giải câu đố 3. Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Nhận xét tiết học.. - HS suy nghĩ trả lời.. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 4 BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I - Mục tiêu : Giúp HS : - Nhận biết biểu thức có chứa một chữ. - Tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - 1 ,2 HS lên bảng làm tính nhẩm phép tính GV đọc. + GV nhận xét ghi điểm. + Nhận xét chung. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2 : Giới thiệu biểu thức có chứa 1 chữ Hình thức : theo lớp bằng SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Ví dụ: SGK trang 6 - Nêu ví dụ và câu hỏi để HS trả lời - HS theo dõi và trả lời , b) Nhận xét: - 3 + a là biểu thức có chứa một chữ. - Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức 3 + a 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài ( bằng - HS sử dụng SGK tìm hiểu bảng lớp, bảng con, vở ) đề tự giải trên bảng và làm vở Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2 : GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải quyết vấn đề. Bài 3 : HS tự làm. - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém. 4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết giờ học. ---------------------------------------------------------------------------------. KHOA HỌC : Tiết: 2 TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Kể ra những gì hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống. - Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất. - Vẽ sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. II- Đồ dùng dạy - học : - Hình vẽ trang 6,7 SGK. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Con người cần gì để sống ” - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét chung. B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 :Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm : Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người. Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình trang 6 SGK và trả lời câu hỏi : - Trong quá trình sống cơ thể lấy vào và thải ra những gì? - Quá trình trao đổi chất là gì ? + Kết luận : - Hằng ngày cơ thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí Ô-xi, và thải ra phân, nước tiểu, khí các-bô-níc. - Như mục Bạn cần biết trong SGK trang 6. 3. Hoạt động 3 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thi theo nhóm : Cách tiến hành : GV đặt vấn đề : Trình bày sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. + Kết luận : LẤY VÀO THẢI RA Khí ô-xi CƠ Khí các-bô-níc Thức ăn THỂ Phân Nước NGƯỜI Nước tiểu, mồ hôi 4. Hoạt động 4 : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - Liên hệ ngoài thực tế.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận - Lần lượt các nhóm trình bày. -Thảo luận nhóm và trình bày kết quả trước lớp.. - HS thảo luận và trình bày ,lớp nhận xét. - HS trả lời.. --------------------------------------------------------------------------------HÁT - NHẠC : Tiết :1 BÀI 1 I - Mục tiêu : - HS ôn tập, nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3. - Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học. II - Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ gõ. bảng con, phấn. III - Các hoạt động dạy - học : 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học. 2. Phần hoạt động: a) Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát lớp 3 - Hoạt động 1: Cho HS ôn lại 3 bài hát - Hoạt động 2: Tập hát kết hợp gõ đệm, vận động,… b) Nội dung 2: Ôn tập một nột số kí hiệu ghi nhạc. - Hoạt động 1: Đặt câu để HS trả lời: + Kể tên các nốt nhạc mà em đã học? - Hoạt động 2: Cho HS tập nói và viết nốt nhạc trên khuôn. 3. Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò - Cho cả lớp ôn lại 3 bài hát. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Lắng nghe. - HS ôn lại hát kết hợp gõ đệm theo từng tổ.. - Trả lời theo câu hỏi. - Thảo luận trình bày trước lớp. Thứ sáu ngày 08 tháng 9 năm 2006. KỸ THUẬT : Tiết 2. VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU ( tiết 2). I- Mục đích, yêu cầu : ( Như tiết 1) II - Đồ dùng dạy học : ( Như tiết 1) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập của HS B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS đặc điểm và cách sử dụng kim. + Cách tiến hành: GV cho HS quan sát hình 4 SGK và quan sát mẫu kim. - Cho HS đọc SGK và quan sát hình 5 (a,b,c) và thực hiện theo yêu cầu 3. Hoạt động 3 : Thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ. - Giúp đỡ HS còn lúng túng. - Đánh giá công việc thực hành, đúng thao tác kỹ thuật, có ý thức hoàn thành công việc. 4. Hoạt động 4 : Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS thực hiện các yêu cầu của GV.. - HS thực hành và nhận xét các thao tác của bạn.. ----------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN : Tiết : 2 NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I - Mục đích, yêu cầu : 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Văn kể chuyện phải có nhân vật, nhân vật trong truyện là người, là con vật, là đồ vật,…được nhân hoá. - Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. 2. Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện. II - Đồ dùng dạy học : - Vở BT Tiếng Việt 4/1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : a)Phần nhận xét - Tổ chức cho HS đọc SGK và nêu các câu hỏi trong sách BT 1,2 SGK - GV ghi lại lời giải đúng. b) Phần ghi nhớ : Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. 3. Hoạt động 3 : Luyện tập Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài và thực hiện. - Cả lớp cùng GV nhận xét. Bài 2: HS yêu cầu bài và trả lời câu hỏi các hướng sự việc có thể diễn ra. - GV cùng cả lớp nhận xét. 4. Hoạt động 4: Củng cố - Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS đọc trao đổi và ghi kết quả , phát biểu ý kiến - HS đọc nội dung cần ghi nhớ. - HS làm theo yêu cầu của bài tập. --------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 5 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS : - Luyện tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ. - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a. II - Đồ dùng dạy học III -Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - 1 ,2 HS lên bảng làm tính nhẩm phép tính GV đọc. + GV nhận xét ghi điểm. + Nhận xét chung. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 1 : Yêu cầu HS nêu cách làm và tự làm bài. - GV chữa bài. Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài và cùng lớp thống nhất kết quả. Bài 3 : a) Hướng dẫn HS kẻ bảng và viết kết quả đúng vào ô trống. 15 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( nếu sai ).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 4 : Cho HS nêu cách tính chu vi hình vuông ( P = a x 4 ) , làm rồi chữa bài. 3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học. - Nhận xét chung.. - HS nêu nhận xét và làm bài. ------------------------------------------------------------------------ĐỊA LÝ : Tiết 1 LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - Định nghĩa đơn giản về bản đồ. - Một số yếu tố của bản đồ : tên, phương hướng, tỉ lệ,… - Các ký hiệu của một số đối tượng Địa lý thể hiện trên bản đồ. II - Đồ dùng dạy học : - Vở tập của HS. - Bản đồ. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bản đồ - Cho HS quan sát bản đồ và yêu cầu đọc tên bản đồ, phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ?. + KL : Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu một số yếu tố của bản đồ. - Cho HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu về : Tên bản đồ, phạm vi thể hiện (khu vực), thông tin chủ yếu (vị trí,giới hạn,…), các ký hiệu vẽ trên bản đồ. + KL : Một số yếu tố của bản đồ đó là tên của bản đồ, phương huớng, tỉ lệ và kí hiệu bản đồ. 4. Hoạt động 4 : Thực hành vẽ một số kí hiệu - Cho HS lên vẽ kí hiệu một số đối tượng địa lý như : Sông, thủ đô, thành phố,… - Lớp cùng GV nhận xét 5. Hoạt động 5: Củng cố nội dung bài học bằng hình thức thảo luận nhóm KL : Ghi lại nội dung Sgk trang 7.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS tự đọc SGK thảo luận nhóm , đại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung.. - HS thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đó các nhóm lần lượt lên trình bày.. - HS đọc lại nội dung.. ………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP - Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua. - Nêu phương hướng tuần tới. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 02 Từ ngày 11 tháng 9 năm 2006 đến ngày 15 tháng 9 năm 2006 THỨ 2 11/9/06. 3 12/9/06. 4 13/9/06 5 14/9/06. MÔN. TÊN BÀI DẠY. Đạo đức Tập đọc Toán Kể chuyện Khoa học Thể dục Luyện từ & câu Toán Chính tả Kỹ thuật Tập đọc Toán Tập làm văn Lịch sử Thể dục Luyện từ & câu Toán Khoa học. Trung thực trong học tập ( tiết 2 ) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Các số có sáu chữ số Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Trao đổi chất ở người Bài 3 Mở rộng vốn từ : Nhân hậu - Đoàn kết Luyện tập. Hát - nhạc 6 15/9/06. Kỹ thuật Tập làm văn Toán Địa lý. Mười năm cõng bạn đi học. Cắt vải theo đường vạch dấu Truyện cổ nước mình Hàng và lớp Kể lại hành động của nhân vật Làm quen với bản đồ Bài 4 Dấu hai chấm So sánh các số có nhiều chữ số Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trò của chất bột đường Bài 2 Khâu thường (tiết 1) Tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện Triệu và lớp triệu Dãy Hoàng Liên Sơn. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 2. TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 2 ). I - Mục tiêu : (Như tiết 1) II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1- Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm (bài tập 3,sgk). - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm + KL: a) Chịu nhận điểm kém rồi quyêt tâm học để gỡ lại. b) Báo lại cho cô biết để chữa lại điểm cho đúng. c) Nói bạn thông cảm, vì làm như vậy là không trung thực trong học tập. 2- Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu đã sưu tầm được (bài tập 4, SGK) - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm . -Nhận xét chung. + GV kết luận : Xung quanh chúng ta có nhiều tấm gương sáng về trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó. 3 - Hoạt động 3 : Cho HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK ( thay từ tự trọng bằng các biểu hiện cụ thể ). -Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đó lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.. - Các nhóm trình bày , đại diện nhóm thuyết trình . Cả lớp trao đổi.. - 1- 2 HS đọc. --------------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC : Tiết : 3 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiếp theo) I - Mục tiêu bài học: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công bênh vực chị Nhà trò yếu đuối bất hạnh. II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Mẹ ốm” và trả lời câu hỏi + GV nhận xét ghi điểm. - Nhận xét chung B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 18 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ. 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc : - Chia bài 3 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ). + KL: Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối 3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài. - Cho HS đọc diễn cảm đoạn 3 4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài. - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính.. - Lắng nghe.. - HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp. - 1,2 HS đọc cả bài.. - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.. - 3 HS đọc tiếp nối. - HS luyện đọc và thi đọc . - HS rút ý chính của bài.. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 6 CÁC SÔ CÓ SÁU CHỮ SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS : - Ôn lại quan hệ giữa đơn vị và các hàng liền kề. - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung. B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Giới thiệu số có sáu chữ số. - Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn. - Hàng trăm nghìn. - Viết và đọc số có sáu chữ số. Hình thức : theo lớp bằng SGK a) Phương pháp: Đàm thoại - Viết số và nêu câu hỏi để HS trả lời b) Nhận xét: - 10 đơn vị = 1 chục . - 10 chục = 1 trăm. 19 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Lắng nghe.. - HS theo dõi và trả lời , - HS tự nêu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - 10 trăm = 1 nghìn - 10 nghìn = 1 chục nghìn. - 10 chục nghìn = 1trăm nghìn. (viết : 100 000) 3.Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài ( bài 1,2,3,4/ SGK) bằng bảng con, bảng lớp và vở. - Hướng dẫn học sinh yếu kém.. - HS đọc. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở. 4. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học. ---------------------------------------------------------------------------------. KỂ CHUYỆN : Tiết 2. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I- Mục đích, yêu cầu : - Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ nàng tiên Ốc - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con người cần yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạt trang 18, SGK. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : 3 HS kể lại câu chuyện: Sự tích hồ Ba Bể - Nhận xét, cho điểm từng HS. - Nhận xét chung. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu chuyện bằng tranh minh hoạ trong SGK. 2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu câu chuyện. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài thơ tìm hiểu chuyện bằng cách trả lời câu hỏi. 3. Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS kể chuyện từng đoạn, toàn bộ câu chuyện và ý nghĩa câu chuyện.. - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi tìm hiểu kể lại cho bạn nghe. - Cùng cả lớp nhận xét. + Cho HS thảo luận nhóm về ý nghĩa câu chuyện. KL : Câu chuyện nói về tình yêu thương lẫn nhau giữa bà lão và nàng tiên Ốc. 4. Hoạt động 4 : Củng cố -GV nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Cả lớp theo dõi. - HS đọc SGK trả lời câu hỏi, sau đó lần lượt các nhóm trình bày kết quả trước lớp.. --------------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC : Tiết: 3 TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (Tiếp) I - Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>